学雷锋表格
学雷锋志愿服务活动记录表及登记表完整优秀版
***医院学雷锋志愿服务记录表注：活动图片附后***医院学雷锋志愿服务登记表关于印发20１8年学雷锋志愿服务活动实施方案的通知各党支部:根据市直机关工委《关于印发2０18年市直机关学雷锋志愿服务活动实施方案的通知》文件要求,结合我局实际，为做好学雷锋志愿服务活动工作，特制定本实施方案.一、活动名称、主题（一）名称：20１8年学雷锋志愿服务活动（二）主题：传承雷锋精神弘扬时代新风二、主要内容(一）开展雷锋精神宣传教育活动紧密结合单位特点，围绕“传承雷锋精神、弘扬时代新风”主题,推动雷锋精神进局机关、进库、进帮扶村、进结对社区，开展各具特色的雷锋精神宣传教育活动。
通过召开座谈会、演讲会、报告会、故事会，运用展览展示、宣传橱窗、横幅标语公益广告等多种方式(其中条幅标语类至少一条)，大力宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神,让全系统党员干部和服务对象更多更好地认知雷锋、感知雷锋、熟知雷锋，阅读雷锋的平凡故事,品读雷锋的成长经历,诵读雷锋的至理名言，在熏陶和感染中激发崇敬之情，自觉弘扬雷锋精神.（二）开展志愿服务活动结合精准扶贫和在职党员进社区工作组织党员志愿者开展扶老助残、帮困解难、应急救助、便民利民等志愿服务活动,组织专业志愿服务队伍积极参加志愿服务活动，提供专业化、高质量的志愿服务,切实提高针对性实效性。
开展关爱他人志愿服务,面向空巢老人、留守儿童,残疾人等特殊群体开展志愿帮扶。
初步定3月主题党日活动为“传承雷锋精神弘扬时代新风”志愿服务日.主题党日当天内容,一是阅读雷锋故事，品读雷锋成长经历,诵读雷锋名言，讨论心得体会；二是进社区送志愿服务给空巢老人。
（三）开展向先进模范人物学习宣传活动要把开展学雷锋活动同学习宣传各条战线涌现出的先进典型和英雄模范人物结合起来,大力宣传先进模范人物的先进事迹和崇高精神，充分发挥先进典型的精神引领和示范带动作用，以榜样的力量激励干部群众、推动全社会形成见贤思齐、学习榜样、争当榜样的良好氛围。
学雷锋活动推荐表格
一个仅有10岁的孩子，能处处为他人着想，时刻以雷锋为榜样，足以证明，雷锋精神已在她的幼小的心灵中扎下了根，她一定会成为一个雷锋式的好少年。
**镇**小学“学雷锋标兵”推荐表
我是四（2）班的王姜浩。无论是学习还是生活中，我都坚持以雷锋为榜样。我勤勤恳恳地为班集体服务，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。虽然有时耽误了吃饭，有时牺牲了课余时间，但每当看到我帮助过的同学有了进步时，我便觉得是值得的，心中无比高兴和自豪。放学后，尽管不是我值日，但我却经常主动留下帮助老师做好教室卫生。在校外，我同样能发扬雷锋精神，公交车上，我能主动给老人和抱小孩的阿姨让座。这样的小事我记不得自己做了多少件，但我深深地体会到帮助他人，快乐自己的深刻含义。
以后，我决心更加严格要求自己，做一个爱校、爱班、爱他人的学雷锋好少年！
关于“做新时代的小雷锋”标兵评选结果的公布
三月，学雷锋活动在我们校园如火如荼地展开了。经过一个多月的行动，我们评选出一批学雷锋小标兵。他们分别是：郭亚男、朱春鹏、问佳佳、姜永鑫等。这些小标兵们做事身先士卒，乐意为集体做好事，主动帮助他人，为全体同学树立了很好的学习榜样，他们的行动影响着身边的每一个人。
希望全校同学以他们为榜样，让这种学雷锋风继续在校园里吹动。
**镇**小学大队部
2014年3Biblioteka 28日**镇**小学“学雷锋标兵”推荐表
平时，她勤奋学习，上课认真听讲，作业认真完成；她自觉遵守纪律，从不迟到，不打闹，别人不守纪律时她还提醒他们；她能认真完成老师交给的每一项任务，她是一名小组长，作业本收发及时，整齐，带领同学做眼操时严肃认真，她担任图书管理员，课间、放学后，同学们都争先恐后的排队借书，她认真登记借阅情况。老师交给的其他任务，她也能带头模范地完成，老师都夸她是好助手。
学雷锋,争做五星好少年考核表
三川小学“学雷锋，争做五星好少年”星级考核法星级评比内容备注德育星（红色雷锋币）1、热爱祖国、热爱人民，关心国家大事，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
2、热爱学校，关心班级，有强烈的集体荣誉感，能为班级做力所能及的事情，经常做好事的同学优先考虑。
3、诚实、不说谎话、知错就改，拾金不昧，做到不随意乱拿别人的东西。
4、尊敬师长、团结同学、平等待人、乐于助人。
有好人好事行为。
5、每天规范佩戴红领巾和校牌。
6、遵守社会公德，爱护公共财物。
7、讲究卫生，不乱抛纸屑，保持环境整洁。
8、在家孝敬长辈，积极为大做力所能及的孝心事。
9、平时注意勤俭节约，不乱花钱，爱惜粮食物品，珍惜劳动成果。
10、遵守校纪校规，做到课间文明活动，无违规现象。
若一学期累计6次及以上学校课间文明违纪，经大队部核实后取消本学期德育星的评比。
每项班主任发雷锋币1~2元智育星（黄色雷锋币）1、按时上学、不迟到、不早退、不旷课，有事有病及时请假。
2、在校坚持说普通话，用语规范。
上课专心听讲、大胆发言、积极开动脑筋、思维灵敏。
3、课后认真复习、按时独立完成作业，考试认真不作弊，学习习惯良好。
4、勤奋学习，成绩优秀，语文、数学、英语、科学、计算机五门学科学习态度考核为优，一二年级平时、期末成绩评定必须为全优，三四年级允许有二次为良，五六年级允许有三次成绩为良好。
每项语、数、英、科老师发雷锋币1~5元4、看有益的图书，报刊，增长知识，开阔眼界。
5、课堂作业，听写等作业得优。
6、参加班级、校级、镇级、区级及以上的学习类比赛，在各报刊杂志上发表文章的学生在同等条件下优秀考虑。
艺术星（绿色雷锋币）1、认真上好美术课、音乐课，获得老师表扬。
2、积极参加各类文艺类活动。
3、参加班级、镇级、区级级以上的音乐、美术类的比赛，获得奖项者优先考虑。
4、期末考试美术、音乐成绩得优。
每项由音乐、美术老师发1~5元体育星（紫色雷锋币）1、认真上好体育课，获得老师的表扬。
2、体育达标成绩为“优”，平时态度为“优”。
学雷锋志愿者登记表
填表日期：
3、积极参加联盟中心组织的学雷锋各项公益活动，遵守志愿者章程，推荐优秀单位和优秀人才加盟，并享受相关的工作待遇；
4、颁发学雷锋志愿者证（三年有效），认真记录学雷锋志愿者活动，站长每季度审核签字确认，每年评选优秀学雷锋志愿者给予奖励。
5，行政职务自荐：志愿者（推荐3---6人），小队长（推荐10人），中队长（推荐30人），大队长（推荐60人），服务站站长（组织本地志愿者做学雷锋的项目）。
全国学雷锋联盟中心学雷锋志愿者
申报表
姓名
性别
身份证号码
政治面貌
籍贯
学历
家庭住址
电话
（手机）
工作单位
自荐专业ห้องสมุดไป่ตู้
个人特长
自荐
行政职务
个人简历
学雷锋联盟中心意见
批准人：
推荐人
联系方式
行政职务
备注
（或网上传到北京总部办公室）
1、必须有志愿者直接推荐介绍，才能加盟全国学雷锋联盟中心；
2、必须是重道德讲诚信，诚信助人的人士，服务站统一办理加盟手续，寄来本人2张一寸照片，身份证复印件，志愿者申报表；
学雷锋学习的实践活动学习的记录表格.doc
学雷锋实践活动记录表活动学雷锋，见行动活动主题（修路）2013 年 3 月 16 日时间活动活动北大街班干部地点组织者主要参与者四年级师生这是一条村道，平常路面坑坑洼洼，泞泥不堪，给村民和学生带来了极大不便。
3 月 16 日，在班主任的带领活下，师生们拿着劳动工具，搬的搬石头，垫的垫土块，干动得热火朝天。
原本坑洼的路面变平整了很多，附近村民朝内师生们竖起了大拇指。
容简述活真正发扬了“不怕苦、不怕累、不怕脏”的光荣传统，动以实际行动向雷锋同志学习。
收获活动主题活动地点主要参与者活动内容简述学雷锋，见行动活动2013年3月18日（慰问五保户）时间活动高伙场德育处组织者全体团员1、给前寨村五保户徐丙生老人送去一些生活必需品。
2、帮助老人打扫卫生，收拾家务。
3、和老人聊聊天，让老人感受到来自少先队员的热情和关怀。
活让我们明白孝敬老人是做人之本，并以此弘扬了雷锋动精神。
收获学雷锋实践活动记录表活动学雷锋，见行动活动主题（清沟）2013 年 3 月 26 日时间活动活动学校德育处地点组织者主要参与者八年级师生校长带头，清扫学校卫生死角，师生们拿着劳动工具，扫的扫，撮的撮，甚至徒手清理杂草等杂物。
原本脏乱的活卫生死角变得干净起来。
动内容简述活动在劳动中，让我们真正地体会到了事是劳动，世界上最光荣的人是劳动者“世界上最光荣的”。
收获活动主题活动地点主要参与者活动内容简述学雷锋，见行动活动2013年3月25日（看望孤寡老人）时间活动学校级班干部组织者魏天平、李勇及四年级少先队员代表1、给老人送去了一些生活必需品。
2、给老人做做家务事（叠衣服、梳头、扫地）。
3、陪老人说说话，让老人感受到来自少先队员的热情和关怀。
活学会尊敬老人，给老人以家的温暖，并以此弘扬了雷动锋精神。
收获。
学雷锋主题队会表格
故事（二）助人为乐
4、格言朗诵
5、小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表演《一粒钉子》；
6、学生发言：美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款，献花，劳动，学习”；
7、表彰班级“学雷锋先进分子”；
8、诗歌朗诵《不朽的雷锋精神》
9、全体歌唱《学习雷锋好榜样》；
三、活动结束部分
1、中队辅导员讲话
2、呼号、退旗、敬礼
3、宣布班队会结束
学雷锋主题班队会
班级：六（2）班
辅导员：金灵娟
参与人数：62人
主题：学习雷锋好榜样
活动过程：
一、活动预备部分
1、整理队伍，报告人数
2、辅导员讲话
3、中队长宣布主题班会正式开始！
4、出旗、敬礼、唱队歌
二、活动正式部分
1、主持人宣布班会课开始
2、出示投影片；了解雷锋的生平、事迹
3、听故事：《雷锋故事联播》
活动反馈：1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道了雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2．利用各种表现形式，使学生了解到雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望有更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。