人教版九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究(共55张PPT)

实验室制取和收集二氧化碳的装置
探究活动３：探究CO2的验证方法和验满方法
◆1、验证二氧化碳气体的方法：
将待检验的气体通入澄清的石灰水中， 澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2。
澄清石灰水 变浑浊
◆2、验满二氧化碳气体的方法：
用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭， 说明CO2已经集满。
探究活动4：制取一瓶二氧化碳气体
Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑
检验氧气： （用带火星的木条） 使带火星的木条复燃
检验二氧化碳：
（用澄清石灰水） 使澄清的石灰水变 浑浊
检验氢气：验纯后 点燃，可以燃烧， 发出淡蓝色火焰
课后思考？
仔细观察生活，能否用生活中 的物品代替今天同学们设计的装置 或部分仪器？
选取药品的原则
• 操作方便、可行、安全 • 成本低、来源广 • 反应速率适中 • 污染少、产物纯度高
总反应： CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O + CO2
在哪儿制 ：
MnO2
2KClO3
2KCl+3O2
固 加热
使带火星的木条复燃
MnO2
2H2O2
2 H2O+O2
固 + 液 不加热
反应原理
制取装置
检验方法
阅读
【探究活动2 】探究实验室制取CO2的装置
固态 加热
固态和液态 固态和液态
灰石的表面，使它不能接触到稀硫酸，阻止反应继续进行 。
4、除去杂质氯化氢气体和水蒸气，先将气体通过盛有饱和 NaHCO3溶液的洗瓶（除HCl）,再通过盛有H2SO4浓的洗瓶
二、CO32-检验
试剂：稀HCl和澄清的石灰水 原理：凡含有CO32-的物质（碳酸盐）都可以和稀盐酸
反应，生成CO2气体 方法：取少量物质放入试管中，加入稀盐酸，若产生
不需加热
不需加热
比空气大
比空气大
不易溶于水
能溶于水
实验室制取氧气的发生装置选择__A_或___B,收集装置选择__C_或__D.
实验室制取二
氧化碳的发生
装置选择__B__,
收集装置选择
__D___.
由此分析，你认为决定实验室制取气体的发生装置的因素是 ___反__应__物__的__状__态__和__反__应__条__件__；决定制取气体的收集装置的因 素是___气__体__的__密__度__和__溶__解__性__.
设计实验，通过实验探究 确定反应原理
探究活动1：探究实验室制取CO2的反应原理
★药品：碳酸钠、石灰石、稀盐酸、稀硫酸。 ★仪器：3支试管。
①
②
③
观察的重点是比较三个反应中气泡产生的快慢。
制取二氧化碳药品选择的探究(学生合作)： 药品用量： 固体用量：一药匙
液体用量：液体浸没固体
最慢
比较适中
最快
1．制取二氧化碳药品选择的探究：
答：不行，因为浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中 含有较多的氯化氢气体，导致CO2不纯。
2、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？ 答： 碳酸钙粉末跟稀盐酸反应生成CO2,但反应速度太快， 不利于收集，因此不用于实验室制取CO2 气体。
3、可否用硫酸代替盐酸与石灰石反应制CO2,为什么？ 不能用。因为开始时生成微溶于水的硫酸钙薄膜，附着在石
检验方法
带火星的木条伸入集气瓶， 木条复燃
实验室制取气体 归纳
反应原理
实验室制取气体 的思路和方法
发生装置 反应物状态
实验装置
反应条件
收集装置 气体的密度
气体的溶解性
验证生成的气体
二氧化碳制取的研究
【思考】实验室制氧气时研究了哪几个方面的问题？ （例如：药品、收集方法等。）
一、药品、反应原理
二、装置(制取和收集) 三、操作步骤 四、收集方法 五、验满方法 六、检验方法
快
难以收集纯净CO2
×
适中
容易收集纯净CO2
√
太慢
无法收集到CO2
×
太快
难以收集
×
实验室制取二氧化碳的理想药品：石灰石与稀盐酸
课题2 二氧化碳制取的研究
一、药品：
石灰石或大理石(主要成份为CaCO3) 和稀盐酸 二、反应原理：
CaCO3+2HCl== H2CO3+CaCl2 H2CO3== H2O+CO2
使澄清石灰水变浑浊的气体，则原物质中含有 CO32-
三、工业上制二氧化碳的原理:
CaCO3 高温 CaO+CO2↑
大理石或石灰 生石灰的
“干冰”
石的主要成分 主要成分
比较氧气、氢气、二氧化碳的实验室制取
氧气
二氧化碳
氢气
2KClO3
2KC=CaCl2+H2O+CO2↑
实验室制取CO2的主要步骤：
1．按要求连接好仪器； 2．检查装置的气密性； 3．装入固、液体药品； 4．收集并验满气体。
实验室制取二氧化碳的步骤：
连、检、装、收、验
先用止水夹夹住橡胶管，再向长颈漏斗中加水至形成一段水柱， 且一段时间水柱液面不下降，说明装置的气密性良好。
思考：
1、如果用浓盐酸代替稀盐酸与石灰石反应制取CO2行不行？
氧 气 ( O2 )
药品 氯酸钾或高锰酸钾
过氧化氢
反应 2KClO3 =M=n=O=22KCl + 3O2 原理 2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2
2H2O2=M=n=O=22H2O+O2
实 验 装 置
发生装置 收集装置 发生装置 收集装置
收集方法
氧 气 ( O2 )
排水法 ( 氧气不易 溶于水) 向上排气法 (氧气的密度比空气略大）
探究活动1
实验室制取CO2的反应原理
• 我们学过的有二氧化碳生成的反应有哪些？
知识再现
2Fe2O3+2C 2CuO+C
不能，制得的气体不纯
不能，制得的气体可能不纯 不能，制得的气体可能不纯
4Fe+3CO2↑ 2Cu+CO2↑
不能，条件较难满足 不能，条件较难满足
探究活动1
实验室制取CO2的反应原理
少林学校——化学组
情景引入
情景引入
好多细小孔道！
情景引入
图 片 中 涉 及 到 哪 种 气 体 ？
学习目标
• 1、学习实验室制二氧化碳的原理。 • 2、探究实验室制二氧化碳的装置，并利用
设计的装置制取二氧化碳。 • 3、了解实验室制取气体的思路和方法。
知识再现】实验室制取氧气
氧 气 ( O2 )
选择制取气体的原理及药品应考虑： 反应条件——节能、易实现 反应速率——适中 药品成本——廉价易得 生 成 物——纯度高、污染少、便于收集
用什么制 ：
原料：
石 灰 石 （ 主 要 成 分 CaCO3 ） 、 碳 酸 钠 粉 末 （Na2CO3 ）、稀盐酸（HCl）、稀硫酸（H2SO4） 仪器： 试管、药匙 、镊子