部编版语文教案：三年级上册第一单元复习
部编版语文教案：三年级上册第一单元复习
一、教学目标
1. 知识与技能：通过复习本单元的生字词，使学生能够熟练掌握并正确书写。通过复习本单元的课文，使学生能够理解课文内容，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过各种形式的复习活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 情感态度价值观：通过复习课文，使学生能够感受课文中描绘的自然美和人文精神，培养学生的爱国情怀。
二、教学内容
1. 生字词复习：本单元主要生字词有：位、到、再、工、厂、们、小、下、很、片、一、中、间、动、物、里、来、去、多、少、花、鸟、虫、飞、走、游、水、上、下、面、国、家、爱、种、树、草、花、人、民、日、月、星、期、一、年、月、天、早、上、下、午、晚、上、明、天、昨、天、过、去、将、来、时、候、们、这、里、那、里、都、市、乡、村、中、心、边、南、北、东、西、四、周、八、方、海、江、河、湖、海、沙、土、金、木、水、火、土、日、月、星、明、天、昨、天、过、去、将、来、时、候。
2. 课文复习：本单元主要课文有：《秋天的雨》、《雪地里的小画家》、《小摄影师》、《美丽的小兴安岭》、《海滨小城》。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：熟练掌握本单元的生字词，能够正确书写。理解并能够讲述课文的内容。
2. 教学难点：生字词的正确书写，课文中的一些难理解的地方。
四、教学方法
1. 采用多种形式的复习活动，如：默写、朗读、复述、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 通过讲解、示范、引导等方法，帮助学生理解和掌握生字词和课文内容。
五、教学步骤
1. 生字词复习：通过默写、朗读、复述等形式，让学生熟练掌握本单元的生字词。
2. 课文复习：通过朗读、复述、讨论等形式，让学生理解并能够讲述课文的内容。
3. 难点讲解：针对课文中的一些难理解的地方，进行讲解和引导，帮助学生理解。
4. 课堂练习：通过做一些相关的练习题，检查学生对生字词和课文内容的理解程度。
5. 总结：对本单元的学习进行总结，对学生的学习情况进行评价。
六、课后作业
1. 生字词默写：要求学生回家后，将本单元的生字词进行默写，家长签字确认。
2. 课文朗读：要求学生回家后，将课文进行朗读，家长签字确认。
3. 课文复述：要求学生回家后，将课文的内容进行复述，家长签字确认。
4. 相关练习题：要求学生回家后，完成相关的练习题，家长签字确认。
七、教学评价
通过课堂表现、课堂练习和课后作业的完成情况，对学生的学习情况进行评价。对学习优秀的学生进行表扬，对学习有困难的学生进行指导和帮助。
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第一单元
一、生字词：
坝（bà） 汉（hàn） 扮（bàn） 扬（yáng） 摔（shuāi）
跤（jiāo） 凤（fèng） 晨（chén） 绒（róng） 装（zhuāng）
影（yǐng） 荒（huāng） 罚（fá） 裳（shang） 舞（wǔ）
所（suǒ） 够（gòu） 猜（cāi） 臂（bì） 例（lì）
糊（hú）练（liàn） 涂（tú） 呆（dāi） 戒（jiè）
厉（lì） 楚（chǔ）
易错字：晨、绒、球、装、扮、
荒、舞、罚、够、扬、臂
区分厉、历。
厉：严厉厉声厉害 历：历史 日历
二、近义词、反义词
（一）近义词
鲜艳—艳丽 打扮—装扮 敬爱—敬重 朗读—诵读
安静—宁静 热闹—喧闹 摇晃—摇摆 湿润—潮湿
流利—流畅 霎时—瞬间 详细—细致 认真—仔细
（二）反义词
鲜艳—黯淡 安静—吵闹 热闹—冷清 古老—新颖
湿润—干燥 流利—结巴 详细—简略 认真—马虎
三、多音字组词
假 jià （放假）
jiǎ （真假）
挨 āi （挨着）
ái （挨打）
背 bèi （背诵）
bēi
（背包）
圈 quān圆圈 juàn圈养 juān圈起来
四、词语解释
绚丽多彩：形容色彩丰富华丽。
荒野：荒凉的野外。
狂欢：纵情欢乐。
五、课文主要内容
1.《大青树下的小学》
（1）课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。我知道了：祖国各民族之间的友爱和团结。
（2）课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？
上学路上、来到学校、上课了、下课了。
（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比） 2、《花的学校》
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部编版三年级语文上册第一单元复习资料
部编版三年级语上册复习第一单元◆ 词语盘点生字盘点 第一
大青树下的小学坝（bà） 汉（hàn） 艳（àn） 扮（bàn） 扬（áng）
读（dú） 摔（shuāi） 跤（iāo） 凤（fèng） 洁（ié） 晨（chén）
绒（róng） 球（qiú） 服（fú） 装（zhuāng） 静（ìng） 停（tíng） 粗（cū） 影（ǐng）坝（大坝）（堤坝）（水坝） 汉（汉朝）（汉族）（汉字）艳（鲜艳）（艳丽）（美艳） 扮（打扮）（装扮）（扮演）扬（飞扬）（扬起）（飘扬） 读（读书）（阅读）（朗读）摔（摔跤）（摔倒） 跤（摔跤）（跌跤）凤（凤凰）（龙凤） 洁（洁白）（皎洁）（光洁）晨（早晨）（清晨）（凌晨） 绒（绒毛）（毛绒绒）（绒球）球（足球）（气球）（圆球） 服（衣服）（服装）（服气）装（服装）（装扮）（化装） 静（安静）（静谧）（宁静）停（停止）（停下）（停车） 粗（粗细）（粗心）（粗糙）影（影子）（倒影）（背影）
第二 花的学校
荒（huāng） 笛（dí） 罚（fá） 假（ià） 裳（shang） 落（luò） 舞（wǔ） 狂（uáng） 互（hù） 所（suǒ） 够（gòu）
猜（cāi） 臂（bì） 荒（荒草）（荒野）（饥荒） 笛（笛子）（吹笛）（牧笛）罚（惩罚）（罚款）（处罚） 假（放假）（假期）（请假）裳（衣裳）（霓裳） 落（落下）（坠落）（落差）舞（跳舞）（舞蹈）（起舞） 狂（疯狂）（狂欢）（癫狂）互（相互）（交互）（互相） 所（所以）（厕所）（所见）够（能够）（足够）（够着） 猜（猜测）（猜谜）（猜拳）臂（手臂）（双臂）（小臂）
第三 不懂就要问
背（bèi） 诵（sòng） 例（lì） 圈（quān） 段（duàn）
糊（hú）练（liàn） 涂（tú） 呆（dāi） 戒（iè） 厉（lì）
挨（ái） 楚（chǔ）背（背诵）（背书）（背叛） 诵（背诵）（诵读）（朗诵）例（例子）（举例）（例如） 圈（圆圈）（圈子）（圈住）段
部编版三年级语文上册第一单元教案
1 课 堂 教 学 设 计 方 案
第一组第1课 总计1课时 主备人 投放日期 年8月25日
一次备课 二次备课
1.大青树下的小学
一、教学目标：引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。
二、观察插图，激趣导入。
仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们一同上课。他们是不同民族的小朋友……） 师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。板书课题。
三、初读课文，识记生字。 1.自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。 2.交流识字妙法，快速识记生字。 （1）出示带有生字的词语。 （2）学生自由认读后，指名读。 （3）正音后，开火车读。 “摔”是翘舌音。 “坝”读“bà”，不读“bèi”。 （4）做游戏，巩固字词。 同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认得的生字多。 （5）学生相互交流识记妙法。 坝——贝 汉——汗 摔——率 跤——交 凤——风 （6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺） 3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。 三、指导写字 1.指名读生字、新词。 2.观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。 3.指导书写。 “装”：上下结构，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 “绒”：左右结构，右边部分“戎”不要写成“戒”。
4.学生书写，教师巡视指导。 5.展示：小组内互相展示自己写的字。 6.评价：自评、互评。
四、熟读课文，整体感知。 1.用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文，同桌互相交流：你读了每个自然段，知道了什么？ 2.读完全文，讨论：课文主要写了什么？ 全班交流，教师小结，并板书：
上学路上 来到学校 上课 下课 3.你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。
部编三年级上册语文第一单元
三年级上册语文
姓名：
一、会认字（给以下字注音）
坝 汉 艳 扮 杨 读 摔 跤 凤 洁 荒 笛 罚 假 裳
二、看拼音写词语
zǎo chen róng qiú hàn zú xiān yàn fú zhuāng dǎ ban lǎng dú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ān jìng cū zhuàng yǐng zi chuān dài xiào yuán tong zhōng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jìng ài guó qí jìng ài jiào shì shù zhī hào qí xuàn lì duō cǎi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhāo yǐn gǔ lǎo zhī gàn zhè xiē huāng yě kǒu dí tiào wǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
kuáng huān fàng jià hù xiāng shuāng bì kuáng fēng yáng qǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、近义词
穿戴——（ ） 飘扬——（ ） 摇晃——（ ） 轰响——（ ）
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部编版三年级语文上册复习资料
第一单元
◆ 词语盘点
生字盘点
第一课 大青树下的小学
坝（bà） 汉（hàn） 艳（yàn） 扮（bàn） 扬（yáng）
读（dú） 摔（shuāi） 跤（jiāo） 凤（fèng）
洁（jié） 晨（chén） 绒（róng） 球（qiú） 服（fú）
装（zhuāng） 静（jìng） 停（tíng） 粗（cū） 影（yǐng）
坝：（大坝）（堤坝）（水坝） 汉：（汉朝）（汉族）（汉字）
艳：（鲜艳）（艳丽）（美艳） 扮：（打扮）（装扮）（扮演）
扬：（飞扬）（扬起）（飘扬） 读：（读书）（阅读）（朗读）
摔：（摔跤）（摔倒） 跤：（摔跤）（跌跤）
凤：（凤凰）（龙凤） 洁：（洁白）（皎洁）（光洁）
晨：（早晨）（清晨）（凌晨） 绒：（绒毛）（毛绒绒）（绒球）
球：（足球）（气球）（圆球） 服：（衣服）（服装）（服气）
装：（服装）（装扮）（化装） 静：（安静）（静谧）（宁静）
停：（停止）（停下）（停车） 粗：（粗细）（粗心）（粗糙）
影：（影子）（倒影）（背影）
第二课 花的学校
荒（huāng） 笛（dí） 罚（fá） 假（jià） 裳（shang） 落（luò） 舞（wǔ）
狂（kuáng） 互（hù） 所（suǒ） 够（gòu） 猜（cāi） 臂（bì）
荒：（荒草）（荒野）（饥荒） 笛：（笛子）（吹笛）（牧笛）
罚：（惩罚）（罚款）（处罚） 假：（放假）（假期）（请假）
裳：（衣裳）（霓裳） 落：（落下）（坠落）（落差）
舞：（跳舞）（舞蹈）（起舞） 狂：（疯狂）（狂欢）（癫狂）
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第一单元
◆ 词语盘点
生字盘点
第一课 大青树下的小学
坝（bà） 汉（hàn） 艳（yàn） 扮（bàn） 扬（yáng） 读（dú） 摔（shuāi）
跤（jiāo） 凤（fèng） 洁（jié） 晨（chén） 绒（róng） 球（qiú） 服（fú）
装（zhuāng） 静（jìng） 停（tíng） 粗（cū） 影（yǐng）
坝：（大坝）（堤坝）（水坝） 汉：（汉朝）（汉族）（汉字）
艳：（鲜艳）（艳丽）（美艳） 扮：（打扮）（装扮）（扮演）
扬：（飞扬）（扬起）（飘扬） 读：（读书）（阅读）（朗读）
摔：（摔跤）（摔倒） 跤：（摔跤）（跌跤）
凤：（凤凰）（龙凤） 洁：（洁白）（皎洁）（光洁）
晨：（早晨）（清晨）（凌晨） 绒：（绒毛）（毛绒绒）（绒球）
球：（足球）（气球）（圆球） 服：（衣服）（服装）（服气）
装：（服装）（装扮）（化装） 静：（安静）（静谧）（宁静）
停：（停止）（停下）（停车） 粗：（粗细）（粗心）（粗糙）
影：（影子）（倒影）（背影）
第二课 花的学校
荒（huāng） 笛（dí） 罚（fá） 假（jià） 裳（shang） 落（luò） 舞（wǔ）
狂（kuáng） 互（hù） 所（suǒ） 够（gòu） 猜（cāi） 臂（bì）
荒：（荒草）（荒野）（饥荒） 笛：（笛子）（吹笛）（牧笛）
罚：（惩罚）（罚款）（处罚） 假：（放假）（假期）（请假） 裳：（衣裳）（霓裳） 落：（落下）（坠落）（落差）
舞：（跳舞）（舞蹈）（起舞） 狂：（疯狂）（狂欢）（癫狂）
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第一单元
◆ 词语盘点
生字盘点
第一课 大青树下的小学
坝（bà） 汉（hàn） 艳（yàn） 扮（bàn） 扬（yáng） 读（dú） 摔（shuāi）
跤（jiāo） 凤（fèng） 洁（jié） 晨（chén） 绒（róng） 球（qiú） 服（fú）
装（zhuāng） 静（jìng） 停（tíng） 粗（cū） 影（yǐng）
坝：（大坝）（堤坝）（水坝） 汉：（汉朝）（汉族）（汉字）
艳：（鲜艳）（艳丽）（美艳） 扮：（打扮）（装扮）（扮演）
扬：（飞扬）（扬起）（飘扬） 读：（读书）（阅读）（朗读）
摔：（摔跤）（摔倒） 跤：（摔跤）（跌跤）
凤：（凤凰）（龙凤） 洁：（洁白）（皎洁）（光洁）
晨：（早晨）（清晨）（凌晨） 绒：（绒毛）（毛绒绒）（绒球）
球：（足球）（气球）（圆球） 服：（衣服）（服装）（服气）
装：（服装）（装扮）（化装） 静：（安静）（静谧）（宁静）
停：（停止）（停下）（停车） 粗：（粗细）（粗心）（粗糙）
影：（影子）（倒影）（背影）
第二课 花的学校
荒（huāng） 笛（dí） 罚（fá） 假（jià） 裳（shang） 落（luò） 舞（wǔ）
狂（kuáng） 互（hù） 所（suǒ） 够（gòu） 猜（cāi） 臂（bì）
荒：（荒草）（荒野）（饥荒） 笛：（笛子）（吹笛）（牧笛）
罚：（惩罚）（罚款）（处罚） 假：（放假）（假期）（请假）
裳：（衣裳）（霓裳） 落：（落下）（坠落）（落差） 舞：（跳舞）（舞蹈）（起舞） 狂：（疯狂）（狂欢）（癫狂）
部编版三年级语文上册第一单元教案 2
课题：1.大青树下的小学
主备人：姚伶 上课时间：第一周 课时划分：二课时
教学目标：
1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。
教学重点：
读出对这所小学的喜爱之情。
教学难点：
能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。
教学过程 个性化设计
第一课时
一、导入。
1．展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
二、揭示课题，范读课文。
1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观一下？
2．板书课题：大青树下的小学。
3．教师配乐范读。
三、试读课文，自学生字新词。
1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。
教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也提示一下。
四、分组朗读，小组间比赛。
1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。
2．各组练习后进行比赛。
五、巩固字、词，指导写词。
1．指名读生字，新词。
2．指导书写课后田字格中的字。
a．着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在黑板上田字格中示范。
“晨”是上下结构，注意“辰”要拖着“日”，相互要结合紧凑。
“绒”是左右结构，由“纟”和“戎”组成，右边的“戎”共六笔，不要漏写。
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第一单元
单元教学初探一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“想象生活”这个专题进行编排的。主要由《大青树下的小学》《花的学校》和《不懂就要问》3篇课文组成。目的引导学生学会把
握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。
2.本单元重点：
（1）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。3篇课文中语句表达非常精妙，
学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青树下的小学》中的提到的“傣族、景
颇族、阿昌族、德昂族”使学生感到这是一所体现民族大团结的学校；《花的学
校》中的“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”是拟人的句子，使花草树
木皆有童趣；《不懂就要问》中“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就
是挨打也值得。”感受孙中山勤学好问的精神。教学时，教师要引导学生感受这
些词句的含义，学会积累，学会体会。
（2）学习书面表达，体会习作的乐趣。本单元安排了习作《猜猜他是谁》，
由于本单元是三年级上册的第一个单元，意味着学生第一次接触到书面表达，第
一次有了习作的概念。学会先说后写，抓住人物主要特点写，学习习作的格式。
二、单元教学要点和课时安排
内容教学要点课时教学建议
1 大青树下的小学本课讲述了大青
树下民族小学学
生幸福的学习生
活，重点是能够抓
住关键句子，产生
民族团结的自豪
感。2 1.鼓励学生多种方法识字。
2.借助图片、描写窗外的安静和小
动物凑热闹的句
子理解课文内容。
2 花的学校本课以诗歌的
语言描述了雨
中花儿在绿草
上跳舞、狂欢的
情景，重点是想
象诗歌所描绘
的画面，体会诗
歌的语言。2 1.多元认字。
2.能够借助图片、
关键句、体会课文
富于童真童趣的
语言和丰富细腻
的想象。
3 *不懂就要问本文讲了孙中山
对待学问不懂就
问，不怕挨打。重
点是按照“阅读提
示“的要求独立阅
读课文，把握课文
的主要内容。1 1.根据提示，自己阅读，找出有新鲜
感的词句，学会和
同学交流。
2.多元识字。
口语交际本次口语交际是
【部编版】三年级语文上册全册《单元统整备课》教案
第一单元 单元统整备课
单元内容概说
本单元以“学校生活”为主题，编排了《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》三篇课文，前两篇是精读课文，第三篇是略读课文。《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结；《花的学校》是散文诗，通过丰富的想象，把童真书写得淋漓尽致，表现了孩子和妈妈之间深厚的感情；《不懂就要问》通过孙中山小时候向私塾先生提问的故事，培养学生不懂就要问的学习习惯。
语文要素布列(要素在课文中并列分布)
核心素养要点
内容 课时 教学目标(素养要点)
大青树下的小学 2 1.认识25个生字，读准3个多音字，会写26个字，会写28个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。
3.默读课文《不懂就要问》，能初步了解略读课文的基本学习要求，了解课文的主要内容，说出自己的看法。
4.能关注有新鲜感的词句并与同学交流，借鉴课文的表达仿说或仿写。 花的学校 2
不懂就要问 1
口语交际 1 1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。
2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。
习作 1 1.能选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。
2.能注意写一段话时开头空两格。
语文园地 2 1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句，知道要主动积累这样的词句。
2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。
3.能根据语义表达的需要，读出恰当的重音。
4.能根据兴趣小组的特点，使用有个性的词语为其取名字。
5.朗读、背诵古诗《所见》。
第二单元 单元统整备课
单元内容概说
本单元以“金秋时节”为主题，编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》三篇课文，从不同角度展现了秋天别样的风景。《古诗三首》是古代诗人眼中的秋景；《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景；《秋天的雨》从多角度描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天；《听听，秋的声音》描写了秋天里大自然的各种声音。