初中英语人教版八年级下册现在完成时态 Present perfect tense
过去某一时间正在 进行
1.v-ed 1.v-ed（规则动词） （规则动词） 2. 不规则动词 2. 不规则动词 was/were+v-ing
was/were+v-ing
判断下列句子的时态
一般现在时 1.She works in a factory. 2.I was doing my homework at this time yesterday. 过去进行时 3.We are going to have a picnic this Sunday. 一般将来时 4.They held a sports meeting last week. 一般过去时 5.Are you helping your mother . 现在进行时
“已经”通常用于肯定句中。 I have already posted the letter. already: 有时，也用在疑问句中表示惊讶。 Have you eaten up all the food already ?
yet: “仍然，还 ” 用在疑问句和否定句中。 I haven’t read this book yet . Have you had breakfast yet ?
用for和since填空。
for three hours ______ since ______three o’clock for ______two days since yesterday afternoon ______ since came here ______I since ______last Sunday for _______a week for _______a long time since _______1997 for ______two weeks since three years ago _______ since last month _______
already, yet, before, lately,recently, once, twice, ever, never… 1)She has already come. 2)I haven’t read it yet. *go\come\leave\die等词语表示的动作是一时的， 不能延续，不能与for、since等表示一段时间的词 连用，如不能说： He has gone for two months.(F) 但可以说： He has been away for 2months.
现在完成时：
2、概念：(1)表示过去或已经完成的某一动作对现在 成的影响 或结果。常与下列状语连用：already, just, yet, ever, never, before （2）表示过去已经发生，持续到现在的动作或状态，可以和 表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的 一段时间的状语连用。 a.for和表示一段时间的词组连用。 如：for 3 years b.since和表示过去某一时刻的词或词组连用。 如：since 1997, since two years ago,since last week
现在完成时：
构成: have / has + v 过去分词
haven’t 否定 hasn’t 助动词 Have you……? 疑问 Has he……? I have finished my homework. I haven’t finished my homework.
Have you finished your homework? Yes, I have. / No, I haven’t.
现在完成时
moved here had breakfast three years ago
I’m not hungry now I still live here now 1.过去发生的动作对现在造成的影响或结果。 I have just had my breakfast. (现在我不饿) 2.过去已经开始，持续到现在的动作或状态 I have lived here for three years. I have lived here since three years ago.
before
“以前”用在完成时中，放在句尾。 Ｉhave never read this kind of books before.
动词的过去分词形式
1.规则动词
finish--finished--finished live--lived--lived carry--carried--carried stop—stopped--stopped
ever
“曾经”通常用于疑问句和肯定句中。 I have ever seen this film. Have you ever been to the USA ? “从来不” 用在否定句中。 Is he famous? I have never heard of him.
பைடு நூலகம்
never
just
“刚刚 ”用在陈述句中。 I have just bought a novel.
Grammar语法课
——现在完成时态
Present Perfect Tense
教师：夏芳林
不同时间发生的动作，动词要用不同形式 名称
一般现在时 现在进行时 一般将来时 一般过去时 过去进行时
时间
平时，经常 正在进行 即将，计划 过去(与现在无关)
动词形式
1.v原形 2. v三单 am/is/are+v-ing 1.will/shall+v原形 2.am/is/are going to +v原形
go—went—gone see---saw—seen forget—forgot--forgotten
2.不规则动词
Eg.
since and for
The woman has worked at this school for 2 years. ( since two years ago)
for + 一段时间 since+点时间 since 2 years ago since 1998; since she came to the school
比较现在完成时和过去时的区别： *现在完成时所表示的是过去的行动所早成 的现在的情况。 *一般过去时表示的是过去发生的事实。 现在完成时不能和确定的过去 时间状语连用，如：yesterday, last year, in 1976，two days ago, just now… 但可以和一些不确定的时间状语连用，也可和包 括现在在内的时间状语连用，如：
4. 我来到这个学校后，他就一直教我。 He has taught me since I came to the school. 5. 我刚丢了我的历史书。 I have just lost my history book.
Thank you Bye-bye!
1. 她成为一名护士已经三年了。
She has been a nurse for three years. 2. 我五年前就认识李雷了。 I have known Lilei since five years ago.
3. 那些相片我已经寄给他了。（post）
I have already posted the photos to him.
人教版八年级下册现在完成时专项讲解
现在完成时现在完成时（present perfect tense）通常表示过去发生的动作一直延续到现在，而且还可能继续下去，或者表示过去的行为对现在造成一定的影响，可能还会产生结果等。
1.现在完成时结构1.1.助动词have/has+动词过去分词。
其中，助动词要随着主语的变化而变化，当主语是第三人称单数时，助动词要用“has”。
例：Have you finished your work?He says that he has seen UFOs many times.1.2.现在完成时的缩写形式：I have=I ’ve have not= haven’thas not= hasn’t例：I’ve finished my work./He hasn’t finished his work.1.3.现在完成时的一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他？肯定回答：Yes,主语+have/has.否定回答：No,主语+haven’t/hasn’t.例：----Have you finished your work?----Yes,I have./No,l haven’t.----Have they arrived?----Yes,they have./No,they haven’t. 1.4.1.通过加-ed的形式来构成规则动词的过去分词，就像我们构成这些动词的过去式方法一样。
大多数动词后+ed.如finish---finished.以字母e为结尾的动词后+d,如change---changed.以辅音字母加y结尾的动词，去掉y,再加ied.如carry---carried.以一个元音再加一个辅音结尾的短动词，双写辅音辅音字母再加ed.如stop---stopped1.4.2.构成不规则动词的过去分词的方法有所不同，需要特别记忆。
如：come---come; hurt---hurt. lend---lent; build---builtcatch---caught; keep---kept forget---forgotten tell---toldbe---been; have---had fall---fallen; fly---flowndraw---drawn; see---seen；think---thought.2.现在完成时的用法2.1.表示过去发生或已经完成的动作，对现在造成的影响或结果。
英语人教版八年级下册Unit8 The Present Perfect Ten
Unit8 The Present Perfect Tense教学目标：1. Master the form and uses of the present perfect tense.2. How to change the regular verbs and the irregular verbs. 学情分析：初二学生第一次接触现在完成时—初中阶段最难的一个时态，容易和别的时态混淆。
充分利用班级小组活动，大家互帮互助。
使英语学习事半功倍。
重点与难点：1.have been to;have gone to 与have been in的区别。
2.现在完成时与一般现在时的区别。
教学过程：Step one The form of the present perfect tense1.探究总结出现在完成时的肯定句，否定句，一般疑问句及肯定和否定回答。
2.过去分词的变换方式：规则变换和不规则变换。
规则变换与一般过去时相同。
利用小组讨论的方式，让学生回忆起变换方式和读音规则。
Step two The uses of the tense.学习时态要有时间轴的概念。
现在完成时必须和现在有一定关系。
1.观察句子：I opened the door.(门现在可能是开着的也可能是关着的)I have opened the door.（门现在是开着的）归纳总结出现在完成时的用法一：表示过去的动作对现在造成的影响。
2.读有关Tom 的三个句子，探究总结出现在完成时的用法二：表示从过去到现在的经历或经验。
3.用法三：表示过去的动作持续到现在。
连用时间状语：for since 用法。
强调此用法动词要有延续性动词。
4.让学生掌握非延续动词与延续性动词转换表。
5.做任务单任务一。
（小组合作）Step three The difficult points of the tense.1.have been to; have gone to 与have been in的区别。
初中英语人教版八年级下册The Present Perfect Tense
Teaching of the Present Perfect TensePeriod One1. Translate.①昨天他问了我很多问题。
② 1998年他家不住在上海。
③上个月他们停止了工作。
④一小时前他父亲飞往香港吗？2. Check the answers and revise the Simple Past Tense.+ Others （Did ...... ? Was/were ...... ?）① Form：S + V(过去式)② Verb Forms：+ed. （ a. 一般 b. 去E c. 双写 d. 改Y ）Step 2. Presention and learn1. Open the door and say：I have opened the door. ( → Now the door is open. )I have eaten a lot. ( → Now I'm not hungry. )I have lost my watch. ( → Now I don't have a watch . )2. Tell the Ss in Chinese, " We use these sentences to express 一个表示过去发生或已经完成的动作对现在产生的影响或造成结果。
3. Ask the Ss to read the sentences above carefully and help them sum up the mainstructure in the sentences.+ Others⑴ S + have/has + V(过去分词)⑵ The Forms of the the Past participle：Regular and Irregular.①Regular：+ed. （和过去式的构成相同——4个小规则）②Irregular（详见P120）eg.a. I have seen him there. 我已经在那里看见他了。
人教版新目标英语八年级下册《The Present Perfect Tense Section A
人教版新目标英语八年级下册《The Present Perfect Tense Section A Grammarfocus 4a-4c》教学设计1一. 教材分析本课是八年级下册的英语课，主题是现在完成时。
本节课的教学内容是《人教版新目标英语》八年级下册的《The Present Perfect Tense Section A Grammar focus 4a-4c》。
这部分内容主要介绍了现在完成时的构成、用法和基本句型。
通过本节课的学习，学生能够掌握现在完成时的构成，学会运用现在完成时描述过去发生的、对现在有影响的动作或状态。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。
但部分学生在语言运用方面还存在一定的困难，如在实际交际中正确运用现在完成时。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂活动。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握现在完成时的构成、用法和基本句型。
2.能力目标：学生能够在实际语境中正确运用现在完成时进行交际。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强学习英语的兴趣，提高自信心。
四. 教学重难点1.重点：现在完成时的构成、用法和基本句型。
2.难点：现在完成时在实际交际中的运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置真实、生动的情境，让学生在实际语境中学习现在完成时。
2.交际法：引导学生进行pr work、group work等互动活动，提高学生在实际交际中运用现在完成时的能力。
3.任务型教学法：设计具有挑战性和实际意义的任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
六. 教学准备1.备课：教师要充分备教材，熟悉教学内容，明确教学目标。
2.准备教学素材：如图片、视频、音频等，用于创设情境和辅助教学。
3.准备课件：制作多媒体课件，生动展示现在完成时的用法。
英语人教版八年级下册复习现在完成时态
复习现在完成时The Present Perfect Tense嵩阳街道二中余海红复习现在完成时The Present Perfect Tense Teaching aims:1. 语言知识目标：复习现在完成时的构成和两种基本用法；2. 能力目标：①现在完成时与一般过去时的区别；②现在完成时中动词延续性的用法。
3.情感目标：培养学生的竟争意识和团队精神。
Teaching Importance:现在完成时的用法及各种句式。
Teaching difficulties:Since+时间点，for+时间段Teaching procedure:Step 1：GreetingsIncluding show study aims quickly.(精彩早知道）Step 2. Review some tenses have learned.Step 3. Presentation. (我展示，我精彩，我成功，我快乐！）一、含义：①过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
“过去对现在”（瞬间动词）I have just had my breakfast.(现在我不饿)②过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
“过去到现在”（延续性动词）I have lived here for three years.I have lived here since 2014/three years ago.二、特点1.动作已经发生。
2.没有具体的时间状语。
3.强调结果。
三、现在完成时的句型结构：肯定句：主语+助动词have (has)＋过去分词”+其它否定句：主语+haven’t（hasn’t）＋过去分词+其它。
一般疑问句：Have /Has+主语+过去分词+其它？肯定回答：Yes, sb.+have (has).否定回答：No, sb.+haven’t (hasn’t).Step4.Make sentencesLook at the pictures and make sentences.I have finished my homework.I haven’t finished my homework.Have you finished your homework?Yes, I have. / No, I haven’t.Step5.复习动词过去分词的构成：1.规则动词的过去分词和过去式一致；2.不规则动词的变化形式没有规律，需要记忆。
英语人教版八年级下册现在完成时(The present perfect tens
现在完成时(The present perfect tense )复习要点：1．现在完成时的构成2.不规则过去分词的构成。
3．现在完成时连用的时间状语4．Have、has been与have、 has gone比较5．短暂性动词与延续性动词转化。
复习导航：一、现完成时的构成 have/has+动词的过去分词二、现在完成时的主要用法（一）表示过去发生的动作或事情，对现在产生一定的影响和结果。
时间状语：already,ever,never,before,lately,recently,just,yet.跟踪练习：1.A: ______ your brother _________ a new watch? (buy )B: Not yet.2. A: _______ you ever _______ to the park?B: Yes, I have.3. I ______ never ______ of anything like that.4. Tom ___________ in the factory since he left school ten years ago.5. He___________ already ______ a job.（二）、表示从过去某一时刻开始并一直延续到现在的动作或事情,并且有可能延续下去。
时间状语：since+时间点，for+时间段选用for和since填空:1.We haven’t seen each other ______ a long time.2.His father has been in the factory ______ 10 years ago.3.The film has been on ______ 20 minutes.4.Mr Green has worked here ______ he came to China.5.His grandparents have been dead ______ several years.6. It’s five years _______ we met last time（三）、have/has been to和have/has gone to比较Have/has been to曾经去过某地，现在已经不在那里了。
初中英语人教版八年级下册现在完成时
请大家认真分析比较下列各例句：
I saw this film yesterday. （只说明动作发生在过去。） I have seen this film. （强调对现在的影响，电影的内容已经知 道了。） She has returned from Paris. （她已从巴黎回来了。） She returned yesterday. （她是昨天回来的。） He has been in the League for three years. (在团内的状态可延续) He joined the League three years ago. ( 三年前入团，joined为 短暂行为。)
3)H4.e时ha间s r状etu语rned the book. (对划线部分提问)
4)Jenny has had her lunch for three days.
(改为一般疑问句并做否定回答)
1.现在完成时的构成
2.一般疑问句及否定句的 结构
疑问式：
Have/Has + 主语 + 动词过去分词
1.现在完成时的构成
2.一般疑问句及否定句的 结构
3.现在完成时的用法
4. 时间状语
1)过去发生或已经完成的某一动作对 现在造成的影响或结果。
2)现在完成时表示从过去一直持续到 现在的动作或状态。
She has learned English for 5 years. He has lived in Beijing since ( 自从)he was born . Have you stayed here since ( 自 从) 3 o’clock?
英语人教版八年级下册《Present Perfect Tense》
现在完成进行时一．课标要求：新课标下的英语语法教学要求教师树立以运用为前提，目的和核心的教学理念，要求语法教学融入到听，说，读，写等各项语言基本技能中去，并为提高学生英语语言综合运用能力服务。
新课标下的英语语法教学要求教师以趣味性，实践性和互动性为原则，在提供语篇中进行语法教学，在创设情景中进行语法教学，在完成任务中进行语法教学，在对比归纳中进行语法教学。
英语语法情境化教学模式就是优化教学方式，减轻学生负担，把语法放到实际的交际活动和生活情景中，从而实现语法的交际功能，培养学生的英语语言综合运用能力。
本节课强调语法知识的交际功能；通过实践运用，自主学习以及合作学习等方式，把语法教学与听，说，读，写各项技能的培养融为一体，且与语篇理解和语言实际运用结合起来.二．教材分析：A.教学课型：语法课B.教学目标：1.理解现在完成进行时的结构，意义和用法；2.掌握现在完成进行时的实际运用.C.教学重点和难点：1.理解现在完成进行时的结构，意义和用法；2.现在完成进行时和现在完成时的比较.三．教学过程：现在完成进行时的结构，意义和用法：1.重要知识讲解：现在完成进行时的意义：表示从过去某时开始一直延续到现在的动作,且动作正在进行.现在完成进行时的结构：（三种句型）肯定句：have / has been doing否定句：have / has not been doing疑问句：Have / Has +主语+ been doing？2.翻译练习：（1）自从六点钟他就来这儿了。
（2）我离开家乡已十年了。
（3）她曾去过南京吗？（4）你以前从未去过那儿，是吗？（5）我去过桂林，我去年去的。
（6）她已经去南京了。
3.动词填空：（1）_____ you ________(clean) the room?Yes, we __________(do) that already.When _______ you ______(do) it?We _______(do) it an hour ago.（2）______ he ______(see) this film yet? Yes.When _____ he _____(see) it?He ______ it last week.（3）How many times _____you______(be) there?四．教学反思：1.在设计上，本节语法课继承了传统语法教学的核心部分，如对语法知识的科学归纳和科学定义；但是摒弃了过去枯燥乏味的教学方法；教师要充分发挥组织，引导，协助和参与作用，并在实践活动中随时引导学生归纳和小结；学生通过体验，感悟等方式学习语言.同时，本节课遵循了新课标下的英语语法教学以运用为前提，目的和核心的教学理念，把语法教学融入到听，说，读，写等各项语言基本技能中去，并为提高学生英语语言综合运用能力服务。
Unit 10 八年级英语下册语法知识归纳(人教版)(解析版)
Unit10 I’ve had this bike for three years.一．现在完成时态知识点归纳（三）1.定义：现在完成时( The Present Perfect Tense)表示动作发生在过去，但对现在仍有影响。
2.现在完成时常用的时间状语①副词：already已经，just刚刚，ever曾经，never从未，before从前，yet还，已经等②表示到目前为止的次数：once一次，twice两次等③表示到目前为止的一段时间，表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
常与since+过去的时间点，for+一段时间等时间状语连用。
e.g for five years，since 20133.过去分词变化规则①一般动词直接+“-ed”②以e结尾的动词直接+d③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再+ed④重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母再+ed④不规则变化二．Since,for在现在完成时态中的运用①表示过去的某一动作或行为一直持续到现在：现在完成时表示动作发生在过去，但一直持续到现在，并且有可能继续持续下去，常与“since+时间点”，“for+时间段”等表示一段时间的时间状语连用，谓语动词为延续性动词。
e.g.I have worked here for ten years (我在这儿工作已经有10年了）He has been married for ten years.（雅安中考）Marry(结婚）是非延续性动词，在完成时态中非延续性动词不能与表示一段时间的状语连用，此时需要将其转换为相应的延续性动词或者状态动词。
练一练一．从方框内选择适当的选项补全对话。
A：__1____B:Yes,it is. It is winter in China now.A:Oh, I don’t like cold weather but I like snow.B:Really? __2___A:No, never. This is my first time to see it.B:By the way. __3___A:Oh,it’s rather different from the weather here. It’s summer there now, you know. ___4___ B:That’s great.A:You may come to Australia some day.B:Sure. ____5____1._____2.______3.______4._______5._______A.We have beautiful sunshine every day.B.I’ll go if possible.C.It’s very cold,isn’t it?D.What’s the weather like in Australia?E.Have you ever seen snow before?【答案】CEDAB二．句型转换1.It’s five years since he became a football player. (改为同义句）He________ _________ a football player for five years.【答案】has been【解析】“for five years”for+时间段，故该题用现在完成时，become为非延续性动词，不可与for+时间段连用，可用be来替换，故用has been2.She has had the job for a year.(对划线部分提问）_______ ________ _______ she had the job?【答案】How long has3.I have been to many places of interest in America.(改为一般疑问句）________ ________ _______ to many places of interest in America?【答案】Have you been4.I spent two hours cleaning my room.(改为同义句）It_______ me two hours to ______ my room.【答案】took;clean【解析】“花费时间做某事”spend time doing sth/ sth take（s）sb time to do sth.5.His father died last year.(改为同义句）His father ________ ______ _______ for one year.【答案】has been dead【解析】“for one year”为for+时间段，是现在完成时的标志，died是非延续性动词，要将其转换为be dead才能与for one year 连用。
人教版八年级英语下册现在完成时
2. 辨析：for & since 的用法（表示动作或状态的持续）
标志词
含义
for + 时间段短语
“持续了…时间”
since + 时间点从句
“自从…”
【总结】 • 提问用how long，回答时两者一般放在句末，since可以放在句首 • 该时态与for/since连用表示动作或状态的持续时，使用延续性动词 • 若since引导从句，从句使用一般过去时
【练习3】选出正确选项。 ( B ) 1. Mathew_______ already _______ in Stone Town since 1998.
A. have, lived
B. has, lived
C. have, live
D. has, living
( C ) 2. We have been good friends since they ______ to China.
have been away from
have, lived
B.
came
D.
• ever 【adv.曾经】 _____________________________________
• never 【adv.不曾】
他刚来到。 He has just come. 我已经把邮件发送出去了。 I have already sent the email. Betty曾经到过上海。 Betty has ever been to Shanghai. 她不曾看过这部电影。 She has never seen this film.
3. 延续性动词 & 非延续性动词
【非延续性动词转化成延续性动词】 • 实质：瞬间行动作 → 状态