我在课堂观察中的一点感悟.doc
心得体会观察及感悟(18篇)
心得体会观察及感悟（热门18篇）观看课堂教学感悟心得体会作为一名教育工，在课堂中有一个重要的任务就是观看课堂教学，不断吸取阅历，提升自身的教学力量。
近期，本人有幸参加了几堂优秀老师的课堂观看，让我深刻熟悉到什么是优秀课堂，同时也让我找到了自己的不足之处，下面将从三个方面进行感悟和总结。
【第一段：关于课堂结构】。
优秀老师的课堂结构是特别清楚的，首先有个头，其次有明确的中心思想和主题，再次是由清楚有条理的情景和布局组成。
而这好像在很多老师的课堂中并没有得到充分体现，有时略微马虎就导致情景不清楚，组织不严谨，讲课时简单让同学迷失方向。
对于这一问题，我们应当循序渐进的解决：“头部”可以通过科学而富有戏剧性的开场白来实现，可以适时使用故事情节或是引用名言，使同学进入课堂的氛围；“中心主题”则自然而然地理出了课程的重点，贯穿着整个教学过程；而情景和布局相互协作，成为自然的连接，便成为整个课堂活动的精髓所在。
经受了这样一些课堂，我认为老师应当更加注意课堂结构的建立，这不仅能让同学更愉悦地接受学问，也能让自己的教学力量更上一个台阶。
【其次段：关于授课形式】。
优秀授课形式其实并没有被拘泥于单一的形式，而是因地制宜，因人而异。
比如，有的老师喜爱以实践为主线，通过实践让同学深刻体会所学学问的有用性；有的老师则喜爱把课程设置为以互动为主，集体争论，小组活动为纽带的形式。
而对于老师来说更重要的是，在教学中要急躁细致、方法敏捷多样，以人为本，才能真正让同学喜爱上上课。
信任许多老师都有过一种困惑，就是无法找到一个好的授课形式来让同学感到好玩，这里，我觉得老师应当新意和实践相结合，信任在不断的尝试和实践中，总会有适合自己的教学方式，而这也是真正能够让同学走进课堂，仔细听讲的关键所在。
【第三段：关于情感教育】。
其实，优秀的老师在课堂中往往更注意情感教育，将同学放在了一个更加关爱和相互信任的环境中，这样的课堂往往更加注意同学的全面进展，让同学感受到了更加温馨的教学环境。
教师听课心得体会和感悟(精选20篇)
教师听课心得体会和感悟（精选20篇）1.教师听课心得体会和感悟篇一今日，我有幸观摩了几位资深教师的课堂。
他们的教学方法、课堂氛围和与学生互动的方式，都给了我深刻的启示。
首先，我深刻感受到教师激情的重要性。
每当教师全身心投入，学生也会被感染，更加专注。
其次，课堂互动不是简单的问答，而是要激发学生的思考，让他们主动探索。
再次，每位教师都有自己独特的教学风格，但核心都是以学生为中心，引导他们自主学习。
这次听课，我意识到教学不仅是传授知识，更是引导学生探索、发现和成长的过程。
作为教师，我们要不断反思、学习，努力为学生创造一个既严谨又活泼的学习环境，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
2.教师听课心得体会和感悟篇二今日，我有幸参与了一场精彩的教学观摩。
课堂上，老师用深入浅出的方式，将复杂的知识点讲解得清晰易懂。
她的激情与专业，不仅吸引了学生的注意力，也给我留下了深刻的印象。
我观察到老师与学生之间的互动非常自然，她能够迅速回应学生的问题，并用实例加以解释，使学生真正理解和掌握。
此外，老师还注重培养学生的思考能力，引导他们主动探索知识，而不仅仅是被动接受。
这次听课让我深刻体会到，好的教学不仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和潜能。
作为一名教师，我应不断学习，提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习环境。
3.教师听课心得体会和感悟篇三今日，我有幸参加了学校组织的教师听课活动，深感收获颇丰。
每位老师的授课方式都独具特色，或激情四溢，或深入浅出，但都充满了对知识的热爱和对学生的关心。
我在听课过程中，不仅学到了许多教学方法和技巧，更被老师们那种敬业精神所打动。
我认识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生发现问题、解决问题的能力。
而要做到这一点，教师首先要不断学习，更新自己的知识库，才能为学生提供源源不断的活水。
此外，我也深刻体会到团队合作的重要性。
每位老师都有自己的长处和短处，只有相互学习、相互支持，才能共同提高，为学生提供更好的教育。
观课心得体会
观课心得体会
在观课过程中，我深刻地体会到了教学的重要性和复杂性。
首先，我发现一堂优秀的课程需要教师充分准备，包括教学内容、教
学方法和教学资源等方面。
教师需要对学生的认知水平、兴趣爱好
和学习习惯有深入的了解，才能设计出符合学生特点的教学方案。
其次，观课让我意识到了教学中的互动和引导的重要性。
一堂
好的课程应该是学生和教师之间的互动，而不是单向的灌输。
教师
应该善于引导学生思考和探索，激发他们的学习兴趣和主动性。
在
观课中，我看到了一些教师通过提问、讨论和小组活动等方式，成
功地激发了学生的参与度和学习积极性。
最后，观课让我感受到了教师的责任和使命。
教师不仅仅是知
识的传递者，更是学生的引路人和启蒙者。
他们需要对学生的成长
和发展负起责任，引导他们建立正确的人生观和价值观。
在观课中，我看到了一些教师在课堂上不仅仅传授知识，还关心学生的情感和
心理健康，让我深受感动。
通过这次观课，我深刻地认识到了教学的复杂性和重要性，也
对优秀教师的教学方法和理念有了更深入的了解。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
课堂观察培训心得体会
课堂观察培训心得体会
在经过一段时间的课堂观察培训后，我深刻体会到了课堂观察的重要性和必要性，也收获了一些宝贵的经验和体会。
首先，课堂观察是一种有效的教师培训方式。
通过观察其他老师的教学过程和方法，可以学习到许多具体的教学技巧和策略，可以帮助我们更好地了解教学中的难点和疑惑，并通过观察中发现问题和解决问题的方法，提高自己的教学水平。
其次，课堂观察可以帮助我们拓宽思路，开阔视野。
每个教师都有其独特的教学方式和风格，通过观察其他老师的课堂教学，我们可以了解到不同的教学方式和风格，拓宽自己的教学思路，增加自己的教学策略，提高自己的教学效果。
再次，课堂观察是一种相互学习的过程。
在观察中，不仅可以了解到其他老师的教学方法和策略，还可以跟其他老师进行交流和讨论，分享自己的观点和经验，共同提高。
通过与其他老师的互动和交流，我们可以发现自己的不足之处，找到解决问题的方法和途径，互相促进、共同进步。
最后，课堂观察还能够提高我们的观察力和思考力。
在观察中，我们会仔细观察老师的教学过程和学生的反应，注意到细节和变化，从中发现问题和解决问题的方法，提高自己的观察力。
同时，观察也需要我们有一定的思考和分析能力，通过观察教学现场和分析教学过程，找出问题所在，并思考如何解决问题，提高自己的思考力。
通过这段时间的课堂观察培训，我深刻体会到了课堂观察的重要性和必要性，学到了许多宝贵的经验和知识。
在今后的教学工作中，我会继续注重课堂观察，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
听课心得体会
听课心得体会
在学习的道路上，不仅仅是课堂上的知识输入，更重要的是对所学知识的消化和理解。
在每一次听课的过程中，我都深刻地感受到了知识的魅力和力量。
首先，听课让我感受到了知识的无穷魅力。
每一堂课都是一次知识的盛宴，老师们用他们丰富的知识和经验为我们呈现了一个个生动的知识画面，让我感受到了知识的无限魅力。
在课堂上，我不仅仅是在学习知识，更是在感受知识的力量，这种力量让我对学习充满了热情和动力。
其次，听课让我学会了如何去理解和消化知识。
在课堂上，老师们不仅仅是为我们传授知识，更是在教会我们如何去理解和消化知识。
他们用通俗易懂的语言为我们讲解知识，让我们更容易理解和接受。
在课堂上，我学会了如何去思考和分析问题，学会了如何将所学知识应用到实际生活中。
总之，听课不仅仅是为了获取知识，更是为了获取知识的力量和智慧。
在以后的学习中，我会更加努力地去听课，不断地提升自己的知识水平，让自己变得更加优秀。
感谢老师们的辛勤付出，让
我在每一堂课上都能有所收获。
听课心得体会，让我更加热爱学习，更加渴望知识。
课堂观察心得体会
课堂观察心得体会作为一名青年教师，需要在各个方面提升自己。
所以这次我积极参与了学校教研组组织的《听评课与课堂观察》的学习，课程中阐述了丰富的知识内涵、鲜活的实例以及各位老师的互相探讨研究，让我收获颇多，很多东西值得我学习借鉴。
下面我简单的谈一下我的学习感受。
通过学习让我对课堂观察有了初步的认识。
课堂观察就是要求观察者带着明确的目的，凭借自身感官及有关辅助工具 (观察表、录音录像设备)，直接或间接从课堂上收集资料，并依据资料做相应的分析、研究的一种教育科学研究方法。
它是教师日常专业生活必不可少的组成部分，是教师专业学习的重要内容。
课堂观察的基本理念是课堂观察“为什么”、“是什么”、“追求什么”的问题。
通过观察，提升教师教学业务水平，使学生的课堂学习得到改善。
课堂观察的方法可以是多元的，观察者可以通过定性和定量的方法就课堂上一个或几个比较重要的问题进行观察，也可以是对不同教师的同一节课进行观察，还可以是对一个教师的多节课进行跟踪观察．课堂观察不但是教育科学研究中收集资料的手段之一，也是一种独立的教育科研方法，它在教育教学研究中具有不容忽视的作用。
教师走进他人的课堂，可能会因此而发现他人的课堂经验，也可能总结出他人的课堂教训；但对于自己来说，既然主动地走进了他人的课堂，当自己走出他人的课堂时，也就得问自己一句话：我在他人的课堂中得到了什么？这才是课堂观察最为根本的目的。
观察他人的课堂，鼓励他人是非常重要的，但最终还是要服务于自己的课堂，不仅仅要丰富自己的课堂经验，修正自己的课堂教训，还有必要加深自己对课堂教学的理性认识。
刚结识“课堂观察”这个新颖的概念，尽管抽象，没有任何经验，感觉实施课堂观察，能够很好地改变教师教学理念，提升教师专业发展水平，提高教师课堂教学实效。
首先，课堂观察的起点和归宿都是指向学生课堂学习的改善。
教学是依赖教师和学生而存在的。
无论是教师行为的改进、课程资源的利用，还是课堂文化的创设，都是以学生课堂教学的有效性为落脚点。
观课心得体会
观课心得体会
在观看课堂教学的过程中，我深刻体会到了教师在课堂上的重
要作用。
一位优秀的教师不仅需要有扎实的专业知识，还需要具备
良好的教学技巧和教育理念。
通过观课，我学到了许多宝贵的教学
经验和心得体会。
首先，一堂成功的课程需要有清晰的教学目标。
教师应该在课
前明确自己想要达到的教学目标，并在课堂上有针对性地进行教学。
观课中，我看到了一位老师在课堂上清晰地向学生阐述了本节课的
学习目标，并通过多种教学手段巧妙地引导学生逐步实现这些目标。
其次，教师应该注重学生的参与和互动。
观课中，我看到了一
位教师充分利用了各种教学资源和教学手段，让学生在课堂上积极
参与，互相交流，共同探讨问题。
这种互动式的教学方式不仅能够
激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的学习效果。
最后，教师的教学风格和情感态度也对课堂教学起着至关重要
的作用。
观课中，我看到了一位教师在课堂上充满激情，富有幽默感，能够与学生建立良好的师生关系。
这种积极向上的教学态度不
仅能够激发学生的学习热情，还能够传递正能量，激励学生积极进
取。
通过观课，我深刻感受到了一位优秀教师的魅力和影响力。
作为一名教师，我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生营造更好的学习氛围，让他们在学习中获得更多的收获。
观课心得体会
观课心得体会
在观看教学课堂的过程中，我深刻地体会到了教学的艺术和技巧。
首先，一位优秀的老师需要有扎实的知识储备和丰富的教学经验。
在观课的过程中，我看到了老师如何运用自己的知识储备，将抽象的知识转化为生动的教学内容，让学生易于理解和掌握。
其次，观课让我意识到了教学中的情感因素的重要性。
一位优秀的老师需要有爱心和耐心，能够关心和理解学生，激发他们的学习兴趣和潜力。
在观课的过程中，我看到了老师如何与学生建立良好的师生关系，用自己的关爱和鼓励激励学生，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
最后，观课也让我认识到了教学中的灵活性和创新性。
一位优秀的老师需要不断地更新自己的教学方法和手段，根据学生的实际情况和需求进行调整和改进。
在观课的过程中，我看到了老师如何灵活运用多种教学手段，让课堂变得生动有趣，让学生在参与中学到更多。
通过观课，我深刻地认识到了教学的复杂性和多样性，也更加
坚定了我成为一名优秀教师的决心。
我会不断地学习和提高自己的教学水平，努力成为一名让学生喜欢、敬重和信赖的好老师。
课堂感悟心得体会(通用10篇)
课堂感悟心得体会(通用10篇)课堂感悟心得体会篇1在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学英语教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。
近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、在思想方面：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。
通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的`时世政治。
与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
二、在师德方面：热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。
在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索初中语文教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。
在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“学生为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。
观课心得体会
观课心得体会
今天我有幸观摩了一堂优秀的课程，让我受益匪浅。
在观课的过程中，我深刻体会到了一名优秀教师的教学魅力和教学技巧。
首先，教师在课堂上始终保持着积极的教学态度，充满激情地讲解知识，引导学生思考。
她的声音洪亮而富有感染力，让学生们全神贯注地聆听。
其次，教师善于运用多种教学方法，如讲解、示范、提问等，使学生在不同的教学环节中得到全面的锻炼。
同时，她还注重培养学生的合作意识和创新能力，让学生们在实践中不断提升自己。
此外，教师还注重课堂氛围的营造，她善于利用幽默和互动的方式来吸引学生的注意力，使课堂充满活力。
她还鼓励学生提出问题，勇于表达自己的观点，让学生们在轻松愉快的氛围中学习。
通过观摩这堂课程，我深刻体会到了一名优秀教师的教学魅力和教学技巧。
我会借鉴她的教学方法，不断提升自己的教学水平，为学生们营造更好的学习环境，让他们在快乐中成长。
感谢这次观课，让我受益匪浅。
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我在课堂观察中的一点感悟-
我校高语组最近开展了一组校本教研活动，研究主题为：略读教学中教师的指导策略。
针对这个主题，我们各成员分工确定了自己的观察提纲，我的观察问题为：学生自主阅读时，是否有目的进行学习的？教师是如何发挥主导作用的？
其实，说到略读课文的教学，我自认为自己一直是拿捏不准它的深与浅的。
以前，受到了传统的应试教育的影响，认为略读课文反正不列入考试范围，所以我一般要重视精读课文的教学一些，而对略读课文的教学不很重视，也不能很好地把握它的特点，因此在实际的教学中，我常常由着自己个人的喜好，要么上得与精读课文的教学没有什么两样，从字词句段到篇章结构，面面俱到；要么就轻描淡写，读读了事，学生也似乎没留下什么印象。
那么，略读课文教学中教师的指导策略有哪些？教学中又如何发挥教师的主导作用让学生成功地进行自主阅读呢？我们高语组的老师们先后两次对五年级《难忘的一课》进行了课堂观察，通过和老师们在一起研修，我有了一些思考并获得了一点感悟。
首先，学生的自主阅读，不是没有规范、漫无目的放羊似地让学生自由阅读。
它是一种在教师的引导下，有目的、有层次却又更开放、更自由的一种阅读方式。
略读课上学生应该有更多的自主阅读的时机，把在精读课上获得的阅读方法加以迁移运用，和有更多的机会交流自己读书心得。
【课堂实录】
师：文中哪一句话出现了三次？请你划出来。
（生批划。
）
师指名学生回答：我是中国人，我爱中国。
师：这句话文中出现了三次，那每一次该怎么读呢？
（出示小黑板。
）
请同学们默读课文，根据提示语，联系上下文，抓住关键重点词句，用心体会，找出理由，拿出笔在文中找一找，划一划。
可以在旁边作批注，留下你的思考。
（生默读，批划。
）
师：准备好了的同学，可以和小组内的同学交流一下。
（生小组讨论。
）
全班交流。
在以上的教学环节中，我发现，执教的岳老师安排学生自主阅读的时候，给学生提出了明确的阅读目标，并且还对学生进行了如根据提示语，联系上下文，抓住关键重点词句等有效的读法指导以及提示了如找一找，划一划，作批注的学习方法。
我们知道，学生的阅读技能是由不知到知、由知少到知多、由知好到知巧过渡的，所以正是有了这些读法的指导与渗透，学生才能够自如地去进行自主阅读，因为老师给了他们一对自由飞翔的翅膀。
另外，通过课堂观察，我真正悟到了，略读课其实就是给学生提供的独立阅读的实践机会，让学生通过自主阅读获取信息，
从而培养他们的独立阅读能力。
因此，课堂中学生的个体自读和同学间的合作交流是略读课文学习的重要方式，课堂的绝大部分时间应该在教师的引导下的学生的自读与交流。
岳老师执教教的《难忘的一课》就是这样的处理思路。
她抓住了文中三次出现的那句我是中国人，我爱中国，围绕每一次应该怎么读这个中心问题，引导学生充分地自读自悟，然后进行热烈地交流，同学们讨论时一个个争相发言的热烈场面给我留下了深刻印象，他们积极大胆地说出自己的见解，而在老师巧妙的点拔下，他们的思想又一步步被引向深入和深刻，从而创造出了一个又一个课堂的亮点。
教学研究中的这一点点的感悟，有时似乎显得微不足道，但我想，它们其实也许是一粒粒散落的珍珠，某一日，将它们串连起来，那时你才真正认识到它的价值。