新高考物理第一轮复习课时强化训练:探究平抛运动的特点(解析版)
实验探究平抛运动的特点实验探究向心力大小与半径角速度质量的关系(练习)(解析版)-2025届高考物理

(1)实验时需要下列哪些器材______(填选项前的字母符号)A.秒表B.刻度尺C.重锤线(2)关于实验装置和操作,下列说法正确的是______A.实验要求斜槽轨道必须光滑B.使斜槽末端切线保持水平A.球心B.球的上端C.球的下端在此实验中,下列说法正确的是A.斜槽轨道必须光滑用光滑曲线把所有的点连接起来【答案】(1) B BD【详解】(1)[1]图甲示意的是平抛出的小球在横条处卡住,用铅笔标注小球的上端,确定平抛运动轨迹的方法,则坐标原点应选小球在斜槽末端点时球的上端在坐标纸上的投影点。
故选B。
[2](1)斜槽各处粗糙程度不一样,对本实验(填“有影响是为了每次平抛的。
(2)在另一次实验中将白纸换成方格纸,每小格的边长置,如图乙所示,则照相机的闪光频率为Hz;小球抛出的初速度的大小为时速度大小为m/s。
【答案】(1) 无影响初速度相同(2) 10【详解】(1)[1][2]斜槽各处粗糙程度不一样,对本实验无影响。
每次让小球从同一位置由静止释放,是为(1)在实验前,斜槽末端的切线(填“需要”或“不需要(1)钢球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一点画水平线和竖直线作为用来确定的。
(2)某同学通过实验得到的轨迹如图甲所示,每个小格的长度为(结果包含g、L)。
(3)该同学在轨迹上选取间距较大的几个点,测出其坐标,并在直角坐标系内绘出了v=,则竖直方向的加速度此平抛物体的初速度02m s(1)在探究向心力与半径、质量、角速度的关系时,用到的实验方法是A.理想实验法C.等效替代法(2)为了探究钢球的向心力F的大小与轨道半径A.应使用两个质量不等的钢球B.应使两钢球离转轴的距离相同C.应将皮带套在两边半径相等的变速塔轮上(1)本实验的目的是探究向心力的大小与小球质量m、角速度w和半径r之间的关系,采用的实验方法是。
(2)在某次实验中,把两个质量相等的钢球放在A、C位置,探究向心力的大小与半径的关系,则需要将传动皮带调至第层塔轮(选填“一”“二”或“三”);(3)在另一次实验中,把两个质量相等的钢球放在B、C位置,传动皮带位于第二层,转动手柄,则当塔轮(1)在某次实验中,某同学把两个质量相等的钢球放在左、右塔轮的半径不等的层上。
第03讲 实验:探究平抛运动的特点(解析版)

第03讲实验:探究平抛运动的特点【学习目标】1.知道什么是抛体运动、平抛运动2.会用运动分解的方法分析两个分运动3.会设计实验探究平抛运动两个分运动的特点,会描绘平抛运动的轨迹.【基础知识】知识点一、抛体运动1.抛体运动:以一定的速度将物体抛出,在空气阻力可以忽略的情况之下,物体只受重力作用,这时的运动叫作抛体运动。
2.平抛运动:初速度是沿水平方向的抛体运动。
知识点二、探究平抛运动的特点1.实验目的:①探究做平抛运动的物体在水平方向和竖直方向的运动规律。
②探究物体做平抛运动的轨迹。
2.探究平抛运动竖直分运动的特点①实验条件:给出两个球A和B在同一位置,同一时刻,A球做平抛运动,B球做自由落体运动。
②实验现象:A球的运动轨迹是曲线,B球的运动轨迹是直线;A球与B球几乎同时落地。
改变小球距离地面的高度,重复实验。
③实验结论:平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动。
3.探究平抛运动水平方向分运动的特点:1.装置和实验(1)如图所示,安装实验装置,使斜槽M末端水平,使固定的背板竖直,并将一张白纸和复写纸固定在背板上,N为水平放置的可上下调节的倾斜挡板.图3(2)让钢球从斜槽上某一高度滚下,从末端飞出后做平抛运动,使小球的轨迹与背板平行.钢球落到倾斜的挡板N上,挤压复写纸,在白纸上留下印迹.(3)上下调节挡板N,进行多次实验,每次使钢球从斜槽上同一位置由静止滚下,在白纸上记录钢球所经过的多个位置.(4)以斜槽水平末端端口处小球球心在白纸上的投影点为坐标原点O,过O点画出竖直的y轴和水平的x轴.(5)取下坐标纸,用平滑的曲线把这些印迹连接起来,得到钢球做平抛运动的轨迹.(6)根据钢球在竖直方向是自由落体运动的特点,在轨迹上取竖直位移为y、4y、9y…的点,即各点之间的时间间隔相等,测量这些点之间的水平位移,确定水平方向分运动特点.(7)结论:平抛运动在相等时间内水平方向位移相等,平抛运动水平方向为匀速直线运动.4.数据处理(1)判断平抛运动的轨迹是否为抛物线:在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3…向下作垂线,垂线与抛体轨迹的交点记为M1、M2、M3…用刻度尺测量各点的坐标(x,y).(1)代数计算法:将某点(如M3点)的坐标(x,y)代入y=ax2求出常数a,再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立,若等式对各点的坐标都近似成立,则说明所描绘得出的曲线为抛物线.(2)图象法:建立y -x2坐标系,根据所测量的各个点的x坐标值计算出对应的x2值,在坐标系中描点,连接各点看是否在一条直线上,若大致在一条直线上,则说明平抛运动的轨迹是抛物线.(2)计算初速度:在小球平抛运动轨迹上选取分布均匀的六个点——A、B、C、D、E、F,用刻度尺、三角板测出它们的坐标(x,y),并记录在下面的表格中,已知g值,利用公式y=12gt2和x=v0t,求出小球做平抛运动的初速度v0,最后算出v0的平均值.A B C D E Fx/mmy/mmv0=x g2y/(m·s-1)v0的平均值5.误差分析1.安装斜槽时,其末端切线不水平,导致小球离开斜槽后不做平抛运动.2.建立坐标系时,坐标原点的位置确定不准确,导致轨迹上各点的坐标不准确.3.小球每次自由滚下时起始位置不完全相同,导致轨迹出现误差.4.确定小球运动的位置时不准确,会导致误差.5.量取轨迹上各点坐标时不准确,会导致误差.6.实验注意事项①斜槽末端的切线方向必须水平;②木板平面竖直并且平行于小球的运动轨道平面,同时使小球的运动轨道平面靠近木板但不接触;③坐标原点不在斜槽的末端,应在槽口上方小球的球心处。
高考回归复习—力学实验之探究平抛运动的特点 含答案

高考回归复习—力学实验之探究平抛运动的特点1.在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下:A.让小球多次从斜槽的______由______ 释放,在一张印有小方格的纸记下小球经过的一系列位置,如图中a、b、c、d所示;B.按图安装好器材,注意调节斜槽的末端必须使之______,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线;C.取下白纸,以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹;(1)完成上述步骤,将正确的答案填在横线上;(2)上述实验步骤的合理顺序是______;(3)已知图中小方格的边长L,则小球经过图中a、b、c、d四个点的时间间隔T=_____,小球平抛的初速度为v0=_____(用L、g表示);(4)b点的竖直向下的分速度v b Y =______,b点的合速度v b =______。
(计算结果用L、g表示)2.在研究“平抛运动”实验中。
(1)为减少空气阻力对小球的影响,应选择的小球是_____。
A.实心小铁球B.空心小铁球C.实心小木球D.以上三种球都可以(2)实验中,应采取下列哪些措施减小实验误差_____。
A.斜槽轨道末端切线必须水平B.斜槽轨道必须光滑C.每次要平衡摩擦力D.小球每次应从斜槽同一高度释放(3)某同学猜想到平抛运动的时间长短可能与下列因素相关,其中你认为正确的是____。
A.物体的质量B.抛出点距离落地点的水平位移C.物体抛出时的水平速度D.抛出点距离地面的竖直高度(4)图示是拍摄小球做平抛运动的频闪照片,出现这种情况的原因是__________。
A .释放小球时初速度不为零B .释放小球的初始位置不同C .斜槽末端切线不水平3.图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。
图甲 图乙 图丙(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线 __________ ,每次让小球从同一位置由静止释放,是为了保证每次小球平抛 __________ 。
2020年高考物理实验专项复习:《探究平抛运动的特点》(解析版)

《探究平抛运动的特点》一、实验题1.某同学用图示装置研究平抛运动及其特点,他的实验操作是:在小球A、B处于同一高度时,用小锤轻击弹性金属片,使A球水平飞出,同时B球被松开。
①他观察到的现象是:小球A、B______(填“同时”或“不同时”)落地;②让A、B球恢复初始状态,用较大的力敲击弹性金属片,A球在空中运动的时间将______(填“变长”、“不变”或“变短”);③上述现象说明:平抛运动的时间与______大小无关,平抛运动的竖直分运动是______运动。
2.图(甲)所示是研究平抛物体运动的实验装置图,(乙)是实验后在白纸上作的图.(1)安装斜槽轨道时要注意________________________________.(2)实验过程需要多次释放小球使它沿斜槽轨道滚下才能描出小球作平抛运动的轨迹,每次释放小球时应使小球________________ ,目的是____________________。
(3)O为平抛运动起点,计算小球作平抛运动的初速度的公式是v0=________,根据(乙)图给出的数据,计算出小球平抛的初速度v0=________m/s.(g=9.8m/s2)3.在“研究平抛物体的运动”的实验中,(1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线______.每次让小球从同一位置由静止释放,是为了每次平抛______(2)某同学只记录了A、B、C三点,各点的坐标如图所示,则物体运动的初速度为______m/s,初始位置的坐标为______(单位为cm,g=10m/s2).4.(1)做研究平抛运动实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上:______.A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同C.每次必须由静止释放小球D.用铅笔记录小球位置时,每次必须严格地等距离下降E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线(2)如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格的边长均为5cm,如果取g=10m/s2,那么:①照相机的闪光频率是______Hz;②小球运动中水平分速度的大小是______m/s;③小球经过B点时的速度大小是______m/s.5.在“研究平抛运动”实验中:(1)图1是横档条卡住平抛小球,用铅笔标注小球最高点,确定平抛运动轨迹的方法,坐标原点应选小球在斜槽末端点时的______ .A.球心B.球的上端C.球的下端在此实验中,下列说法正确的是______ (多选).A.斜槽轨道必须光滑B.记录的点应适当多一些C.用光滑曲线把所有的点连接起来D.y轴的方向根据重锤线确定.(2)图2是利用图1装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片,由照片可以判断实验操作错误的是______ .A.释放小球的初速度不为0B.释放小球的初始位置不同C.斜槽末端切线不平.(3)如图3所示是利用稳定的细水柱显示平抛运动轨迹的装置,其中正确的是______ .6.用如图1所示装置研究平抛运动。
探究平抛运动的特点(解析版)--2024年高考物理一轮复习热点重点难点

探究平抛运动的特点特训目标特训内容目标1传统探究法(1T-4T)目标2频闪照相法(5T-8T)目标3光电探究法(9T-12T)目标4其他探究法(13T-16T)【特训典例】一、传统探究法1用如图所示装置研究平抛运动。
将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。
钢球沿斜槽轨道上P滑下后从Q点飞出,落在水平挡板M点上。
由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。
移动挡板,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点。
(1)下列实验条件必须满足的有。
A.斜槽轨道光滑B.斜槽轨道末段水平C.挡板高度等间距变化D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球(2)为定量研究,建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。
取平抛运动的起始点为坐标原点,将钢球静置于Р点,钢球的(选填“最上端”、“最下端”或者“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定x轴时(选填“需要”或者“不需要”)y轴与重锤线平行。
(3)某同学在做“ 研究平抛物体的运动”的实验时得到了如图所示物体的运动轨迹,三点的位置在运动轨迹上已标出,则:①由如图判断,坐标原点(“是”或“不是”)平抛运动的抛出点。
②小球平抛的初速度v0=;③小球从B到C点飞行到点所需的时间。
【答案】BD/DB球心需要不是2m/s0.1s【详解】(1)[1]ABD.实验过程应保证钢球每次平抛运动的初速度相同,故每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球,且斜槽末段水平。
斜槽不需要光滑,A错误,BD正确;C.挡板高度不需要等距变化,C错误。
故选BD。
(2)[2][3]钢球的球心对应白纸上的位置为原点;钢球在竖直方向做自由落体运动,y轴必须与重锤线平行。
(3)①[4]如图,水平方向两段位移相等,则时间相等,而竖直方向两端位移之比不等于1:3,竖直方向的初速度不等于0,则坐标原点不是抛出点。
②③[5][6]根据0.2m-0.1m=gt2,0.2m=v0t小球平抛初速度和小球从B到C点飞行到点所需的时间分别为v0=2m/s,t=0.1s2在“探究平抛运动的特点”实验中。
专题26 探究平抛运动的特点(解析版)

2023届高三物理一轮复习重点热点难点专题特训专题26 探究平抛运动的特点特训目标特训内容目标1 传统探究法(1T—4T)目标2 频闪照相法(5T—8T)目标3 光电探究法(9T—12T)一、传统探究法1.用图示装置“探究平抛运动的特点”,甲图中,M、N为相同的斜槽,且都固定在背板上,开关同时控制两斜槽上电磁铁的通断。
P为一可以在横杆上左右移动的电磁铁,K为一光控开关(控制P的通断,当铁球经过此处时K断开),Q为倾斜挡板,背板与底座(如图乙)垂直。
步骤如下:①调节高度旋钮,使两水平仪中气泡均处于中央;②移去Q ,接通电源,闭合S ,让斜槽M 、N 上的电磁铁分别吸住两铁球,断开S ,观察现象;③再闭合S ,让P 及M 的电磁铁分别吸住两铁球,断开S ,观察现象。
改变P 的位置,重复上述操作;④将一坐标纸和复写纸固定在背板上,装上Q 闭合S ,让M 的电磁铁吸住小球,断开S ,钢球落到Q 上,挤压复写纸,在纸上留下印迹。
上下调节Q ,重复此过程,记录多个印迹: ⑤断开电源,取下坐标纸,根据印迹进行分析。
(1)调节左侧水平仪的目的是______;(2)步骤③观察到现象是______,说明了______;(3)图丙中a 、b 、c 、d 为小球在平抛运动途中的几个位置,小方格的边长 2.5cm L =,则a 点______(选填“是”、“不是”)抛出点,初速度0v =______m/s (取210m/s g =);(4)某次实验中,底座上右侧水平仪如丁所示,若不计阻力,则可能出现的误差有______; A .因背板上端向纸面外侧倾斜,导致0v 测量值偏小B .因背板上端向纸面外侧倾斜,导致0v 测量值偏大C .因背板上端向纸面内侧倾斜,导致0v 测量值偏小D .因背板上端向纸面内侧倾斜,导致0v 测量值偏大【答案】 使斜槽末端切线水平,小球飞离斜槽后做平抛运动 P 、M 两电磁铁吸住的两铁球同时落地 平抛运动的小球竖直方向做自由落体运动 不是 1.0 C【详解】(1)[1]调节左侧水平仪的目的是:使斜槽末端切线水平,小球飞离斜槽后做平抛运动。
高考物理课程复习:探究平抛运动的特点
静止释放,再得到痕迹C。若测得木板每次移动距离x=10.00 cm,A、B间距
离y1=5.00 cm,B、C间距离y2=14.80 cm。(g取9.80 m/s2)
(1)每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放的原因是
(2)根据以上直接测量的物理量求得小球初速度的表达式为v0=
2×0.05
m/s=1.0 m/s;在竖
直方向上,根据中间时刻的瞬时速度等于整段的平均速度得
(8.6+11.0)×10-2
vAy=
2×0.05
m/s=2.0 m/s。
(2)设竖直方向的位移依次为 y1、y2、y3、y4,根据逐差法得
(3 +4 )-(1 +2 )
=9.7
g=
2
4
m/s2。
2.(1)平抛物体的运动规律可以概括为两
乙
若遗漏记录平抛轨迹的起始点,如图乙所示,在轨迹上取A、B、C三点,AB
和BC的水平间距相等且均为x,测得AB和BC的竖直间距分别是y1和y2,则
1
2
1
(选填“>”“=”或“<”)3。
答案 (1)BD
(2)球心
>
解析 (1)通过步骤理解实验原理和方法,控制实验条件,确保平抛的初速度
大小一定、方向水平,只要小球无初速度等高释放,由动能定理知,到斜槽
(2)每次将B板向内侧平移距离d,是为了保持相邻痕迹点的水平距离大小相
同。
(3)将图中各点用平滑的曲线相连,做出平抛运动的轨迹。
考题点睛
考点考向
点睛
平抛运动的条件 方法:控制实验条件,确保初速度大小一定、方向水平
备战2020年高考物理实验专题复习《探究平抛运动的特点》(解析版)
《探究平抛运动的特点》一、实验题1.某同学用图示装置研究平抛运动及其特点,他的实验操作是:在小球A、B处于同一高度时,用小锤轻击弹性金属片,使A球水平飞出,同时B球被松开。
他观察到的现象是:小球A、B______填“同时”或“不同时”落地;让A、B球恢复初始状态,用较大的力敲击弹性金属片,A球在空中运动的时间将______填“变长”、“不变”或“变短”;上述现象说明:平抛运动的时间与______大小无关,平抛运动的竖直分运动是______运动。
2.图甲所示是研究平抛物体运动的实验装置图,乙是实验后在白纸上作的图.安装斜槽轨道时要注意________________________________实验过程需要多次释放小球使它沿斜槽轨道滚下才能描出小球作平抛运动的轨迹,每次释放小球时应使小球________________ ,目的是____________________。
为平抛运动起点,计算小球作平抛运动的初速度的公式是________,根据乙图给出的数据,计算出小球平抛的初速度________3.在“研究平抛物体的运动”的实验中,实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线______每次让小球从同一位置由静止释放,是为了每次平抛______某同学只记录了A、B、C三点,各点的坐标如图所示,则物体运动的初速度为______,初始位置的坐标为______单位为cm,4.做研究平抛运动实验时,让小球多次沿同一轨道运动,通过描点法画小球做平抛运动的轨迹,为了能较准确地描绘运动轨迹,下面列出了一些操作要求,将你认为正确的选项前面的字母填在横线上:______.A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置必须不同C.每次必须由静止释放小球D.用铅笔记录小球位置时,每次必须严格地等距离下降E.小球运动时不应与木板上的白纸或方格纸相触F.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分,图中背景方格的边长均为5cm,如果取,那么:照相机的闪光频率是______Hz;小球运动中水平分速度的大小是______;小球经过B点时的速度大小是______.5.在“研究平抛运动”实验中:图1是横档条卡住平抛小球,用铅笔标注小球最高点,确定平抛运动轨迹的方法,坐标原点应选小球在斜槽末端点时的______ .A.球心球的上端球的下端在此实验中,下列说法正确的是______ 多选.A.斜槽轨道必须光滑B.记录的点应适当多一些C.用光滑曲线把所有的点连接起来D.y轴的方向根据重锤线确定.图2是利用图1装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片,由照片可以判断实验操作错误的是______ .A.释放小球的初速度不为0B.释放小球的初始位置不同C.斜槽末端切线不平.如图3所示是利用稳定的细水柱显示平抛运动轨迹的装置,其中正确的是______ .6.用如图1所示装置研究平抛运动。
2024年高考物理一轮复习(新人教版) 第4章 实验5 探究平抛运动的特点
实验五探究平抛运动的特点目标要求 1.知道平抛运动的特点是初速度水平,只有竖直方向受重力作用.2.知道平抛运动轨迹是抛物线,会在实验中描绘其轨迹.3.会通过描绘的平抛运动轨迹计算物体的初速度.实验技能储备1.实验思路用描迹法逐点画出小钢球做平抛运动的轨迹,判断轨迹是否为抛物线,并求出小钢球的初速度.2.实验器材末端水平的斜槽、背板、挡板、复写纸、白纸、钢球、刻度尺、铅垂线、三角板、铅笔等.3.实验过程(1)安装、调整背板:将白纸放在复写纸下面,然后固定在装置背板上,并用铅垂线检查背板是否竖直.(2)安装、调整斜槽:将固定有斜槽的木板放在实验桌上,用平衡法检查斜槽末端是否水平,也就是将小球放在斜槽末端直轨道上,小球若能静止在直轨道上的任意位置,则表明斜槽末端已调水平,如图.(3)描绘运动轨迹:让小球在斜槽的某一固定位置由静止滚下,并从斜槽末端飞出开始做平抛运动,小球落到倾斜的挡板上,会挤压复写纸,在白纸上留下印迹.取下白纸用平滑的曲线把这些印迹连接起来,就得到小球做平抛运动的轨迹.(4)确定坐标原点及坐标轴:选定斜槽末端处小球球心在白纸上的投影的点为坐标原点O,从坐标原点O画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴.4.数据处理(1)判断平抛运动的轨迹是不是抛物线如图所示,在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3、…,把线段OA1的长度记为l,则OA2=2l,OA3=3l,由A1、A2、A3、…向下作垂线,与轨迹交点分别记为M1、M2、M3、…,若轨迹是一条抛物线,则各点的y坐标和x坐标之间应该满足关系式y=ax2(a是待定常量),用刻度尺测量某点的x、y两个坐标值代入y=ax2求出a,再测量其他几个点的x、y坐标值,代入y=ax2,若在误差范围内都满足这个关系式,则这条曲线是一条抛物线.(2)计算平抛物体的初速度情景1:若原点O 为抛出点,利用公式x =v 0t 和y =12gt 2,即可求出多个初速度v 0=x g 2y,最后求出初速度的平均值,这就是做平抛运动的物体的初速度.情景2:若原点O 不是抛出点,①在轨迹曲线上取三点A 、B 、C ,使x AB =x BC =x ,如图所示.A 到B 与B 到C 的时间相等,设为T .②用刻度尺分别测出y A 、y B 、y C ,则有y AB =y B -y A ,y BC =y C -y B .③y BC -y AB =gT 2,且v 0T =x ,由以上两式得v 0=xg y BC -y AB.5.注意事项(1)固定斜槽时,要保证斜槽末端的切线水平,以保证小球的初速度水平,否则小球的运动就不是平抛运动了.(2)小球每次从槽中的同一位置由静止释放,这样可以确保每次小球抛出时的速度相等.(3)坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点,应是小球在槽口时,球的球心在背板上的水平投影点.考点一教材原型实验例1(2019·北京卷·21改编)用如图所示装置研究平抛运动.将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上.钢球沿斜槽轨道PQ 滑下后从Q 点飞出,落在水平挡板MN 上.由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点.移动挡板,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点.(1)下列实验条件必须满足的有________.A.斜槽轨道光滑B.斜槽轨道末端水平C.挡板高度等间距变化D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球(2)为定量研究,建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系.a.取平抛运动的起始点为坐标原点,将钢球静置于Q点,钢球的________(选填“最上端”“最下端”或者“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定y轴时________(选填“需要”或者“不需要”)y轴与重垂线平行.b.若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:如图所示,在轨迹上取A、B、C三点,AB和BC的水平间距相等且均为x,测得AB和BC的竖直间距分别是y1和y2,则y1 y2________13(选填“大于”“等于”或者“小于”).可求得钢球平抛的初速度大小为________(已知当地重力加速度为g,结果用上述字母表示).(3)为了得到平抛物体的运动轨迹,同学们还提出了以下三种方案,其中可行的是________.A.用细管水平喷出稳定的细水柱,拍摄照片,即可得到平抛运动轨迹B.用频闪照相在同一底片上记录平抛小球在不同时刻的位置,平滑连接各位置,即可得到平抛运动轨迹C.将铅笔垂直于竖直的白纸板放置,笔尖紧靠白纸板,铅笔以一定初速度水平抛出,将会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹(4)伽利略曾研究过平抛运动,他推断:从同一炮台水平发射的炮弹,如果不受空气阻力,不论它们能射多远,在空中飞行的时间都一样.这实际上揭示了平抛物体________.A.在水平方向上做匀速直线运动B.在竖直方向上做自由落体运动C.在下落过程中机械能守恒答案(1)BD(2)a.球心需要b.大于x gy2-y1(3)AB(4)B解析(1)因为本实验是研究平抛运动,只需要每次实验都能保证钢球做相同的平抛运动,即每次实验都要保证钢球从同一高度无初速度释放并水平抛出,没必要要求斜槽轨道光滑,因此A错误,B、D正确;挡板高度可以不等间距变化,故C错误.(2)a.因为钢球做平抛运动的轨迹是其球心的轨迹,故将钢球静置于Q点,钢球的球心对应白纸上的位置即为坐标原点(平抛运动的起始点);在确定y轴时需要y轴与重垂线平行.b.由于平抛的竖直分运动是自由落体运动,故相邻相等时间内竖直方向上位移之比为1∶3∶5∶…,故两相邻相等时间内竖直方向上的位移之比越来越大.因此y1y2>13;由y2-y1=gT2,x=v0T,联立解得v0=xg y2-y1.(3)将铅笔垂直于竖直的白纸板放置,笔尖紧靠白纸板,铅笔以一定初速度水平抛出,由于铅笔受摩擦力作用,且不一定能始终保证铅笔水平,铅笔将不能始终保持垂直白纸板运动,铅笔将发生倾斜,故不会在白纸上留下笔尖的平抛运动轨迹,故C不可行,A、B可行.(4)从同一炮台水平发射的炮弹,如果不受空气阻力,可认为做平抛运动,因此不论它们能射多远,在空中飞行的时间都一样,这实际上揭示了平抛物体在竖直方向上做自由落体运动,故选项B正确.例2(2021·全国乙卷·22)某同学利用图(a)所示装置研究平抛运动的规律.实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小球进行拍摄,频闪仪每隔0.05s发出一次闪光,某次拍摄后得到的照片如图(b)所示(图中未包括小球刚离开轨道的影像).图中的背景是放在竖直平面内的带有方格的纸板,纸板与小球轨迹所在平面平行,其上每个方格的边长为5cm.该同学在实验中测得的小球影像的高度差已经在图(b)中标出.完成下列填空:(结果均保留2位有效数字)(1)小球运动到图(b)中位置A时,其速度的水平分量大小为____________m/s,竖直分量大小为____________m/s;(2)根据图(b)中数据可得,当地重力加速度的大小为________m/s2.答案(1)1.0 2.0(2)9.7解析(1)小球做平抛运动,水平方向做匀速直线运动,因此速度的水平分量大小为v0=x t=0.050.05m/s=1.0m/s;竖直方向做自由落体运动,根据匀变速直线运动中,中间时刻的瞬时速度等于该段位移的平均速度,因此小球在A点速度的竖直分量大小为v y=8.6+11.00.05×2cm/s≈2.0m/s.(2)由竖直方向为自由落体运动可得g=y3+y4-y2-y14t2代入数据可得g=9.7m/s2.考点二探索创新实验考向1实验过程的创新例3某实验小组利用如图甲所示装置测定平抛运动的初速度.把白纸和复写纸叠放一起固定在竖直木板上,在桌面上固定一个斜面,斜面的底边ab与桌子边缘及木板均平行.每次改变木板和桌边之间的距离,让钢球从斜面顶端同一位置滚下,通过碰撞复写纸,在白纸上记录钢球的落点.(1)为了正确完成实验,以下做法必要的是________.A .实验时应保持桌面水平B .每次应使钢球从静止开始释放C .使斜面的底边ab 与桌边重合D .选择对钢球摩擦力尽可能小的斜面(2)实验小组每次将木板向远离桌子的方向移动0.2m ,在白纸上记录了钢球的4个落点,相邻两点之间的距离依次为15.0cm 、25.0cm 、35.0cm ,如图乙.重力加速度g =10m/s 2,钢球平抛的初速度为________m/s.(3)如图甲装置中,木板上悬挂一条铅垂线,其作用是_____________________________.答案(1)AB (2)2(3)方便调整木板,使其保持在竖直平面上解析(1)实验过程中要保证钢球水平抛出,所以要保持桌面水平,故A 正确;为保证钢球抛出时速度相同,每次应使钢球从同一位置由静止释放,故B 正确;实验只要每次钢球水平抛出时速度相同即可,斜面底边ab 与桌面重合时,钢球不是水平抛出,而钢球与斜面间的摩擦力大小对于本实验无影响,故C 、D 错误.(2)每次将木板向远离桌子的方向移动0.2m ,则在白纸上记录钢球的相邻两个落点的时间间隔相等,钢球抛出后在竖直方向上做自由落体运动,根据Δx =gT 2可知,相邻两点的时间间隔T =(25.0-15.0)×10-210s =0.1s ,钢球在水平方向上做匀速直线运动,所以钢球平抛的初速度为v =x T =0.20.1m/s =2m/s.(3)悬挂铅垂线的目的是方便调整木板,使其保持在竖直平面上.考向2数据处理的创新例4在做“探究平抛运动的特点”的实验时:(1)钢球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一点画水平线和竖直线作为x 轴和y轴,竖直线是用________来确定的.(2)某同学通过实验得到的轨迹如图甲所示,由轨迹可知,竖直距离y OA ∶y AB ∶y BC =________,t OA ∶t AB ∶t BC =________,这表明在竖直方向上的运动是初速度为________的________运动.(3)该同学在轨迹上选取间距较大的几个点,测出其坐标,并在直角坐标系内绘出了y -x 2图像(如图乙),此平抛运动中钢球的初速度v 0=0.49m/s ,则竖直方向的加速度g =________m/s 2.(结果保留3位有效数字)答案(1)重垂线(2)1∶3∶51∶1∶1零匀加速直线(3)9.60解析(1)竖直线用重垂线确定,因为小球在竖直方向所受的重力是竖直向下的.(2)由轨迹可知,竖直距离y OA ∶y AB ∶y BC =1∶3∶5;由于水平距离x OA =x AB =x BC ,则t OA =t AB =t BC ,所以t OA ∶t AB ∶t BC =1∶1∶1,在连续相等的时间内,竖直方向的位移之比为1∶3∶5,表明在竖直方向上的运动是初速度为零的匀加速直线运动,O 点就是抛出点.(3)竖直方向有y =12gt 2,水平方向有x =v 0t ,则平抛运动的轨迹方程为y =g 2v 02x 2,则斜率为g 2v 02=0.80.04m -1=20m -1,解得g =9.60m/s 2.考向3实验目的的创新例5(2023·湖南长沙市第一中学月考)为了测定斜面倾角θ,小迪在斜面上贴上一张方格纸,方格纸每个小方格(正方形)边长为d ,如图甲所示,已知方格纸的横线与斜面底边平行,斜面底边水平.让一个粘有红色粉末的小球以一定初速度沿方格纸的某条横线射出,在纸上留下滚动的痕迹.小迪利用手机对小球滚动的过程进行录像,并从录像中读取到小球从A 点运动到B 点(如图乙所示)的时间为t .当地重力加速度为g ,小球在方格纸上的滚动摩擦可忽略,根据题中信息,完成下列问题:(1)小球的初速度大小为________;(2)小球的加速度大小为________;(3)斜面倾角的正弦值sin θ=________;[在(1)(2)(3)问中,请用题干中的d 、g 、t 组成表达式填空](4)已知d =10cm ,t =1s ,g =9.8m/s 2,则可测得斜面倾角θ=________.答案(1)7d t (2)49d t 2(3)49d gt 2(4)30°解析(1)小球在斜面上的运动是类平抛运动,由题图可知,小球在水平方向上发生7d 的位移,所用时间为t ,根据水平方向上x =v 0t 可得v 0=x t =7d t(2)小球在横线上通过两格的时间为T =2t 7从纵线上看,小球在连续的2t 7的时间内位移增加量为Δy =4d 根据逐差法Δy =aT 2,可得a =49dt 2(3)沿斜面方向根据牛顿第二定律有mg sin θ=ma则sin θ=a g =49d gt2(4)代入数据可得sin θ=0.5,则θ=30°.课时精练1.(2022·浙江1月选考·17(1))在“研究平抛运动”实验中,以小钢球离开轨道末端时球心位置为坐标原点O ,建立水平与竖直坐标轴.让小球从斜槽上离水平桌面高为h 处静止释放,使其水平抛出,通过多次描点可绘出小球做平抛运动时球心的轨迹,如图所示.在轨迹上取一点A ,读取其坐标(x 0,y 0),重力加速度为g .(1)下列说法正确的是________.A.实验所用斜槽应尽量光滑B.画轨迹时应把所有描出的点用平滑的曲线连接起来C.求平抛运动初速度时应读取轨迹上离原点较远的点的数据(2)根据题目所给信息,小球做平抛运动的初速度大小v0=________.A.2ghB.2gy0C.x0g2h D.x0g2y0(3)在本实验中要求小球多次从斜槽上同一位置由静止释放的理由是______________.答案(1)C(2)D(3)确保多次运动的轨迹相同解析(1)只要保证小球每次从同一位置静止释放,到达斜槽末端的速度大小都相同,与实验所用斜槽是否光滑无关,故A错误;画轨迹时应舍去误差较大的点,把误差小的点用平滑的曲线连接起来,故B错误;求平抛运动初速度时应读取轨迹上离原点较远的点的数据,便于减小读数产生的偶然误差的影响,故C正确.(2)坐标原点O为抛出点,由平抛运动规律有x0=v0t,y0=12gt2联立解得平抛的初速度为v0=x0g2y0,故选D.(3)小球多次从斜槽上同一位置由静止释放是为了保证到达斜槽末端的速度大小都相同,从而能确保多次运动的轨迹相同.2.为了探究平抛运动的规律,某同学用如图(a)所示的装置进行实验.(1)为了准确地描绘出平抛运动的轨迹,下列要求合理的是________.A.小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放B.斜槽轨道必须光滑C.斜槽轨道末端必须水平D.本实验必需的器材还有刻度尺和停表(2)甲同学按正确的操作完成实验并描绘出平抛运动的轨迹,以平抛运动的初始位置O为坐标原点建立xOy坐标系,如图(b)所示.从运动轨迹上选取多个点,根据其坐标值可以验证轨迹符合y=ax2的抛物线.若坐标纸中每个小方格的边长为L,根据图中M点的坐标值,可以求出a=________,小球平抛运动的初速度v0=________.(重力加速度为g)(3)乙同学不小心将记录实验的坐标纸弄破损,导致平抛运动的初始位置缺失.他选取轨迹中任意一点O为坐标原点,建立xOy坐标系(x轴沿水平方向、y轴沿竖直方向),如图(c)所示.在轨迹中选取A、B两点,坐标纸中每个小方格的边长仍为L,重力加速度为g.由此可知:小球从O点运动到A点所用时间t1与从A点运动到B点所用时间t2的大小关系为:t1________t2(选填“>”“<”或“=”);小球平抛运动的初速度v0=________,小球平抛运动的初始位置坐标为(________,________).(4)丙同学将实验方案做了改变,如图(d)所示,他把桌子搬到竖直墙的附近,调整好仪器,使从斜槽轨道滚下的小球打在正对的墙上,把白纸和复写纸附在墙上,记录小球的落点.然后等间距地改变桌子与墙的距离,就可以得到多个落点.如果丙同学还有一把刻度尺,他是否可以计算出小球平抛时的初速度?并简要阐述理由._______________________________ ________________________________________________________________________.答案(1)AC (2)15L 5gL2(3)=22gL -4L -L (4)可以,理由见解析解析(1)小球每次从斜槽上同一位置由静止释放,滑到斜槽末端时的速率一定,保证平抛初速度不变,描出的是同一轨迹,故A 正确;斜槽轨道不必光滑,故B 错误;斜槽末端水平,才能保证小球做平抛运动,故C 正确;本实验不需要停表,故D 错误.(2)由y =ax 2得a =y x 2,将M 点坐标(5L,5L )代入得a =5L (5L )2=15L 根据x =v 0t ,y =12gt 2,联立解得v 0=xt=x 2y g=xg2y=5L g 10L=5gL 2(3)O 、A 和A 、B 间水平方向均是4个格,由t =xv 0可知,t 1=t 2,又y AB -y OA =gT 2,解得T =y AB -y OAg=2L g ,所以v 0=4LT=22gL 小球在竖直方向上做自由落体运动,从开始下落,相邻相等时间内竖直位移之比为1∶3∶5,而y OA ∶y AB =3∶5,因此初始位置坐标为(-4L ,-L ).(4)可以.用刻度尺测量落点与抛出点之间的竖直距离y ,测量墙与桌子的水平距离x ,根据y =12gt 2,可得t =2y g ,则v 0=x t=x g2y,改变桌子与墙的水平距离x ,测量多组x 、y 值,计算多组初速度,取平均值即可.3.(2023·陕西省西安中学模拟)在做“研究平抛运动”的实验中,为了确定小球在不同时刻所通过的位置,实验时用如图甲所示的装置.实验操作的主要步骤如下:A .在一块平木板上钉上复写纸和白纸,然后将其竖直立于斜槽轨道末端槽口前,木板与槽口之间有一段距离,并保持板面与轨道末端的水平段垂直B .使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,小球撞到木板在白纸上留下痕迹AC .将木板沿水平方向向右平移一段距离x ,再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,小球撞到木板在白纸上留下痕迹BD .将木板再水平向右平移同样距离x ,使小球仍从斜槽上紧靠挡板处由静止滚下,再在白纸上得到痕迹C若测得A 、B 间距离为y 1,B 、C 间距离为y 2,已知当地的重力加速度为g .(1)关于该实验,下列说法中正确的是________.A .斜槽轨道必须尽可能光滑B .每次释放小球的位置可以不同C .每次小球均需由静止释放D .小球的初速度可通过测量小球的释放点与抛出点之间的高度h 后再由机械能守恒定律求出(2)根据上述直接测量的物理量和已知的物理量可以得到小球平抛的初速度大小的表达式v 0=________.(用题中所给字母表示)(3)另外一位同学根据测量出的不同x 情况下的y 1和y 2,令Δy =y 2-y 1,并描绘出了如图乙所示的Δy -x 2图像.若已知图线的斜率为k ,则小球平抛的初速度大小v 0与k 的关系式为________.(用题中所给字母表示)答案(1)C (2)xg y 2-y 1(3)v 0=g k解析(1)为了能画出平抛运动轨迹,首先保证小球做的是平抛运动,所以斜槽轨道不一定要光滑,但必须是水平的,故A 错误;为保证抛出的初速度相同,应使小球每次从斜槽上相同的位置由静止释放,故B 错误,C 正确;因为存在摩擦力,故不满足机械能守恒定律,故D 错误.(2)竖直方向根据自由落体运动规律可得y 2-y 1=gT 2,水平方向由匀速直线运动得x =v 0T ,联立解得v 0=x y 2-y 1g=xgy 2-y 1.(3)因为Δy =y 2-y 1=gT 2,x =v 0T ,联立可得Δy =g v 02x 2,所以Δy -x 2图像的斜率为k =gv 02,解得v0=g k .4.(2023·山东师范大学附属中学月考)利用智能手机自带的各种传感器可以完成很多物理实验.某同学利用如图所示的实验装置,结合手机的传感器功能测定当地的重力加速度,实验步骤如下:Ⅰ.实验前用游标卡尺测出小球的直径d=5.00mm;Ⅱ.实验装置中固定轨道AB的末端水平,在轨道末端安装一光电门,光电门通过数据采集器与计算机相连,测量小球离开轨道时的速度.将小球从轨道的某高度处由静止释放,小球运动一段时间后,打到竖直记录屏MN上,记下落点位置.然后通过手机传感器的测距功能,测量并记录小球做平抛运动的水平距离x和竖直下落距离h;Ⅲ.多次改变屏MN与抛出点B的水平距离x,使小球每次都从轨道的同一位置处由静止释放,重复上述实验,记录多组x、h数据,如下表所示:实验顺序12345x(cm)10.015.020.025.030.0x2(×10-2m2) 1.00 2.25 4.00 6.259.00h(cm) 4.8710.9519.5030.5243.91请根据上述数据,完成下列问题:(1)在给定的坐标纸上作出x2-h的图像;(2)若光电计时器记录的平均遮光时间t=0.005s,根据上述图像求得当地的重力加速度大小g =________m/s2(结果保留三位有效数字);(3)若实验中,每次记录的h值均漏掉了小球的半径,按照上述方法计算出的重力加速度大小与真实值相比________(选填“偏大”“偏小”或“不变”).答案(1)见解析图(2)9.52(3)不变解析(1)描点作图如图所示;(2)小球过B 点水平抛出的速度为v 0=dt =1m/s ,x 2与h 的关系为x 2=2v 02h g ,结合图像可得2v 02g=k =(9.45-0)×10-2(45-0)×10-2m =9.4545m ,解得g =9.52m/s 2;(3)在(2)中k =Δx 2Δh =Δx 2h 2+2r -h 1-2r =Δx 2h 2-h 1,可知漏掉了小球的半径,不影响重力加速度g 的计算,即计算出的重力加速度大小与真实值相比不变.5.(2023·江苏南京市月考)小明采用如图甲所示的实验装置研究平抛运动的规律,实验装置放置在水平桌面上,利用光电门传感器和碰撞传感器可以测得小球的水平初速度v 0和飞行时间t ,底板上的标尺可以测得水平位移d .(1)实验中斜槽轨道末端的切线必须是水平的,这样做的目的是________.A .保证小球运动的轨迹是一条抛物线B .保证小球飞出时,速度沿水平方向C .保证小球在空中运动时的加速度为g D .保证小球飞出时,速度既不太大也不太小(2)实验中,以下哪些操作可能引起实验误差________.A .安装斜槽时,斜槽末端切线方向不水平B .没有从轨道同一位置释放小球C .斜槽不是光滑的D.空气阻力对小球运动有较大影响(3)保持水平槽口距底板的高度h=0.420m不变,改变小球在斜槽轨道上下滑的起始位置,测出小球做平抛运动的初速度v0、飞行时间t和水平位移d,记录在表中.v0(m/s)0.741 1.034 1.318 1.584t(ms)292.7293.0292.8292.9d(cm)21.730.338.646.4由表中数据可知,在实验误差允许的范围内,当h一定时________.A.落地点的水平距离d与初速度v0大小成反比B.落地点的水平距离d与初速度v0大小成正比C.飞行时间t与初速度v0大小无关D.飞行时间t与初速度v0大小成正比(4)小华同学在实验装置的后面竖直放置一块贴有白纸和复写纸的木板,图乙是实验中小球从斜槽上不同位置释放获得的两条轨迹,图线①所对应的小球在斜槽上释放的位置____________(选填“较低”或“较高”).(5)小华同学接着用方格纸做实验,若小球在某次平抛运动中先后经过的三个位置a、b、c,如图丙所示,已知小方格的边长L=1cm,取g=10m/s2,则小球在b点的速度大小为________ m/s.(结果保留两位有效数字)答案(1)B(2)AD(3)BC(4)较高(5)0.79解析(1)要研究平抛运动的规律,轨道末端的切线必须是水平的,这样做的目的是小球飞出时,速度必须沿水平方向,使小球做平抛运动,A错误,B正确.小球在空中运动时的加速度和小球飞出时的速度大小与轨道末端是否水平无关,C、D错误.(2)要研究平抛运动的规律,安装斜槽时,斜槽末端切线方向不水平,小球抛出后的运动不是平抛运动,能引起实验误差,A正确;没有从轨道同一位置释放小球,因为有光电门传感器和碰撞传感器可以测得小球的水平初速度v0和飞行时间t,因此不会产生误差,B错误;因为实验是要研究平抛运动的规律,即研究小球从离开水平轨道到落到底板上运动的规律,与斜槽是否光滑无关,C错误;空气阻力对小球运动有较大影响时,小球在空中的运动就不是平抛运动了,所以能产生实验误差,D正确.(3)由表中数据可得d1=0.217m≈0.741×0.2927md2=0.303m≈1.034×0.2930md3=0.386m≈1.318×0.2928md4=0.454m≈1.584×0.2929m由计算结果可知,在实验误差允许的范围内,落地点的水平距离d与初速度v0大小成正比,A错误,B正确;由表中数据可知,飞行时间t与初速度v0大小无关,C正确,D错误.(4)由题图乙可知,图线①对应的小球初速度大于图线②,因此图线①所对应的小球在斜槽上释放的位置较高.(5)由题图丙可知,已知小方格的边长L=1cm,在竖直方向可有Δh=gT2,解得T=Δhg=0.02-0.0110s=0.001s.则有小球在b点的水平方向的初速度为v0=0.020.001m/s,由中间时刻的瞬时速度等于该段时间内的平均速度可知,b点在竖直方向的速度v y=Δh′2T=0.03 20.001m/s则小球在b点的速度大小为v b=v02+v y2=(0.020.001)2+(0.0320.001)2m/s≈0.79m/s.。
高考物理一轮复习实验针对训练5探究平抛运动的特点含答案
实验针对训练(五)探究平抛运动的特点1.用如图所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”的实验。
(1)安装实验装置的过程中,斜槽M的末端切线必须是水平的,这样做的目的是________。
A.保证小球飞出时,速度既不太大,也不太小B.保证小球飞出时,初速度水平C.保证小球在空中运动的时间每次都相等D.保证小球运动的轨迹是一条抛物线(2)实验中,为了能较准确地描绘小球的平抛运动轨迹,下列操作,你认为正确的是________。
A.每次释放小球的位置可以不同B.每次必须由静止释放小球C.记录小球位置用的倾斜挡板N每次必须严格地等距离下降D.小球运动时不应与背板上的白纸(或方格纸)相接触E.将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将位置点连成折线2.频闪摄影是研究变速运动常用的实验手段。
在暗室中,照相机的快门处于常开状态,频闪仪每隔一定时间发出一次短暂的强烈闪光,照亮运动的物体,于是胶片上记录了物体在几个闪光时刻的位置。
某物理小组利用如图甲所示装置探究平抛运动规律。
他们分别在该装置正上方A处和右侧正前方B处安装了频闪仪器并进行了拍摄,得到的频闪照片如图乙所示,O为抛出点,P为运动轨迹上某点。
根据平抛运动规律分析下列问题(g取10 m/s2)。
甲乙(1)图乙中,频闪仪器A所拍摄的频闪照片为________(选填“(a)”或“(b)”)。
(2)测得图乙(a)中OP距离为45 cm,(b)中OP距离为30 cm,则小球做平抛运动的初速度大小应为________ m/s,小球在P点速度大小应为________ m/s。
3.(实验设计创新)同学在研究平抛运动时,发现原来的实验方法不容易确定平抛小球在运动中的准确位置。
于是,如图所示,在实验中用了一块平木板附上复写纸和白纸,竖直立于正对槽口前某处,使小球从斜槽上滑下,小球撞在木板上留下痕迹A,将木板向后移动距离x,再使小球从斜槽上同样高度滑下,小球撞在木板上留下痕迹B,将木板再向后移动距离x,小球再从斜槽上同样高度滑下,再得到痕迹C。
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2021届新高考物理第一轮复习课时强化训练探究平抛运动的特点一、选择题1、如图,在探究平抛运动的水平分运动的规律的实验中,下列哪些因素对探究规律没有影响( )A.弧形轨道末端不水平B.弧形轨道不光滑C.实验小球为轻质小球D.水平轨道不光滑答案 B解析弧形轨道末端不水平,小球抛出后不做平抛运动,对实验有影响,故A错误;只要每次释放小球的位置相同,轨道末端水平,弧形轨道是否光滑对实验没有影响,故B正确;实验小球为轻质小球,空气阻力对小球影响较大,故C错误;水平轨道不光滑,沿水平轨道运动的小球做减速直线运动,对实验有影响,故D错误。
2、用如图所示的装置研究平抛运动。
小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开,自由下落。
关于该实验,下列说法中不正确的是( )A.两球同时落地B.应改变装置的高度,多次实验C.实验能说明A球在竖直方向上做自由落体运动D.实验能说明A球在水平方向上做匀速直线运动答案 D解析根据装置图可以知道,两球由相同高度同时运动,A做平抛运动,B做自由落体运动,因此将同时落地,所以A正确;要多次实验,观察现象,则应改变装置的高度,多次实验,所以B正确;因为两球同时落地,因此说明A、B在竖直方向运动规律是相同的,故根据实验结果可以知道,平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动,所以C正确,D错误。
3、为了探究平抛运动的规律,将小球A和B置于同一高度,在小球A做平抛运动的同时静止释放小球B。
同学甲直接观察两小球是否同时落地,同学乙拍摄频闪照片进行测量、分析。
通过多次实验( )A.只有同学甲能证明平抛运动在水平方向是匀速运动B.两位同学都能证明平抛运动在水平方向是匀速运动C.只有同学甲能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动D.两位同学都能证明平抛运动在竖直方向是自由落体运动答案 D解析在图甲的实验中,改变高度和平抛小球的初速度大小,发现两球同时落地,说明平抛运动在竖直方向上做自由落体运动,不能得出水平方向上的运动规律。
在图乙的实验中,通过频闪照片,发现自由落体运动的小球与平抛运动的小球任何一个时刻都在同一水平线上,知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动相同,所以平抛运动竖直方向上做自由落体运动。
频闪照片显示小球在水平方向相等时间内的水平位移相等,知水平方向做匀速直线运动,所以D 正确,A、B、C错误。
4、(多选)为了研究平抛运动的分运动性质,用如图所示的装置进行实验。
小锤打击弹性金属片,A球水平抛出,同时B球被松开下落。
关于该实验,下列说法中正确的是( )A.两球的质量必须要相等B.如果两球同时落地,则可以验证平抛运动的竖直分运动是自由落体运动C.控制小锤打击力度来改变平抛初速度多次实验,可以验证分运动的独立性D.该实验也能研究平抛运动的水平分运动性质答案BC解析平抛运动过程中,在竖直方向上做自由落体运动,运动性质与质量无关,A错误;改变A球速度后仍然会和B球同时落地,证明平抛运动的竖直分运动不受水平分运动的影响,验证了分运动的独立性,B、C正确;本实验只能研究竖直方向上的分运动,D错误。
5.(多选)在探究平抛运动的规律时,可以选用如图所示的各种装置图,则以下操作合理的是( )A.选用装置图甲研究平抛物体的竖直分运动时,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地B.选用装置图乙并要获得稳定的细水柱显示出平抛运动的轨迹,竖直管上端A一定要低于水面C.选用装置图丙并要获得钢球做平抛运动的轨迹,每次不一定从斜槽上同一位置由静止释放钢球D.除上述装置外,还可以用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的录像以获得平抛运动的答案BD解析小球下落的速度很快,运动时间很短,用眼睛很难准确判断出小球落地的先后顺序,应听声音,A不合理;竖直管的上端A应低于水面,这是因为竖直管与空气相通,A处的压强始终等于大气压,不受瓶内水面高低的影响,因此可以得到稳定的细水柱,B正确;只有每次从同一高度释放钢球,钢球做平抛运动的初速度才相同,C错误;获得每秒15帧的录像就等同于做平抛运动实验时描方格图的方法,同样可以探究平抛运动的规律,D正确。
5、某物理实验小组利用如图所示装置测量小球做平抛运动的初速度,在地面上沿抛出的速度方向水平放置一把刻度尺,让悬挂在抛出点处的垂锤的投影落在刻度尺的零刻度线上,利用小球在刻度尺上的落点位置,就可以直观地得到小球做平抛运动的初速度,下列各图表示四位同学在刻度尺旁边分别制作出的速度标尺(图中P点为重锤的投影位置),其中可能正确的是()解析:选A 设小球做平抛运动的竖直高度为h ,由h =12gt 2,得t =2h g ;在水平方向有x =v 0t ,即平抛运动的水平位移x =v 02h g ,可见x 与v 0成正比,在速度标尺上的速度值应该是均匀分布的,选项A 正确。
二、非选择题6、做杂技表演的汽车从高台水平飞出,在空中运动后着地,一架照相机通过多次曝光,拍摄到汽车在着地前后一段时间内的运动照片如图所示(虚线为正方形格子)。
已知汽车长度为3.6 m ,相邻两次曝光的时间间隔相等,由照片可推算出汽车离开高台时的瞬时速度大小为________m/s ,高台离地面的高度为________m 。
(g 取10 m/s 2)解析:由照片知在前两次曝光的时间间隔内, 竖直位移之差Δy =l =3.6 m ,又Δy =gT 2,所以曝光时间T = Δy g= 3.610 s =0.6 s 。
曝光时间内的水平位移2l =7.2 m ,所以v 0=2l T =7.20.6m/s =12 m/s 。
第二次曝光时车的竖直速度v y =3l 2T =3×3.62×0.6m/s =9 m/s , 此时,车下落的时间t 1=v y g =910s =0.9 s , 从开始到落地的总时间t 2=t 1+T =1.5 s ,故高台离地面的高度h =12gt 22=12×10×1.52 m =11.25 m 。
答案:12 11.257、未来在一个未知星球上用如图(a)所示装置研究平抛运动的规律。
悬点O正下方P点处有水平放置的炽热电热丝,当悬线摆至电热丝处时能轻易被烧断,小球由于惯性向前飞出作平抛运动。
现对小球的平抛运动用频闪数码照相机连续拍摄。
在有坐标纸的背景屏前,拍下了小球做平抛运动过程中的多张照片,经合成后,照片如图(b)所示。
a、b、c、d为连续四次拍下的小球位置,已知照相机连续拍照的时间间隔是0.10 s,照片大小如图中坐标所示,又知该照片的长度与实际背景屏的长度之比为1∶4,则:(1)由以上信息,可知a点________(填“是”或“不是”)小球的抛出点;(2)由以上信息,可以推算出该星球表面的重力加速度为________ m/s2;(3)由以上信息可以算出小球平抛的初速度是______ m/s;(4)由以上信息可以算出小球运动到b点时的速度是______ m/s。
解析:(1)因为竖直方向上相等时间内的位移之比为1∶3∶5∶7,知a点的竖直分速度为零,a点为小球的抛出点。
(2)竖直方向上有:Δy=2L=gT2,解得g =2L T 2=0.080.01m/s 2=8 m/s 2。
(3)小球平抛运动的初速度v 0=2L T =0.080.1m/s =0.8 m/s 。
(4)b 点竖直方向上的分速度v yb =4L T =0.160.2m/s =0.8 m/s 。
则v b =v 02+v yb 2=0.8 2 m/s =425m/s 。
答案:(1)是 (2)8 (3)0.8 (4)4258、如图甲所示,AB 是一可升降的竖直支架,支架顶端A 处固定一弧形轨道,轨道末端水平。
一条形木板的上端铰接于过A 的水平转轴上,下端搁在水平地面上。
将一小球从弧型轨道某一位置由静止释放,小球落在木板上的某处,测出小球平抛运动的水平射程x 和此时木板与水平面的夹角θ,并算出tan θ。
改变支架AB 的高度,将小球从同一位置释放,重复实验,得到多组x 和tan θ,记录的数据如下表:实验次数1 2 3 4 5 6 tan θ 0.18 0.32 0.69 1.00 1.19 1.43x /m 0.035 0.065 0.140 0.160 0.2400.290(1)在图乙的坐标中描点连线,做出x tan θ的关系图像;(2)根据x tan θ图像可知小球做平抛运动的初速度v 0=________ m/s ;实验中发现θ超过60°后,小球将不会掉落在斜面上,则斜面的长度为________ m 。
(重力加速度g 取10 m/s 2);(3)实验中有一组数据出现明显错误,可能的原因是__________________________________________________。
解析:(1)x tan θ的关系图像如图所示:(2)根据tan θ=12gt 2v 0t ,得t =2v 0tan θg,则水平射程为:x =v 0t =2v 02tan θg。
可知图线的斜率k =2v 02g ,由图可知k =0.2901.43≈0.2,解得v 0=kg2=0.2×102m/s =1.0 m/s 。
当θ=60°时,有t =2v 0tan θg =35 s ,则斜面的长度为:s =v 0tcos 60°=235m≈0.69 m。
(3)实验中有一组数据出现明显错误,由图可知,水平射程偏小,由x =v 0t =2v 02tan θg知,初速度偏小,即小球释放位置低于其他次实验。
答案:(1)见解析图(2)1.0(0.96~1.04均可) 0.69(0.65~0.73均可) (3)小球释放位置与其他次实验不同(低于其他次实验) 9、用如图1所示装置研究平抛运动。
将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。
钢球沿斜槽轨道PQ 滑下后从Q 点飞出,落在水平挡板MN 上。
由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。
移动挡板,重新释放钢球,如此重复,白纸上将留下一系列痕迹点。
(1)下列实验条件必须满足的有________。
A.斜槽轨道光滑B.斜槽轨道末段水平C.挡板高度等间距变化D.每次从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球(2)为定量研究,建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。
a.取平抛运动的起始点为坐标原点,将钢球静置于Q点,钢球的________(选填“最上端”“最下端”或者“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定y轴时________(选填“需要”或者“不需要”)y轴与重垂线平行。
b.若遗漏记录平抛轨迹的起始点,也可按下述方法处理数据:如图2所示,在轨迹上取A 、B 、C 三点,AB 和BC 的水平间距相等且均为x ,测得AB 和BC 的竖直间距分别是y 1和y 2,则y 1y 2________13(选填“大于”“等于”或者“小于”)。