高中信息技术必修章节重点内容
高中信息技术必修各章节知识点汇总
高中信息技术必修各章节知识点汇总1. 操作系统操作系统是计算机硬件与软件之间的接口，负责管理资源和提供用户与计算机系统之间的交互方式。
高中信息技术的操作系统章节主要讲解操作系统的基本概念、功能和分类。
1.1 操作系统的基本概念操作系统是计算机系统中最重要的软件之一。
它负责控制和协调计算机硬件设备以及应用程序的运行。
操作系统通过提供各种服务，如进程管理、文件管理、内存管理等，使得计算机系统能够高效地运行。
1.2 操作系统的功能操作系统具有多种功能，如进程管理、文件管理、内存管理、设备管理等。
进程管理指的是操作系统对进程的创建、调度、同步和通信进行管理。
文件管理是指操作系统对存储在计算机硬盘上的文件进行管理和存取。
内存管理是指操作系统对计算机内存的分配和回收进行管理。
设备管理是指操作系统对计算机硬件设备的管理和控制。
1.3 操作系统的分类操作系统可以根据不同的标准进行分类，如按照使用对象可分为单用户操作系统和多用户操作系统；按照功能可分为批处理操作系统、分时操作系统和实时操作系统；按照计算机硬件平台可分为PC操作系统和嵌入式操作系统等。
2. 计算机网络计算机网络是指通过通信链路将多台计算机互连起来，实现信息的传输和共享。
高中信息技术的计算机网络章节主要介绍计算机网络的基本概念、网络设备和网络协议等知识点。
2.1 计算机网络的基本概念计算机网络由若干计算机和网络设备通过通信链路互连而成。
它不仅可以连接局域网中的计算机，还可以连接不同地域的计算机。
计算机网络的特点包括广播、互连性、共享和异构性等。
2.2 网络设备计算机网络中常见的网络设备包括集线器、交换机、路由器和网关等。
集线器用于将多台计算机连接到同一个局域网中；交换机根据MAC地址来转发数据包；路由器用于将数据包从一个网络转发到另一个网络；网关连接两个不同类型的网络。
2.3 网络协议在计算机网络中，通信双方必须遵循相同的规则进行通信。
这些规则被称为网络协议。
高中信息技术(必修)1-5章复习
第1章学问要点1. 什么是信息信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区分于物质与能量的第三类资源。
信息可以用来消退客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。
2. 信息的主要特征◇普遍性◇依附性◇共享性◇价值性◇时效性3. 什么是信息技术信息技术（Information Technology， IT）是指在信息的获得、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采纳的技术和方法。
从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获得信息、传递信息、存储信息、处理信息、限制信息等的相关技术，其作用是代替、扩展和延长人的信息功能。
现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、限制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。
4. 信息技术的历史自从人类诞生以来，信息技术已经经验了五次革命。
（1）第一次信息技术革命是语言的产生。
（2）其次次信息技术革命是文字的独创。
（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的独创。
（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的独创和普及应用。
（5）第五次信息技术革命（电子计算机的普及运用和计算机与通信技术的结合）始于20世纪60年头，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应运而生。
5. 信息技术的发展趋势（略）第1章单元测试1．不属于信息的主要特征。
（A）普遍性（B）科学性（C）依附性（D）共享性2. 现代社会中，人们把称为人类不行缺少的三类资源。
（A）物质、学问、信息（B）能量、学问、信息（C）物质、能量、学问（D）物质、能量、信息3．信息技术已经经验了 次革命。
（A ）2（B ）3 （C ）4 （D ）5 4．信息是“事物运动的状态与方式”，这是 提出的。
（A ）香农（B ）维纳 （C ）钟义信 （D ）比尔·盖茨 5．最近一次信息技术革命的一个重要标记是 的应用。
【信息技术 】教科版高中信息技术必修1复习课件
活动二：使用流程图描述算法
我们可以发现用自然语言描述算法简单通俗易懂，但是表示的含义往往不大 严格，规范性比较差。
下面我们用换另一种描述算法的方式，流程图来描述算法。
三种基本结构的流程图
否
A
条件
条件
是
B
A
B
A
顺序结构
分支结构
循环结构
认识流程图
流程图也称为程序框图，它是算法的一种图形化表示方法。特点：形象，直观， 容易理解，规范性强。
数据、信息、知识的关系
数据 对事物属性的客观记录
信息 经过组织的有结构的数据
知识
经过人的思维整理过的信息、 数据、形象、价值标准以及社 会的其他符号化产物
1.2 数据的计算
关于”计算“
“数据”在“运算符”的操作下，按“规则”进行数据变换，如“3+3=6” 或 “3*2=6”等，这属于简单计算中的算术运算。
1、必须以字母或下划线开头，后面可以是字母、数字或下划线 。 2、区分大小写。 3、不能使用保留字。（编程语言中已经定义过的字）
运算符和表达式
表达式由一个或多个操作数通过运算符组合而成。例如“2+3”，它由运 算符“+”和操作数“2”，“3”两部分构成。常见的运算符如表2.2.1所 示。
+
-
*
/
//
环节 出题
答题
表2.1.1 实现“最强大脑”游戏问题的步骤
自然语言
流程图
1.给出游戏规则提示。
2.显示物品和编号并且停留10秒钟 3.清屏
1.给出一个物品名称 2.回答编号 3.如果回答正确，答对的题数加1 4.重复以上步骤，直到答完五道题
输出结果 输出答对的题数
沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》优秀教学案例：第2章信息获取第3节获取信息的方法
（二）过程与方法
1.采用启发式教学，引导学生主动探究和发现信息获取的方法，提高学生的自主学习能力。
2.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握信息获取的技巧，培养合作交流的能力。
3.设计具有挑战性的任务，鼓励学生勇于尝试，不断优化信息获取策略，提高解决问题的能力。
沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》优秀教学案例：第2章信息获取第3节获取信息的方法
一、案例背景
在沪科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》第2章“信息获取”中，第3节“获取信息的方法”是本章节的重点内容。随着信息时代的到来，培养学生高效、准确地获取信息的能力显得尤为重要。本节教学案例旨在引导学生了解和掌握各种信息获取方法，提高学生的信息素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。
（四）反思与评价
在教学过程中，我将引导学生及时进行反思与评价，以促进他们的自我完善。具体策略如下：
1.学生自评：学生在完成信息获取任务后，对自己的表现进行自我评价，总结自己在信息获取方面的优点和不足。
2.小组互评：小组之间进行相互评价，学习借鉴其他小组的信息获取方法，发现自身存在的问题，促进小组间的相互学习。
在教学过程中，我将以问题为导向，引导学生主动探究和发现信息获取的方法。针对不同层次的学生，设计难易适度的问题，让学生在解决问题的过程中，掌握信息获取的技巧。同时，鼓励学生提问，培养他们的问题意识，提高独立思考能力。
（三）小组合作
小组合作是本章节教学策略的重要组成部分。我将学生分成若干小组，每组根据各自的兴趣和特长，选择不同的信息获取途径进行研究。小组成员之间分工合作，共同完成信息检索、筛选、整理等任务。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
教科版高中信息技术全书教材分析(必修)
浙教版高中信息技术基础教材分析《普通高中信息技术课程标准》中明确指出：“普通高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。
”浙教版版《高中信息技术基础》紧紧围绕这一总目标编写教材，按照课标要求，学生在学习本教材之后，应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法；能熟练地操作应用常用信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力；能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息技术解决的问题；能理解并遵守与信息活动相关的伦理道德与法律法规，明确社会成员应承担的责任，形成与信息化社会相适应的价值观，健康安全地使用信息技术。
从教材内容设计结构来看，本册教材由7章组成，每一章都有一个相对独立的学习主题。
其中第一章是概括性的，为后续各章节的学习做一些准备，其后各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、管理、表达、交流和评价）有侧重地展开的。
全书课时分配计划如下表所示，大约需要32课时完成。
课时分配计划表第一章“信息与信息技术”包含“信息及其特征”、“信息的编码”以及信息技术三节。
这一章是高中生信息技术课程的第一讲，通过介绍有关信息和信息技术的基础知识，将学生引入奇妙的信息世界，激发学习兴趣，提升求知欲。
既让学生了解信息技术的过去，也揭示其未来的发展趋势，培养学生产生对生活中新技术的信息敏感度，能够紧跟信息化时代潮流。
同时，通过一定情境案例展示，让学生对信息技术的现实应用有所体悟，并且让其养成健康使用信息技术的习惯。
本章的重点是能描述信息的基本特征，并能对应实例说出其特征。
本章的难点是理解信息及信息技术的基本含义。
第二章“信息的来源与获取”，本章是利用信息技术解决问题的基本过程的首要环节，分为四节。
第一节“信息获取的方法”，通过分析和比较信息获取的一般过程，能有效规划信息获取的具体方案，同时让学生知道信息来源的多样性及其意义，学会选择恰当的方法获取信息；第二节“因特网信息的浏览与获取”，通过搜索引擎的应用，掌握网络信息检索的技巧，学会在网络中高效查找所需信息；第三节“网上资源检索”，掌握运用搜索引擎和主题目录在因特网上检索相关信息资源的方法；第四节“因特网信息资源评价”，了解评价因特网信息资源的三种主要方式与评价标准，初步掌握网络资源评价的基本方法。
高中信息技术人教版必修一全册课文内容电子版
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本文档是关于高中信息技术人教版必修一全册课文内容的电子版。
以下是课文的概要：
1. 第一单元：计算机系统概述
- 计算机的基本概念
- 计算机的组成与基本结构
- 计算机软硬件的分类与特点
- 计算机网络的基本概念与分类
2. 第二单元：计算机中的信息
- 信息的表示与存储
- 信息编码与解码
- 二进制与十进制的转换
- 常用编码方式的原理与应用
3. 第三单元：计算机中的数据
- 数据的表示与处理
- 数据的输入与输出
- 数据在计算机中的存储与传输
- 数据的处理与分析
4. 第四单元：计算机中的程序设计
- 程序设计基础与步骤
- 程序设计语言的选择与使用
- 算法与流程图的基本概念
- 编程环境的配置与使用
5. 第五单元：互联网与信息安全
- 互联网的基本概念与发展历程
- 互联网的应用与影响
- 信息安全的基本概念与保护方法
- 网络身份与隐私保护
以上是高中信息技术人教版必修一全册课文内容的电子版概要。
希望对您有所帮助！。
浙教版高中信息技术必修一1.1信息及特征(共19张PPT)
【思考】：那7个字是什么字？
“中国将出兵朝鲜”，启发学生总结出故事中所蕴含的信 息的基本特征——信息具有价值性和时效性，进一步引导 学生举例说明日常生活、学习中体现信息的价值性和时效 性的例子，学生会举出像天气预报、学校通知、电视新闻、 商场的促销信息等等实例。 【思考】以上这些信息是通过什么表现出来的?还可以通过其 它方式表现吗？信息能不能独立存在？ 【结论】信息不能独立存在，信息必须依附于一定的载体，即 信息具有载体依附性。同一个信息可以依附于不同的载体。
（1）载体依附性
【信息的基本特征】
例2：“一条线和一万美金”
20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人搞 了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已 经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔 细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说： “打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”人们半信半疑地照他 的话去做，结果，毛病果真出在这里。电机修好后，有关人员问他要多 少酬金，他说：“一万美元！”啊？一万美元！那人还以为自己听错了 呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到： “用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”
我认为不足之处：教学容量大，教学紧凑，如果时间把握不好， 教学进度可能会受影响。
2024 课件
感谢观看！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2024年9月1日
2、试着说说下面故事体现了信息的什么特征：
A.一传十,十传百
传递性、共享性
B.找路时，使用旧地图，往往误事
时效性
【教学评价】
评价项 目
个人评 价（ 40%）
组内互 评（ 20%）
高一新教材信息技术知识点
高一新教材信息技术知识点随着科技的不断进步和信息时代的到来，信息技术已经成为了现代社会不可或缺的一部分。
在高一的学习中，信息技术课程将帮助学生了解和掌握一系列与计算机和科技相关的知识和技能。
下面将介绍一些高一新教材中包含的一些主要的信息技术知识点。
1. 计算机基础知识学习计算机基础知识是信息技术学习的基础。
它包括计算机的组成部分、计算机的工作原理、计算机硬件和软件的概念以及计算机的发展历程等内容。
通过学习这些基础知识，学生将对计算机的运作有一个全面的了解，并能够正确地使用计算机和处理常见的计算机问题。
2. 网络与互联网互联网是现代社会的重要组成部分，学生需要了解网络和互联网的基本概念和工作原理。
这包括了网络的组成、网络的分类、互联网的起源和发展以及互联网的应用等内容。
学生还需要学会使用互联网，并了解在互联网上进行安全和有效的网络交流的方法。
3. 操作系统与应用软件操作系统是计算机系统中的重要部分，学生需要了解常见的操作系统的功能和使用方法。
此外，学生还需要掌握一些常用的应用软件，如文字处理软件、电子表格软件、演示软件等。
通过学习这些技能，学生将能够更加熟练地进行办公和学习。
4. 大数据与人工智能在信息时代，大数据和人工智能已经成为了热门话题。
学生需要了解大数据的概念、特点和应用以及人工智能的基本原理和应用。
通过学习这些知识，学生将能够更好地理解和应对日益增长的数据和智能化的社会。
5. 程序设计与编程基础学生还将学习一些基本的程序设计和编程的知识。
这包括了编程的基本概念、算法的设计和实现以及常见的编程语言的应用等。
通过学习这些知识，学生将培养自己的逻辑思维能力和解决问题的能力，并具备一定的编程能力。
总之，高一新教材中的信息技术知识点涵盖了计算机基础知识、网络与互联网、操作系统与应用软件、大数据与人工智能以及程序设计与编程基础等内容。
通过学习这些知识，学生将能够更好地适应信息时代的发展，并在未来的学习和工作中运用这些技能。
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第一章：信息与信息技术（一）信息及其特征1、信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。
2、信息的一般特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性。
3、信息的基本容量单位是字节（ Byte ）最小的存储容量单位为位（bit）1 Byte=8 bit（位） 1 KB=1024 Byte 1 Mb=1024 KB1 GB=1024 MB（二）信息技术与社会1、信息技术的（广义）定义：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。
信息技术又称为 "IT(Information Technology)"。
现代信息技术主要是指利用电子技术和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术2、人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命：第一次语言的使用第二次文字的创造第三次印刷术的发明第四次电报、电话、广播、电视的发明和普及第五次计算机技术及现代通信技术的普及与应用3、语音技术：包括语音识别（语音到文字的转换）和语音合成（文字到语音的转换）4、信息技术的发展趋势越来越友好的人机界面越来越个性化的功能设计越来越高的性能价格比第二章：信息获取第二章第1节信息获取剖析信息获取的各个环节。
（1）定位信息需求。
（2）选择信息来源。
（3）确定信息获取方法。
●现场观察法●问卷调查法●访谈法●检索法（卡片式、计算机）●阅读法●视听法（4）评价信息。
第二章第2节因特网信息的查找1．我们想搜索因特网上的信息时，需要满足三个条件：●你的计算机必须是能够上网的。
●要有搜索引擎。
●有效的关键词。
搜索引擎是指用于因特网信息查找的网络工具。
关键词是能概括信息主题的任何中文、英文、数字或它们的混合体。
2．搜索引擎按照其工作方式主要可划分如下：●全文搜索引擎也称"关键词查询"；代表性的有：google、百度、北大天网等。
●目录索引类搜索引擎；代表性的有：搜狐、雅虎、新浪等。
3．搜索技巧●用好逻辑命令：逻辑命令通常是表示"与"、"或"、"非"等逻辑关系的符号，如："And"、"Or"、"Not"或"+"、"|"、"-"等。
用好逻辑命令可使我们的日常搜索达到事半功倍的效果。
"与"、"And"、"+"缩小搜索范围，"Or"、"|"、"或"扩大搜索范围，"非"、"Not"、"-"排它搜索。
●强制搜索：通过添加英文双引号来搜索短语词，这一方法在查找名言警句或专有名词时显得格外有用。
第二章第3节因特网信息的下载1．文件及其类型文件是计算机中的文件，它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体。
URL（Uniform Resource Locator）统一资源定位器：用来标识因特网上资源的一种标准格式，俗称网址，由协议、主机名、路径和文档名等几部分组成。
/index.htm常用协议类型：http://www：超文本链接协议ftp://ftp：文件传输协议ip地址：四组十进制数组成，每组数字取值范围（0-255），例如：192.168.3.255电子邮箱的表示方法：用户名@主机域名。
例如：erzhong@UNC（Universal Naming Convention）通用命名约定：该约定用来标识局域网中的共享网络资源。
如：\计算机05\共享资源\期末考试成绩表.xls２．文件的重要属性文件名组成：主名. 扩展名如：fuwa.doc 、中国福娃.jpg文件属性有：只读、存档、隐藏、大小等。
3．文件的类型文件名中的扩展名用来标明文件的类别。
常用图片的扩展名：BMP、JPG、GIF、PNG常用网页的扩展名：HTM、HTMLWORD文档的扩展名：DOC（word文档）EXCEL文件的扩展名：XLS（工作薄）演示文稿的扩展名：PPT（演示文稿）比较典型的压缩文件类型：ZIP、RAR"流媒体"文件：SWF、RM、RAM声音文件：Wav、mp3等视频文件：mpg、avi、mov4、断点续传：指下载过程中能接着上次中断的位置继续下载。
第三章信息的编程加工和智能化加工（一）信息加工概述1.什么是信息加工信息加工是指通过判断、筛选、分类、排序、分析和研究等，使收到的信息满足我们的需要。
信息加工的目的：发掘信息价值，方便用户的使用。
加工是信息得以利用的关键。
加工既是一种工作过程，又是一种创造性思维活动。
2.为什么要进行信息加工（1）在大量的原始信息中，不可避免地存在着一些假信息、伪信息，只有通过认真的筛选和判别，才能避免真假混杂。
（2）我们收集来的信息是一些、种初始的、零乱的、孤立的信息，只有对这些信息进行分类和排序，才能有效地使用。
（3）通过信息的加工，可以创造出有效的信息，使信息具有更高的使用价值。
因此，加工在整个信息处理过程中是必不可少的。
3、信息加工的一般过程：①记录信息②加工信息③发布信息④存储信息（二）计算机信息加工1.计算机信息加工的一般过程（注意和信息加工的一般过程对照）①选择计算机软件或编程②信息录入③信息加工④信息输出⑤信息存储2.计算机信息加工的类型（1）基于程序设计的自动化的信息加工（2）基于大众信息技术工具的人性化信息加工（3）基于人工智能技术的智能化信息加工（三）信息的编程加工（过程）①算法：解决问题的方法和步骤②用VB编程大步骤：算法设计、界面设计、代码编写、调试运行（四）.人工智能的主要应用领域（1）模式识别:专门研究如何使机器具有感知能力。
如：指纹识别、面像识别、签名识别、语音识别、声音识别、光学字符识别（扫描仪）、手写识别（手写识别软件Handigit-Recog）等(2) 自然语言理解如：机器翻译（MT）有金山快译、译星、万能对译和在线翻译（3）其他应用：专家系统：如：疾病诊断专家系统智能代理: 如：信息服务、电子商务、软件中的人性化"帮助"（office助手）机器搏弈：国际象棋、中国象棋、围棋、五子棋，代表是更深的蓝自动程序设计机器证明数据挖掘第四章文本和表格信息加工1 、汉字的常用编码有：输入码、机内码、输出码。
1) 汉字的编码-表明了汉字在计算机中的处理方式（P56）①用于输入汉字的编码-输入码（外码）汉字的输入方式：语音输入，手写输入，键盘输入。
用于汉字的编码方案：区位码，拼音码，王码，自然码。
②用于存储汉字的编码方-机内码（内码）功能：将各种汉字输入码在计算机内进行统一分类：国标码（GB）和BIG5码③用于汉字输出的汉字编码-输出码（字形码）汉字是以图像的形式在计算机输出的。
2) 输出码的表示方法有：点阵表示法、曲线表示法、矢量表示法。
对应的字库为：点阵字库、曲线字库、矢量字库。
汉字的输出码实际上是汉字的字型码，它是由汉字的字模信息所组成的。
例如：16×16点阵的一个汉字字形需要用16×16/8=32个字节来存放，即一个汉字占用16行，每一行用16个点表示，每一个点用一个二进制位来表示，0表示没有笔形，1表示有笔形。
每个字节为8个二进制位。
16×16点阵：16×16/8=3224×24点阵：24×24/8=7248×48点阵：48×48/8=28848×48点阵的3个汉字字形需要用48×48×3/8=864个字节来存放,点阵数越大，显示的汉字效果越好，且需要的存储容量也越大。
点阵换算成字节：英文无所谓输入码2、常见的文字编辑(字处理)软件有：Word、写字板、记事本、WPS等。
3、文字编辑软件的特点为：①GUI界面（图形用户界面）：简单易学②功能丰富：个性选择③变化迅速：易于迁移第五章多媒体信息加工1、媒体和多媒体的概念媒体在计算机领域有两层含义：一是指存储信息的实体，如U盘、光盘和磁盘等，二是指承载信息的载体，如文本、图形、图像、声音、动画和视频等。
多媒体技术中的"媒体"是指后者。
一般意义的多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。
2、多媒体技术的概念在计算机领域，多媒体技术通常是指多媒体计算机技术，即运用计算机处理文本、图形、图像、声音、动画和视频等多媒体信息的技术。
多媒体技术通常包括如下技术：数字化信息技术、高速计算机处理技术、高效率压缩技术、高容量存储技术、高速网络传输技术多媒体技术常用于下列系统：多媒体信息咨询系统、多媒体信息管理系统、多媒体辅助教育系统、多媒体电子出版物、多媒体视频会议系统、多媒体远程诊疗系统。
3、图形和图像的概念在计算机领域，图形一般是指用计算机绘制出来的画面，如在Word软件中使用工具绘制出来的几何图形、流程图等，或是使用专门的图形绘制软件，如CorelDraw、FreeeHand、Illustrator、Flash等制作生成的画面。
图像一般是指由图像输入设备捕捉到的画面，或是以像素点阵形式存储的任意画面，如通过扫描仪、数码相机、屏幕抓取获得的画面，或是使用专门的图像处理软件，如Windows 的画图、我形我速、Photoshop等制作生成的画面。
4、点阵图和矢量图的概念点阵图，也称位图，属于图像。
它通过许多纵横排列的像素点阵来组成画面，放大易失真，主要用于表示照片和层次色彩比较丰富、包含大量细节的复杂图像等。
这种图像文件占用的存储空间一般都比较大，常见的文件格式主要有.bmp、.gif、.jpg、.psd、.tiff等。
失量图，属于图形。
它通过一组可重构画面的指令集合来描述图形内容，放大不会失真，主要用于表示几何图形、工程制图和美术字等。
这种图形文件占用的存储空间一般比较小，常见的文件格式有.emf、.dxf、.wmf等。
5、常见音频文件播放及加工工具常用的音频加工工具有：Windows录音机、Cool Edit Pro 常用的音频播放软件有：Media Player、超级解霸6、常见动画、视频文件格式及加工工具常见动画制作软件：GIF Animator、Flash、Cool3D、3DMAX 等，动画格式：gif、swf等。
常见视频制作软件：Windows Movie Maker 、会声会影、Premiere等，视频格式：avi、mpg、dat、rm、mov、wmv。
第六章信息集成一、信息集成一般过程1、信息集成的过程主要指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。