蜀道难课件

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《蜀道难》ppt课件(84页)

《蜀道难》ppt课件(84页)
动景:湍瀑崖石山高水险
以环境烘托渲染蜀道之难 以山水险恶烘托蜀道之难
问题2:“蜀道之难,难于上青天,使人 听此凋朱颜!”在本段有什么作用?与第 一段的感叹是否一样?
❖ 承上启下:承上“畏途”,启下“其险也如此” 。
❖ 与第一段感叹内容不一样,第一段叹蜀道高,第 二段叹蜀道险。
第三段
四川有“四绝”:九寨之奇、峨眉之秀、 青城之幽、剑门之险。
王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写,化用张 载的语句,劝人引以为戒,警惕战乱的发生。并联系 当时的社会背景,揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀 人如麻”,从而表达了对国事的忧虑与关切。唐天宝 初年,太平景象的背后正潜伏着危机,心怀异志者可 能恃险作乱,作者这样写是要提醒人们注意世事、时 局。
写作目的:诗中极力 描绘入蜀道路的艰难险阻, 表达对蜀中军阀割据作乱 和友人旅蜀安危的担忧, 更借此抒发世道艰难,志 士功业难成的悲愤。
蜀道上山水险恶


三叹蜀道之难

叹战祸之烈 剑阁险要
早还家

惨象环生
课后作业
❖1、整理重点字词及 句式。 ❖2、背诵全诗。
4.锦城虽云乐
虽然
5.侧身西望长咨嗟
深深
1.高 蜀道的来历 开辟难 蜀道的高峻 (自古难行)

蜀道环境凄清 攀越难 2.险
蜀道山水险恶 (自古可畏)
3.战祸之烈
剑阁险要 杀人惨景
安居难 (早还家)
蜀道难
附:板书设计
一叹蜀道之难

叹高 蜀道的来历
蜀道自古难行 道
蜀道的高峻

二叹蜀道之难

叹险 蜀道上环境凄清 蜀道自古可畏 难
剑阁险峻而高大,一人把守着,万人攻不破。

《蜀道难》课件1(共32张PPT)

《蜀道难》课件1(共32张PPT)

• 虚写结合: 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川 青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。 • 摹写神情、动作:
扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹
小结第一节
一 叹
两地相隔之久 山 蜀道来历之奇 高 峨眉青泥之高
声调高昂,读出惊叹山高之情。
诵读指导:
自学思考 第二段
1、结合工具书,理解诗意 2、思考:诗人感叹蜀道之难,“难”具体
小结第二节
蜀鸟古木之悲 子规空山之愁 二 连峰去天之近 叹 飞湍瀑流之喧
路 险
诵读指导: 语调较缓慢,读出因蜀道山高路险而恐 惧、担心友人之情。
自学思考 第三段
1、结合工具书,理解诗意 2、思考:诗人感叹蜀道之难,“难”具体体Leabharlann 在哪里?用一个字概括。三叹
剑门关,是蜀 道上最重要的关 隘(aì)。这里山 脉东西横亘(gèn )百余公里,72 峰绵延起伏,形 若利剑,直插霄 汉。连山绝险, 独路如门,素有 “剑门天下雄” 之说。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧 豗,砯崖转石万壑雷。描写好在哪里?
• 诗人先虚实结合地写出山势的高险,然后由写山 峰,枯松静而水流、瀑布动,描绘出水石激荡、 山谷轰鸣的惊险场景。 • 写山势之时由远及近,开始是山峦起伏,连峰接 天的远景画面;接着是枯松倒挂绝壁的特写; • 写水势之时画面动感十足,飞湍、瀑流、悬崖、 转石,配合着万壑雷鸣的声响,惊险万状,令人 目不暇接,造成一种排山倒海的强烈艺术效果。 • 前面山势的高危已使人生畏,此处山川河流的险 要激荡更让人从视觉和听觉上感受到惊心动魄的 蜀道艰难。
全诗最后一段写剑阁,对天宝初年的 唐朝社会有什么现实意义?
在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道,群 峰如剑,连山耸立,削壁中断如门,形成天然要 塞。因其地势险要,易守难攻,历史上在此割据 称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治 形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形 胜之地,匪亲勿居”的语句,目的在于劝人引以 为鉴戒,警惕战乱的发生,并联系当时的社会背 景,揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”, 这既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗的双关 语句,表达了对国事的忧虑与关切,为诗篇增加 了现实的内涵、深厚的意蕴。

李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)

李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)

诗文鉴赏
之 难噫 ,吁
难嚱
于,
上 青 天
危 乎 高
啊!多么险峻,多么高! 蜀道难走,比上天还难。
哉 ! 蜀

(2)“蚕丛及鱼凫……然后天梯石 栈相钩连。”
这一层写蜀道来历,当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔 绝,无路可通; “西当”两句说“太白鸟道”,意即无人能攀越——这 些,都是为下文作铺垫的,应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在,应 着意加以渲染,如同亲眼见到那怵目惊心的场面,表明蜀道的开通是一件 惊天动地的大事。
③ ④去: ⑦湍:急
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯回来? 可怕的路途,陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉,在古树上悲鸣,雌鸟 跟着雄鸟在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月,愁空山。 又听见杜鹃在月夜里啼叫, 哀愁充满空山
听蜀 此道 凋之 朱难 颜, !难
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
把守 人
剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人 守住关口,万人也打不开。
所守或匪亲, 化为狼与豺。
同“非”
守关的如果不可靠,就会变成当道的豺狼。
(2)“朝避猛虎……不如早还家”
开头四句直承上文,写蜀地军事叛 乱中的残酷景象。全用四字句,节奏短 而有力,读时当两字一顿,有惨绝人寰 之意。稍作停顿后,改用诚恳劝说语气 读最后两句。




开凫 国,

蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王,他们 茫
建国的年代是多么遥远。


可西 以当 横太 绝白 峨有 嵋鸟 颠道 。,
的西 鸟边 才挡 可着 以太 横白 渡山 峨, 嵋只 山有 顶鸟 。道

17193_李白《蜀道难》ppt课件

17193_李白《蜀道难》ppt课件

其诗歌飘逸、豪放, 充满个性和创造力, 对后世影响深远。
2024/1/25
被誉为“诗仙”,与 杜甫并称“李杜”, 是唐朝诗歌史上两座 高峰。
4
创作背景及历史意义
《蜀道难》创作于李白流放夜郎途中,反映了当时蜀地交通险阻、人民生活困苦的 社会现实。
诗歌通过对蜀道艰险的描绘,表达了作者对人民疾苦的同情和对国家前途的忧虑。
描绘诗中场景,再现蜀道艰险之景
分析诗中人物形象和情感表达
2024/1/25
9
诗歌风格与特点分析
李白诗歌的豪放飘逸风格在《蜀 道难》中的体现
运用夸张、想象等手法表现蜀道 之难的艺术特色
诗中蕴含的哲理思考和人生感悟
2024/1/25
10
03
蜀道地理环境及历史文化背景
2024/1/25
11
蜀道地理位置及地形地貌特点
2024/1/25
23
李将进酒》
此诗为李白长安放还以后所作,思想内容非常深沉,艺术 表现非常成熟,在同题作品中影响最大。
《行路难》
这首诗抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难后的感慨,反映 了诗人在思想上既不愿同流合污又不愿独善一身的矛盾。
《梦游天姥吟留别》
这是一首记梦诗,也是一首游仙诗。此诗以记梦为由,抒 写了对光明、自由的渴求,对黑暗现实的不满,表现了蔑 视权贵、不卑不屈的叛逆精神。
2024/1/25
《蜀道难》作为李白代表作之一,具有深刻的历史意义和文化价值,被誉为中国文 学史上的经典之作。
5
《蜀道难》在李白诗歌中的地位
《蜀道难》是李白诗歌中的杰 作之一,以其雄奇豪放的诗风 和深刻的社会意义而著称。
2024/1/25
该诗以蜀道为题材,通过对蜀 地自然风貌和人文景观的描绘 ,展现了李白卓越的诗歌才华 和艺术创造力。

《蜀道难》全文讲解ppt课件

《蜀道难》全文讲解ppt课件

上朝蜀有其剑避黄道六扪问但连飞险阁猛鹤之龙也峥虎参君见峰湍青之难回如嵘,泥又所锦历西悲去瀑飞,日此而夕何闻守城井游鸟天流尚难之,崔避盘子或虽仰何号不争不于高嗟嵬长盘规匪云胁时古盈喧得上标尔,蛇,啼亲乐息还木尺豗过青,远一;百夜,,,?,,,,天下道夫磨步月化不以畏雄枯砯猿,有之当牙九,为如手途飞松崖猱使冲人关吮折愁狼早抚巉雌倒转欲人波胡,血萦空与还膺岩从挂石度听逆为万,岩山豺家坐不绕倚万愁此折乎夫杀峦。。。长可林绝壑攀凋之来莫人。叹攀间壁雷援朱回哉开如。。。。。。颜川!。麻!。。并山了如奏胜这高夸体且险猱就上映青和作人融的神一,的一危张,衬,来难用衬泥山的的汇神奇部具妙段,和直以又反上虚。岭势细畏了话色乐有用极诗神写“借衬加写诗峰的节惧五,彩章引。写人话山回黄出难手人路峻来心丁点,的人山不融高川鹤人了法着的危表理开染犹前入势但为,”与行。层重萦和现。3 的把一而之猿走以层就回动行
唐以前的《蜀道难》作品,简短单薄。李白对东府古题有所创新和发展,用了大量 散文化诗句,字数从三言、四言、五言、七言,直到十一言,参差错落,长短不齐, 形成极为奔放的语言风格。诗的用韵,也突破了梁陈时代旧作一韵到底的程式。
李白之所以描绘得如此动人,还在于融贯其间的浪漫主义激情。他对自然景物不是 冷漠的观赏,而是热情地赞叹,借以抒发自己的理想感受。诗人善于把想象、夸张 和神话传说融为一体进行写景抒情。
4
描绘蜀道的奇崛艰险是本诗的一个主要内容,这类诗句,占据了全诗的大部分篇幅。 李白对故乡四川和祖国山河非常热爱,他的许多诗篇都强烈地表现出这一情感。 《蜀道难》也是如此。
其次,本诗体现了作者与王炎的深情厚谊。李白很重友情,他与诗人杜甫、道士吴 筠、农民汪伦的友谊向来是文学史上的美谈。他与王炎的交情也很深。王炎入蜀, 他一连写了《剑阁赋》、《送友人入蜀》等诗文相送,王炎去世,他又写了《自溧 水道哭王炎》三首深表哀悼。在本诗中,他于描绘蜀道之时,每每情不自禁地发出 “问君西游何时还?”“嗟尔远道之人胡为乎来哉!”侧身西望长咨嗟”一类感叹, 对王炎此行深表担忧,并诚恳规劝王炎及早还家,表现出对友人的真切关心和一怀 深情。 无论从哪个艺术角度衡量,《蜀道难》都堪称是李白的代表作。它集中体现了李白 诗歌的艺术特色和作者的创作个性。

《蜀道难》ppt课件(44页)

《蜀道难》ppt课件(44页)

漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧, 水石相击转动象万壑鸣雷一般。 那地方像这样恶劣险难, 唉呀呀你这个远方而来的客人, 为了什么还要来到这个地方?
• “但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又 闻子规啼月夜,愁空山。”
• 这是诗人设想游者在途中所见到的景物:悲鸟﹑古木﹑ 树林﹑子规﹑夜月等带有伤感色彩的景物构成了一幅冷 色调画面。鸟的号叫,使山林显得更加幽静,像原始森 林一样荒寂无人。气氛是逼人的,使人感到孤寂得可怕。 营造出了一种凄清的气氛,表达了作者对蜀道艰险的慨 叹。
李白诗歌的浪漫主义风格
强烈的浪漫主义色彩,是李白作品的艺术特点, 风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽,语言清新自然,是继屈 原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。他驰骋想象,运用 神话的离奇境界,把自己热烈的感情倾注到所描写的对 象之中,以惊俗骇世的笔墨,恣意挥洒,描写了壮丽奇 谲的世界,借以抒发个人怀抱的抑郁和不平。他鞭挞封 建社会的丑恶淋漓尽致,杜甫曾说他:“笔落惊风雨, 诗成泣鬼神”,皮日休说他:“言出天地外,思出鬼神 表”,韩愈说:“李杜文章在,光焰万丈长。”李白诗 歌中强烈的爱憎之情和艺术魅力,千百年来一直鼓舞着 人们,激发着人们,是我国人民精神财富中的瑰宝。
上有挡住太阳神六龙车的山巅, 下有激浪排空纡回曲折的大川。 善于高飞的黄鹄尚且无法飞过, 即使猿猴想要翻过也愁于攀援。 青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋, 百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。 可以摸到参星、井星,叫人仰首屏息, 用手抚胸惊恐不已,徒然深深地长叹。
第一段:蜀道之高
• “蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟。” ——运用夸张手法,与外界如此隔绝,正因山 高。 • “西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。” ——点明山高无人行。 • “地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。” ——引用神话传说“五丁开山”,指出蜀道的 开通非人力可开凿的,更赋予蜀道高险的神秘色 彩。

(精品)《蜀道难》ppt课件(84页)


蜀 道难
李白 第二课时
教学目标
1、译讲第一节、 2、赏析第一节,体会蜀
道之难。
第一次先学后教(一读课文 翻译第一节) 自学指导
请同学们小声读第一节,对照课 下注释练习翻译,4分钟后比谁能正 确译讲课文。(如有不会的地方可 以同桌讨论,也可以举手问老师。)
译讲方法:先读一句原文,再翻译重 点字词,最后连起来翻译整句。
域的碎叶城(在今吉尔吉斯斯坦境内) 经历:约五岁时其家迁绵州昌隆(四川江油)。
李白的青少年时期是在蜀中度过的。 经济状况:富裕,父是一位巨商。学历 :“五岁诵
六甲,十岁观百家”(《上安州裴长史书》), “十五观奇书,作赋凌相如(《赠张相镐》)。 特长爱好: “十五好剑术,遍干诸侯。” 《与韩荆 州书》 “少任侠,手刃数人”(《李翰林集序》)。
性格豪放,感 情奔放,形成了他 飘逸、奔放、雄奇、 壮丽的艺术风格。
诗仙
李白起名
父:“春风送暖百花开,迎春绽金他先来”。 母:“火烧杏林红霞落”。
孩童:“李花怒放一树白”。
李白档案:
性别:男 活动时间:公元701—762 昵称:小白 别称:太白 ,青莲居士, 诗仙--------------------原籍:陇西成纪(今甘肃秦安) 出生地:中亚西
❖④朝……,夕……:互文见义。
⑤虽:虽然
⑥长:深深。
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
把守 人
剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人 守住关口,万人也打不开。
所守或匪亲, 化为狼与豺。
倘若
同“非”
守关的人倘若不是自己的亲信,就 会变成叛乱的人。
朝避猛虎,夕避长蛇,磨牙吮血,
杀人如麻。

❖早晨要躲避猛虎,晚上要提防长蛇, 磨着牙齿吸人血,杀的人数不清。

人教版高中语文必修三《蜀道难》课件(共44张PPT)


《蜀道难》是古乐府《相和歌辞-瑟调 曲》旧题,多写蜀道的艰难和行旅的辛 苦。李白《蜀道难》即袭用乐府古题所 作。 蜀道,蜀中的道路,是唐代由长安通往 蜀地的道路。蜀道地势险要,道路难以 行走,常用作难以行走的道路的代名词。
4
“古体诗也叫“古诗”“古风”,是相对于近体诗而言的,指唐代以 前的四言诗(如《诗经》)、五言诗(成熟与汉代)、七言诗(成 熟于唐代)和乐府诗。后人沿袭唐人说法,把唐以前的乐府民歌、 文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌,统称为“古体 诗”。 古体诗格律自由,不拘对仗、平仄,押韵较宽,篇幅长短不限,表 现在诗题上,有歌、行、吟等体裁。
14
3 .这一段的第三层诗人是如何把想象、夸张和反衬融为一体的?
明确:先用想象和夸张写山之高,水之险;又用“黄鹤飞不过去,”“猿猱攀不上 去”来反衬山势的高危惊险。接着又用想象,人在高危的蜀道上行走,是从星星中穿 过,还可以用手触摸到星星!
4.“青泥”以下几句是从什么角度来写“蜀道之难”的?
从行人的“经验”来写“蜀道之难”。“百步九折”写出来路途的艰难,“扪参历井”道出 了山的高危。“以手抚膺坐长叹”则是人们典型的无可奈何的情态。


抓住关键语句,掌握篇章结构、 内容转换和韵律变化的规律,
把握这首七言古诗的句式特点,品味其 韵律美,理解诗歌内容和主旨背诵这首 诗。 。
把握本诗想象、比喻和夸张的手法,体 会李白诗的浪漫主义风格。
“李白(701--762) 字太白,号青莲居士。盛唐最杰出的诗人,也是我国文学史上继屈原之后 又一伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”之称。他经历坎坷,思想复杂,既是 一个天才的诗人,又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。儒家、 道家和游侠三种思想,在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导 思想。 其诗多强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国山川,同情下 层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消 极思想。他善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,风格雄健奔放,色调瑰 玮绚丽,语言清新自然。他和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊 风雨,诗成泣鬼神”。他的诗歌,现存900多首,著作有《李太白集》。 3

《蜀道难》完整版课件(共47张PPT)


古体诗与近体诗
唐代人把《诗经》到汉魏六朝的 诗叫做古诗,或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按 照一定的格律写作的诗称做近体 诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
作者简介
• 李白(701~762),字太白,号________,又号“谪 仙人”。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县),他出生 在安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内),幼 时随父迁居绵州彰明县(今四川省江油市)的青莲乡。 中国唐代伟大的________诗人,被后人尊称为 “________”,其诗大多为描写山水和抒发内心的 情感为主。他与杜甫并称为“________”。
不如 早还家。蜀道之难,难于上 青天,侧身 西望 但还是不如及早回乡。蜀道难行,真比登天还难,侧身遥望西蜀,
长咨嗟!吮(shǔn):吸。 不禁令人感慨长叹!咨嗟:叹息。
听名家朗诵,感蜀道之难
再读文本,整体把握
• (1)诗的开首________句是全篇的总纲,以后按蜀道 的________、历史,蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和 ________的社会情况等内容次第写来,镜头一组比一组 惊心动魄。
(3)为动用法 猿猱欲度愁.攀援 _为__…__…_发__愁___
(4)名词用作动词 砯.崖转石万壑雷 _冲__击__
文白对译
噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于 上青天! 啊呀呀,好高啊!蜀道难行,真比登天还难!
噫吁嚱(yī xū xī):三字都是惊叹词。危: 蚕丛及鱼凫, 高。于:介词,表示比较关系,可译为“比”。蚕丛和鱼凫,
现实的荆棘与泥水中 仁民爱物,悲天悯人,
行走跋涉。
身无半文,心忧天下,
一片菩萨心肠。
蜀道简介
蜀道北起陕西汉中 宁强县,南到四川成都, 全长450公里,入川经 广元、剑阁、绵阳、德 阳等地。沿线地势险要, 山峦叠翠,风光峻丽, 关隘众多,唐代李白有 “蜀道难,难于上青天” 的形容。
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素材运用之文章片段 1、李白道“行路难”,却一直在走,走着笑着红尘, 走着辞别故友,一壶浊酒,“歌遍山河八万里”;一叶轻 舟,“惟见长江天际流”,然而李白同样是位被上苍嫉妒 的文人啊!嫉妒他的人——年少英才;嫉妒他的诗——出 水芙蓉;李白道“行路难”,却一直在走,翰林遭贬,他 “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;流放夜郎,他 “凤歌笑孔丘,一生好入名山游”。李白所走的路更让我 佩服,这样说虽有失公平,但我仍然觉得,李白人生路上 的磨难哪里比陶潜与屈子少呢?但他却一直在走,因为他 坚信“长风破浪会有时”!一块宝玉,在僵硬的政治舞台 上磨来折去,却无半点玷污与磨损!
“蜀道之难,难于上青天”领起全文,叹 蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调。
一 蜀道来历 侧面 叹 高 而 难 行 蜀道高峻
正面
不与秦塞通人烟 1、点染神话 鸟道 色彩,引人 地崩山摧壮士死 入胜 (五丁开山故事、 2、开辟蜀道 的艰难 作用)
虚实结合 反衬夸张
细节描写
六龙回日(神话)群山挡日 万仞深渊,急浪回旋
蜀道难
唐· 李白
笔诗 落成 惊泣 风鬼 杜 雨神

他逸兴遄飞,豪气纵横,像天上 的云气;他神飞八极,自由驰骋, 像原野的奔马。在他的诗里, 在他的梦里,李白抖去了一切 凡世的尘土,完全恢复了他仙 人的姿态:上穷碧落下黄泉, 他的神思在世界的每一度时 空毫无拘束地游行。
李白
李白,字太白,号青莲居士。天宝初, 因吴均及贺知章推荐,曾供奉翰林,但 不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带, 最后病殁当涂。李白性格豪迈,其诗多 强烈抨击当时的黑暗政治,深切关怀时 局安危,热爱祖国山川,同情下层人民, 鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往流露出 一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。 他善于从民间文学吸取营养,想象丰富 奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽, 语言清新自然,为继屈原之后,出现在 我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和 杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫曾说他 “笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。
③摹写神情、动作: 手扪星辰、呼吸紧张、 抚胸长叹、步履艰难、 神情惶悚--困危之状 如在眼前。
④借景抒情:古木 荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号 古木,子规啼夜月)--使 人闻声失色,渲染了旅愁 和蜀道上空寂苍凉的环境 氛围,有力地烘托了蜀道 之难。
⑤运用夸张: “连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁”- -夸饰山峰之高,绝 壁之险,渲
一、 听 朗 读 答 问 题
作者写出了蜀 道的哪些特征, 请分段概括。
1、叹高蜀道来历 难行蜀道高峻
2、叹险景物凄清 可畏山水险恶
3、叹战祸之烈 剑阁险要 申戒杀人惨景
二、本文哪些地方 体现了李白诗歌富有的 雄奇瑰丽的风格、浪漫 的色彩?试举例加以分 析。
3、翰林供奉 天宝元年(公元742年),玄宗召李白进宫,李白进宫朝见那天, 玄宗降辇步迎,“以七宝床赐食于前,亲手调羹”玄宗问到一些当 世事务,李白凭半生饱学及长期对社会的观察,胸有成竹,对答如 流玄宗大为赞赏,随即令李白供奉翰林,职务是草拟文告,陪侍皇 帝左右.玄宗每有宴请或郊游,必命李白侍从,利用他敏捷的诗才, 赋诗纪实。李白受到玄宗如此的宠信,同僚不胜艳羡,但也有人因 此而产生嫉恨之心,与此同时,李白放浪形骸的行为又被翰林学士 张坦所诽谤,两人之间产生了一些嫌隙,宦官和外戚的受宠,使李 白“大济苍生”的热情骤然冷了下来,自己虽在长安,却也没有施 展自己管、晏之术的机会,朝政的腐败,同僚的诋毁,使李白不胜 感慨,他写了一首《翰林读书言怀呈集贤诸学士》表示有意归山, 谁料就在此时,倒被赐金放还,李白身穿锦袍,骑着五花马,一会 儿高声歌唱,一会儿纵情大笑,出了长安城门。
把音读准确
噫吁嚱(yīxūxī)
石栈(zhà n) 扪参(shēn)历井
鱼凫(fú )
猿猱(ná o) 巉岩(chá n)
飞湍
(tuān)
咨嗟(zī
jiē)
喧豗(huī) 崔嵬(cuī wé i)
砯崖(pīng) 吮血(shǔn)
指出划线字的意义和用法。 1、尚
黄鹤之飞尚不得过 尚且 尚贤使能 崇尚,尊重 赵王使使视廉颇尚能饭否 还
素材运用之文章片段 2、人有意气,才能有豁达的胸襟“安能摧眉折腰事 权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金 放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影, 但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁 肠,三分酿成月亮,七分化为剑气,秀口一吐便是半个盛唐, 若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟? 3、“不事权贵”的青莲居士,曾放荡不羁地笑骂孔夫 子,曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨,让高力 士为其脱靴这是多么“异端”之举,多么荒谬之行,然而 太白见不容于世之滋垢时,便愤然离去了,没有易安居士 那“这次第,怎一个愁字了得?”的忧伤,也没有柳三变 “执手相看泪眼,竟无语凝噎”的悲哀,一句“吟诗作赋 北窗里,万言不植一杯水”的笑叹而已。
黄鹤不得过 猿猱愁攀援
虚实结合
反衬、夸张
青泥岭山路九曲,行旅艰难 细节描写 人行其上的艰难情状和畏惧心理
悲鸟号古木, 子规啼夜月
借景抒情
二 叹 险 而 可 畏
景物凄清
使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道 上悲凉荒寂的环境气氛,有力地 烘托蜀道之难。 渲染气氛
山水险恶
连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁。 运用夸张 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
作业
本文作者大量运用反衬手法极言蜀 道之高险,通过学习,我们也来写几个 诗句: 要求: 1、不得出现“高险”二字,得 必须体现“高险”主题,可综合运用夸 张、对偶等手法。 2、每人至少写两句。
关于李白的素材 1、好任侠,喜纵横 李白少时,好任侠,且喜纵横常去家乡绵州附近的戴 天山寻找道观的道士谈论道经他与一位号为东岩子的隐者 隐居于眠山,潜心学习,多年不进城市,一心要建功立业, 喜谈王霸之道。 2、高力士脱靴 唐玄宗李隆基与宠妃杨玉环在沉香亭赏花,召翰 林李白吟诗助兴,李白酒醉,命宦官高力士为其磨墨拂纸, 即席写就《清平调》三首应景之作,在李白是毫不费事, 正象在一旁侍候的高力士说的:“放屁还没有这样快!” 李隆基看了诗很高兴,赐饮李白借酒,叫高力士为他脱靴, 加以奚落。
夸饰山峰之高,绝壁之险,渲染惊 险的气氛 风光奇险
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉
三 叹 战 祸 之 烈
剑阁 一夫当关,万夫莫开
易守难攻
所守 化为狼与豺
位置重要
杀人如麻
环境险恶
慨叹:锦城虽云乐,不如早还家。
突出剑阁的险要,易守难攻,从而引 出对政治形势的描写。作者在此太平之
世提醒人们注意世事、时局,表明对国
事的忧虑与关切。 化用张载句劝人引以为戒,警惕战乱
发生;“磨牙吮血,杀人如麻”既写猛
兽,又影射政治凶煞,一语双关。
“蜀道之难,难于上青天” 这句诗反复出现了三次,有什 么作用? 反复出现,一唱三叹,像 一首乐曲的主旋律一样激荡 读者的心弦。
“蜀道之难,难于上青天”这 句诗在各处有什么不同的作用?
关于诗的主题
主要以下几种意见: 1、此诗即事成篇,为送别友人入蜀 而作,表达对友人的担忧和关心。 2、表面写蜀道的艰难,实则写仕途 坎坷,表达诗人怀才不遇的愤懑。 3、写蜀道艰难,寄予了对国事的忧 虑和担心。
总结
《蜀道难》是乐府《相和歌辞· 瑟调曲》 旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本 篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富 的想像、奔放的语言、雄奇的笔调生动地 描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景 色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程 的艰难。全诗气势磅礴,风格豪放,变幻 莫测,处处险中见奇,展现了诗人杰出的 艺术才能和丰富的想象力。
开头一句,领起全文,叹蜀道之 高,为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道 之险,强调主 旋律,把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照 应题目、开头,给人强烈的感叹。
三、诗人怎样来表 现蜀道的雄奇险峻?
①神话传说:五丁 开山、六龙回日--写 出历史上的不可逾越之 险阻。
②虚写映衬:黄 鹤不得飞渡、猿猱愁 于攀缘--映衬人行 走难上加难。
2、危
危乎高哉 危如累卵 正襟危坐 上屋骑危 高 危险 正,端正 屋脊
指出划线字的意义和用法。
3、去 连峰去天不盈尺 阳虎去齐走赵 除残去秽 有敢去柳下季垄而
距,距离 离开 除掉,去掉 前往,到---
指出划线字的意义和用法。
1、猿猱欲度愁攀援 为---发愁,为动用法 2、使人听此凋朱颜 使---凋谢,使动用法 3、砯崖转石万壑雷 使---滚动,使动用法
乐府诗有广狭两种意义: 1、狭义的指汉以来可以入乐的诗,具 体包括文人创作的和采自民间的两种;
2、广义的乐府还包括词曲和没有入乐 而袭用乐府旧题、或摹仿乐府诗体裁 的作品。例如《蜀道难》等。
蜀道北起陕西汉中 宁强县,南到四川成都, 全长450公里,入川经 广元、剑阁、梓潼、绵 阳、德阳等地。沿线地 势险要,山峦叠翠,风 光峻丽,关隘众多,唐 代李白有“蜀道难,难 于上青天”的形容。
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