少儿街舞教学计划规划方案.docx
少儿街舞培训基础教学计划
少儿街舞培训基础教学计划第一课：街舞基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些基本的街舞动作，如步伐，手臂和身体的动作等，为以后的学习打下基础。
教学内容：站姿，基本节奏感，走步，弹跳，颠簸，踢腿，蹲下，摇摆，摇摆手臂，侧步等身体动作。
教学方法：带领学生一起做动作，分组练习，示范教学，师生互动。
第二课：Hip-hop基础步伐教学目标：通过本课程，学生将学会一些Hip-hop的基础步伐，包括一些常用的踩和转身动作。
教学内容：Hip-hop动作的基本步伐，包括前进，后退，旋转等。
教学方法：老师示范，分组练习，师生互动。
第三课：Breaking基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Breaking的基础动作，如头顶转，摆动，地板摩擦等。
教学内容：Breaking的基本动作，包括转头，摆腿，转身，滑动等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第四课：Popping基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Popping的基础动作，如颤动，振动等。
教学内容：Popping的基本动作，包括肢体的颤动，振动，等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第五课：Locking基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Locking的基础动作，如锁定，停顿，组合等。
教学内容：Locking的基本动作，包括肢体的停顿，组合等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第六课：舞蹈基础组合教学目标：通过本课程，学生将学会将以上所学的基础动作组合起来，形成一些简单的舞蹈动作。
教学内容：老师带领学生一起练习组合舞蹈动作，包括Hip-hop，Breaking，Popping，Locking的组合。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生合作。
第七课：舞蹈表演与展示教学目标：通过本课程，学生将学会上课程所学的舞蹈表演动作，通过展示来检验学生的学习情况。
教学内容：学生们将在本课程中表演所学的组合舞蹈动作，老师给予指导和评价。
2023最新-少儿街舞教学计划优秀4篇
少儿街舞教学计划优秀4篇该页是编辑为家人们分享的少儿街舞教学计划优秀4篇，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
少儿舞蹈班教学计划篇一一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的。
站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。
3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
地面练习：1、压腿、劈叉（正压、侧压）2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12 学习中国舞二级考级教材13 学习一个成品舞少儿书法教学计划篇二为了体现学生一个时期的书法学习程度。
小学生街舞培训周计划
小学生街舞培训周计划第一天：欢迎活动上午：9点到12点1.欢迎新生入学，老师和学生相互介绍，建立友好的师生关系2.了解学生的街舞基础和兴趣，进行简单的入学测试，分班安排下午：2点到5点1.街舞基础课程，学习基本的舞步和动作2.分组活动，学生之间互相认识，进行小型团队合作练习第二天：基础训练上午：9点到12点1.教授基础舞蹈技术，包括肢体控制、节奏感等2.进行身体训练，包括柔韧性和力量练习下午：2点到5点1.学习简单的街舞表演，包括freestyle和breakdance2.老师和学生一起进行实战演练，帮助学生掌握技巧第三天：舞蹈编排上午：9点到12点1.教学学生舞蹈编排的方法与技巧2.让学生分组进行编舞创作，展示自己的舞蹈才华下午：2点到5点1.对学生进行编舞辅导，帮助他们更好地展现自己的个性2.组织学生进行小型舞蹈比赛，提高学生的动手能力和团队意识第四天：表演排练上午：9点到12点1.学习舞台表演技巧，包括肢体语言和情绪表达2.练习对舞台光影的利用，让学生在舞台上更出彩下午：2点到5点1.对学生进行舞台表演排练，检查并完善舞蹈细节2.进行团队合作的排练，让学生更好地融入集体第五天：总结训练上午：9点到12点1.总结学生一周的学习成果和表现2.给学生提供反馈和建议，鼓励学生继续努力下午：2点到5点1.学生进行街舞小秀，展示自己的成果2.举行结业典礼，颁发结业证书和奖品，为学生们的一周培训画上圆满的句号通过一周的街舞培训，学生们不仅在技术上有所提高，更重要的是在团队合作、自信建立等方面有所提高。
希望学生们在未来的学习和生活中，都能够有所收获，展现自己的个性与魅力。
小学街舞选修课计划
小学街舞选修课计划
我们学校计划开设小学街舞选修课,现将相关计划通知如下:
一、开设目的
随着社会的发展,街舞已成为许多孩子喜爱的舞蹈形式。
开设街舞选修课,可以培养学生的舞蹈兴趣,提高学生的舞蹈技能。
同时,街舞强调个性化和创造力,可以增强学生的自信心和团队协作能力。
二、开课时间
街舞选修课计划每周安排1-2节课,每节课40分钟。
具体上课时间将根据学生课余时间确定。
三、报名方式
欢迎一至六年级学生报名参加。
请家长于月日前到办公室填写报名表。
名额有限,先到先得。
四、教学内容
根据不同年级学生的兴趣和能力,教学内容包括街舞基本技巧、街舞常见风格、原创舞蹈创编等。
同时会安排一些街舞表演活动,考核学生学习成果。
五、教师情况
街舞老师均来自专业舞蹈教育机构,具有丰富的教学经验。
我们会为学生配备合适的教学老师。
六、费用标准
街舞选修课按学期收费,费用标准为每人元。
对经济困难学生我们将给予减免。
希望通过开设街舞选修课,能提高学生的艺术修养,丰富校园文化生活。
如有任何疑问,请联系我们。
谢谢!
某某小学
2019年月日。
少儿街舞课教学计划
千里之行，始于足下。
少儿街舞课教学计划少儿街舞课教学计划第一节课：热身活动和基本步法介绍（60分钟）1. 热身活动（10分钟）- 引导学生进行跑步、拉伸等热身动作，准备身体和肌肉。
- 引导学生进行简单的呼吸练习，放松身心。
2. 街舞基本步法介绍（50分钟）- 通过示范和解说，向学生介绍一些常见的街舞基本步法，包括踢腿、跳跃、转身等。
- 强调动作的正确性和协调性，提醒学生注意身体姿势和节奏感。
- 让学生跟随教师的示范进行练习，逐渐熟悉和掌握基本步法。
第二节课：基础技巧训练（60分钟）1. 倒立和手立训练（30分钟）- 学生分成小组进行倒立和手立练习，教师进行指导和辅助。
- 强调动作的平衡、力量和控制，提醒学生注意身体对腕关节和脊柱的保护。
- 每个小组在规定的时间内进行练习，并给予反馈和评价。
2. 手臂及身体的技巧练习（30分钟）- 引导学生进行手臂和身体的技巧练习，包括手臂的波浪动作、身体的控制和协调等。
- 使用音乐节奏，让学生在音乐中展示和练习不同的技巧。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- 对学生进行指导和鼓励，帮助他们逐渐掌握和运用技巧。
第三节课：舞蹈编排和演出（60分钟）1. 舞蹈编排（30分钟）- 引导学生进行舞蹈编排，根据学生的水平和技能进行组合。
- 教师根据学生的表现和能力，调整舞蹈的难度和内容。
- 强调团队合作和协调，让学生感受到舞蹈编排的快乐和挑战。
2. 演出和分享（30分钟）- 让学生在班级内进行小型演出和分享，展示他们学到的舞蹈和技能。
- 鼓励学生互相欣赏和交流，提供反馈和建议。
- 给予学生鼓励和认可，增强他们的自信心和动力。
第四节课：复习和总结（60分钟）1. 复习课程内容（30分钟）- 回顾之前学习的基本步法、技巧和舞蹈编排，让学生进行练习和巩固。
- 对学生进行评估和反馈，帮助他们发现和解决问题。
2. 课程总结和展示（30分钟）- 对课程进行总结，回顾学生在课程中的成长和进步。
幼儿街舞方案策划书3篇
幼儿街舞方案策划书3篇篇一《幼儿街舞方案策划书》一、活动主题“舞动童年，快乐成长”二、活动目的1. 提供一个展示幼儿才艺的平台，让孩子们在舞台上展现自己的风采。
2. 培养幼儿的节奏感和身体协调性，提高幼儿的身体素质。
3. 增强幼儿的自信心和团队合作精神，促进幼儿的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[幼儿园名称]全体幼儿六、活动准备1. 选定合适的街舞音乐和舞蹈动作，根据幼儿的年龄和能力进行编排。
2. 准备舞蹈服装和道具，确保服装舒适、安全，道具适合幼儿使用。
3. 安排排练时间，保证幼儿有足够的时间练习舞蹈。
4. 确定活动主持人和评委，提前进行培训。
5. 准备活动现场所需的音响设备、舞台布置等。
6. 通知家长活动的时间、地点和注意事项，邀请家长前来观看。
七、活动流程1. 开场舞：由幼儿园舞蹈队表演一段热情欢快的舞蹈，营造轻松愉快的氛围。
2. 主持人致辞：介绍活动的目的、流程和评委。
3. 幼儿街舞表演：按照班级顺序，幼儿依次上台表演街舞。
每个班级表演结束后，评委进行打分。
4. 互动环节：安排一些简单的街舞动作教学，邀请家长和幼儿一起参与，增加活动的趣味性。
5. 颁奖环节：根据评委的打分结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
邀请家长代表上台为幼儿颁奖。
6. 结束舞：全体幼儿共同表演一段舞蹈，结束本次活动。
八、评分标准1. 舞蹈编排（30 分）：舞蹈动作新颖、流畅，符合幼儿的年龄特点和能力水平。
2. 节奏感（30 分）：幼儿能够准确把握音乐的节奏，动作与音乐协调一致。
3. 表现力（20 分）：幼儿能够通过表情、动作等方式展现舞蹈的情感和主题。
4. 服装道具（10 分）：服装整洁、美观，道具使用恰当。
5. 团队合作（10 分）：幼儿之间能够相互配合，共同完成舞蹈表演。
九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置专人负责安全保障工作。
2. 确保音响设备正常运行，避免出现故障影响活动进行。
街舞教学工作计划小学教师
一、指导思想本学期，我将以培养小学生对街舞的兴趣和爱好为出发点，通过系统的街舞教学，提高学生的身体素质、审美能力和团队协作精神。
同时，注重培养学生的创新精神和实践能力，使他们在快乐中学习，在学习中成长。
二、教学目标1. 让学生了解街舞的基本概念、发展历程和艺术特点，激发他们对街舞的兴趣。
2. 通过街舞训练，提高学生的身体素质，增强他们的协调性、柔韧性和爆发力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
4. 提升学生的审美能力，让他们在街舞中感受到艺术的魅力。
5. 培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们在街舞创作中发挥自己的想象。
三、教学内容1. 街舞基本动作：包括头部动作、脚步动作、手臂动作等。
2. 街舞组合：根据学生的掌握程度，逐步增加动作难度和组合长度。
3. 街舞音乐欣赏：让学生了解街舞音乐的风格和特点，提高他们的音乐素养。
4. 街舞表演：组织学生进行街舞表演，锻炼他们的舞台表现力。
四、教学安排1. 每周安排一次街舞课程，每次课程时间为45分钟。
2. 根据学生的年龄特点和接受能力，合理分配教学内容。
3. 定期组织学生进行街舞考核，检验教学效果。
4. 鼓励学生参加校内外的街舞比赛和活动，提升他们的实战能力。
五、教学方法1. 理论与实践相结合：在教授街舞基本动作的同时，结合实际操作，让学生在实践中学习。
2. 小组合作学习：将学生分成若干小组，进行互相帮助、共同进步。
3. 多媒体教学：利用视频、图片等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
4. 激励性教学：对表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发他们的学习积极性。
六、教学评价1. 定期对学生的学习成果进行评价，包括动作掌握程度、组合完成情况等。
2. 通过学生的自评、互评和教师评价，全面了解学生的学习状况。
3. 鼓励学生参与课堂评价，提高他们的参与度和积极性。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在街舞学习中取得进步。
通过以上教学工作计划，我期望在新的学期里，能够帮助学生掌握街舞的基本技能，提高他们的综合素质，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
少儿街舞教学计划
少儿街舞教学计划街舞，起源于美国纽约，是一种年轻、时尚的舞蹈形式，如今已经成为了全球范围内广受欢迎的舞蹈类型。
在街舞的众多形式中，少儿街舞以其简单、有趣、时尚的特点，逐渐在少儿舞蹈教育中占据了一席之地。
为了帮助孩子们更好地学习街舞，我们制定了以下少儿街舞教学计划。
第一阶段：基础训练第一周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本姿势：学习街舞的基本姿势，如站立、转身、跳跃等。
3.基本步法：学习基本的步法，如前进、后退、侧步等。
第二周1.继续热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本姿势练习：巩固上周学习的基本姿势，逐渐熟练运用。
3.学习转体：学习简单的转体动作，为后续的舞蹈学习打下基础。
第三周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本步法练习：巩固上周学习的基本步法，逐渐熟练运用。
3.学习跳跃：学习简单的跳跃动作，如一步跳、两步跳等。
第四周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.基本姿势和步法复习：复习前两周学习的基本姿势和步法，逐渐熟练掌握。
3.学习转体和跳跃：将上周学习的转体和跳跃动作结合起来，形成简单的舞蹈动作。
第二阶段：舞蹈学习第一周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.学习舞蹈的基本节奏：通过音乐节奏的学习，逐渐掌握舞蹈的基本节奏。
3.学习简单的舞蹈动作：学习一些简单的街舞舞蹈动作，如踢腿、转身、跳跃等。
第二周1.继续热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.学习舞蹈的基本步法：学习街舞的常用步法，如脚步变换、滑步等。
3.学习舞蹈的转体动作：学习街舞中的转体动作，如转身、旋转等。
第三周1.热身运动：进行全身各部位的伸展和旋转，提高身体温度和灵活性。
2.学习舞蹈的跳跃动作：学习街舞中的跳跃动作，如基本的跳跃、转身跳跃等。
3.学习舞蹈的动作组合：将学习的舞蹈动作组合起来，形成简单的舞蹈组合。
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少儿街舞教学计划少儿街舞教学计划银河培训学校少儿舞蹈教篇一：少儿舞蹈教学计划学计划一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是 5-10 岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
三、教学效果1、软开度达到一定的标准完成。
2、模仿能力。
3 、表现力。
四、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2 、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3 、有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习； 4、口数节拍，学生单独完成 5 、配合音乐，完成组合。
五、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。
全面的复习本学期学习的课程内容。
● 少儿舞蹈培训班级教学进度表、、中级幼儿舞蹈教案第一节：教学目的主要以培养 3-6 岁幼儿认识，学校舞蹈为目的，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能。
课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。
第二节：教学任务经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。
慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。
陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。
第三节：教学内容1）课前热身游戏 2 ）芭蕾舞基本功训练3）音乐舞蹈小组和共 6 个，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤1）第一至第三课教授 a 芭蕾基本功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练2）第四至第六课教授 a 芭蕾基本功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步3）第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习 1-6 课内容，提高动作的准确度和规范性4）第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。
教学大纲一： 1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。
2、考级一：走步：大苹果二： 1、手背位置、手背动作。
2、保护小羊，你说可笑不可笑三： 1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
2、小钟，小脚四： 1、正步位，小八字位，大八字位。
2、擦玻璃五： 1、头位置，动作，摆肩。
2、小鸟的歌，伸手六： 1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。
2、小白兔篇二：幼儿舞蹈教学计划第一学期适龄宝贝： 3-6 岁教学目标：1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。
2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。
3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。
4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。
5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
—教学内容：1、节奏训练2、基本功训练3、幼儿成品舞蹈编排4、舞台感训练舞蹈教学计划一、基训部分地面：1、勾绷脚组合拍手2、吸伸腿组合3.、前压腿组合4、青蛙趴5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰二、中间：1、走步与拍手组合2、蹦跳步组合3、头与肩的动作组合4、站的练习三、成品舞蹈《快乐的我》计划在完成以上内容与训练幼儿舞蹈班教学一、舞蹈教学目标1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。
2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。
3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。
4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。
5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。
基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。
中间动作：大踢腿、基本姿态、舞姿训练。
舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练。
三、民族民间舞、幼儿舞训练1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。
2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4 个。
幼儿舞蹈教学计划一、幼儿舞蹈教学计划幼儿是祖国的花朵，是祖国的未来，全社会历来十分重视幼儿的教育，主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿教育的一个重要方面。
幼儿舞蹈是以幼儿身心健康为教育内容的，以培养正确的思想、情感、行为，传授最基本的知识、技能为目的，使其在学龄前接受教育的过程中，获得全面发展。
幼儿舞蹈是每个幼儿都能参加的大众化舞蹈，它是以增强体质、建立正确的身体姿势概念，把握基本舞蹈动作，塑造健美的形体，促进身体全面均衡地发育为努力方向的。
幼儿舞蹈的教育方向明确后，舞蹈的教学内容也就比较轻易安排了。
幼儿舞蹈教学的总纲是：教给幼儿粗浅的舞蹈知识和技能，培养幼儿的舞蹈爱好，发展幼儿对舞蹈的感受力、记忆力、想象力和表现能力。
幼儿舞蹈教学计划具体做法是：进行基本时间、空间、方位的练习采用不同的方向、速度、高低的各种走、跑、跳的简单动作，使幼儿明确熟悉上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培养幼儿判定力和反应能力的目的。
形体练习形体练习主要是对幼儿的形体、姿态、腰腿的软开度、控制以及跳、转、翻等的最基本练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习和垫上练习的力式。
律动练习律动练习实际也就是按照一定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习。
律动练习以各种简单的、典型性的舞蹈动作为手段，根据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合。
由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲惫，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简单、有趣为主。
另外，幼儿有着喜欢进行形象思维和爱模仿的特点。
根据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等具体的律动动作来体现事物的形象特征。
歌伴舞幼儿喜欢边歌边舞，在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中，假如配上与歌词大意相符的简单、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会歌唱。
而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对歌曲的理解，并能培养幼儿对歌曲内容和音乐的形象表达能力。
此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培养幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调配合，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力。
集体舞篇三：少儿舞蹈教学计划少儿舞蹈教学计划一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是 5-10 岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
三、教学内容1）课前热身游戏2）芭蕾舞基本功训练3）音乐舞蹈小组合共 6 个，2 个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂舞蹈片段分为：民族舞一个，。
流行舞爵士舞一个。
四、教学效果1、软开度达到一定的标准完成。
2、模仿能力。
3、表现力。
五、教学手段1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习； 4、口数节拍，学生单独完成 5 、配合音乐，完成组合。
六、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。
全面的复习本学期学习的课程内容。
附：教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。
2、正步位，小八字位，大八字位二： 1、手背位置、手背动作。
双手位三： 1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。
四： 1、波浪。
2、擦玻璃 3 、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
五： 1、头位置，动作，摆肩。
2、平踏步，横移步，自然走六： 1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕七： 1、把上弯腰。
含胸，展胸 2 、自编舞蹈八： 1、把上基本训练2、走步和敬礼，九： 1、手位和前旁大踢腿十： 1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走2、游戏：小火车 .十一： 1、提腰，松腰 .2 小鸟飞 .十二： 1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮脚，蛙跳走十三： 1。