调查报告打印格式
调研报告格式
（1）本子、笔及相关个人证件
（2）录音笔
（3）访谈提纲
/p-646206909.html
/p-171955398.html
[序号] 主要作者.文献题名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.
例如: [1] 袁庆龙，候文义.Ni-P 合金镀层组织形貌及显微硬度研究[J].太原理工大学学报，2001，32(1)：51-53.
(2)专著
[序号] 著者.书名[M].出版地：出版者，出版年：起止页码.
例如：[2] 刘国钧，王连成.图书馆史研究[M].北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.
5字号：调查报告题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。
4插入表格式：附表的表头应写在表的上面，居中；附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在调查报告中出现的先后顺序分别编号。
5参考文献书写格式：
(1)期刊
6.5 设定答案
6.51 答案格式。一般的封闭式调查问卷都是事先设定好一组答案，要求被调查者从中 选择一个答案。这时就要用〔〕"或（"）来限定答案的位置与空间，也可以要求被调查者用 笔圈出他所选定的答案。如：本文后面“调查问卷范例”中的“□”。
6.52 答案要穷尽。在设定答案时，答案的种类必须包括一切所有可能。为了做到这一 点，在答案的多种选择的后面加上“其他”一项，如：在涉及时间、年龄、数量等答案的多 种选择的两端要用<(小于)或（>大于）号，
例如：[6] 姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056078，1983-08-12.
(7)国际、国家标准
调查报告格式样本
石家庄经济学院（2号黑体）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（4号黑体）社会调查报告（2号黑体）2010年11月（小2号黑体）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室（4号黑体）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（4号黑体）社会调查报告（2号黑体）为使《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查报告工作更加规范化、科学化，提高（社会调查报告）写作质量，现对（社会调查报告）的写作、排印格式做出规范要求。
1.（社会调查报告）打印用纸要求：一律采用国际标准A4型（297mm×210mm）打印纸，单面打印。
2.（社会调查报告）页面设置和行间距：页边距：上为2.5cm，下、左、右各为2cm。
装订线位置左侧，装订线0.5cm。
页眉：1.5cm ，页脚：1.5cm。
3.正文：字体小四，行间距采用固定值18磅，字符间距采用标准设置、缩放100%。
4.页码的书写与编排：单独编页，页码置于页脚，居中。
5.中文摘要：“摘要”二字位置居中，字号为小三号，黑体，“摘”“要”二字之间空两字符。
“摘要”与内容之间空1行。
摘容采用小四号Times New Roman字体。
行间距为18磅。
6.引言部分主要写研究的理由、目的、方法和预期结果，意思要明确，语言要简练。
“引言”二字不在正文中显示。
引言内容采用小四号宋体，行间距为18磅,与毕业论文题目之间空1行。
7.各级层次标题书写要求如下：1（空一格）×××（小三号、黑体、顶格；段前、段后间距各0.5行）1.1（空一格）×××（四号、仿宋体、加粗、顶格；段前、段后间距各0.5行）1.1.1（空一格）×××（小四号、宋体、加粗、顶格）8. “参考文献”采用小三号黑体字，左顶格。
参考文献的序号用数字加半角方括号表示，如［1］、［2］、…。
中文参考文献条目用五号宋体，外文参考文献条目用小四号Times New Roman字体，行间距为18磅。
调研报告字体格式模板(共7篇)
1．学生对英语的学习兴趣
兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向，是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力。同样的，在英语课堂上，浓厚的兴趣可以促使学生去学习认识，甚至在课前已经学会了将要学习的内容，在课堂上能够很好的回答问题，从而更好的掌握课堂知识，反之则会失去对课
3．倡导良好的教态和优良的教学方法
在课堂上进行形神交流，从而使教师可以更好的掌握整堂课。教师的教学方法的好坏直接影响整堂课的展开，教师必须培养各方面自身的素质，尽可能地以全新的教学方法奉献给课堂，奉献给学生，从而使学生能够在良好的氛围中学习英语。
4．课堂活动主要是吸引学生的学习兴趣
科目的主要方面。英语课堂的教学活动主要是吸引孩子们学习英语的兴趣，特别是低年级的孩子，主要是以游戏为主，但是英语课堂活动的展开应该围绕教师所传授的知识而展开，而不是单纯的游戏、歌谣，课堂活动更要应该贴近学生，适合学生，能够吸引学生的兴趣去学习英语。很明显的是：低年级的课堂活动不能放到高年级的课堂中，因为高年级的学生已经对那些他们以前做过的课堂活动不再感兴趣了。
调研报告字体格式模板
篇一：
书写调查报告的格式字体要求
第一部分必须包括
（空一行）标题（黑体、居中、三号字）
导语或摘要（四号黑体）
（空一格）打印内容（四号宋体，100左右字）
（空一行）
第二部分：调查报告的正文（小四宋体）
一、标题（小四号宋体）
1．（小标题）（小四号宋体）
（1）（下级标题）（小四号宋体）
第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议
教育科学与技术学院030214班许红叶（楷体小四号）
调查报告排版(共5篇)
调查报告排版（共5篇）第1篇：调查报告排版调查报告排版要求1.大标题选用加粗宋体小二号字体，居中。
2.大标题上方空一行。
3.副标题选用宋体小四号字体，居中。
破折号加粗。
4.标题与作者间空一行。
5.作者选用宋体小四号字体，居中。
6.作者说明格式为“学院+年级+姓名”，年级和姓名之间空两格。
7.作者和正文之间空一行。
8.正文选用宋体小四号字体，段前空两格。
9. 1，2，3，4……”，且序号与正文间空两格（一个字），数字后的标点必需为实心点，中文数字后为顿号。
10. 11.论点概括选用加粗宋体小四号字体，最后无需添加标点符号。
正文分论点中的各小论点概括选用宋体小四号字体，无需加粗。
并编号为“1.1；1.1.1； 2.1；2.1.1……”。
各分论点间无需空行。
12.表格内容居中。
跨页时，需将表格分段，每页表格前需空一行。
13. 14. 15.段落间距为1.5倍。
段前、段后为0行。
报告中，如使用图表，图表应清楚，内容易懂。
;超出三个人的以团队名命名（请注明队长年级）,并在调查报告的最后附上团队组成人员。
16. 17. 18. 19. *不按照要求排版的调查报告，团委不予回收且后果自负。
每页顶上空一行。
【范文】关爱女性，关注女性健康-----梧州市枣冲社区女性健康调查报告护理学院2006级陈瑶为深入了解当今女性的健康状况，并呼吁社会给予关注，2007年8月15日-17日，就女性保健意识及健康保健需求对广西省梧州市蝶山区枣冲路社区进行了深入调查。
枣冲社区是一个外来及农村务工人员较多的一个社区。
外来及农村务工女性人员占社区女性人口的50%以上，因此，如何保障外来及农村务工女性的健康成为此次调查活动的重要目的。
此次调查采取调查问卷，访问个人，走访专业人士的方式进行，共发放调查问卷100份，回收96份，有效问卷96份，调查的主要内容有，当地社区女性的健康现状，社区女性的自我保健意识，社区女性对健康知识的需求程度。
调查期间收集了调查问卷，专业人士建议等数据和资料。
调研报告字体要求
书写调查报告的格式字体要求第一部分必须包括（空一行）标题（黑体、居中、三号字）导语或摘要（四号黑体）（空一格）打印内容（四号宋体，100左右字）（空一行）第二部分：调查报告的正文（小四宋体）一、标题（小四号宋体）1．（小标题）（小四号宋体）（1）（下级标题）（小四号宋体）第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议最后部分：落款（小四宋体）1.要写明调查者--单位名称和个人姓名，以及完稿时间2.调查报告的参考文献(五号宋体)一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调查报告的末尾。
所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证(2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）注意以下几点：1.论文的整体结构一定要符合要求2.格式、字体必须按要求书写3.不允许抄袭（50%以上，按不合格处理，严重者按有关知识产权规定处理）2014年3月篇二：调查报告范文(参考格式与字体要求) 实习调研报告题目: 小学英语课堂知识掌握情况的调查报告学院名称：教师教育学院专业班级： 2010初等教育英语班学生姓名：贾明子学号： 201009070901 指导教师：陈国强教师职称：讲师实习单位：东营市实验学校二〇一三年六月三十日小学英语课堂知识掌握情况的调查报告（方正小标宋2号，不加粗）教师教育学院学院 2010级初等教育英语班贾明子（楷体小四号）摘要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上掌握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。
而小学阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。
因此，本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。
（楷体四号）关键词：学习目的课堂基础知识掌握情况小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成绩。
调研报告字体要求
书写调查报告的格式字体要求第一部分必须包括（空一行）标题（黑体、居中、三号字）导语或摘要（四号黑体）（空一格）打印内容（四号宋体，100 左右字）（空一行）第二部分：调查报告的正文（小四宋体）一、标题（小四号宋体）1．（小标题）（小四号宋体）（1）（下级标题）（小四号宋体）第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议最后部分：落款（小四宋体）1.要写明调查者 -- 单位名称和个人姓名，以及完稿时间2.调查报告的参考文献 ( 五号宋体 )一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调查报告的末尾。
所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证(2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文：标题-- 作者--出版物信息（版地、版者、版期）注意以下几点：1.论文的整体结构一定要符合要求2.格式、字体必须按要求书写3.不允许抄袭（ 50%以上，按不合格处理，严重者按有关知识产权规定处理）2014 年 3 月篇二：调查报告范文( 参考格式与字体要求)实习调研报告题目 :小学英语课堂知识掌握情况的调查报告学院名称：教师教育学院专业班级：2010 初等教育英语班学生姓名：贾明子学号：201009070901指导教师：陈国强教师职称：讲师实习单位：东营市实验学校二〇一三年六月三十日小学英语课堂知识掌握情况的调查报告（方正小标宋 2 号，不加粗）教师教育学院学院2010级初等教育英语班贾明子（楷体小四号）摘要：小学英语的学习目的是让学生有效的熟悉英语学习的语言环境，并能在课堂上掌握一些英语基础知识，为中学的英语学习打好基础。
而小学阶段的学生所学的这些知识的掌握情况如何对于升入中学后的继续学习有着十分重要的作用。
因此，本文对小学阶段的学生课堂上的英语知识的掌握情况作一个分析。
（楷体四号）关键词：学习目的课堂基础知识掌握情况小学英语已经开设了好几年了，这几年在小学英语的研究方面有了一定的成就，取得了不小的成绩。
调研报告字体格式模板(共7篇)
篇一：调查报告写作格式字体要求(2)书写调查报告的格式字体要求第一部分必须包括（空一行）标题（黑体、居中、三号字）导语或摘要（四号黑体）（空一格）打印内容（四号宋体，100左右字）（空一行）第二部分：调查报告的正文（小四宋体）一、标题（小四号宋体）1．（小标题）（小四号宋体）（1）（下级标题）（小四号宋体）第三部分：调查报告的结尾（小四宋体）包括：调查者对问题的看法和建议最后部分：落款（小四宋体）1.要写明调查者——单位名称和个人姓名，以及完稿时间2.调查报告的参考文献(五号宋体)一篇调查报告的参考文献是将报告在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于调查报告的末尾。
所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证(2)所列举的参考文献要标明序号或文章的标题、作者、出版物信息中文：标题——作者——出版物信息（版地、版者、版期）注意以下几点：1.论文的整体结构一定要符合要求2.格式、字体必须按要求书写3.不允许抄袭（50%以上，按不合格处理，严重者按有关知识产权规定处理）2014年3月篇二：调查报告字体及装订格式调查报告字体及装订格式1、社会调查报告题目用四号黑体加粗，正文部分用小四号宋体，字数不得少于1500字，必须用a4纸打印、左侧装订。
2、装订顺序为：社会调查报告封面→专业实践情况上报表→社会调查报告表→正文论文排版格式及字体要求排版格式及字体要求1、论文题目：三号黑体，居中2、论文摘要：四号黑体，居中，上下各空一行。
摘要内容：四号楷体，行间距为“固定值”20磅。
3、关键词：四号黑体，加粗。
关键词内容：四号楷体4、目录：“目录”二字用三号黑体，居中，加粗，上下各空一行。
目录下的各章节标题用四号宋体。
5、正文：正文的第一段为“引言”但不加小标题。
正文一律用小四号宋体，行间距为“固定值”20磅。
各级标题格式规定如下：（1）第一层次标题顶格，上下各空一行，用小三号宋体加粗。
调查报告书格式
调研报告书格式1．报告书一律用中文WORD打印。
整体结构包括封面、摘要、目录、正文(前言、调研结果详细分析、结论、局限性、对策建议)、调研感悟、参考文献、附录（包括：调研计划书、调查问卷、数据、技术资料、企业客户评价或应用证明（盖企业客户的公章）、调研影像资料）等。
2．版面大小：一律用A4纸，上边距留2.5厘米，下边距留2厘米，左、右边距留2厘米，装订线留0.5厘米，装订线置于页面左边。
3．页眉：五号宋体，奇数页眉例：“调研报告书的题目”，偶数页眉例：“每一章的标题”。
4．一级标题：三号黑体、加粗，段前段后6磅，行间距1.5倍。
一级标题用数字标号。
一级标题居左，不留空格。
如：第一章标题：1 前言5．二级标题：小三号黑体、加粗，段前段后6磅，行间距1倍。
二级标题用数字标号。
二级标题居左，不留空格。
2.1 品牌知名度与美誉度6．三级标题：四号黑体、加粗，段前段后6磅，行间距1倍。
三级标题用数字标号。
三级标题居左，不留空格。
2.1.1 品牌知名度7．正文：小四号宋体，行间距20磅，段前空两个中文字符。
8．图：报告书中的图统一编号，如第一章的第一幅图编号为图1-1，第二幅图编号为图1-2，第二章的第一幅图编号为图2-1，在一页中的图，应左右居中，图号及其有关图的说明文字为五号宋体，标注在图的下方并居中。
如：图1－1 各手机品牌知名度情况9．表：报告书中的表统一编号，如第一章的第一张表编号为表1-1，第一章的第二张表编号为表1-2，第二章的第一张表编号为表2-1，其余依次类推，在一页中的表，应左右居中，表号及其有关表的说明文字为五号宋体，标注在表的上方并居中。
如：表1－2 三星手机品牌偏好度情况10．页脚或题注：应放在当前页，与正文用横线分开，编号应与正文中的编号一致。
正文中题注的标号放在文字的右上角，用①、②……。
11．参考文献：按如下格式：序号，作者姓名，文章标题或书名，杂志名称或出版社，刊号及期数或出版时间，所在页码。
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调查报告打印格式
篇一：调研报告封面和打印格式
调研报告格式
打印格式（详见附件二）
1.调研报告的写作顺序是：题目、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、摘要、正文、参考文献。
2.附表的表头应写在表的上面，居中；附图的图题应写在图的下面，居中。
按表、图、公式在调研报告中出现的先后顺序分别编号。
3.参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。
4.调研报告正文设置页码和页眉。
页码位于页面底端，并且居中。
封面不需要插入页码，页码从正文开始设置。
正文页眉统一标注“苏州市职业大学经贸系毕业实践调研报告”字样，封面不要设置页眉。
5.调研报告正文部分字体及格式要求：
（1）题目（宋体、加粗、居中、三号字体）
（2）班级、姓名、指导教师（宋体、五号字体）
（3）摘要（宋体、五号字体）
（4）正文（宋体、小四号字体）
（5）正文中一级标题（黑体、四号字体）、二级标题（黑体、小四号字体）、三级标题（宋体、加粗、小四号字体）
（6）参考文献（宋体、五号字体）
6.调研报告一律用a4纸打印。
页边距设置为：上3.3cm，下2cm，左2.5cm，右2cm。
正文行距设置为1.5倍。
7.使用软件：microsoftword2000以上版本。
六、调研报告装订顺序
1、调研报告封面（标准格式见附件一）
2、题目、摘要
4、正文(格式见附件二)
5、参考文献
附件一：
苏州市职业大学
毕业实践报告
题目
系
专业班级
姓名
学号
指导教师
年月日
苏州市职业大学经贸系毕业实践调研报告
附件二：
在苏州工业园区科技有限公司****的毕业实践调研报告（空一行、五
号大小、行距单倍）
班级：姓名：指导教师：（宋体、五号字体）
（空一行、五号大小、行距单倍）
摘要：??????????（宋体、五号字体）
（空三行、五号大小、行距单倍）
（正文）（宋体、小四号字体、行距设置为1.5倍）??????????????
一、毕业实践企业和实践岗位情况（一级标题、黑体、四号字体）（一）毕业实践企业（二级标题、黑体、小四号字体）
1、实践企业（三级标题、宋体、加粗、小四号字体）
（1）企业情况（四级标题、宋体、小四号字体）
（正文每段文字首行需空2个字符）??????????????
（空三行、五号大小、行距为单倍）
参考文献：（宋体、五号字体、行距为单倍、其中的标点符号均为英文状态下输入）
[1]作者姓名.书名或文章名称.出版地区:出版社或刊物名称,出版时间或刊物期号:参考页码范围.
[2]张三.出版集团研究.北京:中国书籍出版社,20XX年8月:179-193.
[3]李四.企业状况研究.安徽:华东经济管理,20XX年第6期:66.
篇二：调查报告打印格式
河南广播电视大学×××专业（专科）
社会实践报告
专业××
学校新乡广播电视大学
姓名××
学号
指导教师×××
年月日
内容摘要：
本文首先对目前基层中行零售贷款的发展现状进行了阐述分析，初步得出零售贷款发展速度快、产品门类多、竞争日趋激烈的特点。
其次指出了基层中行零售贷款发展中存在的问题及原因：一是市场定位不准；二是业务流程不畅；三是宣传力度不够；四是风险控制丞待加强。
其三对基层中行发展零售贷款业务应采取的策略做了详细的阐述：一是加强对零售贷款市场定位，确定好主导产品和主力客户；二是整合业务流程，尽快提升服务档次；三是加大营销宣传力度，确立中行品牌形象；四是强化风险控制和管理，建立全方位的内控体系；五是全面推行客户经理制，提高队伍整体素质。
提纲：
一、基层中行零售贷款的发展现状
二、基层中行零售贷款发展中存在的问题及原因
三、基层中行发展零售贷款业务的发展策略
基层中行零售贷款业务现状及发展策略
近几年来，中行基层分支行按照总行、省分行的战略部署，适应市场和客户的需求，大力发展零售贷款业务，在传统的存单质押贷款的基础上，先后推出了住房、汽车消费贷款、个人投资经营贷款、出国助学贷款等一系列具有明显优势的零售贷款产品，零售贷款呈现出良好的发展态势。
但由于零售贷款对基层行来说是一项新兴的业务，相应的制度要求和风险防范尚不完善，随着工作的开展，一些不足与问题也逐渐显现，如何在有效防范风险的前提下更好地促进零售贷款业务，本人有一些自己的建议和设想，现阐述如下：
一、基层中行零售贷款的发展现状
根据一项对3900户大城市居民的调查，中国71%的城市居民将买房视为未来支出的第一目标，同时随着汽车价格的不断下调，居民贷款买车的也越来越多，可以说，零售贷款市场将获得巨大的发展，已成为各家银行竞争的新热点。
特别是近几年来，基层中行的零售贷款发展已呈现如下特点：
一是发展速度快。
以新乡中行新市区支行为例，2000年末，该行的零售贷款仅为180万元，占贷款总额的1.82%；20XX年末，个人零售贷款余额为810万元，占贷款总额的8.23%；到20XX年末，零售贷款余额达到2030万元，占贷款总额的10%；到20XX年末，零售贷款余额达到5700万元，占贷款总额的比例达到25%；到20XX年末，零售贷款余额达13600万元，占贷款总额的比例达到65%，在贷款业务中已占半壁江山，呈逐年快速上升趋势。
二是产品门类多。
据不完全统计，目前，基层行开办的零售贷款产品达到30多种，比如新市区支行开办的汽车、住房消费贷款、家庭装修贷款、个人投资经营贷款、出国助学贷款等10个产品，这些产品满足了客户的不同需求，取得了长足发展。
三是竞争日趋激烈。
零售贷款市场的快速发展及利润空间，使各家银行在零售贷款方面的竞争日趋激烈。
如新市区支行20XX年上半年利润水平较去年同期有大幅增长，达740余万元，其中仅零售贷款一项就增收近200万元。
二、基层中行零售贷款发展中存在的问题及原因
目前，基层行的零售贷款业务得到了长足的发展，但在发展中仍然存在一些不容忽视的问题和困难，主要表现在：
一是市场定位不准。
市场定位的实质是银行在客户广泛重视的众多方面中挑出一个或多个为许多客户所重视的特性，把自己放在这个恰当的位置上以满足客户的需求。
恰当的定位不仅可以使银行及信贷产品为更多的客户接受和认同，而且可以使银行能够充分利用本身的优势和资源，攻击竞争对手的弱点和缺陷，在市场中具有持久的竞争优势。
二是业务流程不畅。
面对激烈的零售贷款市场竞争，只有靠最快捷的服务才能取得最优的客户。
但目前基层行的零售贷款业务流程繁琐，在一定程度上制约了零售业务的发展，如有的行审批权限太低，每一笔业务都要上报上级行审批，审批过程太长；有的行授信门槛过高，加之提供房屋开发性贷款的银行，对开发商实行的是金融配套服务和封闭式管理模式，也不允许房屋开发商将住房按揭贷款给他行办理。