初一上学期班主任工作总结.doc
2023年七年级班主任工作总结(4篇)
2023年七年级班主任工作总结当了一年的七年级班主任，感触最深的就是怎样与学生和谐相处。
关系融洽，效果好，关系不好，你的工作将处处碰钉子。
说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。
现在的学生已不像我们小时候那样，觉得老师是神圣的，老师的话就是圣旨。
现在的学生知道自己的权利，处处以自我为中心，老师如不讲究教育方法，班务工作将无法开展。
只有调整好与学生的关系，才能达到事半功倍的效果，回顾一学期的工作，总结如下：一、思想品德教育方面：教育学生树立正确的人生观、世界观。
指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。
同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生进行及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。
把老师当作自己的倾诉对象。
这样一来，班级工作就非常容易开展。
减少了很多不必要的麻烦和阻力，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。
二、提高学生成绩方面：发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。
指导学生学习方法，提高学习效率。
根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。
坚持开展学生的思想教育针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。
三、督促学生锻炼身体下午放学后开展体育活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应紧张的学习生活。
俗话说；不会玩的孩子也不会学、游戏活动的同时也在学习、它可以开发智力、使学生的智和体同时发展。
七年级班主任上学期工作总结
七年级班主任上学期工作总结
本学期是我担任七年级班主任的第一个学期，经过这半年的工作，我深感责任重大，工作不易。
下面我将对这半年的工作进行总结，以便更好地反思和改进工作，提高自身素质。
一、班级管理 1. 班级组织：我注重班级组织的建设，确立了班干部团队，建立了班级规章制度，做好了每日例会。
班级纪律得到良好的维护，班级秩序良好。
2. 个别问题处理：在学生出现问题时，我及时进行个别谈话，耐心倾听他们的心声，与他们建立亲密的关系，解决了许多潜在问题。
3. 家校沟通：我积极与家长保持联系，及时传达学校通知，了解学生在家的情况，协助解决一些家庭问题。
二、学业指导 1. 学习动态：我定期关注学生的学习情况，了解他们的学习动态，针对性地给出学习建议，引导他们形成良好的学习习惯。
2. 家庭作业：我每天检查学生的家庭作业完成情况，耐心指导他们解决问题，及时布置补习作业，提高学生的学习效率。
3. 学科辅导：我利用课余时间为学生们提供学科辅导，帮助他们理解难点，夯实基础，提高学习成绩。
三、心理关怀 1. 情感关怀：我严格要求自己成为学生的良师益友，倾听他们的心声，理解他们的需求，给予他们鼓励和支持，共同度过学习生活中的困难时刻。
2. 成长引导：我在班级活动中注重引导学生树立正确的人生观、价值观，激励他们向上向善，培养他们的独立、自信、坚强。
3. 团队建设：我注重班级团队建设，组织学生
参加各种活动，增强他们的团队协作意识和集体荣誉感，培养班集体凝聚力。
班主任工作总结范文5篇
班主任工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了初一（2）班的班主任工作，通过一个学期的努力，班级整体情况有了较大的改善。
以下是我对本期班主任工作的总结。
一、班级管理方面1. 制定班级规章制度：根据学校的要求和班级的实际情况，我制定了班级的规章制度，包括考勤制度、纪律制度、卫生制度等，确保了班级的秩序和稳定。
2. 建立班级档案：我建立了班级档案，记录了每个学生的基本信息、家庭情况、学习情况等，为后续的工作提供了方便。
3. 定期召开班会：我定期召开班会，及时了解学生的思想动态和学习情况，引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、教学方面1. 制定教学计划：我根据学校的教学要求和班级的实际情况，制定了详细的教学计划，确保了教学的顺利进行。
2. 精心备课：我精心备课，认真钻研教材，了解学生的需求，注重培养学生的思维能力和实践能力。
3. 课后辅导：我利用课余时间进行课后辅导，针对学生的不同需求，进行个性化的指导，取得了不错的效果。
三、家校联系方面1. 及时与家长沟通：我通过电话、微信等方式及时与家长沟通，了解学生在家的表现和学习情况，与家长共同关注学生的成长。
2. 召开家长会：我定期召开家长会，向家长汇报班级的工作和学生的表现，听取家长的意见和建议，共同商讨教育学生的方法。
四、个人成长方面1. 不断学习：我积极学习教育理论，了解最新的教育动态，注重理论与实践相结合，不断提升自己的教育水平。
2. 参与培训：我参加了学校组织的多次培训活动，包括班主任培训、教育理论培训等，提高了自己的专业素养和能力。
3. 撰写论文：我撰写了多篇教育论文，并发表在相关期刊上，为自己的教育生涯增添了光彩。
五、工作总结与反思通过一个学期的努力，班级的整体情况有了较大的改善，学生的纪律观念和卫生习惯明显增强，学习成绩也有所提高。
但是，在工作中还存在一些不足之处，例如在班级管理方面还需要更加细致入微，在教学方面还需要更加注重学生的个体差异等。
因此，在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己的教育水平，为学生的成长贡献更多的智慧和力量。
班主任个人工作总结5篇
班主任个人工作总结5篇班主任个人工作总结1本学期,我继续担任初一（10）班班主任,为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作：一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步进展的。
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
不断有新的奋斗目标，学生对自己的进展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
二、形成正确的集体舆论，培育优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。
它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。
优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。
正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
它以无形的力量影响和（教育）学生。
首先从组织好班会入手。
班会是对学生进行教育，让学生参加管理的一种有效形式。
班会包括班务会、民主生活会和主题班会。
我充分利用班会宣传学校各项（规章制度）和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析讨论班集体中的问题，提出巩固和进展班集体体的（措施）；审议班级（工作计划），总结班级工作;讨论班级成员共同关怀的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。
教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。
其次是对班干部的培育。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培育。
我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作（方法）。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要常常检查, 而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
七年级班主任工作总结(汇总3篇)
七年级班主任工作总结（汇总3篇）1.七年级班主任工作总结第1篇花开花落，20xx年春季学期即将远离我们而去。
在本期中，我担任20xx级1班的班主任工作。
这个班现有人数共65人，从整体上来说，大多数学生还是比较听话的，但是学风不是很浓，还有很大的提升空间。
针对班上的实际情况，我主要做了以下一些工作：一、从小处入手，抓好学生的日常行为习惯及养成教育，狠抓学生的思想教育工作，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
作为青春期的学生，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，制订了班规，让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。
二、积极培养学生正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者采取跟部分学生谈心地方式，做出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。
三、积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
初一第一学期班主任工作总结6篇
初一第一学期班主任工作总结6篇篇1一、引言本学期作为初一班主任，我深感责任重大，时刻关注学生的成长与发展。
在此，我将对初一第一学期的工作进行认真总结，以找出成功与不足，为未来工作提供改进方向。
二、班级概况本学期初一共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。
班级整体氛围积极向上，学生具有较强的求知欲和竞争意识。
开学初，我着重了解了每个学生的基本情况，为后续工作打下了坚实基础。
三、教育教学工作1. 课堂教学方面本学期我注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生积极参与课堂互动，提高课堂效率。
同时，加强与科任老师的沟通，关注学生的学科发展，确保学生全面发展。
2. 课外活动方面我积极组织各类课外活动，如运动会、文艺汇演等，增强学生的团队协作能力和综合素质。
此外，我还指导学生参加各类学科竞赛，培养学生的创新精神和竞争意识。
四、德育工作1. 价值观引领通过班会、团队活动等形式，我引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 心理健康教育我关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理困扰，确保学生健康成长。
五、班级管理1. 班级纪律我强调班级纪律的重要性，通过制定班规、班约，培养学生的纪律意识和自律能力。
2. 班级文化建设我注重班级文化建设，鼓励学生参与班级事务，培养学生的集体荣誉感和归属感。
同时，我还组织班级活动，增进学生间的友谊和团结。
六、家校合作1. 家长沟通我加强与家长的沟通，定期举行家长会，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，争取家长的配合与支持。
2. 家校互动我积极组织家校互动活动，如家长进校园、学生回家实践活动等，增强家长与学校的联系，促进学生的健康成长。
七、存在不足与改进措施1. 班级内部分学生学习态度不端正，需加强与家长的沟通，引导学生树立正确的学习观。
2. 班级活动组织方面还需进一步丰富和创新，以满足不同学生的需求。
3. 在德育工作中，需进一步加强心理健康教育的普及和深化。
初一班主任工作总结范文10篇
初一班主任工作总结范文10篇初一班主任工作总结篇1转眼间，一学年的工作结束了，本学年，本人担任七（5）班的班主任工作。
学期已经结束了，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一学年的工作如下：一、个人感受：一个学年的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学生和娱乐，随差社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。
二、优选班干部，找准“领头雁”“火车跟得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
因此，本期共推选了三轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同选举，管理一个月，效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合，一直管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。
三、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为学生从小学进入初中，为规范学生行为，一开始我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象，原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。
四、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性我首先要摸清每个学生的个性，特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。
如我班王康同学生性好动，完全坐不住，他不动就要睡觉。
但他有着强烈的班级荣誉感，班上的卫生不到位，他就主动打扫干净，班上的桌椅坏了，他就主动修理等等，具有乐于奉献的精神。
初中班主任工作总结总结(5篇)
初中班主任工作总结总结（精选5篇）初中班主任工作总结总结（精选5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有缺乏，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是精心的初中班主任工作总结总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
能够接任初一（11）班的班主任，我感到很荣幸。
我们班的学生很听话，在管理方面不用我很大劲，我在工作时很有激情，好管不等于管好，所以我对我们班管理的很严。
我在平时的班主任工作中认真慎重的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。
工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：1、班会课是我们进展德育教育的主要阵地。
平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进展正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。
在这里感谢学校给我们提供多媒体这个平台。
2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进展德育宣传教育。
加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。
为了加强班级凝聚力，我还带着他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的间隔，形成团结向上的良好班风。
我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。
4、经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。
让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。
课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。
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初一上学期班主任工作总结总结一 :初一上学期班主任工作总结时光荏苒 ,一年的班主任工作即将结束。
这一年的工作经验让我成长了许多,通过这一学期的探索与总结使我对于班主任工作也逐渐得心应手,虽然很累 ,但对工作的热情却与日俱增,可以说是累并快乐着。
现将这学期的心得体会总结如下:一、加强班级常规管理 ,培养良好班风记得上学期军训期间孟校长提出的“练其形 ,铸其魂”,初一的学生首先要规范他的外形,进而规范他的内心。
所以这学期我制定了许多新的班规。
为了强化班级管理,我从纪律和卫生两个方面入手 ,两手一齐抓。
纪律方面要求学生严格遵守校规校纪; 卫生方面建立“专人负责制”,把教室和分担区承包到每个学生,谁出问题谁负责, 且与学期末的操行评定挂勾,我也制定了一系列的班规班纪 ,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为 ;同时 ,积极利用晨检和班会时间 ,讲解德育处的各项规定,复习“十要、十不准”对学生进行思想教育和纪律教育,教会学生做班集体的主人 ,让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年 ,打好基础 ,怎样创造良好的学习环境来提高自己的学习成绩。
一学期下来 ,整个班级形成了个个守纪律,人人爱学习的良好班风。
班风好了,成绩自然也就上去了。
二、培养进取精神,狠抓教学质量学生的学习成绩是一个班级的生命线,是教师荣誉的载体 ,是班级管理水平的有力佐证。
对初一来说 ,差生不是太多 ,但如果不重视 ,那么则会越来越多。
科目的增加,难度的加深 ,使部分本已不堪重负的学生雪上加霜,最终失去了对学习的信心,对学习的兴趣 ,成绩每况愈下 ,成为班级的差生 ,有的不仅成绩差、纪律差,甚至品德也很差,严重影响班级学习风气 ,造成极坏的影响。
班主任该如何处理好这一现象？又如何抓好班级学风,提高学习成绩呢？作为班主任,不仅要抓好某个学科 ,更重要一是抓好各门学科的平衡,抓好教学的每一个环节 ,开学初我就提出本班的学风是 : “松而不散 ,严而不死 ,勤奋上进 ,严谨踏实。
”我的具体做法是 :1、抓好差生转化工作。
把差生分成几种类型,区别对待。
今年的差生有不少是双差生: 学习差、品德差。
影响了周围学生。
我采取孤立、个个击破的办法,不仅从思想上转化他们,也从学习上帮助他们 ,培养他们对学习的兴趣,使他们树立自己的奋斗目标,并向着这个目标契而不舍地去追求。
同时,排除他们的厌学情绪和自卑心理。
这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。
在生活上 ,我亦经常去关心他们,经常找他们谈心,解开他们心中的迷惑,做一个充满自信的人。
经过转化他们都有不同程度的转变,有的而且成绩有了很大进步。
2、抓好优生的培养工作。
即将面临中考 ,优等生可以说是我校对外的窗口,是衡量我校教学成绩的重要指标。
优等生在学习上领先,大多数在思想上也很进步 ,但也不是一直如此。
他们在思想上也会有迷惑 ,在学习上也会有波折 ,这需要班主任、任课教师多去关心他们,引导他们。
我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心,分析他们的现状,指出他们的不足 , 提出奋斗的目标。
如果他们在思想上有何负担,尽量帮助他们解除。
同时,经常鼓励他们 ,并制定一整套的班级奖励制度 ,进入年级前10 名 ,前 30 名 ,前 50 名 ,分别给予不同的物质奖励,增强他们学习的信心 , 进取和拼搏精神 ,通过一学期的努力,优等生的成绩都有了明显进步,进入年级前 50 名人数超过了平均数 ,相对名次也越来越好。
3、以优带差 ,共同进步。
在整个班级中开展“一帮一”活动 ,优生帮助差生 ,共同进步 ,使班级均分逐步提高。
同时 ,我也经常利用晨会课时间 ,对全班学生的学习方法进行指导 ,提高他们的学习效率。
让他们认清形势 ,把握机遇 ,珍惜时光 ,奋力拼搏。
并提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。
通过这些措施 ,整个班级形成了你追我赶的学习氛围。
我本学期期中和期末两次统考中 ,我班总均分都是全年级第一名。
三、充分相信学生,挖掘他们的潜能好的班级不是个别学生好,而是“大家好才是真的好”。
后进生并不是天生就差,只是他们还没有充分挖掘自己的潜能。
每个人身上都有优点。
如果老师一味的职责批评差生,那他们自己就会更自卑 ,进而破罐子破摔,就更没有进步的可能了。
但如果你试着去挖掘他们的优点并加以肯定 ,他们就会对自己充满信心,并想改正自己的不足,使自己挺进好学生的行列,得到老师和同学的认可和表扬。
如果每个孩子都有上进心,都鼓足了劲儿去拼搏,那么整个班级的学风就会越来浓 ,就不再需要老师时刻督促甚至看管。
养成好的学习习惯的孩子都会自己管理自己,自己教育自己 ,这就达到了我们的共同目标。
总之 ,一个优秀的班集体需要班主任,任课教师和全体学生共同努力,需要信心和勇气,需要毅力和拼搏。
本学期我全心全意扑在工作上,对学校负责 ,对学生负责 ,对家长负责 ,对自己负责 , 取得了一些成绩,也存在一些不足之处。
在今后的工作中,我一定会多总结,多请教。
争取工作得更加出色 ,做一名优秀的班主任。
总结二 :初一上学期班主任工作总结一学期来 ,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位。
为把班级建设成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班集体,我班本学期来以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,现总结如下 :一、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪。
刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,更有甚者,有部分学生以就读于沙中而懊恼,有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。
基于种种原因, 我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓励工作:1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理。
4、开主题班会“在同一起跑线上”,警策学生。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。
我通过两个渠道来选用:一是参阅学生在小学时的资料 ; 二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育 ,要让孩子们自己当家作主。
应当让学生自主自动自己的活动自己搞,自己的事情自己做 ,甚至自己当班干部参与班级的管理。
让学生们有自己当家作主的权利。
因此班委选定后 ,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。
我充分让孩子们当好自己的家 ,作好自己的主,收到很好的效果。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。
我通过两个渠道来选用:一是参阅学生在小学时的资料 ; 二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育 ,要让孩子们自己当家作主。
应当让学生自主自动自己的活动自己搞,自己的事情自己做 ,甚至自己当班干部参与班级的管理。
让学生们有自己当家作主的权利。
因此班委选定后 ,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。
我充分让孩子们当好自己的家 ,作好自己的主,收到很好的效果。
总结三 :初一上学期班主任工作总结本学期我担任初一 (5)班的班主任工作 ,本班有 55 人 ,男生 31 人,女生 24 人 ,一学期来我班一位同学也没有流失。
半年来 ,我认真负责 ,勤恳敬业。
所以班级一直比较稳定 ,初步形成了良好的班风、学风。
学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力。
但也有一些方面不尽人意,还需继续努力。
半年来,我主要是从以下几方面入手:一、开始 ,给学生立下一个规矩。
新学期开始 ,学生们从熟悉的小学校园来到中学,肯定会有种陌生感,还有一些同学因为没有进入五中也会产生烦躁情绪,我每天留意哪些同学比较优秀,哪些同学的问题比较多,哪些同学可以通过老师的教育及时转变想法。
通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差,我就对班级工作处处留心,从小事入手 ,对出现的问题从严处理,特别是从队形队列训练开始,我每天了解每个学生表现,对每个学生有一个初步的了解。
由于我班前15 名学生只报到了 6 名 , 学生的心理产生了这个班任课老师不好的想法,很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。
面对这种局面 ,我在第一次的班会课上就提出:知识改变命运 ,态度决定一切。
请多位同学就这句话发表自己的看法,使学生们深深懂得只要端正了态度,在四中比在五中自己会做的更好,我还告诉大家“落后就要挨打”,只有奋进的人才会有出路。
绝大多数学生的眼睛里都流露出希望,我要求学生们上课时不需要问候老师好 ,齐声说的是 :我能行 ,我真棒。
并把这句话写在每天的作业之前 ,借以提示自己该如何度过每一天。
我班大多数学生都实践着自己的这句话。
他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情,学习是为自己而学习,落后就要“挨打”的观念。
开学两个星期后,我注意对症下药,基本上就在短时间内控制了班级的各方面。
二、从小事做起,培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
不论是在学习上还是在生活习惯上,我都要求学生养成良好的习惯。
学习上,要求独立按时按质按量完成 ,行为规范上 ,要求遵守一切规章制度,做文明学生。
我班卫生上分为室内卫生,楼道卫生 ,室外卫生 ,专人管理并评比。
我班李梦婷是汉坝小学老师最头疼的学生 ,给我的感觉就像黑社会老大 ,由于她父母做生意 ,没人管教她 ,一副我是老大我怕谁的模样。
在了解了初步情况后 ,我发现她英语口语挺不错 ,就让她担任了英语课代表 ,刚开始还不错 ,作业按时送 ,早读组织学生背诵单词 ,能负起责任来 ,好了三个星期 ,她就慢慢懒散起来 ,出现在班内抽烟 ,找人代写作业 ,不扫值日 ,打架等事情 ,没有人敢管她 ,而她也影响了两个男生和三个女生,我没有出一件事情就找她 ,而是抓住她还算服我的心理与她进行了非常平等的几次谈话,要求她先改掉抽烟打架的坏习惯 ,并请她细细思索一个女同学这样做的后果,在一个月内 ,她的这个毛病终于改掉了 ,其它的也慢慢减少了很多,她还竟聘了我班纪律大组长,虽然有些时候也还有点小毛病,但她却得到了同学们的表扬。
李梦婷的变化对我班很重要,学习上 ,抄作业的人很少,学习小组能互帮互助 ,生活中大家都团结向上 ,乐于助人的多了 ,爱护财产的人多了 ,说粗话的人少了 ,大家都以不交作业为耻 ,任课老师都反映我班的变化比较大。
三、班会课延伸,树立良好的班级舆论导向。
重视班会课的作用 ,坚持每堂班会课都进行思想教育,树立好的榜样与典型 , 使学生具有集体荣誉感 ,使班级形成良好的风气 ,让学生知道对与错,好与坏。
使违纪学生在学生中没有市场。
违纪后会受到其他学生的舆论谴责。
我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情,很无味 ,于是我就请班委成员轮流两周一总结,并结合国内的新闻报道,以及读者文摘上的一些文章,根据我班实际发表见解 ,在肯定自己能行的情况下,自我约束 ,树立为自己而学习的目标,从学习中感受到乐趣的人越来越多,违纪的人越来越少。