《蜀道难》优秀课件

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李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)

李白诗《蜀道难》 课件 (共148张PPT)

诗文鉴赏
之 难噫 ,吁
难嚱
于,
上 青 天
危 乎 高
啊!多么险峻,多么高! 蜀道难走,比上天还难。
哉 ! 蜀

(2)“蚕丛及鱼凫……然后天梯石 栈相钩连。”
这一层写蜀道来历,当用叙述调读。“蚕丛”四句说秦蜀两地长期隔 绝,无路可通; “西当”两句说“太白鸟道”,意即无人能攀越——这 些,都是为下文作铺垫的,应当读得轻而平缓。最后两句为正意所在,应 着意加以渲染,如同亲眼见到那怵目惊心的场面,表明蜀道的开通是一件 惊天动地的大事。
③ ④去: ⑦湍:急
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
问你此番入蜀西游什么时侯回来? 可怕的路途,陡峭的山岩难以攀登。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
只见鸟儿叫声凄厉,在古树上悲鸣,雌鸟 跟着雄鸟在林间环绕飞翔。
又闻子规啼夜月,愁空山。 又听见杜鹃在月夜里啼叫, 哀愁充满空山
听蜀 此道 凋之 朱难 颜, !难
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
把守 人
剑阁高峻崎岖而突兀不平,一个人 守住关口,万人也打不开。
所守或匪亲, 化为狼与豺。
同“非”
守关的如果不可靠,就会变成当道的豺狼。
(2)“朝避猛虎……不如早还家”
开头四句直承上文,写蜀地军事叛 乱中的残酷景象。全用四字句,节奏短 而有力,读时当两字一顿,有惨绝人寰 之意。稍作停顿后,改用诚恳劝说语气 读最后两句。




开凫 国,

蚕丛和鱼凫这两个蜀国的先王,他们 茫
建国的年代是多么遥远。


可西 以当 横太 绝白 峨有 嵋鸟 颠道 。,
的西 鸟边 才挡 可着 以太 横白 渡山 峨, 嵋只 山有 顶鸟 。道

国家一等奖《蜀道难》优质课件

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蜀地民俗风情
介绍蜀地的民俗习惯、风土人情,如川菜的麻辣、川剧的变脸等。
地域特色在诗歌中的体现
分析《蜀பைடு நூலகம்难》中如何展现蜀地的地域特色和民俗风情。
当代价值意义挖掘
古代文化的传承与创新
探讨如何在当代社会传承和发扬古代蜀地文化的优秀传统。
《蜀道难》的文学价值
分析该诗在文学史上的地位和影响,以及其艺术特色和审美价值。
与度。
课后拓展
通过信息技术平台发布课后作业 和拓展资源,引导学生进行课外 拓展学习,巩固和深化课堂所学
知识。
CHAPTER 05
学生活动设计与实施
课前预习任务布置及检查反馈
布置任务
提供预习资料,包括《蜀道难》的背景介绍、作 者简介、诗歌赏析等,要求学生阅读并理解。
检查方式
通过课堂小测或提问的方式检查学生的预习情况 ,确保学生对诗歌有初步的了解和认识。
夸张手法
对比手法
诗人运用大量夸张手法,如“蜀道之难, 难于上青天”等,使蜀道的艰险形象更加 深入人心。
通过对比不同意象和场景,如高空飞翔的 黄鹤与险峻的蜀道、悲鸟与子规的啼叫等 ,形成强烈的视觉和听觉冲击。
神话传说
语言韵律
诗人在诗中穿插了六龙、黄鹤等神话传说 元素,丰富了诗歌的意象和内涵。
诗歌采用古体诗的形式,语言简练、韵律 悠扬,读起来朗朗上口,更易于传达诗人 的情感和意境。
反馈机制
根据学生的预习情况,及时调整课堂教学策略, 确保教学内容与学生的实际水平相匹配。
课中互动环节安排及效果评估
互动环节
设计小组讨论、角色扮演、朗诵比赛 等多样化的互动环节,激发学生的学 习兴趣和参与度。
效果评估
通过观察学生的表现、听取学生的发 言、收集学生的反馈等方式,对互动 环节的效果进行评估,确保学生能够 在轻松愉悦的氛围中学习和成长。

《蜀道难》ppt课件(27页)完美版

《蜀道难》ppt课件(27页)完美版

蜀道难
唐·李白
作者
李白,字太白,号青莲居士。天宝初 ,因吴均及贺知章推荐,曾任供奉翰林, 但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带, 最后病殁当涂。
李白性格豪迈,其诗多强烈抨击当时的 黑暗政治,深切关怀时局安危,热爱祖国 山川,同情下层人民,鄙夷世俗,蔑视权 贵;但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵 享乐的消极思想。
2、听读全诗 注意读音
噫吁 口戏(yī xū xī) 鱼凫(yúfú)
猿猱(náo) 扪 (mén)参(shēn)历井
膺(yīng)
巉(chán)岩
飞湍(tuān)
喧豗(huī)
砯(pīng)崖
万壑(hè)
峥嵘(zhēngróng) 崔嵬(cuīwéi)
吮(shǔn)血
1、唐诗的分类
唐代人把《诗经》到汉魏六朝
古体诗: 的诗叫做古诗,或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按
近体诗: 照一定的格律写作的诗称做近体
诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
2、关于唐诗
唐 初:唐 “初唐四杰”、陈子昂

诗 盛唐 李杜 、“边塞” 、“山水田

园” 中唐
元白、韩孟

展 晚唐 “小李杜”
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
他善于从民间文学吸取营养,想象丰 富奇特,风格雄健奔放,色调瑰玮绚丽, 语言清新自然,为继屈原之后,我国诗坛 的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名, 人称“李杜”。杜甫曾说他:

(完整版)《蜀道难》优秀课件

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“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”
这两句话通过黄鹤和猿猴的比喻,进一步强调了蜀道的险峻和难以逾越。黄鹤是高飞的鸟 ,猿猴是善于攀爬的动物,但在蜀道面前都显得无能为力,从而突出了人的渺小和无奈。
“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”
这两句话通过描绘诗人攀登蜀道时的艰难和疲惫,表现了人在自然面前的无力感和人生的 艰辛。同时,“坐长叹”也表达了诗人对人生的深沉感慨。
史的感慨,又抒发了诗人的壮志凌云。
03
对比烘托
诗人在诗中运用了对比的手法,来突出情感的表达。如“黄鹤之飞尚不
得过,猿猱欲度愁攀援”等句,通过对比黄鹤和猿猱的飞行难度,来烘
托出蜀道的艰险和诗人的豪情壮志。
05
《蜀道难》在文学史上的地位 和影响
对唐代诗歌发展的贡献
丰富了唐代诗歌的题材和风格
01
《蜀道难》以其独特的题材和风格,为唐代诗歌注入了新的活
力,丰富了唐代诗歌的多样性。
展现了李白诗歌创作的独特魅力
02
李白的诗歌创作风格在《蜀道难》中得到了充分体现,他以豪
放的诗风和生动的描绘,赋予了蜀道以极高的艺术价值。
对唐代诗歌的创新和发展
03
《蜀道难》在诗歌形式、结构和语言运用上的创新,对唐代诗
歌的发展产生了深远的影响。
对后世文学创作的影响
为后世文学创作提供了丰富的素材
艺术手法鉴赏
夸张手法
想象丰富
对比手法
李白在诗中大量运用夸张手法,如“ 蜀道之难,难于上青天”、“黄鹤之 飞尚不得过”等,通过极度夸张的语 言表现蜀道的艰险和人生的艰辛,给 读者留下深刻印象。
李白的诗歌以想象丰富著称,《蜀道 难》也不例外。诗中通过丰富的想象 描绘了蜀地的山川、草木、鸟兽等自 然景象,构成了一幅幅壮丽的画面, 使读者仿佛身临其境。

《蜀道难》PPT精品课件

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蜀道难
课文 导读
1.走近作者
李白(701-762),字太白,号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内),五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国, 天宝初年进住长安,供奉翰林,但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带,病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈, 期望建功立业,但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川,同情下层人民,鄙弃权贵,但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4, 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等,代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
预习
检 测 5.古今异义
开国何茫.然.
古义:___指__时__间__久__远_____;今义:失意的样子。
预习
检 测 6.分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__,__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__,__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__,__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__,__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 : /sucai/ PPT图 表 : /tubiao/ PPT教 程 : /powerpoint/ 范 文 下 载 :/fanwen/ 教 案 下 载 :/jiaoan/
PPT课 件 : /kejian/ 数 学 课 件 : /kejian/shuxue/
英 语 课 件 : /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 : /kejian/meishu/
课文
导 读 3.文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关,任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工,以备朝廷举行祭 祀,召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外,还有一项 任务就是采集民歌,供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化,指一种合乐的诗歌,即“乐府诗”,简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义:狭义的指汉以下入 乐的诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐府诗体裁的 作品。

2024年度李白《蜀道难》ppt课件

2024年度李白《蜀道难》ppt课件

2024/3/24
21
《蜀道难》在文学史上的地位和影响
文学史地位
《蜀道难》是李白的代表作之一,被誉为中国文学史上的经典之作,对后世产生 了深远的影响。
对后世的影响
李白的《蜀道难》以其独特的艺术手法和深刻的思想内涵,对后世的文学创作产 生了积极的影响,被广泛传颂和研究。
2024/3/24
22
06
知识拓展与延伸思考
诗人借助蜀道的形象,抒发了自己内心 的苦闷和无奈,以及对未来的追求和向
往。
2024/3/24
18
05
艺术手法与审美价值
2024/3/24
19
夸张、想象等艺术手法运用
夸张手法的运用
李白在《蜀道难》中大量运用夸张手法,如“蜀道之难,难 于上青天”等,极言蜀道之艰险,增强了诗歌的艺术感染力 。
2024/3/24
想象手法的运用
李白通过丰富的想象,描绘了蜀道的奇丽景色和艰险环境, 如“黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”等,使读者仿佛 身临其境。
20
音韵、节奏等审美要素分析
音韵美
李白在《蜀道难》中运用了多种音韵手法,如押韵、平仄相间等,使诗歌读起 来朗朗上口,具有音乐美感。
节奏美
诗歌采用长短句相间的形式,形成跌宕起伏的节奏感,与诗人所要表达的情感 相契合,增强了诗歌的艺术表现力。
一方面,诗篇通过对蜀道艰难的生动描绘,表现了诗人对祖国山河的无限热爱之情。另一方面,诗篇又通过描写蜀道 的艰险难行和环境的恶劣,寄寓了诗人对当时社会现实的隐忧和关切。
《蜀道难》的艺术特色
诗篇运用夸张手法和生动的想象,描绘了蜀道的艰险难行和环境的恶劣,表现了诗人杰出的艺术才能。同时,诗篇还 以强烈的感情和豪放的风格,表现了诗人对祖国山河的热爱和对社会现实的关切。

蜀道难完美版ppt课件

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• 诗末抒发的感慨,是针对时局而发,寄寓着诗人 的隐忧,诗歌借助神话传说和民谚,驰骋丰富奇特的 想像,运用夸张手法,近乎完美地描写出蜀道的奇和 险。
• 相传贺知章读罢《蜀道难》,“称赞者数四,号 为‘谪仙’(被贬值到凡间的诗人)”。
16
整体把握
一 叹 高: 蜀道来历
难 行: 蜀道高峻
二叹 险: 景物凄凉—何时还
地理的险峻,开路的艰难,神话的神秘, 烘托出艰险奇异的气氛。
20
1、从历史的角度极言蜀道之难。 ①诗的开头分几层叙述蜀道的来历? 不与秦塞通人烟 太白与峨眉之巅只有鸟道可行
(地理阻断了蜀国与外界的交往)
地崩山摧壮士死(蜀道才开)
②引用五丁开山的传说有什么作用? 点染神话色彩,引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟
“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”
12
• 噫吁嚱(yī xū xī)!,危乎高
哉!蜀道之难,难于上青天!
• 蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然!
尔来四万八千岁,不与秦塞通
人烟。西当太白有鸟道,可以
横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死, 然后天梯石栈相钩连。
• 上有六龙回日之高标,下有冲
波逆折之回川。黄鹤之飞尚不
得过,猿猱(náo)欲度愁攀援。
从哪个角度写蜀道难?
环境
24
4、从环境的角度烘托蜀道之难。 诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛?
“悲鸟号古木,子规啼夜月。” 使人闻 声失色,渲染旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境 气氛,有力地烘托蜀道之险、可畏。
25
连峰去(离)天不盈(满)尺, 枯松倒挂倚 (贴靠)绝壁。飞湍(急流)瀑流争(竞相)喧豗, 砯(动,冲击)崖转(使…滚动)石万壑雷。其险也 如此, 嗟尔远道之人,胡为乎(为什么)来哉。

《蜀道难》ppt课件

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● 蜀道难以攀越,简直难于上青天,使人听到这些怎么不脸色突变?
● ¹凋朱颜:红颜带忧色,如花凋谢。凋,使动用法,使 .....凋谢,这里指脸色由红润变成铁青。
● 连峰去¹天不盈²尺,枯松倒挂倚绝壁。
连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁
● 山峰座座相连离天还不到一尺,枯松老枝倒挂倚贴在绝壁飞之湍间瀑。流 争 喧 豗 , 砯 崖 转石 万 壑雷
鱼凫( fú ) 猿猱( náo ) 飞湍( tuān) 扪参( ménshē)n 峥嵘(zhēngr)óng 砯崖( pīng ) 吮血( shǔn)
1. 听的时候注意字词的读音。
2. 把你预习过程当中遇到的不能理解的字词划下来。
3. 把握本文诗歌风格。
➢ 雄浑、豪放
4. 本文主旨句是什么,请找出来。全文一共出现几次?
星为秦之分野。扪:用手摸。历:经过。²胁息:屏气不敢呼吸。³膺:胸。⁴坐:
徒,空。
描写手法:(点面结合)“上有”四句 写的是“面”即蜀道的整体形象。“青 泥”四句写的是“点”,即青泥岭的情 况
思考与探究:第一段主要突出了蜀道的什么特点?
●危乎高哉
●蜀道难,难在其 高
危乎高哉
蜀道来历
蜀道历史
神话传说
李白
蜀道难
● 李白,中国诗坛上最耀眼的一颗星星。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的 山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。他眼里的黄河,是“黄河之水天上来, 奔流到海不复回”;他眼里的长江,是“黄云万里动风色,白波九道流雪 山”;算不得多么高峻的天姥山,在他的笔下却是“天姥连天向天横,势 拔五岳掩赤城”;而庐山瀑布,也是“飞流直下三千尺,疑是银河落九 天”。他一吞吐宇宙的豪气让神思在时空中毫无拘束地遨游,那蜀道在李 白眼中,又是怎样的光景呢?让我们一起走进《蜀道难》,踏上蜀道之旅, 于时空长河之中,与李白相遇,共同领略蜀道风采!
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连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑 流争喧豗,砯崖转石万壑雷
其险也如此,嗟 尔远道之人胡为 乎来哉!
剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
所守或匪亲, 化为狼与豺。
人朝 如避 麻猛 。虎 锦, 城夕 虽避 云长 乐蛇 ,, 不磨 如牙 早吮 还血 家, 。杀

西


咨 嗟 !
蜀 道 之
句,劝人引以为戒,警惕战乱的发生。并联系当时的社 会背景,揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”, 从而表达了对国事的忧虑与关切。唐天宝初年,太平景 象的背后正潜伏着危机,心怀异志者可能恃险作乱,作 者这样写是要提醒人们注意世事、时局。
全诗最后一段写剑阁,对天宝初年的 唐朝社会有什么现实意义?
• 剑阁,就是剑门关,是蜀地的要塞和门户。 剑阁山势挺拔、高耸,有“一夫当关,万 夫莫开”之势。“所守或非亲,化为狼与 豺”,指如此雄关,若朝廷所用非人,便 有随时割据叛乱的危险,成为危害人民的
李白诗秀在神,杜甫诗美在骨。 李白诗以气氛拟虚景;杜甫诗以实景画气 氛。李白说:“行路难,行路难,多歧路,今 安在”,是虚晃一枪;杜甫说:“关塞萧条行 路难”,是大实话。
李白写幻想,杜甫写现实;李白写过往未来, 杜甫写当今时事;李白写梦中世界,杜甫写梦醒时 分;李白多好梦,杜甫多恶梦;李白多开心事,杜 甫多失意事;李白写复杂为单纯,杜甫写单纯为复 杂;李白是传奇,杜甫是编年史;李白是天之骄子 ,杜甫是国之人杰;李白是喜剧演员,杜甫是悲剧 演员;李白是如来,杜甫是观音。
太白山 长安 青泥岭
秦岭剑阁 大巴山
青 藏 高
蜀 中
锦 城
巫 山
长江


云贵高原 脉

蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,
西

全长450公里,入川经广元、剑阁、绵阳、 德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风

光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难, 难于上青天”的形容。
太白鸟道
古 栈 道 遗 址
李白,字 太白 号 青莲居士

盛唐代表作家。是继屈原之后,出现在我国诗
坛的伟大的 浪漫主义
诗人。他和
杜甫齐名,人称“ 李杜 ”。他的诗歌
风格“豪放飘逸
”。
杜甫曾说他
“笔落惊风雨,诗成泣
鬼神诗”仙李白
李白与杜甫
道不尽的诗圣 说不完的诗仙
李白是仙,杜甫是圣。仙是超凡脱俗的, 圣是超凡入俗的。仙出世,李白一生都在作浪 漫的想象飞行;圣入世,杜甫一生都在现实的 荆棘与泥水中行走跋涉。
猿 猱 欲 度 愁 攀 援 。
鹤 之 飞 尚 不 得 过 ,
青泥何盘盘, 百步九折萦岩峦。
扪 参 以历 手井 抚仰 膺胁 坐息 长, 叹 !
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀 。
但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月,愁空山。
使蜀 人道 听之 此难 凋, 朱难 颜于 !上
青 天 ,
连峰 去天 不盈 尺, 枯松 倒挂 倚绝 壁。
景物凄清

山水险恶
第三段包括哪些内容?联系时代背景说说诗人 这样写的意图。
剑阁 一夫当关,万夫莫开 险要
所守 化为狼与豺 引以为戒,警惕战乱
杀人如麻 战祸之烈,安居之难
不乏突其出人剑。阁从的而险引要出,对易政守治难从 写形攻现 蜀势。实 道的历的 之描史写角 难上,在度 。化此用割张据载称的王语者



难噫
, 难
吁 嚱
于,
上 青 天
危 乎 高


来 四 万 八蚕 千丛 岁及 ,鱼 不凫 与, 秦开 塞国 通何 人茫 烟然 。。

。西 当 太
可白 以有 横鸟 绝道 峨, 嵋 颠
地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连 。
上 有 六 下龙 有回 冲日 波之 逆高 折标 之, 回 川 。

写法:烘托、渲染(以景衬情)
从环境的角度烘托蜀道之难。
蜀道还有更为奇险的风光,无限风光在顶峰。
“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。”
夸饰山峰之高
绝壁之险
由 静
——渲染惊险的气氛。
而 动
“飞湍瀑流争喧虺,砯崖转石万壑雷”
写出水石激荡,山谷轰鸣的惊险场景。
从风光奇险的角度写蜀道之难。
总结第二段
二叹
可畏
李白是侠,愤世嫉俗,快意恩仇,醉眠酒 家,笑傲王侯,飞扬跋扈,挥金如土,一付豪 客形相;杜甫是儒,书生意气,匡济情怀,仁 民爱物,悲天悯人,身无半文,心忧天下,一 片菩萨心肠。
李白近道,故有仙灵气,得天人之妙相; 杜甫近佛,故有慈悲心,生般若之智慧。
韩愈云:“李杜文章在,光焰万丈长。” 李白与杜甫一生都在燃烧,李白是天上的陨石 ,杜甫是人间的火种。
(神情、动作)
一叹 (难行)高
蜀道来历 蜀道高峻
第二节从哪些角度(方面)来突 出蜀道之难?
1.环境 2.风光奇险
行走在蜀道上,不但路途难走,而且环境也影 响人的情绪。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛?
“但见悲鸟号古木,又闻子规啼夜月 ,愁空山。”
使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄 清的环境气氛,有力地烘托蜀道之难。
乐府诗有广狭两种意义:狭义的指汉以下入乐的 诗,它包括文人创作的和采自民间的;广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题,或摹仿乐府诗体 裁的作品。今天我们学习的这首诗就属于后者。
《蜀道难》的写作背景及目的
唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返, 而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之 地,随时有发生叛乱的可能。
栈道为无路可通之处,人工凿壁插以木枋, 上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小 阁,故称栈阁。充分反映了古蜀道之险绝艰难与 古人坚韧顽强的毅力。
古栈道 1
古栈道2
天梯石栈相钩连
古 栈 道 3

夫 莫 开 。
一 夫 当 关

道上剑最门重剑关要门,的是关关蜀 隘。这里山脉东 西横亘百余公里 ,72峰绵延起伏 ,形若利剑,直 插霄汉。连山绝 险,独路如门, 素有“剑门天下 雄”之说。
狼与豺。诗人写剑阁形势险要,寄寓了 他对国家统一、安定的关切之情。
总结第三段
三叹战祸之烈 申戒
剑阁险要 杀人惨景
1.高 蜀道的来历 开辟难 蜀道的高峻 (自古难行)

蜀道环境凄清 2.险
攀越难
蜀道山水险恶 (自古可畏)
3.战祸之烈
剑阁险要 杀人惨景
安居难 (早还家)
小结诗歌
这首诗以“蜀道难”的“难”为 核心按照由古及今,自秦入蜀










诗人怎样表现蜀道之“难”?
①诗的开头分几层叙述蜀道的来历?

叙述蜀国长期闭塞的情况

描述秦蜀之间重山叠岭的地貌 叙蜀道由来:五丁开山
蜀地与世隔绝
②引用五丁开山的传说有什么作用?
点染神话色彩、引人入胜,更突出了蜀道的艰难。从 开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难。
1、以上先从历史的角度极言蜀道之难。
的线索,抓住各处山水特点来描写, 以展示蜀道之难;表达了对当时社会 的隐忧微愁。
这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入 长安之作。《蜀道难》是乐府古题,它以蜀道险阻为 内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白 初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便 用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的 艰难险阻,表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危 的担忧,更借此抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。
“在无尽的豪放飘逸与悲天悯人之中,后人永 远记住了两个名字‘诗仙’与‘诗圣’”。
关于“乐府”
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府 ”,就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱 、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大,成 帝时“女乐近千人”。
后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐 府”或“乐府诗”,就成了一种音乐性的诗体名 称了 。
2、从山势高危的角度写蜀道之难。 3、从行人的角度写蜀道之难。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这 几句,说说诗人用了哪些表现手法来表现 蜀道的雄奇险峻?
六龙回日 群山挡日 神话传说
万仞深渊 急浪回旋 虚实结合
黄鹤不得过
虚写映衬
猿猱愁攀援
夸张
在岭上盘桓曲折,手扪星辰 ,呼吸紧张,抚胸长叹
细节描写
人行其上的艰难情状和畏 惧心理
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