六年级上册信息技术教学工作计划
六年级上册信息技术教学工作计划
六年级上册信息技术教学工作计划
时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，让我们一起来学习写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的六年级上册信息技术教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级上册信息技术教学工作计划1
一、学生情况分析。
现在的六年级学生有36人，学生的基础不是很差，但是学生对于学习信息技术的热情不是很高。目前学生只是学习了一些文字和图画的操作，这些内容只是对工具栏的应用。都是比较简单的，学生掌握起来相对要容易一些。学生对于信息技术这门课的主要内容都已经有了大题的了解。已经对这门课产生了兴趣。
二、教学目标
（一）情感态度
体验现代计算机科学的魅力，培养对计算机科学的学习兴趣，养成严谨的科学态度。体验diy的乐趣，培养学生对计算机语言的兴趣。增强学生追求完美的意识，培养学生努力学习精益求精的精神。
（二）知识目标
了解计算机的发展史，计算机工作的过程，计算机系统的构成及其工作原理。了解pc logo窗口的组成。掌握logo基本命令的格式，了解logo基本命令的作用。了解什么是过程，掌握过程的载入、编辑以及修改的方法。了解logo语言中如何进行四则运算。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌握算法常见的描述方法。
（三）能力培养
理解计算机工作的基本原理，了解计算机硬件系统的构成，尝试动手组装一台计算机，学会启动和退出pc logo语言，掌握logo语言在屏幕上的显示方式，初步尝试使用程序设计命令。学会运用logo基本命令进行绘图，学会使用三种清屏命令。巩固前面已学基本命令的用法，会通过抬笔、落笔命令来绘制图形，掌握隐龟、显龟命令的使用方法。学会载入过程，掌握过程的编辑修改方法。学会编写带参数的过程，学会执行带参数的过程，通过编写带参数的过程挥之不同形状的图形。
三、教材分析
本套教材具有以下主要特点：
第一、渗透了新课程改革的理念，充分考虑了学生的年龄特点和认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软”的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。
第二、注重创设高度真实的学习情景，帮助学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握实用的、易迁移的知识与技能。
第三、将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋上升学习。
第四、鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。
第五、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。
四、基本教学措施
教师在教授新课时要注意引导学“动手与动脑相结合”，避免脱离思考与探究的机械操作和简单模仿，不仅要获得信息技术学科的知识与技能，更重要的是掌握利用信息技术解决实际问题的方法，提升信息伦理道德修养。积极主动的适应信息社会的需要。
六年级上册信息技术教学工作计划2
教学目标：
1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。
2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的改变以及枉络的实际应用价值。
4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
5、INTERNET：浏览枉页。
教材分析：
选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：
1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
课文涉及学科知识信息技术手段
汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片
世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报
房间的布置数学Word中的综合文档处理
铺地砖数学Word图片处理
编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片
周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作
我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理
二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理
毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片
2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等
3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。
教学措施：
1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
2、注重直观教学，充分利用“痰物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。
3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。
4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合;拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
教学进度表：
一、汉字的发展
1、知识目标：
学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存;熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。
2、能力目标：
培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。
3、情感目标：
通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。
教学重点：“汉字的发展”幻灯片的制作。教学难点：资料分类保存的习惯培养。
二、世界之最
1、知识目标：
学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。
2、能力目标：
熟练地运用Word制作相关的小报。
3、情感目标：
培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。
教学重点：
相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与整理。
三、房间的布置
1、知识目标：
进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。
2、能力目标：
让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。 3、情感目标：
培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。
四、铺地砖
1、知识目标：
进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发学生学习和使用信息技术的兴趣。
2、能力目标：
通过图形的拼砌，培养学生对几何图形的感知能力。
3、情感目标：
通过学生相互交琉，培养学生合作与交往的能力。
教学重点：
地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。
五、编制古诗集
1、知识目标：
理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。
2、能力目标：
能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类;熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片;掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。
3、情感目标：
通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。
教学重点：
PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。
六、台历制作
1、知识目标：
了解周历的制作方法，通过制作周历，了解有关历史大事。 2、能力目标：
能利用跳络收集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理;综合运用PowerPoint制作一份周历;进一步掌握超级链接的设置。
3、情感目标：
通过周历的制作，让学生了解历史、关心历史。
教学重点：
周历的设计及制作。教学难点：合理选取有用的资料。
七、我们的生活变化多
1、知识目标：
了解统计图的相关数学知识。
2、能力目标：
培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力;能利用计算机绘制统计图，能利用数学知识更精确地分析和解决问题。
3、情感目标：
激发憾琏强学生使用计算机的兴趣;培养学生的爱国主义情感。
教学重点：
绘制统计图的方法。教学难点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。
八、二十年以后
1、知识目标：
了解统计图的相关数学知识。
2、能力目标：
学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势作出适当的推测，并提出自己的建议;能熟练地使用计算机绘制统计图。
3、情感目标：
激发憾琏强学生使用计算机的兴趣;培养学生良好的环保意识。
教学重点：
学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。教学难点：学会看统计图，能根据数据的发展变化趋势做出适当的推测，并提出自己的建议。 九、毕业留念册
1、知识目标：
了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。
2、能力目标：
能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材;能综合运用PowerPoint制作一份毕业留念册;培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
3、情感目标：
在信息技术课堂教学目标中结合理想教育，整合德育的教学目标，以激发学生珍惜友情的情感，培养学生建立良好人际关系的能力。
教学重点：
毕业留念册的构思、创意。教学难点：毕业留念册所需素材的收集和整理。
十、认识机器人
1、知识目标：
了解机器人的产生、现状和发展。
2、能力目标：
收集有关机器人各个方面的资料，以小组为单位，进行编辑整理。
3、情感目标：
激发学习热情，从小树立爱科学的志向。
教学重点：
机器人的发展史。教学难点：能较快地、有针对性地收集有关机器人的资料。
十一、走近机器人
1、知识目标：
了解机器人各部分的功能和组成;了解机器人编程的环境和界面。
2、能力目标：
学习操作和控制机器人的一般过程。
3、情感目标：
(完整)六年级上册信息技术教学计划
1 六年级上册信息技术教学计划
一、学生情况分析：
1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高；
2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差；
3、学生运用电脑的能力较差；
4、部分学生上机行为不够规范；
5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象。
二、教学内容：
多媒体世界；制作多媒体作品；走进动画世界；动手作网页
三、教材分析：
1、教学目的：
1）、培养学生爱护公物的良好习惯；
2）、提高学生学习计算机理论知识的兴趣；
3）、规范学生上机行为；
4）、对学生适时进行爱国主义教育。
2、教学重点：PowerPoint的基础知识，幻灯片的制作，动画效果的
设置与超级链接，Flash Mx的应用
3、教学难点：在幻灯片中播放影片、动画以及电子书刊的制作，自制动画 2 四、教学改革设想：
在教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要的指导下，在区教育局和学校的领导下，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。
五、实施计划具体措施：
1、 针对教材的特点，明确学习目标，巩固与提高课堂所学。
2、 对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。
3、 提高课堂兴趣，多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。
六、教学进度表：
周 次 教学内容 课 时
第一周 复习旧知、上机准备 2
第二周 认识多媒体 2
第三周 建立多媒体宝库 2
第四周 多媒体素材的加工 2 3 第五周 创造简单多媒体作品 2
第六周 国庆放假 0
第七周 让我的作品更精彩 2
第八周 让我的作品动起来 2
第九周 让我的作品得心应手 2
第十周 妙趣横生的动画世界 2
第十一周 制作升旗仪式动画 2
第十二周 设计升旗场景 2
第十三周 让国旗升起来 2
六年级上册信息技术教学计划
六年级上学期信息技术教学计划
一、学情分析
六年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还欠缺，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩固。
二、教材分析
本学期共有15课，分为两大模块，一是：数据与大数据，二是：初识人工智能。第一单元分为7课，有：走进数据、数制、信息编码、认识大数据、大数据的应用、数据可视化、数据安全。从内容上来看,理解性的概念较多。在小学阶段对数据与大数据的学习,主要以感受、了解为主。在实际教学中,不能采用简单的说教方式,我准备利用一些辅助软件或网站让学生有更直观的感受。在充分理解教材的基础上,通过一些典型的实例或案例来开展教学,同时让学生上网查找、小组讨论交流等多种形式开展。
学生在学习了Windows、计算机硬件、数据与大数据、Scratch、算法及程序设计等内容的基础上，对“大数据、算法、计算机的计算能力”等概念有了一定的了解。而人工智能的发展主要依赖于“大数据、算法、计算能力”技术,前期对这些知识的学习,非常有助于学生理解与认识人工智能,因此第二单元单元安排了初识人工智能的内容。人工智能在日常生活中已有广泛的应用,助推着社会的发展。学生对人工智能也有接触与体验,但对人工智能的认识是不完整、不系统的,甚至神化了的。
三、教学目标
通过第一单元的学习,学生能够了解什么是大数据,认识计算机中的编码,初步认识大数据的特点,并在了解大数据及其应用的同时,了解大数据在生活中的应用以及对未来的影响,初步形成数据安全意识,养成良好的数据使用习惯。
通过第二单元学习，学生能较为系统地了解人工智能的基本知识,特别是它的工作原理、相关技术等,并让学生能使用该技术服务学习和生活,培养相应的计算思维能力。
信息技术教学计划六年级上册
1 长沙县华润小学2016年下学期
六年级信息技术教学计划
一、学生基本情况分析：
六年级同学已经系统学习了一年的信息技术，初步掌握了Windows XP操作系统，学习了图画软件，能熟练操作鼠标和键盘，学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧；学会使用搜索引擎搜索资料；学会根据需要把网页上的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹。初步学会在Word中输入文字并能对文字和段落进行简单排版。学会用计算机来听音乐、看电影、通讯。由于上机操作次数受限，学生基础薄弱等原因，这些知识大部分学生都有待提高。我相信，只要大家一起努力，一定会圆满完成本期的学习任务。
二、教材分析：
1、会用Word的表格功能制作记录表，对表格进行设置。使用文本框灵活排版，设置文本框链接。
2、学会浏览网页，并会保存有用的图文资料。将表格转化为文本。在Word中插入“日期与时间”和“页码”。
3、学会使用自选绘制各种框图，设置图形的“线条颜色”和“填充颜色“。4、学会设置Word的页面，设置页边距、纸张方向、页面边距。
5、初步了解局域网，设置文件夹共享，访问局域网中共享文件夹/文件，搜索局域网中的其他计算机。
6、使用ACDee软件浏览整理素材图片。
7、使用ACDee软件对图片进行简单的处理，如调整图片方向和大小，批量修改图片名称等。
8、初步学会认识视频处理软件Corel VideoStudio(会声会影)，并使作它串联图片素材，形成一份电子相册。
9、初步学会使用会声会影播放视频影片、剪辑与合成影片。
10、学会使用会声会影制作一段包含图片、音频和视频的影片，并且会制作片头和片尾。 2 11、学会在演示文稿中插入图片、声音、视频等媒体文件，学会修改媒体文件属性的方法。
12、学会幻灯片切换的设置方法。
13、学会自定义动画的设置方法，并能够熟练地调整动画的播放顺序。
小学六年级上册信息技术教学计划
1 小学六年级上册信息技术教学计划
2015—2016学年度第一学期
金少云
一、学情分析：
学习对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。六年级学生学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语言绘图进行学习，让学生能尽量熟悉和使用logo，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析：
本学期使用的教材是青岛科学出版社出版的信息技术第三册下教材根据实际需要，精选了最实用、最新颖的教学内容，并根据学生年龄、兴趣、知识水平、心理及认知结构的特点，采用通俗易懂、生动有趣的语言，按照由简到繁、由浅入深、由具体到抽象、循序渐进、形式活泼的学习模块，锻炼学生独立获取知识、应用知识分析和解决问题的能力，帮助学生逐步养成自主学习、认真钻研、积极探索、及时总结的良好的学习习惯。
本册书共分三个单元：
第一单元：计算机是怎样工作的。本单元的目的是让学生了解计算机硬件系统、软件系统的基本知识，计算机的基本工作原理和发展历程。
第二单元：神奇的LOGO王国，通过对绘图基本命令、过程的定义、过程的保
2 存与调用、带参数的过程等知识的学习，渗透计算机程序语言和编程等方面的知识，培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。
第三单元：算法初步思想。本单元从“田忌赛马”的故事中“策略”的运用，引出对“算法”的讨论，通过讲解计算机工作的基本原理、算法的基本概念、基本的描述方法以及算法的优化的思想，引导学生初步构建计算机算法的思想。
三、教学目标：
根据教材内容，本学期信息技术课要求学生了解LOGO语言，初步感知计算机程序语言的作用，培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。了解计算机工作的基本原理，引导学生初步构建计算机算法的思想。让学生在实践经验中的基础上形成信息和信息技术的概念，使他们对信息社会有一些初步的认识。
六年级上册信息技术教学计划 2
六年级信息技术教学计划
（2014-2015）学年度第一学期
赛乌素绿苑小学 哈斯塔娜
一、指导思想
当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪，科技发展水平成为一个国家综合实力的重要内容，而科技发展对人才结构的需求正发生本质的变化，具有一定知识结构、实践能力和创新精神的人，成为科技进步的推动力量。教育就是要适应社会发展的需求，为社会培养高素质的各类人才。中小学信息技术教育要求在中小学各个阶段，制定明确的目标，就是要着重培养学生的创新精神与实践能力。
二、教材分析
本教材是人民教育出版社出版的六年级上册（第五册）教材。书中依据小学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，选择了较实用、较新的教学内容，编写的。“立足于基本操作，渗透基础知识，注重任务驱动，以学生为中心”是这套教科书要尽力体现的一些特色。本教材中的教学内容主要介绍了用计算机采集、加工图形图像、声音、视频等多媒体素材的简单操作，以及powerpoint制作多媒体演示文稿的基本操作方式等。
三、学情分析
六年级的学生通过两年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。六年级通过一个学年的学习对电脑的一些基本操作与技能有了一定的了解，学生整体的兴趣较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学生的信息素养与能力。
四、教学目标
1.让学生了解神奇的多媒体、制作多媒体演示文稿及多媒体的综合应用等内容。
2.培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3.通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
六年级上册信息技术教学计划 3
1 2018年下期东禅镇中心小学校
六年级上册信息技术教学计划
李 敏
一、指导思想
遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多思考，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学总目标
（1）知识与技能：主要让学生了解神奇的多媒体、制作多媒体演示文稿及多媒体的综合应用等内容。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
在本学期的教学中，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
三、学生情况分析
六年级学生学习对电脑的一些基本操作与技能有了一定的了解，学生整体的兴趣较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进行教学，提高学生的信息素养与能力。
六年级上册信息技术教学计划 4
六年级上册信息技术教学计划
一、学生基本情况分析：
六年级同学已经系统学习了一年的信息技术，初步掌握了Windows XP操作系统，学习了画图软件，学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。学会使用IE浏览器浏览网上的图片、文字或整个网页保存到指定的文件夹。初步学会在word中输入文字并能对文字和段落进行简单排版。学会利用计算机来听音乐、看电影；认识多媒体软件PowerPoint，学会新建、保存、播放、美化演示文稿。这些知识大部分同学掌握较好，有一部分同学还有待提高。掌握好的同学因为家里有电脑、有网络，平时练习比较多。我相信，只要大家一起努力，一定会圆满完成本期的学习任务。
二、教材分析：
1、会用Word的表格功能制作记录表，对表格进行设置。使用文本框灵活排版，设置文本框链接。
2、学会浏览网页，并会保存有用的图文资料。将表格转化为文本。在Word中插入“日期与时间”和“页码”。
3、学会使用自选绘制各种框图，设置图形的“线条颜色”和“填充颜色”。
4、学会设置Word的页面，设置页边框，纸张的方向，页面边框。
5、初步了解局域网。设置文件夹共享，访问局域网中共享文件夹文件，搜索局域网中的其他计算机。
6、使用ACDSee软件浏览整个素材图片。
7、使用ACDSee软件对图片进行简单的处理，如调整图片方向和大小，批量修改图片名称等。
8、初步学会视频处理软件Corel VideoStudio(会声会影)，并使用它串联图片素材，形成一份电子相册。
9、初步学会使用会声会影播放视频影片、剪辑与合成影片。
10、学会使用会声会影制作一段包含图片、音频和视频的影片，并且会制作片头和片尾。
11、学会在演示文稿中插入图片、声音、视频等媒体文件，学会修改媒体文件属性的方法。
12、学会幻灯片切换的设置方法。
13、学会自定义动画的设置方法，并能够熟练地调整动画的播放顺序。
14、学习路径动画的使用方法，体会各种路劲动画的特点。
六年级上册信息技术教学工作计划5篇
六年级上册信息技术教学工作计划5篇
六年级上册信息技术教学工作计划1
六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。
一、教材分析:
《小学信息技术》是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜明，主题明确,内容贴近学生生活，取材学生生活实际。六年级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册内容划分为三大块内容!
第一单元走进电脑世界
本单元教学内容以计算机理论知识为主，通过教学，使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。第一课《走进计算机》，通过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工作流程。
第二课《未来得计算机》，通过了解计算机得发展历史，感受科学技术得飞速发展，并设想自己理想中的未来计算机。第三课《小小工程师》，通过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得重要性，使学生养成良好得计算机使用习惯。第四课《安全小博士》，让学生了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学生良好的计算机安全意识。
第二单元探索网络奥秘
本单元教学内容以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找找__、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络就只有这些用处得印象。事实上，网络可以做得事情还很多，比如查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就可以发现更多得功能和应用。
第三单元研究生活点滴
本单元教学内容以简单得研究性学习为主线，通过“早餐与茶”的两个主题研究，让学生体会一般得研究方法。早餐得研究，其实是对学生生活中的小事进行研究，在教学中，注意让学生体会，只要自己有心，研究的课题是很多的。
六年级上册信息技术教学计划、教学进度、教案和总结
一、教学计划
1. 教学目标：
（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，提高信息素养。
（2）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
（3）增强学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
2. 教学内容：
（1）计算机的基本操作。
（2）网络的基本应用。
（3）常用软件的使用。
（4）信息安全与道德规范。
（5）项目实践。
3. 教学方法：
（1）任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识与技能。
（2）案例教学法：分析实际案例，让学生学会解决实际问题。
（3）分组讨论法：培养学生团队合作精神，提高解决问题能力。
4. 教学资源：
（1）教材：《六年级上册信息技术》。
（2）多媒体课件。
（3）网络资源。
（4）实践项目。
二、教学进度
1. 第一周：计算机的基本操作。 2. 第二周：网络的基本应用。
3. 第三周：常用软件的使用。
4. 第四周：信息安全与道德规范。
5. 第五周：项目实践。
三、教案
1. 课题：计算机的基本操作
（1）教学目标：让学生掌握计算机的开关机、鼠标和键盘的基本操作。
（2）教学内容：计算机的开关机、鼠标和键盘的基本操作。
（3）教学方法：讲解演示法、任务驱动法。
（4）教学步骤：
① 讲解计算机的开关机操作。
② 演示鼠标和键盘的基本操作。
③ 布置任务，让学生实践操作。
④ 总结反馈，解答学生疑问。
2. 课题：网络的基本应用
（1）教学目标：让学生了解网络的基本应用，如浏览网页、搜索信息等。
（2）教学内容：网络的基本应用。
（3）教学方法：讲解演示法、案例教学法。
（4）教学步骤：
① 讲解网络的基本应用。
② 演示浏览网页、搜索信息等操作。
③ 分析实际案例，让学生学会解决实际问题。 ④ 布置任务，让学生实践操作。
⑤ 总结反馈，解答学生疑问。
四、教学评价
1. 平时表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能和问题解决能力。
2. 任务完成情况：检查学生完成实践任务的质量和速度。
六年级上册教学计划
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六年级上册教学计划
六年级上册教学计划（一）
一、指导思想
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中注意培养学生学习语文的兴趣，为学生后来的学习、生活和工作奠定良好的基础。为此我在教学设计的主体理念、分析教材、学生的基础上制定了本学期的语文教学计划。
二、学情分析
本班有学生69人，其中男生35人，女生34人。从整体来看，我班学生学习热情较高。语文能力比较突出的学生有：时乐、梁雨露、贺凡等，特别是许晓晗，能独立思考问题，常常有自己独特的见解。像郑志鹏、童扬阳等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对本班学生的特色进行有效的教学：大部分学生需继续加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高。
三、教材分析 － 2 －
本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。四、教学目标
（一）知识与能力
1、准确把握教学目标
教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生经过小学阶段最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。其次，教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾－ 3 －