幼升小英语面试听力训练题库 幼升小幼小衔接班幼儿园升小学一年级英语试题库
幼升小英语面试听力训练一
一、听老师读英文数字，圈出你所听到的数字。
A、 2 9 13 15
B、 1 14 10 19
C、 4 12 8 9
D、 3 7 6 5
【A组：老师报9 ,B组老师报14，C组老师报8 ，D组老师报5】
评析：要求学生能了解1~20各数的英文，并能在老师报数的时候做到注意力集中，家长可在家做训练。
二、听老师读字母，把你听到的字母按顺序写在四线格上。
P B R I S A
评析：要求学生能熟练听、读、写英文26个字母，并能在四线格中正确、工整书写。
三、听老师读，判断图片是否正确，对的在括号里打"√" ，错的在括号里打
"×"。
banana ( )eye ( )
dog ( )cat ( )
pen ( ) hat ( )
评析：要求孩子能知道一些日常生活中的常用英语单词，生活用品
类的、文具类的还有动物、植物以及水果食品等。这些，家长应在
日常生活中注重对孩子的积累，利用一些机会教会孩子。平时要多
注意孩子英语听力的培养。
幼升小英语面试听力训练二
一、听老师读，指出出你所到的单词内容。
1、A、B、
2、A、B、
3、A、B、
4、A、B、
【本题共4组，第一组，老师报：mum 第二组老师报：flower 第三组老师报：pig 第四组老师报：tree】
【评析】要求学生能知道日常生活中的英语单词，并能根据所听到的单词选出相应的图片选项，家长可在日常生活中注重对孩子单词的积累。
二、老师读，根据内容选出相应的答语或译文选项。
1. ( ) A. How old areγou? B. Fine ，thank you !
2. ( ) A. Come in，please ! B. Good night !
3. ( ) A. 你叫什么名字? B . 有什么问题吗?
4. ( ) A.你是谁? B. 现在一点钟。
【评析】要求孩子能用说一些简短的句子，能听懂老师说出的英语句子的含义，这方面家长可在平时注重练习，日常生活中与孩子交流时可用英语交流一些简单的表达。
三、听一听，读一读。
1. These are my hands.
2. Where are you going?
3. Is this γour pencil?
【评析】要求学生能熟练听、读、写英文简单的句子。平时注重对孩子英语模仿能力的培养
幼升小英语面试听力训练三
一、听老师读英文单词，把图片涂上相应的颜色。。
1、
2 .
3. 4.
5. 6.
【老师报：1、Colour it red. 2. Colour it yellow. 3. Colour it pink. 4. Colour it black.
5. Colour it brown.
6. Colour it orange.】
【评析】要求孩子知道有关颜色的英语单词，并能区分出各种颜色。
二、听老师读单词，说出你所听到的单词。
1. paper football
2.γoγo kite
3.spring cloud
4.mouse elephant
5.chips cake
6.train tree
【老师报：1. Paper 2.γoγo 3. Cloud 4.Elephant 5. Chips 5. train】
【评析】要求孩子能认真听老师读单词并根据老师读出的单词复述出来，平时注重孩子听、读能力的培养。
三、听老师读数字，并在下面的田字格中写出你所昕到的阿拉伯数字。
【老师报：two seven zero eleven five sixteen nine】
【评析】要求孩子能认真听老师读单词并根据老师读出的单词判断出相应的数字，这就要求家长教会孩子20以内的数英文单词的读写，并能快速区分。同时要练习孩子数字书写工整、规范。
幼升小英语面试听力训练四
一、听老师读英文单词，根据图片再说出老师读的单词内容。
1、
2、
3、
4、
【老师报：1、rabbit tomato 2.chicken bear 3.candy hambruger 4.cherry bee】
【评析】要求孩子能认真听老师读单词并根据老师读出的单词复述出来，平时注意单词积累，并鼓励孩子大胆的说，学会模仿。
二、听老师读单词，在你听到的单词后面画“√”。
1. peach（）eye（）
2. fish（）j elly（）
3. pizza（）tea（）
【评析】要求孩子能认真听老师读单词并根据老师读出的单词找出来，平时注意单词积累，家长可以教给孩子一些简单的英语读写技巧。
三、听老师读数字或物品名称，并要求根据老师说出的数字颜色进行涂色。
【评析】这道英语听力题相对较难，因为它不仅要求能听懂老师说出的数字或物品，还要能根据老师说的颜色进行配对。
幼升小英语面试听力训练五
一、听老师读在（）里填数字。
1、
2、
3、
4、
【老师报：1. f i ve 2. nine 3. ten 4. Four 5. Seven 6. eleven】【评析】要求孩子能熟练掌握1到20以内的英文读法，并能很快的填出对应的数字。
二、听老师读单词，在你听到的单词后面画“√”。
1. cat（）cats（）
2. banana（）bananas（）
3. kiwi（）kite（）
4. open（）OK（）
【老师报：1. cat 2. Bananas 3. kite 4. Open 】
【评析】要求孩子能认真听老师读单词并根据老师读出的单词找出来，平时注意单词积累，家长可以教给孩子一些简单的英语读写技巧。
三、听老师读数字或物品名称，并要求根据老师说出的数字颜色进行涂色。
【老师报：Draw an apple. Draw a ca r.】
【评析】这道题要求学生能掌握一些简单的英文常用单词，并能知道这些单词的中文含义，根据老师说出的单词，在纸上画出相应的物体，不仅是对孩子英语能力的测试，同时也是对孩子动手能力的测试，平时要多加练习，才能有好的发挥。
幼升小英语面试听力训练六
一、听老师读在（）里填数字。
1、
2、
3、
【听老师报读：1. mous e 2. lion 3. Snake 】
【评析】本题需要孩子能知道一些简单的动物类的英文单词，并能根据老师读出的单词迅速找出相对应的图片，家长可在家里用英语卡片进行教学。
二、听老师读句子，选出正确的答语。
1. Can I help γo u?
A.Yes ，please!
B. I'm short.
2. Is it Sundaγtodaγ?
A.No ，it's Saturday .
B. Seven.
3. What would you like for lunch?
A.It's rainγ.
B. l like egg.
4. How do γou go to Beijing?
A.I want to be a teacher.
B. I go there bγplane.
【二、1. Yes ，please !No ，it's Saturday .I like egg. 4. Igo there by plane.
】
【评析】听句子是幼儿比较困难的事情，这要求家长平时要多用简单的英语对话与孩子交流。
三、听老师读句子说出它的中文含义。
1. I have a new book.
2. I have a new penci l.
3. I have a new schoolbag .
4. Ilike plaγing basketball.
5. Ilike plaγing ping-pong.
6. Ilike plaγing football.
【老师报：三、I have a new book. I have a new pencil. I have a new schoolbag. Ilike p l aγing basketball. Ilike plaγing p i ng-pong. Ilike plaγing footbal l.】
【评析】这道题的难度较大，一般是用在一些外国语学校一年级招生，一般就读于双语幼儿园的孩子能完成。
幼升小英语面试听力训练七
一、听老师读，学一学，并问答问题。
1、
2、
3、
1 . What would you like?
2. Can you see t he p anda?
【听老师报读：1. Peach 2. Banana 3. Bread 4. Cake 5. Panda 6. elephant老师提问的答案：1. I'd like a cake. 2. Yes ，1 can.】
【评析】本题要求幼儿能专心听老师读单词，并能模仿读出相应的单词，在此基础上回答出老师的提问要有一定的单词基础和英语表达基础。
二、听老师读句子，回答问题。
B. How do γou go to school?
C. Which season do you like best?
D. How old areγo u?
E. What are you going to do?
【答案家长自定】
【评析】这些句子是英语中比较基础的问题句，家长平时可以做一些必要的有针对性的练习。
三、听老师读句子选出你听到的单词。
1. shirt jeans
2. shoes hat
3.suit shit
【老师报：1. jeans 2. shoes 3. suit.】
【评析】这3道题，每题虽然只有两个答案，但是这些单词是孩子比较陌生的词语，并且读音比较接近，容易混淆，所以，针对本题，家长可以教给孩子一些简答的单词拼读的技巧和基本规律，可做适当的练习。
幼升小英语面试听力训练八
一、看图片，听老师读，用yes 或n o 回答。
1、This is a shark .
A .Yes. B. No.
2、This is a ship.
A .Yes. B. No.
3、This is a duck.
A . Yes. B. No.
4、This is a egg.
A . Yes. B. No.
【本题答案：一、1. A 2. B 3. B 4. A 】
【评析】这道题要求孩子能知道一些生活中常见物品的英语单词，并能快速做出判断。
二、听老师读，并复述你听到的内容。
1. cloth
2.subway
3.leaf
4.hot
5.What can γou drow?
6.Hands up and down .
【要求学生能正确模仿跟读】
【评析】这道题在面试的时候是用的比较多的题型，也比较容易练习，只要孩子能大胆的说，平时注意模仿练习，一般都可以顺利完成。
三、听老师读，在纸上画出你听到的内容。
【评析】本题在幼升小面试当中，目前广泛采用的面试方法，既要求孩子能正确判断老师说的单词，同时还要求孩子能画出来，这对孩子的动手能力也是一项有效的测试。
幼升小英语面试听力训练九一、看图片，听老师读，圈出你听到的内容。
1.
2.
.
. Array 3.
4.
【本题答案：1. ant 2. pig 3. books 4. ear】
【评析】本题要求孩子知道一些生活中的常见物品如：人体的器官、水果、动物、衣物之类的简单英文词语，家长可借助词语卡片进行练习。
二、听老师读，并复述你听到的内容。
1.
B.
2. A. B.
3. A. B.
4. A.B.
【老师读：1.desk 2. Pencile 3. Star 4. 本题答案：1. A 2. B 3. A 4. B】
【评析】都是比较熟悉的简单词汇，但是把这些相近的词汇分组放在一起，学生就会不知所措，这要求孩子能熟练掌握一些简单的词汇。
三、跟着老师一起唱一唱 。。
The finger family
Oaddy finger ，Oaddγfinger .
Here I am! Here I am! H
o
w
a
r e y todaγ7 Very well ，I thank γou. Run awaγ . Run away .
Mommγfinge r ，Mommγfinger.
Here I am! Here Iam! H o
w a r
e γtodaγ7 Very well ，I thank γou .
【评析】要求学生要有很强的模仿能力和表演能力，特别是孩子一定要能够做到在陌生人面前善于表现自己。这样的跟唱比跟读要难度大的多。
幼升小英语考试的基本题型
1. 口语题
例:进入面试教室，老师问：小朋友，看到老师，能用英语跟我打个招呼吗？
2. 看图题
例:老师会给幼儿看一幅图，请孩子用英语简单表达出它所展示的内容。
3. 听力题
例:听录音，或听老师口述，然后请孩子把所听到的内容找出来。甚至有些学校在招生面试的时候还会考孩子日语、韩语，主要看孩子的模仿能力。这就要求我们家长要充分去了解报考学校幼升小英语面试考察点。
4. 书写题
例:按照正确的书写方式，书写指定的英语内容。
5. 连线题
把有关系的两个内容用线连起来。
6. 自我介绍
用简单的英语口语介绍自己及家人。
7. 才艺展示
例如:唱一首英语儿歌，英语诗朗诵，英语绕口令等。
幼升小面试的技巧
1.举止得体，自信心强
孩子在面试时，一定要昂首挺胸、面带微笑、充满自信，切忌畏畏缩缩、弓腰驼背、摇摇晃晃。
2.优秀的心理素质
在遇到面试老师的时候，要自信大方，即使遇到不会的问题，也不能胆怯，要坦诚地承认自己不会。
3.良好的英语口语表达能力
而试老师所提的问题一般都是日常的一些简单问题，幼儿在平时要学会用简单英语描述事物以及内心感受
家长如何教幼儿学英语
现在家长对幼儿学前英语的教育越来越重视，幼儿打好英语基础，就会赢在起跑线上。如何让幼儿学好英语呢?除了让幼儿参加英语培训、幼儿园的英语课堂学习外，家长在幼儿的学习过程中也扮演着至关重要的角色。因此，家长要掌握正确教导幼儿英语学习的方法。
1. 利用手机或多媒体等工具
在孩子玩玩具、吃饭或睡觉前，可以利用这些工具放一些无图片英语小故事，或是英语儿歌给孩子听，不需要孩子认真地坐在那儿。一般孩子听到喜欢的或是熟悉的单词或句子，都会记住并有意无意间说出来，可在无意间培养了孩子良好的英语听力。
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幼升小英语面试听力训练一 一、听老师读英文数字，圈出你所听到的数字。 A、 2 9 13 15 B、 1 14 10 19 C、 4 12 8 9 D、 3 7 6 5 【A组：老师报9 ,B组老师报14，C组老师报8 ，D组老师报5】 评析：要求学生能了解1~20各数的英文，并能在老师报数的时候做到注意力集中，家长可在家做训练。 二、听老师读字母，把你听到的字母按顺序写在四线格上。 P B R I S A 评析：要求学生能熟练听、读、写英文26个字母，并能在四线格中正确、工整书写。
三、听老师读，判断图片是否正确，对的在括号里打"√" ，错的在括号里打 "×"。 banana ( )eye ( ) dog ( )cat ( ) pen ( ) hat ( ) 评析：要求孩子能知道一些日常生活中的常用英语单词，生活用品 类的、文具类的还有动物、植物以及水果食品等。这些，家长应在 日常生活中注重对孩子的积累，利用一些机会教会孩子。平时要多 注意孩子英语听力的培养。
幼升小英语面试听力训练二 一、听老师读，指出出你所到的单词内容。 1、A、B、 2、A、B、 3、A、B、 4、A、B、 【本题共4组，第一组，老师报：mum 第二组老师报：flower 第三组老师报：pig 第四组老师报：tree】 【评析】要求学生能知道日常生活中的英语单词，并能根据所听到的单词选出相应的图片选项，家长可在日常生活中注重对孩子单词的积累。
二、老师读，根据内容选出相应的答语或译文选项。 1. ( ) A. How old areγou? B. Fine ，thank you ! 2. ( ) A. Come in，please ! B. Good night ! 3. ( ) A. 你叫什么名字? B . 有什么问题吗? 4. ( ) A.你是谁? B. 现在一点钟。 【评析】要求孩子能用说一些简短的句子，能听懂老师说出的英语句子的含义，这方面家长可在平时注重练习，日常生活中与孩子交流时可用英语交流一些简单的表达。 三、听一听，读一读。 1. These are my hands. 2. Where are you going? 3. Is this γour pencil? 【评析】要求学生能熟练听、读、写英文简单的句子。平时注重对孩子英语模仿能力的培养
幼升小数学试题库 幼儿园升小学一年级新生幼升小衔接班数学试题16套练习卷
1 幼升小数学测试卷一 2............... 9 幼升小数学测试卷二 10............... 18 幼升小数学测试卷三 19............... 24 幼升小数学测试卷四 25............... 32 幼升小数学测试卷五 33............... 40 幼升小数学测试卷六 41............... 48 幼升小数学测试卷七 49 ...............56 幼升小数学测试卷八 57............... 65 幼升小数学测试卷九 66............... 73 幼升小数学测试卷十 74............... 80 幼升小数学测试卷十一81............... 88 幼升小数学测试卷十二89............... 95 幼升小数学测试卷十三96............... 103 幼升小数学测试卷十四104...............112 幼升小数学测试卷十五113...............122 幼升小数学测试卷十六123 (131) 幼升小数学测试卷一
2 一、数一数图中的物品，并将它们分别根据中间的数字一一对号连线。 二、根据小动物提供的信息，分别写出3个电话号码。 1、前5位数是：从小开始数，10以内的单数。后3位数都是8。 2、前5位数是：从大往小数，10以内的（含0，不含10）的双数。 后3 位数都是3。 3、这8位数是：比2、6、3、5、7、 4、7、1，依次大2的数。
3 三、仔细看看，找出规律，填写合适的数字。 四、根据数字板上的数字，用笔圈出相应数量的钉子。
2010南京市部分小学幼升小面试题
本文由wrh1211贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 金陵汇文 2010 面试 1、自我介绍（语言表达） 2、拼图（猫和老鼠） 3、找不同（找到 5 处） 4、世博会吉祥物（海宝） 5、1 个橙子和 4 个橘子一样重，1 个橙子和 2 个橘子哪个重（重量，加减法，也可以延伸为分数） 6、2 个杯子里分别装了大小不同的 2 个石头后，水的位置是一样的，哪个杯子里水多哪个水少？为什么？（体积） 7、水和糖的题目，图上有一个水杯和 5 组不同数量的方糖，问放那组糖到水杯里水最淡，问第二个孩子放那组糖到水杯水最甜。（浓度） 8、上下 2 排各 5 个有刻度的杯子里面装着刻度不同的水，选择如何将上面一排水杯里的水倒入下面一排水杯中使 5 杯水一样多。（观察力，数字 6 的组合） 9、纸上一个圆，让孩子发挥想象力画个画。（想象力） 10、拍球走（运动）银城小学拉小分校学区内报名面试题 1、3 个小朋友接力跑 2、反义词 3、看图说话 4、问爸爸妈妈名字，家里电话 5、找错 6、加减法长阳小学面试试题：（汇文家长群家长提供）长阳小学面试试题：（汇文家长群家长提供）：（汇文家长群家长提供 1、爸爸妈妈在那里上班？ 2、哪些蔬菜吃根？ 3、你会什么本领？儿子就画了副画 4、看一幅图，问是什么时间什么人在干什么？ 南师附小面试试题：南师附小面试试题：上午带孩子去参加小学面试，说白了就是考试啊数学题目 1+2=？ 2+3=？99+99=？100+100=？400+800=？1200+2400=？ 5 个小朋友围着老师看图片，回答几个人在跑步，找出长方体，圆柱体，正方体等所有这些题目都要求孩子抢答，看谁答的快，准确。老师想出题目也难为他们了啊？ 金陵中学实验小学施教区内面试题目：（汇文家长群家长提供）金陵中学实验小学施教区内面试题目：（汇文家长群家长提供）：（汇文家长群家长提供下午带孩子去了金陵中学实验小学参加学区内的报名面试，回家后问了一下孩子 考试的情况整理了一下，希望能给后面参加面试的家长们参考。报名面试流程： 1、审核产权证、出生证、户口簿。 2、孩子被老师安排进入一间教室里进行等待，进入教室后老师给每个孩子发了一本书，儿子拿的是一千零一夜，拿到书儿子打开后就开始自己读起故事来。（儿子说自己用中等的声音读出来的，其他小朋友都没读，老师也没说不给读出声音来）3、家长被安排带另外一间教室填写孩子情况、家庭地址、父母情况、电话号码。填写完成后交给老师。 4、老师将表格交给负责面试的老师，负责面试的老师根据表格一对一的喊孩子姓名进行面对面的面试。面试问题：【1】自我介绍【2】找错误的地方：鱼在天上飞？鸟在水中游？苹果长在地上？萝卜长在树上？西瓜长在树上？【3】老师讲故事，孩子听完后回答老师的问题。故事内容：一只小猴子抱着一只西瓜，看到前面有个玉米它就丢下西瓜捡起了玉米，又看到一个苹果它就丢了玉米捡起苹果，又看到一个香蕉它有丢了苹果捡起香蕉，又看到一个梨子它就丢了香蕉捡起了梨子，跑来一只兔子猴子丢了梨子就去追兔子。老师提问猴子丢了几个东西，是什么东西？【4】介绍下爱好 5、大概 10 分钟孩子出来，和我复述了下考的题目，说考的很好，第 3 个提问答出来了 4 个，梨子没答出来，出来的时候就想起来了。说是和老师面对面坐着回答问题的！总的来说，整个面试过程孩子觉得很轻松，没考拼音、数学和英语。进入教室等候的时候老师给孩子每人一本书看不知道是不是老师在考孩子认字的情况？上面都是孩子口述的内容，不知道是不是完整，参加过金中实小面试的家长可以来补充一下。其他家长补充： 1、从 20 数到 18 2、数 2 的倍数（也就是双数）和 5 的倍数 3、讲故事考棚小学择校生面试试题：（汇文小学群家长提供）考棚小学择校生面试试题：（汇文小学群家长提供）：（汇文小学群家长提供自我介绍、如果发现爸爸妈妈不在了怎么办、看十个物品 10 秒钟，说出记住了几个，认字、20 以内的加减法，拼音，太阳那边升那边落，数的顺序排列，找规律，图形识别等附加题是跳绳、一年有几个季节，你最喜欢那个，为什么？致远外国语择校面试试题：（汇文小学群家长提供）致
学而思幼小衔接练习题
学而思幼小衔接练习题 精品文档 学而思幼小衔接练习题 1、某8个数的平均数是80，若把其中的一个数改为90，则平均数变成了60.问被改动的数原来是多少, 2、学校会议室用边长为30厘米的方砖铺地，沿着长正好铺了36块，沿着宽正好铺了25块，请问同学们学校会议室的面积是多少平方米, 3、长方形长15厘米，宽12厘米，它的面积是多少平方厘米,剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米,剩下的部分是什么图形,它的面积是多少平方厘米, 4、一个长方形的周长是70厘米，长比宽长5厘米，要同时减少长和宽，使长和宽减少以后的长方形面积是原来长方形的面积的一半，如果长减少5厘米，宽应该减少多少厘米, 5、森林里开联欢会，主持人拿出1——100号共100个号码牌分别发给100个小动物，在抽奖活动中，号码中带3的都得奖，请问得奖的共有多少个小动物, 6、你能根据下面的要求，写出所有符合条件的两位数吗, 个位上的数字比十位的数字大3。 十位上的数字与个位上的数字相差3。 7、暑假里，兴趣小组举行跳绳比赛，小明跳了51个， 1 / 8 精品文档 芳芳和红红46，一共跳了119个，小华跳了30个，他们四人平均每人跳了多少个,
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2020年史上最全幼升小入学测试题
作者：败转头 作品编号44122544：GL568877444633106633215458 时间：2020.12.13 小学一年级新生入学测试题（一） 上海重点小学2009（根据面试回来的孩子口述） 孩子一： 1.一张纸撕一次变成三张 2.一张纸撕一次撕出四个口 3.六根牙签摆出5个正方形 4.四根牙签摆出3个三角形以上只是其中的一组 孩子二： 1，梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？ 2，钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？ 3，假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是？？，5是？？。然后听老师指令，做出相应的动作。 4，根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。 孩子三： 1.一个正方形撕两次成四个三角形 2.小明家没有梯子,如何换灯泡; 小明能推动汽车,为什么 3.跟着做操
孩子四：小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。 孩子五： 1、考记忆力：先给了6个编号的图片，然后老师说编号，小朋友做出图片上的动作； 2、动手能力：用一张纸撕一下使纸变三片；用4个牙签拼成3个三角形； 3、老师说三个动作，如向前，向左，转身，然后由小朋友一步到位地完成整个动作； 4、一幅图片，如木梳，除了梳头还能做什么？ 5、归纳总结：先讲一个故事---小明1只手指可推开汽车，可以用剪刀剪开蜘蛛网，请问小明还能做什么？小明的特征是什么？（用1句话形容小明的力量）。 6、根据规律穿珠子。 小学入学模拟测试题（二） 1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)
2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。 3、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。 4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。 5、今天是几月几日，星期几。 6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？ 7、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。 8、你喜欢什么运动？ 9、你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？ 小学入学测试题（三） 1.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？ 2.两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块？ 3.小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。这一排队伍一共有多少人？ 4.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？
上海世外小学近6年幼升小面试题汇总
上海世外小学近6年幼升小面试题汇总 【2016年】 每批200人，半小时进入一批孩子；家长在教室看宣传片，填写入学登记表格。 考试内容： 一、体感运动 对着感应电脑屏幕做互动游戏。 二、做ipad 空间图形题目 三、听故事回答问题 四、听音乐辨识声音 五、多媒体教室看电影，等待家长 时间：一场大约50分钟 形式：有机考，题目很多 具体内容： 1、语言能力： 拼图讲故事（平板上有4幅图片，老师让孩子先排序，再看图说话。） 内容包括： 有位小朋友不小心踩到了钉子——好朋友送他去了医院——医生为受伤的小朋友进行包扎——小朋友躺在病床上休息。 小男孩养了一只鸟，可是鸟会飞，所以老爷爷让他用绳子把鸟绑住脚。 模仿跟读的四句话（三句短一句较长），是四个语种，其中有上海话跟读。【四种语言是随机的各种语言都可能出现】 2、Ipad机考 根据飞机头所对应的方向选择相同方向的箭头； 根据飞机头所对应的颜色选择相同或相反方向（绿色代表相同方向，红色代表相反方向）；在小朋友用ipad做题的过程中会播放一段音乐，做题结束后老师会问这段音乐是你在做什么题的时候出现的？ 听一首歌，接下来在选项中（老爷爷、小男孩、小女孩）选择出这首歌是由谁唱的。 记忆：观察图片（动物），请找出刚才图片中出现过的动物；观看视频：有一辆车停在左边，右边有3块大石头和1个梯子，请问这辆车应该用什么方式才能过去；观察图片（多种水果）：请选出哪种水果的味道与醋的味道最像。 记忆关于城市的地标，然后将地标图片与城市名称进行配对。 3、动手能力：搭积木 4、体感游戏的环节 用肢体做石头剪刀布操（老师先教石头、剪刀、布怎么做动作，再给学生指令。当老师说石头，要做石头的动作，而当pad上显示剪刀的手势，学生要做石头的动作。 第一轮面试：添画并编故事 例子1：在一幅向日葵图画上添画一些东西，然后编故事。 例子2：给出一个猫（或老鼠、小猪、小汽车）等动物，添画别的东西，并编故事PAD 做题
一年级小学入学面试真题
（）语言表达：自我介绍，说清自己地名字，属相，喜欢什么，父母地姓名； （）思维类：通过一个圆，你可以联想到几个生活中地物品，一般要求联想六个事物以上.（答案：太阳，车轮，篮球，苹果，电风扇，笑脸、手表等），同样地一个杯子里装水，一杯多，一杯少，加同样多地糖，哪个杯子地水甜；资料个人收集整理，勿做商业用途 （）语文题目：积累一些表示意义相反地词语等，一些简单地拼音连线等； （）体能方面：跳绳，立定跳运. 用一句在总结，幼升小试题绝不是单纯对孩子百以内加减法、拼音、认字等小学课程地考查，而是运用地巧妙试题来考查学生地想象力，迁移能力，反应能力.当然，我们会在平时地教学过程中会把相关地知识和技巧教给孩子们，让他们顺利通过面试关.资料个人收集整理，勿做商业用途 、实验二小：考试形式 面试，时间为分钟左右.一个老师面试一个学生. 考试内容 首先老师问小孩叫什么名字，在哪个幼儿园，然后开始提问.大致有如下题目：（）老师给一幅图，说"右下角有一个蓝色地星星，请找出来". 资料个人收集整理，勿做商业用途 （）猜谜语，共有两个.其中一个是"黄身体，脱掉绿衣服，里面全是黄珠子"，打一粮食.（）拼七巧板，要求拼成一个正方形. （）移动两根火柴改变小鱼地方向（）四幅图，排列顺序，讲一个故事资料个人收集整理，勿做商业用途 （）○，○○⊿，○（），⊿（） 、育民小学考试形式 面试，个小孩一个班，共分钟. 考试内容 （）轮流上台自我介绍，名字，地址之类. （）轮流上台进行才艺展示，如唱歌、弹琴、快板之类皆可. （）老师讲一个小故事（森林电视台招聘小小卫生员，以前考过地），然后提问题，小朋友在纸上选择答案. （）六道找规律题. 资料个人收集整理，勿做商业用途 （）一个正方形，切掉一个角，还剩下几个角？中间休息，喝水，老师带着跳了一段操. 、黄根城小学考试形式 笔试，时间为小时左右.共有三张试卷，大概为英语，为数学. 对于每一题，老师念题目，然后小朋友做题.过一段时间后，老师再念下一题.、考试内容资料个人收集整理，勿做商业用途 英语方面包括： （）听力：录音机播放一些单词地读音，要求在试卷上勾选出对应地动物. （）单词释义：左侧几个单词，右侧几个图片，要求在它们之间画出对应关系.如：左边有一个""，右边有一杯牛奶地图片. 资料个人收集整理，勿做商业用途 （）中英文对应：左侧是一组中文词语（也可能短句？），右侧是一组英语单词，要求在它们之间画出对应关系. 数学方面包括：资料个人收集整理，勿做商业用途 （）以内加减法.但两个操作数中，有一个会小一些，例如 . （）试卷上画了一个时钟，问：过分钟后是什么时间，请写出来. 资料个人收集整理，勿做商业用途 大概个小朋友一个班，老师将他们领到教室，然后轮流上台自我介绍.为节约时间，老师要求自我介绍只讲自己叫什么名字，有什么爱好（只能讲一个爱好），一共只能讲两句话. 资料个人收集整理，勿做商业用途 自我介绍完了以后，老师给每人一张试卷，开始笔试.和黄城根小学一样，老师念题目，小朋友做答案.一共下来在分钟左右. 考试内容资料个人收集整理，勿做商业用途 （）数学，以内加减法. （）小鸭吃了个虫子，小鸡吃地虫子比小鸭少得多，问小鸡吃了多少虫子？候选项：个，个，
史上最全幼升小入学测试题
小学一年级新生入学测试题（一） 上海重点小学2009（根据面试回来的孩子口述） 孩子一： 1.一张纸撕一次变成三张 2.一张纸撕一次撕出四个口 3.六根牙签摆出5个正方形 4.四根牙签摆出3个三角形以上只是其中的一组 孩子二： 1，梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用？ 2，钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？ 3，假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是？？，5是？？。然后听老师指令，做出相应的动作。 4，根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。 孩子三： 1.一个正方形撕两次成四个三角形 2.小明家没有梯子,如何换灯泡; 小明能推动汽车,为什么 3.跟着做操 孩子四：小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。
孩子五： 1、考记忆力：先给了6个编号的图片，然后老师说编号，小朋友做出图片上的动作； 2、动手能力：用一张纸撕一下使纸变三片；用4个牙签拼成3个三角形； 3、老师说三个动作，如向前，向左，转身，然后由小朋友一步到位地完成整个动作； 4、一幅图片，如木梳，除了梳头还能做什么？ 5、归纳总结：先讲一个故事---小明1只手指可推开汽车，可以用剪刀剪开蜘蛛网，请问小明还能做什么？小明的特征是什么？（用1句话形容小明的力量）。 6、根据规律穿珠子。 小学入学模拟测试题（二） 1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式) 2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。 3、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。 4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。 5、今天是几月几日，星期几。 6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？
【荐读】西安各小学幼升小面试题汇总,家长请收好!
【荐读】西安各小学幼升小面试题汇总，家 长请收好！ 导读：本文【荐读】西安各小学幼升小面试题汇总，家长请收好！，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 一、幼升小面试：你一定要知道这些 公立小学，为更多的了解孩子的情况，在新生入学报名时，部分学校会对孩子进行面试。 民办小学，一般会采取“笔试+面试”的方式，内容会更丰富、形式也会比较灵活，从多角度的对孩子和家长及家庭情况进行评测。 幼升小面试时，学校会根据报名人数的多少来分批分组的进行，每组几个孩子同时进入考场，时间大约1个小时左右。 部分学校会综合考虑家长的素质，安排家长面谈、家长见面会、电话访问等形式，但不是所有学校都有家长面试。 二、家长需要注意的事项 1、带好相关证件，也可以提前咨询学校。 2、不要迟到，提前10分钟到，体现对孩子教育的重视。 3、尽可能父母一起出席，尤其是爸爸这个时候尽量不要缺席。 三、西安部分学校幼升小面试题 西北工业大学附属小学 每个教室2个老师，参考20个孩子。
以下为热心家长分享的孩子考试内容（不同考室的试卷不同，范围相近，具体题目不同）： 1）笔试前，老师会口头提问孩子幼儿园做什么操，幼儿园的学习内容等。 2）笔试内容： 语文类： ①给拼音写汉字，如：今___（tian） 拼音方面有在一堆字母中将声母、韵母、整体认读来进行分类……，作为幼儿园小朋友的家长，个人觉得挺难的 数学类： 数学的快速计算是加减混合，其中一道题是30-20+6，应该都类似于这样的； ①钟表问题：时针指到几，分针指到几，具体时间是几点？ ②快速计算：老师口头给出几个数及运算，孩子快速计算写在卷子上； ③找规律：给一串数字，寻找数字规律填空； ④数图形：看试卷上有几个图形，比如有几个三角形； ⑤应用题：给出条件，对比谁比谁多多少这样的问题。 西工大锦园实验小学 1、国庆节，儿童节，这些节日的时间 2、20以内加减法 3、有拼音
幼儿园升小学部分面试题供参考
幼儿园升小学部分面试题供参考 1 实验二小2010（共建）面试题型： 找不同，找缺数，加法（如8+8），记忆力（先给看一张图，然后遮住，再回答问题），摆火柴棍（移动3根火柴使桌子到中间），常识题（如什么花是夏天开的） 另一家长提供： 1、介绍自己（什么名字、几岁、在哪儿上幼儿园、学了什么、喜欢什么） 2、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个 3、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么 4、两幅图片找不同 5、移动两根火柴改变小鱼的方向 6、图片捉迷藏：找出一幅图里面的书来，大概10本左右 7、找出缺哪本书，书是编号的，估计是找数字的规律 8、四幅图，排列顺序，讲一个故事 9、3+3=○，○+○=⊿，还有别的算式，问这些图片代表什么 2 二里沟小学2009（择校生）面试题 1．识字（一张白纸上打印几个不相关的字） 2. 数学（100 以内加减法，其中一道45+50=？） 3．拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子） 4．用七巧板自由组合图形 5．用一些木棒搭三角形 6．短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走 一个颜色，问考生那个不见了？）
7．英语 (老师问：what’s your name? How old are you? 用英文看图说出苹果，大象，猫，狗，鹅等等) 8．看图说话：（一幅春天来了的图） 3 分司厅小学09幼升小测试题 1.一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有写汉字。 2.聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。 3.看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事） 4.口算20以内的加减法。 5.数方块。（好像几个学校都考了） 6.跳绳和拍球。两个两个的比赛。 4 和平里九小09年面试题目 1.孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪里； 2.发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。 3.看图说话，四幅图片，讲1个故事。 4.按规律填图填数：比如10，20，()，()。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。 5.算术题，基本是20以内的加减法； 6.数方块。 7.跳绳，往返单脚跳，双脚跳。 5 2010黄小考试题：看时间（钟面）、56+65=、跳绳 2010预备役提供的黄小面试题 拼音连线，声母韵母要搞懂得 按规律填数，就是最简单的奥数了 计算夺得小红旗，50以内的加减吧 6 2010外区小孩双榆树中心小学面试题： 1）树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？ 2）妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？ 3）小红有5个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？ 4）自由画画，我儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。（用铅笔画，儿子说没水彩笔，可能是考孩子的素描基础） 5）。。。。。。 7 培新小学2010部分面试内容 第一环节：领号，让孩子自己在号码条上写上名字 第二环节：在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远
幼升小面试题汇总 幼儿园升小学
幼升小面试题汇总 能力类： 1.老师说一个电话号码，让孩子复述. 2.老师读儿歌，让孩子复述. 3.看书讲故事。 4.桃子和苹果相同点和不同点，各说出三条 5.放一段视频，问钢琴键。 知识类： 6.10以内的加减法 7.拼音和识字。 运动类： 8、老师带着孩子们做了一段操或者跳一段舞蹈. 9、跳绳. 1.老师带领做游戏：“我就像你这样做”，但是不能是跟着老师的做，是要跟老师相反着做。比如说老师用左手摸右眼，你就用右手摸左眼。 专家解析：需具备分辨方位的基础知识。考察反应力与观察力。 2.小兔子拿20块钱去买菜，问是下面哪组菜可以买。下面列出不同菜的菜价. 专家解析：这是一道联系生活实际的题，要求孩子理解使用人
民币进行的买、卖活动。考察计算能力和数的大小比较能力。在计算方面，因为数学主要考的是思维训练，所以基本都是20以内的加减法，只是不同学校出题的方式可能不一样。本题结合人民币，有的题用字母代表数字，问几个字母代表的数字之和是多少；也有的用颜色代表数字，问几种颜色拼起来的和是多少；还有是几何类的，数几个方块，几个三角形. 3.几个小动物在楼梯上，过一会儿看看谁的位置变了。 专家解析：考察观察力、注意力和记忆力。此题可做进一步延伸，让孩子说出具体的位置变化，这就要求孩子具备方位知识，能辨认八大方位，说出位置的变化过程. 4.小猪买了3样东西，分别是电话、表、日历，问这三种东西有哪些地方不对。 专家解析：认识数字、时间、日期。考察生活常识。 5.拼图，是一张小象的图片打乱了的。 专家解析：考察观察力。 6.图形，转半个圈，问下面这几个图形中哪个是原图变化之后。 专家解析：考察图形的旋转和空间想象力。类似题还有：正方体向某一个方向旋转4下，找出旋转后的图形等。 7.黑板上有3组蝴蝶，数量不一样多，问怎么分配让它们一样多。 专家解析：考察平均分和等量关系。平均分有两种方法：第一种方法是把所有蝴蝶合到一起，再一个一个或两个两个或三个三个
幼儿园升小学的十大误区幼小衔接的注意事项
幼儿园升小学的十大误区幼小衔接的注意事项 幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称.幼升小在几年前原本不是一个很重要的问题,随着教育的改革,特别是小升初升学方式 的多元化、学籍制度管理的强化,幼升小已在小升初、初升高中变得最为重要. 误区一:幼小衔接就是大班的事儿 正确的认识:幼小衔接,不是一个能够临时突击的短暂过程,而是需要从幼儿园阶段开始,一直持续到小学一年级全学年的长期过程. 父母对于幼小衔接的认识、态度和行为,将决定孩子入学后在很多方面的表现. 明智的做法:虽然幼小衔接主要集中在从幼儿园大班到小学一年级这一年多的时间里,但是很多准备工作却始终贯穿于整个幼儿阶段,如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等.因此,真正做好幼小衔接,绝不能等到幼儿园大班下学期,我们需要从幼儿入园甚至更早的 时候开始. 误区二:幼小衔接就是择校 正确的认识:如果家长有条件为孩子选择一所非常好的学校,并且不存在很多的麻烦问题,当然是非常理想的一件事.但是,一所好的学校,并非所有老师都尽职尽责；一所一般的学校,也有很多好老师会 对孩子尽心尽力.所以,家长不必为了孩子的择校问题搞得心力交瘁. 明智的做法:小学阶段主要是培养孩子的学习兴趣和学习习惯,提升孩子的学习能力,都扎堆选择所谓的名校,其实没太大必要.更为关键的是,家长为孩子选择的学校一定要跟孩子的自身发展情况相匹配.其实,择校就跟人生的很多选择一样,合适的才是最好的. 误区三:幼小衔接就是多学知识
正确的认识:幼小衔接,是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程.我们不能单纯地把这个过程看成择校、上培训班,而是需要从多个方面去入手准备. 明智的做法:除了相应的入学知识准备以外,家长更应该重点关注以下三个方面:1、孩子的生活和学习习惯,最为关键的就是让孩子养成自己的事情自己做的良好习惯；2、跟学习和生活相关的能力,最为关键的就是提升孩子的自我管理能力；3、孩子的性格和品行,最为关键的就是培养孩子的自尊心. 误区四:幼小衔接就得多上培训班 正确的认识:“幼小衔接班,上还是不上？”这个问题长期困扰着很多幼儿园孩子的家长.究竟要不要上“幼小衔接班”,还真没有标准答案,关键取决于家长对孩子的期望、家长平时的用心以及孩子本身的特点等很多方面的因素.但有一点是非常清楚的,那就是绝不能把幼小衔接狭义地理解成就得多上几个“幼小衔接班”. 明智的做法:适当的知识储备有利于孩子的顺利衔接.不过我们需要把握好度,避免走入两个极端:一是过度学习,提前让孩子学习太多小学阶段的知识；二是认为孩子什么都不该学,否则会“毒害”了自己的孩子. 其实,家长的关注点不要放在是否应该学的问题上,而是应该放在何时学、怎么学等更为关键的问题上.幼儿阶段的孩子,应多以游戏互动的方式,通过玩来掌握应学到的知识,比如认字、数数等,而不应该让孩子机械地、被动地学习. 误区五:幼小衔接就是孩子的事儿 正确的认识:在孩子成长的每一个关键阶段,家长都需要不断转换自己的角色,不断学习和自我成长,从心理上和情感上给孩子最大的支持和帮助,让孩子在人生的每一个转折点都走得更加从容.在幼小衔接这个关键阶段,同样也不例外. 因此,需要经历幼小衔接这个适应过程的,除了孩子,还有家长.为了在这个时期能给予孩子有力的情感支持,成为他们勇敢向前的坚实
幼儿园升小学测试题
幼儿园升小学测试题 1，一组数字，找出其中规律，并填写完整：1 2 3 4 6 （）12 2，一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡，请问再来3组，一共几位小朋友？ 3，有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满；宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？ 4，自己读谜面，然后猜：a。一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪；b。一间小房，有门没窗，外热里冷。 5，小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？6，小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？7，为啥北极熊不吃企鹅？ 8，有1到9九个数，将它们分类，如1，3，5，7，9/2，4，6，8是按奇偶数分的，现问1，3，7，8/5，9/2，4，6，是按什么把它们分成3类呢？ 前不久，一则名为《“幼升小”名校试题精选》的帖子出现在各大网络论坛上，该帖收集了北京市各小学的“幼升小”入学试题。不少网友看后跟帖称，题目“很难”、“很雷人”。 在不能输在起跑线的竞争氛围中，家长们无奈地看着五六岁的孩子过早地担起了应试压力。 在这份试题后，网友“伊莎贝拉”回复道:“考个小学也这么难，搞得比高考还复杂。”本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学http://www.177liux https://www.360docs.net/doc/1a19307430.html,/转载请保留出处。 网友“乖乖”则留言:“研究了半天，只有几道题会做，还不确定答得对不对……看来以我现在的状态，知名小学肯定考不进！”
笔者发现，不仅是北京，在上海、武汉、成都等地，“幼升小”试题都成了令家长们头疼的难题。 在《上海重点小学的入学标准，这招的都是天才吧》、《在家模拟下“幼升小”考试》等帖子中，“小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明是谁？”“有1到9九个数，请问是按什么把它们分成1、3、7、8；5、9；2、4、6，三类呢？”等题目常常难倒家长和众多高学历网友。当楼主公布答案为“姚明”、“按同一声调分为一组”的时候，不少网友纷纷表示，对大人来说，这些题都很难一下子想到，更别说是对一个6岁的孩子了，“这明显严重超纲”。 目前“幼升小”入学考试的考察内容大致归纳为数学思维、语言能力及综合能力几个部分，其中语文和数学最为重要。 虽然教育主管部门每年都会重申《义务教育法》中规定的“免试、就近入学”的原则，但各地“幼升小”入学考试还是将不少适龄儿童堵在了“附近学校”的校门外。 “难道小孩子考不过这些就只能在家待着吗？我的孩子怎么办？”网友“弱小的我”发出疑问。 6月底7月初的一段时间，北京的刘女士特别忙，女儿彤彤马上要升小学成了家里的头号大事，而头号大事中最重要的就是准备“幼升小”入学考试。 其实，在彤彤上幼儿园大班的时候，就接触过拼音、写字、运算等知识，虽然现在已经拿到了小学的录取通知书，但为了能和小学教育更好地衔接，刘女士还是决定给彤彤报个暑期培训班。“咳，现在的小孩真不容易。” 对刘女士的安排，丈夫不同意，他觉得彤彤太累，这样学习生活就没了童趣，孩子对学习也不会感兴趣。可刘女士坚持:“周围的家长都让孩子提前学习，彤彤不去，跟不上小学进度，产生自卑心理怎么办？” 像刘女士一样的家长不少。笔者发现，在北京，幼小衔接暑期培训班报名火爆，尽管学费要两三千元，但不少培训班都已招满。 笔者向“聪明法宝幼小衔接班”的张老师咨询后了解到，该暑期班开设了《识字和阅读》、《想象和创造》、《逻辑和数学》、《注意和观察》等4门课程，分别教授语文、数学等知识。在语言方面，会教授300到400个汉字，并让孩子辨别
幼儿园升重点小学面试题
经验一： 1. 提前一年以上调研感兴趣的学校信息，确定攻关方向，落实户口所在地，培养所需的人际关系。 2. 中班时一定要开始加强孩子各方面的能力，但要循序渐进，量不要太大，尽量保持孩子的学习兴趣。 语文：识字、拼音、看图说话、讲故事、简单的书写能力。 数学：写数字、100以内简单的加减、图形认知、一些多元思维训练。 英语：26个字母的认知、常用的一些单词、简单的自我介绍和对话。 3. 差不多也从中班开始培养孩子的学习习惯，即每天固定一定时间让孩子学习。时间可以不长，十分钟即可，目的是让孩子理解学习的概念，知道什么时间是干什么事。 4. 大班时要开始主动锻炼孩子的独立能力，要让他能自己应对一些问题，特别是人际交往、个人事务的处理等方面，还要注意加强孩子的挫折教育。 5. 加强孩子的体育锻炼，养成良好的吃饭习惯(这很重要)，使他有个好的身体。 6. 按照孩子的特点和兴趣，培养出特长，无论是音乐、舞蹈、书法等等，越突出越好。 7. 到了大班后半学期，要逐步开始给孩子讲述小学的情况，有条件的带孩子到小学校园看看，提高孩子对上学的兴趣，好的小学校园会让孩子很向往。 8. 大班开始后，想考名校的家长要开始有针对性地收集信息，准备应试。通过一些学习和锻炼，让孩子掌握应试技巧，这还是很重要的，千万不要以为自己的孩子聪明而忽视应试方法的准备。 9. 家长要根据学校和自己的情况，解决上学后的接送问题，未雨绸缪，这也很重要，一定要保证孩子上学时间不会太长，放学有可靠的人接，这有时也会影响到对学校的选择。 10. 家长和孩子一起学习入学须知，再检查一遍，从身到心做好了入学的准备，这点实际对家长更重要。 经验二： 1. 中班前让孩子尽可能地轻松地玩，大班始要开始加一些入小学的准备。 2. 如果想参与小学面试，则类似思维训练的班或测试题目要给孩子做一些。 3. 孩子的文明礼貌、是否大方地出现在陌生场合要注意培养。 比如孩子能毫不犹豫地进入考试区域;比如老师给奖品时要说谢谢等。 4. 淡化面试的感觉，可以说成去游戏或参加活动，不要给孩子非考上不可的压力。 5. 证书能有固然好，但没有关系也不大。我猜想能有用的证书，应该是那种分量突出的证书，以及是孩子力所能及而非拔苗助长的证书(仅一家之言)。 6. 认一些字(800左右)、会识拼音字母、会一些简单的英语、会20以内计算。 7. 书写姿势的正确。如果能确保孩子姿势正确，再让孩子写字，否则宁可不写。 8. 一定程度的超前学习也许是必要的，但觉着超前应该过渡到让孩子学会预习即将学的，所以我以为如果不是培养天才的话，就不能超前太多，而入学后也不能停滞不前，要继续学更深的知识。 9. 生活习惯上的独立：比如独自吃饭、添加饮用水、方大便、整理自己的东西、爱护书本之类。 10. 最好能让孩子做到对小学生活充满期待(这点我们家做得不够，好在1周后已基本适应渐渐喜欢)。 经验三：
南京幼升小面试题
【最新】南外仙林幼升小重难点题目预测与分析 南外仙林幼升小面试在即，什么样的题目，会对孩子的成绩影响最大呢？有可能孩子各方面都很优秀，因为一道题目考的不好就彻底落后了，你知道是什么样的题目吗？ 1、团队协作类题目。 比如几个小朋友一组，合作组成一个图形，或者几个小朋友合作做一件事情。 一、问答类 1、红灯能不能走？为什么？ 2、巧虎在玩具店找不到妈妈了，有什么办法找到呢？说得越多越好。 3、英语考的表情，angry,smile,surprise,sad. 4、红灯、绿灯、黄灯对应的英文单词听两遍，然后回答。 5、几种方法可以把衣服弄干？ >>>> 二、看图类
1、电脑看图，1号车被4号车挡住了，把哪号车移动到哪个地方，1号车才能出去？ 2、看图指出车上的不文明行为。有手伸出窗外、有乱扔垃圾等 3、电脑上出现用纸杯搭成的物体，然后电脑突然啪地变成白色，图形消失，让你凭记忆搭建成刚才电脑里的样子。 >>>> 三、动手类 1、三人合作棉签摆图案 2、皮筋做热气球
然后按记忆搭出来。②最多可以叠几层？ 思维逻辑：想一想 1移动一颗棋子，保证每条线上都有棋子2蓝猫踩老鼠，要求不能踩到黑洞，画路线？3走迷宫：小老鼠吃奶酪；绕过障碍物走路线？4巧虎在玩具店和妈妈走丢了，帮巧虎想办法如何找妈妈，越多越好？5挪车游戏：电脑看图，1号车被4号车挡住了，把几号车移动到哪个地方，1号车才能出去？6单双数：导弹单双数游戏，打双数导弹？7看视频，用皮筋做出一个热气球的形状8每个小朋友发8个棉棒，共有3个小朋友。①独自拼图形：五角星、梯形等。②小朋友合作：在规定的描述内，拼房子。9海绵宝宝连线
历年---幼升小入学测试题
总结历年------幼升小入学测试面试测试题 测试题 1.对不明白的事或现象，总爱问“是什么”、“为什么”。是否 2.有点小病会克服，坚持去幼儿园。是否 3.比较严格地遵守作息时间。是否 4.别人讲话时认真倾听。是否 5.看书时坐姿端正。是否 6.正确地握笔写字。是否 7.爱护书本及学习用品。是否 8.喜欢阅读或至少不反感阅读。是否 9.会把幼儿园一天的生活讲给父母听。是否 10.按时交作业。是否 11.圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形，这8个形状，至少能正确辨认出6个。是否 12.红、橙、黄、绿、蓝、紫、黑、白，这8钟颜色，能辨认并说出至少7种的名称。是否 13.两手拿着体积相同、重量不同的东西，能比较自信地指出哪个重、哪个轻。是否 14.能在日历上正确找到与昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天对应的日子。是否 15.能正确辨认上、下、前、后的方位。是否 16.看图时，能找出相同的图形或指出图形的不同之处，并发现图形中缺少的部分。是否 17.在大人不干涉的情况下，对感兴趣的玩具、图画等连续注意的时间至少有15分钟。是否 18.能用自己的话复述熟悉的故事。是否 19.根据生活情境，能把图片或实物比较准确地分类为动物、植物、交通工具、家具、文具等。是否 20.能指出一类熟悉物体的几个共同特征，比如问“什么是狗”，会回答：“狗有头、有尾巴、有4条腿、会汪汪叫。”是否
21.能按物点数至100左右。是否 22.理解20以内的数的实际意义、顺序和组成。是否 上面22题，从求知欲(学习的欲望)、责任感、学习的意志力、学习习惯、感知觉、观察能力、注意力稳定水平、逻辑记忆能力、思维发展水平等角度，考查孩子的学习自立发展水平。 测试结果：至少14题答“是”，才可以顺利通关。 2013幼升小入学面试自我介绍问题汇总 语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢？下面我为大家分析幼升小面试试题中自我介绍类题目，家长可以根据考点日常生活中对孩子自我介绍表现力培养。 1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？ 考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。 2、你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？ 考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。 3、你家住在哪里？你家有几口人？ 考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。 4、你爸爸叫什么名字？干什么的？你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？ 考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。 5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？ 考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表 6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址；
幼儿园升小学家长会发言稿
幼儿园升小学家长会发言稿 幼儿园升小学家长会发言稿 幼儿园升小学家长会发言稿1 尊敬的各位家长： 你们好!很感谢在座的各位能抽出休息的时间参加我们的家长会。孩子在明年步入毕业升入小学，在这短短的一年里，我们要如何做好幼小衔接的工作等等的问题都是我们所关注的，今天将大家召集到一起，主要就是互相沟通，共同商量，并配合做好一些工作，使孩子们愉快的渡过最后一年的幼儿园时光。 孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。 在此首先感谢家长一直的支持和配合我们班级老师的工作。 一、园务管理. 我园的园务管理是很严格的，每周都要召开一次“教师大会”，将一周要进行的工作和注意事项进行宣布。每次大会都要求我们教师抓好孩子的学习质量，有计划的实施一周的教学工作。在一日活动中时刻要“警钟长鸣”做孩子的安全工作。为了提高我们教师的教学水平，园内会常派教师外出听课、参与培训和观摩学习。 二、班级情况分析。 我班孩子是大班和中班混合的班级，在生活和学习上给我们带来了很大的难题。班级的常规教育是我们一日活动中反复提醒的话题，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。我常常跟孩子们会树立榜样教育孩子，给予正确的指导和批评。 学习方面：读过大班的孩子在各个方面的理解能力、分析能力比
较强。由于大班在数学方面的算式题、语言方面的练字、拼音都有接触过。对于他们来说，学习起来比较容易易懂。而没有基础的，相对来说学习的有些吃力。在学习上两大差异比较分级，相信经过一段时间的家长配合辅导教学，相信孩子学习能力会有突飞猛进。 生活方面：大部分孩子各个方面的能力很强，但是惰性严重。经常换件衣服要穷追不舍的一个个检查，否则孩子听着翻下书包做个样子，则把书包放回原处。没带衣服，或者汗湿了都不会应答。等下继续下个活动时，则浑水摸鱼的溜了。 日常生活中经常督促孩子喝水，有很多孩子不爱喝水，有些叫他喝水，孩子则就在教室溜来溜去，你喊了他快去喝水他边听着。非要以命令或者罚喝水的方式，孩子则会自觉喝水。有时孩子进行喝水完，我要挨个个检查嘴巴，有部分孩子发现老师在检查，就马上舔嘴唇，你询问他喝水没。孩子则说喝了，等我脸色骤变问喝水没，变说没喝。 进餐时，孩子饭量都有区分，中班的食量定的比较少，上过大班的饭量则会定的比较多。孩子饭刚端入手，有孩子先饱尝几口，就开始消停说话，发呆进餐。有些孩子则很快速度吃完。现在班级由于是合班现象，加上食量和速度相对来说，比大班孩子慢。这有利的条件下又给原大班孩子创设有利的条件。反正吃快吃慢，都有人做伴。进餐后，桌子地板经常可以发现一片狼藉。孩子在园进餐方面，是需要多加强，让孩子在家和在园都有一个良好的进餐习惯。 孩子的学习生活习惯，望家长能多加关注，多加教育孩子在家在园得一些习惯和灌输。孩子的一些坏习惯，家长可以每天在孩子上学前给些提醒，孩子就会慢慢的警记这些，慢慢的改掉毛病。现在孩子有时候的小错误，我们也会在生活中不断的提醒，或者让孩子学会自我反省，知道承担自己的错误。望家长当孩子受伤时，应该给予正确的引导询问方式。(而不是问是不是谁打到你了，谁怎么容伤你的，是不是自己摔跤了。)这些引导询问式在孩子，觉得是种可以任性的表现。孩子就会觉得自己可以受到保护，导致撒谎，乱说的现象。班级有些孩子比较调皮，经常喜欢追打现象，如果孩子受伤，或者被欺负，我引导式直接问，谁打你了，那不是故意的孩子心里的想法会如何。每