(完整word版)3DOne课程总目录.doc
3done教案
3done教案3D打印技术早已不再是新鲜事物，但是在教育领域中，它仍然是个较为新颖的方向。
在传统的学科教学中，老师们大多仍然是采用传统的板书或者PPT课件来进行教学，这样的教学方式给一些学生带来的学习体验并不好。
而3D打印作为一种新兴的技术手段，越来越受到青少年的喜欢，已经被越来越多的教育机构引入课堂教学中，其中3done教案受到了较多的关注。
3done是一家专业的3D打印机供应商，也是一家专业从事3D 打印技术人才培训的机构。
教学是其主要业务之一，而且其教学服务范围涵盖基础知识讲解、建模、3D打印等多个环节，旨在提升学生对3D打印技术的理解和应用。
在3done教学中，注重依托实际案例和操作实践来进行教学，通过给学生讲解和演示不同类型的实例，使学生们能够更好地理解3D打印技术，并能够掌握其中的关键技能。
同时，在教育过程中，3done也注重开展团队合作和自主学习，让学生在完成实际案例时更好地发挥个人和小组问题解决能力。
在3D打印中，打印机是核心装置。
3done在其教学中提供的打印机不仅具备高精度和高稳定性，而且提供了多种不同型号的打印机，可以满足不同场景和需求，同时还有完善的售后服务，确保用户体验。
为了更加方便快捷的使用打印机，3done还提供了切片软件及其使用指导，并提供了一些免费或者收费的打印模型，以便用户更快速的进行实践。
在3D打印教育中，建模是非常重要的一环。
3done在教学过程中重点介绍如何进行建模技术的学习和掌握，其课程设置中包括了3D建模技术、雕刻艺术和材料制备等多个方面的讲解。
在教育过程中，依据学生的不同需求进行差异化的建模课程设置。
除了上述的课程内容外，3done还提供了相关教学辅助工具，例如课程固定资料、教材、教学大纲等。
在3done的课程中，通过完善和系统的教学和辅助设施来满足学生的需求和提高学习效率，帮助学生更好地掌握3D打印技术的应用方法和操作技巧。
总之，3done教案为学生提供了全面、系统的3D打印技术学习和实践机会，可完全满足学生的学习需求。
3Done教程--花瓶
第一课用旋转命令做一个花瓶学习目标：绘制成花瓶的外形。
了解 3Done 的基本命令；学会用“通过点绘制曲线”画草图；学会使用旋转命令。
设计过程：1.打开 3Done，点击转换视图的4.打勾确认草图。
骰子的“上”，也即是转换成俯视5.再一次进入草图绘制，选择“直图。
线”。
绘制旋转轴。
（绘制的平面还是默认的网格，别选到之前画好的曲线上去）2.在草图命令下找到“通过点绘制曲线”命令。
鼠标移动到网格上，单击一次鼠标左键，即选中绘制草图的平面。
这里要注意的是直线的第一点要选择花瓶母线的最下端的那个点，其次是直线必须竖直。
要不然后面做旋转的时候做出来的花瓶就不正。
保证其竖直的方法是在绘3.绘制出需要旋转的母线，母线制第二点时看到红色的线和虚线1重合时就是竖直的，还可以用网壳命令将其变为体。
格线来判断是否竖直。
在特殊功能处找到“抽壳”命令。
打勾确认旋转轴。
6.在特征造型处找到“旋转”命令。
9.在弹出的对话框中，造型位置，点击一下旋转出来的花瓶造型，厚度位置我们用正值。
（这里注意一下厚度，如果为负值则是向内，正值是向外，这里我们将其向外抽壳。
）开方面不用管，直接打勾7.在弹出的对话框中，轮廓 P 的确认。
位置点击一下草图一，也就是画的第一个草图曲线；轴 A 位置点击草图二，也就是那条直线。
其余参数默认的不用管。
打勾确认旋转。
（这时可以按住鼠标右键拖动网格转换视图查看效果。
如果觉得有网格遮挡视线，可以在下方显示/隐藏的地方点击网格就隐藏8.这时候做出来的还不是体，而了网格，在点一次就又出现网格。
）是一个闭合的面，我们可以用抽210.在瓶口的位置感觉不太好看，12.在弹出的对话框中，基体选择有些失真的效果。
这里我们先用花瓶，分割选择平面。
打勾确认。
草图画一条直线，然后拉伸出一个面。
拉伸命令在特殊造型的第一个命令就是。
13.分别选中平面、花瓶分割出来拉伸的时候拉伸轮廓选择画的直的上面部分，按 Delete 键删除。
线，拉伸类型选择对称拉伸，拉14.滚动鼠标将模型放大，将鼠标伸的长度要使拉伸的平面穿透整放在花瓶瓶口外边缘，双击鼠标个花瓶。
3Done飞机的三维绘制
3DOne三3Done飞机的三维绘制维创意设计课程：飞机1（机身篇）为向大家展示如何用3DOne进行各种三维创意作品的设计，本文特别通过绘制建模飞机这个例子演示。
本文共分5部分演示：绘制机身、绘制前螺旋桨、绘制尾翼、绘制机翼、绘制驾驶舱。
下面让我们来看看，怎么用3DOne快速而有灵活简便地完成飞机的三维绘制。
一、绘制机身打开3DOne软件，左键点击直线命令，点击工作区的网格，绘制长为150的水平直线。
如下图1。
此时可以调整左下方的立体视图，点击“上”，正视工作区。
图1选择直线命令，在上步骤绘制的直线左侧绘制长为12的竖直直线，右侧绘制长为10的竖直直线（如下图2）。
图2选择圆弧命令，圆弧两端点1和点2分别点选上步骤绘制直线的端点，圆弧半径设为520（如图3）。
点击正上方finish按钮确认。
图3点击旋转命令，轮廓选择绘制的草图，轴A选择长为150的边（如图4）。
图4点击确定按钮完成旋转，如图5。
图5切除尾部：选择直线命令，绘制草图平面选择网格平面，根据下图尺寸绘制出草图图形，如图6。
图6点击选择镜像命令，实体选择绘制的草图，镜像线选择网格中间的X轴（红色），如图7，点击确定，完成镜像。
图7选择拉伸命令，布尔运算选择减运算，轮廓选择上步骤绘制的草图，拉伸类型选择对称，结束点输入20（贯穿即可），如图8。
图8点击确定，完成切除。
如下图9。
图9选择直线命令，在网格平面绘制长为25的直线，如下图10：图10点击确定按钮，选择拉伸命令结束点设为15，点击确定，完成片体拉伸。
如下图11。
图11选择直线命令，绘制平面选择上步骤拉伸的片体，如下图12。
图12参照下图13尺寸和位置关系，绘制草图：图13完成草图绘制，选择拉伸命令，布尔运算选择减运算，结束点设为20，见下图14，点击确定，完成拉伸切除。
图14转动鼠标，点击飞机尾部边线（加亮），在弹出的辅助菜单中选择圆角命令，见下图15。
图15在弹出的对话框中，半径R设为9,，见下图16，点击确定，完成圆角绘制。
3done课程设计
3d one 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握3D One软件的基本界面与工具使用，了解3D建模的基础知识；2. 培养学生运用3D One进行简单几何体的建模能力，以及组合物体的设计能力；3. 使学生了解三维物体的结构特点，掌握三维空间的基本概念。
技能目标：1. 培养学生运用3D One软件进行创新设计的能力，提高解决问题的实践操作技能；2. 培养学生的团队协作能力，学会在项目中分工与协作，共同完成设计任务；3. 提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对3D建模技术的兴趣，激发学生的学习热情和探究精神；2. 培养学生勇于尝试、不断实践、克服困难的精神，增强自信心；3. 培养学生的创新意识，鼓励学生发表自己的观点，培养审美情趣。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手操作能力和创新能力。
学生特点：学生年级为初中，具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用分层教学，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
同时，注重理论与实践相结合，以项目驱动教学，激发学生的学习兴趣和积极性。
通过课程目标的分解，实现对学生学习成果的评估和反馈。
二、教学内容1. 3D One软件认识：介绍3D One软件的基本功能、界面布局及工具箱的使用方法，使学生熟悉软件操作环境（对应教材第1章）。
2. 基础建模知识：讲解基础几何体的构建方法，如长方体、球体、圆柱体等，以及组合物体的设计技巧（对应教材第2章）。
3. 3D空间结构：使学生了解三维空间坐标系统，掌握物体在三维空间中的移动、旋转、缩放等操作（对应教材第3章）。
4. 创新设计实践：指导学生运用所学知识，完成创意设计项目，如设计一款实用的生活用品或有趣的游戏角色（对应教材第4章）。
5. 团队协作与展示：培养学生团队协作能力，分组进行项目设计，最终进行作品展示和评价（对应教材第5章）。
3DOne创新设计与打印教学计划
3DOne创新设计与打印教学计划一、教学内容本节课的教学内容来自于教材《3DOne创新设计与打印》的第4章，主要内容包括：3D建模的基本技巧、3D打印的准备工作和3D打印的实际操作。
二、教学目标1. 让学生掌握3D建模的基本技巧，能够独立完成简单的3D模型设计。
2. 让学生了解3D打印的准备工作，包括模型的修复、摆放和打印设置。
3. 让学生掌握3D打印的实际操作，能够独立完成3D打印过程。
三、教学难点与重点重点：3D建模的基本技巧，3D打印的准备工作和3D打印的实际操作。
难点：3D建模的细节处理，3D打印的设置和操作。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、3DOne软件、3D打印机。
学具：学生用计算机、3DOne软件、练习模型。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些3D打印的作品，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解3D建模的基本技巧，包括建模、编辑、组合等。
3. 演示：通过演示，让学生了解3D打印的准备工作，包括模型的修复、摆放和打印设置。
4. 练习：让学生练习3D建模的基本技巧，教师巡回指导。
5. 讲解：讲解3D打印的实际操作，包括打印参数的设置、打印过程的监控和打印作品的取出。
6. 演示：通过演示，让学生了解3D打印的实际操作。
7. 练习：让学生独立完成3D打印过程，教师巡回指导。
六、板书设计板书设计如下：3D建模的基本技巧：1. 建模2. 编辑3. 组合3D打印的准备工作：1. 模型的修复2. 摆放3. 打印设置3D打印的实际操作：1. 打印参数的设置2. 打印过程的监控3. 打印作品的取出七、作业设计作业题目：1. 请运用3DOne软件，设计一个你喜欢的物品模型。
2. 请设置3D打印参数，打印你设计的物品模型。
答案：1. 略2. 略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了3D建模的基本技巧，了解了3D打印的准备工作和实际操作。
但在教学过程中，发现部分学生对3D建模的细节处理还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
3D One 入门课程 教学计划
3D One课程是创课教学中的重要一环，是学生实现创意设计、物化成果的主要方法之一。
3D One 入门课程教学计划，是针对小学生进行3D设计的入门教育。
能帮助小学同学掌握3D One的基础操作，独立运用3D One制作生活中的小物品，将加深对生活的理解。
本开课计划，用故事化的《学3D One做3D超人》课件为教材，希望能帮助想用3D One开课的信息化老师提供参考。
【学情分析】3D One入门课程面对五六年级的同学们，他们大都对计算机的接触停留在较为表浅的层次，同时对智能化数据化有着浓厚的兴趣。
在这个时候把他们牵进3D设计的大门，将对他们的一生都有着重大的作用和意义。
3D One能帮助同学认识身边的物体是什么样子的，有着什么样的结构，如何去制作，内容生动有趣，操作性强，又有实物成品。
学生将会情不自禁地投入进去，享受一番3D设计的创作。
同时，合理运用3D One校云网，学生作品、课程将得到有效的管理，学生的自主创作潜能也能更大地激发出来。
【教学软件分析】3D One 教育版是中央电教馆指定“全国中小学电脑制作活动”参赛软件。
它简洁、实用，易于上手，是学生3d设计启蒙的绝佳工具。
本教学计划为3D One入门班，涉及的知识点有：通过鼠标操作3D One视图、草图编辑命令的使用、常用特征造型命令的使用、常用基本编辑命令的使用、组合命令、布尔运算操作、模型渲染操作。
【教学目标】1. 培养学生的生活观察能力。
2. 培养学生的创新设计能力。
3. 培养学生的实践动手能力4. 培养学生的结构分析能力。
5.培养学生的三维空间想象能力。
6.培养学生综合应用知识的创新能力。
7.培养学生扩宽思维，多角度思考问题。
【教学方法】教学主要包括以下方法和环节：1、讲授法：配合PPT和视频展示、讲解3D设计的目的意义与操作。
2、实践法：安排学生反复创作，反复思考。
3、竞赛法：开展竞赛活动，鼓励学生自主创造设计。
【教学内容安排】教学时间段：五年级上学期/六年级上学期课时安排：周课时1学时，总学时16学时本课程是一门实践性、应用性很强的课程。
(完整word版)《Unity-3D-从入门到精通》课程大纲
《Unity 3D 从入门到精通》课程大纲制定人：（教研组组长）（参与）审核人：（专业部主任) (教务科科长）批准人：（分管校领导)一、说明1．课程的性质和内容：Unity3D（简称 U3D)：虚拟现实的后起之秀，有前面的几个老大哥引擎的铺垫,U3D一起步就定义为高端大型引擎，且受到业内的广泛关注。
起初只可以运行于 Mac 系统，后来扩展到 Windows 系统了，难能可贵的是他是免费的（对个人不用于商用的范围）U3D自带了不少的工具，方便制作。
互动也是无所不能,但它没什么模块,功能几乎都是基于代码的，画面效果比 Q3D 还好。
另外他可以方便的链接数据库，这样就可以做些多人在线的作品。
总的来说，他跟 VT 一样，可以制作任何领域的作品。
如今，不论是业余爱好者还是开发游戏以及网页、桌面、移动平台和家庭游戏机的交互体验的大型工作室,都在使用 Unity 开发。
为了更好的满足广大 Unity 开发爱好者的需求，天地培训特推出《Unity 从入门到精通》的综合课程。
让你轻松学会 Unity，转眼间，从业余变专业，从小打小闹变成系统科班。
学员学完以后可以从事游戏开发、网站开发、应用开发等工作。
2．课程的任务和要求:1。
在你开始研究任何的三维软件之前，理解你将面对的开发环境是十分必要的.因此，我们的课程将在向你介绍Unity操作界面的知识之前,让你对这些重要的3D概念有良好的认识。
2、从零开始学习c#语言,熟悉Unity3D模型，从创建环境,角色控制器开始，逐渐从开发中了解并认识Unity。
同时学习，数学运算符指定、赋值、比较、逻辑、条件运算符、控制语句与循环语句等编程基础知识.3、深入了解程序逻辑,在游戏项目开发中深入学习并掌握Unity开发中的模型，组件的开发。
包括刚体，Prefab，地形系统，角色控制,交互，触发器，粒子系统，收集、物品栏和HUD, 游戏菜单制作GUITexture和GUI，游戏性能优化等这些unity组件和知识点4、学习使用Unity3d开发2d游戏的技术。
3DONE操作指南
2
建模练习
万圣节（All Hallows' Day）
制作南瓜灯模型
非常感谢您的观看
3Done工具栏功能介绍
1.移动命令 对实体进行移动，也可以对草图命令里面的线或平面移动。 有两种移动方式； （1）点到点移动：由指定的起始点移动到终点 （2）动态移动：选箭头沿轴移动，选择圆弧进行旋转。
点到具栏功能介绍
阵列命令 使零件按照一定方式复制摆放，阵列形式包括线性阵列和圆形阵列。
3D打印
目录
1 2
1
3Done建模教学
3Done工具栏功能介绍
实体（六面体、球体、圆环体、圆柱体、圆锥体、椭圆体）
圆锥体上顶端是可以拉开变成圆面。
同理：六棱柱通过改变上平面角度也 可以做出尖角。
草图绘制
草图：就是通过在二维平面做图，得到我们想要的图形。(第一步 要先确定选择的平面，可以利用六面体作为参考平面。）
相 隔 距 离
借助六面体 选择方向
数量
① 拉出一个球体和一个六面体
③ 设置数值
② 选择线性排列
④ 可以快速完成我们的毛毛虫模型
3Done工具栏功能介绍
① 在一个球体上面放一个圆锥体 ② 选择圆形排列
③ 基体选择圆锥体，方向选择球体 ④ 太阳模型就可以做出来了
3Done工具栏功能介绍
镜像命令 此命令可使模型通过一条线或者面成型出与它对称的造型，镜像后的 模型与原模型无关联。
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课次课程模块
1
2
3
初识三维实体设计4
5
6
一展小身手
7
8
9
10 小小设计师
11
主题教学内容及目标
三维实体设计简介1、介绍 3D 打印机与三维实体设计相关知识
2 、介绍三维实体设计的主要功能以及与日常生活中的联系
3 、讲解三维设计软件的操作界面和各部分的主要功能
积木1、教授使用 3DOne 软件制作具有一定尺寸的基本实体结构
2 、教授使用阵列命令复制实体
3 、教授视图的调节方法
4 、教授学生能够对不同实体所在的空间位置进行调整
5 、教授使用布尔运算操作进行加、减法操作
汉诺塔1、教授草图轮廓的绘制
2 、教授学生能够使用草图轮廓创建三维实体
3 、教授使用倒角命令对实体进行优化
4 、教授使用拉伸、布尔加法运算及缩放命令
课桌椅1、教授课桌椅的设计与绘制
2 、在课桌椅做的制作过程中教授新的技能点：掌握三维实体
的倒角、拉伸等编辑操作，为模型添加材质。
3 、引导学生制作创意课桌椅
台灯1、教授使用圆柱折弯命令
2 、教授学生能够使用圆弧、直线命令绘制封闭草图并拉伸
3 、教授学生能够使用预制文字命令在实体上进行刻字
4 、教授隐蔽网格、隐蔽线条命令的作用
5 、教授学生能够有创造性的设计三维实体作品
6 、初步培养将生活中的常见物品在三维设计环境中进行表
达的能力
笔筒1、教授在绘制草图时学会修剪工具的使用
2 、教授学生能够按照精确的坐标和尺寸绘制二维草图
3 、教授学生进一步熟练使用拉伸命令进行操作
4 、引导学生设计出创意美观的笔筒
花瓶1、教授使用旋转命令构造三维实体的方法
2 、教授使用二维草图相关绘制工具
3 、教授使用扭曲命令修改实体
4 、教授使用浮雕贴图功能
茶杯1、教授二维曲线的复制、旋转操作
2 、教授较为复杂的二维草图的绘制
3 、教授扫掠命令的使用
4 、教授使用辅助面进行绘图
电脑1、进一步熟练掌握二维草图的绘制方法
2 、熟练掌握布尔运算命令
3 、教授学生能够灵活使用拉伸命令构建三维实体
4 、教授使用偏移命令
5 、教授学生能够将所学的三维设计命令较熟练的组合应用
6 、教授如何设计制作台式计算机
手机1、教授学生能够灵活的掌握二维草图的精确绘制
相框2、进一步熟练掌握材质渲染命令的使用方法
3 、教授学生能够对作品的细节部分进行优化和完善
4 、教授学生亲手设计手机及相框
12 自行车1、教授学生能够综合运用各种命令绘制较为复杂的二维草
图
2 、教授使用圆环折弯命令
3 、教授学生能够将较为复杂的设计方案细化分解
4 、带领学生经历较为复杂作品的设计过程
5 、教授学生能够综合各种操作命令和方法设计较为复杂的
作品
6 、引导学生制作自行车
13 儿童娱乐园 - 旋转木马1、带领学生进一步熟练运用各种工具和命令设计复杂造型
的三维实体
2 、教授对齐、移动等命令准确的组合实体的各个部分
3 、教授将三维实体数据导出为stl 格式，并能进行适宜的参
数设置，便于 3D 打印
14 我家我做主1、教授复杂的三维模型设计的基本过程
2 、教授学生能够将不同文件里的模型组合成同一件作品
3 、教授使用资源库调取合适的素材
4 、教授学生能够熟练的使用缩放、拖拽、组合等命令对实体
进行精确编辑和定位
15 设计新家园未来家园1、教授学生能够使用 3DOne 网络资源平台共享和交流设计
作品
2 、教授学生能够使用资源平台的共享内容创意性地设计作
品
3 、培养学生乐于分享、善于交流的学习品质
16 梦想与现实1、带领学生学习 3D 打印机工作的基本原理并使用
2、教授学生能够将三维实体模型导出3D 打印机能够识别的
格式
3、教授学生能够将 STL 文件导入 3D 打印机操作软件，并进
行适宜的参数设置
4、经历使用 3D 打印机制作作品的过程，体验3D 打印机的
神奇魅力
5 、布置本学期创意设计课题或项目。