《中国基础教育研究》封面欣赏三
教育类知名期刊
外文期刊：
cational Leadership《教育视角》
《教育视角》由Educational Method 和Curriculum Journal 合并而成，由
美国国家教育委员会教育监督及课程开发部主办，是广泛研究当前教育改革于发展的重要刊物。
每期按专题组织文章，典型的专题有“公共教育的新选择”。
文章短小易读，作者有12年一贯制的中小学教师，也有大学教授。
当前的主题是从理论于实践两方面探讨教育现象，例如“宪章学派运动的早期经验”
和“创立宪章学派的得与失”。
2.Harvard Educational Review《哈佛教育评论》
它是教育领域中有独到见解的研究性刊物，刊登论文和书评。
文章观点鲜明、文笔流畅、经常讨论当前教育系统中引起的争议问题。
涉及的主题十分广泛，例如教师和研究人员的协作、关于班级教学和编班规模的持续调查等，对研修教育课程的师生十分重要。
3. The Elementary School Journa l 《小学杂志》
它是最具学术价值的小学教育期刊。
刊登中小学教育实践的研究报告，多数是实例研究。
研究对象既有学生也包括教师，相关论文有《关于学生数学信仰的三年跟踪研究》、《关于小学优秀教师提高写作效果的教学实践概述》。
面向学习和研究中小学教育的师范院校师生，是师范院校图书馆的重要馆藏。
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题精选附答案
2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力真题精选附答案单选题（共40题）1、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（）A.哈尔斯B.蒙德里安C.鲁本斯D.伦勃朗【答案】 D2、以下选项中，最适合作为《几何形体的联想》一课“知识与技能”目标的是（）。
A.掌握几何形体的结构造型特征B.将几何形体组合变化组成画面C.开发学生创造性思维D.培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感【答案】 A3、在《收集与交流——标志设计》一课的教学目标设计中，“根据标志的用途，通过观察和分析，进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（）。
A.“知识与技能”B.“过程与方法”C.“情感、态度与价值观”D.“理解与感悟”【答案】 B4、下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。
A.应当尽量丰富多彩B.应当引发学生的学习兴趣C.不宜使用非美术的方式D.是教学中最重要的环节【答案】 B5、中国画的“墨分五彩”指的是（）。
A.红橙黄绿紫B.青白朱黑黄C.焦浓重淡清D.黑白金银灰【答案】 C6、美术课程改革除了对教学内容进行改革，也是对()的改革。
A.教学途径和教学目标B.教学过程和教学方法C.教材材料和教学手段D.教学材料和教学目标【答案】 B7、在进行建筑欣赏的课程时，教师提前请学生自己在生活中发现、观察、记录好看的建筑，在课堂上进行自主演示讲解，这种学习方法是（）。
A.掌握学习方法B.范例教学法C.小组合作法D.发现学习法【答案】 D8、下列选项中，能够对摄影成像起决定性作用的是（）。
A.色彩B.光圈C.焦距D.快门【答案】 A9、下列选项中，属于对学生美术学习表现进行评价的是（）。
A.以学生美术作业表现效果作为主要评分标准B.把学生学习态度按照一定比例纳入评分标准C.对学生作业进行点评D.要求学生期末举办美术展览【答案】 B10、美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。
A.造型能力B.创新能力C.审美趣味D.形象思维能力【答案】 D11、《普通高中美术课程标准（实验）》中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是（）。
非法期刊识别知识
非法期刊集中营如下期刊为非法期刊：1.《中国教研交流》，主管单位：财富出版社，主办单位：中华全国教育科学研究促进会，编辑部地址：深圳市龙城邮局八号信箱。
2.《今日中国教研》，主办单位：亚洲华文教育研究会，出版单位：今日中国教研究杂志社，编辑部地址：深圳市龙岗区龙城邮局48号信箱。
3.《中国教研天地》，登记注册号为：36870667-002-06-06-4，国际标准刊号：ISSN 1818-4790。
4.《首都教育学报》，主管单位：北京市教委，主办单位：首都师范大学，国际标准刊号：ISSN 1002-2821，国内统一刊号：CN 11-2632/G4。
5.《中国人民教师》，主办单位：《中国人民教师》杂志社，协办单位：香港商界策划投资股份有限公司，编辑部地址：深圳市龙城邮局28号信箱，国际标准刊号：ISSN 1815-4050，香港政府注册号：3 5767003-002-04-07-8。
6.《素质教育论坛》，出版社：读写算杂志社，编辑部：素质教育论坛编辑部，编辑部地址：湖北省荆门市象山一路13号荆门市教育科学研究所院内，国际标准刊号：ISSN 1002-7661，国内统一刊号：C N 42—1078/G4。
7.《教育前沿》（理论版/综合版），主办单位：湖南师范大学，主管单位：湖南师范大学，协办单位：中国教育学会教育管理分会，出版单位：湖南中学物理杂志社，编辑部地址：北京市永外安乐林路甲69号，国际标准刊号：ISSN 1673-1875，国内统一刊号：CN 43-1041/03。
8.《新学术》，主办单位：甘肃教育出版社，出版周期：双月，主编：徐兆寿，编辑部地址：兰州市安宁区银安路170-4号601室。
9.《实践新课程》，主管单位：长春市教育局、中国管理科学研究院，主办单位：教育科学研究所、长春教育学院，国际标准刊号：ISSN 1673-8632 国内统一刊号：CN 22-1379/C。
10.《中国教育发展研究》，主办单位：中国国际教育学会、世界科学教育出版社，国际标准刊号：ISSN 1810-7117，国内统一刊号：CN 43-1328/G。
中国基础教育文献资源总库(CFED)
中国基础教育文献资源总库（CFED）简明使用手册《中国基础教育文献资源总库》(简称CFED)是经国家批准正式出版，以光盘和网络为载体，连续出版的国家级专业资源库，是国家新闻出版总署“十五”国家重点电子出版项目、“十一五”国家重大出版工程项目《中国知识资源总库》和中国知识基础设施工程（CNKI 工程）的重要组成部分。
CFED以数字化方式全文收录我国基础教育领域的期刊、报纸、博硕士论文、会议论文、工具书等出版资源，是当前中国基础教育领域内，最具权威、文献信息量最全最大的动态资源系统，是中国最先进的基础教育知识服务与数字化学习平台。
它能有效地支持基础教育中的教育教学、科研选题、论文撰写、自主学习、研究性学习、教育管理、校本资源建设等活动，并可支持各级各类文献检索课程和信息素养课程的教学与研究。
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《中国教材研究文库》第一辑(12卷)
定价（元） 68 68 68 68 68 68 58 78 78 78 68 78
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
书名 叶圣陶论教材 戴伯韬论教材 辛安亭论教材 叶立群论教材 陈侠论教材 蒋仲仁论教材 袁微子论教材 张志公论教材 刘国正论教材 陈尔寿论教材 雷树人论教材 王占春论教材
著者 叶圣陶 戴伯韬 辛安亭 叶立群 陈 侠 蒋仲仁 袁微子 张志公 刘国正 陈尔中国教材理论 和实践研究历程的缩影和写照，也是和展示，荟萃了我国现代教材理论研究的精华，折射出我国教材建设和家致敬，并 通过总结经验、理清脉络、吸取智慧和揭示规律，为新时代教材研究和教材建设提供参考与 12 卷，
“中国基础教育外语测评研究基金”项目课题申请书
“中国基础教育外语测评研究基金”项目课题申请书课题名称课题类别项目负责人负责人所在单位2017年月申请人的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报“中国基础教育外语测评研究基金”首期课题，认可所填写的《“中国基础教育外语测评研究基金”项目课题申请书》（以下简称为《课题申请书》）为有约束力的协议，承诺对所填写的《课题申请书》所涉及的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议，同意“中国基础教育外语测评研究基金”项目有权使用《课题申请书》的所有数据和资料。
二、课题申请如获准立项，在课题研究工作中，接受基金委员会的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。
遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识产权。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。
凡转引文献资料，均需如实说明。
4．恪守学术道德。
研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实，不重复发表研究成果，对课题负责人和课题成员的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。
保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。
不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守本基金项目课题管理规定。
三、作为课题研究者，本人完全了解“中国基础教育外语测评研究基金”的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权“中国基础教育外语测评研究基金”项目：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
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喜报:《教育史研究》入选CSSCI扩展版来源期刊
喜报：《教育史研究》入选CSSCI扩展版来源期刊
本刊编辑部
【期刊名称】《教育史研究》
【年(卷),期】2024(6)1
【摘要】近日,南京大学中国社会科学研究评价中心发布中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊扩展版目录(2023—2024),《教育史研究》(季刊)成功入选。
该索引是反映我国人文社会科学期刊办刊成效的主要评价指标之一,在学术界及期刊界
具有重要的权威性和影响力。
【总页数】1页(P62-62)
【作者】本刊编辑部
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G23
【相关文献】
1.《基础教育》杂志入选CSSCI扩展版来源期刊
2.《现代远程教育研究》入选CSSCI教育类扩展版来源期刊第1名
3.《思想政治教育研究》入选CSSCI(2014-2015)扩展版来源期刊
4.《技术经济》入选为CSSCI(2014-2015)扩展版来源期刊、《中国学术期刊文摘》收录期刊
5.《浙江工商大学学报》首次入选CSSCI 扩展版
来源期刊《商业经济与管理》连续入选CSSCI来源期刊
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