人教版小学语文一年级上册语文语文园地七
统编版一年级上册语文园地七 课件(21页)
我的发现
你发现这四个生字的规律了吗？
明晚 昨 时
偏旁表字义
古时候没有钟表，人们通常根据太阳的位置来判断时 间，因此很多跟时间有关的字中都会有“日”。
早春晨
你发现这四个生字的规律了吗？
妈奶 姐 妹
这些字都有女字旁，表示和女性有关。
偏旁表字义
姑娘姨
你还知道哪些偏旁表字义的字呢？
三点水（氵）——江、河、海（都与水有关）。 草字头（艹）——花、草、莲（都与植物有关）。 提手旁（扌）——拍、打、挂（都与表示手的动作有关）。
小学语文部编版一年级上册
语文园地七
请同学们互相介绍一下自己的家人
朗读词语，说说你 发现了什么规律。
识字加油站
ɡē
jiě
dì
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
爸爸 妈妈
yé
爷爷
bó
伯伯
奶奶
shū
叔叔
这些词语的第 二个字都念轻 声。
如走果进作给者这些家人分类，你想怎么分？你的理由是什么？
按照性别分成两类：
女：姐姐、妹妹、妈妈、奶奶
你认为“前人栽树，后人乘凉”是 什么意思呢？试着说一说吧。
比喻为后人造福。
千里之行，始于足下。
小朋友们，你们长大想做什么？
小朋友要想实现自己美好的梦想，就要 从现在做起，好好学习，好好锻炼。这就 是“千里之行，始于足下”。
读下面这段话，根据校长的话说说“百尺竿头，更进一步” 的大致意思。
上周花花取得了全校朗读比赛一等奖。校长在颁奖时对花花 说：“花花小朋友，祝贺你！‘百尺竿头，更进一步’希望你 继续努力，争取更好的成绩！”
比一比，写一写。
弧度较大 弧度较小
有钩
无钩
统编版小学一年级上册语文 第7单元 语文园地七第1课时
字词句运用
比一比，写别
弯钩
了
起笔较轻，行笔时略向 右弯，钩要用力。
才 竖钩
起笔稍顿，到下端再顿 笔，钩要出尖。
比较竖提与竖折的区 别
竖提
长
起笔写竖，到下端转向 右挑出提。
竖折
山
起笔先写短竖，到下端
要顿笔，向右写横。
比较竖弯钩与竖弯的区别
儿 竖弯钩 四 竖弯
我会读
ɡē jiě dì shū yé 哥哥 姐姐 弟弟 叔叔 爷爷
我的发现
读下面的字，你能发现两组字分别有什么 特点吗？
明
我发现:“日” 指太阳，也表示 时间，日字旁的 字一般和时间有 关。
晚昨 日
时
日字旁的字:早、 春、晨。
妈奶姐妹
女字旁的字:姨、 婆、婶。
女
我发现:“女”一般表示女性，很多女 字旁的字都和女性有关。
爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 用来称呼大自己一辈的亲人
爷爷 奶奶 用来称呼大自己两辈的亲人
按性别归纳
哥哥 弟弟 爸爸 伯伯 叔叔
都是男性家人。 其他男性家人的名称:舅舅、舅公、外公、外甥。
姐姐 妹妹 都是女性家人。
妈妈
奶奶
其他女性家人的名称:阿姨、姨妈、舅妈、外婆。
家庭称谓歌
爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷。 爸爸的妈妈叫什么?爸爸的妈妈叫奶奶。 爸爸的哥哥叫什么?爸爸的哥哥叫伯伯。 爸爸的弟弟叫什么?爸爸的弟弟叫叔叔。
语文园地七
第1课时
统编版语文一年级上册
课前导入
同学们，你们家里都有谁呢？你认识 有关亲人称呼的汉字吗？今天我们来 认识这些字。
识字加油站
我们来认识一下自己亲人的称呼。
ɡē 哥哥
一年级上册语文 语文园地七 (部编版)
l 读一读，找规律。
这道题出现的四句话都是 谚语，谚语是民间集体创 造、广为口传、言简意赅 并较为固定的语句，是劳 动人民丰富智慧和普遍经 验的规律性总结。
比喻事物的结果来自种下的 原因，有其因，必有其果。
比喻为后人造福。
比喻事情的成功是由小而 大逐渐积累的。 比喻不满足自己已有成就， 要争取更大进步。
一年级上册语文 语文园地七 (部编版) 一年级上册语文 语文园地七 (部编版)
l 读一读，找规律。
亲属称谓
同辈亲属 父辈亲属 祖父辈亲属
gē
哥
jiě
姐
哥哥 大哥
姐姐 表姐
识字巧方法
可可相叠
识字巧方法
一女要来， 且占右边。
dì
弟
shū
叔
弟弟 表弟
叔叔 大叔
识字巧方法
丫立弓中， 又来撇撑。
识字巧方法
l 我拓展，我积累。 带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。 带女字旁的字还有“姑、娘、姨”等。
比一比，写一写。 l 比一比，找规律。
注意弯钩和竖钩、竖提 和竖折、竖弯钩和竖弯、 斜钩和卧钩的区分，千 万不要写错了。
每组字都有一 个相近的笔画。
l 练一练，写一写。
看图写词语，再说一两句话。
观察图片，看 图上都有什么？
l 练一练，学运用。 读一读，连一连。 种瓜得瓜 前人栽树 千里之行 百尺竿头
更进一步 始于足下 种豆得豆 后人乘凉
l 我拓展，我积累。
这样的句子还有很多，比如： 万事俱备，只欠东风。 一夫当关，万夫莫开。 一日为师，终生为父。 一言既出，驷马难追。
猴子捞月亮
(教材第102 ～ 103 页)
这篇有趣的儿歌主要写了鸟、马、鱼等动物的运动的方式， 告诉我们不同动物的运动方式是不一样的。飞鸟扇着翅膀去又 回；跑马四角腾空仰天叫；游鱼摇摇尾巴摆摆头。
人教版小学一年级上册语文《语文园地七》公开课优质课教案
《语文园地七》优质课教案教学目标：1.能认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。
2.能用偏旁归类法来进行识记生字。
3.能正确书写“了、才、长、山”等八个字，掌握生字书写的笔顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。
4.理解并积累成语，激发学生学习成语的兴趣。
5.通过和大人阅读，感受故事的情趣。
教学重点：1.能认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。
2.能用偏旁归类法来进行识记生字。
教学难点：能正确书写“了、才、长、山”等八个字，掌握生字书写的笔顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。
教学时间：1课时。
教学过程：一、启发谈话，导入新课同学们，我们又学完了一个单元，又到了我们大显身手的时候了。
今天我们就到语文园地中和同学们较量一下吧！二、识字加油站1.你能向大家讲讲自己的家人吗？学生汇报交流。
2.出示：“哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸”等词语。
自由读、同桌交流读。
教师范读，学生认真听。
这些词语中的第二个字读轻声，请学生指名领读。
3.学习“哥、姐、弟、叔、爷”五个生字。
（1）用不同形式朗读生字，并组词。
（2）交流识字方法。
4.能根据性别和辈分进行分类。
再次识记词语。
三、我的发现1.出示“妈、奶、姐、妹”四个生字，你是怎样识记的？它们都是女字旁，都和女性有关。
2.出示“明、晚、昨、时”四个生字，你是怎样识记的？它们都是日字旁，都和太阳有关。
想一想，我们认识的有哪些生字也是这样的？预设1：林、树、桐……预设2：河、汗、江……四、字词句运用（一）比一比，写一写。
1.学生仔细观察生字，你发现什么？学生汇报交流。
预设1：“四”字第四笔是竖弯。
预设2：“心”字三点要写得均匀。
书写生字，注意按照书写的顺序写。
教师进行指导和反馈。
（二）看图写词语，并说一两句话。
1.学生仔细观察图片，图画上都有什么，都有谁，他们在干什么？学生汇报交流。
2.看到这幅图，你想到了哪些词语？学生汇报交流。
（山上、白云、我们……）能根据图片，把句子说完整，教师进行指导。
人教版小学语文1-6年级教材目录
人教版新课程小学语文教材课文目录大全一年级上册入学教育汉语拼音（a o e)汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复习二汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er)复习三汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四识字（一）1 一去二三里识字（一）2 口耳目识字（一）3 在家里识字（一）3 在家里识字（一）4 操场上语文园地一课文1 画课文2 四季课文3 小小竹排画中游课文4 哪座房子最漂亮课文5 爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）课文6 静夜思课文7 小小的船课文8 阳光课文9 影子课文10 比尾巴语文园地三识字（二）1 比一比识字（二）1 比一比识字（二）2 自选商场识字（二）3 菜园里识字（二）4 日月明语文园地四我会拼图（口语交际）课文11 我多想去看看课文12 雨点儿课文13 平平搭积木课文14 自己去吧课文15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办（口语交际）课文16 小松鼠找花生课文17 雪地里的小画家课文18 借生日课文18 借生日课文19 雪孩子课文19 雪孩子课文20 小熊住山洞课文20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）一年级下册第一组识字11 柳树醒了2 春雨的色彩3 邓小平爷爷植树4 古诗两首语文园地一第二组识字25 看电视6 胖乎乎的小手7 棉鞋里的阳光8 亮的心愿语文园地二第三组识字39 两只鸟蛋10 松鼠和松果11 美丽的小路12 失物招领语文园地三第四组识字413 古诗两首14 荷叶圆圆15 夏夜多美16 要下雨了17 小壁虎借尾巴语文园地四第五组识字518 四个太阳19 乌鸦喝水20 司马光21 称象语文园地五第六组识字622 吃水不忘挖井人23 王二小24 画家乡25 快乐的节日语文园地六第七组识字726 小白兔和小灰兔27 两只小狮子28 小伙伴29 手捧花盆的孩子语文园地七第八组识字830 棉花姑娘31 地球爷爷的手32 兰兰过桥33 火车的故事34 小蝌蚪找妈妈语文园地八选读课文1 春风吹2 好孩子3 象鼻子4 咕咚5 小猴子下山生字表生字表（一）生字表（二）二年级上册第一组识字11 秋天的图画2 黄山奇石3 植物妈妈有办法4 古诗两首语文园地一第二组识字25 一株紫丁香6 我选我7 一分钟8 难忘的一天语文园地二口语交际：我的想法第三组识字39 欢庆10 北京11 我们成功了12 看雪语文园地三口语交际：我们去“旅游”第四组识字413 坐井观天14 我要的是葫芦15 小柳树和小枣树16 风娃娃17 酸的和甜的语文园地四第五组识字518 称赞19 蓝色的树叶20 纸船和风筝21 从现在开始语文园地五口语交际（合作）第六组22 窗前的气球23 假如24 日记两则25 古诗两首语文园地六口语交际：我想这样做第七组识字726 “红领巾”真好27 清澈的湖水28 浅水洼里的小鱼29 父亲和鸟语文园地七口语交际：保护有益的小动物第八组识字830 我是什么31 回声32 太空生活趣事多33 活化石34 农业的变化真大语文园地八口语交际(有趣的动物、植物）选读课文1 四季的脚步2 秋天3 三只白鹤4 小鸟和牵牛花5 鸡妈妈的新房子6 骆驼和羊生字表生字表（一）生字表（二）二年级下册第一组1 找春天2 古诗两首3 芛芽儿4 小鹿的玫瑰花语文园地一第二组5 泉水6 雷锋叔叔，你在哪里7 我不是最弱小的8 卡罗尔和她的小猫语文园地二第三组日月潭葡萄沟难忘的泼水节北京亮起来了语文园地三第四组动手做做看邮票齿孔的故事画风充气雨衣语文园地四第五组古诗两首雷雨最大的“书”要是你在野外迷了路语文园地五第六组画家和牧童我为你骄傲三个儿子玩具柜台前的孩子语文园地六第七组玲玲的画蜜蜂引路寓言两则丑小鸭语文园地七第八组数星星的孩子爱迪生救妈妈恐龙的灭绝阿德的梦语文园地八选读课文1 春的消息2 一次有趣的观察3 特别的作业4 看浪花5 精彩的马戏6 画鸡蛋生字表生字表（一）生字表（二）三年级上册第一组1 我们的民族小学2 金色的草地3 爬天都峰4 槐乡的孩子语文园地一第二组5 灰雀6 小摄影师7 奇怪的大石头8* 我不能失信语文园地二第三组9 古诗两首10 风筝11 秋天的雨12* 听听，秋的声音语文园地三第四组13 花钟14 蜜蜂15 玩出了名堂16* 找骆驼语文园地四第五组17 孔子拜师18 盘古开天地19 赵州桥20* 一幅名扬中外的画语文园地五第六组21 古诗两首22 富饶的西沙群岛23 美丽的小兴安岭24* “东方之珠”语文园地六第七组25 矛和盾的集合26 科利亚的木匣27 陶罐和铁罐28 狮子和鹿语文园地七第八组29 掌声30 一次成功的实验31 给予树32* 好汉查理语文园地七选读课文△1 不懂就要问△2 做风车的故事△3 五花山△4 六个矮儿子△5 神笔马良△6 字典公公家里的争吵△7 喜爱音乐的白鲸生字表生字表（一）生字表（二）词语表三年级下册第一组1 燕子2 古诗两首3 荷花4* 珍珠泉语文园地一第二组5 翠鸟6 燕子专列7 一个小村庄的故事8* 路旁的橡树语文园地二第三组9 寓言两则10 惊弓之鸟11 画杨桃12* 想别人没想到的语文园地三第四组13 和时间赛跑14 检阅15 争吵16* 绝招语文园地四第五组17 可贵的沉默18 她是我的朋友19 七颗钻石20 妈妈的账单语文园地五第六组21 太阳22 月球之谜23 我家跨上了“信息高速路”24* 果园机器人语文园地六第七组25 太阳是大家的26 一面五星红旗27 卖木雕的少年28* 中国国际救援队，真棒！语文园地七第八组29 古诗两首30 西门豹31 女娲补天32* 夸父追日语文园地八选读课文1 山城的雾2 我爱故乡的杨梅3 小狮子爱尔莎4 在金色的海滩上5 七色花6 妙不可言的位置7 手术台就是阵地8 除三害生字表生字表（一）生字表（二）词语表四年级上册第一组观潮2* 雅鲁藏布大峡谷。
2023年小学一年级语文语文园地七教学反思(通用8篇)
2023年小学一年级语文语文园地七教学反思(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年秋一年级上册语文园地七 教案(表格式,3课时)
语文园地七1.认识“姐、妹”等5个生字和女字旁，学习表示亲属称谓的词语，读好词语中的轻声，写好“爸、妈”2个字。
2.能区分弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。
3.了解汉字偏旁表义的构字规律。
4.借助拼音朗读儿歌。
背诵儿歌。
进一步感受方位词。
初步了解借助太阳辨别方向的方法。
5.朗读、背诵谚语，初步了解谚语蕴含的道理。
6.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。
7.能根据不同的场合，选择合适的音量与人交流。
1.学习表示亲属称谓的词语。
2.了解偏旁表义的构字规律，复习、巩固生字。
3.正确分辨弯钩、竖钩等形近笔画，能正确书写。
读背谚语与儿歌，初步了解其中蕴含的道理和智慧。
朗读法随文识字联系生活多媒体课件、“猴子”头饰等。
3课时1.认识“姐、妹、叔、爷、奶”这5个生字和女字旁，正确认读并运用表示亲属称谓的词语。
正确书写“爸、妈”这2个字。
2.比较弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并能正确书写。
3.积累偏旁是“日”或“女”的字，了解汉字偏旁表义的构字规律。
板块一创设情境，激趣导入师：小朋友们，今天老师接到孙悟空寄来的请柬，邀请小朋友们到他的花果山一游，你们高兴吗？西天取经的路上，孙悟空降妖除魔，可谓是困难重重。
今天神通广大的美猴王在我们的“花果山之旅”中也设置了重重障碍，需要连闯四关才能到达，你们有信心吗？（生答）板块二分层闯关，巧学活用师：勇敢机智的孩子们，让我们一起来到第一关。
第一关：介绍自己的家人。
师：谁来说说，你的家里有哪些亲人？生：我有爸爸、妈妈和哥哥。
生：我还有爷爷、奶奶、外公、外婆。
师：外公、外婆，北方人还称为什么？生：姥爷、姥姥。
师：非常正确，不同的地方有不同的叫法。
生：我还有姐姐、舅舅、舅妈。
师：舅妈是亲人，但和我们没有血缘关系，可以算作亲戚。
生：我还有弟弟、姑姑、姨妈。
师：小朋友们平时很关注亲人，老师把他们列出来了，请你们借助拼音认读。
2024年部编版小学语文一年级上册语文园地七课件
2024年部编版小学语文一年级上册语文园地七课件一、教学内容根据2024年部编版小学语文一年级上册语文园地七的内容，本节课主要围绕“语文园地七”的三个章节进行教学：分别是《秋天到》、《雪地里的小画家》和《小兔子乖乖》。
详细内容包括：学习生字词、朗读课文、理解课文内容、积累语言表达、培养观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确认读和书写生字词，流利地朗读课文，理解课文内容，学会观察和想象。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、小组合作、讨论交流，培养学生自主学习、合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生关爱小动物的美好品质。
三、教学难点与重点教学难点：生字词的认读和书写，课文内容的理解。
教学重点：培养学生观察、想象、表达的能力。
四、教具与学具准备教师准备：课件、图片、生字卡片、课文录音。
学生准备：课本、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示秋天的图片，引导学生观察，激发学习兴趣。
2. 学习《秋天到》：（1）教师范读课文，学生跟读，理解课文内容；（2）学习生字词，认读、书写；（3）小组合作，讨论交流秋天的特点。
3. 学习《雪地里的小画家》：（1）学生自读课文，理解内容；（2）学习生字词，认读、书写；（3）观察雪地里的画，培养学生的想象力。
4. 学习《小兔子乖乖》：（1）教师范读课文，学生跟读，理解课文内容；（2）学习生字词，认读、书写；（3）表演小兔子乖乖的故事，培养学生的表达能力。
5. 随堂练习：根据所学内容，完成练习题。
六、板书设计1. 秋天到：生字词、课文内容、秋天特点2. 雪地里的小画家：生字词、课文内容、想象力3. 小兔子乖乖：生字词、课文内容、表达能力七、作业设计（1）抄写生字词，每个写5遍；（2）朗读课文，家长签字；（3）画一幅秋天的画，并描述画中的内容。
答案：（1）略；（2）略；（3）学生作品，内容丰富、生动即可。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了生字词、理解了课文内容，培养了学生的观察力、想象力和表达能力。
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zhòng guā dé guā
zhòng dòu dédòu
种瓜得瓜，种豆得豆。
种什么，收什么。原为佛教语，比喻因果报应关 系。后比喻做了什么事，得到什么样的结果。
qián rén zāi shù
hòu rén chéng liáng
前人栽树，后人乘凉。
哥哥
姐姐
弟弟
妹妹
伯伯
叔叔
爷爷
奶奶
爸爸
妈妈
请同学们互相介绍一下自己的家人
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哥姐 弟叔爷
我的发现
明(míng) 晚(wǎn) 昨(zuó) 时(shí) 妈(mā) 奶(nǎi) 姐(jiě) 妹(mèi)
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“日”
“女”
比一比，写一写
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yī bù
百尺竿头，更进一步。
百尺竿头指桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和 功名，或学问、事业有很高的成就。 解释：佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。 比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努 力。
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回家后，和爸爸妈妈一起 读《圃中学资源网