高校教师年度工作考核总结(12篇)
高校教师年度考核个人总结范文8篇
高校教师年度考核个人总结范文8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名高校教师，始终坚持以教书育人为己任，认真贯彻党的教育方针，切实履行教师职责。
在教学、科研、学生管理等方面取得了显著成绩，得到了领导和同事的认可。
现在，我将对过去一年的工作进行全面总结，以便更好地反思不足、汲取经验，为未来的工作提供指导。
二、教学方面在教学工作中，我始终坚持以课堂教学为核心，注重培养学生的实践能力和创新精神。
我不仅认真备课、授课，还积极采用多种教学方法和手段，如翻转课堂、案例教学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重学生的个性发展，针对不同学生的特点进行因材施教，帮助学生找到适合自己的学习方法和路径。
在课堂教学质量评估中，我取得了优秀的成绩，得到了学生的好评和同事的认可。
三、科研方面在科研工作中，我注重理论与实践相结合，积极参与各类科研项目，探索具有创新性的学术问题。
我不仅主持和参与了多项省级科研项目，还发表了多篇高水平的学术论文，其中部分成果被同行学者引用。
此外，我还积极参与学术交流活动，拓展学术视野，提高学术素养。
在科研工作中，我不仅取得了丰硕的成果，还培养了自己的创新意识和能力，为未来的科研工作奠定了坚实的基础。
四、学生管理方面在学生管理方面，我注重学生的全面发展，关心学生的身心健康和个人成长。
我不仅关注学生的学习成绩和课堂表现，还注重学生的思想教育和心理辅导。
我积极与学生沟通交流，了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决学习和生活中的困难。
同时，我还注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让学生在大学期间不仅能够学到知识，还能够锻炼能力和培养品质。
五、存在的问题与不足在过去的一年里，虽然我在教学、科研和学生管理等方面取得了显著成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，我在科研方面还需要进一步加强创新思维和能力的培养，以取得更加突出的成果。
其次，在学生管理方面，我还需要进一步提高自己的沟通技巧和表达能力，以更好地服务于学生。
2024大学老师年终考核总结
2024大学老师年终考核总结一、教学工作过去一年，我认真履行教师职责，坚守教学岗位，积极参与备课和教研活动，完成教学大纲所规定的教学任务。
我注重培养学生的独立思考能力和创新精神，通过引导学生进行实验、实践和探究，提高了他们的学习兴趣和主动性。
同时，我针对不同学生的特点，采取了差异化的教学方法，帮助他们更好地理解和掌握知识。
在教学过程中，我注重与学生的沟通和互动，及时了解他们的反馈和意见，不断优化教学内容和方法。
我通过批改作业、答疑解惑等方式，积极与学生互动，帮助他们解决学习中的问题。
同时，我还积极与其他教师交流合作，共同探讨教学方法和经验，以提高教学质量。
二、科研成果在过去的一年中，我积极参与科研项目，取得了一定的成果。
我参与的课题研究主要涉及学科前沿和热点问题，通过查阅文献、实验研究、数据分析等多种方式，探索解决问题的方法和途径。
我在课题研究中承担了重要角色，认真完成了分配给我的任务，为课题的顺利开展做出了贡献。
除了课题研究外，我还积极撰写学术论文和参与学术交流活动。
我的研究成果已在国内外学术期刊上发表，并得到了同行的认可和引用。
同时，我还与其他学者合作交流，共同探讨学科发展动态和趋势，为学科建设和发展做出了自己的贡献。
三、学生评价在过去的一年中，我注重与学生建立良好的师生关系，以身作则、言传身教，赢得了学生的信任和尊重。
学生对我的教学态度、教学方法和教学效果给予了较高的评价。
他们认为我能够生动有趣地讲解知识，注重启发学生的思维能力和创新能力。
同时，我还关心学生的成长和发展，积极为他们提供帮助和支持。
学生对我的评价让我深感欣慰和自豪，也让我更加坚定了从事教育事业的信念。
四、同行评价同行对我的教学和科研工作给予了高度评价。
他们认为我具有扎实的专业基础、广泛的知识面和敏锐的学术眼光。
在教学方法上，我能够根据学生的特点灵活运用不同的教学方法和手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
在科研方面，我具备较强的研究能力和创新思维，能够在学科前沿取得一定的研究成果。
高校教师年度考核工作总结(通用10篇)
高校教师年度考核工作总结（通用10篇）高校教师年度考核工作总结篇1一、加强领导，严格管理，明确职责，抓好幼儿园安全工作1、“安全”是幼儿园永恒的主题。
抓安全是幼儿园领导的头等大事，安全工作重在落实，要落实在每个人的思想上，更要落实在实际行动中。
为此，幼儿园实行了安全工作人人齐抓共管的局面，并且专门设立一名副园长具体负责安全工作。
要求各岗位教职工在上班下班前务必将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。
每一天安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。
2、幼儿园始终坚持“安全第一，预防为主”的方针。
这学年，我们主要在安全管理中突出重点，坚持开展安全教育和培训工作，透过有计划、有组织的多种形式的安全教育，使全体教职工认识到“安全”直接关联到幼儿园的生死存亡，直接关联到幼儿园在社会中的地位和声誉，没有安全保障，就谈不上任何工作。
从而在思想上、行动上构成共识。
透过培训、学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急潜质，为幼儿园保教工作的开展带给了安全保证。
3.不断建立、健全、修改和完善幼儿园各项安全制度，加强安全防范，注重安全管理的制度化。
做好幼儿园安全工作主要是做好日常生活，建立健全检查管理制度。
成立安全管理小组，由主任亲自担任组长，副主任、保健老师、信息员为成员，各成员明确职责，层层签订安全目标责任书，明确安全责任，强化安全责任。
每周一按时召开例会，总结分析安全形势，每月召开安全工作专题研讨会，及时处理隐患，使安全工作万无一失。
4.坚持定期和不定期的安全检查:每月在幼儿园园长的带领下，安全管理小组对幼儿园的安全隐患进行检查。
安全小组成员将检查各种设施、设备、活动场地、大型游乐设备、仪器、护栏、门窗、电源、开关、燃气灶等的安全状况。
高校教师考核期年终自我总结8篇
高校教师考核期年终自我总结8篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名高校教师，肩负重任，兢兢业业地投身于教育教学工作。
本文旨在对我在考核期内的年终工作进行自我总结，以期发现问题，提高自我认知和教学质量。
二、工作内容与成果1. 教学任务完成情况本年度，我圆满完成了学院安排的教学任务，包括XX门课程的授课和辅导工作。
在教学内容上，我注重理论与实践相结合，不断更新教学内容和教学方法，确保教学质量。
2. 学术研究与交流在学术研究方面，我积极参与各类学术研讨会和科研项目，与同行交流学术成果，共同推动学科发展。
本年度，我共发表XX篇学术论文，参与XX个科研项目，取得了一定的学术成果。
3. 学生指导与培养我始终关注学生的成长与发展，积极指导学生参与科研项目、学术竞赛和实践活动。
本年度，我指导的学生在各类竞赛中取得优异成绩，为学院赢得了荣誉。
4. 教育教学改革与创新为了适应时代的发展需求，我积极参与教育教学改革与创新。
在教学方法上，我尝试采用线上线下相结合的教学方式，提高教学效果。
在课程设置上，我积极与同行交流，探讨课程整合与优化，为学院的教育教学改革贡献力量。
三、存在问题与改进措施1. 教育教学理念更新不够及时尽管我在教学理念上有所更新，但仍需与时俱进，不断学习和掌握新的教育教学理念。
为此，我将加强学习，积极参加教育培训和研讨会，不断提高自己的教育教学水平。
2. 学术研究深度有待加强虽然我在学术研究方面取得了一定的成果，但研究的深度和广度仍需加强。
我将继续投身于科研事业，争取在更多领域取得突破。
3. 学生评价方式需进一步优化在学生评价方面，我仍需进一步优化评价方式和方法，更加全面地了解学生的学习情况和需求。
我将尝试采用多元化的评价方式，如问卷调查、个别访谈等，以便更好地改进教学方法和内容。
四、展望未来未来一年，我将继续努力，以提高教学质量为核心，加强学术研究和学生指导。
同时，我将关注教育教学改革与创新，为学院的发展贡献自己的力量。
2023年高校教师年度工作总结(15篇)
2023年高校教师年度工作总结(15篇)高校教师年度工作总结1伴随着今年的第一场大雪，本年度的最后一个月悄然来临。
回顾年度的工作，有进步也有不足，有欣慰也有遗憾。
现将全年工作做如下总结。
一、师德方面本人热爱教师岗位，积极参加各种思想教育和教师成长培训活动。
在日常生活中能做到尊重他人，团结同事。
教学工作中能够做到关心学生，爱护学生，践行培养学生主动成长的教学理念，重视每个学生的个性发展。
在课堂上精心授课，在课外通过固定地点答疑、微信、QQ等多种形式辅导学生，解答学生关于学习、生活、情感多方面的问题，关心学生社团如青年法学会和法律援助中心的活动，利用业余时间对其进行辅导。
留心为在校学生推荐实习岗位，尤其是为在校毕业生推荐工作岗位，如法院招收的书记员岗位和律师事务所进校招聘的律师助理岗位。
二、教学方面本年度共承担5门本科专业课程和6门实践教学工作，分别是民诉、刑诉、行政法行诉法（下）、司法制度和证据法。
在实践教学方面，主要承担部分模拟法庭设计与演练、民刑法律案例讨论、学年论文、民商实务实训以及毕业论文等实践环节。
完成了校外实习如专业实习的实习动员、实习单位安排、实习回执收取、实习单位统计、实习过程监控、实习报告批阅和实习成绩评定的系列工作，同时，在与实习单位二七区法院建立互动联系方面发挥了重要作用。
在教学活动中，总结了适合课程内容的教学经验：第一，对于程序法课程以学生教材理解、出勤情况和学生学习情况等作为自我评价的指标。
兼顾考研和司法考试两种发展思路，注重基础理论的传授，同时结合案例增加学生的实际操作能力，做到枯燥的问题生动化、琐碎的问题系统化。
注重授课方式和考试命题方式的改革和创新，开辟多种方式加强与学生的沟通，注意总结授课内容的重点和难点。
第二，尝试在教学中采用翻转课堂的方式。
今年6月份，《民事诉讼法》课程获得我院首批SPOC课程建设，建设周期为两年，结合该课程建设项目，本学期我尝试在《民事诉讼法》授课中进行课前预习、课上讨论、线上考核相结合的教学方式。
高校教师年度总结考核个人总结8篇
高校教师年度总结考核个人总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高校教师年度工作总结8篇
高校教师年度工作总结8篇高校教师年度工作总结篇1在工作方面认真踏实，这段时间的工作已经过去，还是有非常多的事情是可以做好的，在一些事情上面我认为这是可以去思考的，作为一名教师其实我是感觉自己需要一个好的状态，我认为自己在这方面还是需要有进一步的提高，在工作当中我也一直都在认真的思考这些，作为一名教师对待工作应该要有一个好的态度，在工作方面要求高一点，我觉得不是所有事情都能够有这样的一个好的心态，要让自己清楚应该做什么才是，这一点是毋庸置疑的，对于过去这一段时间来的工作我也总结一下。
过去一段时间以来的工作让我感觉自己还是进步了很多的，作为一名教师我第一要做好的就是教学工作，平时在工作当中我感觉自己是能够端正好心态的，在这方面我一直都觉得自己能够去做好的这些细节，在工作当中不是所有事情都应该这么持续去做好自己的本职工作，这时间在工作当中我能够保持一个好的心态，这对我而言是有着非常大的帮助的，作为一名教师我是能够深刻的体会到这一点，过去一年来的工作让我进步了很多，有些事情是应该要与一个心理准备，让自己积累足够的知识，不管是做什么事情都应该让自己清楚这些细节，对自己还是非常有信心的，过去一年来我都是在不断的积累工作经验。
现在我也对自己各个方面深入的了解了很多，平时在教学工作当中我是比较勤快的，我也是能够做好这些细节的事情，我能够清楚的知道自己的在工作当中要做好哪些，我能够清楚的知道自己在工作当中能够做好这些基本的事情，我对自己还是比有信心的，做这份工作我一直以来都在认真的提高自己能力，我相信不管是做什么事情都应该认真的去思考，在工作当中我是一个比较主动的人，这份工作给我带来了很多动力，我是非常愿意去坚持做好的，有些事情是能够一点点的去积累，我非常的喜欢这样的状态，在某些事情上面这一点都是非常关键的，对于我而言还是有非常多的事情要做好，我也端正好了自己的心态，在各个方面都是做的非常不错的。
在以后的学习的当中我一定会坚持去做好更多的事情，现在我也想要让自己去完善好自己的一些优缺点，我能够深刻的感受到自己身上的一些不足之处，现在包括未来都是能够去做好的这些的，我会更加努力工作的。
高校教师年度考核总结（精选8篇）
高校教师年度考核总结高校教师年度考核总结（精选8篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。
但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的高校教师年度考核总结（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高校教师年度考核总结篇1转眼三年的考核期已到，学校要求把个人三年的情况做一总结，我很是惭愧，觉得自己的工作热情远不如过去，看结果只能算是勉强符合考核的各项指标。
其实从学校要求我们签考核任务书起，我就产生抵触情绪，并且是消极怠工。
我总觉得高校教师的工作性质不能采取明确的量化标准进行考核，一年一定要发几篇文章，申请多少科研经费、几个国家或地方级别的课题等等，否则就要如何这般。
我喜欢教师这个职业，一是它的神圣——传道授业解惑，二是它的自由与民主，这样才可以使教师尽其所能发挥自己的聪明才智，创作性地工作。
高校教师的工作一旦有了功利的目的和要求，则必然会使一些人只为应付考核做事，不求有的努力。
而我这类人，没有考核要求时还干劲十足，自从考核开始我就觉得不舒服，好像被人牵着鼻子走，有一个无形的枷锁套在自己的脖子上，总是尽力逃避这种约束，以至于工作提不起劲，懒懒散散，一晃三年就过去了。
为了考核，我简单地对自己三年的工作做了一个小结，上交组织。
一、在政治思想上贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律。
自觉遵守学校各项管理规定和各项纪律。
团结同志，忠诚党的教育事业，严守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。
二、工作上首先在教学中认真履行自己的教师职责，很好地履行教学计划，认真组织教学，较好地完成了学院规定的教学任务。
教学效果良好，受到学生的好评。
其次科研方面，结合社会学实际的教学和科研情况，积极申报教学科研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力；同时克服困难，积极争取科研资金，三年的科研经费超额完成，总体上完成学校要求的科研任务。
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高校教师年度工作考核总结（12篇）高校教师年度工作考核总结篇1本学期，在学校的领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室圆满完成了本学期的教学督导工作。
这学期的工作总结如下:一、教学督导工作1、教学各环节检查情况⑴开学前准备工作检查。
教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑵形成期中、期未考试检查制度。
为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。
⑶教学计划进度的制定情况检查。
教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。
2、深入教学第一线开展听课评课活动为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的`要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。
此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题：1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。
2.部分专业教学条件达不到教学要求。
3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。
三、建议1.加强教师管理。
新教师的岗前培训可以通过以老带新、专题讲座、短期培训班等方式进行。
2.加快我校重点专业和师资队伍建设。
比如学习培训、转专业、重点专业设置专业带头人和教学骨干等。
教学督导取得了一些成绩，但也存在一些不足。
主要原因是新组建的教学督导成员比较年轻，对职业教育管理督导的理论和实践缺乏了解和认识，未能做好督导工作。
希望今后加强与各方的学习和交流，不断提高自己的监理工作专业水平。
高校教师年度工作考核总结篇220xx年1月5日下午4:40，我院本学期会在会议室300召开。
会议由院长助理xxx老师主持，出席会议的有王xx院长和各位督导组成员。
本学期教学督导组的各位教师认真努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满地完成了预定的教学督导工作目标。
本学期教学督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。
根据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教学工作给予肯定的同时，强调-教学督导工作也是进一步提高我院教学质量，促进我院教师教学业务水平的提高，改进教学方法，稳定和继续提升教学质量的保障。
一、本学期教学工作的成绩根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教学方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。
这说明，我们学院绝大部分教师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得肯定的。
二、本学期教学工作存在的问题在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。
前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年教师，就青年教师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的'问题（其中也含个别中年教师）有如下情况：（一）课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。
需要加强学风建设。
(2)个别教师在课堂各方面以及驾驭课堂的能力和技巧都有欠缺，需要进一步加强。
(3)个别教师备课不充分。
反映在教学知识体系框架上，教学重点不够突出，经常一带而过。
（四）个别教师方言口音严重。
课堂上应该注意，并加强普通话的学习。
（五）个别教师ppt课件做得不够简洁。
三、教学督导工作会议形成的建议根据会议上的讨论，形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。
（一）评选优秀教师（优秀课程）不仅要与教学相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。
(2)教学评价的依据是学生评分和督导组教师评分相结合。
发生教学事故、学生反应差的教师不能参与教学评价。
（四）学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。
并区分不同的类型（研究生，中本，留本和进修生）进行评教。
（五）新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果（六）优秀教师（优秀课程）的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定2000元/人。
（七）教学督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。
高校教师年度工作考核总结篇320xx年，教学督导委员会全体成员，认真学习贯彻《平凉医专教学督导委员会工作条例》，坚持督与导相结合，以导为主的工作方针，按照督导工作安排，本着“督导教学过程，规范教学管理，深化教学改革，提升教学质量”的基本思路，坚持督政与督学并重，督导与指导结合，督教与督学并重的原则，坚持在常规管理中抓规范，在规范管理中求创新，不断加强完善教学督导环节，积极推动教学改革，取得了良好的效果。
经过一学期的督导，我们认为，加强教学督导工作，对稳定教学秩序，提高教学质量有着非常重要的作用。
现在，我代表学校教学督导委员会从三个方面作20xx年教学督导工作总结报告。
一、督导委员会主要工作与成绩（一）完善督导制度，强化队伍建设在学校领导的正确指导与关怀下，学校于20xx年对教学督导委员会成员进行了调整和充实，聘请了政治素质好、业务水平高、敬业爱教、经验丰富的专家教授担任教学督导员，并成立了新一届教学督导委员会，同时对《平凉医专教学督导委员会工作条例》进行了再次修订完善，从督导队伍、工作条例、督导方式等方面切实加强了教学督导工作的各个环节。
改变了原来传统的`督导方式，从以督为主逐步转变到以导为主、以评为重、以指导教师尽快提高教学能力为主。
今年的教学督导委员会设置了1名主任和3名副主任，督导团成员由上届的15人增加到29人。
教学督导队伍的加强，充分体现了学校领导对教学督导和教学工作的重视。
为便于监督管理，结合督导组专家的专业特长和关联性原则，将督导组成员分为三个督导组，即公共课程督导组、基础课程督导组和专业课程督导组，每组设专人负责。
各组长负责规划指导安排，督导秘书负责日常事务，从组织上保证了督导工作更加规范、有序、顺畅。
（二）深入教学一线，督导教学过程本年度各督导小组坚持以“认真督导，精心指导，规范引导，严格要求”的工作思路，按照学期初制订的工作计划，深入课堂教学第一线，随时督促检查教学工作，全面掌握教学工作的现状，及时了解教学工作中存在的问题，为稳定教学秩序，提高教学质量起到了积极地推动作用。
半年来，督导组成员对全校九十多个班级，46名教师的课堂教学进行了督导，累计听课达92节次，组织参加学生干部及学生代表座谈会3次，检查督导实验室建设工作1次。
在督导过程中，各督导组坚持“一听、二看、三查、四问、五评”的方式，认真听课、评课，客观公正填写授课质量专家评价表，每次听课，都随机抽取15～20名学生填写教师课堂授课质量学生评价表。
课后督导专家能结合现代教育新理念和高等教育新要求进行综合评价，肯定成绩，查找不足。
及时与任课教师交换意见，交流看法，对青年教师的特点和成绩都能给予充分肯定，对存在的问题也能善意的指出，并给予精心指导、热情帮助，从而有效地促进了广大教师教学能力的不断提高。
（三）维护教学秩序，深化教学改革半年来，教学督导委员会积极参与学校的各项教学常规工作。
强力维护教学秩序，积极深化教学改革。
一是协同教务处认真妥善安排军训、国庆长假、元旦等节假日教学检查，参与教学计划调整，对“节”后的教学工作衔接、教学服务保障，学生出勤检查，给予了及时指导，发现问题及时与教务部门联系，并及时督查限期整改。
二是全体成员积极参与学校新一轮各专业“人才培养方案”的讨论和修订工作，对学校人才培养方案的修订与顺利实施起到了有力的助推作用。
三是积极参与学校“教学质量建设年”活动。
督导委员会主要负责人以专题讲座的形式，对各教学管理部门负责人、教研室主任、具有研究生学历的教师，进行了专门的培训和指导，印发了有关学习资料，组织了学习讨论活动，有力地推动了“教学质量建设年”工作的深入开展。
（四）创新工作方法，拓展督导平台教学督导委员会按照教学工作要“经常抓、抓经常”的工作思路，在督导检查常规工作的同时，还不断创新工作方法，拓展督导平台。
一是在学校网站和教学动态中增加了“教学督导之声”专栏，不仅为我校师生员工开启了一扇了解我校教学督导信息的窗口，而且为学校督导委员会监督教学过程、规范教学管理、完善服务保障、监控教学秩序搭建了一个信息反馈平台。
二是积极搭建学生监督学校和教学的平台。
积极参加学生干部和学生代表、教学部门的管理座谈会，听取学生和教师对教学和教学管理的意见或建议，并及时以书面形式反馈给相关部门，跟踪督促，限期整改。
第三，积极参与期末考试命题、组卷、巡考、监考、评卷、评卷全过程的监督检查，在教务处的直接干预下，对一些安排和工作环节进行及时调整。
四是对教师绩效考核、课堂教学评价从教学态度、教学方法和教学效果等方面提出了建设性的意见和建议。
二、存在的问题及建议通过教学督导，我们认为绝大多数教师敬业爱岗，勤于奉献，备课认真，教风端正，驾驭课堂能力强，教学水平高，教学内容处理得当，教学方式方法灵活，教具运用自如，创新意识强，课堂教学有针对性、启发性，富有创造性，大多数青年教师成长较快，实验室建设成效显著，教研室活动形式多样、内容丰富，教研教改也初见成效，教学质量稳步提高。
教学工作取得的成绩，应给予充分肯定，但是在督导工作中我们也发现一些亟待解决的问题：一是部分教师教育教学理念比较落后，教学方法陈旧、单一，教学效果欠佳。
个别青年教师责任心不强，备课欠认真，经验缺乏，教材内容不熟练，照本宣科，课堂教学欠规范。
教师要不断学习先进的'教育教学理念，现代的教育教学方法。
同时，要切实重视青年教师教学水平和业务能力的培养和提高，认真做好新教师传帮带工作。
第二，需要加强对实习和课间实习的管理，不能流于形式。
要进一步加强校企合作，加强工学结合、顶岗实习，确保实践教学质量。
教师要及时跟班跟团，密切与院内教学人员的联系，保证效果，提高学生见习质量。