绘画特长自我介绍
美术老师个人自我介绍
美术老师个人自我介绍尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是贵校美术教师XXX，非常荣幸能够站在这里，与大家分享我自己的教学经历和心路历程。
首先，让我向大家简单介绍一下自己。
我出生于一个艺术世家，父亲是一位知名的画家，从小接触到了美术。
我从小就对绘画和艺术产生了极大的兴趣，特别是对色彩和造型的表现有独特的感觉。
在我的家庭和老师的引导下，我从小就开始了对美术的学习和探索。
在我上小学的时候，我经常独自在教室的角落里不停地画画，我的同学们都被我的绘画才华所吸引。
我记得有一次，我的画被老师选中参加了市区的美术比赛，最终我获得了一等奖，并代表学校参加了省级比赛。
这次经历让我更加坚定了走美术教育之路的决心。
在大学期间，我选择了艺术教育专业，系统学习了绘画、设计、美术史等相关知识。
在大学四年的学习中，我不仅充实了自己的绘画技能，还深入研究了美术教育的理论和方法。
我积极参加各种艺术展览和比赛，并多次获得奖项和荣誉。
同时，我也通过实习经历锻炼了自己的教学技能和组织能力。
毕业后，我进入了一所中学任教，担任美术教师。
这段经历虽然辛苦，但却充实且充满了成就感。
在我的教学生涯中，我始终坚持以学生为中心的教育观，注重培养学生的创造力和艺术修养。
我善于观察学生的特点和兴趣，根据每一个学生的特长和需求进行个性化的指导和辅导。
我重视与学生之间的沟通和交流，用心倾听学生的想法和感受，尊重他们的独立思考和创作能力。
在我的教学中，我注重培养学生的观察能力和创新能力。
我希望通过美术教育，激发学生的想象力和创造力，培养他们对艺术的热爱和美的追求。
我相信，每一个学生都有独特的艺术天赋和潜力，只需要找到合适的方法进行培养和引导。
我致力于给学生提供一个自由、宽松的学习环境，让他们在绘画创作中发现自己独特的才华和个性。
除了在课堂上进行教学，我还积极参与美术教育的研究和交流。
我经常参加各种教育研讨会和专业培训，不断更新自己的教学理念和教学方法。
自我介绍绘画特长
自我介绍绘画特长
嗨，大家好呀！我叫小明，我今年六岁啦！我是一个一年级的小学生哦，今天我来给大家做个自我介绍。
嘿嘿，我特别喜欢画画，拿起画笔就不想放下。
每次老师问我们有啥特长，我都会大声说：“我会画画！”大家都会说：“哇，小明你画得好好哦！”我心里美滋滋的，嘿嘿。
我最喜欢画小动物啦，画画的时候，我会小心翼翼地涂颜色，哗啦啦的，颜料刷在纸上就像下雨一样，嘀嗒嘀嗒的声音好好听呀！我喜欢画小狗，小猫，还有小鸟，有时候我还画一些好吃的东西，像巧克力、冰激凌，哇，真想吃啊！
有一次，我在学校里画了一只小兔子，老师看到之后夸我说：“小明，这只兔子画得真生动，眼睛都快要跳出来了！”我开心得蹦蹦跳跳的，嘿嘿！以后我要画更多更多的画，成为一名厉害的画家！
—— 1 —1 —。
自我介绍绘画简单
自我介绍绘画简单引言绘画是一门与艺术直接相关的创作方式，通过线条、色彩、纹理等元素的组合，艺术家可以表达自己的情感、思想和创意。
作为一位热爱绘画的个体，我希望通过本文自我介绍，向大家展示我对绘画的深入理解和实践经验。
绘画经历爱好的初现（二级标题）从小学时期开始，我就对绘画产生了浓厚的兴趣。
我还记得那时，在美术课上，我总是表现得非常专注，画出的作品也受到了老师和同学们的赞赏。
学习的过程（二级标题）为了更好地发展我的绘画技巧，我参加了各种绘画培训班和工作坊。
这些课程为我提供了学习绘画的基础知识和技术技巧的机会。
通过学习素描、水彩等不同媒介的绘画技巧，我逐渐掌握了绘画的基本要领。
实践的机会（二级标题）除了在课堂上学习，我还积极参与各种艺术活动和绘画比赛。
通过参与这些活动，我能够将我学到的知识和技巧应用到实际的创作中，不断锻炼和提高自己的绘画水平。
绘画风格与创作过程绘画风格的选择（二级标题）在学习和实践的过程中，我逐渐找到了适合我自己的绘画风格。
我喜欢利用明暗对比和色彩的运用来表达作品中的情感和主题。
我的作品通常具有一种独特的神秘感和内在的力量。
创作过程的规划与实施（二级标题）在开始一个作品之前，我会进行充分的思考和规划。
我通常首先确定作品的主题和表达的情感，然后选择合适的媒介和技巧。
接下来，我会进行草图的制作和构图的设计。
最后，我会一次次地进行修改和完善，直到达到我想要的效果。
绘画作品与成就作品展示（二级标题）我创作了许多绘画作品，其中一些作品已经在各种艺术展览中展出。
我的作品通常能够引起观众的共鸣，给人以深刻的艺术体验。
获得荣誉（二级标题）在参加绘画比赛中，我获得了一些奖项和荣誉。
这些荣誉不仅是对我个人创作能力的认可，也是对我长期以来对绘画的执着追求的肯定。
绘画对我的意义绘画不仅是我的爱好和特长，也是我内心情感的表达和沟通方式。
通过绘画，我能够更好地理解自己的情感和思想，并与观众产生共鸣。
绘画让我感到充实和满足，给予了我创造和表达的自由。
美术特长生自我介绍(四篇)
美术特长生自我介绍尊敬的各位考官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。
对我来说，这次机会显得尤为珍贵。
我叫___，今年___岁。
___年____月我从___师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。
由于从___年起国家不再对自费生包分配，使我与太阳底下最光辉的职业失之交臂。
幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。
回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁老师、老师的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。
我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。
不料，___年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。
我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。
但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
希望您能给我这个机会，非常感谢!美术特长生自我介绍（二）我叫，今年___岁。
____年___月我从___师范学校艺师美术专业毕业。
美术特长生自我介绍
美术特长生自我介绍大家好，我是一名美术特长生。
很荣幸能有机会在这里向大家介绍一下自己。
我是一个对艺术充满热爱和热情的人，从小就对绘画和创作产生了浓厚的兴趣。
在接下来的____字里，我将向大家展示我的美术特长以及我对艺术的热爱和追求。
首先，让我来聊一聊我的绘画技巧和艺术风格。
在我学习绘画的过程中，我不仅学习了国内外各种绘画技法，还积极参与各种绘画比赛和展览。
这些经历让我有机会接触到不同的艺术风格和绘画形式，并且不断进步和提高自己的绘画水平。
我的绘画风格主要以写实和半写实为主，我喜欢用细腻的笔触来表现日常生活中的美好瞬间。
我也喜欢尝试各种媒材，如铅笔、水彩、油画等，通过不同媒材的应用来丰富我的作品。
除了绘画技巧，我还非常注重观察力和细节处理。
每个细节都能影响整个作品的整体效果，因此我会耐心地观察和描绘每一个细节，力求将作品的每一处都表现得尽善尽美。
同时，我也会不断学习和探索新的绘画技巧和表现手法，为我的作品注入新鲜的元素和想法。
作为一名美术特长生，我非常注重艺术的意义和表达。
我认为艺术是一种更深层次的沟通方式，不仅可以用来表达个人的情感和观点，还能唤起观众对美好事物的感受和思考。
在我的作品当中，我努力传达自己对生活的热爱和对美的追求。
我希望通过我的作品，能够触动观众的心灵，给他们带来一份温暖和启发。
除了绘画技巧和艺术表达，我也积极参与美术社团和艺术活动。
参加社团活动不仅能够与其他美术爱好者交流经验和分享创作心得，还可以提升自己的团队合作能力和领导能力。
我也经常参加各种艺术比赛和展览，通过与其他优秀的艺术家们竞争和交流，不断激发我的创作灵感和动力。
这些经历让我更加了解艺术的广阔世界和不断追求卓越的重要性。
在我的学习和实践中，我也遇到了一些挑战和困难。
绘画是一门需要长期积累和不断探索的艺术形式，需要付出大量的时间和努力。
有时候我会遇到创作的瓶颈，无法得到满意的作品。
但是，我相信只要坚持不懈地努力，克服困难，就能取得良好的成果。
自我介绍,特长画画
自我介绍,特长画画
嘿嘿，大家好呀，我叫小亮，今年刚上一年级，老师说咱们每个人都得做个自我介绍，我想了想，咳咳——准备好了吗？开始啦！
我呀，是个超级无敌爱画画的小家伙儿。
妈妈总说，我从会拿笔开始，墙上、桌子上都被我画得乱七八糟的，连咱家小猫咪的尾巴都没放过！嘿嘿，不过现在我可不乱画了。
我喜欢用画笔画下我脑袋里奇奇怪怪的想法，比如长着翅膀的小车儿，能喷水的彩虹鱼，还有会变魔术的大树爷爷。
每次老师布置画画作业，我总是第一个跑回家，拿出我的五颜六色的蜡笔，“唰唰唰”地画起来。
哇！这感觉就像魔法一样，白白的纸上渐渐冒出好多漂亮的颜色。
画完啦，我会拍拍手，嘿！大功告成！
我希望有一天能开个自己的画展，让大家都来看我的画儿。
小朋友们，你们也喜欢画画吗？我们可以一起玩儿呀！
—— 1。
爱好画画的简单自我介绍（精选5篇）
爱好画画的简单自我介绍爱好画画的简单自我介绍（精选5篇）来到一个完全陌生的环境，常常需要我们进行自我介绍，自我介绍有助于自我宣传、自我展示。
那么你真的会写自我介绍吗？下面是小编为大家收集的爱好画画的简单自我介绍，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱好画画的简单自我介绍篇1今天，我为大家介绍自己。
我的名字叫公亚萱，今年7岁，在五三小学上三年级。
我长着圆圆的脸，红红的，像苹果一样，笑的时候脸上露出小小的酒窝。
我的眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。
我的性格非常温和，许多小朋友都愿意和我做朋友。
有时，我在院子里玩，总发现身后有许多小弟弟和小妹妹，她们都喜欢围着我转。
有时，别人把我的玩具弄坏了，我总不发脾气，还说没关系。
我的爱好很多，喜欢画画、弹钢琴、看书、唱歌、下棋……但是，我最喜欢画画，每当做完作业，我就打开画板，认真地画起来。
画着画着，我忘记了一切。
经过努力，我参加了全校绘画大赛，荣获了一等奖。
同学们，你们了解我吗?愿意和我做朋友吗?爱好画画的简单自我介绍篇2我有一头乌黑光亮的头发，弯弯的眉毛下有一双如黑宝石一般的眼睛，一个鼻子下面，有一张爱吃东西的小嘴。
我的性格是粗心，每个学期都会有三至四次忘记拿作业或课本，每次写作业都会有许多错。
我的爱好是画画。
每到星期六，星期天，我不管写每写完作业我都要画画。
妈妈经常对我说：“别画这么多画，先把作业完成了。
”可我总是把妈妈的话当做耳边风。
记得有一次，是个周末。
我把上美术课时没画完的画拿来画。
正当我画得入神，妈妈敲敲我房间的门，我下了一大跳，吞吞吐吐地说：“干嘛?妈妈说：“快点写作业。
”我只好情不自愿地写了，妈妈看见我在写作业就走了。
妈妈一走，我就把刚才画的画拿来画。
过了两小时，妈妈打开我房间的门说：“作业写完了没有?”我又吞吞吐吐地说：“没有。
”妈妈生气了对我说：“那你刚才在干嘛?”我说：“画画。
”妈妈更加生气了举起手就要打我，还对我说：“罚你下午不得出去玩。
个人特长画画自我介绍
个人特长画画自我介绍英文回答：Hello everyone, my name is [Your name]. I am a passionate artist with a deep love for all forms of visual expression. From a young age, I have been captivated by the transformative power of art and its ability to convey emotions, stories, and ideas that words cannot.Over the years, I have developed a versatile skillset that encompasses various drawing techniques, includingpencil sketching, charcoal drawing, and digital art. I am proficient in capturing the nuances of human form, wildlife, and landscapes, striving to create realistic and expressive artworks that resonate with my audience.My artistic journey has been influenced by a wide range of masters, from the Renaissance greats like Leonardo da Vinci and Michelangelo to contemporary visionaries like Pablo Picasso and Frida Kahlo. I am constantly seekinginspiration from nature, literature, and human experience, drawing parallels between the physical world and the inner workings of the mind.Through my art, I aim to elicit emotions, provoke thought, and foster connections between people. I believe that art has the potential to bridge cultural divides, promote understanding, and inspire change. I am eager to share my passion with others, fostering creativity and appreciation for the transformative power of visual storytelling.中文回答：大家好，我叫[您的姓名]。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
竭诚为您提供优质文档/双击可除绘画特长自我介绍篇一：自我介绍图画《自我介绍——在幻灯片中插入图片》一、教材分析清华版四年级下册信息技术教材的教学最终目标就是为了提高学生的计算机应用能力，让信息技术成为学生学习与生活的工具。
教材中对各部分学习重难点明确，操作步骤清楚；充分将计算机教学中的学生自主探究学习发挥出来，力求学生在学习中能提高自己探索的能力。
二、学情分析通过第一阶段的学习，绝大多数学生对学习计算机的兴趣更加浓厚，学习积极性高，有一定的观察、理解、想象、思维能力。
但同时也存在知识掌握不够牢固，上课时较为活跃的现象。
三、教学目标1.培养学生“自主”探究学习的方法。
2.通过与word对比学习掌握在powerpoint软件中插入图片的方法。
3.灵活运用图片工具栏，对图片进行设置；培养学生小组讨论并交流的学习方法。
四、教学重点培养学生“自主”探究学习的方法。
五、教学难点1.对比学习，以旧知带出新知。
2.设计创新，通过多种手段表达自己思想。
六、教学课时1课时七、教学过程（一）、导入班长在哪里？很高兴认识你！想认识我吗？一起来看老师的自我介绍！（出示课件——自我介绍）能和老师打个招呼吗？通过老师的自我介绍，你了解了老师的哪些信息？你们可仔细，能从很短的幻灯片中找出这么多老师相关的信息；那你喜欢老师制作的幻灯片吗？你最喜欢老师幻灯片中的哪个部分？说的真棒！可以看出你们都是认真的好孩子！想不想自己也来制作漂亮的ppt呢？既然大家说老师的图片表现的很好，那么你想制作这样多变的图片吗？今天我们就从怎样把图片插入演示文稿着手开始学习吧！同时老师还准备了一个神秘的礼物！不要着急，一会儿我们一起来看！（二）、新授1.同学们还记得我们三年级学习的如何在办公软件word中插入图片吗？谁能说说在word如何插入图片？老师告诉大家啊！咱们的office家族里word和powerpoint在插入图片这个方法上是一样的，你能试着用word中插入图片的方法给powerpoint 里也插入图片吗？要求：1.结合word中插入图片的方法自主探究；2.如遇困难，可同桌之间互相帮助。
3.确定主题，并将桌面上“驯龙高手”的图片插入ppt。
2.合作探究（1）四人小组探究如何改变图片大小和位置；（重点：八个缩放控制点及一个旋转控制点）（2）我们插入了图片，并且调整好了图片的大小，但是我们的主题却没了，这是怎么回事？怎么办呢？要求：1.同桌讨论怎么使图片在文字下面；2.结合教科书自主学习操作更改图片的叠放层次；3.学生汇报、示范。
（3）调整好图片的叠放层次后，我们发现文字在图片上显示，但是我们的主题却不是很清楚，这时候我能做些什么？改变文字的颜色；除了可以改变文字的颜色以外，你还有其他的方法吗？改变图片的亮度和对比度。
很好！我们可以通过改变文字的颜色，也可以更改图片的亮度和对比度，来使文字更清楚的在ppt上显示，改变文字的颜色大家都会了，那你会改变图片的亮度和对比度吗？要求：1.自学教材；2.老师还没有掌握，能教教老师吗？（4）保存制作好的演示文稿。
（三）、巩固创作大家通过讨论和自学，已经掌握了在ppt中插入图片及调整的方法，还记得老师在课前讲的神秘的礼物吗？现在让我们一起来揭开它。
打开桌面上以神秘礼物（学生的照片）命名的文件夹。
你看到了什么？下面到了大家创作的时间了，在创作前老师又几点要求；要求：1、利用这些照片素材，制作一个主题为自我介绍的ppt；2、幻灯片数量不超过5张，可以添加文字说明；3、在音乐声结束时停止创作。
看到这些照片，和创作的要求，你有什么设计思路？同桌互相讨论下，讨论完后请同学们来说说你的思路。
指名汇报。
同学们的设计思路都很新颖，让老师也眼前一亮，下面呢大家就按照自己的思路开始创作吧！（在此也可提前制作半成品ppt，给学生一些素材，在未完成的ppt中自己进行添加，从而提高学生插入练习的效果及图片叠放的练习次数，进一步提高学生的创作能力）（四）、汇报成果时间总是很快，我们的创作时间结束了！你能一边播放你的ppt并且说说你的设计思路吗？同学们，我们在幻灯片中插入图片之后不仅使我们的自我介绍内容更丰富，并且使我们的ppt画面更好看，这就是ppt图文结合的好处，能有效地表达信息。
（五）、总结今天的课程要结束了，你能说说这节课你学到了什么吗？（插入图片、改变图片大小、改变图片叠放层次、改变图片亮度及对比度）今天的知识你都掌握了吗？ppt在我们生活中运用的很广泛：老师用来讲课、白领用来汇报工作等等，之所以它在各个领域都被广泛使用原因在于它使我们普通的文字和图片更加生动活泼，更能激发人们的兴趣；在今后ppt的学习中我们还会学习如何插入音乐、如何插入视频等等技能，希望大家能像今天一样充满热情和渴求，带着不断探索、学习的精神，继续努力，走向更高的台阶！下课！八、板书篇二：个人自我介绍个人自我介绍个人自我介绍是面试实战非常关键的一步，因为众所周知的“前因效应”的影响，你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象。
这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结，也是你接下来面试的基调，考官将基于你的材料与介绍进行提问。
个人单独面试基本上都是从开场问候开始，开场问候很重要，它有可能决定整个面试的基调。
开场问候是给面试考官的第一印象，从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取(:绘画特长自我介绍)的机会。
进门应该面带微笑，但不要谄媚。
话不要多，称呼一声“老师好”就足够，声音要足够洪亮，底气要足，语速自然，总之彬彬有礼而大方得体，不要过分殷勤，也不要拘谨或过分谦让。
接下来就是自我介绍;面试中一般都会要求考生先做简单的自我介绍，自我介绍的时间一般为2-3分钟左右。
自我介绍是很好的表现机会，应把握以下几个要点：首先，要突出个人的优点和特长，并要有相当的可信度。
特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势，最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下;其次，要展示个性，使个人形象鲜明，可以适当引用别人的言论，如老师、朋友等的评论来支持自己的描述;第三，不可夸张，坚持以事实说话，少用虚词、感叹词之类;最后，要符合常规，介绍的内容和层次应合理、有序地展开。
最后，要符合逻辑，介绍时应层次分明、重点突出，使自己的优势很自然地逐步显露，不要一上来就急于罗列自己的优点。
有一个笔试分很低，并且只有4年工作经验的考生被录取，其中一份6易其稿的个人介绍底稿起了关键的作用，因为在将近25分钟的面试时间里，面试老师的提问都是围绕着您个人介绍以及基于这个介绍制作的一个ppt图进行的。
现整理该底稿如下，仅供大家参考：《自我介绍的概要》本人是**职业技术学院工商管理系电子商务专业的一名应届毕业生，我的名字叫yjbys，在短短的三年大学生涯中，本着学以致用的精神，我不仅努力学习好相关电子商务专业的知识，还充分利用课余时间参与学院及院外各项素质拓展活动。
在老师的教诲、同学的友爱及优良学风的熏陶下，我不仅在专业技能、思想道德修养及相关方面有所提高，还懂得许多为人处事的道理。
作为一名跨世纪的大学生，在专业技能方面，我完成了电子商务专业的全部课程，并能在多次实训中获得优秀的成绩。
在此基础上，我还对计算机相关方面有所涉及，如:word、excel等办公软件;photoshop、picturemanager等图形设计软件;internetexploer、outlookexpress等上网工具，并能运用frontpage、dreamwave、flash制作网页，运用access进行基本的数据库管理。
在社会实践方面，在校内我积极参加学院三下乡活动，在校外我曾参加**广交会担任初级外语翻译;曾在百事可乐公司七喜促销活动榄核分销点担任营销代表，业绩突出;也曾利用暑、寒假期间担任过销售员及家教，深受好评。
在素质拓展方面，我积极参加学院各项活动，我曾代表共商系参加学院七彩年华英语口语大赛，获得团体第一名;多次在活动中评为优秀个人，还在辟垦大学生网站规划大赛中获得二等奖。
在思想道德修养上，本人热爱祖国，拥有坚定的政治方向，并通过不断完善自我，而成为一名光荣的共产党员。
大学三年使我在理论知识，思想道德修养，专业技能及素质拓展等方面都迈上了一个新台阶。
我深知三年的大学生活是我通向社会的启门砖。
在未来，我将面临无数机遇与挑战，而我将蓄势待发，以饱满的热情，高度的责任感及热诚来迎接新的挑战，并使自己能在社会实践中奉献自己的一份绵力，努力为社会创造更多的价值!是你需要深造还是你值得名校录取?自我介绍必须非常简洁地回答清楚这样一个问题“我需要得到来名校来深造的机会，同时我也值得北大选择我”。
很多同学的介绍里都急切地表明无论从哪个方面讲都到了急需充电，急需到最高学府深造，往往都忽略了前面这个问题。
记得在参加265-269分段第一次面试时，王教授就曾直接问过我：“你们都需要到北大来，可是北大今年只有260个招生名额，能否谈谈北大为什么要选择你，你有哪些工作业绩，有哪些潜质?”北大的招生原则就是宁缺勿滥，北大希望录取的考生是全国最具有管理潜质的青年。
所以介绍的核心是你值得学校录取，而不是你需要深造!重在个人经历介绍还是个人品质和能力?在写自我介绍前，要静下心来想一想，自己这些年的所有发生的事情，从十年寒窗到每一年的工作经历，自己到底拥有哪些优秀的品质，哪些事情反映了这些品质;在本章第一节的自我分析一定要当作一个重要的事情去做。
自我介绍要用事实说话，切忌使用含糊的字眼，要知道主考老师都是有很强的辨别能力，比如：你的第一学位学校在很大程度上反映你学习新知识的能力，你在很短的时间内被提拔为部门经理在很大程度上反映你工作方面的能力。
所以在写自我介绍时候要用个人的经历来证明自己的品质和能力!露出马脚还是流下伏笔?作为考官都有很强的鉴别能力，对你面试中的表现出的不严密的地方，能够很快感觉到，从而进一步提问，很多考生就乱了阵脚。
漏洞更多。
其实自我介绍对突出业绩的介绍要精炼，要点到为止，必要的时候要为主考官设置一些案例伏笔，引起主考官对你进行提问，然后你才将早已准备的内容娓娓道来。
自我介绍要反复模拟练习，并找不同背景的同学提出修改意见，在陈述时，不能让人感觉在背纸稿，而应该是与朋友交流，语气中肯又不失激情。
在三月份最好是多参加一些团队的模拟面试，或者多到网上投些简历，直接参加一些公司的面试。
篇三：2、用绘画介绍自己教案（总第2课时）篇四：用绘画介绍自己用绘画介绍自己课题:用绘画介绍自己课型:造型·表现课时：1课时教材分析:本课通过为我们提供的优秀画家的自画像，让我们了解到一个新的自我介绍的形式。
培养学生用美术形式表现生活、抒发情感的主观意识和行为习惯。