最新人教版小学三年级数学上册《万以内的加法和减法(二)——加法》精品教学课件
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(赛课课件)三年级上册数学《万以内的加法和减法(二)》(共18张PPT)
84 0 + 3 1 4 91 2
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
三位数加三位数 连续进位加法
学习目标
1. 在掌握两位数连续进位加法的 基础上进一步学习三位数加三位数的 连续进位加法。
2. 进一步培养同学们的估算能力和 估算的方法。
复习：
1. 18+34=52 36+47= 83
18 + 34
52
36 + 41 7
83
2.估算。 59+61 66+32
58+76
提问:你是根据什么进行估算的?
中国部分动物种数统计表
类群
哺乳类 鸟类
爬行类 两栖类
已知种数 581 1244 376 284
爬行类和两栖类一共有多少种? 376 + 284
376最接近哪个整百数? (400)
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/112021/5/112021/5/11
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
三位数加三位数 连续进位加法
学习目标
1. 在掌握两位数连续进位加法的 基础上进一步学习三位数加三位数的 连续进位加法。
2. 进一步培养同学们的估算能力和 估算的方法。
复习：
1. 18+34=52 36+47= 83
18 + 34
52
36 + 41 7
83
2.估算。 59+61 66+32
58+76
提问:你是根据什么进行估算的?
中国部分动物种数统计表
类群
哺乳类 鸟类
爬行类 两栖类
已知种数 581 1244 376 284
爬行类和两栖类一共有多少种? 376 + 284
376最接近哪个整百数? (400)
人教版三年级数学上册《万以内的加法和减法(二)》(课件)(共14张PPT).ppt
271
＋ 13 1 302
先算个位：1+1=2，在个位上写2
再算十位：7+3=10，满10向百位进1，在十 位前面左下角写一个小1，在在十位上写0
最后算百位：2加十位进上来的1得3， 在百位上写3
想一想：271+903，怎样计算？ 根据数的组成口算：
271 + 903 = 1174
2个百 7ห้องสมุดไป่ตู้十 1个一
173+95=
483+612=
拓展：推理竖式计算——根据法则，从个位开始，逐步推理，注意满10进1
281 ＋ 128
395
211 ＋ 523
982
先看个位：8>5，故 +8=（ ）， =（ ），注 意 向十位进1；再看十位8+ +（ ）=9，故 = （ ）；
最后看百位2+ =3，7故8 4=（ ）。
＋ 248
312
感 谢 观观 看看
再算十位：7+0=7，在在十位上写7
最后算百位：2+9=11，满10向千位进1， 在百位前面的左下角写一个小1， 在百位上写1，在千位上写1
课堂小结
计算万以内的加法要注意什么？
相同数位对齐
从个位加起
哪一位上的数相加满10，就要向 前一位进1
（计算时不要忘记加进上来的1）
竖式计算
428+90=
547+371=
中国湿地部分动物种类
类群
种类
鸟类
271
爬行类
122
哺乳类
31
我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？
271＋31＝302（种）
根据数的组成口算：
人教版三年级数学上册第二单元万以内数的加法和减法ppt
万以内的加法和减法（二）
中国特有动物的种数
鸟类98
爬行类25
中国特有的鸟类和爬行类
一共有多少种？
o
98+25二123（种）
2i 5
1 2
3
■
你根据这些信息还能提 出什
么数学问题？、' 试着做一版
吧！ 东北 青蛙
丹顶鹤(2)
中国部分动物种敎统计表
练一练A
<^4 1.用竖式计算.
37+95二132 63+38=101 94+28=122 45+97=142
中国部分动物已知种数
376+284二660（种）
3 7 6
+ 2i 8i 4
6 6 0
■
向前一位进一
你根据这些信息还能提 出什么
数学问题？、' 试着做一版
吧！ 东北 青蛙
丹顶鹤(2)
中国部分动物种敎统计表
+595
9 果堂检测A: 1、用竖式计算 37+95= 132 63+38= 101
37
+95
132 439
+753
1192
303+595= 439+753= 1192
63
+ 38
101
303
2.
138元295
元
368
元
385
元
67
元
(1)
(2) 妈妈想买一个电饭锅和一辆自行车•
你估计大概需要多少钱?
如果妈妈带600元，想买这两样东西，够吗?
(3)如果妈妈带500元，她能买回哪几种商品?。
人教版三年级上册数学《万以内的加法和减法(二)》课件集(全单元共5课时)
减去2。
二、探究新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。
该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
445＋298＝ 743（种） 445 ＋ 2 91 8 74 3
1
验算：
298 ＋445 743
1 1
可以怎样验算呢？
可以交换445、298的 位置，再算一遍。
二、探究新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。
你获得了什么数学信息？ 问题（ 1）怎样解答？
三、知识运用
5.下面7个△都代表同一个数，想一想，△代表的 是哪个数？
△△△△ ＋ 9 △ 0 △＝（ 8 ） 9 △ 6 △
第四单元
万以内的加法和减法（二）
例1、例2 三位数减三位数 （退位）
一、创设情境，揭示课题
国产电视动画片生产情况统计表
观察这个统计表，你能从中了解哪些 信息？你能提出什么数学问题？
十位上4+9=13，怎么 百位上的7是怎么来的？ 会在十位上写4呢？
二、探究新知
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。
该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
445＋298＝ 743（种）
简便运算 445＋298 ＝445＋300－2 ＝745－2 ＝743
298接近300，可 以看作300来口算， 因为看作300多加 了2，所以后面再
271＋122 ＝393（种）
一共有多少种？你是怎么算 的？
二、探究新知
我国湿地鸟类和 爬行类动物一共 有多少种？
271＋122 ＝393（种）
怎样列竖式计算？
271 ＋12 2
3 93
二、探究新知
十位写 0向百位进 我国湿地鸟类和 1 。 哺乳类动物一共 有多少种？
人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法(二)》教材解析PPT全文
3．重视错题，注意培养验算的习惯
《义务教育数学课程标准（2022）》强调：基本技能的形成，需要一定量的训练，但 要适度，不能依赖机械地重复操作，要注重训练的实效性。教师应把握技能形成的阶 段性，根据内容的要求和学生的实际，分层次地落实。连续进位加法和连续退位减法， 虽然算理不难理解，但学生在学习时还是很容易出错，是加减法教学的难点。教学时 要关注学生中出现的错误，要设计一些针对性的练习，并保证一定的训练时间和数量。 另外，不仅教给学生验算的方法，还要培养良好的习惯。如验算之前先检查加数有没 有抄错；算出得数以后要检查抄在横式等号后面的得数有没有抄错等。
2．注重实质，在理解算理的基础上构建和表达算法
在学生经历了计算方法的探索过程后，要给学生时间对计算方法进行 交流和反思“怎样算”“为什么要这样算”，在交流的过程中完成对 运算程序和步骤的抽象与概括，将对运算的认识从具体操作层面提升 到思维层面。需要注意的是，对于学生的语言概括水平要求不要过高， 只要学生能用自己的语言把计算法则概括出来，教师都应该给予肯定。 教师在表述计算法则时，要使用准确、规范的方式，为学生学习用数 学语言有条理地进行思考和表达做出示范。
例4，侧重于解决问题策略的教学，让学生体会 面对不同的问题可以选择不同的计算策略。小红 的爸爸大约要准备多少钱，只要有个大致的估计 结果就可以了，而收银员收钱需要精确地计算出 结果。
在“分析与解答”苏节通过两名学生的讨论，给 出了解决两个问题的思路。教材的用意是提示教 师，让学生围绕两个间题展开充分的讨论，在讨 论的基础上逐步明晰两个问题的导同南，得出相 应的计算策略。
以小组讨论的方式梳理笔算万以内加法的法则。 目的是让学生经历计算方法的形成过程，明确笔 算加法需要遵循的一般步骤和要点。
人教版三年级数学上册《加法》万以内的加法和减法教学课件-2篇31
465－355＝110（元） 465
－355 110
答：买电扇少花了110元。
人民教育出版社 三年级 | 上册
万以内的加法和减法（二）
减法（2）
问题引入
人民教育出版社 三年级 | 上册
一、复习旧知
算一算
笔算减法时应注意什么？
465－76 ＝389
465
－ 76
相同数位对齐, 从个位减起。
3 89
哪一位上的数不够减， 从前一位退1。
人民教育出版社 三年级 | 上册
知识点讲解
二、探究新知
2016年计划生产158部国产电视动画片，2017年
计划生产403部国产电视动画片。2017年比2016年计
划多生产多少部动画片？
403－158＝
怎我样们列一式起？用估小计棒 结摆果一是摆多。少？
403 －1 5 8
2011年比2009年多生产多少部动画片？
435－322＝113（部）
435 －3 2 2
怎样列式？估计 结果是多少？
113
知识点讲解
二、探究新知
国产电视动画片生产情况统计表
人民教育出版社 三年级 | 上册
2005年比2011年少生产多少部动画片？
435－86＝349（部）
3 12 15
435 － 86
第四章●第二节
减法
人民教育出版社 三年级 | 上册
人民教育出版社 三年级 | 上册
万以内的加法和减法（二）
减法（1）
问题引入
人民教育出版社 三年级 | 上册
一、复习旧知
算一算。
笔算减法时应注意什么？
550－380 ＝170
550
－ 380
《万以内的加法和减法(二)》(教学设计)-2024-2025学年人教版三年级数学上册
9.学生反馈：了解学生的学习情况，收集学生在预习过程中遇到的问题和困惑，以便于教师在课堂上进行针对性的解答和引导。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕《万以内的加法和减法(二)》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
针对以上问题，我制定了以下改进措施，计划在未来教学中实施：
1.增加课堂互动：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，加深对加减法基本规则和运算方法的理解。
2.采用分组合作学习：将学生分成小组，让他们共同解决实际问题，通过合作提高学生的计算能力和问题解决能力。
3.增加实践环节：通过设置相关的实际操作，如购物计算、距离问题等，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的应用能力。
（3）将所学的加减法知识应用到实际问题中，如购物计算、距离问题等，需要学生具备一定的逻辑推理和问题解决能力。
针对以上重点和难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过具体的例题和练习，引导学生理解和掌握加减法的基本规则和方法；通过小组合作和讨论交流，帮助学生解决实际问题，提高学生的计算能力和问题解决能力。同时，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，采取个性化的教学方法，帮助学生突破难点，确保学生能够全面掌握本节课的知识。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的重点是使学生掌握万以内数的加法和减法运算方法，提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。具体来说，重点内容包括：
（1）理解并掌握加法和减法的基本规则和运算方法，如相同数位对齐、从个位开始加或减等。
（2）能够正确进行万以内数的加法和减法计算，熟练掌握计算法则，提高计算速度和准确性。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕《万以内的加法和减法(二)》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
针对以上问题，我制定了以下改进措施，计划在未来教学中实施：
1.增加课堂互动：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，加深对加减法基本规则和运算方法的理解。
2.采用分组合作学习：将学生分成小组，让他们共同解决实际问题，通过合作提高学生的计算能力和问题解决能力。
3.增加实践环节：通过设置相关的实际操作，如购物计算、距离问题等，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的应用能力。
（3）将所学的加减法知识应用到实际问题中，如购物计算、距离问题等，需要学生具备一定的逻辑推理和问题解决能力。
针对以上重点和难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过具体的例题和练习，引导学生理解和掌握加减法的基本规则和方法；通过小组合作和讨论交流，帮助学生解决实际问题，提高学生的计算能力和问题解决能力。同时，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，采取个性化的教学方法，帮助学生突破难点，确保学生能够全面掌握本节课的知识。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的重点是使学生掌握万以内数的加法和减法运算方法，提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。具体来说，重点内容包括：
（1）理解并掌握加法和减法的基本规则和运算方法，如相同数位对齐、从个位开始加或减等。
（2）能够正确进行万以内数的加法和减法计算，熟练掌握计算法则，提高计算速度和准确性。
新人教版小学数学三年级上册《万以内的加减法二》加法精编版PPT文档22页
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称 内的加减法二》加法精编版
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
人教版三年级上册数学《万以内的加法和减法(二)》(课件)(共14张PPT).ppt
392
-
85
改正： . .
480
273 - 129
405 - 85
263
395
哪一位上有退位点先减1再往下减。 哪一位不够减从前一位退1。
算法小结
笔算减法时要注意什么？ 列 1.相同数位对齐。
2.从个位减起。
算 3.哪一位上的数不够减，从前一位退1，退1当10。
4.当哪一位上有退位点，要先减1再往下减。
义务教育教科书数学三年级上册第四单元
万以内的减法(二)
考考你
列竖式计算。
550－380 = 170
.
550 － 380
170
怎样笔算的？
1.列 — 相同数位对齐。 2.算 — 从个位减起，十位上的
数不够减，从百位退1。
解决问题
国产电视动画片生产情况统计表
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
9个一
..
8个十
86
435 － 86
34 9
（1）2011年比2009年多 生产多少部动画片？
435－322＝ 113（部）
（2）2005年比2011年少 生产多少部动画片？
435-86= 349（部）
435 －3 2 2
113
答：2011年比2009年多 生产113部动画片。
..
435 － 86
435 －3 2 2
113
（2）2005年比2011年少 生产多少部动画片？
. . 435-86= 349（部） 435 － 86 34 9
4个百
435
86
435-86=
435
－8 6 （ X ）
-
85
改正： . .
480
273 - 129
405 - 85
263
395
哪一位上有退位点先减1再往下减。 哪一位不够减从前一位退1。
算法小结
笔算减法时要注意什么？ 列 1.相同数位对齐。
2.从个位减起。
算 3.哪一位上的数不够减，从前一位退1，退1当10。
4.当哪一位上有退位点，要先减1再往下减。
义务教育教科书数学三年级上册第四单元
万以内的减法(二)
考考你
列竖式计算。
550－380 = 170
.
550 － 380
170
怎样笔算的？
1.列 — 相同数位对齐。 2.算 — 从个位减起，十位上的
数不够减，从百位退1。
解决问题
国产电视动画片生产情况统计表
年份 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
9个一
..
8个十
86
435 － 86
34 9
（1）2011年比2009年多 生产多少部动画片？
435－322＝ 113（部）
（2）2005年比2011年少 生产多少部动画片？
435-86= 349（部）
435 －3 2 2
113
答：2011年比2009年多 生产113部动画片。
..
435 － 86
435 －3 2 2
113
（2）2005年比2011年少 生产多少部动画片？
. . 435-86= 349（部） 435 － 86 34 9
4个百
435
86
435-86=
435
－8 6 （ X ）
人教版三年级数学上册《万以内加法和减法》PPT课件
如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕 电影能坐下吗？
196+226=?
200+230=430 所以196+226一定小于430，坐得下。 答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。
1. 填空。 （1） 哪一位上相加满十，要向（ ）位进（ ）；哪一位上不够 减，要从（ ）位退（ ）再减 。 （2）写出下面的近似数。 702（） 501（） 298（） 691（） 325（）
【答案】 （1） 前一 ， 1 ；前一 ，1 （2）700 ；500；300；700；300 【解析】 （1） 根据运算法则进行填空； （2）本题考查“用估算解决问题”知识进行，近似数要明白 “四舍五入”的概念。
2.选择 。 （1）一台电话105元，一台风扇65元，一个电子手表25元， 花200元够买吗？（ ） A、不够 B、不多不少，刚刚够 C、够买，而且还有剩钱 （2）现在这台VCD比原来的价格便宜（ ）钱。 A、131元 B、149元 C、49元
为什么百位上不是8？
380 ＋51 5 0
930
相同数位要对齐，从个位加 起。哪一位上相加满十，就
要向前一位进一。 答：买一辆自行车和一辆电动车共930元。
(2)买一辆自行车比买一辆电动车少多少钱？ 550-380=170(元)
55-38=17 550-380=170
百十个
·44
5
15
5
0
-3 8 0
把每个三位数看作与之 接近的整百数后再计算。
把每个三位数看作与之 接近的几百几十数后再 计算。
课后巩固
1.图书借阅登记表。（单位：本）
书名
总数
借出
还剩
儿童文学