战略管理案例--分析一所大学的swot讲解
战略管理案例--分析一所大学的swot
如： 教育经费支出总额和生均教育经费支出额
优势学科
如：博士点数， 硕士点数，国家级重点学科数， 特色专 业
中国重点大学分析指标
二． 教学水平：
生源与毕业生
如：新生入学平均分数； 博士毕业生数； 硕士毕业生 数； 本科毕业生数； 毕业生一次就业率
研究生与留学生
如: 研究生与本科生比例;留学生与本科生比例
排名126名，等级B+，
华中师范大学 ，湖北211高校，本科毕业生质量全国 排名50名，等级A，
中南财经政法大学，211高校，本科毕业生质量全国 排名68名，等级A，
华中农业大学211工程大学，本科毕业生质量全国排 名81名，等级B+ ，
武汉理工大学211工程大学，本科毕业生质量全国排 名85名，等级B+ ，
郑州大学的弱点
教育经费不充足 网络影响力较弱 师生比太低 毕业生质量评价较低 优势学科数量少
教育经费不充足
年教育经费在10亿以上的学校有11所， 年教育经费在5-10亿以上的学校有21所
郑州大学 4亿左右
师生比较低
毕业生质量的评价较低
毕业生质量 全国毕业生得分排名中郑州大学本科毕业生质量全国
战略管理案例--分析一所大学的swot
郑州大学分析
组长： 宋丽娜 小组成员：宋铭星 聂培峰 王翔
彭群芳 任佳丽
物流2班第四组
中国重点大学分析指标体系
一． 办学资源基本条件 二． 教学水平 三． 科学研究 四． 学校声誉
中国重点大学分析指标
一． 办学资源基本条件 ：
教育经费
如：1. 校舍总面积和生均校舍面积2 仪器设备总额和生均 仪器设备额3 图书总量和生均图书量
swot分析案例范文(实用3篇)
swot分析案例范文1无论是已经进入社会谋职还是仍在学的在校生，每个人都渴望成功，而我已是大四的学生并且即将毕业，一直也在思考自己的职业规划问题，SWOT分析无疑是一个很有力的工具，经历了这样一个自我剖析和挖掘的`过程，发现自己的思路比以前清晰了，尤其是考虑问题的视角开阔了，不光是局限在对知识的兴趣选择上，更重要的是突出了自己爱好和性格特点，也就是更加全面地分析自己了，也相信这次的分析会对我未来的生活产生很大的帮助。
以下就是我的个人SWOT分析：一、个人概况基本情况：20xx年10月考入广西工学院，将在20xx年6月毕业。
为人诚恳，性格额温和，有主见，富有创造能力，积极进取；喜欢能让自己静下心来的工作环境、安排的工作。
喜欢一切有关物流方面的知识，结合所学专业及课程，本人希望从事物流、运输等相关领域的职业。
二、内外部环境分析1、内部环境分析优势Strengths劣势Weakness1.做事比较认真、踏实，有浓厚的学习1.性格较内向，并不善于与人交往和沟兴趣和一定的实力，尤其在物流方面有着浓通。
厚的兴趣。
2.乐观积极的生活态度,善于发现事物2.办事不够细腻，有时考虑问题不全面。
和环境乐观积极的一面。
3.富有极强的责任心、爱心，并且喜欢3.做事不够果断，尤其事前作决定的时做相关的工作。
候老是犹豫不决。
4.对一切问题有寻根究底的兴趣，一定4.组织能力和管理人员的能力和经验欠要将事情想清楚，并喜欢思考问题，有一定缺的分析能力。
5.有较强的竞争意识，能充分主动得利5.做事有时拖拉，不够雷厉风行用环境资源，即与环境的交互能力强。
6.有一定的书面表达能力，逻辑思维性6.工作、学习有些保守，冒险精神不够，和条理性较强。
没有结合长远目标，并且创新能力有待提高。
2、外部环境分析机会Opportunities威胁Threats1．改革开放二十多年来,我国的经济飞速1．距离毕业还有不到一年的时间，而距发展，国家发展的同时对人才的需求也大离找工作只有半年年的时间，并且找工作为增长。
swot分析理论及案例[1]
![swot分析理论及案例[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/309b30e9998fcc22bcd10db9.png)
SWOT分析法SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，SWOT四个英文字母分别代表：优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）、威胁（Threat）。
所谓SWOT分析，即态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。
运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。
SWOT分析法常常被用于制定集团发展战略和分析竞争对手情况，在战略分析中，它是最常用的方法之一。
S、W是内部因素，O、T是外部因素。
按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。
举例来说明一下:1．优势与劣势分析（SW）由于企业是一个整体，并且由于竞争优势来源的广泛性，所以，在做优劣势分析时必须从整个价值链的每个环节上，将企业与竞争对手做详细的对比。
如产品是否新颖，制造工艺是否复杂，销售渠道是否畅通，以及价格是否具有竞争性等。
如果一个企业在某一方面或几个方面的优势正是该行业企业应具备的关键成功要素，那么，该企业的综合竞争优势也许就强一些。
需要指出的是，衡量一个企业及其产品是否具有竞争优势，只能站在现有潜在用户角度上，而不是站在企业的角度上。
2．机会与威胁分析（OT）比如当前社会上流行的盗版威胁：盗版替代品限定了公司产品的最高价，替代品对公司不仅有威胁，可能也带来机会。
企业必须分析，替代品给公司的产品或服务带来的是“灭顶之灾”呢，还是提供了更高的利润或价值；购买者转而购买替代品的转移成本；公司可以采取什么措施来降低成本或增加附加值来降低消费者购买盗版替代品的风险.SWOT分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。
swot分析法案例(浅析SWOT分析模型)
swot分析法案例（浅析SWOT分析模型）「正所谓时势造英雄，越是动乱的时代就越是能够创造英雄，并不是英雄突然变多了，而是时代需要这样的“英雄”来改变什么。
」一、SWOT概述在商业战略中，SWOT分析模型经常被运用在竞争分析环境下。
这一概念首次出现是在20世纪80年代初，由美国旧金山大学管理学教授海因茨·韦里克（Heinz·Weihrich）提出，后经麦肯锡咨询公司优化才得以实现商业化应用。
根据SWOT所制定的策略，需要基于内外部的现状条件综合分析，然后根据趋势作相应的变更。
因此也被称作“态势分析法”，即通过分析，将与主体相关的优势、劣势、机会和威胁进行统筹综效，并运用系统性思维来制定一份具备决策性质的策略结论。
既然是关乎商业决策的分析，那么交给老板、利益相关者就好，身为用户体验设计师又何必去了解这方面的内容呢？SWOT从核心优势上来看，主要是用来协助相关者分析特定对象的优势和劣势，以及特定对象在所处内外部环境中所收到造成的积极或者消极影响。
因此SWOT将目光聚焦在企业和产品（以下统称企业）的内外因素上，帮助企业制定符合自身的发展战略。
对于设计师来说，可以配合竞争用户调研、营销分析等竞品分析行为。
二、SWOT模型构成SWOT的命名是四个象限的首字母缩写，即：•优势（Strengths）；•劣势（Weakness）；•机会（Opportunity）；•威胁（Threats）。
这种分析方法的好处是可以站在维度视角审视全局：优势和机会对于企业来说是最理想化的维度，而劣势和威胁则需要根据环境进行综合分析，争取转变为企业发展的动因。
上图是模型的矩阵结构，可以看出S、W、O、T是四个单一维度，彼此独立，但却可以通过交叉重叠产生不同的结论。
我们先来拆解一下这四个维度的构成属性：随着全球经济一体化的日趋完善，并基于信息网络的便利性和消费需求的多元化，为诸多企业创造出了更为开放同时更具波动的市场环境。
SWOT模型介绍及典型案例
SWOT分析模型目录∙ 1 SWOT分析模型简介∙ 2 SWOT模型含义介绍∙ 3 SWOT分析模型的方法[1]∙ 4 SWOT分析步骤∙ 5 成功应用SWOT分析法的简单规则∙ 6 SWOT模型的局限性∙7 SWOT分析法案例分析o7.1 案例一：中国电信的SWOT分析o7.2 案例二：某炼油厂SWOT分析o7.3 案例三：沃尔玛(Wal-Mart)SWOT分析o7.4 案例四：星巴克(Starbucks)SWOT分析o7.5 案例五：耐克(Nike)SWOT分析o7.6 案例六：员工满意度SWOT分析[1]o7.7 案例七:SWOT分析模型在战略形成中的应用研究[2]∙8 相关条目∙9 参考文献SWOT分析模型（SWOT Analysis）SWOT分析法（也称TOWS分析法、道斯矩阵）即态势分析法，20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出，经常被用于企业战略制定、竞争对手分析等场合。
SWOT分析模型简介在现在的战略规划报告里，SWOT分析应该算是一个众所周知的工具。
来自于麦肯锡咨询公司的SWOT 分析，包括分析企业的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）。
因此，SWOT分析实际上是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。
通过SWOT分析，可以帮助企业把资源和行动聚集在自己的强项和有最多机会的地方；并让企业的战略变得更加明朗。
SWOT模型含义介绍优劣势分析主要是着眼于企业自身的实力及其与竞争对手的比较，而机会和威胁分析将注意力放在外部环境的变化及对企业的可能影响上。
在分析时，应把所有的内部因素（即优劣势）集中在一起，然后用外部的力量来对这些因素进行评估。
1、机会与威胁分析（environmental opportunities and threats）随着经济、社会、科技等诸多方面的迅速发展，特别是世界经济全球化、一体化过程的加快，全球信息网络的建立和消费需求的多样化，企业所处的环境更为开放和动荡。
如何进行SWOT分析(带案例)
SWOT分析模型SWOT分析法（也称TOWS分析法、道斯矩阵）即态势分析法，20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出，经常被用于企业战略制定、竞争对手分析等场合。
SWOT分析模型简介在现在的战略规划报告里，SWOT分析应该算是一个众所周知的工具。
来自于麦肯锡咨询公司的SWOT分析，包括分析企业的优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）和威胁（Threats）。
因此，SWOT分析实际上是将对企业内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。
通过SWOT分析，可以帮助企业把资源和行动聚集在自己的强项和有最多机会的地方。
成功应用SWOT分析法的简单规则●进行SWOT分析的时候必须对公司的优势与劣势有客观的认识；●进行SWOT分析的时候必须区分公司的现状与前景；●进行SWOT分析的时候必须考虑全面。
●进行SWOT分析的时候必须与竞争对手进行比较，比如优于或是劣于你的竞争对手；SWOT分析法因人而异。
一旦使用SWOT分析法决定了关键问题，也就确定是市场营销的目标。
SWOT分析法可与PEST analysis和Porter's Five-Forces analysis等工具一起使用。
运用SWOT分析法的时候，要将不用的要素列入相关的表格当中去，很容易操作。
SWOT海尔集团是世界第四大白色家电制造商，也是中国电子信息百强企业之首。
旗下拥有240多家法人单位，在全球30多个国家建立本土化的设计中心、制造基地和贸易公司，全球员工总数超过五万人，重点发展科技、工业、贸易、金融四大支柱产业，2005年，海尔全球营业额实现1039亿元（128亿美元）。
下面是有关海尔的SWOT分析：优势：1、海尔有9种产品在中国市场位居行业之首，3种产品在世界市场占有率居行业前三位。
2、技术领域处于世界领先水平。
3、目前，海尔累计申请专利6189项（其中发明专利819项），拥有软件著作权589项。
swot分析案例范文大学生(共9篇)
swot分析案例范文大学生(共9篇)SWOT分析主要用于分析组织和个人内部的优、劣势以及外部环境的机会和威胁，制定未来发展方向和实施策略。
SWOT分别是（优势s）、(劣势W)、(机会O）、(威胁T）。
所谓SWOT分析，指的是在四个维度上进行分析，然后通过矩阵式交叉的分析，找出适合于自己的基本策略。
SWOT分析实际上是将对自身内外部条件各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣势、面临的机会和威胁的一种方法。
通过SWOT分析，可以帮助自我把资源和行动聚集在自身的强项和有最多机会的地方。
以下就从这四个方面来解读，分析自己，制定发展计划。
一、评估自己的长处和短处，找出职业机会和威胁（优势s）(劣势W)内部因素1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。
2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。
4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。
1.性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。
2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。
课堂上还缺乏一定的调控能力。
3.没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；4..做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。
(机会O）(威胁T）外部因素外在的机遇主要有：1.本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。
2、欣逢开放盛世基础教育课程下的校本研修必会促进教师的专业成长。
内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。
来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。
来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。
2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。
运用SWOT方法分析学校
重庆大学城市科技学院期末考试试题课程名称：管理学题目：重庆大学城市科技学院的SWOT分析学院：建筑管理学院专业班级： 2011级管理（2）班学生姓名：李倩学号 ********指导教师：***总评成绩：完成时间： 2012/12/24摘要重庆大学城市科技学院是经国家教育部批准设立的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校。
学院是按照教育部相关文件的规定，由教育部直属重点大学、国家“211”和“985”工程重点建设高校—重庆大学举办的独立学院，独立学院是专指由普通本科院校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的办学机构。
我国独立学院发展迅速，截止到2009年，经教育部批准的独立学院已有318所，成为我国高等教育的重要组成部分。
独立学院的数量与办学规模达到一定程度后，必然加大办学的竞争压力。
文章运用SWOT分析法，通过对独立学院发展态势的分析，探索独立学院的发展战略选择。
关键词：独立学院 SWOT分析发展战略重庆大学城市科技学院的SWOT分析重庆大学城市科技学院是经国家教育部批准设立的一所以本科教育为主的综合性全日制普通高等学校，我国独立学院发展迅速，截止到2009年，经教育部批准的独立学院已有318所，成为我国高等教育的重要组成部分。
独立学院的数量与办学规模达到一定程度后，必然加大办学的竞争压力。
文章运用SWOT分析法，通过对独立学院发展态势的分析，探索独立学院的发展战略选择。
SWOT分析（1）学校的优势----S学校面积大，环境优美：校园目前占地1100余亩。
学院坐落在重庆市永川区（据沙坪坝校本部仅一个小时车程）著名风景区茶山竹海山麓，依山傍水，风景秀丽，是学子求学求知的佳胜之地。
学校师资力量雄厚学院充分利用重庆大学的雄厚师资力量，选聘具有较高教学水平和学术水平的教师任教，现已拥有专兼职教师348人，其中教授30人、副教授64人、讲师109人，具有博士学位者24人、占6.9%；硕士学位者157人、占45%。
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如： 教育经费支出总额和生均教育经费支出额
优势学科
如：博士点数， 硕士点数，国家级重点学科数， 特色专 业
中国重点大学分析指标
二． 教学水平：
生源与毕业生
如：新生入学平均分数； 博士毕业生数； 硕士毕业生 数； 本科毕业生数； 毕业生一次就业率
研究生与留学生
如: 研究生与本科生比例;留学生与本科生比例
郑州大学的弱点
教育经费不充足 网络影响力较弱 师生比太低 毕业生质量评价较低 优势学科数量少
教育经费不充足
年教育经费在10亿以上的学校有11所， 年教育经费在5-10亿以上的学校有21所
郑州大学 4亿左右
师生比较低
毕业生质量的评价较低
毕业生质量 全国毕业生得分排名中郑州大学本科毕业生质量全国
优秀生源充足
0.15
2
0.3
威胁
同类以及名牌大学的生源 0.1
1
0.1
竞争
人才的培养与企业的需求 0.2
1
0.2
不匹配
外界对本校的综合排名较 0.05
3
0.15
落后
合计
1.00
2.35
竞争态势矩阵
关键因素 权重
郑州大学
苏州大学
山东大学
基本条件 0.1
教育经费 0.15 教师队伍 0.2
科研项目 0.05 与经费
图书总量：我校图书馆建筑面积8.4万平方米，馆藏图书
791.1万余册
科研力量雄厚
科研队伍与基地 ：34个一级学科硕士点，224个二级学科 硕士点；8个一级学科博士点，81个二级学科博士点。另 有1个专业博士学位点，10种专业硕士学位点，17个博士 后科研流动站。 1个国家工程研究中心，1个国家技术研究 推广中心，1个国家化工安全工程技术中心，1个国家药物 安全性评价研究中心，2个国家药品临床研究基地，3个教 育部重点实验室，1个教育部工程研究中心；1个省部共建 高校人文社科重点研究基地；1个国家体育总局体育文化 发展研究中心体育文化研究基地；1个国家知识产权培训 基地；4个河南省协同创新中心；省级重点实验室、工程 技术研究中心、国际联合实验室、人文社会科学重点研究 基地，省高校重点学科开放实验室、工程技术研究中心、 国家重点实验室培育基地等94个，省部级以上重点科研机 构达到111个，具有较强的基础研究、应用研究和科技开 发能力。
优势学科数量少
特色专业
：国家级特色专业建设点14个：物理学、化学、预防医
学、工程力学、水利水电工程、化学工程与工艺、材料科学与工程、通信工
。 程、新闻学、法学、历史学、行政管理、旅游管理、金融学
重点学科：
设有46个院系，104个本科专业，一级学科博士点21
个，博士后科研流动站23个，国家重点学科2个，国家重点培育学科4个，国
家特色专业14个
网络影响力不高
郑州大学面临的主要机会
生源的充足，吸引优秀学生 河南政府和人民的支持 与国外的合作与交流 在河南省内的良好声誉
我校先后与北京大学、清华大学、中国科学院等20余家国内高校、科研院所建 立了合作关系，与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、韩国、哈 萨克斯坦、白俄罗斯、芬兰、乌克兰等国家和我国的香港、台湾等40多个国家和地区 的近1
2006年郑州大学获得国家自然科学基金立项项目39项， 国家社会科学基金立项项目16项，省级各类立项项目656 项，科研经费到款金额达到8500余万元，2006年国家社科 基金立项数量全国高校第13名。2005年被SCI收录论文位 居全国高校第28位，被EI收录论文138篇。2003年以来学校 共申请专利177项，其中发明专利95项。以“乙醇汽油关 键技术”、“生物柴油技术”和“橡塑模具技术”等为代 表的一批
郑州大学的优势
办学条件优越 教育部精品课程丰富 科研项目丰富 科研力量雄厚
优越的办学条件
校舍总面积：校本部包括新校区、南校区、工学院、医
学院4个校区，总占地面积6493亩。其中新校区占地面积 4845亩 . 校本部现有全日制本科生4.9万余人，研究生1.5万余人，外 国留学生1100余人 ,生均校舍面积大约为60平方米每人。
科研队伍 0.05 与基地
学校声誉 0.15
优势学科 0.1
毕业生质 0.2 量
总计
1.0
评分
3 2 3 2
加权分 数
0.3
评分 1
0.3
2
0.6
1
0.1
2
1
0.05
2
2
0.3
2
2
0.2
2
2
0.4
3
2.25
加权分 数
评分
0.1
4
0.3
3
0.2
4
0.1
3
加权分数
0.4 0.45 0.8 0.15
0.1
郑州大学分析
组长： 宋丽娜 小组成员：宋铭星 聂培峰 王翔
彭群芳 任佳丽
物流2班第四组
中国重点大学分析指标体系
一． 办学资源基本条件 二． 教学水平 三． 科学研究 四． 学校声誉
中国重点大学分析指标
一． 办学资源基本条件 ：
教育经费
如：1. 校舍总面积和生均校舍面积2 仪器设备总额和生均 仪器设备额3 图书总量和生均图书量
郑州大学面临的主要威胁
同类以及名牌大学的生源竞争 人才的培养与企业的需求不匹配 外界对本校的综合排名较落后
内部因素分析矩阵
关键内 部因素
权重
评分
内部优势
加权分数
办学条件优越
0.15
4
0.6
教育部精品课程丰富 0.05
3
0.15
科研项目丰富
0.1
3
0.3
科研力量雄厚
0.2
4
0.8
内部弱点
教育经费不充足
3
0.15
0.3
3
0.45
0.2
4
0.4
0.6
4
0.8
1.90
3.6
教学成果
教育部优秀教学成果奖； 教育部精品课程；教学名师； 全国百篇优秀博士论文；各类国际性、全国性竞赛获 奖数
中国重点大学分析指标
三． 科学研究： 科研队伍与基地 科研产出 成果质量 科研项目与经费 效率与效益
中国重点大学分析指标
四． 学校声誉 : 学术声誉 网络影响力
中国重点大学的网络影响力是由诸多因素构 成的，例如网站的规模、链接到网站的数量、搜 索引擎对大学的显示度、网站内容的丰富度、大 学在网络中的学术影响等
排名126名，等级B+，
华中师范大学 ，湖北211高校，本科毕业生质量全国 排名50名，等级A，
中南财经政法大学，211高校，本科毕业生质量全国 排名68名，等级A，
华中农业大学211工程大学，本科毕业生质量全国排 名81名，等级B+ ，
武汉理工大学211工程大学，本科毕业生质量全国排 名85名，等级B+ ，
0.1
1
0.1
网络影响力较弱
0.05
2
0.1
师生比太低
0.1
1
0.1
毕业生质量评价较低 0.2
1
0.2
优势学科数量少
0.05
2
0.1
合计
1.00
2.45
外部因素分析矩阵
关键外 部因素
权重
评分
加权分数
机会
河南政府和人民的支持
0.2
4
0.8
与国外的合作与交流
0.1
2
0.2
经济重心向中西部转移
0.2
3
0.6
网络影响力的重要性
在网络环境下，一所大学如何充分利用网络 扩大其影响力，进一步服务公众是一个值得探讨的问题。 中国重点大学是国家高等教育的重要阵地，其网络影响 力的大小将直接影响到我国科技信息的传播和普及效率。
中国重点大学的网络影响力是由诸多因素构成的， 例如网站的规模、链接到网站的数量、搜索引擎对大学 的显示度、网站内容的丰富度、大学在网络中的学术影 响等