小学六年级体育教学计划及进度表-一
小学体育六年级第一学期教学进度表
前滚翻分腿起；羽毛球：高手击球比准
41
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
技巧与器械17；跑10
跳下成前滚翻起立；换戴袖标接力
42
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
技巧与器械18；小球类游戏18
技巧与器械14；武术5
基本动作复习；山羊分腿腾越（有人保护）
34
观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；初步掌握多项球类运动中的多种技能
跳跃10；小球类游戏14
考核：跨越式跳高；乒乓球：在地面上做发球练习
35
初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
小球类游戏15；跑8
5
在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
跑2；小球类游戏2
不等距离的追逐跑；乒乓球：两人空中挡球
6
初步掌握运动基本技术；初步掌握两三项田径运动技能
投掷1；跳跃2
上步掷垒球；助跑跳起摸高
7
能够用正确的身体姿势进行运动；在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱
基本体操3；技巧与器械2
转体向后抛球；连续跨越障碍
52
初步掌握多项球类运动中的多种技能；体验身体健康变化时意志的不同表现，发展耐力
小球类游戏23；跑14
定距离跑800－1000米；篮球：分组定点投篮
53
利用器械做跨越、钻过和绕过一定的障碍的练习；正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险
技巧与器械21；跑15
越过障碍前滚翻；“攻克堡垒”
趣味韵律操（七大节，是四个小节动作组成）2；跳高组合练习
六年级体育科教学计划进度表
2
基本体操；游戏：八字接力
十三
2
跳小绳；游戏：迎面接力
十四
2
队列：走跑练习；游戏：跳进去拍人
十五
2
跳小绳；游戏十字接力
十六
2
走跑交替；游戏：单双脚跳圈
十七
2
走：用各种姿势的走；游戏：迎面接力
十八
2
韵律活动；队列
十九
复习
二十
考试总结
六年级（）班体育科教学计划进度表
2
引导课、体育常识：体育锻炼的好处
二
2
队列、游戏：块块集合
三
2
队列、基本体操
四
2
队列、复习广播操
五
国庆
六
2
韵律活动、各种姿势的走
七
2
队列、复习各种姿势的走
八
2
技巧：前滚翻；游戏：跳垫子
九
2
劳动模仿操；游戏：迎面接力
十
2
队列；复习劳动模仿操
十一
2
队列：走圆形；游戏：十字接力
六年级下册体育教学进度表
2.25开学
第2周
3.04—3.10
第2课20世纪的艺术大师——马蒂斯
2
妇女节
第3周
3.11—3.17
第3课色彩的纯度
2
第4周
3.18—3.24
第4课让色彩动起来
第5课提袋的设计
2
第5周
3.25—3.31
第6课精细的描写
2
第6周
4.01—4.07
第7课我的书包
2
清明节假
第7周
4.08—4.14
第8课奇思妙想多彩的民族传统纹样
3
第6周
4.01—4.07
第6课广播体操、游戏
2
清明节假
第7周
4.08—4.14
第7课广播体操、游戏
3
第8周
4.15—4.21
第8课广播体操、游戏
3
第9周
4.22—4.28
第9课踢毽子、跳绳、游戏
2
第10周
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4.29—5.05
第10课各种快速启动的跑、追拍跑、接力跑、游戏
1
劳动节放假
第11周
5.06—5.12
六年级下册体育教学进度表
周 次
起止时间
教 学 内 容
教时
备 注
第1周
2.25—3.03
第1课教学常规、队列队形
3
2.25开学
第2周
3.04—3.10
第2课队列队形
3
妇女节
第3周
3.11—3.17
第3课队列队形、游戏
3
第4周
3.18—3.24
第4课广播体操、游戏
3
第5周
3.25—3.31
六年级第一学期体育教学进度表
六年级第一学期体育教学进度表六年级第一学期体育教学进度表六年级体育教学进度表单位：北海小学学校第一学期填表人金峰学科体育填表时间周次课时教学内容教学目标21期始教育；体育基础知识；、明确本学期的学习目标；懂得营养、环境和不良行为对身身体健康的影响1队列游戏1；韵律操和舞蹈1；小球类游戏1能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握多项球类运动中的多种技能1小球类游戏2；跑1初步掌握多项球类运动中的多种技能；发展位移速度31投掷1；跳跃1初步掌握运动基本技术；对体育活动表现出较高的热情，发展跨跳能力1韵律操和舞蹈2；投掷2初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中表现出合作行为，发展掷远能力1技巧与器械1；跑2主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度41技巧与器械2；小球类游戏3主动参与运动动作的学习，发展滚翻能力；对体育活动表现出较高的热情，知道所练习运动项目的术语1小球类游戏4；跳跃2初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能1技巧与器械3；跳跃3在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力51小球类游戏5；跑3初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度1队列游戏2；韵律操和舞蹈3；技巧与器械4能够用正确的身体姿势进行运动；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴；1小球类游戏6；跳跃4初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力61武术1；技巧与器械5能积极示范所学的运动动作；知道所练习运动项目的术语，表现出良好的合作行为1技巧与器械6；小球类游戏7知道所练习运动项目的术语，表现出良好的合作行为；初步掌握多项球类运动中的多种技能；1武术2；小球类游戏8能积极示范所学的运动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能；71技巧与器械7；小球类游戏9主动观察和评价同伴的运动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能1韵律操和舞蹈4；跳跃5消除因身体形态问题（如太胖、太瘦等）可能产生的自卑感；初步掌握两三项田径运动技能，发展跨跳能力1韵律操和舞蹈5；投掷3在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；在体育活动中表现出合作行为，发展掷远能力81武术3；技巧与器械8知道武术运动技术术语；初步掌握倒立动作的技术动作1技巧与器械9；跳跃6主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；体验身体健康状况变化时的心理感受1韵律操和舞蹈6；小球类游戏10在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；初步掌握多项球类运动中的多种技能9-10期中复习考试111技巧与器械10；跑4主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度1投掷4；跑5在体育活动中表现出合作行为，发展掷远能力；敢于进行难度较大的体育活动1韵律操和舞蹈7；技巧与器械11；初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴121小球类游戏11；跑6初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握两三项田径运动技能，发展位移速度1技巧与器械12；小球类游戏12主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能1韵律操和舞蹈8；小球类游戏13初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握多项球类运动中的多种技能131韵律操和舞蹈9；投掷5初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力1技巧与器械13；小球类游戏14在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势；初步掌握多项球类运动中的多种技能1技巧与器械14；投掷6在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势；了解蛮干与勇敢的区别141队列游戏4；武术4；跑7在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；知道武术运动技术术语；初步掌握两三项田径运动技能，发展位移速度1投掷7；小球类游戏15了解蛮干与勇敢的区别；初步掌握多项球类运动中的多种技能1小球类游戏16；跳跃8初步掌握多项球类运动中的多种技能；初步掌握一两种地域性运动项目151韵律操和舞蹈10；技巧与器械15初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在教师知道下敢于做未曾完成的动作1小球类游戏17；跑8初步掌握多项球类运动中的多种技能；说出不同环境中可能面临的危险和避免方法1小球类游戏18；跑9初步掌握多项球类运动中的多种技能；观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现161韵律操和舞蹈11；技巧与器械16初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在他人指导下运用适当的体育活动改善身体姿势1队列游戏5；技巧与器械17在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿势；主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力1武术5；小球类游戏19知道武术运动技术术语；初步掌握多项球类运动中的多种技能；171小球类游戏20；跳跃9初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴，发展跳跃能力1小球类游戏21；技巧与器械18初步掌握多项球类运动中的多种技能；发展攀爬平衡和能力1技巧与器械19；投掷8主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力181投掷9；跳跃10初步掌握两三项田径运动技能，发展投掷能力；在教师知道下敢于做一定难度的动作，发展跨越能力1韵律操和舞蹈12；跳跃11初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；在教师知道下敢于做一定难度的动作，发展纵跳能力1技巧与器械20；小球类游戏22主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能19-21期末复习考试。
六年级体育上册教学工作计划及进度表
六年级体育上册教学工作计划及进度表一、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
二、教学分析在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、增进身体健康,提高心理健康水平。
4 、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
六、教学进度表。
小学六年级体育教学计划及教学进度
队时要 做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指
挥，遵守 课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意
移动器 材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，
注意精 神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场
等候上 课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重
视资料 的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和
改进教 学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用
并且经 常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助
十 跳箱跳上正撑---前跳下 三 1.俯撑成分腿立撑 2.放松跑
十 1.分腿腾越 (山羊 ) 四 (三)
(一 ) 2.上两步掷垒球或沙包
跳上正撑---前跳下直腿落地
十 1.分腿腾越 (山羊 ) (二 )2.游戏:夺 球 战
五 50米快速跑
十 1.武术基木动作 (一 ) 六 1.武术基木动作 (二 ) 十七 1.武术基木动作 (三 )
游戏活动（精神集中）
六 快速跑、换物赛跑
多中游戏
七 立定跳远
站立式起跑
八 多中游戏（钻山洞）
加速跑和途中跑
九 跳跃接力
接力跑活动
十 定时跑（５分钟）
1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑`
十 游戏：障碍赛跑 一 1.臂交叉跳绳 2.游戏：截住空中球
十 游戏：障碍赛跑 二 1.互射 2.4-5分钟定时跑
课 程表 节
第一 第二 第三 第四 第五 第六 第七 第八 数
六年级《体育与健康》全年教学进度表
49
坚持冬季长跑
50
防治冻疮
51
机动
六年级《体育与健康》第二学期教学进度表
周次
课次
教学内容
备注
一
1
投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）
游戏：圈篮球
2
韵律活动和舞蹈：韵律球操；
投掷：双手上步前抛实心球。
3
跳跃：蹲踞式跳远；
技巧：组合动作。
二
4
韵律活动和舞蹈：韵律球操；
投掷：单手推实心球（1千克）
6
1、完整练习《七彩阳光》2、小游戏“篮球与乒乓球”
三
7
1、集体8字跳长绳（无绳脚步动作学习）2、大渔网
8
1、集体8字跳长绳2、单脚跳追逐跑
9
1、蹲踞式起跑2、快速反应游戏
四
10
1、蹲踞式起跑2、快速反应游戏
11
1、蹲踞式跳远2、跳深“传递”接力
12
1、蹲踞式跳远2、跳深“专递”接力
五
13
1、双手前抛实心球2、运球接力
35
武术：五步拳（5—8动）
36
1、武术：五步拳（9—收势、完整动作练习）2、小游戏：“叫号追人”
十三
37
1、轻器械体操（棍操）2、小游戏：合作锻炼
38
1、轻器械体操（棍操）2、小游戏：合作锻炼
39
1、韵律活动基本动作学习2、木头人
十四
40
1、韵律活动基本动作学习2、自主拓展练习
41
1、快速跑（40米、40—60米）2、游戏
十七
49
武术：组合动作（三）复习、考核
游戏：合力
50
技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；前滚翻起立
六年级第二学期体育教学工作进度表
10-13
4.21-5.12
5
篮球
2
1.复习拍球、运球、投球等基本功练习。以及行进间双手胸前传、接球等多人练习。
2.篮球游戏及4人、6人对抗比赛。
14-16
5.12-6.2
6
羽毛球
2
1.单人持拍、向上颠球等球性练习。
正发高远球、反手发球。正手击高远球和平抽球练习。
2.两人对打练习。
3.通过体育教学和身体练习，培养正确的健康观。通过体育教学，培养学生运动兴趣和运动爱好，逐渐形成终身体育的良好意识。
提高教学质量的措施
1.认真学习新课程标准，坚持提前一周备好课。
2.根据教学工作计划，合理安排教学内容，认真设计教学环节。根据学生情况分析，引导好学生运动兴趣，培养学生运动兴趣。
3.通过规范的教学常规，培养学生良好的上课习惯，从而保证良好的教学秩序和课堂安全。
教学工作进度表
学年第二学期
六年级1-6班体育科教师20年2月28日
学生知识状况分析
1.通过两年多的教学，师生之间已经很熟悉，并有了一定的默契。学生的自我约束能力和自我管理能力提高了一个台阶，能够根据老师的要求完成相应的学习和练习。
2.学生对体育运动兴趣各不相同，对自己喜欢的运动会更加专注。所以，培养和引导好他们的运动兴趣，对他们喜欢的运动尽可能的进行指导。
3.学生的体能和力量偏弱，需要通过各种身体练习全面提高身体素质和运动能力。
教学工作的主要任务和要求
1.通过课堂教学内容、教学环节和各种练习、游戏，增强学生体质，提高学生各项身体素质，提高学生运动能力。通过各种游戏，提高学生身体协调性、灵敏性和力量。
2.通过体育教学，培养学生正确的身体练习方法。通过个人和集体的练习、游戏，培养学生集体主义精神、团队协作精神、积极进取和竞争意识，提高吃苦耐劳的意志品质。
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小学六年级体育教学计划及进度表-一
二年级体育与健康教案
(2014-2015-2)
杜红娟
华林路第一小学
六年级体育与健康教学计划及进度表
(2014-2015-2)
杜红娟
华林路第一小学
六年级体育与健康教学计划及进度表
一、学生分析水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段,性格比较叛逆,需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重难点（1）教学重点 1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点田径、体操技巧
四、教材分析全期教材内容包括
（一）运动参与
（二）、运动技能
（三）、身体健康
（四）、心理健康与社会适应
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学
1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法和措施。
3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
六、常规要求：
1.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
周次节
教学内容
次
1 1 理论课---- 体育锻炼对身体的作用
2 蹲踞式跳远行进间三种转法
2 1 蹲踞式跳远肩肘倒立
2 青春期的生理变化及保健
3 1 蹲踞式跳远肩肘倒立
2 蹲踞式跳远篮球移动变相跑
4 1 障碍跑技巧联合动作
2 理想与健康
5 1 障碍跑技巧联合动作
2 障碍跑技巧联合动作
6 1 耐久跑篮球行进间运球
2 青春前期的体育卫生
7 1 定时耐久跑小排球传球比赛
2 定时耐久跑投掷
8 1 支撑跳跃
2 生活方式与健康
9 1 身体素质练习韵律操
2 小篮球移动变相跑
10 1 障碍跑武术基本功串联
2 临考前的情绪调节（1）
11 1 障碍跑小篮球接球跑动单手投篮
2 韵律操钻圈赛跑
12 1 小篮球接球跑动单手投篮游戏行动一致
2 考试期间的卫生
13 1 跳短跳绳小排球传球比赛
2 身体素质练习武术少年拳第一套14 1 身体素质练习小篮球接球跑动单手投
篮
2 临考前的情绪调节（2）。