秋季少儿街舞基础B班教学计划进度表
少儿街舞培训基础教学计划
少儿街舞培训基础教学计划第一课：街舞基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些基本的街舞动作，如步伐，手臂和身体的动作等，为以后的学习打下基础。
教学内容：站姿，基本节奏感，走步，弹跳，颠簸，踢腿，蹲下，摇摆，摇摆手臂，侧步等身体动作。
教学方法：带领学生一起做动作，分组练习，示范教学，师生互动。
第二课：Hip-hop基础步伐教学目标：通过本课程，学生将学会一些Hip-hop的基础步伐，包括一些常用的踩和转身动作。
教学内容：Hip-hop动作的基本步伐，包括前进，后退，旋转等。
教学方法：老师示范，分组练习，师生互动。
第三课：Breaking基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Breaking的基础动作，如头顶转，摆动，地板摩擦等。
教学内容：Breaking的基本动作，包括转头，摆腿，转身，滑动等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第四课：Popping基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Popping的基础动作，如颤动，振动等。
教学内容：Popping的基本动作，包括肢体的颤动，振动，等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第五课：Locking基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Locking的基础动作，如锁定，停顿，组合等。
教学内容：Locking的基本动作，包括肢体的停顿，组合等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第六课：舞蹈基础组合教学目标：通过本课程，学生将学会将以上所学的基础动作组合起来，形成一些简单的舞蹈动作。
教学内容：老师带领学生一起练习组合舞蹈动作，包括Hip-hop，Breaking，Popping，Locking的组合。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生合作。
第七课：舞蹈表演与展示教学目标：通过本课程，学生将学会上课程所学的舞蹈表演动作，通过展示来检验学生的学习情况。
教学内容：学生们将在本课程中表演所学的组合舞蹈动作，老师给予指导和评价。
街舞课程培训计划表模板
街舞课程培训计划表模板培训目标：通过本次培训，学员将掌握街舞的基本动作和技巧，提高舞蹈素养和舞台表现能力，增强舞蹈表演的自信心和魅力。
培训时间：共计12周，每周2次课，每次课2小时，共计48小时。
培训内容：第一周：1. 了解街舞的起源和发展，介绍街舞的分类和风格。
2. 学习街舞的基本功，包括步伐、姿势、手臂动作等。
3. 初步了解舞蹈表达的重要性，进行简单的表演训练。
第二周：1. 深入学习街舞的基本步法和节奏感，包括脚步的韵律和转身的技巧。
2. 练习简单的舞蹈组合，培养身体的协调性和舞蹈记忆力。
3. 加强舞蹈表演技巧，学习如何在舞台上展现个人魅力。
第三周：1. 学习街舞的节奏感和音乐感，强化对音乐的理解和感知。
2. 加强韵律感训练，进行多样的肢体律动练习。
3. 开始学习基本的Breaking动作，包括Toprock、Footwork等。
第四周：1. 继续学习Breaking的基本动作，加强练习和技术提升。
2. 强化舞蹈身体的柔韧性训练，进行舞蹈拉伸和舒展动作的练习。
3. 进行简单的舞蹈编排训练，培养自己的创意和表现力。
第五周：1. 进一步学习Breaking动作，包括Freeze、Powermove等高难度动作的训练。
2. 实践组合练习，巩固和提升舞蹈技巧。
3. 学习如何进行舞蹈造型和形态的塑造，提升舞蹈的视觉效果。
第六周：1. 强化Breaking动作的技巧和难度，进行高强度的练习和提升。
2. 进行舞蹈排练和表演的模拟训练，提升舞台表现能力和表演自信心。
3. 进行舞蹈灵感的创造和展现，鼓励学员进行自由创作和表达。
第七周：1. 学习Hip-hop舞蹈的动作和技巧，包括Popping、Locking等基本动作的练习。
2. 完善舞蹈技能，进行多样的舞蹈组合和挑战练习。
3. 提升舞蹈表演技巧，学习如何与伴舞者合作和演出。
第八周：1. 深入学习Hip-hop舞蹈的造型和表达，进行舞蹈形态的练习和提升。
2. 学习如何进行舞蹈衔接和过渡，提高舞蹈整体表现的流畅性。
幼儿街舞初级教案设计模板
---一、活动名称：幼儿街舞初级课程——基础动作与节奏感培养二、活动目标：1. 培养幼儿对街舞的兴趣，激发幼儿的舞蹈潜能。
2. 通过基础动作的学习，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作精神和自信心。
三、活动准备：1. 音乐：节奏感强烈的街舞音乐。
2. 教具：舞蹈道具（如：手环、帽子等）、镜子、舞蹈毯子。
3. 场地：宽敞、安全的舞蹈教室。
四、活动时间：45分钟五、活动对象：大班幼儿六、活动内容与过程：（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的全身运动，如：头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 通过音乐进行简单的节奏练习，让幼儿熟悉音乐的节奏。
（二）基本动作教学（20分钟）1. 教师示范街舞基本动作，如：拍手、踏步、扭动等。
2. 幼儿跟随教师一起学习基本动作，教师可适时给予个别指导。
3. 进行分组练习，让幼儿互相学习，互相帮助。
（三）节奏感培养（10分钟）1. 教师播放街舞音乐，让幼儿跟随音乐进行节奏练习。
2. 通过拍手、跺脚等方式，让幼儿感受音乐的节奏。
3. 教师引导幼儿尝试在动作中加入节奏感，如：在踏步时加入拍手。
（四）组合动作练习（10分钟）1. 教师将基本动作组合成简单的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行练习。
2. 教师适时调整动作难度，确保每个幼儿都能跟上节奏。
（五）放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
2. 教师与幼儿一起回顾今天的课程内容，给予鼓励和表扬。
七、活动延伸：1. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起练习街舞动作。
2. 举办幼儿街舞表演，让幼儿展示所学成果。
八、活动反思：1. 教师需关注每个幼儿的学习进度，适时调整教学内容和方法。
2. 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和团队合作精神。
3. 注重培养幼儿的节奏感和身体协调性，为幼儿今后的舞蹈学习打下基础。
---备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
在活动中，教师需确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
少儿街舞课时教案设计模板
课程名称：少儿街舞基础课程适用对象： 6-12岁儿童课时安排： 60分钟教学目标：1. 让学生掌握基本的街舞动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作能力和自我表现力。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 增强学生的自信心和毅力。
教学内容：1. 热身运动2. 基本街舞动作教学3. 队形变化与组合练习4. 结束放松运动教学过程：一、热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的全身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
2. 进行动态拉伸，帮助学生活动筋骨，预防运动损伤。
二、基本街舞动作教学（20分钟）1. 教师展示街舞动作，并讲解动作要领和注意事项。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师个别指导。
3. 重点教授以下动作：- 头部动作：点头、摇头、旋转等。
- 肩部动作：抖肩、耸肩、摇摆等。
- 手部动作：手指舞、拍手等。
- 腿部动作：迈步、踢腿、摆腿等。
三、队形变化与组合练习（20分钟）1. 教师带领学生进行简单的队形变换，如绕圈、并排、横排等。
2. 学生跟随教师进行动作组合练习，尝试将所学动作串联起来。
3. 重点练习以下组合：- 热身组合：结合头部、肩部、手部动作的简单组合。
- 动作组合：结合腿部动作的连贯组合。
四、结束放松运动（10分钟）1. 教师带领学生进行全身放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
2. 学生分享本节课的收获和感受。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
2. 评估学生对基本街舞动作的掌握程度。
3. 通过学生的表现和作品来评价学生的团队协作能力和自我表现力。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的自信心和毅力，鼓励学生在课后继续练习。
教学资源：1. 教师示范视频2. 学生练习手册3. 音乐播放设备备注：- 教师应根据学生的年龄和体能情况调整教学内容和难度。
- 在教学过程中，教师应注重学生的安全，避免运动损伤。
街舞课程训练教案设计模板
一、课程名称：街舞基础训练课程二、课程目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和舞步。
2. 培养学生的节奏感和身体协调性。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈表现力。
4. 增强学生的团队协作精神。
三、课程时长：每周一次，每次1.5小时四、课程内容：第一课时：1. 热身运动（15分钟）- 轻松舞蹈热身- 肌肉拉伸2. 基本动作教学（30分钟）- 基础步伐：走步、滑步、滑行步- 手部动作：拍手、拍掌、手指舞- 躯干动作：扭动、摆动、俯卧撑转体3. 舞步组合练习（30分钟）- 学习简单的街舞舞步组合- 进行反复练习，熟悉舞步第二课时：1. 基本动作巩固（15分钟）- 对第一课时学习的动作进行复习- 逐一纠正动作不规范的地方2. 舞步组合提高（30分钟）- 学习进阶舞步组合- 进行团队配合练习3. 节奏感训练（15分钟）- 通过听音乐，跟随节奏进行舞蹈动作练习- 培养学生的节奏感和身体协调性第三课时：1. 舞蹈组合编排（15分钟）- 学生根据所学舞步，自主编排简单的舞蹈组合- 教师进行点评和指导2. 舞蹈表演训练（30分钟）- 学生进行舞蹈表演，教师进行点评和指导- 培养学生的舞台表现力3. 身体素质训练（15分钟）- 通过跑步、跳绳、俯卧撑等运动，提高学生的身体素质五、教学进度安排：第1-4周：基础动作和舞步学习第5-8周：舞步组合练习和节奏感训练第9-12周：舞蹈组合编排和表演训练第13-16周：身体素质训练和舞蹈考核六、教学评价：1. 学生对街舞基本动作和舞步的掌握程度2. 学生在舞蹈表演中的表现力和团队协作精神3. 学生在身体素质训练中的进步情况七、注意事项：1. 教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 确保学生在训练过程中保持适当休息，避免过度疲劳。
3. 注意安全，避免学生在训练过程中受伤。
4. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和舞蹈兴趣。
小学生街舞培训周计划
小学生街舞培训周计划第一天：欢迎活动上午：9点到12点1.欢迎新生入学，老师和学生相互介绍，建立友好的师生关系2.了解学生的街舞基础和兴趣，进行简单的入学测试，分班安排下午：2点到5点1.街舞基础课程，学习基本的舞步和动作2.分组活动，学生之间互相认识，进行小型团队合作练习第二天：基础训练上午：9点到12点1.教授基础舞蹈技术，包括肢体控制、节奏感等2.进行身体训练，包括柔韧性和力量练习下午：2点到5点1.学习简单的街舞表演，包括freestyle和breakdance2.老师和学生一起进行实战演练，帮助学生掌握技巧第三天：舞蹈编排上午：9点到12点1.教学学生舞蹈编排的方法与技巧2.让学生分组进行编舞创作，展示自己的舞蹈才华下午：2点到5点1.对学生进行编舞辅导，帮助他们更好地展现自己的个性2.组织学生进行小型舞蹈比赛，提高学生的动手能力和团队意识第四天：表演排练上午：9点到12点1.学习舞台表演技巧，包括肢体语言和情绪表达2.练习对舞台光影的利用，让学生在舞台上更出彩下午：2点到5点1.对学生进行舞台表演排练，检查并完善舞蹈细节2.进行团队合作的排练，让学生更好地融入集体第五天：总结训练上午：9点到12点1.总结学生一周的学习成果和表现2.给学生提供反馈和建议，鼓励学生继续努力下午：2点到5点1.学生进行街舞小秀，展示自己的成果2.举行结业典礼，颁发结业证书和奖品，为学生们的一周培训画上圆满的句号通过一周的街舞培训，学生们不仅在技术上有所提高，更重要的是在团队合作、自信建立等方面有所提高。
希望学生们在未来的学习和生活中，都能够有所收获，展现自己的个性与魅力。
街舞秋季教案设计方案模板
一、课程名称：街舞秋季教学二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热情。
3. 增强学生的团队协作能力和自信心。
4. 提高学生的身体素质和协调性。
三、教学内容：1. 街舞的基本动作：如顶、转、滑、跳等。
2. 街舞的节奏感训练。
3. 街舞的团队协作练习。
4. 街舞的表演和比赛。
四、教学过程：（一）热身活动1. 活动时间：10分钟2. 活动内容：慢跑、拉伸、关节活动等。
（二）街舞基本动作教学1. 活动时间：20分钟2. 活动内容：教师示范基本动作，学生跟学。
（三）节奏感训练1. 活动时间：15分钟2. 活动内容：播放街舞音乐，学生跟随音乐进行动作练习。
（四）团队协作练习1. 活动时间：15分钟2. 活动内容：分组进行团队协作练习，如传递动作、配合表演等。
（五）表演和比赛1. 活动时间：20分钟2. 活动内容：学生分组进行表演，评选出最佳团队。
（六）放松活动1. 活动时间：10分钟2. 活动内容：拉伸、深呼吸等。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 评价学生的动作规范性、节奏感和团队协作能力。
3. 评估学生在表演和比赛中的表现。
六、教学反思：1. 教师根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 不断提高自身的教学水平，为学生提供更好的教学体验。
七、教学资源：1. 街舞音乐2. 街舞视频3. 街舞服装4. 教学器材（如瑜伽垫、音乐播放设备等）八、教学进度安排：1. 第1周：街舞基本动作教学2. 第2周：节奏感训练3. 第3周：团队协作练习4. 第4周：表演和比赛5. 第5周：总结与复习通过本教案设计方案，教师可以更好地组织街舞秋季教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
秋季少儿街舞活动方案策划
秋季少儿街舞活动方案策划一、活动背景街舞作为一种时尚、自由、热血的舞蹈形式，受到了越来越多青少年的喜爱。
随着社交媒体的兴起，越来越多的孩子在网络上接触到街舞，并表达了对这种舞蹈的兴趣。
为了满足孩子们的需求，提供一个展示才华、交流学习的平台，我们决定举办一场秋季少儿街舞活动。
二、活动目的1.提供一个展示少儿才艺的舞台，鼓励孩子们勇敢表达自己，展现自己的独特魅力。
2.促进孩子们之间的交流与合作，培养他们的团队合作精神和友谊。
3.通过街舞活动，培养孩子们的自信心和表演能力，提高他们的舞蹈技巧。
三、活动时间活动将于每周六下午2点至5点举行，为期8周。
时间设置为周日，以方便更多家长和孩子参与。
四、活动地点我们计划在当地社区活动中心举办此次活动，该中心拥有宽敞明亮的舞蹈教室和先进的音响设备，能够满足街舞活动的需求。
五、活动内容1.报名阶段（第一周）通过社区通告、学校宣传和线上报名方式，向广大少儿宣传此次活动，并鼓励他们积极报名参加。
报名条件为8岁至14岁的少儿，并无舞蹈经验限制。
报名信息包括孩子的姓名、年龄、联系方式和家长姓名。
每名学员须缴纳一定的报名费用，用于活动开展和奖品购置。
2.选拔阶段（第二周至第三周）在报名截止后，我们将组织专业的舞蹈老师进行选拔，以确保参赛选手水平的一致性，并筛选出最具潜力的少儿街舞选手。
选拔的标准将包括技巧、形象、舞蹈创意等方面。
3.训练阶段（第四周至第七周）选拔出的选手将被分为不同的小组进行训练，并邀请资深的街舞老师进行指导。
训练内容将包括基础舞蹈技巧的学习、团队合作的培养和舞蹈创意的提升。
每周训练时长为2小时，训练时间为每周三和周五晚上。
4.彩排和演出（第八周）彩排阶段将在本地社区活动中心进行，以确保舞台效果的完美呈现。
彩排时，我们将邀请专业摄影团队进行拍摄，并制作成精美的视频，供参赛选手留作纪念。
最终的演出将安排在社区活动中心的大舞台上，并邀请社区居民及周边学校师生共同观看。
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第7次
（11月14日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中Top-Rock“摇滚步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有kick out & kick trun（Food-Work）舞步教学。
2
第8次
（11月21日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中基础技巧动作教学与舞蹈组合教学。
2
第9次
（10月10日）
常规内容教学，包括肢体开发，热身组合运动教学、节奏组合动教学，体能训练。
2
第3次
（10月17日）
常规内容教学，包括肢体开发，热身组合运动教学、节奏组合动教学，体能训练。
2
第4次
（10月24日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中Top-Rock“摇滚步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有Indian step(Top-Rock)教学，Six-Step（Food-Work）教学。
（11月28日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中基础技巧动作教学与舞蹈组合教学。
2
第 Down（Top-Rock“摇滚步”和Food-Work“地板动作”间连接动作教学，内容有drop、swing down、Cork Screw、walk in、sweep舞步教学，舞蹈组合教学。
2010年秋季少儿街舞基础B1班教学计划进度表
部 门
艺术培训部
班级代码
1041502
班级名称
少儿街舞基础B1
任课教师
谢剑斌
上课地点
舞蹈1室（207）
上课时间
星期日8：30—10：00
课次
教学内容
课时数
第1次
（9月12日）
常规内容教学，包括肢体开发，热身组合运动教学、节奏组合动教学,体能训练。
2
第2次
2
第11次
（12月12日）
套路教学：
Top-Rock“摇滚步”，Food-Work“地板动作”，Go Down，技巧 四种元素的组合连接。
2
第12次
（12月19日）
舞蹈组合（团体舞）教学，套路教学。
2
第13次
（ 12月 26日）
舞蹈组合（团体舞）教学，套路教学。
2
2
第5次
（10月31日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中Top-Rock“摇滚步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有shuffle（Top-Rock）舞步教学，Six-Step（Food-Work）舞步教学。
2
第6次
（11月7日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中Top-Rock“摇滚步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有four step、three step（Food-Work）舞步教学。