第二课 创新驱动发展
九年级政治上册2.第二课 创新驱动发展
第二课 创新驱动发展
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6. 创新如何体现在生活的各个领域？(P16)
(1)知识的创新，提供新的思想和方法。(如：发现新规律、创立新学说、发现 新方法、提出新理论等) (2)技术的创新，促进生产力发展、增加社会财富。(如：人工智能科技、工厂 里机器设备的改进等) (3)制度的创新，促进公平正义、推动社会进步。(如：小岗村家庭联产承包责 任制、“枫桥经验”、国务院机构改革、我国的人民代表大会制度等)
第二课 创新驱动发展返回来自录辨一辨 科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。
(1)这一说法正确。 (2)创新精神表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，这就需要关键人物 坚持不懈地去开拓探索；但个人的力量是有限的，创新更需要研究团队的 通力合作，接续积累，这样才能薪火相继、不断创新，推动我国科技水平 的不断提高，以跻身世界科技前列。
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★2. 创新与生活的关系。(P15～17) ①创新来源于生活；②创新让生活富有乐趣；③生活处处有创新。
3. 创新改变生活的表现。
知识点拨 创新不论年龄、学历、职业，只要有一定的知识或专门技能，就能进行创新。
第二课 创新驱动发展
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4. 为什么说创新是一种生活方式？ (1)它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。 (2)它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。 (3)它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。 (4)它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
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误区警示 我国科技水平已经是世界先进水平，居世界前列。(×)
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2. 我国取得一系列重大科技成就的原因。 (1)坚持中国共产党的正确领导。 (2)我国经济实力不断增强，为科技事业的发展提供了坚实的物质基础。 (3)坚定不移地推进科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略。 (4)广大科技工作者刻苦攻关，开拓创新。
九年级道德与法治第二课 创新驱动发展优秀课件
3.如何做到万众创新？〔社会、个人〕
〔1〕提升企业创新能力 〔2〕弘扬创新精神 〔3〕既尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知 识产权。
4、创新精神的表现
①表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信； ②表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神； ③表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神； ④表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
群众创业的内涵：创业不分男女、不分城、不分行 业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家 和人民作出奉献。
群众创业万众创新
• 我的创业工程？
消费动力——创新动力
3.如何做到万众创新？〔社会、个人〕
〔1〕提升企业创新能力 〔2〕弘扬创新精神 〔3〕既尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知 识产权。
1.我国为什么要提高科技创新能力〔建设创新 型国家〕？
〔1〕科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
〔2〕现状 成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚
实根底，在一些重要领域走在世界前列。 差距：从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科
技开展总体水平不高、科技对经济增长奉献率低于兴旺 国家水平等问题。
美国在20世纪60年 代就完成了接近 11000米深海入潜。
中国与世界先进水平的差距
科技领域 冶金技术装备 大规模集成电路工
业
飞机制造 汽车工业核心技术
芯片制造技术
差距 10--15年 12年以上
近15年 10年以上 至少10年
核心领域国外企业专利拥有情况
无线电传输 93% 移动通讯 91% 半导体 85% 西药 69% 计算机 60%
2006年
国家中长期教育
改革和开展规划
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 固本夯基 九年级上册 第一单元 第二课 创新驱动发展
3．知识、技术、制度三个领域中创新的作用。(P16)
※4.为什么要发挥创新的引擎作用？(为什么要建设创新型国家？) (P14～20)
(1)创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国 家兴旺发达的不竭源泉。
(2)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(3)时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重 心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(2021 武汉 18B；2020 武汉 18B)
考点 1：创新改变生活 1．创新与生活的关系。(P15～17)(2021 恩施 1B，随州 23③④) (1)生活处处有创新。 (2)创新是一种生活方式。 (3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 (4)创新让生活更美好。
2．创新对个人的影响。(创新带给我们的积极情感体验)(P16、28) (1)给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 (2)点燃激情，让我们的生命充满活力。 (3)改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜 能，超越自我。 (4)让我们获得更多的尊重和认可，过上体面而有尊严的生活。
8．保护知识产权的实质及做法。(P27) 实质：保护知识产权就是尊重创造，保护创新。 做法：(1)既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 (2020 黄石 14④)(2)当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护 自己的权益。
列举公民保护知识产权的具体做法。(P27) (1)学习相关法律，如民法典、著作权法、专利法、商标法等。 (2)拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。 (3)对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 (4)发现侵犯知识产权的行为，要积极向有关部门进行举报等。
要领域走在世界前列。(情境链接：“奋斗者”号创造中国载人深潜纪录、 “嫦娥五号”月球取壤、神舟十二号载人飞船发射成功、“天问一号” 登陆火星等。)
九上第二课创新驱动发展(知识梳理)
第二课创新驱动发展1.感受创新（空间维度）①A创新来源于生活，生活处处有创新。
生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。
创新无处不在，创新让我们体验别样的精彩人生。
B创新是一种生活方式。
它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
②创新的意义（创新驱动发展）A个体：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
B社会：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
知识的创新提供新的思路和和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。
C生活：创新让生活更美好。
随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
（互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。
）2.创新引擎（重要性）（时间维度）①回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。
蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。
②时代发展呼唤创新。
当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起。
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
3.我国要实施创新驱动发展战略（科教兴国、人才强国），建设创新型国家Why①创新是引领发展的第一动力。
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭源泉、不竭动力，创新是中华民族最深沉的禀赋。
科学技术是第一生产力。
②创新驱动是中华民族复兴的国运所系。
实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
人教版九年级上册道德与法治同步第二课 《创新驱动发展》ppt课件
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第二课 创新驱动发展
1.创新是引领发展的第一动力。 2.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 3.创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 4.创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 5.创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创 新者胜。 6.创新驱动是国家命运所系。 7.创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。 8.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 9.我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 10.坚持创新发展：①必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技、 创新文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风；②增强自主创
富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
发展除了创新之外，还要以
3.创新对我们生活的影响。 （1）给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
科学发展观为指导，在优化 结构、提高效益、降低消耗、 保护环境的基础上促进经济
（2）点燃激情，让我们的生命充满活力。
快速发展。
（3）改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，
超越自我。
（4）让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 2.创新只是为了满足个人兴 （5）让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。 趣，与大众的幸福生活无关。
4.创新与改革的关系。
此观点错误。创新改变我们
（1）创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过 的思维方式和行为方式，生
人教版政治九年级上册课件：第二课 创新驱动发展(共14张PPT)
（2）重要性角度：创新是民族进步的灵魂，是一 个国家兴旺发达的不竭源泉。创新是中华民族最深 沉的民族禀赋。作为中华文明深厚的内蕴，创新将 成为推动国家兴旺发达的不竭动力。创新发展是中
2. 生活的各个领域都需要创新，知识、技术和制 度的创新分别能给社会带来哪些影响？
知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促 进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公 平正义、推动社会进步。
3.“创新点燃激情，让我们的生命充满活 力”“创新让生活更美好”。创新是如何“让我们 的生命充满活力”“让生活更美好”的？
5. 简述我国的科技或创新国情。 （1）成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方 面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 （2）不足：从整体上看，我国科技创新能力不强、 科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于 发达国家水平。中国科技创新之路任重道远，需要加 快建设创新型国家。
6.如何建设创新型国家？（建设创新型国家的要 求。）
华民族复兴的国运所系。 （3）作用角度：创新是引领发展的第一动力。创
新为人类带来巨大财富，推动社会获得长足进步。 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
（4）国情角度：从整体上看，我国还面临科技创 新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济 增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创 新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。实施 创新驱动发展战略是适应和引领我国经济发展新常 态的现实需要。
（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略， 将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经 济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
人教版《道德与法治》九年级上册第二课《创新驱动发展》复习课件(共39张PPT)
10、2018年5月28日，习近平主席在两院院士大会上 发表重要讲话。他强调,中国要强盛、要复兴，就 一定要大力发展科学技术。关键核心技术是要不 来、买不来、讨不来的。这说明（ ） C ①国家要更好、更快地落实科教兴国战略和人才 强国战略②要把发展科技作为国家一切工作的中 心③发展科技，建设创新型国家是实现中华民族 伟大复兴的关键④青少年要树立创新意识，提高 创新能力 A. ①②③ C.①③④ B.①②④ D.②③④
4.(2017· 南充)加快经济发展方式转变，要变 “Made In China(中国制造)”为“Made By China(中国创造)”。这是因为（ ） B A.我国科技水平在各个领域都还落后于发达国家 B.科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决 定性因素 C.我们只能靠本国力量加快科技创新 D.要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新 能力
C.①③④
D.②
13、（2018•内蒙古包头）阅读材料，完成下列要求。 材料一： 党的十八大以来，我国创断活力进发， 创新成果不断涌现，全球创新指数排名中国从2012 年的第34位跃升为2017年的第22位。但在一些领域 我国仍缺少拥有自主知识产权的核心技术，不能很 好的满足经济增长和产业结构化化升级的需要。 材料二： 创新是中华民族的民族禀赋，是引领发 展的第一动力。我国不断完善创新制度保障；大众 创业、万众创新的理念在全社会深入人心;企业在创 新中不可或缺，越来越多的企业认识到自主掌握大 国重器的重要性。形成创新合力，“中国号”巨轮 才能顺利驶向富强的彼岸。
5.(2017· 泰安)2017年5月18日，我国在南海试采高 潜力能源“可燃冰”获得成功，实现了在能源勘 查开发领域由跟跑到领跑的历史性跨越。这增强 了我国的国际话语权，改变着国家力量对比。 “可燃冰”的试采成功（B ） ①将进一步增强我国的综合国力 ②表明我国在能源高科技领域已跻身世界前列 ③表明我国教育水平已领先于世界 ④说明创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺 发达的不竭动力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第二课创新驱动发展
第二课创新驱动发展前言什么是引领发展的第一动力？（高频考点）创新2、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭源泉是什么？（高频考点）创新3.中华民族最深沉的民族禀赋是什么？创新4、创新对社会的作用是什么？创新为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。
5.创新对民族国家的作用是什么？创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
6.中国已驶上创新强国快车道的原因是什么？落实科教兴国战略、人才强国战略，提高自主创新能力。
完善创新制度保障。
第1课时创新改变生活1.举出生活中利用废旧物品的创新例子?(1)利用废旧轮胎养花 (2) 用饮料瓶制作手工艺品， (3) 用包装纸、雪糕棍儿制作台灯 (4)用废旧羽毛球制作创意作品等2.生活中创新有什么表现？别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思等3.生活中创新有什么意义、影响生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。
4. 为什么说创新是一种生活方式？(1)它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；(2)它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；(3)他不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；(4)它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。
（创新是怎样产生的？4）5.创新对我们个人的作用是什么？（创新给我们的生活带来哪些变化？）(1)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感(2)创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
(3)创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我6、创新对我们生活有什么影响？创新让生活更美好。
随着时代的快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
7.创新与生活有什么关系？(1)生活处处有创新(2)创新是一种生活方式(3)创新让生活更美好8. 创新包括哪些领域的创新?其意义（作用）是什么？(1)知识的创新提供新的思想和方法(2)技术的创新促进生产力发展、增加社会财富(3)制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
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生活处处有创新 创新是一种生活方式 创新让生活更美好
创新引擎
人类发展 国际竞争 民族复兴 改革开放
课堂练习
1. 下列做法不符合创新的做法是（ C ）
A.用废旧塑料制作工艺品 B.用新方法解数学题 C.每天坚持看新闻联播 D.利用废旧轮胎养花 D.创新的生活方式只局限于科技领域
2.下列对创新理解和认识正确的是（ A ）
2、创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中唯创新者进\强\胜
3、创新是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
创新驱动是国家命运所系，我国实施创新驱动发展战略。
4、我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼 唤改革创新的时代精神。
创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。
2、生活的各个领域都需要创新， 也都可以创新。
知识创新+技术创新+制度创新+···
3、创新给我们带来惊喜和成就感，让我们的 生活更美好。
点燃激情，超越自我+生活更加便捷、舒适和丰富多彩
创新引擎
英国
欧美
美国
？
WHY——创新的重要性
1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
农业文明走向工业文明、信息文明
创
新
驱动发来自把创新摆在国家发 展全局的核心位置，
展 战
推进以科技创新为 核心的全面创新
略
改革在不断创新中提 升发展品质,创新通过 改革渗透到社会生活 的方方面面。
国家用改革之手,激活 创新引擎,释放更多创 新活力,让广大人民群 众通过创新更好的分 享改革发展成果。
课堂总结
创新 改变 生活
感受创新
第二课 创新驱动发展
第1框 创新改变生活
感受创新
WHAT——创新的内涵
1、生活处处有创新，创新是一种生活方式。
它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善 它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 它不只是灵光咋现的顿悟，更需要年复一年的积累 它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动
A.创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺的动力 B.创新只是满足个人兴趣，与大众幸福生活无关 C.创新是推动人类社会发展的第一生产力 D.创新的生活方式只局限于科技领域