(三年级起点)陕旅版六年级英语Unit 3 Care for the earth .目标教学教案
单元（组）教学计划单元（组）序号Unit 3单元（组）名称Care for the earth. 课时数 4知识目标一．“四会”短语：pick flowers , cut down trees , make the air dirty, waste water, driver a car, care for the earth二.“四会”句型：1.Why not go in your dad's car?2.We shouldn't driver the car today. Because today is World Car Free Day.It's time to do something for our earth.3.We have only one earth. We should care for it.能力目标一.能熟练掌握“四会”短语：pick flowers , cut down trees , make the air dirty, waste water, driver a car, care for the earth二.能听懂，会说，会读，会用以下句型：1.Why not go in your dad's car?2.We shouldn't driver the car today. Because today is World Car Free Day.It's time to do something for our earth.3.We have only one earth. We should care for it.情感目标1.通过情景交际，培养学生的语言交际能力。
2.通过本单元的学习增强学生的环保意识。
3.通过本单元的学习，增强学生日常文明行为意识。
教学重点“四会”短语：pick flowers , cut down trees , make the air dirty, waste water, driver a car, care for the earth教学难点能听懂，会说，会读，会用以下句型：1.Why not go in your dad's car?2.We shouldn't driver the car today. Because today is World Car Free Day.It's time to do something for our earth.3.We have only one earth. We should care for it.教材分析本单元话题围绕环境保护展开，通过我们日常生活中的一些行为和现象，告诫学生哪些是应该做的，哪些是不应该的。
借助句型We should…We shouldn't ..Why not … ? 等提出劝告或建议；通过本单元的学习，教育学生要为保护环境做一些力所能及的事，从而提高学生保护环境的意识。
学情分析六年级学生具有良好的生活和保护环境的习惯，可以结合学生的实际情景学习本单元内容。
课时教案教学内容Unit 3 Care for the earth.第几课时1共几课时4知识目标能听、说、读、写“四会”词汇：pick flowers , cut down trees , make the air dirty, waste water, driver a car, care for the earth能力目标能将本节课所学单词放入简单的句型进行灵活运用情感目标培养学生的语言交际能力教学重点“四会”单词pick flowers , cut down trees , make the air dirty, waste water, driver a car, care for the earth教学难点能灵活应用词汇学情分析六年级学生具有良好的生活和保护环境的习惯，可以结合学生的实际情景学习本单元内容。
教学准备多媒体，卡片教学流程二次备课教学环节:学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：能够听说读写单词：pick flowers , cut down trees , make theair dirty, waste water, driver a car,care for the earth（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。
自主学习（15分钟）（一）温故知新教师拿出一些环保图片和同学们讨论，引导学生说：The bird is sad because it lost its homeand the fish is sad because the water isdirty.Our home is becoming worse andworse,so we should care for our earth.（二）新课展示对照图片，查字典边看边学习“四会”单词（三）互助释疑同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述日常活动的词汇。
（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述日常活动的词汇点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）小组内相互探究描述日常活动的词汇的记忆方法。
课堂作业（5分钟）课堂检测一.翻译下面短语pick flowers _______________cut down tree __________________ make the air dirty ___________________ waste water __________________ driver a car ______________the earth _____________________课后练习1、书写本课新学词汇各两行。
2、预习下节课内容。
板书设计Unit 3 Care for the Earthpick flowerscut down treesmake the air dirtywaste water driver a carcare for the earth教学反思课时教案教学内容Unit 3 Care for the earth.第几课时2共几课时4知识目标1.能理解Let’ take 部分的内容。
2.运用What’s the matter? what should I\ we do?就日常生活习惯进行问答.能力目标能灵活运用重点句型提出建议情感目标增强学生日常文明行为意识教学重点句型hat’s the matter? what should I\ we do?的学习教学难点运用What’s the matter? what should I\ we do?就日常生活习惯进行问答.学情分析学生根据上节课所学短语和字典学习本课课文，层层深入。
教学准备多媒体，卡片教学流程二次备课（一）、课程导入1、课前问答2、新课导入 (Warming-up:Look and circle)教师引导学生观察图片并展开讨论，圈出文明行为 should /shouldn't …描述图片。
We shouldn't climb the tree to catch birds.We shouldn't waste water.We shouldn't pick flowers.(二）新课展示1、教师出示此部分的教学挂图，引导学生观察图片（1)教师播放录音，并就对话提出问题（2）教师让学生根据所查找的资料讨论世界无车日的相关背景知识，然后教师再予以补充（3）教室再次播放对话的前两句录音，并就本段对话进一步提出问题，让学生找出更多问题的答案。
（4）教师再次播放剩余录音，然后引导学生会话，进一步帮助学生理解对话：（三）听读练习教师播放录音，让学生跟读对话。
教师注意纠正学生的错误发音。
（四）作业布置课堂检测开心选择1. What’s_____________ the matter?A. aB. anC. the2.The water is____________ dirtyA. toB. tooC. for3.I have clean _______________ bikeA. myB. meC. I课后练习1、抄写课文一遍并翻译。
2、预习下节课内容。
板书设计Unit 3 Care for the EarthWe shouldn't climb the tree to catch birds We shouldn't waste waterWe shouldn't pick flowers.教学反思课时教案教学内容Unit 3 Care for the earth.第几课时3 共几课时4知识目标1.能理解Let’ s learn more 部分的内容。
2.掌握句型There be…..能力目标能灵活应用care for, on the earth , do bad things to....情感目标增强学生的环保意识教学重点理解短文教学难点能用There be…..句型进行日常对话。
学情分析承上引下，了解学生掌握更多知识。
教学准备录音机，卡片教学流程二次备课（一）课程导入课前问答1、教师出示所准备的世界地图，和学生进行讨论Our earth is beautiful.2、教师展示所准备的地球仪，引导学生观察，从而引出本课话题：Look at the earth. We live on the earth. It'sour home.(二）新课展示1、教师结合短文内容提出问题，然后播放录音，让学生带着问题听短文，了解短文大意。
Question1:What bad things do we do to ourearth?Question2:What should we do?2、教师再次播放录音后，随机挑出几位学生回答刚才的问题，了解他们对短文的理解情况。
3、教师让学生勾画出各自在阅读短文时遇到的不熟悉的词语，先请同学们根据语境猜测这些词语的意思，之后教师解疑答惑，讲解短语。
4、教师让学生以组为单位讨论many , too many,too much的用法，最后教师进行汇总概括。
（三）巩固活动1、教师播放录音，学生集体跟读课文，教师注意纠正学生的发音问题。
2、学生通读短文，完成课本部分练习。
3、教师随机点选学生用There is much... 和There are many ... 造句。
（三年级起点）陕旅版六年级英语Unit_3_Care_for_the_earth_.目标教学教案
（三年级起点）陕旅版六年级英语Unit_3_Care_for_the_earth_.目标教学教案单元（组）教学计划单元（组）序号Unit 3单元（组）名称Care for the earth. 课时数 4知识目标一．“四会”短语：pick flowers , cut down trees , make the air dirty, waste water, driver a car, care for the earth二.“四会”句型：1.Why not go in your dad's car?2.We shouldn't driver the car today. Because today is World Car Free Day.It's time to do something for our earth.3.We have only one earth. We should care for it.能力目标一.能熟练掌握“四会”短语：pick flowers , cut down trees , make the air dirty, waste water, driver a car, care for the earth二.能听懂，会说，会读，会用以下句型：1.Why not go in your dad's car?2.We shouldn't driver the car today. Because today is World Car Free Day.It's time to do something for our earth.3.We have only one earth. We should care for it.情感目标1.通过情景交际，培养学生的语言交际能力。
2.通过本单元的学习增强学生的环保意识。
3.通过本单元的学习，增强学生日常文明行为意识。
六年级英语上册素材-Unit3 Care for the Earth课文翻译 陕旅版(三起)
Unit3 Care for the Earth一、单元单词（18个）·care for[kɛə fɔ:] / 关爱；照料They hired a nurse to care for her.(他们雇了个护士来照顾她。
)·earth[ɜ:θ] / n.地球We only have one earth,so we should do all we can to protect her.(我们只有一个地球，所以我们应该竭尽所能去保护她。
)·pick[pɪk] / vt.& vi.采；摘Pick all the apples off the tree.(把树上的苹果都摘下来。
)·pick flowers/ 摘花Charlie likes to pick flowers for his girlfriend.(查理喜欢采花送给他女朋友。
) ·cut down[kʌt daun] / 砍伐；把······砍倒She cut down the seedling with one chop.(她砍一刀就把树苗砍倒了。
) ·dirty[ˈdɜ:ti] / adj.脏的My hands are dirty.I must wash them.(我的手很脏，必须得洗了。
)·make the air dirty/ 污染空气People make the air dirty when they burn trash.(当人们燃烧垃圾的时候，空气被弄脏了。
)·waste[weɪst] / n.浪费I hate waste.(我讨厌浪费。
)·drive[draɪv] / v.驾驶；开（车）Drive with caution!(小心驾驶！)·drive a car[draiv ə kɑ:] / 开车It is difficult for me to drive a car.(对我来说，开车很难。
陕旅版2022年六上U3_Care_for_the_Earth_第2课时教学设计
Unit3 第2课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社〔三起点〕六年级上册Unit 3 Care for the Earth 【主题】Part A: Warming-up: Look and circle. Let’s talk.Part C: Look and write.【课时】第2课时一、教学目标1. 能听懂、理解Let’s talk局部的对话内容。
2. 能借助should和shouldn’t表达应该做或不应该做的事情，并能灵活运用Why not… 句型提出建议。
3. 了解有关世界无车日的相关知识。
4. 通过对对话的学习，增强学生日常文明行为意识。
二、教学准备1. 教师准备：〔1〕Let’s talk局部的音频〔教师可在优教平台直接下载使用〕。
〔2〕有关世界无车日的相关知识。
2. 学生准备：世界无车日的相关知识。
三、教学方法建议I. 课程导入〔Leading In〕i. 课前问答T: Hello, boys and girls. Nice to see you again. How do you usually come to school Ss: I usually come to school by car /bus /bike /on foot.T: Which way do you like best WhySs:〔引导学生说出〕I like cars best. Because it is fast.ii. 新课导人Part A Warming-up: Look and circle通过完成此局部活动，引出课文的话题：We should do something to care for “Mother Earth〞.1. 教师引导学生观察图片并展开讨论，圈出文明行为。
2. 教师引领学生用We should / shouldn’t...描述图片，如：对于不文明行为，学会这样说：第一行第一幅图：We shouldn’t climb the tree to catch birds.第一行第三幅图：We shouldn’t waste water.第二行第三幅图：We shouldn’t pick flowers.对于文明行为，就说：We should...3. 教师提问：What should we do What shouldn’t we do学生集体作答。
2022年陕旅版英语六上U3 Care for the Earth 第1课时教案
Unit3 第1课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社〔三起点〕六年级上册Unit 3 Care for the Earth 【主题】Part A: Warming-up: Read and think. Let’s learn.【课时】第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写词汇：pick flowers, cut down trees, make the air dirty, waste water, drive a car及the earth. .2. 能灵活运用上述词汇。
二、教学准备教师准备：〔1〕一束花、一双一次性筷子、一个垃圾袋及一些垃圾的图片。
〔2〕Let’s lea rn局部的教学卡片。
〔3〕Let’s lea rn局部的音频〔教师可在优教平台直接下载使用〕。
三、教学方法建议I. 课程导人〔Leading In〕i. 课前问答T: Hello, boys and girls. Do you like travelingSs: Yes.T: Well. I like going to the mountain. Because the air is fresh and the flowers are beautiful. What about youS1: I like going to the river. I can swim there.S2: I like going to the forest. I can draw pictures there.T: But sometimes we can see a lot of litters there (教师向学生出示所准备的一些垃圾的图片〕，I feel sad about that. Can we do thatSs: No.T: You are right! We can’t do that. We can throw the litter into the trash can. We should do something good.ii. 新课导入Part A Warming-up: Read and think1. 教师引导学生观察图片并讨论。
玉林市实验小学六年级英语上册Unit3Carefortheearth知识清单素材陕旅版三起
Unit 3 CarefortheEarth一、核心词汇1. 名词:earth地球thing东西;事物2. 动词:pick采;摘waste浪费drive驾驶;开(车) think想;认为3. 形容词:dirty脏的4. 副词:also也;同样only只;仅仅5. 代词:something某事;某物6. 限定词:more更多的7. 短语:carefor关爱;照料pickflowers摘花cutdown砍伐;把……砍倒maketheairdirty污染空气driveacar开车haveto必须;不得不WorldCarFreeDay世界无车日二、拓展词汇1. 名词:people人们2. 动词:find找到should应该see明白;理解make使成为;使变得live居住;生活3. 形容词:poor可怜的bad坏的, 不好的helpful有益的;有帮助的4. 介词:by搭乘;通过with和;跟5. 副词:why为什么too也;太together同时;一起6. 连词:because因为7. 限定词:some一些many许多的much许多的all全部的;一切的三、核心句型1.Whynotgoinyourdad’scar?为什么不坐你爸爸的车去呢?解读: 该句是用来向别人提出建议的句型。
举一反三:Whynotgotothegymwithus?和我们一起去体育馆怎么样?Whynoteatout?为什么不出去吃饭呢?2. — Why?为什么?— BecausetodayisWorldCarFreeDay. 因为今天是世界无车日。
解读: 这是就原因进行问答的句型。
当我们想知道某种现象的原因时, 可直接用Why?或含有why的特殊疑问句进行询问,回答时一般用because引出原因。
举一反三: — Whyareyousadtoday?你今天怎么不高兴?— Becausemyleghurts. 因为我的腿受伤了。
3.Therearealotoftrees,flowers,riversandmountainsontheearth. 在地球上有许多树木、花朵、河流和山脉。
陕旅版六年级英语上册Unit3_Care_for_the_Earth_第3课时教学设计
Unit3 第3课时教学设计【内容来源】陕西旅游出版社（三起点）六年级上册Unit 3 Care for the Earth【主题】Part B: Let’s learn more. Look, group, write and say. Think and draw. 【课时】第3课时一、教学目标1. 能读懂Let’s learn more部分的短文，正确理解并能灵活运用care earth, do bad things to, too many /much等短语。
2. 通过对短文的学习，培养学生的快速阅读能力。
3. 通过对短文的学习，增强学生的环保意识。
二、教学准备1. 教师准备：（1）Let’s learn more部分的音频（教师可在优教平台直接下载使用）。
（2）课件或小黑板准备下列句子：There are___ trees, flowers, rivers and___ on the earth.We cut down___ ___ trees.We waste___ ___ water and make the air___.（3）一个地球仪和一张世界地图。
（4）一些环保口号。
2. 学生准备：（1）一盒彩笔。
（2）一些彩纸。
三、教学方法建议I. 课程导人（Leading In）i. 课前问答教师出示所准备的世界地图，和学生进行讨论。
T: Look. This is a map of the world. We live on it. What do the blue parts stand for? Ss: Blue parts stand for oceans and seas.T: What do green parts stand for?Ss: Green parts stands for trees and grass.T: Well. Our earth is beautiful, isn’t it?ii. 新课导人教师展示所准备的地球仪，引导学生观察，从而引出本节课话题：T: Hello, boys and girls. Look at the earth. We live on the earth. It’s our home. It’s our mother earth. Where do we live, can you point it out?II. 课程展示活动和过程的设计建议（Presentation）i. 新课展示1. 教师结合短文内容提出问题，然后播放录音，让学生带着问题听短文，了解短文大意。
六年级英语上册素材-Unit3 Care for the Earth课文翻译 陕旅版(三起)
Unit3 Care for the Earth一、单元单词（18个）·care for[kɛə fɔ:] / 关爱；照料They hired a nurse to care for her.(他们雇了个护士来照顾她。
)·earth[ɜ:θ] / n.地球We only have one earth,so we should do all we can to protect her.(我们只有一个地球，所以我们应该竭尽所能去保护她。
)·pick[pɪk] / vt.& vi.采；摘Pick all the apples off the tree.(把树上的苹果都摘下来。
)·pick flowers/ 摘花Charlie likes to pick flowers for his girlfriend.(查理喜欢采花送给他女朋友。
) ·cut down[kʌt daun] / 砍伐；把······砍倒She cut down the seedling with one chop.(她砍一刀就把树苗砍倒了。
) ·dirty[ˈdɜ:ti] / adj.脏的My hands are dirty.I must wash them.(我的手很脏，必须得洗了。
)·make the air dirty/ 污染空气People make the air dirty when they burn trash.(当人们燃烧垃圾的时候，空气被弄脏了。
)·waste[weɪst] / n.浪费I hate waste.(我讨厌浪费。
)·drive[draɪv] / v.驾驶；开（车）Drive with caution!(小心驾驶！)·drive a car[draiv ə kɑ:] / 开车It is difficult for me to drive a car.(对我来说，开车很难。
陕旅版六年级英语上册 Unit 3
B.water
( B )2. A.pick
B.earth
( B )3. A.have
B.flowers
( C )4. A.waste
B.think
( C )5. A.cut down trees B.pick flowers
C. something C.drive C.drive C.also C.have to
例句 I'm ill. I have to stay at home. 我生病了，我不得不待在家。
单三形式 has to
课前热身
( B )It rains. I _______ stay at home.
A. have
B. have to
C. has
D. has to
解析 由句子意思“下雨了。我____待在家。”可以看 出应该选择“不得不;必须”。又因为主语是I, 动 词不用改变, 所以应该选择have to。
我妈妈经常开她的车去工作。
课前热身
课前热身
一、 连线。 earth pick flowers make the air dirty waste water drive a car cut down trees
污染空气 浪费水 开车 摘花 砍伐树木 地球
课前热身
二、选出每组单词中不同类的一项。
( C )1. A.air
课前热身
重点词汇：earth地球 pick采;摘 dirty 脏的 drive驾驶;开(车) waste 浪费 pick flowers 摘花 cut down 砍伐;把……砍倒 drive a car 开车 make the air dirty 污染空气
课前热身
背写今天学习的动词及动词短语。 完成相关练习。
六年级英语上册Unit3Carefortheearth知识清单素材陕旅版三起
Unit 3 CarefortheEarth一、核心词汇1. 名词:earth地球thing东西;事物2. 动词:pick采;摘waste浪费drive驾驶;开(车) think想;认为3. 形容词:dirty脏的4. 副词:also也;同样only只;仅仅5. 代词:something某事;某物6. 限定词:more更多的7. 短语:carefor关爱;照料pickflowers摘花cutdown砍伐;把……砍倒maketheairdirty污染空气driveacar开车haveto必须;不得不WorldCarFreeDay世界无车日二、拓展词汇1. 名词:people人们2. 动词:find找到should应该see明白;理解make使成为;使变得live居住;生活3. 形容词:poor可怜的bad坏的, 不好的helpful有益的;有帮助的4. 介词:by搭乘;通过with和;跟5. 副词:why为什么too也;太together同时;一起6. 连词:because因为7. 限定词:some一些many许多的much许多的all全部的;一切的三、核心句型1.Whynotgoinyourdad’scar?为什么不坐你爸爸的车去呢?解读: 该句是用来向别人提出建议的句型。
举一反三:Whynotgotothegymwithus?和我们一起去体育馆怎么样?Whynoteatout?为什么不出去吃饭呢?2. — Why?为什么?— BecausetodayisWorldCarFreeDay. 因为今天是世界无车日。
解读: 这是就原因进行问答的句型。
当我们想知道某种现象的原因时, 可直接用Why?或含有why的特殊疑问句进行询问,回答时一般用because引出原因。
举一反三: — Whyareyousadtoday?你今天怎么不高兴?— Becausemyleghurts. 因为我的腿受伤了。
3.Therearealotoftrees,flowers,riversandmountainsontheearth. 在地球上有许多树木、花朵、河流和山脉。
六年级上册英语 课件Unit 3 Care for the Earth-陕旅版
Are these behaviors good for our earth? （行为）
No, they are bad for our earth .Picking flowers and cutting down trees make our forest less and less(越 来越少) . Driving cars make the air dirty. We should stop these bad behaviors so that we have a good earth.
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waste water 浪费水 Water is priceless(无价的), we should not waste water.
11
drive a car驾驶；开车 My father can drive a car.
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the earth地球
We should protect(保护) the earth.
Hale Waihona Puke We live on the earth. Care for “mother earth” 关爱
4
Today we are going to learn how to care for our green earth.
5
Look and circle What should we do？
6
Let’s learn
14
15
Do exercises
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Thank you for listening!
17
Unit 3 Care for the Earth
1
Lead-in Which picture is more beautiful?