新苏教版五年级科学上册第五单元《人体“司令部”》测试卷及答案
新苏教版五年级科学上册
第五单元《人体“司令部”》测试卷及答案
【基础训练】
一．填空题（共8小题）
1．人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是 。
2．人体对某些环境刺激的 ，可以帮助我们应对环境变化，趋向 的刺激，避开 的刺激，保护人体。
3．才才在路口准备过马路时，看到红灯亮起，便止步等待。在此过程中，信号的传递路线是：眼睛→ → → →腿。
4． 负责存储和加工信息， 负责下达简单的命令，并把来自感官的信息传递给 ，再把 的指令传递给 。
5．脑是人体的 ，能够指挥人的行为，产生思想和情感。
6．脑的形状很像一个 ，表面有 的沟和 的回。
7．大脑对人体的管理，是一种 的关系，左大脑支配 身体的运动，右大脑支配 身体的运动。人的大脑中，左半球偏重 等功能，右半球偏重于管理 等功能。
8．在人体内担负指挥和协调工作的是 ； 包括脑、 、 。
【能力培养】
二．选择题（共10小题）
9．下列不属于适应现象的是（ ）
A．吃西瓜时，第一口觉得很甜，吃几口后就觉得不那么甜了
B．穿竖条衣服比穿横条衣服显得瘦一些
C．刚进入电影院的时候，一开始什么也看不清，过一会就感觉好多了
D．入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭
10．（ ）可以测试你的反应速度。
A．拔河游戏 B．快速抓尺子 C．讲故事比赛 D．唱歌比赛
11．下列不属于大脑功能的是（ ）
A．记忆 B．思考 C．本能 D．语言 12．下列习惯中，属于合理用脑的是 （ ）
A．通宵玩游戏 B．长时间学习 C．早睡早起 D．什么也不做
13．被誉为“身体联络员”的是（ ）
A．脑 B．脊髓 C．神经系统 D．肌肉
14．我们的身体能做不同的事情，指挥这一切的是（ ）
A．心脏 B．脑 C．神经系统 D．脊髓
15．人体对环境刺激做出反应，需要经过的步骤是（ ）
A．感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应
B．感受刺激→传出神经→神经中枢→传入神经→做出反应
C．感受刺激→传出神经→传入神经→神经中枢→做出反应
D．感受刺激→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应
16．当人体受到环境中的各种刺激时，神经传递通路中的（ ）会做出相应的指令，使身体做出反应。
A．皮肤 B．传入神经 C．肌肉 D．神经中枢
17．以下是明明、东东、红红三个同学在玩“快速抓木板”游戏时的结果，（横线的位置就是手抓住木板的位置），其中反应最快的是（ ）
A．明明 B．东东 C．红红 D．一样快
18．有A、B、C、D四位同学在玩“快速抓尺子”游戏时，测量抓到尺子下端的平均长度分别记录如下，（ ）反应速度最快。
A．1.2cm B．1.7cm C．2.9cm D．3.5cm
三．判断题（共8小题）
19．坐摩托车时戴头盔有利于保护我们的大脑。 （ ）
20．不喜欢动脑筋想问题，会造成智力减退、记忆早衰等。 （ ）
21．我们的情绪、行为、习惯都不受大脑的控制。 （ ）
22．大脑对人体的管理，是一种同侧的关系。即左脑控制左侧身体的运动，右脑控制右侧身体的运动。（ ）
23．睡眠不足时，人会有注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏等症状。 （ ）
24．反应用时长短与人对刺激的熟悉程度无关。 （ ）
25．“红灯停、绿灯行”中，绿灯亮是刺激，过马路的行为是反应。 （ ）
26．只要是相同的环境刺激，人们的感官产生的感觉就完全相同。（ ）
【拓展提高】
四．连线题（共1小题）
27．脑是人体的司令部，协调指挥人体各系统分工配合，我们的日常行为会极大影响脑的工作效率，请将下列做法与相应的影响连线。
经常左右手协调练习
周末睡个大懒觉使大脑得到更充分的休息 有利于脑健康
精神长期处于紧绷状态
坚持每天运动一小时 不利于脑健康
饮食清淡，多吃新鲜蔬菜水果
五．实验探究题（共1小题）
28．实验名称：刺激﹣﹣反应游戏
在做下面游戏的过碍中具什么刺激引起了反应？这些刺激是通过哪些感觉器官感受到的？
不同游戏中的刺激感觉和反应记录在表中。
游戏名称 刺激 感觉 反应
快速抓棒游戏 对方松手的动作 眼睛看到 抓住木棒
逃避打手游戏
快速指认五官
旗语游戏
（1）为什么从刺激出现到做出反应，会间隔一段时间？
（2）在同一游戏中，不同的人做出反应的快慢有差别吗？
六．解答题（共2小题）
29．上课铃声响了，同学们迅速回到教室，请说一说信号是怎样通过神经传递的？
30．在医学上，有一种可以达到治病目的和效果的疗法叫做音乐疗法，那么人们使用该疗法是利用了它的什么作用？
参考答案与试题解析
一．填空题（共8小题）
1．【分析】在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。
【解答】人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激，人体会对这些刺激做出必要的反应。
故答案为：刺激。
2．【分析】在日常生活中，我们随时随地会接受各种各种的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。生活中我们会随时调整自己的行为，以适应变化的环境。
【解答】人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。人体的感觉器官能够感受外界的各种刺激并对其做出反应，可以使我们积极应对环境变化，趋向有利的刺激，避开有害的刺激，从而保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。
故答案为：反应；有利；有害。
3．【分析】大脑支配人的一切生命活动：语言、运动、听觉、视觉、情感表达等。它能够调节消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、运动等中枢；大脑是一切思维活动的物质基础。
【解答】才才在路口准备过马路时，看到红灯亮起，便止步等待。在此过程中，才才的眼睛首先看到红灯亮起，然后传入神经将视觉信号传递给大脑，再大脑发出“停止”的指令并传递给脊髓，再由传出神经将停止信号从脊髓传递给腿脚，最后才才停下脚步。
故答案为：传入神经将视觉信号传递给大脑；大脑发出“停止”的指令并传递给脊髓；脊髓传递给腿脚。
4．【分析】大脑的功能就是处理信息。大脑处理来自躯体内外的由神系统、内分泌系统和免疫系统传入的信息，同时通过这三个系统将处理后的决策指令发布到躯体的各个效应细胞、组织和器官，产生躯体的统一协调的反应与行为。
【解答】人类的大脑是所有器官中最复杂的一部份，大脑是人体的“司令部”，负责存储和加工信息，人体的一切感觉活动，思维和情绪，语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行的。神经是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给身体各部分。 故答案为：大脑；大脑；脑；脑下达；身体各部分。
5．【分析】人体的器官复杂而精密，在脑的指挥下，人体器官有条不紊地运转和工作着。脑是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。
【解答】脑是人体的重要器官，脑是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是认知、情感、意志和行为的生物基础。
故答案为：司令部。
6．【分析】人体的器官复杂而精密，在脑的指挥下，人体器官有条不紊地运转和工作着。脑在头部，藏在头骨里。脑分为左右两个半球。
【解答】脑在头部，藏在头骨里。脑分为左右两个半球。脑的形状很像一个核桃仁，表面有凹陷的沟和隆起的回。
故答案为：核桃仁；凹陷；隆起。
7．【分析】大脑主要包括左、右大脑半球，是中枢神经中最大和最复杂的结构，也是最高部位；是调节机体功能的器言官，也是意识、精神、语言、学习、记忆和智能等高级神经活动的物质基础。脑的软硬像豆腐；颜色是淡粉红色的。
【解答】大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。大脑对人体的管理，是一种交叉的关系，左脑支配右侧身体的运动，右脑控制左侧身体的运动；左脑偏重于管理数学、逻辑、语言等功能；右脑偏重于管理音乐、绘画、情感等功能。
故答案为：交叉；右侧；左侧；管理数学、逻辑、语言；管理音乐、绘画、情感。
8．【分析】人体共有八大系统：运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统。这些系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
【解答】在人体八大系统中，担负指挥和协调工作的是神经系统。神经系统包括脑、脊髓、神经三部分。脊髓在人体的背部中央、藏在脊柱里，与脑相连。从脑和脊髓发出许多条神经，遍布全身各处。
故答案为：神经系统；神经系统；脊髓；神经。
二．选择题（共10小题）
9．【分析】在不断变化的环境中，我们需要随时调整自己的行为，以适应变化的环境。人的感觉敏感性会因刺激的持续作用而发生变化，即适应现象。 【解答】人的感觉敏感性会因刺激的持续作用而发生变化，即适应现象。
A、吃西瓜时，第一口觉得很甜，吃几口后就觉得不那么甜了，这是味觉的适应现象。A的说法正确。
B、穿竖条衣服比穿横条衣服显得瘦一些。这是错觉现象。B的说法错误。
C、刚进入电影院的时候，一开始什么也看不清，过一会就感觉好多了，这是视觉的适应现象。C的说法正确。
D、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，这是嗅觉的适应现象。D的说法正确。
故选：B。
10．【分析】在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。
【解答】在日常生活中，我们随时随地会接受到各种各样的刺激，并且会对这些刺激做出必要的反应。由刺激引起的相应变化就是反应，快速抓尺子可以测试反应的速度。
故选：B。
11．【分析】大脑支配人的一切生命活动：语言、运动、听觉、视觉、情感表达等。它能够调节消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、运动等中枢；大脑是一切思维活动的物质基础。
【解答】大脑是人体的“司令部”，人类的一切感觉活动（包括视觉和听觉等）、思维和情绪、语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行工作。记忆、思考、语言都属于大脑功能，本能不属于大脑功能；ABD不符合题意；C符合题意。
故选：C。
12．【分析】科学用脑五要素是：动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考、适当休息。
【解答】大脑是人体的司令部，我们要注意保护大脑，要做到营养补充合理膳食，坚持运动，保证充足的睡眠，保持情绪的稳定，科学用脑，平时注意保护大脑，尤其在运动中。通宵玩游戏、长时间学习，长时间用脑，不利于脑健康，什么也不做也无益于大脑。
故选：C。
13．【分析】神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经所组成。神经系
苏教版五年级语文上册《第五单元测试卷》(附答案)
1 / 12
苏教版五年级语文上册
第五单元过关检测卷
(60分钟 100分)
(一)夯实基础(45分)
1．看拼音写词语，我能行。(4分)
fènɡ xì( ) chóng dié( )
dì wáng( ) xiōng táng( )
lù yīn( ) míng yù( )
hōng míng( ) zūn zhòng( )
2．用“√”给下列词语中加点字选择正确的读音。(3分)
似．的(shì sì) 薄．弱(báo bó)
谛．听(tí dì) 记录．(lù lǜ)
大佛．(fó fú) 银弦．(xuán xián)
3．找出下列词语中没有错别字的一组，在括号里打“√”(2分)
A．人喧马嘶 山回谷应 神态各异 啧啧赞叹( )
B．引人注目 气势非凡 时瘾时现 漫天遨游( )
4．我会查字典(6分)
带点的字 音序 笔画数 字义(在所选注释序号下面打“√”)
飞腾 ①跳跃 ②升(到空中) ③使空 2 / 12
形态各异 ①分开 ②奇异，特别 ③有分别，不相同
断崖绝壁 ①走不通的 ②独一无二的，没有人能赶上的
5. 辨字组词(6分)
屹（ ）忆（ ） 陡（ ）徒（ ）
绣（ ）锈（ ） 崖（ ）涯（ ）
萧（ ）潇（ ） 缝（ ）逢（ ）
6．为多音字注音并组词(4分)
屏 （ ） （ ）
劲 （ ） （ ）
哗 （ ） （ ）
缝 （ ） （ ）
7．选择合适的词填空。(5分)
反应 反映
最新苏教版五年级数学上册第五单元测试卷及答案
1 / 4 苏教版五年级数学上册第五单元测试卷及答案
姓名 成绩
一、填空题.
1.2.8里有( )个0.1,6.3里有( )个0.03.
2. 1.8×0.27的积有( )位小数.
3. 用“四舍五入”法把8.954保留两位小数约是( ),精确到十分位约是( ).
4. 在乘法中,如果两个乘数都不为0,一个乘数不变,另一个乘数乘10,积就( );一个乘数乘100,另一个乘数乘10,积就( ).
5. 9.12÷0.24的商的最高位是在( )位上.
6. 在5.91、5.9、5.912、5.91212、5.18276…中,有限小数有( )个,无限小数有( )个,循环小数有( )个,最大的数是( ).
7.因为48×32=1536,所以480×0.32=( ),0.48×3.2=( ).
8.因为21.45÷15=1.43,所以2.145÷15=( ),2.145÷1.5=( ).
9.4分钟做8个零件,平均每分钟做( )个零件,每个零件需要( )分钟.
10.已知两个数的积是3.56,如果把其中一个乘数除以100,要使积是35.6,另一个乘数的小数点应该向( )移动( )位.
二、选择题.(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面各题,积比0.6大的是( ).
A.0.6×0.98 B. 0.6×1
C. 0.6×1.01 D. 0.6×0.789
2.甲数的小数点向右移动两位,就和乙数相等,下面说法正确的是( ).
A.甲数是乙数的100倍
B.乙数是甲数的100倍
C.甲数比乙数多100倍
D.乙数比甲数多100倍
3.用“四舍五入”法得到一个数的近似值是7.0,这个数可能是( ).
A. 7.11 B. 7.05
C. 7.049 D. 6.49
4.下面各数,是循环小数的是( ).
苏教版五年级数学上册第五单元测试卷及答案
第五单元测试卷
一、填空题。
1.2.8里有( )个0.1,6.3里有( )个0.03。
2. 1.8×0.27的积有( )位小数。
3. 用“四舍五入”法把8.954保留两位小数约是( ),精确到十分位约是( )。
4. 在乘法中,如果两个乘数都不为0,一个乘数不变,另一个乘数乘10,积就( );一个乘数乘100,另一个乘数乘10,积就( )。
5. 9.12÷0.24的商的最高位是在( )位上。
6. 在5.91、5.9、5.912、5.91212、5.18276…中,有限小数有( )个,无限小数有( )个,循环小数有( )个,最大的数是( )。
7.因为48×32=1536,所以480×0.32=( ),0.48×3.2=( )。
8.因为21.45÷15=1.43,所以2.145÷15=( ),2.145÷1.5=( )。
9.4分钟做8个零件,平均每分钟做( )个零件,每个零件需要( )分钟。
10.已知两个数的积是3.56,如果把其中一个乘数除以100,要使积是35.6,另一个乘数的小数点应该向( )移动( )位。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面各题,积比0.6大的是( )。
A.0.6×0.98 B. 0.6×1
C. 0.6×1.01 D. 0.6×0.789
2.甲数的小数点向右移动两位,就和乙数相等,下面说法正确的是( )。
A.甲数是乙数的100倍
B.乙数是甲数的100倍
C.甲数比乙数多100倍
D.乙数比甲数多100倍 3.用“四舍五入”法得到一个数的近似值是7.0,这个数可能是( )。
A. 7.11 B. 7.05
C. 7.049 D. 6.49
4.下面各数,是循环小数的是( )。
A.8.5656 B. 4.06050605…
C. 96.9696 D. 3.1415926…
5.下列算式中,结果最小的是( )。
新版苏教版科学五年级上册第五单元教材分析
新版苏教版科学五年级上册第五单元教材分析
第五单元 人体“司令部”
一、单元设计意图
1.本单元主题的提出
人的身体是具有复杂结构的有机整体，各系统互相联系、互相影响、密切配合、缺一不可。其中，神经系统调节、维持、控制着其他各系统的功能与活动，让机体适应不断变化的外界环境，并主动认识客观世界，改造客观世界。
人的大脑，作为神经系统的重要组成部分，不仅是调节与控制的最高中枢，而且是思维活动的器官，在整个神经系统中居于主导地位。因此，掌握一些脑科学的知识，对学习、工作、生活，甚至一生的发展都意义深远。
在生活中，学生一方面难以直接观察和感知隐藏在人体内的神经系统，另一方面又对其有所耳闻，会不自觉运用一些相关词汇。但是，学生少有机会对神经系统进行系统了解，甚至会有一些错误认识。因此，对学生而言，神经系统是神秘的、有趣的，他们渴望了解其奥秘，渴望了解后的了然，这会有助于他们变得更有智慧、更会思考。
教材立足于认识神经系统的现实意义和学生的实际情况，遵循神经系统的工作方式，从刺激与反应的关联性出发，以人体神经系统以及脑科学中最基础、最重要的内容为核心，以促进学生的认知和思维发展为目的，提出了“人体‘司令部’”这个学习主题。
2.本单元对《课程标准》的落实
(1)本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。
科学知识：
初步认识人体的主要生命活动和人体健康。
科学探究：
能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。
能基于所学的知识，用科学语言、概念图、统计图表等方式记录整理信息，表述探究结果。
科学态度：
表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究的兴趣。
科学、技术、社会与环境：
了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。
(2)本单元学习内容基于《课程标准》课程内容中“生命科学领域”的高年段要求。
苏教版五年级数学上册第五单元测试卷及答案(通用)
第五单元测试卷
一、填空题。
1.2.8里有( )个0.1,6.3里有( )个0.03。
2. 1.8×0.27的积有( )位小数。
3. 用“四舍五入”法把8.954保留两位小数约是( ),精确到十分位约是( )。
4. 在乘法中,如果两个乘数都不为0,一个乘数不变,另一个乘数乘10,积就( );一个乘数乘100,另一个乘数乘10,积就( )。
5. 9.12÷0.24的商的最高位是在( )位上。
6. 在5.91、5.9、5.912、5.91212、5.18276…中,有限小数有( )个,无限小数有( )个,循环小数有( )个,最大的数是( )。
7.因为48×32=1536,所以480×0.32=( ),0.48×3.2=( )。
8.因为21.45÷15=1.43,所以2.145÷15=( ),2.145÷1.5=( )。
9.4分钟做8个零件,平均每分钟做( )个零件,每个零件需要( )分钟。
10.已知两个数的积是3.56,如果把其中一个乘数除以100,要使积是35.6,另一个乘数的小数点应该向( )移动( )位。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下面各题,积比0.6大的是( )。
A.0.6×0.98 B. 0.6×1
C. 0.6×1.01 D. 0.6×0.789
2.甲数的小数点向右移动两位,就和乙数相等,下面说法正确的是( )。
A.甲数是乙数的100倍
B.乙数是甲数的100倍
C.甲数比乙数多100倍
D.乙数比甲数多100倍
3.用“四舍五入”法得到一个数的近似值是7.0,这个数可能是( )。
A. 7.11 B. 7.05
C. 7.049 D. 6.49
4.下面各数,是循环小数的是( )。
A.8.5656 B. 4.06050605…
C. 96.9696 D. 3.1415926…
5.下列算式中,结果最小的是( )。
最新苏教版五年级科学上册第一单元测试卷及答案
1 / 5 苏教版五年级科学上册第一单元测试卷及答案
一、填空题。（每空1分,共30分）
1、物体影子的长短、方向随着光源 位置 、高度 的改变而改变。
2、物体影子的大小与物体和太阳的 高度 有关。
3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 ,投影 在我们的生活中很有用处。
4、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变,影子总是和太阳的方向相反 。
5、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化,太阳位置最高时,影子最短 ,太阳位置最低时,影子最长。
6、月相的变化规律是：新月→娥眉月_→上弦月→凸月→满月→残月→下弦月→娥眉月→新月。月相变化是周期性的,周期大约是一个月。
7、由于蝴蝶是白天_活动的,而蝙蝠是黑夜_活动的,所以它们是不可能见面的。
8、一天中,阳光下物体的影子在_早晨、傍晚最长,中午最短。
9、地球自转的方向是自西向东。
10一个月就是月球绕_地球公转一周,一日就是地球自转一周的时间。
11、“地心说”是古希腊天文学家 托勒密 提出来的,他认为 地球 是宇宙的中心,日月星辰都是围绕地球旋转,这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家 哥白尼 提出了“ 日心说 ”,他认为不是太阳在运动,而是地球绕着太阳在旋转,昼夜的变化是地球自转的结果。
12、林奈根据植物不仅会在不同的季节里开花,有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象,编排出了一个_花钟。
二、选择题。（每小题1分,共20分）
1、物体影子的形状和光源所照射的物体______的形状有关。（ C ）
2 / 5 A．侧面 B．里面 C．背光面
2、日晷是测量______的工具。（ B ）
A．体积 B．时间 C．长度
3、昼夜形成的原因是______。（ C ）
A．太阳的东升西落 B．乌云的遮盖 C．地球的自转
4、月相的周期性变化大约是______。（ B ）
2021-2022学年五年级科学上册期末测试卷(含答案)苏教版
共4页 第1页 2021-2022学年五年级科学上册期末测试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
一、单项选择题：将正确的序号填到括号里。（每题 2 分，共40 分）
1．不是自然光源的是（ ） 。
A.太阳 B.萤火虫 C.烛光 D.闪电
2．在做“小孔成像”实验时，我们发现，透过小孔所成的像上下_______，左右_______。（ ）
A.相同 一致 B.相同 相反 C.颠倒 相反 D.颠倒 一致
3．下列发明属于利用光的折射的原理的是（ ）。
A. 潜望镜 B.自行车的尾灯 C.万花筒 D.放大镜
4.将绿色玻璃纸和红色玻璃纸分别蒙在两个一样的手电筒上，打开手电筒在白纸上照出光斑，移动两个手电筒直至光斑重叠，此时的光斑成（ ）。
A. 黄色 B.绿色 C.红色 D.蓝色
5.下列描述是有关于热传导说法正确的是（ ） 。
A.从温度低的一端传向温度高的一端 B.从中间向四周传播
C.从温度较高的部分传向温度较低的部分 D.不靠其他物体也能传递热
6.下列勺子导热性最强的是（ ）。
A. 铜勺 B.铝勺 C.铁勺 D.钢勺
7.在一条M型铜条的不同位置（如图）用凡士林并粘上牙签，在H点用酒精灯加热，牙签掉落的先后顺序是（ ）。
A.①、②、③、④ B.②、③、①、④
C.②、①、③、④ D.④、②、③、①
8.壁挂式制冷空调，一般安装在墙壁的上方，主要原因是（ ）。
A.减少噪音 B.便于人们活动 C.便于冷空气下降 D.为了美学校 班级 姓名
双向细目表和单元测试卷及组卷说明
单元测验双向细目表（参考样例）
假定：
该单元由五个小主题组成。
本张试卷的题型为：填空题、选择题、分析题。
其中：
填空题：20道。每题2分，共40分
选择题：5道。每题4分，共20分
分析题：2道，每题20分，共40分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
题型
难度
填空题 选择题 分析题
小计 合计
难 中 易 难 中 易 难 中 易
主题一 2/4 2/4 1/4 5/12
27/100 主题二 2/4 2/4 1/4 5/12
主题三 2/4 2/4 1/4 5/12
主题四 2/4 2/4 1/4 1/20 6/32
主题五 2/4 2/4 1/4 1/20 6/32
小计 难 6/12 1/4 1/20 8/36
27/100 中 8/16 2/8 1/20 11/44
易 6/12 2/8 8/20
合计 20/40 5/20 2/40 27/100
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。主
题
单元测试卷及组卷说明参考表单
基本信息
学 科 科学 年 级 五年级（下册）
教 师 曹功 单 位 通师一附
课 题 第五单元 ：人体的“司令部”
单元测试卷
五年级科学（下册）第五单元测试卷
一．填空题 (每题2分，共40分)
1.人的大脑质量有（ ）克左右，颜色是（ ）色。
2.大脑表面凹陷的（ ）和隆起的（ ）。
3.大脑对人体的管理，是一种（ ）的关系。
4. 睡眠可以消除大脑的( ）、恢复脑得( ）。
南京市苏教版科学五年级下册第五单元《人体的“司令部”》全部教案(共3课时)
苏教版小学科学五年级下册 第五单元 人体的司令部 - 1 - 第五单元《人体的“司令部”》全部教案（共3课时）
1．大脑
【教学目标】
1．能够通过观察活动，了解大脑的大小、形态和结构。
2．知道大脑是人体的最高指挥心，了解大脑的管理范围。
3．体验到探究大脑的乐趣，产生进一步探究的欲望。
【教学重点】
初步了解人体大脑的形态和结构。
【教学难点】
了解大脑的管理范围，认识到大脑是人体的“司令部”。
【教学准备】
教师材料：课件。
学生材料：自学提示单、装有水约重1400克的瓶子、核桃仁、鲜嫩豆腐、七巧板。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、导入新课
1．游戏活动：看谁反应快。
同学们，我们下面做一个简单的游戏——看谁反应快。听口令说或做相反或相对的动作。例如：师说“好”，同学们说“坏”；师说“上”，同学们说“下”。游戏开始：上面——下面，前面——后面，左手——右手，抬头——低头，开眼睛——闭眼睛。
师：在游戏中，同学们所做的这些游戏动作是谁在指挥着你？（引导学生认识到是“大脑”在指挥。）
2．板书：大脑（板书课题）。
3．过渡：关于大脑，你们还想知道什么？
4．引入：今天这节课我们一起来认识“人体重要器官——大脑”。
二、新授
学习目标：
1．了解人大脑的形态、结构。
2．知道大脑有那些功能？
自学提示：
苏教版小学科学五年级下册 第五单元 人体的司令部 - 2 - 1．小组内自学52—53页大脑的重量、大小、形状、软硬、颜色？
2．说一说大脑有哪些功能？
三、了解大脑的位置
1．大脑是头吗？你是怎么想的？
头：人体最上部分，动物的最前端部分，通常包括口、眼、耳、鼻、大脑等。
大脑：位于头颅骨内。出示投影。
2．过渡：封闭在头颅骨内的大脑有多重呢？
四、了解大脑的质量
苏教版五年级上册科学知识点期末测试卷及答案(新)
苏教版五年级上册科学知识点期末测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.下列光源中，属于自然光源的是（ ）。
A.阳光下闪闪发光的镜子
B.萤火虫
C.手电筒
2.我们的身体里有一个类似司令部的神经系统指挥中心，它就是( )。
A.脑
B.脊髓
C.周围神经
3.地球的表面包括（ ）。
A.陆地
B.海洋
C.陆地和海洋
4.热传导的条件不包括（ ）。
A.物体间接触
B.要有温度差
C.必须在物体中心处加热
5.在玻璃瓶和碗里面倒入同样多的水，放在同一地方，( )蒸发得快些。
A.一样快
B.瓶子里的水
C.碗里的水
6.大脑中控制人体右侧身体运动的部分是( )。 A.左脑
B.丘脑
C.右脑
二.填空题(共6题，共24分)
1.板块碰撞和板块分离均为板块的（ ）。
2.天气晴朗的夜晚，当温度降低后，地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上( )成小水滴，这就是露。
3.小孔成像的原因是（ ），小孔成像会形成一个景物的（ ）。
4.水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化，就成了( )。冰晶在下落过程中没有融化，就成了( )。
5.人的神经系统包括脑、脊髓、周围神经三部分组成，其中( )负责存储和加工信息，是人体的“司令部”。
6.白天，（ ）照亮大地；夜晚，（ ）给我们带来光明。（ ） 、（ ）、（ ）都是光源，它们能自己发光。
三.判断题(共6题，共12分)
1.智能机器人不会模拟人类思维，只是按程序工作。（ ）
2.一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪。因此，我们在运动时要注意自身安全。（ ）
3.云和雾是两种不同的物质。（ ）
4.热的良导体在生活中有广泛的应用，不良导体用途不大。（ ）
5.自然界中的水是循环往复的，所以不需要节约用水。（ ）