期末复习题(一)备课讲稿
有关期末考试动员讲话稿11篇
有关期末考试动员讲话稿11篇有关期末考试动员讲话稿1尊敬的老师、亲爱的同学们：早上好！今天我演讲的题目是：《提高复习效率，迎接期末考试》。
本学期的期末考试已经临近，大家都已经进入到紧张的复习阶段。
复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。
复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用，如何有效利用时间？如何提高复习效率？在这里提出我个人的观点，供同学们参考。
一、制定合理的复习计划。
离期末考试还有几天的时间，同学们一定要根据自己的实际情况，制订好复习计划，按计划有条不紊地进行全面系统复习，查漏补缺，打好扎实的基矗。
二、讲究方法，适当做题。
不同的方法也许适用于不同的.人，我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法，同时应注意不断地变换自己的复习方法。
当然复习时适当地做题是必不可少的，可以选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固，运用能力得到了提高。
三、要勤学好问。
在复习过程中，不放过任何一个疑难问题，有疑问，就要主动向老师或同学请教，俗话说：“勤能补拙，熟能生巧”，带着问题上考场是无法取得好成绩的。
四、珍惜时间，提高效率。
离期末考试的时间已经不多了，每一位同学都要珍惜分分秒秒，并提高复习效率，不要将时间空耗在无聊的玩耍和打闹之中。
我相信：只要我们全力付出，就一定会取得好的成绩，向家长、老师交出满意的答卷！预祝同学们都能考出好成绩！我的演讲完了。
谢谢大家！有关期末考试动员讲话稿2各位老师、同学们：大家早上好！愉快而充实的一学期即将结束，我们即将迎来期末考试。
今天我国旗下讲话的题目是《调整好心态，轻松迎考，过安全的假期》。
首先，同学们要正确看待考试，克服考前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对。
考试只是学习过程的一个组成部分，是检查你学得如何的一个方法如果同学们能够以平常心来看待期末考试，以从容自信的态度面对期末考试，就一定能够正常发挥出自己应有的水平。
其次，要科学合理安排好复习计划，以勤奋踏实的态度来复习迎考。
期末复习教案
期末复习教案
教学内容：期末复习
教学目标：
1. 温习本学期所学的知识点；
2. 强化学生对重点知识的理解和记忆；
3. 解答学生对学习内容中的疑惑；
4. 帮助学生总结和梳理学习重点，为期末考试做好准备。
教学过程：
一、知识回顾（时间：10分钟）
1. 让学生自愿回顾和总结本学期所学的各个学科的重点知识点，可以互相讨论，并共同补充漏掉的内容。
二、知识强化（时间：30分钟）
1. 针对各个学科，用简洁明了的语言对重点知识点进行梳理和强化讲解，要求学生积极参与讨论和提问，互相学习。
2. 可以设置小组活动，让学生分小组互相出题和回答，以增加学习的趣味性和互动性。
三、疑惑解答（时间：20分钟）
1. 让学生提出他们对学习内容中的疑惑或不理解的问题，并逐一进行解答和讲解。
2. 可以邀请学生互相解答问题，以增加学生对知识点的理解和记忆。
四、总结归纳（时间：10分钟）
1. 引导学生总结和梳理学习的重点和难点知识点，制作知识框架或思维导图。
2. 强调学习方法和策略，提醒学生注意考试中的常见问题和解题技巧。
小学教务主任国旗下演讲稿进行期末复习
小学教务主任国旗下演讲稿进行期末复习尊敬的校长、老师们以及同学们：大家好！我是XX小学的教务主任。
今天，我站在这里，感到非常荣幸和激动，来给大家进行期末复习的指导。
回顾过去的这一学期，我们共同努力，取得了许多优异的成绩。
同学们在老师的引导下，学习效果明显提高，各项能力也有了进一步的发展。
这些成绩离不开我们学校的关心和支持，离不开老师们的辛勤付出，更离不开同学们的积极努力。
现在，期末考试即将来临，这是我们检验自己学习成果的时刻。
我想给大家分享一些备考的经验和方法。
首先，我们要树立信心，相信自己一定能够取得好成绩。
大家要相信，勤奋与努力是有回报的，只要我们踏实用心地学习，就一定能够取得好成绩。
即使碰到困难和挫折，我们也要坚持下去，相信自己的潜力，相信自己的能力。
其次，我们要合理规划复习时间。
期末复习时间有限，同学们要合理利用时间，制定一个详细的复习计划。
要根据自己的实际情况，确定每天的复习内容和时间安排，合理分配时间，不要浪费。
但同时也要注意合理安排休息时间，保证精力的充沛和身心的健康。
此外，我们要注重复习的方法和技巧。
同学们要了解自己的学习特点和习惯，选择适合自己的复习方法。
一种高效的方法是分组讨论和合作学习，相互交流经验和知识，在互相提问中加深理解。
另外，做题和总结也是很有效的复习方法，通过做题可以巩固知识点，通过总结可以加深对知识的理解和记忆。
最后，提醒大家要保持良好的心态。
考试只是检验学习成果的一种方式，它并不代表一切。
如果考试成绩没达到预期，也不要泄气，要及时总结经验教训，调整学习方法，不断提高自己。
同学们，我相信你们都是优秀的学生，只要努力付出，就一定能够取得优异的成绩。
相信自己，合理规划时间，选择好的复习方法，并保持良好的心态，我们一定能够在期末考试中取得好成绩。
最后，祝愿所有同学期末考试顺利，取得优秀的成绩！感谢校长、老师们的支持和鼓励！。
期末复习动员的演讲稿五篇
期末复习动员的演讲稿五篇期末复习动员的演讲稿精选篇1尊敬的各位老师、各位同学：大家好！春华秋实，时间在机械的重复中走得很快。
融思想性、知识性、教育性、趣味性、艺术性和娱乐性于一体的第二届校园文化艺术周刚降下帷幕。
新的一年已悄悄的来到。
我们知道每个要求进步的同学都希望自己在新的一年里有新的起色。
然而这个过程并不是一帆风顺的，犹如为了寻找理想而步入一片森林。
有人会走得顺利，这些同学对生活节奏把握得很好，知道什么时候紧张什么时候放松，有张有弛。
他们会为做作业而专心致志，会为漫步校园、活跃运动场而感到生活充实。
有人会迷了方向，因为这些同学学习上不能持之以恒，不善于把握时间，拖拖拉拉，毫无节奏，松垮懒散的现象使这些学生的生活变得紊乱无章。
有人终拾梦果，有人空手而返。
在这片森林里如何才能避免迷失方向呢？运动员是在一次一次的大赛中经受考验、磨练意志、积累经验。
而作为学生何尝不是如此。
再过半个月我们就要参加杭州市的期末统考。
这次期末考试，对高一的同学来说是进校后的第一次大范围的考试，对高二同学来说是文理分科以后的第一次大范围的考试，通过考试与兄弟学校比较，发现我们的优势学科与薄弱环节，为我们制定下一阶段的教学策略提供信息；通过考试可以检测我们同学前一阶段的学习效率；通过考试可以较全面地考查我们的同学基础知识是否扎实、能否灵活运用知识、答题是否严谨仔细。
所以期末考试对大家来说都很重要。
我们必须做好积极的迎考工作。
有位作家做过这样的比喻：机遇犹如梯子两边的侧木，本人的拼搏奋斗犹如梯子中间的横木，两者兼有，才能成为攀向成功的梯子。
我觉得这话说得真好。
如果你希望在期末考试中获得成功，就快做准备吧，从现在开始。
成功永远属于有准备的人。
可是，到底该为期末考试做些什么样的准备工作呢？我给同学们提四点建议。
第一，摒弃校园不文明行为，形成一学习钻研气氛浓厚、舆论导向正确、进取意识强烈的班风，以这种优良的班风促进求真、务实、开拓、创新的良好学风的形成。
期末考试复习方法演讲稿
期末考试复习方法演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！
即将到来的期末考试，让我们略感紧张和疲惫，但复习是必须的。
今天，我将和大家分享一些有效的期末考试复习方法。
首先，建议大家提前规划复习时间表，制定每日复习计划。
合理分
配时间，将学科知识点划分为小块，在计划表上列出详细的任务清单，确保每天都有充足的时间复习和自测。
其次，要注重学科知识点的理解和记忆。
文科类学科需要大量的论
述和文字记忆，建议多读、多背、多练，可以借助文献、课外书籍等
辅助材料，不断巩固并加深印象。
而理科类学科需要借助练习题、试
卷等典型案例进行练习和思考，多次反复练习，熟悉各类题型，从而
提高答题效率和正确率。
另外，要注意心理调节。
考试压力可能导致学习效率下降，甚至影
响考试成绩。
建议多进行一些身体活动和放松训练，比如骑车、跑步、做瑜伽、听音乐等。
适当的放松和调整，可以让我们更好地应对考试
压力，保持良好的心态和状态。
最后，要注重试卷策略和技巧。
在考试中，因为时间和知识的限制，我们必须灵活运用试卷策略和技巧，以最快的速度和最高的得分率达
成目标，同时防止成绩受到各种因素的干扰。
建议大家在复习期就预
习各类考题，了解题型特点和答题技巧，有效提高自己的应试能力。
以上是我为大家介绍的期末考试复习方法，希望可以对大家有所帮助。
最后，祝福大家期末考试取得优异成绩！谢谢大家！。
部编版九年级历史上册期末复习教案备课讲稿
九年级历史上册期末复习【教学目标】1、通过本课对九年级历史上册教材的复习，掌握本册教材的基本知识点和基本的发展脉络，在头脑中形成清晰时间脉络和对基本事件有清晰的定位。
2、通过对本册历史的学习，形成正确的世界历史观、价值观，培养学生国际主义精神和唯物主义历史观，让学生通过世界历史的学习，领悟中华民族复兴的伟大意义。
【重点难点】重点：四大文明古国与古希腊罗马日本大化改新三大宗教西欧封建制度的建立文艺复兴新航路开辟英法美资产阶级革命工人运动与马克思主义的诞生难点：印度的种姓制度雅典的奴隶民主政治西欧封建城市兴起的历史意义基督教会的演变新航路开辟的因果和影响拿破仑对外战争的性质工业革命引起社会阶级关系的变化【讲评方法】学生自主学习，合作探究，及时反馈，教师有的放矢，重点难点点拨。
【教学流程】【教学过程】本课的基本知识考点：人类文明的开端、亚欧封建社会和古代文明交往方式、步入近代的运动与革命和改革、殖民掠夺与殖民抗争和无产阶级的抗争、工业革命考点一：古代文明（一）考点回顾一、上古人类文明1．大河流域的文明：①约公元前3100年，埃及形成了统一的国家。
古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。
②公元前1894年古巴比伦王国成立，古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部著名的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。
法典的实质是保护奴隶主利益的法典。
③婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。
2．古代希腊是西方文明的摇篮，而罗马基本保持了希腊文明的特点，希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。
3．在希腊城邦中，最著名的是雅典，被称为“全希腊的学校”。
经过梭伦改革，在伯里克利时代，雅典民主政治达到极盛。
4布匿战争：罗马战胜迦太基的战争。
公元前27年，罗马的屋大维建立了罗马帝国。
（二）考点分析本单元知识点是本册教材的基础知识点，是经常考到的。
考查的内容主要涉及四大文明古国、古希腊罗马等知识点。
为考试做准备演讲稿(3篇)
为考试做准备演讲稿（3篇）为考试做准备演讲稿（精选3篇）为考试做准备演讲稿篇1伴着清晨的第一缕阳光，我们又迎来了新的一天，新的一周。
今天我讲话的主题是：认真复习，准备迎接期末考试。
时间过得真快，一转眼又快到期末。
在过去的时光中，老师们克服了很多困难，认真地备课、上课、批改作业、辅导学生；我们同学认真地听课、按时完成作业、积极参加各项活动，在学业上都不断取得新的进步。
但再过近一个月的时间，我们又将面临期末考试，特别是毕业班的同学，将面临小学阶段的毕业考试。
期末考试是学校教学工作和同学们学习生活中的一件大事，它是评估一学期来教学质量和学习质量的一种重要手段，期末考试的学科成绩是考核教师教学质量和学生学习质量的主要依据之一。
因此全体师生思想上都高度重视期末考试，目前即将转入复习，做好充分准备，力争在期末考试中取得优异成绩。
在做好期末复习的工作中，学校希望全体老师要根据期末考试的特征，根据本学科的特征，结合学生的实际精心备好每一节复习课，认真上好每一节复习课，供学生复习使用，要做好基础薄弱学生的思想工作，切实加强这些同学的辅导工作，要做好考前心理疏导工作，要做好考试方法的指导工作。
希望全体同学要进一步加强期末考试重要性的认识，要与老师密切配合，认真做好期末考试复习工作，虽然是期末考试，但各门功课停课复习的时间不会很多，因此，每位同学要根据自己学习的实际，合理科学安排各门功课的复习时间进行自主复习，要按时、独立完成课内和课外作业，复习要主动，不懂要勤问，要对一学期来所学的内容进行系统梳理，全面复习，要切实做好查漏补缺工作，要调整心态，精心准备，树立必胜信念。
同学们，学习是苦中寓乐的事情，说其苦，是因为学习要付出艰苦的劳动，需要一种锲而不舍的精神；说其乐，通过一次考试能证明自己有进步、能成功。
你们是充满学习信心来到了我们学校，学习科学文化知识是你们的任务，掌握技能本领是你们的愿望，希望你们都能考出好成绩，以告慰辛劳抚育我们成长的父母，报答辛勤培养我们的教师，勉励辛苦攻读的自己。
课程与教学论期末复习题(一)
期末复习题（一）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．素质教育的根本宗旨是（）A、提高国民素质B、贯彻教育方针C、培养四有新人D、适应市场经济需要2．( )是在特定教育情境下，由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的。
A、预设性课程B、文本课程C、生成性课程D、选修课程3．下列不属于过程评价的是（）。
A、任务表现评价B、观察评价C、交流评价D、纸笔测验4．根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（）A、相似联想B、再造想象C、原创想象D、对比联想5．（）是不以现成的描述为依据，而在头脑中独立地塑造出全新的形象的心理活动过程。
A、相似联想B、原创想象C、再创想象D、连锁想象6．（）是把事物放到普遍联系和相互作用的过程中去考察事物运动的特点和它的本质的一种思维特征。
A、思维B、多向思维C、纵向思维D、横向思维7．如果说创新意识是创新素质和创新能力的起点，（）则是创新素质和创新能力的内核。
A、创造性思维B、发散思维C、集中思维D、逆向思维8．课程资源是（）。
A、课本B、课件C、对教学有用的物质资源D、一切对教学有用的物质和人力9．（）是创造力在教学创新活动中的出发点和起动器。
A、教师的创新意识B、学生的创新意识C、创新精神D、创新能力10．一个人期望自己成为什么人，他就有可能成为那样的人。
我们称这种执着追求而成真的现象为（）A、认同效应B、皮格马利翁效应C、心理认同D、需要效应11．（）要求学生在学习中对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过分析、比较和求证，以掌握该知识的整个体系。
A、直接式学习法B、模仿式学习法C、探源索隐学习法D、创新性阅读法12．下列不属于课程领导显著特征的是（）。
A、领导主体一元化B、决策民主化C、沟通模式网络化D、重引导非控制13．教学创新评估的焦点应放在（）上，以学生的和谐发展为根本目的。
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期末复习题（一）Part One （共30 分）A. 听力。
（20分）B .词汇。
（10分）I. 根据句意及首字母或汉语提示写单词。
（5分）21. -What' the m ________ with her?—She has a cough and a headache.22. The child has p _________ in lear ning math.23. Doctor, I can 'sleep well all the time. Can you give me some a _________ ?24. He _________ （受到打击）on his left eye by a ball.25. I couldn 'do it ________ （没有）your help . Thanks a lot!II. 用所给词语的适当形式填空。
（5分）26. Every mother has a strong ________ （feel） of love to their childre n.27. The En glish party has bee n put off _______ （because） the heavy rain.28. I think books make a big ____________ （differe nt） to us young people.29. I ' sorry I can 'tie nd money to you, I _______________ （run out of） it last week.30. Tom is the ___________ （own） of the car. He bought it last year.Part Two 语法复习（共15分）A. 用所给动词的适当形式填空，必要时可加助动词。
（5分）31. —I have a bad cold, what should I do?—You should _________ （lie dow n） and rest.32. You can't put off _________ （do） your homework.33. Mario wan ts ________ （be） an an imal doctor in the future.34. Could you please tell me more about how__________ （care） for pets.35. What did he ask you __________ （help） out with?.B. 按要求进行句型转换。
（10分）36. Mr. Black used to be a teacher.（改为一般疑问句）______ Mr.Black __________ t o be a teacher?37. We need to think up a plan for the City Park Clean-Up Day.（改为同义句）We n eed to ________________________ a pla n for the City Park Clea n-Up Day.38. He is thinking about what he can do. He wants to help others. （合成一句）He is thinking about what he can do ________________ others.39. Volunteering our time to help these poor people is a good way.（同义句）________ a good way __________________ our time to help these poor people.40. I played computer games all weekend.（对戈U线部分提问）________________ you _________ a ll weeke nd?Part Three 课本要点（共20分）A. 单项选择。
（10分）（）41. The driver saw an old man ________ o n the side of the road whe n he was drivi ng.A. liesB. layC. lyi ngD.to lie（）42. ______ our surprise, Machael, the n aughty boy passed the final exam.A. ToB. WithC. OnD. For （）43. Nobody taught her, the girl lear ned French all by ________ .()45. I fell off from the tree last week and I hurt my leg.A. Good ideaB. That sounds greatC. Thanks a lotD. I'm sorry to hear that( )46. Keep on________ , and I ' sure you ' win.A. to tryB. tryingC. triedD. try ( )47. Ann failed many times, but she n ever ___________ . A. puts up B. gets up C. looks up D. gives up ()48. — Who has a stomachache? — David ________________ . A. isB. doesC. doD. can()49. Every one was _________ whe n they heard the _________ n ews.A. excited , excitedB. excit ing , excit ingC. excit ing, excitedD. excited , excit ing()50. The Bike Boy ofte n fixes up old bikes and ___________ to childre n who don 'havebikes.A. gives away themB. gives them awayC. gives away itD. gives it awayB.根据所给提示把下列句子翻译成英语。
(10分)51. 格林先生说话的声音很大，以便所有人都能听清楚。
Mr Green speaks very loudly ________________ all the people ________ hear him clearly. 52. 艾伦在出事后并没有放弃，现在仍然继续登山。
Alan did not ________________ after the accident and keeps on __________ the mountains today.53. 杰克在打排球时伤了膝盖。
Jack _______ his knees _________ volleyball. 54. 我姐姐过去留长发，但现在她留短发，她习惯留短发了。
My sister_______________ have long hair, but now she has short one, she _______ _____ h av ing it. 55. 老师正忙于分发试卷呢。
The teacher is ________________ out the test papers. Part Four 综合能力训练 (55分) A.完形填空。
(10分)A generous gap(代沟)has become a serious problem. I read a 56 about it in then ewspaper. Some childre n have killed themselves after 57 with pare nts. I thi nk this is because they don ' often have a talk with each other. Parents now 58 more time in the office, 59 they don ' t have much time to stay with their children. As times passes, they both feel tha t they don ' t have the 60 topic(题目)to talk about. I want to tell parents to be more with your 61 get to know them and 62 them. And for childre n, show your 63 to your pare nts. They arethe people who love you. So 64 them your thoughts. In this way, you 65 have a betterA. herB. hers ()44. — What 'the matter with him?A. He is an engin eer.C. He has a sore throat.C. sheD. herselfB. He has a book.D. He likes music. un dersta nding of each other. ()56.A. messageB. callC. reportD. letter( ( )57. A. talki ng )58.A. spend B. B. arguing stay C. fight ing C. work D. playi ng D. have ( )59. A. because B. if C. but D. so ( )60. A. i nteresti ng B. same C. true D.good ( )61. A. busi nessB. childre nC. workD. office ( )62. A. get on well with B. look after C. un dersta nd D. love ()63. A. i nterestB. secretC. troubleD. feeli ngs( )64. A. tell B. ask C. an swer D. say ( )65. A. can B. shouldC. mustD. wouldB •阅读理解。