七年级上册语文 《世说新语》二则知识点总结
第1页 共3页 《世说新语》两则知识点总结
课文讲解
一、文学常识：
《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
二、内容及中心：
《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。
三、 通假字：
尊君在不？ “不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。
四、古今异义：
1、儿女：古,子侄辈； 今,子女。
2、去：古,离开； 今,到什么地方去。
3、文义：古,诗文； 今,文章意思。
五、一词多义
1、顾：
①元方入门不顾：顾：回头看。(如相顾一笑，瞻前顾后)
②相顾惊疑。顾：看。(如顾野有麦场）
③将军宜枉驾顾之。顾：拜访。(如三顾茅庐）
2、信：
①则是无信。信：讲信用。
②与朋友交而不信乎。信：真诚、诚实。
③必以信。信：实情。
六、敬辞与谦辞
1、尊君：对别人父亲的尊称。
2、家君：对自己父亲的谦称。
七、其它关键词
1、寒雪日内集。集：聚会
2、白雪纷纷何所似。似：像
3、俄而雪骤。俄而：不久，一会儿。 骤：急速（暴风骤雨）。
4、陈太丘与友期行。期：约定
5、未若柳絮因风起。未若：比不上。因：趁着、随着。
6、相委而去（太丘舍去）。委：丢下。舍：丢下、舍弃。去：离开。
第2页 共3页 7、下车引之。引：拉。
8、乃至：（友人）才到。乃：才。
9、公欣然曰。 欣然：高兴的样子。
10、差可拟。 差：差不多。拟：相比。
八、句子翻译
1、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘丢下他先离开了。
2、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
译文：您跟家父约好正午（一同出发），您正午不到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
3、友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：那人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方（表示歉意），元方连头也不回地走进了自家的大门。
4、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
译文：忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”
5、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
译文：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”
6、未若柳絮因风起。
译文：不如比作柳絮随风吹飞舞。
九、理解问答：
1、《咏雪》一文营造了一种怎样的家庭气氛？你对此有何感受？
答：(1)营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。
(2)和谐、平等、宽松的家庭气氛有利于开发孩子智力。
2、为什么“公大笑乐”？ 、对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？ “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
答：作者并没有直接表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
3、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?你还能说出古诗中一两个形容飞雪的好比喻吗?
答：“撒盐”一喻好，很好地做到了形似,雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，用前一喻好，后一喻不好。
“柳絮”一喻好，重在神似，有深刻的意蕴，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人
第3页 共3页 雪莱所说，“冬天到了，春天还会远吗？”而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴──“撒盐空中”，干什么呢?谁也不知道。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
形容飞雪的比喻句：
(1)燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 李白《北风行》
(2)旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜。李商隐《对雪二首》
(3)白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 韩 愈《春雪》
4、元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？从本文中你在做人方面得到什么启发？
答：(1)陈元方是一个聪敏，懂礼的孩子。
(2)没有失礼：客人失信、无礼在先，元方批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。
(3)失礼：客人已有悔意，应该给对方致歉的机会，所谓“得饶人处且饶人”。若元方能更大度些，则更令人钦佩。
(4)启发：做人要诚实、守信、尊重他人。
七年级上册语文第8课《世说新语》二则 知识点 练习
七年级上册语文第8课《世说新语》二则 知识点 练习
知识点讲解
第8课《世说新语》二则
咏雪
一、作者简介
刘义庆(403－444)，南朝宋临川王。《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。
二、课文翻译
原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
注释
内集：把家里人聚集在一起。
儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
讲论文义：谈论文章的义理。
俄而：不久，一会儿。
欣然：高兴的样子。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
原文：兄子胡儿曰：“撒盐空中 差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 注释
胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。
未若：不如，不及。
因风：乘风。因，趁、乘。
译文：他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作是柳絮乘着风漫天飞舞。”
原文：公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
注释
即：是。
公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫(yùn)，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
译文：太傅高兴地笑了起来。（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
三、问题解疑
1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这句话交代了哪些内容？
开头一句话短短十五字，却内容丰富，涵盖了事件发生的时间、环境、人物及主体事件等内容。
2.哪些词语可以看出家庭氛围的融洽？
七年级上册第八课《世说新语》二则笔记
七年级上册第八课《世说新语》二则笔记
世说新语是一本关于古代人物言行的笔记，记录了许多有趣的故事和智慧的言论。这本书对于我们今天来说，不仅仅是一本历史文献，更是一本教导我们处事原则和价值观的书籍。
第一则笔记：忍受污言秽语
这则笔记讲述了刘备和刘禅的故事。刘备在临终前，嘱咐他的儿子刘禅要忍受宦官的污言秽语。刘备的用意是希望刘禅能够以宽容的心态面对这些污言秽语，保持与人为善的态度，不要因为他人的言论而失去自己的立场和原则。
这则故事告诉我们，作为一个有修养的人，我们需要学会忍受一些负面的言辞和恶意的攻击。当别人用污言秽语来攻击我们时，我们应当保持冷静，不要因为生气而失去理智。我们可以选择以善意和宽容的心态来对待这些攻击，用自己的行为来证明自己的价值和品格。
第二则笔记：能言善辩，不可轻信
第二则笔记讲述了王导与鲁肃的故事。王导是个能言善辩的人，他与鲁肃辩论术数和人情世故。在辩论的过程中，他总是能够巧妙地运用语言和逻辑来战胜对手，赢得了辩论的胜利。然而，鲁肃在辩论结束后指出，虽然王导的辩才确实出众，但他并不是一个可信赖的人。
这则故事告诉我们，虽然能言善辩可以为我们赢得辩论的胜利，但并不意味着我们就是正确的一方或者我们是一个值得信任的人。我们在与他人辩论的时候，需要明辨是非，不被花言巧语所迷惑。同样，在我们与他人打交道时，我们也需要审慎地选择信任的对象，不要轻易被他人的言辞所蒙蔽。
世说新语这两则笔记教导我们在面对污言秽语和善辩的人时要保持冷静和警惕。作为一个有原则和价值观的人，我们应该以善意和宽容对待别人，忍受一些负面的言论。同时，我们也应该具备辨别是非和判断他人可信度的能力，不被他人的言辞所蒙蔽。
世说新语是一本充满智慧和启发的书籍，它不仅记录了古代聪明人的言行，更指引着我们在现代社会中如何正确面对各种挑战。读者们应当从中汲取智慧，把其中的原则和价值观贯彻到自己的生活中，成为一个有修养、有智慧的人。通过学习和理解世说新语，我们可以提升我们自己的人生智慧，增加我们的处事能力，让我们在社会中更加从容和自信地面对各种困难和考验。
预习05：《世说新语二则》新七年级语文上册课前预习(统编版2024)
专题三 预习新课
预习04 《世说新语二则》
内容概览：重点积累知识。
新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。
内容概览
《世说新语二则》基础知识梳理
一、文学常识介绍
1.文体知识
古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂,包罗万象；三是形式短小；四是雅俗共赏。在写法上一般都是直叙其事。胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。
2. 作家作品
刘义庆(403—444),南朝宋文学家。彭城(今江苏徐州)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南兖（Yǎn）州刺史。爱好文学,常招纳文士集于门下。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
《世说新语》：笔记小说。全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记叙魏晋时期的人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
二、字音字形
【课文积累】差可拟（chā ） 谢道韫（yùn ） 尊君在不（fǒu ）
【课文积累】差可拟（ ） 谢道韫（ ） 尊君在不（ ）
三、文本研读
（一）《咏雪》
咏雪
谢太傅寒雪日内集 ，与儿女讲论文义 。俄而雪骤 ，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ？”兄子胡儿曰 ：“撒盐空中差可拟 。”兄女曰：“未若柳絮因风起 。”公大笑乐 。即公大兄无奕女 ，左将军王凝之妻也 。
1. 译文 谢太傅寒雪日内集 ——谢太傅在一个寒冷的雪天，举行家庭聚会
与儿女讲论文义 ——跟子侄辈的人讲解诗文
俄而雪骤 ——不久，雪下得紧了
公欣然曰 ——太傅高兴地说
白雪纷纷何所似 —— 白雪纷纷扬扬的像什么呢
兄子胡儿曰 ——他哥哥的长子胡儿说
撒盐空中差可拟 —— 把盐撒在空中差不多可以相比
兄女曰： ——他哥哥的女儿道韫说
未若柳絮因风起 ——不如比作柳絮被风吹得满天飞舞
人教版七年级上学期语文 8.《世说新语》二则
8 《世说新语》二则
考点1 比喻赏析
“撒盐空中”“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？
有两种相反的意见：一种意见认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，前一喻好，后一喻不好。
另一种意见认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说：“冬天到了，春天还会远吗”(《西风颂》)，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意境，意境是物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意境；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。
考点2 人物形象
1．元方父亲的朋友是一个怎样的人？
无信、无礼，但知错就改。
2．元方是个什么样的孩子？
明事理、懂礼仪；落落大方。
考点3 体会写法
1．《咏雪》结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？
谢太傅对两人的答案未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏谢道韫的才气。
2．《陈太丘与友期》略写了陈太丘等候友人的过程，详写了元方与友人的对话，为什么？
友人失约是故事发生的原因，是为后文故事的发展做铺垫，所以略写；陈元方与友人的对话是本文的重点，通过对元方的描写，塑造了一个明白事理、落落大方又率真方正的儿童形象。
基础积累
1．下列加点的字注音有误的一项是( )
A．俄而雪骤．(zhòu) B．差．可拟(chā)
C．尊君在不．(bù) D．友人惭．(cán)
2．解释下列句子中加点词语的意思。
(1)俄而．．雪骤________________
(2)撒盐空中差可拟．．．________________
(3)陈太丘与友期．行________________ (4)太丘舍去．．________________
七年级上册语文第8课世说新语二则笔记
七年级上册语文第8课世说新语二则笔记
以下是《世说新语二则》的笔记，希望对您有所帮助：
一、生字注音
谢太傅（fù）
俄而（é ér）
雪骤（zhòu）
差可拟（chà kě nǐ）
未若柳絮（ruò luò liǔ xù）
二、多音字注音
俄而雪骤：zhòu，jù
公大笑乐：yuè，lè
撒盐空中差可拟：sā，chà
未若柳絮因风起：ruò，xù
三、通假字注音
“俄”通“俄顷”，意思是“不久”、“片刻”。
“因”通“趁”，意思是“趁机”。
四、重点词语解释
谢太傅：即谢安，字安石，东晋政治家、书法家。陈郡阳夏（今河南太康）人。曾任吴兴太守、侍中兼吏部尚书兼中护军等职。死后追赠为太傅。 俄而：俄在古义中解释为“一会儿”、“片刻”。而在这里作为连词使用，表示承接关系。
雪骤：骤在古义中解释为“急”、“迅速”。在这里形容雪下得急速、猛烈。
差可拟：差可表示“差不多可以”、“大致可以”。拟在这里表示“相比”、“类似”。
未若柳絮因风起：未若表示“不如”、“比不上”。柳絮因风起表示“像柳絮一样被风吹起”。这一比喻形象地描绘了雪花的轻盈和洁白。
五、句子解释
“白雪纷纷何所似？”——这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
“撒盐空中差可拟。”——大致可以比作撒盐在空中。这个比喻用盐来比喻雪花的形状和颜色，表现了雪花的白和细小。
“未若柳絮因风起。”——不如比作柳絮被风吹起。这个比喻用柳絮来比喻雪花，形象地描绘了雪花的轻盈和洁白。同时，柳絮与春天的景色相关联，也暗示了雪带来的春天的气息。
“公大笑乐。”——太傅听了之后大笑起来，感到十分高兴和愉快。这一描写表现了谢安对谢道韫的欣赏和鼓励。
六、段落分析
本篇课文分为两个段落。第一段描写了谢太傅在大雪天与子侄们讨论诗文，问“白雪纷纷何所似”，侄子胡儿和侄女谢道韫分别以“撒盐空中”和“未若柳絮因风起”来比喻白雪。这个段落展示了谢太傅对子侄们的文学培养和鼓励，以及谢道韫的聪明才智。
《世说新语》二则(咏雪、陈太丘与友期行)知识点(部编人教版七年级语文上册第8课)
《世说新语》两则 知识点
一、解释加点词的含义 答案
1、俄而雪骤，公欣然曰 1、俄而：片刻。 骤：急速。欣然：高兴的样子
2、撒盐空中差可拟 2、拟：比，比拟
3、未若柳絮因风起 3、未若：比不上
4、太丘舍去，去后乃至 4去：离开。 乃：才
5、与人期行，相委而去 5、期：约定 。 委：舍弃
6、下车引之，元方入门不顾 6、引：拉 。 顾：回头看
7、尊君在不？ 7、“不”通“否”
8、谢太傅寒雪日内集 8、集：集会
二、写出《陈太丘与友期》一文的中心思想 本文主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。
三、阅读《世说新语》回答问题 答案
1、《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛？你对此有何感受？ 营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处。
2、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？ “公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象。我们应该注意培养自己的想像力。
3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？ 陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。待人接物要诚实、守信、尊重他人。
初中语文 统编版七年级上册第8课《〈世说新语 〉二则》知识点
1 统编版七年级上册第8课《〈世说新语 〉二则》知识点
咏雪
一、作者简介
刘义庆(403－444)，南朝宋临川王。《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。
二、课文翻译
原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
注释
内集：把家里人聚集在一起。
儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
讲论文义：谈论文章的义理。
俄而：不久，一会儿。
欣然：高兴的样子。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”
原文：兄子胡儿曰：“撒盐空中 差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”
注释
胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
2 差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。
未若：不如，不及。
因风：乘风。因，趁、乘。
译文：他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作是柳絮乘着风漫天飞舞。”
原文：公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
注释
即：是。
公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫(yùn)，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
译文：太傅高兴地笑了起来。（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
三、问题解疑
1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这句话交代了哪些内容？
开头一句话短短十五字，却内容丰富，涵盖了事件发生的时间、环境、人物及主体事件等内容。
2.哪些词语可以看出家庭氛围的融洽？
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语。
3.对于胡儿和道韫,你认为谢太傅更欣赏谁的才气?
3 文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是道韫的才气。
四、课文主题
《咏雪》通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中 “咏雪”一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
七年级上册语文人教版第8课世说新语二则笔记
七年级上册语文人教版第8课世说新语二则笔记
摘要：
一、引言
1.介绍《世说新语》
2.简述第 8 课的内容
二、《世说新语》二则笔记
1.第一则笔记《陈太丘与友期行》
a.故事背景
b.主要人物
c.故事情节
d.故事寓意
2.第二则笔记《咏雪》
a.故事背景
b.主要人物
c.故事情节
d.故事寓意
三、总结
1.分析《世说新语》的文学价值
2.对学生阅读《世说新语》的建议
正文：
《世说新语》是我国古代一部脍炙人口的文言小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写而成。该书内容广泛，涉及历史、地理、哲学、政治、文化、风俗等方面，既有对名士风范的赞美，也有对社会风气的针砭。今天，我们来探讨七年级上册语文人教版第 8 课所选的《世说新语》二则笔记。
一、《世说新语》二则笔记
1.第一则笔记《陈太丘与友期行》
a.故事背景：故事发生在东汉末年，当时社会风气崇尚名士风范。
b.主要人物：陈太丘、友期行。
c.故事情节：陈太丘与友期行约定一同出行，但友期行误期，陈太丘独自前往。友期行赶到后，发现陈太丘已先行离去，于是决定追赶。最终，两人相遇在半路。
d.故事寓意：故事表现了陈太丘的守信用和友期行的知错就改，传递了守信重义的道理。
2.第二则笔记《咏雪》
a.故事背景：故事发生在东晋时期，当时士人阶层流行清谈。
b.主要人物：谢安、谢朗、徐孺子。
c.故事情节：在一个下雪的日子里，谢安与子侄谢朗、徐孺子赏雪。谢安提议以雪为题作诗，谢朗先作一首，徐孺子接着作一首，最后谢安自己作一首。
d.故事寓意：故事展示了东晋士人的才情和文化修养，强调了文化传承的重要性。
二、总结
1.《世说新语》的文学价值：该书文笔优美，人物形象鲜明，故事寓意深刻，对后世影响极大。不仅为研究古代社会提供了丰富的素材，还对后世文学作品产生了深远的影响。
部编版语文七年级上册《世说新语》二则 复习重点材料
《世说新语》二则
第一部分 课文讲解
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非
人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门，不顾。
一、文学常识：
《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆 组织一批文人
编写的。
二、内容及中心：
《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。
告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。
三、 通假字： 尊君在不．？ “不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。
四、古今异义：
1、儿女 ： 古,子侄辈； 今,子女。
2、 去： 古,离开； 今,到什么地方去。
3、文义： 古,诗文； 今,文章意思。
五、一词多义 1、顾：①元方入门不顾．： 顾：回头看。(如相顾一笑，瞻前顾后)
②相顾．惊疑。 顾：看。(如顾野有麦场）
③将军宜枉驾顾．之。 顾：拜访。(如三顾茅庐）
2、信：①则是无信．。 信：讲信用。
②与朋友交而不信．乎。 信：真诚、诚实。
③必以信．。 信：实情。
六、敬辞与谦辞
1、尊君：对别人父亲的尊称。 2、家君：对自己父亲的谦称。
七、其它关键词 1、寒雪日内集．。 集：聚会
2、白雪纷纷何所似．。 似：像
3、俄而．．雪骤．。 俄而：不久，一会儿。 骤：急速（暴风骤雨）。
4、陈太丘与友期．行。 期：约定
语文七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题08《世说新语》二则(解析版)
专题08《世说新语》二则
知识归纳
一、文体知识
古代小说就是相对于非现代小说类而言的小说著作。它的特点：一是来自民间；二是内容庞杂,包罗万象；三是形式短小；四是雅俗共赏。在写法上一般都是直叙其事。胡应麟的《少室山房笔丛》将古代小说分为六类：志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴规。
二、作家作品
刘义庆(403—444),南朝宋文学家。彭城(今江苏徐州)人。宋宗室,袭封临川王,曾任南兖（Yǎn）州刺史。爱好文学,常招纳文士集于门下。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
《世说新语》：笔记小说。全书原8卷,分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记叙魏晋时期的人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。
三、基础知识
（一）
1.注意读音
骤(zhòu) 絮(xù) 奕(yì) 谢道韫(yùn)
2.积累下面文言字词
儿女：指家中年轻一代人。
俄而：不久,一会儿。
骤：急。
欣然：高兴地。
差可拟：差不多可以相比。
未若:不如。
因:凭借。
（二）
1.读准字音
不(fǒu) 惭(cán)
2.积累下面文言字词 期行：相约同行。
舍去：顾而离去。去，离开。
乃：才。
则：就,便,那么。
顾：回头看。
君：对别人的尊称。
尊君：对别人父亲的一种尊称。
家君：谦词，对人称自己的父亲。
尊君在不：不，同“否”。
四、研读《咏雪》
(一)整体感知
1.注意朗读节奏。
【交流点拨】①谢太傅/寒雪日/内集
②白雪/纷纷/何所似
③撒盐/空中/差可拟
④未若/柳絮/因风起
⑤即/公大兄无奕/女,左将军/王凝之/妻也。
2.特殊句式。
(1)宾语前置句：白雪纷纷何所似(疑问代词“何”作“似”的宾语,原顺序应为“白雪纷纷所似何？”)
(2)状语后置句：撒盐空中差可拟［即“(于)空中撒盐差可拟”。］
(二)深层探究
思考下列问题
1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?