人教版小学英语五年级上册unit4第一课时课件

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PEP人教版小学英语五年级上册《Unit4 What can you do Read and write》优课课件

PEP人教版小学英语五年级上册《Unit4 What can you do Read and write》优课课件

play together
learn from each other
Can they be good friends? Why?
同桌讨论!
a good friend =
play together
+
learn from each other
A life without a friend is a life without a sun.
email at Robin@ .
Ro can play basketball. 3. ( ) He can’t play ping-pong. × 4. (× ) He can swim. 5. ( √ ) He can do some kung fu.
√ ) He can speak English.
Task 6:Listen, read and imitate .(模仿录音读课文)
Who can be my friend?
Do you want a new friend? I am friendly and funny.
Try me!
I am Robin the robot!
Rolin
Task 7 Read again and fill:
What does Rolin write to Robin?
Do you want a new friend? Try me! I am Robin the Robot. I am friendly and funny. I can speak English and Chinese. I can do Some kung fu. I can play ping-pong. But I can’t swim. What can you do? Please send me an email to robin@. Robin

人教版PEP五年级英语上册第四单元课件PPTUnit-4

人教版PEP五年级英语上册第四单元课件PPTUnit-4

/ʊ/
book look football good
/u:/
balloon food zoo noodles
发音要领:
字母组合oo发/ʊ/时,声带振动,舌后缩,舌后部向软腭抬起。 双唇收圆并放松,稍向前突出。发/u:/ 时,声带振动,舌后缩, 舌后部向软腭高高抬起。双唇呈小圆形,并向前突出。
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What can you do, Wu Yifan?
I can draw pictures.
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句型学习
询问某人能做什么
What can you do? 此句是what引导的特殊疑问句,其回答是直接回答内容I can…,而不用yes 或no。当表示为某件事做准备时,用介词for,例如:What can you do for the party?聚会上你会做什么?
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地 挨过上课时间,显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个 课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有 一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高 效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的 状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间 被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知 道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领 先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
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轻松学语法
语法一:询问某人能做什么的句型 句型结构:What can+主语+do+其他? 答语:主语+can+动词原形+其他. 例:

新版PEP人教版小学英语五年级上册Unit4WhatcanyoudoALet’sle..

新版PEP人教版小学英语五年级上册Unit4WhatcanyoudoALet’sle..

Unit 4 What can you do? A Let’s learn教案教学目标:1. 能够听、说、读、写5个有关课余文化活动的单词或词组:dance, sing Englishsongs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons。

2. 能能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”,“I can …”,并正确运用这5个单词或词组。

3. 能够完成关于课余文化活动的调查并填写调查表。

4. 鼓励学生积极参加文娱活动,做快乐健康的人。

教学重点:1. 能听、说、读、写单词“sing”,“song”,“kung fu”,“dance”和词组“sing English songs”,“play the pipa”,“do kung fu”,“draw cartoons”。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”,“I can …”。

教学难点:1. 新词汇和词组的学习。

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”,“I can …”。

教学准备:教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。

教学过程:Step1 warm-up1. Free talkT: Hello ,boys and girls. I’m Mrs. Tang. I’m vey happy to meet you . Are you happy, too?2. Listen to the song “What can you do” (课前)?Ss listen to the song3.创设情境T shows a picture (a tiger)and chant.T: What’s this? Let’s ask him.SS: Tiger, tiger, What can you do? Tiger, tiger, What can you do?Tiger: Run, run, I can run after you! Eat, eat, I can eat you!T(扮演tiger): Run, run, I can run after you! Eat, eat, I can eat you!....Oh ,There is a party. Wonderful! I like it. Wow, I see Ma Liang, Bear, Liu Huan,Yang Mi , Jacky ChenShow pictures(Bear, Liu Huan, Yang Mi, Jacky Chen, Ma Liang) in the party.Oh, I can learn. Then I can eat easily!Step2 Presentation (新知识呈现与学习)1. “dance”The tiger: Hello , Bear. What can you do?The Bear: Dance, dance. I can dance.(show picture).Learn d a nce(a-|a:|| ask, fast,last,past)The tiger: Dance, dance. I can dance!2. “sing”, “ English songs”and“sing English songs”The tiger:Hello,Liu Huan. What can you do?Liu Huan: Sing, sing. I can sing. I can sing songs.Learn sing(ing-|iŋ| bring, ring ,dining, king), s ong(ing-|ɔŋ|long, strong)The tiger:Sing, sing. I can sing. I can sing songs!Liu Huan: Yes. I can sing Chinese songs(中文歌). 我和你。

人教版(PEP)小学英语五年级上册Unit4-6单元期末综合复习课件

人教版(PEP)小学英语五年级上册Unit4-6单元期末综合复习课件
There aren’t any ppeeooppllee in the park.
There + isn’t/aren’t +any + 名词
表示某处没有某物
there be句型的否定句.
表示某处没有某物 将下列句子改为否定句。
1. There is a clock on the desk. __T_h_e_r_e_is_n_’t_a__c_lo_c_k_o_n_t_h_e_d_e_s_k_. ____________
第五单元的语法点:
There be句型的用法 就近原则 1. There is + 可数名词单数/ 不可数名词 + 地点. 2. There are + 可数名词复数 + 地点.
你可以there be 句型造句吗?
Look and say(看图片,用there be句型说一说。)
What’s in the nature park?
PEP小学英语五年级上册
Unit4-6 综合复习
开麦,大声说一说:
重点词有哪些?
你怎样使用这些词? 造个句子吧!
开麦,大声说一说:
重点词有哪些?
你怎样使用这些词? 造个句子吧!
开麦,大声说一说:
重点词有哪些?
你怎样使用这些词? 造个句子吧!
第四单元的语法点:
球类活动前不加“the” 乐器前面要加“te
is Are
are is
Is are
are
aren’t
第六单元的语法点:
there be 句型变一般疑问句的规律
there be 句型变一般疑问句的规律 询问某处是否有一些事物
There is a river in the park. Is there a river in the park?

夏邑县XX小学五年级英语上册Unit4WhatcanyoudoPartA第一课时教案人教PEP8

夏邑县XX小学五年级英语上册Unit4WhatcanyoudoPartA第一课时教案人教PEP8

1.知道单词party, next, wonderful。

2.能够询问别人会做什么:What can you do?3.能简单地描述自己会做什么:I can …4.能完成Let’s try部分的听力任务。

1.能够用英语询问别人的特长并知道怎样回答。

2.知道词组have an English party的意思。

3.能完成Let’s try部分的听力任务。

能够在日常交际情景中,灵活询问他人的特长,并做出回答。

话筒,教学光盘,人物头饰,单词卡片。

Step 1: Warm-up1.Sing English song“What can you do?”分男生,女生两组,比一比,哪一组唱得更加整齐,好听。

2.拿出单词卡片开火车读单词。

Step 2: Presentation1.教师问What day is it today?学生回答Today is Monday. The next day is Tuesday.2.那下周二将会有什么事发生呢?教师将其中的某几个词挖掉,让学生听听力填空(听2遍),将内容补充完整。

3.听第3遍,根据课文内容回答问题,并跟读对话。

(1)When will they have an English party?(2)What can Zhang Peng do for the party?(3)What can John do for the party?4.学生两人一组,练习对话,注意wonderful的发音,然后每个小组派一组代表上台表演。

5.替换其中兴趣特长的关键词,自编对话,并展示交流。

Step 3:Consolidation and extension1.两人一组操练句型What can you do? I can …2.全班开火车问答。

eg: S1:What can you do?S2: I can clean the classroom. What can you do?S3: I can dance. What can you do?S4: …3.完成Let’s try部分听力,看看Mike能做什么。

人教版小学英语五年级上册unit 4第一课时教学设计

人教版小学英语五年级上册unit 4第一课时教学设计

人教版小学英语五年级上册unit 4第一课时教学设计一、课时内容教科书第教科书第38页: A. Let’s try Let’s talk二、课时分析本课时是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书五年级上册的第四单元第一课时,围绕“What’s can you do for the party? I can sing English songs.”这个话题展开内容。

包括Let’s try,Let’s talk两个板块。

Let’s try是听力训练,是为Let’s talk部分做铺垫的。

Let’s talk是围绕本单元的总话题“What’s can you do for the party? I can sing English songs.”展开的第一个对话场景,即Miss White与张鹏以及John谈论自己及对方的能力,让学生感知上述功能句的语义及语用情景。

能够运用核心句型完成问答活动。

本课时是整个单元的首课时,在本单元中起引领与铺垫作用,重点掌握What’s can you do for the party? I can… .的问答句型和一些常用动词词组。

对话中呈现了一个特殊疑问句的问答形式,以及情态动词“can”开头的一般疑问句及其肯定、否定回答方式,加深了学生对该句型的认知度,学生们二人一组,针对自己的能力进行问答练习活动,从而达到熟练运用句型What’s can you do for the party? I can…?进行相互交流,并了解某人能做什么。

五年级的学生,有着三、四年级的学习英语的经历,具备一定的语言感知能力,因此我准备采用多次呈现对话情景动画,通过声形并茂的方式,感染学生,使学生在新授之前,就可以了解对话内容,再鼓励学生模仿表演对话,感知新句型的应用功能,最后再提炼重点句型,通过游戏活动加以巩固。

三、课时目标1.能够听懂并理解对话大意。

2.能够正确听、说、朗读What’s can you do for the party? I can sing English songs.等交际用语询问并回答某人能做什么。

人教版五年级上册英语FLASH动画课件【全册】

人教版五年级上册英语FLASH动画课件【全册】

⼈教版五年级上册英语FLASH动画课件【全册】⼈教版五年级上册英语FLASH动画课件【全册】第⼀单元、Unit 1 What's he like?最新PEP⼩学五年级上册英语Unit1 What's he like课⽂朗读Flash动画课件2015新PEP⼩学五年级上册英语Unit1 let's try PartA Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit1 let's learn PartA Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit1 let's talk PartA Flash教学动画课件新PEP⼩学五年级上册英语Unit1 listen,number and say PartA Flash动画课件新PEP五年级上册英语Unit1 listen, write and say PartA Flash教学动画课件新PEP五年级上册英语Unit1 read,listen and chant PartA Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit1 let's learn PartB Flash教学动画课件2014年新PEP⼩学五年级上册英语Unit1 let's sing PartB Flash动画课件最新PEP⼩学五年级上册英语Unit1 let's talk PartB Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit1 let's try PartB Flash教学动画课件最新PEP五年级上册英语Unit1 listen and circle PartB Flash教学动画课件最新PEP五年级上册英语Unit1 read and write PartB Flash教学动画课件2014秋季最新PEP⼩学五年级上册英语Unit1 story time Flash教学动画课件第⼆单元、Unit 2 My week最新PEP⼩学五年级上册英语Unit2 My week课⽂朗读Flash动画课件2014新PEP⼩学五年级上册英语Unit2 let's try PartA Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit2 let's learn PartA Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit2 let's talk PartA Flash教学动画课件新PEP五年级上册英语Unit2 listen,repeat and circle PartA Flash动画课件新PEP五年级上册英语Unit2 listen, write and say PartA Flash教学动画课件新PEP五年级上册英语Unit2 read, listen and chant PartA Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit2 let's try PartB Flash教学动画课件2014年新PEP⼩学五年级上册英语Unit2 let's learn PartB Flash动画课件最新PEP⼩学五年级上册英语Unit2 let's sing PartB Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit2 let's talk PartB Flash教学动画课件最新PEP五年级上册英语Unit2 listen and number PartB Flash教学动画课件2014年秋新PEP五年级上册英语Unit2 read and write PartB Flash动画课件2014秋季最新PEP⼩学五年级上册英语Unit2 story time Flash教学动画课件2014秋季最新PEP⼩学五年级上册英语Unit2 story time Flash教学动画课件第三单元、Unit 3 What would you like?最新PEP⼩学五年级上册英语Unit3 What would you like课⽂朗读Flash动画课件新PEP⼩学五年级上册英语Unit3 let's learn PartA Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit3 let's talk PartA Flash教学动画课件2014新PEP⼩学五年级英语上册Unit3 let's try PartA Flash教学动画课件新PEP五年级上册英语Unit3 listen,circle and say PartA Flash动画课件新PEP五年级上册英语Unit3 listen, write and say PartA Flash教学动画课件新PEP五年级上册英语Unit3 read,listen and chant PartA Flash教学动画课件新PEP⼩学五年级英语上册Unit3 listen 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learn PartB Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级上册英语Unit4 let's sing PartB Flash动画课件新PEP⼩学五年级上册英语Unit4 let's talk PartB Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit4 let's try PartB Flash教学动画课件新PEP五年级上册英语Unit4 listen and tick or cross PartB Flash动画课件2014年秋新PEP五年级上册英语Unit4 read and write PartB Flash动画课件2014秋季最新PEP⼩学五年级上册英语Unit4 story time Flash教学动画课件第五单元、Unit 5 There is a big bed第五单元、Unit 5 There is a big bed新PEP⼩学五年级上册英语Unit5 There is a big bed课⽂朗读Flash动画课件新PEP⼩学五年级上册英语Unit5 let's learn PartA Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit5 let's talk PartA Flash教学动画课件2014新PEP⼩学五年级英语上册Unit5 let's try PartA Flash教学动画课件新PEP五年级上册英语Unit5 listen, read and circle PartA Flash动画课件新PEP五年级上册英语Unit5 look,listen and write PartA Flash教学动画课件新PEP五年级上册英语Unit5 read,listen and chant PartA Flash教学动画课件新PEP⼩学五年级英语上册Unit5 let's learn PartB Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级上册英语Unit5 let's sing PartB Flash动画课件新PEP⼩学五年级上册英语Unit5 let's talk PartB Flash教学动画课件最新PEP⼩学五年级英语上册Unit5 let's try PartB Flash教学动画课件新PEP五年级上册英语Unit5 Listen and tick or cross PartB 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retell复习Flash动画课件经典MTV⾳乐集锦爱之声点歌台经典视频⽼歌荟萃⼴场舞系列⼀⼴场舞系列三健美操系列⼀五⼗⾸DJ舞曲珍藏⼴场舞和分解动作系列⼆列⼆冷漠情歌专辑⾼安经典歌曲⼗五⾸龚玥歌曲⼆⼗⼋⾸精选⽹络情歌五⼗⾸旋律甜美的歌曲130⾸聆听伤感情歌对唱80⾸卓依婷精选歌曲四⼗⾸周华健歌曲精选专辑26⾸交谊舞38⾸交谊舞⼗⼀⾸追忆⽹络情歌⼆⼗三⾸祁隆情歌专辑⼗五⾸⼀杯红酒⼀⾸情歌28⾸ 80年代经典歌曲27⾸最新DJ舞曲14⾸歌⼿伍佰精选歌曲三⼗⾸闽南励志情感歌曲精选三⼗六⾸闽南语MV专辑五⼗⾸经典闽南歌曲七⼗⾸2013年最新歌曲汇总七⼣情⼈节快乐—情歌⼋⼗⾸举国欢腾庆国庆龙马精神迎新年祁隆情歌经典荟萃三⼗九⾸动动⼴场舞五⼗⾸情定七⼣执⼿相约经典⽼歌新春好运到中秋节祝福情深意浓迎中秋庆国庆歌曲精选⼋⼗⾸庆国庆歌曲精选⼋⼗⾸。

人教版小学英语五年级上册同步讲义:Unit 4 What can you do (A)

人教版小学英语五年级上册同步讲义:Unit 4 What can you do (A)

Unit 4 What can you do? (A)Focus PointsLet’s TalkTalk about “What can you do?”Warming Up一.听写二.单词及短语1.唱英文歌曲_________________2. 练武术___________________3.画漫画_____________________4. 跳舞______________________5.弹琵琶_____________________6. 画画______________________ 三.课文内容根据提示把句子补充完整。

A: We’ll ______ ______ _______ _______(有个英语聚会)next Tuesday! ______ ______ ______ _____(你们会做什么)for the party, children?B: I _____sing English songs.A: Wonderful! ______ ______ ______,John?(你呢?)B: I can do some kung fu!A: Thank you.Language Points【知识考点一】---What can you do for the party, children? 你们能为聚会做什么,孩子们?---I can sing English songs.我会唱英文歌。

询问对方能够做什么的句型。

问句: What can you do?答句:I / We can + 动词原形(+其他)e.g ---What can you do?---I can play football.【试试看】(1) (2)1. ---What can you do? ---_________________________________________2. ---What can you do? ----_________________________________________Fun with Culture中国特色的文娱活动很多,比如京剧(Beijing opera)或昆戏等戏剧(drama),每逢节日或庆祝时的舞狮子、舞龙、猜灯谜和对山歌等活动,有趣的变脸和功夫(kungfu)表演,展览书法(handwriting)或国画(traditional Chinese paiting)作品,还有围棋、五子棋、歇后语、对对联等。

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• empty the trash
Listen, number and match
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• water the flowers
• sweep the floor
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• cook the meals
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• clean the bedroom
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Let’s learn
Let’s chant
I can clean my room.
I can sing.
I can draw.
What can they do?
Let me see ….
Let’s learn
Right!
Sweep the floor!
flowers
I can water the flowers.
I-
I can—
I can water
I can water the—
Monkey
Parrot:
Birds Geese
Panda
Fish
Frog 原文参考
Tortoise Cat
Geese: What can you do, birds? Birds: We can fly. What can you do, geese? Geese: We can swim. Tortoise: What can you do, cat?
Parrot: No, I can’t. But I can fly. Frog: Hello! What can you do, fish? Fish: I can swim. Frog: Oh, I can do that too. And I can jump, can you? Fish: No, I can’t.
Lesson 1
唱一唱 看图表演
比一比 学一学
猜一猜 变的can
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3. 我有“把食品装罐”的意思
He cans jam.
4. 我还可以表示能力,意思是“能、会”
Can you spell the word “pencil”?
GOOD BYE
• water the flowers
• sweep the floor
• empty the trash
Listen, number and match
1
4
• water the flowers
• sweep the floor
2
• cook the meals
3
• clean the bedroom
Panda: Hello! I’m panda. All: What can you do, panda?
Panda: I can walk. And I can play with a ball. Bye-bye!
Listen, number and match
• cook the meals
• clean the bedroom
Cat: I can catch the mouse. What can you do, tortoise? Tortoise: I can walk, and I can swim.
Parrot: What can you do, monkey? Monkey: I can jump and I can run. I can climb the hill, can you?
sweep the floor
cook the meals
clean the bedroom
water the flowers
empty the trash
1. 我可以表示请求或许可,意思是“可以”
Can I have a look? Yes, please.
2. 在这里,我是“罐头”的意思
a can of meat
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