武汉市2019-2020学年八年级上学期期中生物试题C卷

武汉市2019-2020学年八年级上学期期中生物试题C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . “生物的结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列与此观点不符的是（）A．河蚌具有两片坚硬的贝壳能保护内部柔软的身体B．蝉体表有外骨骼，能防止体内水分蒸发C．鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中呼吸D．家兔具有发达的犬齿，与其食性相适应2 . 下列动物都具有消化腔、有口无肛门的一项是A．蝗虫、蚯蚓、蛔虫B．水蛭、海葵、涡虫C．水母、涡虫、水螅D．沙蚕、血吸虫、珊瑚虫3 . 峨眉山上的灵猴聪明可爱，能模仿人打开可乐瓶喝可乐。

灵猴的这一行为属于A．学习行为B．防御行为C．繁殖行为D．先天性行为4 . 下列各种动物中，都用鳃呼吸的是（）A．鲫鱼鲨鱼蝌蚪B．鲨鱼青蛙兔C．鲸鱼蛇乌龟D．青蛙青鱼蝌蚪5 . 蜜蜂是营群体生活的，群体内不同成员之间分工合作，这种行为属于A．社会行为B．学习行为C．攻击行为D．领域行为6 . 鱼类动物能够适应水中生活的特点是（）①鳍能够协助游泳；②用鳃呼吸；③身体内背侧有脊椎骨组成的脊柱；④体表有黏液，减少了水中运动的阻力；⑤身体呈流线型，也能减少水中运动时的阻力。

A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤7 . 以下对生物体结构及其功能的描述错误的是（）A．蚯蚓靠肌肉与刚毛配合完成运动B．鳄鱼在水中用鳃呼吸C．昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活D．蛔虫体表角质层起保护作用8 . 无脊椎动物类群中，第一个有肛门分化的类群是（）A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物9 . 干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会很快在羊的体内分解，说明动物在生态系统中能;（）A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传播种子D．参与制造有机物10 . 在公共汽车上，年轻人应主动给老年人让座，这是关爱老人的一种美德。

这样做可以防止老年人跌倒骨折，因为老年人骨的成分是（）A．有机物占1/3，无机物占2/3B．无机物占1/3，有机物占2/3C．有机物多于1/3，无机物少于2/3D．有机物少于1/3，无机物多于2/311 . 下列说法错误的是（）A．蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动B．龙虾身体分节，有外骨骼C．涡虫具有两个可以感光的黑色眼点D．扁形动物运动器官发达，生殖器官退化12 . 下列动物类群的主要特征与代表动物匹配不正确的（）A．身体由两层细胞构成，有口无肛门--海蜇、珊瑚虫B．身体细线形或圆筒形，有口无肛门--蚯蚓、蛔虫C．身体柔软，一般有坚硬外壳--宝贝、乌贼D．身体分部，足和触角均分节，有外骨骼--蜈蚣、梭子蟹13 . 判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A．有环带的一端是前端B．长有口的一端是前端C．看它往哪个方向运动D．对刺激反应快的一端是前端14 . 下图属于环节动物的是A．B．C．D．15 . 涡虫的身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层（）A．外胚层B．内胚层C．中胚层D．侧胚层16 . 能分泌物质形成河蚌贝壳的结构是（）A．足B．出水管和入水管C．内脏器官D．外套膜17 . 下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是（）A．线形动物身体分节，体表有角质层B．扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门C．腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞D．节肢动物体表有外骨骼，身体和附肢分节18 . 动物的运动方式形形色色，鸵鸟主要的运动方式是（）A．游泳B．爬行C．行走D．飞行19 . 青蛙和龟既可以在水中游泳又可在陆地生活，而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，下列两种动物的区别中，最能反映两者的主要区别的是（）A．青蛙和龟都用肺呼吸，但青蛙兼用皮肤辅助呼吸B．青蛙和龟都用四肢在水中游泳，但青蛙后肢发达C．青蛙体表无鳞片或甲覆盖，龟体表覆盖龟甲D．青蛙和龟都产卵，但龟产较大的硬壳卵，且受精卵的发育不受水的限制20 . 无脊椎动物中种类最多、分布最广的类群是A．环节动物B．腔肠动物C．棘皮动物D．节肢动物21 . 以下哪种动物属于环节动物（）A．虾B．蟹C．沙蚕D．蜈蚣22 . 家鸽进行气体交换的主要场所是A．肺B．气管C．气囊D．心脏23 . 为防止蝶蛾类昆虫引起的虫害，下列做法，主要通过干扰动物信息交流而达到目的的（）A．释放性引诱剂B．喷施高效农药C．用荧光灯诱捕D．引入有益的鸟24 . H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的传染病。

确诊的患者大多与禽类接触过，疫区对患病禽类采取了焚烧等防控措施。

下列分析不正确的是A．患病的禽类是引起该病的传染源B．侵入人体的H7N9禽流感病毒属于抗原C．若H7N9禽流感疫苗研制成功，注射后产生抗体属于特异性免疫D．发现H7N9禽流感患者及时隔离治疗属于切断传播途径25 . 家鸽的双重呼吸是指（）A．肺和气囊都能进行呼吸B．只有吸气时肺内才进行气体交换C．肺和气管都能进行呼吸D．在吸气和呼气时，肺内都能进行气体交换26 . 利用水生动物能培育珍珠，在这个过程中起作用的是：A．贝壳B．外套膜C．斧足D．鳃27 . 猪肉绦虫和蛔虫分属无脊椎动物的两个类群，但它们都是寄生虫。

下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征是A．消化器官发达B．生殖器官发达C．感觉器官发达D．运动器官发达28 . 关于腔肠动物的叙述不正确的是（）A．水蛭、海葵、水母都是腔肠动物B．腔肠动物的身体辐射对称，体壁由两个胚层C．腔肠动物是一类较高等的动物群体D．珊瑚虫形成珊瑚礁为鱼类提供栖息场所29 . 教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育一一一每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活。

下列有关运动的叙述错误的是（）A．运动能使肌肉的收缩、协调能力增加B．运动能增强心脏功能，促进血液循环C．运动能使关节的灵活性增强，延展性增强D．运动能使肌肉体积增大，肌肉细胞数量增加30 . 动物的身体结构特点都是与其功能相适应的，下列动物结构与其功能的对应关系，不正确的是（）A．河蚌的贝壳——游泳B．蝗虫的气管——呼吸C．蜥蜴的鳞片——保护D．家鸽的羽毛——飞行二、连线题31 . 连线题三、综合题32 . 下图为水螅的纵切面示意图，请据图回答问题：（1）水螅进食时，食物由（①）口进入体内，然后食物在（④）_______消化，（④）是由（⑤）_______细胞围成的空腔。

（2）（⑥）_______上有刺细胞，刺细胞在（②）_______分布最多。

（3）水螅的生殖方式是出芽生殖，（③）_______长成小水螅后，就会脱离母体，独立生活。

33 . 下图表示人体一个具体动作的情况，请认真观察回答问题：(1)图中所示的动作是______________。

(2)完成图中动作需要多块肌肉协调参与，图中处于收缩状态的是（）_____；处于舒张状态的是（）________。

(3)这一动作的完成是由肌肉收缩牵引_____________绕[3]__________运动的结果。

34 . 福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。

每个福娃都有一个琅琅上口的名字，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮。

（1）贝贝的头部纹饰使用了中国新石期时代的鱼纹图案。

鱼类在水中前进的动力主要来自_______________，体表有__________覆盖。

（2）晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，迎迎是一只机敏灵活驰骋如飞的藏羚羊，它们在分类上属于脊椎动物中的________动物，特有的生殖方式是_________，后者的牙齿分化为_______和_______。

（3）藏羚羊的迁徙是动物的一种行为，从动物行为获得的途径，可将动物的行为可分为先天性行为和__________行为，其中，_________行为是由遗传物质决定的。

（4）妮妮是造型取意与北京传统的沙燕风筝，燕子的飞行器官是______，它每呼吸一次，气体在肺部进行_________次气体交换。

35 . 下图为鸟的呼吸系统图。

请据图回答：（1）图中标号①叫_____，是气体进出肺的通道；（2）鸟类进行气体交换的器官是图中_____（填标号）所示结构，与此功能相适应的是肺泡外包绕着丰富的_____；（3）标号_____所示结构是鸟类特有的，其主要作用是_____；保证了家鸽飞行时所需的气体。

四、实验探究题36 . 某生物兴趣小组运用生物学知识进行了一系列实验与探究，请分析解答相关问题：（1）兴趣小组用天竺葵进行了“绿叶在光下制造有机物”的实验：①步骤2中，用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，这样做的目的是___。

②步骤4中，将叶片放到酒精中隔水加热的目的是___。

③在步骤6中滴加碘液的目的是检验光合作用制造的有机物为___。

经过碘液处理后，叶片的未遮光部分___。

（2）兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如下实验装置（其中“NaOH”表示氢氧化钠）：①若他们选择的实验装置组合是甲、乙，则其探究的问题是___。

②兴趣小组还利用甲装置进行了下列探究，实验结果如下表所示：光源与试管的距离（厘米）1020304050每分钟产生的气泡数（个）65351561上述实验结果说明___。

③他们利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应将该装置置于___环境。

一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向___（左或右）移动。