【知识学习】闽安中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案
优秀范文:中学学校学习实践科学发展观活动的实施方案

优秀范文:中学学校学习实践科学发展观活动的实施方案一、背景与意义为深入贯彻落实科学发展观,推进我校教育教学改革,提高教育教学质量,培养适应社会主义现代化建设需要的优秀人才,特制定本方案。
通过学习实践活动,进一步激发广大师生的积极性和创造力,推动学校各项工作持续健康发展。
二、总体目标1.提高全体师生的科学发展观意识,树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.促进教育教学改革,提高教育教学质量。
3.增强学校内部凝聚力,提高学校整体竞争力。
4.培养一批具有创新精神和实践能力的优秀人才。
三、具体措施(一)加强组织领导1.成立学校学习实践科学发展观活动领导小组,由校长担任组长,副校长、教务主任、政教主任等担任副组长,各科室负责人为成员。
2.制定活动实施方案,明确各部门职责和任务。
3.定期召开领导小组会议,研究解决活动中遇到的问题。
(二)开展宣传教育1.利用校园广播、宣传栏、班级板报等宣传工具,广泛宣传科学发展观的重要意义、基本内容和要求。
2.组织开展主题班会、讲座、座谈会等活动,深入学习科学发展观。
3.邀请有关专家、学者来校作报告,提高全体师生的科学发展观理论水平。
(三)推进教育教学改革1.结合学校实际,深化课程改革,优化课程体系,注重培养学生的创新精神和实践能力。
2.加强教师队伍建设,提高教师教育教学水平,培养一批学科带头人、教学骨干。
3.加强教育教学研究,推广教育教学成果,提高教育教学质量。
(四)加强校园文化建设1.开展丰富多彩的文体活动,培养学生的团队精神和综合素质。
2.弘扬传统美德,倡导文明风尚,营造和谐校园环境。
3.加强心理健康教育,关注学生心理健康,促进全面发展。
(五)提高服务质量1.深入开展教育教学评估,提高教育教学管理水平。
2.加强学生宿舍、食堂等后勤保障工作,提高服务质量。
3.健全学生资助体系,关心困难学生,确保每个学生都能顺利完成学业。
(六)加强党的建设1.加强党组织建设,发挥党组织的战斗堡垒作用。
中学开展学习实践科学发展观活动方案

中学开展学习实践科学发展观活动方案一、活动背景科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
为了使中学生更好地了解科学发展观,增强社会责任感和使命感,我们决定在校园内开展学习实践科学发展观活动。
二、活动目标1.使学生深刻理解科学发展观的内涵,树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.培养学生的创新精神和实践能力,提高综合素质。
4.激发学生的学习兴趣,营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1.开展主题班会:以“学习实践科学发展观”为主题,组织学生进行讨论,分享学习心得。
2.举办知识竞赛:以科学发展观为主题,开展知识竞赛,检验学生对科学发展观的理解和掌握程度。
3.进行社会调查:组织学生走进社区、企业、农村,开展社会调查,了解科学发展观的实践成果。
4.举办主题讲座:邀请有关专家、领导来校进行主题讲座,为学生讲解科学发展观的内涵和实践要求。
5.开展志愿服务活动:组织学生参与志愿服务活动,培养他们的社会责任感和服务意识。
6.创办特色社团:鼓励学生创办以科学发展观为主题的社团,开展丰富多彩的活动。
四、活动步骤1.第一阶段:宣传发动(第1周)召开动员大会,宣传科学发展观的重要性,发动学生积极参与活动。
2.第二阶段:组织实施(第2-4周)各班级根据活动内容,制定具体实施方案,组织开展各项活动。
4.第四阶段:成果展示(第6周)举办成果展示活动,展示学生在活动中的优秀作品和成果。
五、活动保障1.加强组织领导:成立活动领导小组,负责活动的组织和协调。
2.落实责任分工:明确各班级、各部门的责任,确保活动顺利进行。
3.提供必要保障:为活动提供必要的场地、设备、经费等保障。
六、活动效果评估1.学生对科学发展观的认知程度:通过问卷调查、知识竞赛等方式,了解学生对科学发展观的认知程度。
2.学生参与活动的积极性:观察学生在活动中的表现,了解他们的参与度和积极性。
3.活动对校园氛围的影响:观察活动对校园氛围的营造,了解活动对校园文化的促进作用。
学生学习实践科学发展观活动指导方案

学生学习实践科学发展观活动指导方案
一、活动目的
1.深入贯彻落实科学发展观,提高学生的社会意识和文化素养;
2.促进学生对社会发展的关注和理解,激发学生的社会责任感
和使命感;
3.以开展实践活动为载体,寓教于乐,提高学生的综合素质和
实践能力。
二、活动内容
1.学习科学发展观的基本理论知识和核心要义,理解科学发展
观对于当前国家和社会的重要意义;
2.参观当地的科技馆、机械厂、工厂等,了解科技成果的研发
过程和应用情况;
3.带领学生进行小调查,了解周围的环境保护状况,积极倡导
环保意识,推动社会的可持续发展;
4.通过集体讨论和团队合作等活动形式,引导学生思考创新创
业的方法和策略,培养学生的创新精神和创业意识。
三、活动过程
1.学校领导和教师先进行科学发展观的宣讲和教育,让学生了
解科学发展观的基本理论和核心要义,提高科学发展观的认识和理解;
2.学生参观当地的科技馆、机械厂、工厂等,了解科技成果的研发过程和应用情况,并与工人与工程师近距离交流,激发学生学习科技知识的兴趣和动力;
3.学生进行小调查,了解周围的环境保护状况,收集相关数据和信息,制作调查报告,提高学生的创意思维和环保意识;
4.通过集体讨论和团队合作等活动形式,让学生学习创新创业的方法和策略,激发学生的创新精神和创业意识,同时在互动中增强团队协作和沟通能力。
四、活动效果
1.提高学生的科学发展观意识和文化素养;
2.激发学生对社会发展的关注和理解,增强学生的社会责任感和使命感;
3.提高学生的综合素质和实践能力,增强学生的创新精神和创业意识;
4.倡导环保意识,推动社会的可持续发展,造福社会和人民。
某中学开展深入学习实践科学发展观活动计划策划方案

“某中学开展深入学习实践科学发展观活动计划策划方案”一、活动背景及意义咱们学校一直以来都非常重视学生的全面发展,为了更好地落实科学发展观,提高学生的综合素质,我们决定开展这次活动。
这次活动旨在让学生深入了解科学发展观,增强社会责任感,培养创新精神和实践能力。
二、活动目标1.让学生掌握科学发展观的基本理念和方法。
2.提高学生的团队协作能力,增强集体荣誉感。
3.培养学生的创新思维和实践能力。
4.增强学生的社会责任感,为构建和谐社会贡献力量。
三、活动内容1.开幕式:由校领导致辞,宣布活动正式启动。
2.主题讲座:邀请专家为学生讲解科学发展观的基本理念、方法和实践案例。
3.互动环节:组织学生进行分组讨论,探讨如何将科学发展观运用到实际学习和生活中。
4.实践活动:开展丰富多样的实践活动,如科技创新、社会实践、志愿服务等,让学生亲身体验科学发展观的魅力。
5.成果展示:每组学生将实践活动成果进行展示,分享自己的收获和感悟。
四、活动安排1.活动时间:为期一个月(具体时间另行通知)。
2.活动地点:学校会议室、实验室、社会实践基地等。
3.活动分组:以班级为单位,每组10人左右。
4.活动进度安排:第一周:主题讲座、互动讨论第二周:分组实践活动第三周:实践活动成果整理第四周:成果展示、闭幕式五、活动组织及保障1.成立活动筹备组,负责活动的策划、组织和实施。
2.设立活动组委会,负责监督活动进程,确保活动顺利进行。
3.邀请专家进行指导,提高活动质量。
4.充分利用校园网络、广播、报纸等宣传渠道,营造浓厚的活动氛围。
5.加强安全保卫工作,确保活动期间师生安全。
6.建立激励机制,对优秀个人和团队给予表彰和奖励。
六、预期效果1.学生对科学发展观的认知和理解得到提升。
2.学生团队协作能力和创新实践能力得到锻炼。
3.激发学生的学习兴趣,提高综合素质。
4.增强学校的凝聚力和向心力,推动学校教育事业的发展。
要注意的地方嘛,当然少不了,毕竟活动策划不是小事。
中学开展落实科学发展观大讨论活动实施方案 (2)

中学开展落实科学发展观大讨论活动实施方案一、活动目标1.增强中学生对科学发展观的理解和认同2.培养学生的创新思维和实践能力3.促进学生的自主学习和合作能力的提升4.加强学生对社会发展的关注和责任感的培养二、活动内容1.组织学生研究科学发展观的基本原理和内容,了解其与我国社会主义建设的相互关系2.围绕科学发展观的实施,展开理论研讨和实践活动,如科学发展观生活实践组织、科学发展观社会调查、科学发展观政策研究等3.组织学生参观科研机构、企事业单位,了解科技创新和科研发展的重要性4.开展科学发展观教育讲座、专题报告,邀请专家学者为学生讲解科学发展观的理论和实践5.进行科技知识竞赛、创新科技作品展示等活动,鼓励学生发挥创造力和实践能力三、活动组织方式1.开展班级、年级、学校三级管理,由各班级班主任负责统筹安排2.组织学生自愿参加,可以成立科学发展观实践小组,由学生干部和教师指导员组成,负责活动的组织和汇报3.活动可以在课余时间进行,也可以结合学校的政治课、思想品德课等课程进行4.活动实施过程中,可以邀请各级政府、企事业单位、科研机构的领导和专家学者进行指导和支持四、活动评估方法1.定期组织学生交流座谈,了解活动实施情况和学生的收获和意见2.通过学生参与的科技知识竞赛、科研调查报告、创新科技作品等评选,评估学生的实践能力和创新思维3.邀请专家学者对活动进行评估,并进行意见反馈五、活动宣传与总结1.通过学校官网、微信公众号等途径宣传活动的目标、内容和意义2.活动结束后,组织开展总结交流会议,总结活动的效果和经验,并制定下一步的计划和措施3.通过学校刊物等媒体宣传活动的成果,激励更多的学生参与到科学发展观的实践中。
学习实践科学发展观活动实施方案2篇

学习实践科学发展观活动实施方案学习实践科学发展观活动实施方案精选2篇(一)实践科学发展观是一个关于经济、政治、文化和社会等方面发展的理论体系,强调协调发展、可持续发展和以人为本的发展理念。
以下是一个实施实践科学发展观活动的方案:目标:1. 促进经济社会的协调发展;2. 推动资源的可持续利用;3. 提高民生福祉。
一、宣传教育阶段:1. 组织学习科学发展观的理论知识,包括阅读相关书籍、参加讲座或研讨会等;2. 制作宣传材料,如海报、宣传册等,展示科学发展观的重要理念和实践;3. 创办电视台、广播、报纸等媒体专栏,宣传科学发展观的理念;4. 利用社交媒体和互联网平台开展在线教育和知识普及活动。
二、实践活动阶段:1. 开展公益慈善活动,帮助贫困地区和弱势群体改善生活条件;2. 推动节能减排和环境保护活动,如组织清洁能源宣传活动、树立环保意识等;3. 促进产业升级和创新创业,鼓励企业家精神和创新意识;4. 组织社区志愿服务,帮助居民解决实际生活问题;5. 开展教育活动,提供职业技能培训和就业机会等。
三、评估总结阶段:1. 对实践活动的效果进行评估和总结,收集参与者的反馈意见;2. 分享实践经验和成功案例,鼓励更多的人参与进来;3. 提供持续的培训和教育机会,帮助人们不断提高实践科学发展观的能力。
以上方案是一个初步的框架,具体的活动内容和形式可以根据实际情况进行调整和完善。
实践科学发展观需要全社会的共同努力,希望这个方案能够为您提供一些参考和启示。
学习实践科学发展观活动实施方案精选2篇(二)实践科学发展观是指在实践中贯彻落实以人为本、全面协调可持续发展的发展理念。
活动实践载体是指在实践过程中用于开展学习实践活动的具体形式和方式。
下面列举一些常见的实践载体:1. 社区服务:通过组织社区志愿服务、社区清洁、环境保护等活动,提高居民的生活质量和社区的整体发展水平。
2. 支教实践:参与乡村支教活动,帮助农村学生提高学习成绩和综合素质,促进教育公平。
深入学习实践科学发展观活动实施方案
深入学习实践科学发展观活动实施方案一、背景介绍科学发展观是党的十六届四中全会提出的重要思想,是以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,在实践中不断发展而成的具有鲜明中国特色的重大理论创新。
深入学习实践科学发展观活动是贯彻落实科学发展观的重要举措,旨在引导广大干部群众深刻领会科学发展观的内涵,自觉践行科学发展观的要求,推动经济社会全面协调可持续发展。
二、活动目标1、提升广大党员干部对科学发展观的认知水平,增强科学发展观的理论自觉性和实践自觉性;2、引导广大党员干部坚持以经济建设为中心,推动经济社会科学发展;3、推动党员干部在实践中贯彻科学发展观,不断提升工作水平和履职能力。
三、活动内容1、开展集中学习活动组织广大党员干部集中学习科学发展观的重要著作和党的重要文件,如《关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《十八届一中全会新形势下党内政治生活和党内监督条例》等,引导党员干部深刻理解和领会科学发展观的重要性和必要性。
2、开展主题宣讲活动邀请专家学者、领导干部等就科学发展观的重要理论和实践进行宣讲,通过讲座、座谈等形式,引导广大党员干部深入了解科学发展观的发展历程、基本内涵和战略意义。
3、开展调研实践活动组织党员干部深入基层、走进企业、走近群众,开展调研实践活动,了解实际问题、研究解决途径,真刀真枪地推动科学发展观在实践中的落实。
4、开展示范创建活动鼓励和支持先进基层党组织、优秀党员干部、优秀企业家等典型力量,在实践中践行科学发展观,开展示范创建活动,激励广大干部群众积极探索、创新发展。
四、活动形式1、学习讨论会组织党员干部参加学习讨论会,邀请专家教授授课、进行交流讨论,提升党员干部对科学发展观的理解和运用能力。
2、调研实践活动组织党员干部走访企业、村庄、社区,开展实地调研,深入了解实际问题、解决问题途径,推动科学发展观的贯彻落实。
3、主题宣讲活动邀请专家学者、党政领导干部等开展主题宣讲活动,向广大干部群众宣传科学发展观的重要理论和实践,引导广大干部群众深入学习实践。
中学学校学习实践科学发展观活动的实施方案【可编辑版】.doc
中学学校学习实践科学发展观活动的实施方案中学学校学习实践科学发展观活动的实施方案中学学校学习实践科学发展观活动的实施方案为树立和实践科学发展观,全面提升我校办学水平,根据中央、省委和市委的部署和要求,结合我校实际,决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观,推进xx二中向更高处发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动,现制定以下实施方案:一、指导思想和目标要求全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,组织全校党员特别是学校和中层领导班子及党员领导干部认真学习实践科学发展观,准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力,着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题,着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题,着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制,有力地促进具有示范作用的发展型中学建设,努力达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展”的活动目标。
通过努力,为全市学校开展这项活动探索办法、积累经验。
学习实践活动具体达到以下目标要求:提高科学发展认识。
紧紧围绕“两个加快”、“三个提速”,深刻认识市委提出的打造“一个枢纽、三个中心、四基地、一目的地”发展的大格局的基本内涵,深刻认识教育为推进我市经济和社会发展培养、输送大批高素质人才的重要性和紧迫性,引导广大党员干部加强学习,提高素质,统一思想,牢固树立科学发展观,紧密联系学校实际,把握科学发展观的内涵要求,对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识,确立符合我校实际的科学发展理念,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
增强科学发展能力。
引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践,不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力;不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力;不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力;不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、科研与社会服务等关系的能力。
初中深入学习实践科学发展观活动工作计划
初中深入学习实践科学发展观活动工作计划一、明确意义分析检查阶段是把学习实践活动引向深入的重要环节,是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段,是打牢学习实践活动解决问题的基础。
要求做到安排细致;严格程序;操作得当,要使党员干部和领导班子切实找准存在的突出问题,深刻剖析原因,提高思想认识,找准今后努力方向,才能使整个学习实践科学发展观活动取得成效。
要通过分析检查阶段工作,进一步解放思想、转变观念,理清发展思路,使学习实践活动成为推动学校科学发展的强大动力。
全校党员干部要充分认识分析检查阶段的重要性,积极参加活动,争取好的成效。
二、总体要求在开展学习调研的基础上,找准影响和制约学校科学发展的突出问题,影响学校和谐稳定、有碍学生全面发展的突出问题,党性党风党纪方面违背科学发展观要求的突出问题,深入分析形成问题的主客观原因,特别是主观原因,进一步理清科学发展的思路,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告,为整改落实阶段工作打好基础。
三、时间安排分析检查阶段时间为2009年11月中旬—12月15日,其中,民主生活会11月26日前完成,分析检查报告12月3日前完成,组织群众评议在12月7号前完成,12月15日完成阶段性工作总结。
四、方法步骤分析检查阶段的主要任务是紧紧围绕主题,广泛征求意见,找准问题,分析原因,理清思路,明确方向。
重点抓好三个环节:统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员组织生活会,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告,组织开展好群众评议工作。
召开转段动员大会召开全体党员动员大会部署转段工作。
对学习调研阶段进行总结,对分析检查阶段工作进行动员和部署。
开好领导班子专题民主生活会1.明确会议主题。
专题民主生活会要突出学习实践科学发展观,紧扣党的十七大以来的发展实践,围绕主题,结合学校实际,集中分析检查领导班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、当前教育改革与发展中出现的突出问题和党性党纪方面群众反映强烈的突出问题。
学校开展深入学习实践科学发展观活动方案
学校开展深入学习实践科学发展观活动方案清晨的阳光透过窗帘,洒在案头,我闭上眼睛,思绪像流水般涌动。
科学发展观,这是我们时代的主旋律,是推动学校发展的指南针。
那么,如何让这一理念深入人心,转化为我们工作的实际行动呢?下面是我对学校开展深入学习实践科学发展观活动方案的构思。
一、明确活动目标我们要明确活动的目标,那就是通过深入学习实践科学发展观,推动学校各项工作科学发展,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、制定学习计划1.开展动员大会。
在大会上,校领导要亲自挂帅,对科学发展观进行深入解读,明确学习的重要性和紧迫性。
2.制定学习计划。
各班级、各部门要按照学校统一部署,制定详细的学习计划,明确学习内容、学习时间和学习方式。
三、丰富学习形式1.举办专题讲座。
邀请校内外专家、学者进行专题讲座,对科学发展观进行深入剖析,提高师生的理论素养。
2.开展主题班会。
以班级为单位,组织主题班会,让学生结合自身实际,谈体会、谈收获。
四、注重实践转化1.开展志愿服务活动。
组织师生参加志愿服务活动,将科学发展观转化为实际行动,服务社会、服务他人。
2.推进教育教学改革。
以科学发展观为指导,深化教育教学改革,提高教育教学质量。
3.加强校园文化建设。
以科学发展观为指导,加强校园文化建设,培育和践行社会主义核心价值观。
五、加强组织领导1.成立活动领导小组。
学校成立活动领导小组,负责活动的组织实施和督促检查。
2.明确责任分工。
各班级、各部门要明确责任分工,确保活动落到实处。
3.加强考核评价。
对活动开展情况进行考核评价,对表现突出的班级和个人给予表彰。
2.推广经验。
对活动中涌现出的好做法、好经验进行推广,不断提升学校科学发展水平。
3.建立长效机制。
将科学发展观学习实践活动纳入学校常规工作,形成长效机制。
在这个充满希望的早晨,我完成了学校开展深入学习实践科学发展观活动方案的构思。
我相信,只要我们紧紧围绕这一主题,深入推进活动开展,就一定能推动学校科学发展,为培养新时代的接班人贡献力量。
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闽安中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案根据省、市、区委的部署安排,我校参加第三批学习实践科学发展观活动,时间从XX年9月中旬开始,XX年2月基本完成。
在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的重大战略部署。
根据中共福州市马尾区委深入学习实践科学发展观活动领导小组《马尾区开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》(榕马学组〔XX〕7号)和马尾区委教工委《关于印发<马尾区教育系统开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案>的通知》(榕马委教工委〔XX〕27号)的部署安排和动员大会有关精神,为推动我校学习实践活动开展,进一步统一思想、提高认识,明确工作任务,规范活动要求,确保学习实践活动取得实实在在的成效,制定我校深入开展学习实践活动实施方案如下。
一、充分认识开展学习实践活动的重大意义全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,突出“科学发展,四求先行,教育应先行”的主题。
近年来,我校全面贯彻落实科学发展观要求,树立科学教育观,立足“抓好教学保质量,抓好安全保稳定,优化态度保服务”的“三保”目标和“海西应先行、福州排前头、马尾谋跨越、闽中新起点”的实践载体,扎实推进学校各项工作上规范、上水平和新发展,取得了明显成效。
与此同时,我校党员队伍中或多或少地存在思想观念滞后问题,办学行为、教学行为或多或少存在不规范现象,干部队伍中或多或少地存在懒、散、慢等问题。
而学校做为基层组织,处在维护改革发展稳定第一线,因此,通过深入学习实践科学发展观,重点围绕推动教育科学发展、办人民满意教育,充分发挥党组织在推进教育改革、加强师资队伍建设中的领导核心作用、着力提高教育教学和管理水平等开展活动,为推动学校又好又快发展,奠定重要的思想基础、政治基础和组织基础。
通过学习实践活动,推动党支部和广大党员特别是党员干部,进一步解放思想、实事求是、改革创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,不断提高领导科学发展、促进和谐稳定的能力,努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒、把党员师队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,为服务海西“两个先行区”建设作出贡献。
二、开展学习实践活动的总体要求学习实践活动要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则,实现“提高思想认识、解决突出问题、加强支部建设、促进科学发展”的具体目标,坚持“科学发展、四求先行”活动主题和“海西应先行、福州排前头、马尾谋跨越、闽中新起点”实践载体,努力把学习实践活动办成群众满意工程。
党员教师受教育是搞好学习实践活动的基础,要通过学习实践活动,进一步统一思想、提高认识,用科学发展观武装广大党员教师头脑,把科学发展观的要求转化为领导班子和党员领导干部推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的办法措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动,不断增强贯彻落实科学发展观、走科学发展道路的自觉性和坚定性。
科学发展上水平是搞好学习实践活动的核心。
要通过学习实践活动,不断增强信心、增添力量,更加坚定不移地坚持发展是硬道理的战略思想,以强烈的发展意识,紧紧扭住发展、研究发展、围绕发展、服务发展、推动发展,自觉用科学发展观指导实践、推动工作,充分挖掘自身潜力,努力在提高教育教学质量上实现新突破,在创建福州市绿色学校、福州市文明学校,推动学校又好又快发展上取得新进展。
人民群众得实惠是搞好学习实践活动的目的,要通过学习实践活动,教育引导广大党员教师增强宗旨意识、责任意识,把以人为本的理念落实到学校改革发展的实践中去,认真落实教育惠民政策措施,切实解决广大干部群众和师生员工反映强烈的突出问题,积极营造学生成长成才的良好环境,努力取得让群众看得见、摸得着、得实惠的实践成果。
三、扎实做好学习实践活动各个阶段的工作按照省、市、区委的部署和要求,第三批学习实践活动共分3个阶段,重点抓好6项工作。
第一,学习调研阶段(XX年9月中旬至XX年11月中旬)。
这一阶段主要抓好学习讨论、调研走访两项工作。
认真抓好学习讨论。
按照规定组织党员教师认真学习学习十七大和十七届四中全会精神、学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,学习中央、省委、市委有关重要会议和文件精神,学习国务院《意见》和省委八届六次会会、市委九届九次全会精神。
支部成员带头学习。
通过动员会、讲座、推广教职工党员先进典型、支部博客的网络学习等方式,切实提高学习效果。
根据我校党员人数比例大,教育教学任务比较繁重的特点,支部制定学习培训计划合理安排学习时间,正确处理好工作与学习关系,结合实际创新学习形式,切实增强学习效果。
为提高学习效率,党支部将充分利用党支部博客、多媒体等现代化手段加强学习辅导;以交流心得体会、互相观摩读书笔记等方式来督学、促学;通过党员领导干部带头学来发挥引领作用。
采取在党支部博客上完成心得体会、知识问答、测试等适当方式检验学习培训效果。
在学习讨论的基础上,按照科学发展观的要求,组织开展“科学发展,四求先行,教育应先行”大讨论。
紧密联系当前教育工作形势和党员教师的思想实际,重点围绕“如何加强自身建设,扎实推进学校又好以快发展”和“如何更好地服务海西建设”,尤其要对“培养什么人,怎样培养人”和“办什么样的学校,怎样办好学校”这两个根本性问题进行讨论。
党员领导干部要带头参加讨论,努力营造勇于思考、畅所欲言的良好氛围。
通过讨论,引导广大党员教师特别把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来,进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,在事关学校科学发展全局和办好人民满意教育等重大问题上,进一步统一思想,形成共识。
(二)深入开展调研走访。
着重围绕明确办学思路、提高办学质量、改进师德师风、建设绿色、和谐、平安校园等方面开展走访活动,广泛听取教职工、学生、家长、上级单位等的意见和建议,找准学校科学发展的突出问题。
把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来,与民主评议政风行风工作结合起来,把调研走访作为改进工作作风、服务群众的重要措施,使群众感受到学校通过学习实践活动带来的新变化,努力增强学习实践活动的吸引力。
第二,分析检查阶段(XX年11月中旬至XX年12月中旬)。
重点是抓好召开党支部组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。
精心组织开好党支部组织生活会。
通过支部组织生活会,认真开展批评和自我批评,深入查找广大党员在贯彻落实科学发展观、推进学校科学发展以及党性党风党纪方面存在的突出问题。
深刻分析产生问题的主客观原因,特别是主观原因,进一步明确努力方向。
要坚持正面教育为主,重在总结经验教训、提高思想认识,形成开诚布公、民主务实的良好氛围,达到沟通思想、增进理解、互相帮助、加强团结的目的。
形成高质量的分析检查报告。
充分运用学习调研、民主生活会的成果,撰写分析检查报告,分析报告突出检查分析问题、理清发展思路、明确改进措施这个重点。
学校主要领导全程主持分析检查报告的起草工作。
分析检查报告形成后,召开会议充分讨论,并广泛征求各方面意见,注意吸收教代会代表和工团妇组织、骨干教师、学生以及离退休同志等的意见建议,进一步集思广益,凝聚共识,修改完善,努力提高分析检查报告的质量,由党支部书记向全体教职工做分析检查报告,使之成为指导学校科学发展的重要文件。
第三,整改落实阶段(XX年12月中旬至XX年1月下旬)。
这一阶段是确保学习实践活动出成果、见实效的关键,也是进一步深入贯彻落实科学发展观的重要阶段。
重点是抓好制定整改落实方案、集中解决一些突出问题两项工作。
制定切合实际的整改落实方案。
学校领导班子将按照“海西应先行、福州走前头、马尾新跨越、闽中新起点”的目标要求,立足本校工作实际,以分析检查报告为主要依据,对查摆出来的突出问题和需要完善的规章制度,按照轻重缓急和难易程度,分别提出整改落实的目标、方式和时限要求,明确分管领导,落实具体责任。
整改落实方案和整改落实措施,要采取适当的方式向教职工党员、师生员工公布,做出承诺,接受监督。
整改落实方案要充分体现科学发展观的要求,充分体现人民群众的意愿,充分体现尽力而为、量力而行的原则,力求可操作、能落实、好检查,防止做不切实际、无法落实、难以实现的承诺。
(二)集中解决一些突出问题。
在坚持边学边改、边查边改的基础上,集中力量解决几个在学习实践活动中能够解决的突出问题,特别是影响和制约学校科学发展的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题、影响和谐稳定等方面存在的突出问题。
要认真落实教育惠民政策,让广大人民群众和师生员工真正感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。
把解决问题中形成的好方法好经验用制度的形式巩固下来,努力形成推动科学发展的长效机制。
学习实践活动基本结束后,及时做好总结工作,结全民评工作对学习实践活动进行满意度测评。
这次学习实践活动不作统一转段要求,但每个阶段开展前要组织业务培训和指导。
要及时向厅领导小组办公室报送信息简报。
党委和各党支部在每个环节的学习实践活动中,要及时做好必要的记录和资料收集工作,为活动告一段落时整理归档做好准备。
四、加强组织领导,确保学习实践活动取得实效学习实践活动,校党支部要求全体党员教师把学习实践活动作为当前一项重要政治任务,精心组织,周密安排,扎实推进,既要保证质量,又要服从进度,确保活动取得实效。
第一,搞好思想发动。
开展学习实践活动,搞好思想发动是先导、是基础,思想认识的高度决定工作落实的力度。
支部将充分运用学校的广播、支部博客、宣传栏等宣传阵地,采取多种形式,广泛深入地进行宣传发动,扎实细致地做好思想工作,引导广大党员干部积极投身学习实践活动。
第二,加强组织领导。
按照区委教工委要求,我校已成立学习实践活动领导小组,支部副书记黄向阳全面负责这次学习实践活动,各处室负责人都是领导小组成员。
领导小组下设办公室,负责日常活动的组织协调工作,由柯光副校长兼任办公室主任。
领导小组和办公室要积极配合,确保时间到位、精力到位、措施到位,确保全体党员全员、全程参加(退休党员王宝顺参加部分学习)。
坚持从实际出发,按照分类指导的原则,按照领导班子和党员干部、教职工党员、离退休党员等群体的各自特点和不同职责,将分别提出相应的具体要求,作出适宜的安排。
第三,注重统筹兼顾。
当前,学校正处教育教学繁忙的时节,我校党员同志都担负着繁重的教育教学工作,在开展学习实践活动中,我们一定要正确认识和处理推进学习实践活动与搞好当前各项工作的关系,切实做到两手抓、两不误、两促进。