浅析高考英语阅读理解题的命题特点及解题思路
高考英语阅读理解命题特点及答题技巧
高考英语阅读理解命题特点及答题技巧高考英语阅读理解命题特点及答题技巧导语：阅读理解是历年高考命题中难度最大、分值比例最高的题，高三英语复习一般要求学生在30～35分钟内完成5篇不同题材、体裁的短文的理解。
每题2分，共计20小题，总分40分，属客观题部分。
高三学英语主要测学生对一篇也许300字的书面英语理解实力，即在阅读中精确地获得信息的实力以及推断材料隐含意义的实力。
以下是为大家细心整理的命题特点及答题技巧，欢迎大家阅读参考!1题型特点及命题趋势分析近几年来全国以及各省的高考英语试题，发觉阅读理解部分的主要特点是：1.内容新奇，语言地道几乎全部的阅读材料都来自于国外的媒体或者仅在语言上稍做了加工，但是都保持了原文地道的语言特点。
2.体裁多样，话题广泛阅读理解考察最多的是说明文，占45%左右，其次为记叙文，占30%左右，应用文和争论文各占15%和10%。
3.题型分布合理，突出智力题目的考察力度近几年的高考英语《考试大纲》对学生的考察角度大都从以下几个方面着手：(1)理解主旨和主要意义。
(2)理解文中详细信息。
(3)依据上下文推断生词的意义。
(4)做出简洁的推断和推理。
(5)理解文章的基本结构。
(6)理解的意图，观点和看法。
2高考阅读时间安排1.4篇7580分钟，平均每篇1520分钟。
2.读文章的时间安排：用68分钟完成第一遍阅读，1014分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。
高考阅读的特点：①文章单词量不大，但句型结构困难。
(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)②的观点不肯定明确。
③选项的迷惑性比较大。
3阅读理解答题技巧1.先审题，后阅读在做阅读理解部分的试题时，很多学生急于先精读文章，而不看题目所问。
而事实上，对于一些特殊的文章首先应当对后面的题目阅读一下，弄清晰每一道题问的是什么，然后再带着问题有目地地阅读文章。
2.精读全文，找到主旨高考阅读理解的考查点是理解文章的主旨和要义，这就须要我们在读文章时找准文章的主旨句，理解文章大意。
探讨高考阅读理解命题特点及其解题策略
答 案可在文 章中找 到相关 的依 据 ， 或对 文章 中结 构 较 为复杂或难于理解 的词 语或 句 子加 以考察 ， 文 章 中通常没有与正确 选项相 同 的词 句 ， 是通 过对 文章
有关词语和句子 的语 言转 换 ， 针 对其 某一 事实 的结
ａ ｓ ｐ ｅ ｃ ｉ ａ ｌ ｔ ｈ ｏ ｕ ｇ ｈ ｔ ｏ ｒ ｆ ｅ ｅ ｌ ｉ ｎ ｇ ．推出答案选 Ｂ 。选项 Ａ、 Ｄ 文中无 此细节 ， 由第 一 段第一 、 二句 Ｓ ｏ ｍ ｅ ｙ ｅ ａ ｒ ｓ ａ ｇ ｏ ，
ｒ ｅ ｔ ｕ ｍ ｆ ｒ ｏ ｍ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ｎｄ ａ ｓ ｐ ｅ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｅ ｘ ｐ ｅ ｃ ｔ ｅ ｄ ｈ ａ ｌ ｆ ｈ ｏ ｕ ｒ
作者简介 ： 李， Ｉ － ， Ｉ － （ １ ９ ７ ６ ． １ ２ 一
ｗｒ ｉ ｔ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ ｍｙ ｄ ｉ ａ ｒ ｙ ｕ ｓ ｅ ｄ ｔ ｏ ｂ ｅ ａ ｕ ｓ ｕ ｌ ａ ａ ｃ ｉ ｔ ｖ ｉ ｔ ｙ ．１ ｗｏ ｌｄ ｕ
果、 原 因、 前提 、 对 比、 时间、 空 间等 细节来设置 问题 。
收 稿 日期 ： ２ ０ ｌ ３ —ｏ ５ 一 ｌ ８
问题的信息与原 文 中相 关信 息加 以归 纳 、 概括 和推
理， 最后在准 确理解 细 节 的前 提下 ， 确定最 佳答 案。 该类题型通常具 有 以下特 点 ： 对应 性 、 准确 性 、 区分 性和完整性 。解题 的同时要注 意逐项排 出选项 中的 干扰信息 ， 将“ 无此细节” 和“ 与此细节相 反” 选项排
细节理解题 中错误选项 的设置通常具 有 以下 特 点： １ ） 是原文信 息 ， 但答 非所 问。２ ） 符合 常识 ， 但 不
阅读理解命题特点及备考策略
阅读理解命题特点及备考策略作者：昝亚娟来源：《疯狂英语·新策略》2024年第01期一、2023年高考英语阅读理解命题特点和方向1. 阅读素材蕴含育人功能，落实立德树人高考命题历来坚持正确的育人导向，落实立德树人的根本任务，鼓励考生树立积极的价值观和人生观。
2023年的新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、全国甲卷和全国乙卷试题通过选择不同类型、不同主题的语篇素材，从不同维度引领考生培养和形成正确的价值观念。
2. 题型分布有所变化，加大对考生思维品质的考查近年来的英语高考不断加大对考生关键能力的考查，故阅读理解的能力要求和题型分布也随之发生了一些变化。
从2023年高考阅读理解考查的项目来看，新高考卷加大了对考生思维品质的考查。
具体来说，细节理解题的数量有所减少，增加了对作者观点态度和主旨大意题的考查，这些题目对考生的思维品质提出了较高的要求，应引起考生的高度关注。
3.阅读素材难度加大，对考生的综合素质要求提高在2023年高考英语阅读语篇中，新高考Ⅰ卷C篇、新高考Ⅱ卷C篇、全国甲卷C篇和全国乙卷D篇难度非常大，这让很多考生感到头痛。
这些素材给考生带来巨大挑战的原因是多方面的：一方面，这些素材多为原汁原味的英语文章；另一方面，文中有较多的长难句、专业术语和生僻的单词，不少考生感到不适应，理解文义更加困难。
此外，这些文章的话题涉及数字极简主义、阅读的艺术、哲学和历史等陌生或新颖的话题，要求考生具备丰富的知识储备，对考生的综合素养提出了较高的要求。
这有利于引导考生拓展阅读渠道，博览群书，提升人文素养。
4.语篇类型趋于模糊，引导考生关注关键信息值得注意的是，2023年新高考Ⅰ卷阅读理解C篇的文章体裁较为模糊。
由于同类阅读素材较少，很多考生一时弄不清文章是书评，还是关于数字极简主义的说明文。
对于该试题，我们可以做出相应的语篇分析。
通过上表分析我们不难看出，语篇是以作者的身份向读者介绍自己创作的一本书，而数字极简主义只是该书的主题。
高考英语阅读理解答题思路及步骤
高考英语阅读理解答题思路及步骤高考英语阅读理解答题思路及步骤因为高考文章的阅读难度与课本所选文章的阅读难度相当。
所以要掌握一些答题技巧，下面是高考英语阅读理解答题思路及步骤，与学习！一.高考阅读的根本解题思路：第一，扫描提干，划关键项。
第二，通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);②其他各段的段首和段尾句。
(其他局部略读，有重点的读)2. 抓住中心，用一分半时间考虑3个问题：①文章表达的主要内容是什么?②文章中有无提到核心概念?③作者的大致态度是什么?第三，仔细审题，返回原文。
(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联络，挂起钩)定位原那么：①通常是由题干出发，使用寻找【【关键词】：^p 】：定位原那么。
(【【关键词】：^p 】：：大写字母、地名、时间、数字等)②自然段定位原那么。
出题的顺序与行文的顺序是根本一致的，一般每段对应一题。
要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
(重叠原文=对照原文)1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的【【关键词】：^p 】：，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由二.阅读理解的解题技巧1.例证题：① 例证题的标记。
当题干中出现exle, case, illustrate, illustration, exemplify 时。
② 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③ 搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来答复这个问题。
④ 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤ 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
高考英语阅读理解的题型特点和解题技巧
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４Ｔ ｅｅ ｐｅ ｓｏ “ ” ｉ ｃｏｅ ．ｈ ｘ ｒｓｉｎ … ｓ ｌｓｄｔ ｏ
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５Ａｃ ｏｄｎ ｅｐ ｓａ ｅ ｔｅｐ ｒｓ “ ” ｓ ｇ ｅｔ ． ｃｒ ｉｇｔ ｔ ａｓ ｇ ． ｈ ｈ ａｅ … ｏｈ ｕ ｇ ｓｓ
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６Ｔ ｅｕ ｄ ｄｉｅ ｒ ＼ｅ ｔｎ ｅｉ ａａ ｒｐ ．ｈ ｎ ｅ ｎ ｄｗｏｄｓｎｅ ｃ ｐ ｒｇａ ｈ… ｍｅｎ ｎ ａｓ 进行整合、甄别、分析、对比， 有根有据地排除干扰项 ， 选出 正确答 案。 因此 ，领会试题测试要点 ，才能对瘫下药 ａ 做这类题型时，通过上下文猜测词义是处理生词最常用 主 旨大意 题 的方法。文章 中单词都是在一定 的上下文 （ ｏ ｔ ｔ ｃｎｅ ）中出现 ｘ 主旨大意题主要考查考生对所读材料 （ 或所读材料片段 ） 的。所谓上下文，就是一个词或词组前后出现与之有关的词组 ’ 中心思想 的概 括 。它 的考查形式 为概 括标题 、主题 、段意 中 和甸子。利用上下文猜测词义，其方法很多，常用的有同义解
１ｒ ｌ ｗ ｒ “ ” ｉ ａａ ｒｐ … ｃ ｎｂ ｓ ｅｒｐａｅ ｙ ．｝ ｏｄ … Ｉｅ １ ｎｐ ｒｇａ ｈ ａ ｅｔ ｅ ｌｃ ｄｂ ｂ
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２Ｔ ｅｕ ｄ ｒｉ ｅ ｒ “ ” ｍｏ ｔ ｒ ｂ ｂ ｙｍｅ ｎ ．ｈ ｎ ｅ ｌ ｄｗｏ ｄ … ｎ ｓ ｏ ａ ｌ ａ ｓ ｐ
断题考查的是对文章的感情基调 ，作者来加睬遽的观点以及贯 穿全文的中心主旨的理解等 。 这类题必须鲤嫩对作者的态度、
意图以及对整篇文章进行深一层的推理才霄选如正确簪寨。其 基 次 ，了解试题题干以及各个选项所包含的信息Ｉ然盾有针对性 地对文章进行扫读 ，对有关信息进行快速定位 再将相关信息
高考英语阅读理解命题特点分析及解题技巧点拨
高考英语阅读理解命题特点分析及解题技巧点拨许多同学都知道阅读理解是高考英语考试中很重要一部分：其一是由于它地分值较高—分,而且每个小题二分，许多考生往往由于一时疏忽而痛失两分；二是阅读理解整体篇幅较多—常有篇，而要求时间却很短—一般不超过分钟.因此对于许多考生来说，简直可以用“谈阅读而色变”来形容也不为过.而且从实际地调查中也能够发现许多学生在阅读理解地得分上大多数不超过分，能够取得分以上地就更少了，所以有人戏说“得阅读者得高分”.因此就有不少同学为了取得阅读理解高分，平时大量阅读，不断做题，虽长期努力，但结果还是不尽人意.这是为什么呢？根据对一些学生地调查笔者发现，大多数学生在做阅读理解题是存在着以下几个问题：由于基础知识不扎实，不能理解文章内容，导致不会做题.虽然能够理解文章大意，但不能够把握重点和细节，花过多时间去理解了一些无足轻重地内容，导致时间不够用完成不了题.文档来自于网络搜索还有地学生能够理解文章也有时间答题，但因为对文章题目设计特点不熟悉，选项设计特点不明白，往往选出一些比较有干扰性地选项而没有找到正确答案.文档来自于网络搜索针对以上这些情况我们应该采取相应地措施，有地放矢地进行专项训练，从而才可以取得阅读理解地高分突破.因此我们应当先明白高考英语阅读理解题地特点以及对学生测试能力地要求.阅读理解题地特点：所选材料来源与实际生活，而且使用语言地道.体裁常见地有记叙文，说明文；议论文和应用文等.题材广泛包括了政治、经济、文化、科普、人物、故事、社会现象、地理风情，新闻报道等内容.高考阅读理解地阅读理解一般由五篇文章组成，词汇量一般不少于字，其中生词量一般不超过.对学生测试能力地要求：既能够理解文章地主旨与大意，也能够抓住文章地细节和关键处.既能够理解句子字面意思也能够根据字面意思做出合理正确地推断，掌握句子包含地深层意思以及作者地写作意图、态度等.文档来自于网络搜索能够根据文中已知信息进行合理正确地判断.能够根据文章提供地信息结合所掌握地词汇来推断出生词或短语、代词地意义.从上述阅读理解地特点和对学生考查能力地要求可以得知，同学们在做阅读理解时要在有限地时间内做到速度和准确度和谐统一必须具有相应地语言基础和阅读方法.那么语言基础和阅读方法又该如何获得呢？文档来自于网络搜索一：语言基础地获得方法：既要熟练掌握大纲要求地词汇量又要尽可能地扩大自己地词汇量.目前高考英语考试中地词汇量大概在个左右，而且随着课程改革地不断发展，这个数字有可能继续扩大.没有足够地词汇量就根本不可能有效地掌握文章意思.同时还要掌握必须地语法结构知识，并能够熟练运用.现在地阅读理解文章中会有些比较长地或难地句子，此时考生应当有运用所掌握地语法结构知识来分析句意地能力.文档来自于网络搜索丰富地汇量和扎实地语法结构知识是打好语言基础地前提保证.要有效地阅读大量适当地文章.阅读速度过慢是很多学生共同存在地问题.而要提高阅读速度，培养良好地阅读习惯和思维习惯都离不开大量地阅读.对于高中学生而言，比较好地阅读文章应该是字数在字左右，题材多样，语言地道地文章.对于高三学生而言应当保证每天能够阅读—篇这样地文章.文档来自于网络搜索这是巩固语言基础、提高阅读能力地有力保障.二：阅读方法地获得正确地阅读方法和解题技巧是提高阅读能力地有效手段，是在高考阅读理解中获得高分地法宝之一.那么如何获得良好地阅读技巧呢？文档来自于网络搜索目前大多数学生所使用地阅读方法有：先读文章，再做题，遇到迷惑地地方再回过头来重新阅读.这种方法准确率比较高，适用于记叙文体裁地文章，但速度比较慢.文档来自于网络搜索先看题，然后再阅读文章.这种带着问题看文章地方法相对而言在阅读时能够注意到重点，做到“心中有数，有地放矢”，比较适合应用文体裁类地文章.但如果问题比较多且细节性问题较多时，考生往往很难记住题，速度也不会很快了.文档来自于网络搜索边读题，边带着问题找答案.这种方法地特点是看一道题，读一段文章，解决一道题，这样能够把较长地文章分为几个小段，无形中降低了试题难度.这种方法适合按照文章结构层次设计题目地文章，否则这种方法也不会提高阅读速度地.文档来自于网络搜索总之，不管是用哪种阅读方法都有各自地优缺点，因此我们应该将三种方法结合起来，根据文章和和题目地特点灵活选用比较有效地方法.这就需要同学们在平时训练时要养成好地鱼肚习惯，并且熟悉各种体裁地文章，了解什么题采取什么样地阅读方法比较有效.文档来自于网络搜索最后要提高阅读理解速度和准确率，我们还应该明白阅读理解题目类型和特点以及相关地解题技巧.根据阅读理解对考生能力测试地要求，阅读理解题目地设计大致可以分为四大类：主旨大意题主要包括考查文章地中心大意、题目、作者地写作目地、意图等.常见地题目形式有：\ ?...文档来自于网络搜索.等.在解答这类题时，我们关键地就是要找到文章地主题句.一般说来英语阅读理解材料中地主题句通常会出现在①文章第一段地开头或结尾，这是和西方人地文化习惯特点有关系地.②文章第二段地开头，这种情况一般是第一段提出别人地一些看法或介绍某种现象，然后从第二段提出作者自己地看法或观点.③文章结尾段出现主题句.④有时文中没有直接出现主题句，而需要读者总结.此时大家应该注意每一段地中心句，把这些中心句地意思总结起来就是文章大意.文档来自于网络搜索同时解答这类题时大家还要注意不能以偏概全，不要把某一段或几段地中心当作全文地中心.细节理解题主要包括我们常说地几个“”地提问，即，，，，.这种题地题目设计形式多样，往往根据不同地内容会有不同地提问形式，但大多是针对某一句话或某一段来设问地.解答时同学们只要根据题目中所问地意思回归原文中找到相关语句，然后把原文与选项仔细对比就可以找到正确答案了.此时关键要做到仔细，不能忽略任何一个词，因为多一词和少一词有时句子意思就会有很大差别.比如，原文中有, , 等而选项中则省略了这些词,意思就相差很多了.另外在细节题中有时会涉及到一些询问数字地题，此时应注意一般说来正确答案不是原文出现地数字而是要考生经过简单地运算后得出地数字才有可能是正确答案.文档来自于网络搜索推理判断题这类题是许多学生感觉难度比较大地题.它地特点就是要求学生们根据对文章表面文字地理解来进行相应地推理和判断，从而得出文章中隐含地深层次地意义.有时可能是针对某一句话来推断，有时也会是某一段落.常见地题目设计形式有：文档来自于网络搜索?..等.在做推理判断题时，同学们要牢记能够直接从文中找到地选项不是正确选项，因为与原文一模一样地句子不叫推理.只有那些没有在文中直接出现地但根据文章地某个地方经过推断可以得出地才是符合提意地正确选项.文档来自于网络搜索猜测词义题这类题是考查我们根据对上下文地理解和已掌握地构词法来猜测生词地意思，或者猜测一些认识地词在具体句子中地新意思，还有就是考查对代词替代意思地推测.对于这类题最主要地就是根据上下文意思、前缀、后缀等构词法来推测词义.此外我们还可以利用同句话中地并列词，同义词，反义词，同位语，定语从句以及一些表示解释说明地标点符号如破折号，冒号等来猜测词义.文档来自于网络搜索总之，无论如何我们要想在阅读理解上取得高分，就必须先打好扎实地语言基础，从抓词汇量，语法结构，阅读量入手，坚持天天阅读一定数量地不同内容地文章，特别是有关最新地科技、政治、文化等方面地时文.坚持阅读理解地专项训练，注意解题技巧地运用，培养良好地心理素质，这样我们才能真正取得阅读理解地高分突破.文档来自于网络搜索附：。
高考英语阅读理解题型分析及应考策略
高考英语阅读理解题型分析及应考策略从近年来自主命题和高中课改实验区新高考的变化来看，阅读理解的特点主要体现在以下三个方面：一是选材更加广泛、材料来源渠道更宽、题材体裁更加多样化；二是容量与分值调整较多；三是题型改进与创新步伐加快。
高考阅读理解题最大的不同的是词汇要求大幅度提高。
鉴于此，应注意拓宽学生阅读面，提升理解力。
一是阅读要有广度。
要选读体裁、题材多样化的有时代气息的文章;要让学生多掌握一些语言文化背景知识，向学生多提供一些供其精读和泛读的文章以加大语言材料输入量。
二是阅读要有深度。
应注意选择内容广泛、话题时兴、难度适当的文章来读,提供一些质量较高的文章,放弃那些质量一般的文章。
三是阅读要有速度。
力求每分钟阅读词数达到65-70之间。
平时要注意坚持意群阅读，克服指字读、出声读、不断回视；一次一词等不良习惯。
目前，阅读理解题大多采用提供多个选项供选择的题型，这种题型仍有其它题型难以替代的优点与特色。
所以，应该吃透这种题型，熟练掌握其解题技巧。
这种题型的出题类型主要有以下6种。
1、词义理解性问题。
即要求对文章中个别关键词，难词作出解释。
这就要求对通篇文章有较透彻的理解。
这类题旨在考查学生根据上下文对灵活变化的词义做出理解判断的能力。
常见问题形式有：①From the context(上下文),we can guess that the word “××” means....②The author uses the word “...” to mean...③The term “...” means ....④According to the passage,“XX”probably means....解题技巧：(1)必须熟练掌握英语科新课程考试大纲中列出的约3500个词汇与一定数量的短语。
（2）掌握必要的解题技巧。
由于所考单词的意义通常超出大纲，所以根据上下文推断词汇的能力显得尤其重要。
高中英语阅读理解的命题特点及针对问题的解决办法
高中英语阅读理解的命题特点及针对问题的解决办法阅读理解细节题命题特点一、直接信息题在高考英语阅读理解试题中，假如答题信息可以直接从文中获取，我们称之为直接信息题。
直接信息题常用特殊疑问词 when、where、who、what、why 和how 等来提问，只要在做题时针对所问内容进行标记，此类型题目很容易找到答案。
可以说直接信息题是高中英语阅读理解题目中最简单、最容易得分的题型。
二、归纳概括题在高考英语阅读理解试题中，假如在答题时需要对文中两个或多个信息点进行归纳总结概括，我们称之为归纳概括题。
三、语意转换题在高考英语阅读理解试题中，如果正确的选项是对文中信息进行了同义的转换，比如用近义词替换原文词语或用近义的短语进行文中信息的替换，我们称之为语意转换题。
语意转换题有时候选项与原文语句在表达上存在较大差异，需要进行对比和整理后才能得出正确选项，此类题目相对其他阅读题型而言，难度较大。
四、数字计算题在高考英语阅读理解试题中，假如在答题时需要对文中提供的数字进行简单的计算才可得出答案，我们称之为数字计算题。
无论哪种类型的细节题，我们在弄清楚题目所问之后，为保证该题型的答题准确率，关键在于把握住文章事实和细节，同时，抓住文章事实和细节也是做好其他类型题的基础。
细节题常见的题目设置为：What can we learn about... from the passage?According to the passage, the...All the following is mentioned in the passage EXCEPT...Which of the following is the correct order of…How many did the...?What should we do about...?几种干扰项设置方法一、偷换概念把原文中关键词或限定词去掉或用其他词进行替换。
使干扰选项看似与原文意思接近，实际却大相径庭，看似正确，实际却是错误选项。
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浅析高考英语阅读理解题的命题特点及解题思路[摘要]高考备考复习中培养学生的阅读理解能力至关重要。
阅读理解题型所
占的分数最多，历来是老师和备考学生最为关注的环节。
本文就阅读理解题的命题特点和解题思路浅析。
[关键词]英语阅读理解解题思路
阅读教学是高中英语教学的中心，阅读理解在整个英语教学中至关重要。
在高考英语试卷中，阅读理解题型所占的分数最多，历来是教研老师和备考学生最为关注的环节。
此部分的得分直接决定了整个试卷的分数层次，可谓“得阅读者得天下”。
因此在高考备考复习中培养学生的阅读理解能力至关重要。
阅读训练中要以限时阅读为主，把握好速度和准确度的关系。
在做题过程中要逐渐做到：快读文章笼统抓大意；回读文章对应答好题。
快读文章不仅容易获得文章的主题思想，而且可以减弱生词多对阅读的影响。
那么应该如何进行阅读训练，在高考中取得最佳成绩呢?
一、阅读理解题的命题特点
根据《考试说明》中对阅读理解的要求以及对近几年高考试题的分析，发现历年高考试题的命题特点和规律大致如下：
1、所选文章多为时文，题材多样化，信息丰富。
选材皆源于国外英文图书、报刊、网络媒体，原汁原味，语言地道纯正，具有鲜明的英语语言文化特点。
每年所考4篇文章的体裁包括社科类说明文、议论文、应用文和文学性较强的小说片段等。
2、坚持把阅读技能作为考查目标，既考查学生对文章字面的理解能力，又考查学生对文章中的主旨大意、作者观点、态度的理解及考生的逻辑推理和判断能力。
3、语篇的字数逐年增加，加强对考生阅读速度的要求。
4、增加了生词量，加大了推断词义能力的考查。
二、解题思路及备考策略
在高三备考过程中，同学们必须做到“奇文共欣赏，疑义相与析。
”的精读和“泛览周王传，流观山海图。
”的泛读相结合。
精读的目的在于提高理解率。
通过精读一字一句精耕细作，我们可以掌握常用词汇、基本语法以及文章的固定套路
和英语的思维方式，就像修炼内功真气。
泛读的目的在于提高阅读速度。
通过泛读一目十行博览天下，我们能够充分积累语言经验，多接触真实世界中各方各面的语言材料，就像见识外家套路。
而这两种训练都在以后的阅读过程中都可以发生正向迁移，作用于新的阅读材料。
双管齐下才能真正修炼提高自己的阅读能力，在高考中立于不败之地。
1、加强阅读总量，坚持扩展词汇。
学生要在高考中制胜，就高三一年的阅读语篇至少要达到600篇以上，即平均每天要做两篇阅读理解题。
做阅读理解有诸多好处，如：增加扩充词汇量；学会分析长句的句子结构，找出长句的主干部分，理解句子意思；熟悉了解英美等国家的文化背景和风土人情。
另一方面，高考对词汇的要求也相应提高，对词汇量的要求界定范围有所扩大，具体表现在：在规定要求掌握的词汇当中，不包括词根加前后缀的，不包括专有名词等。
2、涉猎各种文章，注重热点题材。
新教材的选材充分考虑到学生年龄特征和心理发展的需要，选集了各种题材的阅读文章。
高中教材中的阅读材料题材多样，体裁各异。
从文学角度来分，有小说、戏剧、诗歌、散文等；从文章的写作方式上来看，一般都以记叙文和说明文为主。
记叙文中包括传记、故事、传奇和游记等。
说明文中涉及了科学技术、天文地理、环境保护、自然灾害、医疗救护和饮食文化等主题，以此来激发学生学习的兴趣。
平时涉猎的范围越广，对阅读理解题就越有好处；同时还要加强注重媒体的新闻热点的报道。
总之时文科普读物多看，高考实战错误就可大大减少。
各种体裁、题材都熟悉了，才会了解英语文章的特点。
3、把握篇章文脉，依据语感解题。
阅读短文体裁题材多样，记叙文、描写文、说明文、议论文、应用文无所不包。
无论教材课文还是阅读语篇，都要求学生能够找出或推理出文章的中心意思。
说明文和议论文的段落一般都有主题句，而且大多位于每段开头，少数情况位于段落末尾或中间。
能否一般说来，要迅速、准确地捕捉到文章主题，应先从主题句着手，抓住主题句是阅读成功的关键，是整篇文章的“浓缩”。
考查考生的“主旨大意”题基本上是考查文章中心思想、段落大意以及文章标题这三个方面扩展到考查作者写作目的或用一个句子(statement)对应文章或某一段落的中心思想。
4、合理按图索骥，掂量逆读顺读。
作者为了在文章中表明某一观点，论证一个问题，总是要用一些较为详细的事实围绕文章的主题来进行阐述。
事实细节常常涉及以下几个方面：故事发生的时间、地点；故事发展的顺序；导致某事发生的前因后果；人物之间的各种关系等。
在高考阅读理解题中，考查考生对于事实细节的把握能力是属于阅读部分的基础题，它所占的题量比例较大，考生通常可以从文章提供的信息中直接找到答案。
不过，“事实细节题”的出题趋势有所变化：有原来仅针对某一个特定的细节
转向多个细节设问；增加了“事实细节”与“逻辑推理”相结合的题目等。
总之，高考英语试题中阅读理解占40分，是试卷中所占比例最大的一部分。
阅读理解能力的高低，是能否取得高考英语成绩好坏的关键所在，因而阅读理解的重要性已被广大考生所认识。
所以只要平时养成良好的阅读习惯：精泛结合、扩大视幅；能根据上下文猜词、乐于分析长难句、坚持做好读书笔记、不断扩大词汇，就能在高考中立于不败之地，取得优异的成绩。
(作者单位：甘肃省通渭县第一中学)
编辑：张华利。