高中历史名人必备知识点：牛顿一生的故事
牛顿的主要事迹
牛顿的主要事迹
1、牛顿生平：
艾伦·牛顿（1643年1月4日－1727年3月31日），英国物理学家、数学家、天文学家、哲学家，英文名称是Isaac Newton，被认为是现代物理学和数学的奠基者，尤其是引力研究方面发挥了重要作用。
他生于英格兰林肯郡，1701年就任英国皇家学会主席，也是牛津大学和剑桥大学的荣誉校友。
他最重要的成就是发现了新物理学中的“牛顿力学”，也就是众所周知的牛顿三定律，并建立了数学物理学的精确科学的概念。
牛顿的科学思想也引起了早期的科学革命，在知识分子中引起了深刻的影响，被称为“牛顿革命”。
2、牛顿的主要事迹：
（1）发现了新物理学中的“牛顿力学”：即牛顿三定律，提出了运动定律，即第一定律：物体经定力作用，不受大小位移，其速度是定值;第二定律：物体加速度正比其所施加外力，反比质量;第三定律：施加力与受力成等效性，即受力等于施加力的相反数；另外，他还建立了静力学，推导了极限原理，探索了运动学和动力学、平面力学、圆形力学等，提出了基本力学定理等。
（2）发现了衍射：在物理学中，他发现了衍射，指出光线可以分为折
射和反射，建立了像的概念；在拓宽天文学理论中，他推导出了“向心力定律”与“保持力定律”，提出了太阳系的荷兰赤道坐标系，提出“质心理论”，推导出“小行星带”等。
（3）牛顿还有着巨大的成就，他以独创精湛的“牛顿几何”重新成新的数学，一经提出，就为现代数学奠定了牢固的基础；他书写“法国代数”为历史上的数学思想篇章，他的科学思想也引起了早期的科学革命，
为现代科学思想打下了坚实的基础。
2019年高中作文名人事例-牛顿爱读书的故事
时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业;把牛顿的书抢了过来。舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。”
回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。
高中素材名人事例牛顿爱读书的故事
世界上有许多着名的科学家的家境是清贫的。他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也是十分令人同情的。
牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。
数学家牛顿的故事3篇
数学家牛顿的故事第一篇：牛顿的早年经历艾萨克·牛顿（Isaac Newton）是一位伟大的数学家、物理学家、天文学家，被誉为“现代科学之父”。
他的经典力学、万有引力定律等大大推进了当时的自然科学发展。
但这样的牛顿并不是一开始就光芒万丈的，他的早年经历却极度坎坷。
牛顿生于1643年12月25日，出生在英国极富农业和工业的莱斯特郡，家境并不富裕。
他的父亲是一个农民，牛顿从小生活条件并不好，母亲在他3岁时去世。
年幼的牛顿智商极高，爱思考，爱想象。
由于他在学校学习良好，父亲希望他能继承家族传统，成为一名农夫。
但是，牛顿对这份职业没有兴趣。
他在学校经常沉浸于自己的世界里，尤其是对数学、物理学很着迷。
1659年，他开始在著名学校格兰索斯（Granthal School）接受教育，学习语法、修辞和逻辑等必修科目。
然而，这个学校并不强调数学，对于喜欢数学的牛顿来说，这并不是一个理想的学校。
牛顿于1661年进入剑桥大学的特里尼蒂学院学习，开始接触数学、物理学等科学领域。
他迅速表现出极高的智商和学术能力，不但在课堂上表现出色，还在自学过程中锻炼了自己的研究能力。
在剑桥大学期间，他开始研究光学、数学等领域，在这段时间里，他提出了色散理论、微积分理论等一系列重要的数学定理。
但同时，他也面临着诸多挑战和不幸。
首先，他的母校因为疫情导致停学，牛顿被迫回到家乡度过疫情期间；其次，1665年伦敦发生大火灾，从而烧毁了牛顿的实验室和实验物品；最重要的是，牛顿患上了严重的神经衰弱，公开坦承自己有“智力上的发育障碍”，开始长时间陷入思考困境。
但是，这并没有阻挡牛顿成为一名杰出数学家的道路。
第二篇：牛顿的科学贡献牛顿功勋卓著，所取得的贡献是历史上最伟大的科学成果之一。
他提出了三大定律，开创了经典力学的基础；他还提出了万有引力定律，揭示了行星的运动，并支撑起长达两个世纪的天文学；他还通过色散实验和折射实验，研究光学，提出了光的波动说，并且发明了反射式望远镜、折射式望远镜等重要装备。
【名人故事】牛顿背后的故事,牛顿的故事
【名人故事】牛顿背后的故事,牛顿的故事姓名（英）艾萨克·牛顿（isaacnewton）生卒1643～1727身份科学家、英国皇家学会会长成就建立微积分，辨认出万有引力定律背后的故事吵架拿下不好学生牛顿的父亲是一个农民，他想凭自己的辛勤劳动过上幸福的日子。
然而，就在妻子汉娜·艾斯库有孕在身时，被肺炎夺去了生命。
哀伤的汉娜终于生下只有3磅（相等于1.4公斤）的牛顿，汉娜说道他大得甚至可以放进1夸脱（1夸脱约1.1再升）的容器里。
为了纪念丈夫，她给孩子挑了与丈夫相同的名字—艾萨克·牛顿。
汉娜是一位勤劳、简朴、能干的女性。
为了维持生活，她日复一日地下地翻耕、播种，饲养牲口，还要剪羊毛。
意外的童年在牛顿身上遗留下了很深的烙印，他沉默寡言，性格高傲。
但他的动手能力相当弱，在设计和生产各种器具及机械方面表明出来出众的就可以。
牛顿做了一个测量时间的仪器，他找来一块石盘，在边缘标上刻度，然后用一根小本棒插在圆盘中心。
当太阳照射到木棒时，木棒影子就停留在某一刻度上，显示出相应的时间，这就是日晷。
牛顿的这一发明很快使他在伍尔兹索普家喻户晓。
就在生产大机具的敲击声中，牛顿渡过了他孤独但却有声有色的童年。
这期间，牛顿在一所私塾小学读书，自学一些枯燥无味的课程。
他对自学丝毫不感兴趣，成绩很通常。
后来，牛顿进入了格兰山姆的公立学校。
由于他性格内向、少言寡语，因此没有一个朋友，经常受到大家的嘲笑。
而且，牛顿对学习并不重视，所以成绩很差，这使牛顿在学校里的处境很尴尬。
有一天，一个平日恃强凌弱的高年级男孩无缘无故朝牛顿的腹部狠狠地打了一脚，他感觉十分疼痛。
忽然，牛顿像是冲锋身先士卒的勇士一样，不顾一切地扑过去反攻，并最终将这个矮小的男孩军服了。
这次打架事件唤醒了牛顿强烈的自我意识。
事实上，在他温和、孤独的外表下一直隐藏着一颗倔强、好胜的心灵。
从此，他发愤自学，进步之慢而令老师和同学们吃惊不已，云讷了最出色的学生。
牛顿的故事
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牛顿的故事
牛顿简介
艾萨克·牛顿爵士是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家 之一, 同时也是物理学家、数学家和哲学家, 晚年醉心于炼金术和神学。
1642年12月25日, 牛顿诞生于乌尔索坡。出世时, 父亲 己过世。
1649年, 6岁, 进私塾念书。制造太阳钟、水车。 1655年, 12岁, 进格兰姆皇家中学, 制造风车、水漏时
钟。 1656年, 13岁, 牛顿休学回家帮忙。 1658年, 15岁, 重回学校。 1661年, 18岁, 入剑桥大学三一学院, 当工读生。 1666年, 23岁, 发现万有引力、发明微积分学, 研究光
谱及望远镜。 1667年, 24岁, 发明反射望远镜。
牛顿 (1643-1727) 1687年, 45岁, 『数学原理』出版, 举世震惊。
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故事三 煮鸡蛋
牛顿对于科学研究专心到痴 情的地步。据说有一次牛顿煮鸡 蛋, 他一边看书一边干活, 糊里糊 涂地把一块怀表扔进了锅里, 等 水煮开后, 揭盖一看, 才知道错把 怀表当鸡蛋煮了。
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故事四
请客
有一次，牛顿在家里请客。做好饭菜后，客人还 没到，他就去工作室做实验。客人来了以后，等了很 久，牛顿还没出来。他的客人就自己动手把桌子上的 鸡肉吃掉，骨头留在盘子里，走了。
后来，牛顿出来了，一看盘子里的骨头，说: “我 还以为自己忘记请客了呢，原来我已经陪客人吃过饭 了，客人们都走了。”说完，他又回到工作室做实验 去了。
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思考:
你觉得牛顿小时候是个怎样的孩子？ 和现在的你有什么相同和不同？
你学习了牛顿的故事觉得我们从小应 该怎样做才能成为出众的人？
关于牛顿的小故事
关于牛顿的小故事下牛顿是一名伟大的科学家,在许多领域均有过创造性的成就,对社会的发展和历史的进步曾经作出杰出的不可磨灭的功绩。
而关于牛顿，也有很多有趣的小故事。
面就是店铺给大家整理的关于牛顿的小故事，希望大家喜欢。
关于牛顿的小故事篇11643年，牛顿出生在英国一个小农场主家庭。
小时候的牛顿学业平常，与众不同的是他爱冷静思考，还有极强的动手能力，课余时间喜欢制作各种各样的工艺品和小机械装置。
那时候，人们常利用风力带动风车磨面粉。
英国北部的林肯郡乡村的磨坊顶上，就有一架这样的风车。
有风的日子，风车就会“咕噜咕噜”转起来。
小牛顿每天上学都要经过这座风车磨坊。
他非常喜欢那架风车，觉得只要那么一点儿风，就能推动这么庞大的风车转动起来，还能带动大磨将麦子磨成面粉，真是太神奇了!这一天，在一条乡间小路上，一群孩子蹦蹦跳跳地走回家去。
人群中，一个瘦弱的孩子显得有些与众不同，他的脚步很慢。
这个孩子就是12岁的牛顿。
此刻，小牛顿正朝风车磨坊走去。
他在想：“风车是靠风来带动的，可要是没风，风车还能转动吗?”这时，他发现树上的树叶纹丝不动，真的一丝风也没有了。
小牛顿急了，脚步也不由得快了起来。
果然，小牛顿发现那架风车无精打采地立在那儿，一动也不动。
这回，小牛顿又在想：“有什么办法能不受风的影响，让风车一直转动下去呢?”吃过晚饭，小牛顿决定按照自己的想法造一架能一直转动的风车。
从此一放学，他就飞快地跑回家去，躲在屋里搞他的“发明”。
终于有一天，小牛顿的小风车诞生了，它不靠风也能转动!因为小牛顿在小风车上安装了网罩圆轮，将一只老鼠关在网罩内踏动圆轮，带着小风车转动。
老鼠一跑一踩，小风车就不停地转动起来了……小牛顿高兴地将小风车拿给磨坊主人看。
“咕噜，咕噜”，风车的转动声让人们惊讶万分。
这是一架“会魔术”的风车，没有风做动力自己就能转动!磨坊主人连连夸奖：“不错，不错，真是个会动脑筋的孩子!”“我还要制造个大风车，让它也能带动大磨磨出面粉!”牛顿昂起头，眼睛里闪着坚定的光芒。
高考素材：牛顿的故事
高考素材：牛顿的故事伊萨克·牛顿，于1642年的圣诞节出生于英格兰林肯州活尔斯索浦。
父亲在他出生前3个月就去世了，母亲改嫁后他只得由外祖母和舅舅抚养。
幼年的牛顿，学习平平，但却非常喜欢手工制作。
同时他还对绘画有着非凡的才华。
牛顿12岁开始上中学，这时他的爱好由手工制作发展到爱搞机械小制作。
他从小制作中体会到学好功课，特别是学好数学，对动手搞好制作大有益处。
于是牛顿在学习加倍努力，成绩大进。
牛顿15岁时，由于家庭原因，被迫辍学务农。
非常渴求知识的牛顿，仍然抓紧一切时间学习、苦读。
牛顿这种勤奋好学的精神感动了牛顿的舅舅。
终于在舅舅的资助之下又回到学校复读。
1661年，19岁的牛顿，考入了着名的剑桥大学。
在学习期间，牛顿的第一任教授伊萨克·巴鲁独具慧眼，发现了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力，于是将自己掌握的数学知识传授给了牛顿，并把他引向近代自然科学的研究。
1664年经考试牛顿选为巴鲁的助手。
1665年，牛顿大学毕业，获得学士学位。
正准备留校继续深造的时候，严重的鼠疫席卷英国，剑桥大学被迫关闭了。
牛顿两次回到故乡避灾，而这恰恰是牛顿一生中最重要的转折点。
牛顿在家乡安静的环境里，专心致志地思考数学、物理学和天文学问题，思想火山积聚多年的活力，终于爆发了，智慧的洪流，滚滚奔腾。
短短的18个月，他就孕育成形了：流数术、万有引力定律和光学分析的基本思想。
牛顿于1684年通过计算彻底解决了1666年发现的万有引力。
1687年，他45岁时完成了人类科学史上少有科学巨着《自然哲学的数学原理》，继承了开普勒、伽里略，用数学方法建立起完整的经典力学体系，轰动了全世界。
牛顿的数学贡献，最突出的有三项，即做为特殊形式的微积分的“流数术”，二项式定理及“广义的算术”。
牛顿为了解决运动问题，创立了一种和物理概念直接联系的数学理论，即牛顿称之为“流数术”的理论，这实际上就是微积分理论。
牛顿在1665年5月20日的一份手稿中提到“流数术”，因此牛顿始创微积分的时间来说比现代微积分的创始人德国的数学家莱布尼茨大约早10年，但从正式公开发表的时间说牛顿却比莱布尼茨要晚。
牛顿勤奋好学的故事
牛顿勤奋好学的故事伊萨克·牛顿，于1642年的圣诞节出生于英格兰林肯州活尔斯索浦。
父亲在他出生前3个月就去世了，母亲改嫁后他只得由外祖母和舅舅抚养。
幼年的牛顿，学习平平，但却非常喜欢手工制作。
同时他还对绘画有着非凡的才华。
1648年，牛顿被送去读书。
少年时的牛顿并不是神童，他成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
牛顿12岁开始上中学，这时他的爱好由手工制作发展到爱搞机械小制作。
他从小制作中体会到学好功课，特别是学好数学，对动手搞好制作大有益处。
于是牛顿在学习加倍努力，成绩大进。
传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。
老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动;又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现;他还制造了一个小水钟。
每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。
他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动。
1654年，牛顿进了离家有十几公里九龙的金格斯皇家中学读书。
牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书。
随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。
他在金格斯皇家中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。
牛顿15岁时，由于家庭原因，被迫辍学务农。
非常渴求知识的牛顿，仍然抓紧一切时间学习、苦读。
牛顿这种勤奋好学的精神感动了牛顿的舅舅。
终于在舅舅的资助之下又回到学校复读。
1661年，19岁的牛顿，考入了着名的剑桥大学。
在学习期间，牛顿的第一任教授伊萨克·巴鲁独具慧眼，发现了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力，于是将自己掌握的数学知识传授给了牛顿，并把他引向近代自然科学的研究。
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少年牛顿
1642年的圣诞节前夜，在英格兰林肯郡沃尔斯索浦的一个农民家庭里，牛顿诞生了。
牛顿是一个早产儿，出生时只有3磅重。
接生婆和他的双亲都担心他能否活下来。
谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人，并且活到了竟活到了85岁的高龄。
牛顿出生前三个月父亲便去世了。
在他两岁时，母亲改嫁。
从此牛顿便由外祖母抚养。
11岁时，母亲的后夫去世，牛顿才回到了母亲身边。
大约从5岁开始，牛顿被送到公立学校读书，12岁时进入中学。
少年时的牛顿并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。
药剂师的房子附近正建造风车，小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己也制造了一架小风车。
推动他的风车转动的，不是风，而是动物。
他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。
老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是轮子不停的转动。
他还制造了一个小水钟。
每天早晨，小水种会自动滴水到他的脸上，催他起床。
后来，迫于生活，母亲让牛顿停学在家务农。
但牛顿对务农并不感兴趣，一有机会便埋首书卷。
每次，母亲叫他同她的佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。
有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，他发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。
牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学。
牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养。
他写了一首题为《三顶冠冕》的诗，表达了他为实现献身科学的理想而甘愿承受痛苦的态度：
世俗的冠冕啊，我鄙视他如同脚下的尘土，
它是沉重的，而最佳也只是一场空虚；
可是现在我愉快的欢迎一顶荆棘冠冕，
尽管刺得人痛，但味道主要的是甜；
我看见光荣之冠在我的面前呈现，
它充满着幸福，永恒无边。
求学岁月
牛顿19岁时进入剑桥大学，成为三一学院的减费生，靠为学院做杂务的收入支付学费。
在这里，牛顿开始接触到大量自然科学着作，经常参加学院举办的各类讲座，包括地理、物理、天文和数学。
牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学多才的学者。
这位学者独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力。
于是将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域。
后来，牛顿在回忆时说道：“巴罗博士当时讲授关于运动学的课程，也许正是这些课程促使我去研究这方面的问题。
”
当时，牛顿在数学上很大程度是依靠自学。
他学习了欧几里德的《几何原本》、笛卡儿的《几何学》、沃利斯的《无穷算术》、巴罗的《数学讲义》及韦达等许多数学家的着作。
其中，对牛顿具有决定性影响的要数笛卡儿的《几何学》和沃利斯的《无穷算术》，它们将牛顿迅速引导到当时数学最前沿——解析几何与微积分。
1664年，牛顿被选为巴罗的助手，第二年，剑桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定。
正当牛顿准备留校继续深造时，严重的鼠疫席卷了英国，剑桥大学因此而关闭，牛顿离校返乡。
家乡安静的环境使得他的思想展翅飞翔，以整个宇宙作为其藩篱。
这短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月，他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想就是在这时孕育成形的。
可以说此时的牛顿已经开始着手描绘他一生大多数科学创造的蓝图。