exist的过去式和用法例句
第 1 页 共 3 页 exist的过去式和用法例句
exist有存在;生存;活着等意思，那么你知道exist的过去式是什么吗?下面小编为大家带来exist的过去式和用法例句，供大家参考学习!
exist的过去式和其他时态：
过去式: existed
过去分词: existed
现在分词: existing
exist的用法：
exist的用法1：exist的基本意思是存在,生存。作存在解时主要指可以被感知的事物以某种状态存在,这种存在多为客观的,强调的是存在的真实性。作生存解时主要指人或其他生物依赖某物在地球上存活,此时只表示存活,而不表示过生活。
exist的用法2：exist多用作不及物动词。
exist的用法3：exist常与介词by或on连用,表示生存的手段或方法。
exist的用法4：exist相当于表示存在的动词be,应置于引导词之后,主语之前,即主谓倒装。
exist的过去式例句：
1. The apartheid system which enshrined racism in law still
第 2 页 共 3 页 existed.
以法律保护种族主义的种族隔离制度依旧存在。
2. There was a warmth and passion about him I never
knew existed.
他身上有一股我从不知道的热情和激情。
3. The people have always co-existed uneasily since their
country came into being.
自从建国以来，人们一直都相处得不很融洽。
4. No one could imagine a great woman painter. None had
existed yet.
没有谁能想象出一位伟大的女画家是什么样子。这样的画家还没有出现过。
5. It seems highly unlikely that she ever existed.
她好像压根就没存在过。
6. In the old days his family existed by begging.
从前,他们一家靠乞讨度日.
7. They completely ignore these facts as if they never
existed.
他们完全忽略了这些事实,就仿佛它们不存在似的.
8. He completely ignored all these facts as though they
never existed.
他完全无视这一切,好象它们根本不存在似的.
第 3 页 共 3 页 9. Strange ideas existed in his mind.
他脑子里有一些奇怪的想法.
10. Eons passed before life existed on the earth.
经过数不清的年代以后,地球上才有人类.
11. The last paragraph contains an anachronism. The Holy
Office no longerexisted at that time.
最后一段有一个时代错误。异端裁判所那时已经不存在了。
12. Despite its prevalence, schizophrenia has existed
behind a wall of secrecy for years.
尽管精神分裂症患者为数众多，但多年来这种病一直被捂着掩着。
13. Racism is a deeply rooted prejudice which has existed
for thousands of years.
种族主义是存在了几千年的根深蒂固的偏见。
14. The work fills ( in ) a gap which has hitherto existed in
our archaeological literature.
这部著作填补了我国考古学文献中的一个空白.
15. When Alfred Adler first postulated in 1908 that there
existed an inborn instinct of aggression Freud argued against
it.
当艾尔弗雷德阿德勒于1908年首次提出人生来就有攻击性本能的假设时，弗洛伊德对此表示反对。
EIM1 单词U5-8 及做题TIPS
A
actor n.男演员
assistant n. 助手
attendant n.服务人员；随从
flight attendant 航空乘务员
architect n.建筑师
another pron.另一个
adult n. 成人（an adult; adults）
advice n.建议（不可数）=suggestion(s)
a piece of advice 一则建议
news/ information不可数，感叹句时注意！
What good news it is!
What a good boy he is!
How good the news/ boy is!
What＋名词短语（不可数名词前无a/an）
How＋形容词/副词
advise v.建议
active adj. 积极的
average adj. 平均的
on average 平均来说
absolutely adv. 绝对;当然
accent n. 口音（an accent）
amaze v. 使...大为惊奇
amazed adj.(人)感到惊奇的
amazing adj.(物/事)令人吃惊的
Arabic adj. 阿拉伯语的
asleep adj. 睡着的(fall/be asleep)
adventure n. 冒险
adventurous adj.爱冒险的
aquatic adj. 水生的
avoid v. 避免（doing sth）
annoy vt. ...使人恼怒（动词注意看主语和整句话时态）annoy sb
It annoys me very much when someone spits
高考英语十个必考的语法
高考英语十个必考的语法
高考英语十个必考的语法
1.固定搭配
Without solutions _____the gap between the rich and the poor, there
can be no “harmonious society”.
A. of B. for C. to D. on
正确答案C
高考考点介词的用法
详细解析接下来我们就来看一下跟介词to搭配的名词，因为这道题目考的刚好是名词后面搭配什么介词。
accesshave access to“有通道/有使用/有见到(某人/某物的机会或权利)”
answeranswer to“对…的回答”
approachapproach to sth. / approach to doing sth.“做某件事情的方法”
attentionpay attention to我们都学过了
attitudeattitude to sth.“对待…的态度”
contributionmake contributions to sth.“对…做出贡献”
damagedo damage to sth.“对…造成损坏、破坏”
devotiondevotion to sth.“对…的奉献”
entranceentrance to“某某地方的一个入口”
introductionintroduction to sth.“对…的介绍、入门”
keythe key to sth.“钥匙、答案”
limitthe limit to sth.“对什么东西的一个限度/限制”
objectionthe objection to“对…的反对”
reactionreaction to sth.“对…东西的反应” responseresponse to sb./sth. “对…人(或物)的回答/回复”
solutionsolution to sth.“对某件事情的解决方法”
高中英语新课标考纲中的易混词
高中英语新课标考纲中的易混词
高中英语新课标考纲约有3500词,这当中有很多易混词;现做如下归类,以方便记忆;
一、近音、近形易混词
1.aboard adv.在船或飞机上abroad adv.到国外
2.adaptv.适应,改编；adoptv.采纳,收养
3.affect v.影响,使感染；effect n.影响,效果
4.altitude n.高度,海拔；attituden.态度
5.along prep.沿着；alone adj.孤独的
6.ambiguousadj.模棱两可的；ambitious adj.有雄心壮志的
7.anglen.角度anklen.脚踝angel n.天使
8.appeal v.吸引,呼吁,上诉appear v.出现,似乎
9.appropriately adv.适当地approximately adv. 大约
10.attach v.系,附属,依恋; attack n./v 攻击; attractv.吸引
11.board n.板,布告牌,委员会broad adj.宽阔的
12.bought buy的过去式brought bring的过去式
13.breath n.呼吸；breathev.呼吸
14.capitaln.首都,省会,大写,资本；captainn.上校,船长,队长；captionn.说明文字
15.charge n.费用v.要价,充电,指控change n.零钱,改变
16.clean adj.干净的.使干净clear adj.清楚的
17.colleaguen.同事；collegen.大学
18petev.竞争complete.完成adj.完全的
19.conservationn.保存,保护conversation n.对话
20.circle n./v.〈画〉圆圈；cycle v.骑自行车
21.couchn.长沙发；coach n.教练,长途车
最新初中英语各个时态的句子结构及标志词
最新初中英语各个时态的句子结构及标志词
1.概念：一般现在时用于描述经常或反复发生的动作或行为，以及当前的某种状态。动词使用原形，但如果主语是第三人称单数，则动词需要变成第三人称单数形式。
2.标志词：always。usually。often。sometimes。every
week (day。year。month。)。once a week (day。year。month。)。XXX。
3.肯定形式：主语+动词原形+其他（如果主语是第三人称单数，则动词变为第三人称单数形式）
4.否定形式：主语+am/is/are+not+其他；如果谓语动词是行为动词，则使用：主语+do+not+动词原形+其他。如果主语是第三人称单数，则使用：主语+does+not+动词原形+其他。(is not缩写:isn’t。are not缩写:aren’t。does not缩写: doesn’t。do not缩写: don’t)
5.一般疑问句：be+主语+其他？Do/Does+主语+其他？
6.例句:
1.我经常在家吃饭。I often have dinner at home.
我不经常在家吃饭。I don’t often have dinner at home. 你经常在家吃饭吗？Do you often have dinner at home?
2.XXX喜欢唱歌。XXX singing.
XXX不喜欢唱歌。XXX’t like singing.
XXX喜欢唱歌吗？Does Tom like singing?
3.他总是准备着去帮助别人。He is always ready to help
others.
他不总是准备着去帮助别人。He is not always ready to
help others.
他总是准备着去帮助别人吗？Is he always ready to help
others?
二、一般过去时
英语动词后加s的用法
英语动词后加s的用法
在英语学习过程中，谓语动词加s，用于表示一般现在时态或者第三人称单数为主语时的句子。下面小编告诉你英语动词后加s的用法，大家一起来看看吧!
英语动词后加s的用法
一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如：
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。
It looks like a cat. 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语;是第三人称单数。如：
①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。
②Beijing is in China. 北京在中国。
③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如：
①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
②This book is yours. 这本书是你的。
③That car is red. 那辆小汽车是红色的。
④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything,
something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。如：
①Everyone is here. 大家到齐了。
②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。
③This is a pen. 这是一支钢笔。
④That is an eraser. 那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如：
①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。
②The bread is very small. 那面包很小。
江苏省江阴市祝塘中学高中英语必修二学案：M2U1单词用法
M2U1单词用法
一、词形变化
1. adj. unexplained v. explain n. explanation 2. v.& n. puzzleadj. puzzling ; puzzled
3. v. disappear n. disappearance ; 反：appear appearance 4. n. creature v. create
5. n. constructionv. construct 6. v. occur过去式 occurred 现在分词occurring
7. adj. possible n. possibility ; 反：impossible 8. v. amaze adj. amazing ; amazedn.
amazement
9. n. injury v. injure 10. n. laughter v. laugh 11. adj. enthusiastic n. enthusiasm
12. n. & v. base n. basisadj. basic 13. v. exist n. existence 14. v. agreen. agreement ;
反：disagree 15. n. humour adj. humourous 16. v. organizen. organization ; organizer
adj. organized 17. adj. hairy n. hair 18 n. villager n. villager 19. adj. long n.
length
20. v. examine n. examination 21. adj. strong n. strength 22. v. convince adj.
英语寒假作业词汇6-10
词汇六
Tactic cognition perceive revolutionfary pick up on get down to
throw back on process inability morally porch cultivated reprimand accentuate
upbeat tone category humane dish out bandage smashed fanned spark
tactic 英[ˈtæktɪk]
美[ˈtæktɪk]
n. 战术; 策略; 战略; 手段;
adj. 按顺序的; 依次排列的;
[网络] 策略,战略; 手段,策略; 战略,策略;
[例句]This tactic epitomizes speed and maneuverability over brute armor.
这个战术概括起来就是速度和机动性超越厚装甲。
[其他] 复数：tactics 形近词： lactic
cognition 英[kɒgˈnɪʃn]
美[kɑ:gˈnɪʃn]
n. 认识，认知;
[网络] 认知推理; 认知; 认识;
[例句]The necessity which cognition reaches by means of the demonstration is the reverse of what
formed its starting point.
认识作用通过证明而达到的必然性，正是构成认识的出发点的反面。
[其他] 形近词： cognitive
perceive 英[pəˈsi:v]
美[pərˈsi:v]
v. 理解; 意识到; 察觉，发觉;
[例句]At first I couldn't perceive what he meant.
起先我不理解他说的意思。
[其他] 第三人称单数：perceives 现在分词：perceiving 过去式：perceived过去分词：perceived 形近词： receive deceive conceive
基础十二个时态用法总结
时态总述
【一般现在时】
一般现在时的构成
1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。 如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
第三人称的单数的变化形式
1.一般动词直接加"s" 如：like—likes play—plays
2.以,"s","x","sh","ch","o"结尾的动词，加"es” 如：wash—washes go—goes
3.以辅音+y结尾的动词，变y为i+es 如：fly—flies 4.不规则变化：have—has
一般现在时的变化
1. be动词的变化。
1> 否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。 2> 一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
3> 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
2. 行为动词的变化。
1> 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 2> 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play.
3> 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
4> 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. 5> 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work?
动词的四种时态
动词的四种时态
动词的四种时态
时态是⼀种动词形式，不同的时态⽤以表⽰不同的时间与⽅式。它是表⽰⾏为、动作、状态在各种时间条件下的动词形式，在英语中有16种时态。以下是⼩编为⼤家整理的动词的四种时态相关内容，仅供参考，希望能够帮助⼤家。
动词的四种时态1
(1)⼀般现在时：
⼀般现在时的构成
1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如： I am a boy. 我是⼀个男孩。
2. ⾏为动词：主语+⾏为动词(+其它)。 如： We study English. 我们学习英语。
当主语为第三⼈称单数(he, she, it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则
1.⼀般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3.以“辅⾳字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
(2)⼀般过去时:
动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：
A、规则动词
① ⼀般直接在动词的后⾯加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
② 以e结尾的动词直接加d：如 lived , danced , used
③ 以辅⾳字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是辅⾳字母加y,所以不属于此类)
④ 双写最后⼀个字母(此类动词较少)如 stopped
B、不规则动词(此类词并⽆规则，须熟记)⼩学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing – sang , eat – ate ,
英语必修二学案：M2U1单词用法
1 M2U1单词用法
一、词形变化
1. adj. unexplained v. explain n. explanation 2. v.& n. puzzleadj. puzzling ; puzzled
3. v. disappear n. disappearance ; 反：appear appearance 4. n. creature v. create
5. n. constructionv. construct 6. v. occur过去式 occurred 现在分词occurring
7. adj. possible n. possibility ; 反：impossible 8. v. amaze adj. amazing ; amazedn.
amazement
9. n. injury v. injure 10. n. laughter v. laugh 11. adj. enthusiastic n. enthusiasm
12. n. & v. base n. basisadj. basic 13. v. exist n. existence 14. v. agreen. agreement ;
反：disagree 15. n. humour adj. humourous 16. v. organizen. organization ; organizer
adj. organized 17. adj. hairy n. hair 18 n. villager n. villager 19. adj. long n.
length
20. v. examine n. examination 21. adj. strong n. strength 22. v. convince adj.