湘教版三年级科学下册《光与影》PPT课件(3篇)
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三年级科学下册光与影ppt课件
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精选PPT课件
9
实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距光离源 不能改变的条件是光源和屏各自的位置
位置一定
1.用手电筒照射离桌面 不同远的三个遮挡物
3.将实验结果填写 在记录单上。
屏
改变遮挡物离光源 的距离
遮挡物离光源 的远近
影子的大小
大
小
影子的大小和 有关，
2.在屏上分别画出它们的影子
我们的结论：
精选PP远T课件时，影子就小。
11
影子的特点二：物体影子 的大小与物体和光源之间 的距离有关
精选PPT课件
12
让光源照射物体的不同侧面
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
精选PPT课件
13
影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物 体侧面的形状有关
精选PPT课件
14
四、投影及投影的应用
2、在阳光下观察和测量自己的影子，完成 下表
早上
中午
下午
太阳在（ ）方 太阳在（ ）方 太阳在（ ）方
影子在（ ）方 影子在（ ）方 影子在（ ）方
我的影子长（ ） 我的影子长（ ） 我的影子长（ ）
厘米
厘米
厘米
精选PPT课件
21
精选PPT课件
22
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间
遮挡物
屏
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湘科版小学科学光与影课件
视察结果：（ 有 / 无 ）阻挡物 的影子出现。
你有什么发现？
影子的形成与光和阻挡物有关。 阻挡物使光无法继续前进，形成影子。 要仔细分辨哪个是实验产生的影子。
请试着描述和分析，影子形成的过程和条件。
得出结论
行进中的光被阻挡时，就形成了
的影子。
我发现：影子是由
形成的 。
影子有哪些变化？
你发现了哪些变化？还有哪些变化？
实 验 一
实 验 二
我的发现
影子的方向变化与手电筒的方向变化有关。 在水杯和墙面位置不变的情况下，手电筒向左移 动，则影子向右移动；反之，手电筒向右移动， 则影子向左移动。
影子的长短、形状变化与哪些因素有关？如何研究？ 可以利用同样方法进行研究。 设计和操作实验时，要注意控制实验条件。
课后实践：请你找到以上问题的答案……
做好《阳光下影子的变化》学习准备
橡皮泥 小棍 白纸
思考：影子的变化与哪些因素有关？
长短、方向、大小、形状……
同学们的想法
影子存在多种变化，要分开研究、分别做实验。 明确问题、进行估计、构思方法、准备材料。 这些内容要及时记录。
研究方案设计 一
研究的问题：影子的大小变化与哪些因素有关 ？ 我的估计： 这可能与手电筒前后位置的变化有关 。 准备的材料：黑暗的房间、手电筒、水杯和墙面。 实验的条件：相同条件：手电筒左右位置、水杯及墙壁位置；
实验器材子出现。
视察结果：（ 有 / 无 ）阻挡物的影 子出现。
实 验 二
2.用杯子挡住手电筒的光，视察有 没有阻挡物的影子出现。
视察结果：（ 有 / 无 ）阻挡物的 影子出现。
实 验 三
3.关闭手电筒的光，视察有没有 阻挡物的影子出现。
你有什么发现？
影子的形成与光和阻挡物有关。 阻挡物使光无法继续前进，形成影子。 要仔细分辨哪个是实验产生的影子。
请试着描述和分析，影子形成的过程和条件。
得出结论
行进中的光被阻挡时，就形成了
的影子。
我发现：影子是由
形成的 。
影子有哪些变化？
你发现了哪些变化？还有哪些变化？
实 验 一
实 验 二
我的发现
影子的方向变化与手电筒的方向变化有关。 在水杯和墙面位置不变的情况下，手电筒向左移 动，则影子向右移动；反之，手电筒向右移动， 则影子向左移动。
影子的长短、形状变化与哪些因素有关？如何研究？ 可以利用同样方法进行研究。 设计和操作实验时，要注意控制实验条件。
课后实践：请你找到以上问题的答案……
做好《阳光下影子的变化》学习准备
橡皮泥 小棍 白纸
思考：影子的变化与哪些因素有关？
长短、方向、大小、形状……
同学们的想法
影子存在多种变化，要分开研究、分别做实验。 明确问题、进行估计、构思方法、准备材料。 这些内容要及时记录。
研究方案设计 一
研究的问题：影子的大小变化与哪些因素有关 ？ 我的估计： 这可能与手电筒前后位置的变化有关 。 准备的材料：黑暗的房间、手电筒、水杯和墙面。 实验的条件：相同条件：手电筒左右位置、水杯及墙壁位置；
实验器材子出现。
视察结果：（ 有 / 无 ）阻挡物的影 子出现。
实 验 二
2.用杯子挡住手电筒的光，视察有 没有阻挡物的影子出现。
视察结果：（ 有 / 无 ）阻挡物的 影子出现。
实 验 三
3.关闭手电筒的光，视察有没有 阻挡物的影子出现。
《光与影》多彩的光PPT课件【优质课件】
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实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离 光源
不能改变的条件是光源和屏各自的位置
位置一定
1.用手电筒照射离桌面 不同远的三个遮挡物
3.将实验结果填写 在记录单上。
屏
改变遮挡物离光源 的距离
遮挡物离光源 的远近
我们的结论：
影子的大小 大
离光源远
小
我们的结论：
影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关， 遮挡物与光源的距离 近 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离 远时，影子就小。
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影子的特点二：物体影子 的大小与物体和光源之间 的距离有关
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1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠 精神的 表现可 概括为 两方面 ，即鄙 夷传统 价值观 和精神 追求， 追求快 餐式作 品；轻 视基础 ，急功 近利。 2. 培养高校美术专业学生工匠精神的 途径有 两个： 一是将 其融入 课程设 置以及 基本功 的锤炼 ；二是 对新生 夯实基 础训练 ，严格 考核基 础课程 。
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拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
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实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离 光源
不能改变的条件是光源和屏各自的位置
位置一定
1.用手电筒照射离桌面 不同远的三个遮挡物
3.将实验结果填写 在记录单上。
屏
改变遮挡物离光源 的距离
遮挡物离光源 的远近
我们的结论：
影子的大小 大
离光源远
小
我们的结论：
影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关， 遮挡物与光源的距离 近 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离 远时，影子就小。
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影子的特点二：物体影子 的大小与物体和光源之间 的距离有关
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1.今天，高校美术专业学生缺乏工匠 精神的 表现可 概括为 两方面 ，即鄙 夷传统 价值观 和精神 追求， 追求快 餐式作 品；轻 视基础 ，急功 近利。 2. 培养高校美术专业学生工匠精神的 途径有 两个： 一是将 其融入 课程设 置以及 基本功 的锤炼 ；二是 对新生 夯实基 础训练 ，严格 考核基 础课程 。
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拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
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三年级下册科学课件-5.1光与影 ｜湘科版(一起) (共12张PPT)
是谁偷了小猴的果实？
秋天到了，小熊家院子里的苹果树结满了红彤 彤的大苹果，可是有一天，小熊外出赶集，有 人偷偷的跑到小熊家偷苹果，当它赶回来只看 到夕阳下映射的小偷的影子，然后小偷跑掉了， 那么会是谁呢？
看看他们又是谁？
跟自己的影子玩游戏
你可以控制自己影子的位 置吗？ 怎样才可以把影子藏起来？
影子的特点
1影子和主人的动作一样
2影子的形状和位置会随着照射而变化。 谁制作的速度快， 效果好。加油哦！
总 结
一、认识光源
我们把能发光的物体叫做光源
二、影子产生的条件
光源、遮光物体、屏幕
三、魔幻神灯的工作原理
由于物体遮住了光线、光线不能穿过不透明的 物体、而形成的较暗的区域，形成的投影就是 我们常说的影子。
猜一猜
你有我有他也有， 黑身黑腿，黑头头， 灯前月下跟你走， 就是从来不开口。 有个好朋友 天天跟着我 有时走在前 有时走在后 我和他说话 就是不开口
左边是谁的影子？ 影子是怎么产生的呢？来探究一 下吧！
准备材料：手电筒、小玩偶
影子产生的条件
光源 遮光物体
屏幕
认识光源
我们把能发光的物体叫做光源
拓展：影子有哪些作用
三年级下册科学课件-5.1光与影 ｜湘科版(一起) (共14张PPT)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ﹒
小孔成像是光的直线传播的例证。 蜡烛上面的光沿直线照到屏幕下方， 下面的光照到屏幕上方，方向颠倒， 无数的光斑就组成了蜡烛的倒立的像。
大约两千五百年以前，我国的学者——墨子和他的学 生，发现这一现象，指出了光的直线传播的性质。 这是对光直线传播的第一次科学解释。
舞台上的光束沿直线射向空中
光与影 认 识 光
光是从哪里来的？
光源： 能自己发光且正在发光的物体叫光源。
光是怎样传播的呢？
光是沿直线传播的
光是怎样传播的呢？
光是沿直线向四面八方传播的
“凿壁偷光”
实验指南： 1、小孔不要钻的太大 2、小孔位置保持跟蜡烛高度相近 3、屏幕位置不要太远 4、注意点火安全
细心观察： “偷”来的蜡烛光是什么模样？
汽车的灯光沿直线射向前方
透过树叶的阳光沿直线射向地面
树荫下的光斑总是圆形的
《光与影》多彩的光讲精PPT
晚透屋上树手灯过子行林电塔云里线
小孔成像的原理
小有孔个成 好像朋是友光，的天直天线跟传我播走的，例证。 光有、个遮 好挡朋物友、，屏天是天形跟成我影走子，的条件，如果我们改变其中一个条件，影子会发生什么变化？ 形下光小成面、孔影 这 遮 成子些挡像的物是条体、光件中屏的：，是直光哪形线、些成传遮是影播挡自子的物己的例、发条证屏光件。（的，墙，如壁哪果、些我地不们面会改及自变其己它发中不光一透？个明条物件体，）影。子会发生什么变化？ 有形光个成、好 影 遮朋子挡友的物，条、天件屏天：是跟光形我、成走遮影，挡子物的、条屏件（，墙如壁果、我地们面改及变其它中不一透个明条物件体，）影。子会发生什么变化？ 在形有影成个子 影 好游子朋戏的友中条，，件天影：天子光跟产、我生遮走要挡，具物备、哪屏些（条墙件壁？、地面及其它不透明物体）。 下有光面个是、这 好 沿 遮些朋什挡物友么体，路、中天线屏，天前是哪跟进形些我的成是走？影自，子己的发条光件的，，如哪果些我不们会改自变己其发中光一？个条件，影子会发生什么变化？ 有形个成好 影朋子友的，条天件天：跟光我、走遮，挡物、屏（墙壁、地面及其它不透明物体）。 光 形 有、成个遮影好挡 子 朋物 的 友、 条 ，屏 件 天是 ： 天形 光 跟成 、 我影遮走子 挡 ，的 物条 、件 屏， （如 墙果 壁我 、们 地改 面变 及其中 它一 不个 透条 明件 物， 体影 ）子 。会发生什么变化？ 光形下有是成面个沿 影 这 好什子些朋么的物友路条体，线件中天前：，天进光哪跟的、些我？遮是走挡自，物己、发屏光（的墙，壁哪、些地不面会及自其己它发不光透？明物体）。 下光面、是这 遮 沿些挡什物么体、路中屏线，是前哪形进些成的是影？自子己的发条光件的，，如哪果些我不们会改自变己其发中光一？个条件，影子会发生什么变化？ 下形小面成孔这 影 成些子像物的是体条光中件的，：直哪光线些、传是遮播自挡的己物例发、证光屏。的（，墙哪壁些、不地会面自及己其发它光不？透明物体）。 有光小形个是孔成好 沿 成 影朋什像子友么是的，路光条天线的件天前直：跟进线光我的传、走？播遮，的挡例物证、。屏（墙壁、地面及其它不透明物体）。 有光形个、成好 遮 影朋挡子友物的，、条天屏件天是：跟形光我成、走影遮，子挡的物条、件屏，（如墙果壁我、们地改面变及其中它一不个透条明件物，体影）子。会发生什么变化？
小孔成像的原理
小有孔个成 好像朋是友光，的天直天线跟传我播走的，例证。 光有、个遮 好挡朋物友、，屏天是天形跟成我影走子，的条件，如果我们改变其中一个条件，影子会发生什么变化？ 形下光小成面、孔影 这 遮 成子些挡像的物是条体、光件中屏的：，是直光哪形线、些成传遮是影播挡自子的物己的例、发条证屏光件。（的，墙，如壁哪果、些我地不们面会改及自变其己它发中不光一透？个明条物件体，）影。子会发生什么变化？ 有形光个成、好 影 遮朋子挡友的物，条、天件屏天：是跟光形我、成走遮影，挡子物的、条屏件（，墙如壁果、我地们面改及变其它中不一透个明条物件体，）影。子会发生什么变化？ 在形有影成个子 影 好游子朋戏的友中条，，件天影：天子光跟产、我生遮走要挡，具物备、哪屏些（条墙件壁？、地面及其它不透明物体）。 下有光面个是、这 好 沿 遮些朋什挡物友么体，路、中天线屏，天前是哪跟进形些我的成是走？影自，子己的发条光件的，，如哪果些我不们会改自变己其发中光一？个条件，影子会发生什么变化？ 有形个成好 影朋子友的，条天件天：跟光我、走遮，挡物、屏（墙壁、地面及其它不透明物体）。 光 形 有、成个遮影好挡 子 朋物 的 友、 条 ，屏 件 天是 ： 天形 光 跟成 、 我影遮走子 挡 ，的 物条 、件 屏， （如 墙果 壁我 、们 地改 面变 及其中 它一 不个 透条 明件 物， 体影 ）子 。会发生什么变化？ 光形下有是成面个沿 影 这 好什子些朋么的物友路条体，线件中天前：，天进光哪跟的、些我？遮是走挡自，物己、发屏光（的墙，壁哪、些地不面会及自其己它发不光透？明物体）。 下光面、是这 遮 沿些挡什物么体、路中屏线，是前哪形进些成的是影？自子己的发条光件的，，如哪果些我不们会改自变己其发中光一？个条件，影子会发生什么变化？ 下形小面成孔这 影 成些子像物的是体条光中件的，：直哪光线些、传是遮播自挡的己物例发、证光屏。的（，墙哪壁些、不地会面自及己其发它光不？透明物体）。 有光小形个是孔成好 沿 成 影朋什像子友么是的，路光条天线的件天前直：跟进线光我的传、走？播遮，的挡例物证、。屏（墙壁、地面及其它不透明物体）。 有光形个、成好 遮 影朋挡子友物的，、条天屏件天是：跟形光我成、走影遮，子挡的物条、件屏，（如墙果壁我、们地改面变及其中它一不个透条明件物，体影）子。会发生什么变化？
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让光源照射物体的不同侧面
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
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影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物 体侧面的形状有关
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四、投影及投影的应用
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拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
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课后作业
1、课下继续玩手影游戏，在游戏中做实验， 巩固影子的规律。
1. 光源：正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。 2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。 3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。 4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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让光源照射物体的不同侧面
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
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影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物 体侧面的形状有关
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四、投影及投影的应用
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拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
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课后作业
1、课下继续玩手影游戏，在游戏中做实验， 巩固影子的规律。
1. 光源：正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。 2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。 3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。 4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
小学三年级下册科学《光与影》多彩的光PPT精品课件
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
有时走在前，有时走在后。
有个好朋友，天天跟我走，
我和他说话，不见他开口。
2020/11/20
3
玩影子游戏
小 老 大 山 鸭 乌狗兔鹰象羊子龟
2020/11/20
4
在影子游戏中，影子 产生要具备哪些条件？
形成影子的条件：光、遮挡物、 屏（墙壁、地面及其它不透明物体）。
光、遮挡物、屏是形成影子 的条件，如果我们改变其中一 个条件，影子会发生什么变化 ？
2020/11/20
5
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
2020/11/20
6
第5单元 多彩的光
光与影
2020/11/20
1
下面这些物体中，哪些是自己发光的，哪些不会自己发光？
能发光的物体叫光源。
2020/11/20
2
谜语
有个好朋友，天天跟我走， P表：
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PPT课件：
优选教育三年级下册科学课件光与影湘教版(三起).ppt
光与影
以下物体能自己发光吗？
能
以下物体能自己发光吗？
能
以下物体能自己发光吗？
不 能
能自己发光的物体叫光源。
光照在不透明的物体上，会在 不透明物体后面形成影子。
光照在透明的物体上，会穿过 透明物体。
皮影戏
皮影戏是我国的传统艺 术，在北宋时已有演出，元 代时曾传到西亚和欧洲。
皮影戏
中国的皮影戏，迷倒了许多国外戏 迷，曾轰动一时，被称为“中国灯影”。影子的形成小孔成像也是光的直线传播
皮影戏
皮影戏，是一种用灯光照射兽皮做 成的剪影来表演故事的民间戏剧。
树林里的阳光
清晨的阳光
提问问题：光是沿什么路径传播的呢？
猜想：光的传播路径可能是……
设计实验： 进行实验： 得出结论：
光在空气中或水中是沿直 线行进的。
你能完成挑战吗？ 让光通过三个小孔在屏上留下光斑。
光确实是沿直线传播的！
以下物体能自己发光吗？
能
以下物体能自己发光吗？
能
以下物体能自己发光吗？
不 能
能自己发光的物体叫光源。
光照在不透明的物体上，会在 不透明物体后面形成影子。
光照在透明的物体上，会穿过 透明物体。
皮影戏
皮影戏是我国的传统艺 术，在北宋时已有演出，元 代时曾传到西亚和欧洲。
皮影戏
中国的皮影戏，迷倒了许多国外戏 迷，曾轰动一时，被称为“中国灯影”。影子的形成小孔成像也是光的直线传播
皮影戏
皮影戏，是一种用灯光照射兽皮做 成的剪影来表演故事的民间戏剧。
树林里的阳光
清晨的阳光
提问问题：光是沿什么路径传播的呢？
猜想：光的传播路径可能是……
设计实验： 进行实验： 得出结论：
光在空气中或水中是沿直 线行进的。
你能完成挑战吗？ 让光通过三个小孔在屏上留下光斑。
光确实是沿直线传播的！
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踩影子游戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
影子游戏
影子游戏
观察下面的实验பைடு நூலகம்象，总结影子产生的条件。
皮影戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。 在光的照射下，物体有了影子。 影子产生的条件：
光、遮挡物、屏
影子游戏
影子投在哪里？
设计实 验研究影子
的特点
边做实验边记录好表格
大
小
影子的大小和 有关， 遮挡物与光源的距离 时， 影子就大；遮挡物与光源的 距离
时，影子就小。
2.在屏上分别画出它们的影子
改变遮挡物和光源之间的距离
近 远 更远
实验二记录单：
大
小
更小
遮挡物离光源的 远近
离光源近
影子的大小 大
离光源远
小
影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关，
我们的结论：
遮挡物与光源的距离 近 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离
光源
像电灯、太阳这样自己 能发光的物体叫做光源。
判断条件：
1.发光状态下 2.能自行发光
什么是光源？
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
影子是 怎样产生
的？
手影
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
人在阳光下的影子 砖在阳光下的影子
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
2、在阳光下观察和测量自己的影子，完成 下表
早上
中午
下午
太阳在（ ）方 太阳在（ ）方 太阳在（ ）方
影子在（ ）方 影子在（ ）方 影子在（ ）方
我的影子长（ ） 我的影子长（ ） 我的影子长（ ）
厘米
厘米
厘米
光与影
日出
光源
观察下面的物体，哪些是自己发光的，哪些不会 自己发光？
光源
PPT模板：/moban/
光与影
下面这些物体中，哪些是自己发光的，哪些不会自己发光？
能发光的物体叫光源。
谜语
有个好朋友，天天跟我走， PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
远时，影子就小。
影子的特点二：物体影子 的大小与物体和光源之间 的距离有关
让光源照射物体的不同侧面 物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物 体侧面的形状有关
四、投影及投影的应用
从不同侧面照射得到的物体的影子
交通标志
生活指示
皮影
全课小结
1.先在桌面上铺上4开的白纸，将小 木块竖放在白纸上
3.最后在白纸 上分别画出木 块的影子
实验一记录单：
越长 长 短 长 越长
光源照射的角度 (填直射或斜射)
影子的长短
直射（光源照射角度大）
短
斜射（光源照射角度小）
长
我们的结论：
影子的长短和光源照射的角度有
关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长。
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
影子的特点一：物体影子 的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变
实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离 光源
不能改变的条件是光源和屏各自的位置
位置一定
1.用手电筒照射离桌面 不同远的三个遮挡物
3.将实验结果填写 在记录单上。
屏
改变遮挡物离光源 的距离
遮挡物离光源 的远近
我们的结论：
影子的大小
2.将纸盒的底去掉，蒙上一张半 透明的纸作为屏幕。
3.将纸盒盖与纸盒套装好。将小孔 对准外面的景物，调节屏与小孔的距 离，在屏上就能看到景物的缩小、倒
立的像。
光的知识小结
光的传播
月亮
想一想，议一议月亮会发光吗？它能 叫做光源吗？为什么？
激光 你知道激光在生活中、医学上有哪些应用吗？
第5单元 多彩的光
实验
当我们有 如果
有（没有） 影子？
实验一 遮挡物 屏 没有光源
实验二 实验三
遮挡物 光 源
有光源 没有屏
有屏
屏 光源 没有遮挡 物
有遮挡物
影子游戏
影子投在哪里？
设计实 验研究影子
的特点
寻找光的传播路线
光是沿什么路线前进的？
进入森林中的阳光
根据影子产 生的过程和图中 的现象，提出我
们的猜想。
寻找光的传播路线
一、认识光源
注意: 月亮不是 光源，它不会自 己发光，只是反 射太阳的光
不是光源
定义: 像电灯一样自己正在发光的物体
二、影子产生的条件
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
三、影子的特点
实验中，要改变的条件是光源的位置 不能改变的条件是光源与木块间的距离
2.用手电筒从不同位 置照射小木块
改变光源的位置
今天学了光的哪些知识？发现了哪些规律？
1. 光源：正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。
2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。
3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
课后作业
1、课下继续玩手影游戏，在游戏中做实验， 巩固影子的规律。
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PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
光是沿什么路线前进的？
实验证明光是沿直线传播的
寻找光的传播路线
光是沿直线传播的
你能根据光的传播路线解释影子产生的现象吗？
制作小孔成像盒
你会仿照 下面的步骤 制作一个小 孔成像盒吗？
制作示意图
制作小孔成像盒
你会仿照 下面的步骤 制作一个小 孔成像盒吗？
制作步骤：
1.找一个小纸盒，在纸盒盖的中心 开一个直径约1毫米的圆孔。
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
影子游戏
影子游戏
观察下面的实验பைடு நூலகம்象，总结影子产生的条件。
皮影戏
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。 在光的照射下，物体有了影子。 影子产生的条件：
光、遮挡物、屏
影子游戏
影子投在哪里？
设计实 验研究影子
的特点
边做实验边记录好表格
大
小
影子的大小和 有关， 遮挡物与光源的距离 时， 影子就大；遮挡物与光源的 距离
时，影子就小。
2.在屏上分别画出它们的影子
改变遮挡物和光源之间的距离
近 远 更远
实验二记录单：
大
小
更小
遮挡物离光源的 远近
离光源近
影子的大小 大
离光源远
小
影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关，
我们的结论：
遮挡物与光源的距离 近 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离
光源
像电灯、太阳这样自己 能发光的物体叫做光源。
判断条件：
1.发光状态下 2.能自行发光
什么是光源？
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
影子是 怎样产生
的？
手影
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
人在阳光下的影子 砖在阳光下的影子
影子游戏
观察下面的实验现象，总结影子产生的条件。
2、在阳光下观察和测量自己的影子，完成 下表
早上
中午
下午
太阳在（ ）方 太阳在（ ）方 太阳在（ ）方
影子在（ ）方 影子在（ ）方 影子在（ ）方
我的影子长（ ） 我的影子长（ ） 我的影子长（ ）
厘米
厘米
厘米
光与影
日出
光源
观察下面的物体，哪些是自己发光的，哪些不会 自己发光？
光源
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光与影
下面这些物体中，哪些是自己发光的，哪些不会自己发光？
能发光的物体叫光源。
谜语
有个好朋友，天天跟我走， PPT模板：/moban/
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远时，影子就小。
影子的特点二：物体影子 的大小与物体和光源之间 的距离有关
让光源照射物体的不同侧面 物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
影子的特点三：物体影子 的形状和光源所照射的物 体侧面的形状有关
四、投影及投影的应用
从不同侧面照射得到的物体的影子
交通标志
生活指示
皮影
全课小结
1.先在桌面上铺上4开的白纸，将小 木块竖放在白纸上
3.最后在白纸 上分别画出木 块的影子
实验一记录单：
越长 长 短 长 越长
光源照射的角度 (填直射或斜射)
影子的长短
直射（光源照射角度大）
短
斜射（光源照射角度小）
长
我们的结论：
影子的长短和光源照射的角度有
关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长。
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化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
影子的特点一：物体影子 的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变
实验中，要改变的条件是遮挡物离光源的距离 光源
不能改变的条件是光源和屏各自的位置
位置一定
1.用手电筒照射离桌面 不同远的三个遮挡物
3.将实验结果填写 在记录单上。
屏
改变遮挡物离光源 的距离
遮挡物离光源 的远近
我们的结论：
影子的大小
2.将纸盒的底去掉，蒙上一张半 透明的纸作为屏幕。
3.将纸盒盖与纸盒套装好。将小孔 对准外面的景物，调节屏与小孔的距 离，在屏上就能看到景物的缩小、倒
立的像。
光的知识小结
光的传播
月亮
想一想，议一议月亮会发光吗？它能 叫做光源吗？为什么？
激光 你知道激光在生活中、医学上有哪些应用吗？
第5单元 多彩的光
实验
当我们有 如果
有（没有） 影子？
实验一 遮挡物 屏 没有光源
实验二 实验三
遮挡物 光 源
有光源 没有屏
有屏
屏 光源 没有遮挡 物
有遮挡物
影子游戏
影子投在哪里？
设计实 验研究影子
的特点
寻找光的传播路线
光是沿什么路线前进的？
进入森林中的阳光
根据影子产 生的过程和图中 的现象，提出我
们的猜想。
寻找光的传播路线
一、认识光源
注意: 月亮不是 光源，它不会自 己发光，只是反 射太阳的光
不是光源
定义: 像电灯一样自己正在发光的物体
二、影子产生的条件
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
三、影子的特点
实验中，要改变的条件是光源的位置 不能改变的条件是光源与木块间的距离
2.用手电筒从不同位 置照射小木块
改变光源的位置
今天学了光的哪些知识？发现了哪些规律？
1. 光源：正在发光而且是自己发光的物体叫做光源。
2.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物 要在光源和屏之间。
3.影子的特点：物体影子的长短、方向随着光源位 置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和 光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照 射的物体侧面的形状有关 。
4.从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投 影在我们生活中很有用处。
拓展练习
1.改变光源的位置，影子发生了什么变化？ 2.改变物体离光源的距离，影子发生了什么 变化？ 3.让光源照射自己的手的不同侧面，得到的 影子有什么不同？
课后作业
1、课下继续玩手影游戏，在游戏中做实验， 巩固影子的规律。
PPT素材：/sucai/
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PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
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光是沿什么路线前进的？
实验证明光是沿直线传播的
寻找光的传播路线
光是沿直线传播的
你能根据光的传播路线解释影子产生的现象吗？
制作小孔成像盒
你会仿照 下面的步骤 制作一个小 孔成像盒吗？
制作示意图
制作小孔成像盒
你会仿照 下面的步骤 制作一个小 孔成像盒吗？
制作步骤：
1.找一个小纸盒，在纸盒盖的中心 开一个直径约1毫米的圆孔。