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一类(种) ……一类(种) …… (区别于逻辑解释中的主次罗列一〉二〉三〉四〉)
. ★ 作比较： 语言标志: 相对于、较…… . ★ 下定义： 语言标志: 是、 叫 (判断句)
. ★ 作诠释： 语言标志 局部、某一方面的特征介绍
. ★ 打比方:语言标志
. ★引资料 :语言标志 . ★画(列)图表
★摹状貌等
说明文常见的考点
1、说明对象及特征。 2、说明顺序的判断。 3、常见说明方法的辨别及作用。 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构。 6、综合素质考查。
说明方法及作用
复习目标
1、能熟练判断说明文说明方法。 2、熟练掌握说明方法作用类题目的答题
方法。
中考题型
• 1、划线句子主要运用了什么说明方法，其 作用是什么？
. 2、选文第2段主要运用了两种说明方法，请举出 一种并分析其作用。
. 列数字。准确具体的说明了鹦哥岭是我国连片面 积最大的热带雨林。
. 作比较，突出鹦哥岭是我国连片面积最大的热带
雨林。
判断说明方法，分析其作用，要注意以下两点：( 1)理解并熟记常用说明方法和作用。 (2)分析说明方法的作用时一定要联系句子 所在段落的内容(即结合语境)。
答题方式： 说明方法+作用+说明事物 的特征。
说明文的方法及作用提示：
1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。 2 作比较：突出说明了------------- ----------的特点。 3 打比方 (摹状貌 ) ：生动形象地说明了-----的特点。
4 列数字：科学准确地说明了------------------的特点。 使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。 6作诠释：科学的解说了------的 (某一 ------ ) 特征。 7分类别：条理清楚地说明了------------------的特点。 8画图表：直观形象地说明了----------------的特点。
. ★ 作比较： 语言标志: 相对于、较…… . ★ 下定义： 语言标志: 是、 叫 (判断句)
. ★ 作诠释： 语言标志 局部、某一方面的特征介绍
. ★ 打比方:语言标志
. ★引资料 :语言标志 . ★画(列)图表
★摹状貌等
说明文常见的考点
1、说明对象及特征。 2、说明顺序的判断。 3、常见说明方法的辨别及作用。 4、理解体会说明语言的准确。 5、说明文的结构。 6、综合素质考查。
说明方法及作用
复习目标
1、能熟练判断说明文说明方法。 2、熟练掌握说明方法作用类题目的答题
方法。
中考题型
• 1、划线句子主要运用了什么说明方法，其 作用是什么？
. 2、选文第2段主要运用了两种说明方法，请举出 一种并分析其作用。
. 列数字。准确具体的说明了鹦哥岭是我国连片面 积最大的热带雨林。
. 作比较，突出鹦哥岭是我国连片面积最大的热带
雨林。
判断说明方法，分析其作用，要注意以下两点：( 1)理解并熟记常用说明方法和作用。 (2)分析说明方法的作用时一定要联系句子 所在段落的内容(即结合语境)。
答题方式： 说明方法+作用+说明事物 的特征。
说明文的方法及作用提示：
1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。 2 作比较：突出说明了------------- ----------的特点。 3 打比方 (摹状貌 ) ：生动形象地说明了-----的特点。
4 列数字：科学准确地说明了------------------的特点。 使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。 6作诠释：科学的解说了------的 (某一 ------ ) 特征。 7分类别：条理清楚地说明了------------------的特点。 8画图表：直观形象地说明了----------------的特点。
说明文阅读练习(共10张PPT)
用路者一闪而过，很难获得多少印象。如果在沿途的适当位置布设造 型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的效果。生活性道路是以低 速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过或停下来的情况下， 品赏雕塑。在这种条件下，对街头雕塑的要求就不同于前者。如果不 考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。
• ④街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力，它既美化了交通 环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为城市人文精神的集中体现， 在城市道路空间中起着不可估量的作用。
装饰性雕塑主要用来装饰街道环境，表现的内容比较广泛，体谅也因环境不同而有大有小。
刘长春是大连人，是第一位参加奥运会的中国人。
• ③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性的道路以及 交通环境的视觉特性。快速道路或交通主干道，主要以通行机动车为主，行 人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种条件下，路边的雕塑再精美，
③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性 的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通干道，主要以通 行机动车为主，行人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种 条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过，很难获得多少印象。如
果在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的效 果。生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过 或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，对街头雕塑的要求就不同 于前者。如果不考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。（ 2010年）
这些环境有机地结合起来，点明并升华主题。 大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。
1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。
例如，在甘肃敦煌县
他①身海穿 洋布面衫积城，占有手地扶球一车总把面座，积身的“体70侧反. 倾弹，注琵视前琶方，”人雕物形塑象栩，栩如它生。取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市
• ④街头雕塑这一公共性景观能够使城市更具亲和力，它既美化了交通 环境，又具有丰富的文化内涵，甚至成为城市人文精神的集中体现， 在城市道路空间中起着不可估量的作用。
装饰性雕塑主要用来装饰街道环境，表现的内容比较广泛，体谅也因环境不同而有大有小。
刘长春是大连人，是第一位参加奥运会的中国人。
• ③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性的道路以及 交通环境的视觉特性。快速道路或交通主干道，主要以通行机动车为主，行 人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种条件下，路边的雕塑再精美，
③在现代城市中，布设街头雕塑，重要的是要考虑不同交通特性 的道路以及交通环境的视觉特性。快速道路或交通干道，主要以通 行机动车为主，行人相对较少，同时路旁地带位置也不宽。在这种 条件下，路边的雕塑再精美，用路者一闪而过，很难获得多少印象。如
果在沿途的适当位置布设造型简单、体量较大的雕塑，则会收到较好的效 果。生活性道路是以低速交通方式的视觉特性为主，用路者是在低速通过 或停下来的情况下，品赏雕塑。在这种条件下，对街头雕塑的要求就不同 于前者。如果不考虑上述因素，街头雕塑就很难起到应有的作用。（ 2010年）
这些环境有机地结合起来，点明并升华主题。 大连街头，有一座“中国奥运第一人”刘长春的雕塑。
1932年，中国首次参加第10届奥林匹克运动会，大连人刘长春代表中国参赛。
例如，在甘肃敦煌县
他①身海穿 洋布面衫积城，占有手地扶球一车总把面座，积身的“体70侧反. 倾弹，注琵视前琶方，”人雕物形塑象栩，栩如它生。取材于敦煌莫高窟壁画，显示了该城市
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五、说明顺序
• 1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安 排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序 一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或 事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 • 2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外 到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行 说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造 特征。 3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们 认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括 因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系 等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽 象等。
（二）说明方法及其作用分析的常用答题格式：
“本句用了 的说明方法，生动形象、具体直观、深入 浅出（科学准确）地说明了 （说明内容）， 使读 者
”
答题技巧： 举例子——具体、真切地说明了事物的××特点。 列数字——科学准确地说明该事物的××特点。使说明 更有说服力。 打比方——生动形象地说明该事物的××特点，增强了 文章的趣味性。 作比较——突出强调了被说明对象的××特点。 分类别——条理清楚地说明了事物的××特点。对事物 的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性
★实战演练
实战演练：
分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。 1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。 据说秦始时候，东方朔给汉武帝 写了一篇文章，用了三千片竹简。
这里用了举例子的说明方法。作者举 秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给 汉武帝写的文章用简之多为例，具体、 真切地说明了简书的笨重和不方便，给 读者留下鲜明、深刻印象。
3、我从东长安街向天安门广场走去，未 进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地 的巨人一样矗立在广场南部，和天安门 遥遥相对。
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例如：这座塔占地300平方米，高100米。 （列举数字进行说明)
（4）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和 生动性的说明方法叫做打比方。
例如:荔枝的肉大多数白色半透明，莹白如白 雪。
学法指导三（5分钟）
中考题型：文中画线的句子用 了什么说明方法，有什么作用 分析说明方法及作用答题格式 说明方法﹢效果 + 对象﹢特点
学习目标
1.明确说明对象及特征。
2.分析常用的说明方法及作 用。
直面考试
考点之一：说明对象
考查类型：直接让考生回答：“这篇文章(或文段) 的说明对象是什么?”
考点之二：说明对象特征
[类型1]：直接找出说明事物特征的句子。 [类型2]：概括说明事物的特征。
考点之三:说明方法及作用
类型：第 段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当 于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的 进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙 几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖 长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属 于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现 过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石， 翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的 “婴幼儿”。
• 举例导航：
《中国石拱桥》全文的说明对象是： 中国石拱桥
《中国石拱桥》4段和5段的说明对象是：
赵州桥
• 《南州六月荔枝丹》6--8段的说明对象是：
卢沟桥
检测一（共4min）
下文的说明对象是什么？
例文： 人类最糟糕的发明
英国《卫报》在2002年评出“人类 最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这 一称号——因为我们现在居住的地球似乎 已经变成了“塑料星球”，土地、河流、 高山、海洋……塑料袋无所不在。直到有 一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据 着地球，因为它们是“永生”的。
（4）打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较， 以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和 生动性的说明方法叫做打比方。
例如:荔枝的肉大多数白色半透明，莹白如白 雪。
学法指导三（5分钟）
中考题型：文中画线的句子用 了什么说明方法，有什么作用 分析说明方法及作用答题格式 说明方法﹢效果 + 对象﹢特点
学习目标
1.明确说明对象及特征。
2.分析常用的说明方法及作 用。
直面考试
考点之一：说明对象
考查类型：直接让考生回答：“这篇文章(或文段) 的说明对象是什么?”
考点之二：说明对象特征
[类型1]：直接找出说明事物特征的句子。 [类型2]：概括说明事物的特征。
考点之三:说明方法及作用
类型：第 段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当 于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的 进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙 几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖 长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属 于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现 过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石， 翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的 “婴幼儿”。
• 举例导航：
《中国石拱桥》全文的说明对象是： 中国石拱桥
《中国石拱桥》4段和5段的说明对象是：
赵州桥
• 《南州六月荔枝丹》6--8段的说明对象是：
卢沟桥
检测一（共4min）
下文的说明对象是什么？
例文： 人类最糟糕的发明
英国《卫报》在2002年评出“人类 最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这 一称号——因为我们现在居住的地球似乎 已经变成了“塑料星球”，土地、河流、 高山、海洋……塑料袋无所不在。直到有 一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据 着地球，因为它们是“永生”的。
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1.表态（不能删）
2.定性。如“大约”“可能”“左右”等表估计。
3.若删去，原来……意思就变成了……的意思了，表 意太绝对，不符合实际。
4.xx词体现了语言的准确性，周密性，科学性。
常见修饰限制性词语有：
• 表程度：比较、几乎、相当、最、更……
• 表估计：大约、可能、左右……
• 表时间：当时、刚刚、迄今……
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10
➢分析说明语言的准确性
“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着 一片片常绿红树林。”“部分”一词能否删去，为什么？
(1)不能。(2)“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局 部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，（3）删去 后就变成全部都能生长，不符合实际，（4）“部分”一词表现 了说明语言的准确性、科学性。
“比如一座山石，大约有城里的一座高楼那么大，侧面看它却 薄得像一本书，或者干脆是一张纸”“大约”一词能否删去， 为什么？
(1)不能。(2)“大约”一词表估计，（3）删去后意思就从 大概有城里一座楼那么大变成了刚好有城里的一座高楼那么大， 表意太绝对，不符合实际，（4）“大约”一词表现了说明语言 的准确性。
③荆州民歌的曲种繁多。有田歌、号子、山歌、情歌、灯
歌、风俗歌等数十种，荆州民歌曲调也十分丰富，仅江陵
民歌五大调即喇叭调、伙计调、“荆嘚州调民、歌叮”当的调特。点有是些：曲牌
后来发展为荆州花鼓戏的主要唱腔，脍炙人口，流传全
国。
1、 历史悠久
④荆楚民歌的内容十分广泛。有2反、映曲农种业繁生多产，的曲，调有丰反富映 爱情生活的，还有把生产劳动与男女爱情结合起来的，也 有劳动之余打趣逗乐的。 ppt课件3、（2内01容7黄广冈泛市中考卷） 5
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分析说明语言的典型试题： 方法归纳
空间顺序
辨别说明方法
常见说明方法:
举例子 打比方 列图表 列数字 作比较 摹状貌 引用 分类别 下定义 作诠释
（二）说明方法及作用一览表
说明方法 特征 作用（结合原文作答）
列数字
有具体的数字
具体准确 突出
作比较 两个事物之间的对比
举例子 有“例如、如、像” 具体有力 说明了…… 等词 地 事物的…… 特征 打比方 把要说明的事物用人 们熟悉的事物来 生动形象 作比喻。 地 分类别 分门别类说明 条理清楚 地
⑥松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 作比较
下面这段文字运用了哪些说明方法？
抵御风沙袭击的方法是培植防护林。防护林 的主要作用是减小风的力量。风遇到防护林， 速度就减小70％一80％。到距离防护林等于 林木高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。 所以防护林必须是并行排列的许多林带，两 列之间的距离不要超过林木高度20倍。其次 是培植草皮。有了草皮覆盖地面、即使有风， 刮起的沙也不多，这就减少了沙粒的来源。
③唾液是消化系统中不可或缺的帮手，它是食物消化的催化剂。唾液中的淀粉酶 能将食物中的少量淀粉分解成麦芽糖，淀粉类食物在口中咀嚼次数越多，我们就会觉 得越香甜就是这个原因。 ④唾液能够帮助身体抵抗各种细菌的侵犯。唾液中含有大量的蛋白质，这种蛋白 质对保持口腔组织的健康必不可少。但经常吸烟饮酒的人唾液中蛋白质的含量会降低 。当烟雾与唾液接触后，唾液便会发生某种变化，降低唾液抵抗香烟中毒素的作用。 几年前，以色列工学院曾进行过一项研究，把一些癌细胞与唾液和烟雾的混合物放在 一起，结果发现，污染后的唾液竟成了癌细胞滋长的温床。该研究负责人拉菲•纳格勒 指出，这项研究说明“香烟烟雾 能让唾液丧失保护作用， 还成为致癌的催化剂， 唾 液在受到污染后就会破坏口腔细胞”。 ⑤随着研究的深入，唾液对人类疾病的检测、预防和治疗将会起到更大的作用。 糖尿病和乳腺癌的早期诊断也许完全可以依靠唾液分析来进行。美国加州大学的一组 研究人员正在研制一种检测设备，其体积仅相当于一部手机。让人关注的并不仅是从 唾液中可以发现癌细胞（这一点在常规分析中已经得到证实），而是利用对唾液的快 速检测，仅仅20分钟就可得知一个人是否患有糖尿病。这种检测设备一旦投入使用， 这些疾病的预防工作就将变得更加简单，因为它可以让医生在很短的时间内就掌握患 者的信息。唾液中一种被称为“Opiorphin”的成分起到了镇痛作用，法国巴斯德研究 所专家在老鼠和牛的体内发现了这种物质，于是他们进而研究该物质是否也天然存在 于人类体内。专家们不仅在人类体内发现了该物质，而且还证实它的镇痛功效是吗啡 的6倍。也许几年之后，为了缓解牙痛我们无需再服用大量镇痛药，而仅需要一片根 据对唾液的研究而制成的药片即可。 ⑥研究证明，唾液是你宝贵的信息库，是反应你健康状况的一扇窗。随着研究的 深入，它会带给我们更多的惊喜。
说明文阅读ppt课件(经典)
学习重点：
1、准确把握说明文类型，正确辨别说明对象与说 明内容； 2、把握说明顺序与说明结构； 3、正确辨别常见说明方法并赏析其作用； 4、理解体会说明文语言的特点；
学习难点：
1、正确辨别说明对象与说明内容； 2、准确把握说明顺序与说明结构； 3、常见说明方法的辨别及作用赏析； 4、体会说明文语言的特点； 5、掌握一般说明文的写作方法 。
作比较。通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏 州园林不讲究对称的特点。
2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。 （死海海水的特征是咸度高、浮力大）《死海不死》
列数字。具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。 （使说明内容具体化） 3、 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 《中国石拱桥》
铜仁市近四年中考说明文阅读考点回顾
年度 题目
类型
题分 数值
考点
2010年
故宫博物 院
事内容理解 说明顺序及作用、词语赏析
2011年 苏州园林
事物说明文
4
17
说明对象及特征、方法及作用 修辞手法及作用、词语赏析
2012年
大自然的 语言
事理说明文
4 18
说明对象及顺序、内容理解 题目赏析、词语赏析
说明文语言特点
1、准确、简洁 （说明文语言最基本的 特征）； 2、生动（体现在形容词、动词和比喻、 拟人等修辞方法的运用上）；
说明的语言及信息的筛选概括
1.说明文语言特点：主要是准确性、严密性 和科学性。
说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表 示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等， 都要求准确无误。
中考考点： 1、把握说明对象，分析其特征，概括 文章说明内容。 2、理清文章结构，辨析说明顺序。 3、说明方法的辨别及作用分析。 4、品味说明文语言的特点。
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参考答案：
举例子、列数字。 具体、准确、有力 地说明基因武器成本低，杀伤力强的特点。
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23
课堂检测
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24
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25
.
26
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8
2、月球很可能成为人类远征其他星体的中 转站。“很可能”有何表达作用？
“很可能”一词表推测，它说明月球 成为人类远征其他星体的中转站不一定 能够实现，表达准确，严密。
.
9
➢ 分析说明语言的典型试题三：
4、结合语境，说说下列句子中加线词语的表达效果。 有专家经过10年研究发现,风电对于某些工业生产， 特别是有色冶金、氯碱等高耗能产业，如能直接非 并网利用，会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消 除对电网的危害，也降低了生产成本，大大提高生 产效率。通过非并网技术使风电快速进入特定高耗 能产业，使“垃圾电”变成“黄金电”。
17
打比方：把什么比做什么，生动形象地说明 了…… （说明对象）的……特点，使说明通俗 易懂
• 列数字：通过列举准确的数字，准确具体的说明 了…… （说明对象）的……特点
• 作比较：把什么同什么进行比较，鲜明突出的说 明了……的……特点
• 举例子：通过列举……的事例，具体准确地说明 了……，使文章更具有说服力。
参考答案：
下定义。用简洁的语言科学、准确概括 出微波方向性极强、能量极高、在空中 以光速沿直线传播的本质特点。
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22
6、与造价昂贵的大规模杀伤性武器相比，杀人不见 血的基因武器有着许多无可比拟的优势。成本低，杀 伤力极强。例如：美国曾利用细胞中的脱氧核糖核酸 的生物催化剂把一种病毒的DNA分离出来，再与另一 种病毒的DNA结合，结成一种具有剧毒的基因毒剂。 用其万分之一毫克就能毒死100只猫，倘若用其20克 就可使全球60亿人死于一旦。（《初中毕业升学复习 指导》）句中划横线句子运用了哪两种说明方法？作 用是什么？
举例子、列数字。 具体、准确、有力 地说明基因武器成本低，杀伤力强的特点。
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课堂检测
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2、月球很可能成为人类远征其他星体的中 转站。“很可能”有何表达作用？
“很可能”一词表推测，它说明月球 成为人类远征其他星体的中转站不一定 能够实现，表达准确，严密。
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9
➢ 分析说明语言的典型试题三：
4、结合语境，说说下列句子中加线词语的表达效果。 有专家经过10年研究发现,风电对于某些工业生产， 特别是有色冶金、氯碱等高耗能产业，如能直接非 并网利用，会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消 除对电网的危害，也降低了生产成本，大大提高生 产效率。通过非并网技术使风电快速进入特定高耗 能产业，使“垃圾电”变成“黄金电”。
17
打比方：把什么比做什么，生动形象地说明 了…… （说明对象）的……特点，使说明通俗 易懂
• 列数字：通过列举准确的数字，准确具体的说明 了…… （说明对象）的……特点
• 作比较：把什么同什么进行比较，鲜明突出的说 明了……的……特点
• 举例子：通过列举……的事例，具体准确地说明 了……，使文章更具有说服力。
参考答案：
下定义。用简洁的语言科学、准确概括 出微波方向性极强、能量极高、在空中 以光速沿直线传播的本质特点。
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6、与造价昂贵的大规模杀伤性武器相比，杀人不见 血的基因武器有着许多无可比拟的优势。成本低，杀 伤力极强。例如：美国曾利用细胞中的脱氧核糖核酸 的生物催化剂把一种病毒的DNA分离出来，再与另一 种病毒的DNA结合，结成一种具有剧毒的基因毒剂。 用其万分之一毫克就能毒死100只猫，倘若用其20克 就可使全球60亿人死于一旦。（《初中毕业升学复习 指导》）句中划横线句子运用了哪两种说明方法？作 用是什么？
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3、如果将第②段中划线的“亟待”一词可 如果将第②段中划线的“亟待”
方法归纳： 方法归纳：
1表态：不能替换； 表态：不能替换； 表态 2定性：解释原词意思或带词解释句子； 定性： 定性 解释原词意思或带词解释句子； 3定性：解释所换词语意思； 定性： 定性 解释所换词语意思； 4若替换，句子意思有何改变，不符合实 若替换， 若替换 句子意思有何改变， 际； 5原词体现了说明文语言的准确性。 原词体现了说明文语言的准确性。 原词体现了说明文语言的准确性
说明文结构 常用的结构模式有两种： 常用的结构模式有两种： 1.总分式， 1.总分式， 总分式 包括: 包括:总—分、分—总、总—分—总等， 总等， 用总分式时，其中“ 用总分式时，其中“分”的部分又常按并列 方式安排。 方式安排。 2.递进式 事理说明文多用递进结构， 2.递进式,事理说明文多用递进结构，一层层 递进式, 地剖析事理。 地剖析事理。
分析说明语言的典型试题： 典型试题：
1、 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 在我国福建、台湾、广东、海南部分 部分沿 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。” 部分”一词能否删去，为什么？ “部分”一词能否删去，为什么？ 不能。“部分”一词是从范围上加以限制， 不能。 部分”一词是从范围上加以限制， 从范围上加以限制 指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区 指的是局部， 都能生长红树林，删去不符合实际， 都能生长红树林，删去不符合实际， “部 分” 一词体现了说明文语言的准确性 说明文语言的准确性。 一词体现了说明文语言的准确性。
方法归纳： 方法归纳：
1、解释词语意思 、 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。 词体现了说明文语言的准确性。 、 词体现了说明文语言的准确性
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1．时间顺序。
• 即按照事理发展过程的先后来介绍某一事 物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离 不开时间，如说明生产技术、产品制作、 工作方法、历史发展、文字演变、人物成 长、动植物生长等等，都应以时间为序。 比如我们中学课本中有一篇《景泰蓝的制 作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中 “做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧 蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明 的。
什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式来 解说事物、阐明事理而给人知识的文 章体裁。它通过揭示概念来说明事物 特征、本质及其规律性。说明文一般 介绍事物的形状、构造、类别、关系、 功能，解释事物的原理、含义、特点、 演变等。说明文实用性很强，它包括 广告、说明书、提要、提示、规则、 章程、解说词、科学小品等。
3. 桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上 面的道路没有陡坡，便于车马上下。 打比方 4. 这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身 的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞 的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上 加拱，桥身也更美观。 作诠释
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5. 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路 面平坦，几乎与河面平行。 列数字
事理说明文指出：说明内容。(格式： 介绍了_____的____.) 如：《死海不死》，科学地说明了死 海不死的原因在于 \" 海水的咸度很 高 \" 。
说明对象的特征:
1、找原词原句。 如《苏州园林》，说明对象：苏州园林 说明特征： 务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画 。 2.注意段意、中心句。 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这 种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年 几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方 面发挥作用。
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打比方：把什么比做什么，生动形象地说明 了… 列数字：通过列举准确的数字，准确具体的说明 了…… （说明对象）的……特点
• 作比较：把什么同什么进行比较，鲜明突出的说 明了……的……特点
• 举例子：通过列举……的事例，具体准确地说明 了……，使文章更具有说服力。
• 引资料:通过引用……资料，具体准确的说明 了……，增强了文章的权威性或神秘感、趣味性
• 分类别：条理清楚地说明了……事物的……特点。
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说明说明方法作用“小窍门”-记字眼
6、下定义 作用：用简明科学的语言揭示 的本质特点 7、列图表 作用：使读者一目了然，非常直观地说明了……
（事物）的……特点。
“沙漠”换成“地震”，仍然成立。因此，这句话只是形
象地阐明了沙漠与人类的关系，并没有从本质特征上对沙
漠加以解释，所以是作诠释。
例（2）是下定义。句中的“平行线”就不能换成
“对角线”，因为后面的文字是针对平行线的本质特点所
作的解释，如果“平行线”替换成“对角线”，概念和解
释就不相符了。
结论：
被解释说明的词语，能被别的词语替换就是“作诠
释”，不能替换就是“下定义. ”。
16
我来试试
运用刚才的“小窍门”，看看下面两个句子哪
个用了“下定义”，哪个用了“作诠释”。
1、“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定的
高度上气温反比低处高，这叫逆温层。”《大
自然的语言》
下定义
2一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘， 缓缓前进。《向沙漠进军》
作诠释
.
.
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教你一招
“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张 弓。”（《中国石拱桥》） 这句话运用 了什么说明方法？有何作用？
参考一下： “打比方。 把赵州桥的形状比作一张弓，
从而更形象生动的描绘出赵州桥的雄伟姿 态。”
方法归纳 ：
A、指出说明方法 明作用
B、结合语境具体说
说明语言
.
1
18.分析下列句中加点词语的表达效果。(2016年青岛市
中考试题)
13.第5段和第7段中，两个加点词语分别体现出说明文
语言的什么特点？请加以分析。（2015年青岛市中考试
题）
16.第6段画线句子体现了说明文语言的哪些特点？请结
合句子作简要分析。（2014年青岛市中考试题）
16.文章第12段的说明语言既准确严密又生动形象，请
2.请你说一说下面句中划线词语的表达作用。 据调查，美国一所建筑学院29﹪的教授是左
撇子，而且准备应考博士或硕士学位的优秀 学生中，左撇子占23﹪。
“据调查”一词，说明所列左撇子的数据 是通过调查得出的结果，举例确凿可信， 表达准确严密。
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7
1、解释词语意思 2、带词解释句子（结合具体内容分析）； 3、xx词体现了说明文语言的准确性。
1、加点词语能否删去？ 2、体会加点词语的准确性。 3、体会加点词语的生动性。
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12
说明文语言分析题答题可以简化 为：
“XX”词语准确（或生动）地 说明了……（指明说明对象） 的……（指明说明对象的特征）
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13
说明方法常考题型
判断某篇文章、某段话或某 句话运用了什么说明方法并说明其 作用。
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14
不能。“部分”一词是从范围上加以限制，
指的是局部，说明只是局部沿海滩涂能生长常 绿灌木小乔木，并不是所有的沿海滩涂地区 都能生长常绿灌木小乔木，删去不符合实际， “部分”一词表现了说明语言的准确性。
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4
1.表态：不能删； 2.定性：解释这个词或带词解释句子； 3.将词放在句子中理解这句话； 4.若删去，句子意思成了…不符合实际（太 绝对了）； 5.XX词体现了说明文语言的准确性严密性。
任选一个方面，结合具体内容加以分析。（2013年青岛
市中考试题）
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2
典型试题
1、加点词语能否删去？ 2、体味加点词语的准确性。 3、体会加点词语的生动性。
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3
➢ 分析说明语言的典型试题一：
1、 “在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去，为什么？
想一想
太阳光是一种能源。
上面这个句子运用的说明方法 是“作诠释” 还是“下定义”？
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15
小窍门1——替换法
（1） 沙漠（地震?）是人类最顽强的自然敌人之一。
（2） 平行线（对角线?）是同一平面内任意延长而始终
不相交的两条直线。
分析： 例（1）虽然采用了“×××是……”的格式，看
上去很像下定义，。时，可以采用“替换法”，比如把
“黄金电“用比喻的修辞方法，生动形象地说明 非并网技术将使风电产生巨大的效益，变得像 黄金一样宝贵，体现了说明文语言的生动形象 性。
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10
1、指明方法（用词或修辞手法等）
2、生动形象地说明了……（指明说 明对象）的……（指明说明对象的 特征）
3、XX词体现了说明文语言的生动形 象性
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11
课堂回顾（方法归纳）
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5
1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少 200亿元。“至少”可不可以去掉？
不可以去掉。“至少” 这个词用得准确，它起到限 制作用，强调了经济损失之大， 如果去掉这个词， 意思变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚 好是200亿元”，太绝对了，表达就不准确，不严密 了。
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6
➢ 分析说明语言的典型试题二：
8、摹状貌 作用：生动形象地说明了…… 9、作诠释 作用： 具体地解释说明…… 的特点，使说
明通俗易懂
10、引资料作用： 更具体、更充实、更形象地说明了
A引用具体的事例（作用同举例子） B引用具体的数据（作用同列数字）
C引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力 D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用 是增强说明的趣味性。
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8
2、月球很可能成为人类远征其他星体的中 转站。“很可能”有何表达作用？
“很可能”一词表推测，它说明月球 成为人类远征其他星体的中转站不一定 能够实现，表达准确，严密。
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9
➢ 分析说明语言的典型试题三：
4、结合语境，说说下列句子中加线词语的表达效果。 有专家经过10年研究发现,风电对于某些工业生产， 特别是有色冶金、氯碱等高耗能产业，如能直接非 并网利用，会像黄金一样宝贵。不但减少或完全消 除对电网的危害，也降低了生产成本，大大提高生 产效率。通过非并网技术使风电快速进入特定高耗 能产业，使“垃圾电”变成“黄金电”。