2015年观看师德师风警示教育典型案例心得体会
观看师德师风警示教育典型案例心得体会
观看师德师风警示教育典型案例心得体会精品文档2015年观看师德师风警示教育典型案例心得体会XXX：在教育局的布置和安排下,我校开展暑期师德师风教育活动，组织教师认真研究有关师德师风的教育理论和有关的法律法规、相关文件以及观看研究师德师风警示典型案例。
通过研究我深刻的认识到师师德师风教育活动的重要性和必要性，现谈体会如下：1、通过观看这些案例，我对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了反思：他们背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，不注重世界观、人生观和价值观的改造，道德观念失衡。
同时我也清醒的认识到：作为一名教师，应该时刻提醒自己，时刻牢记教师的奉献意识、服务意识、忠实践行“。
通过研究对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从各方面严格要求自己，努力努力培养自律的自觉性。
教师廉洁自律必须从最细小的事做起，教师要公正从教，公平、公正地对待每一个学生。
这是教师道德和教师法规对教师的重要要求。
2、作为一名人民教师，凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好进修氛围。
无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时辰不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。
同时，教师还要常常XXX注重增强自身的职业品德修养，做一名.精品文档廉洁奉公的教育工作者，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
3、教师除了法规束缚和社会舆论的监督引导外，要靠教师用廉洁的标准来进行自我束缚，自觉保持清廉纯洁的风格，这是廉洁从教的最深厚的头脑基础。
还要注重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动，学校教师不接受家长的任何奉送和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
4、师德师风的进修是每一名教师的必修课，只有不断增强进修才能提高自身素质和业务能力。
师德师风警示教育片观后感16篇
师德师风警示教育片观后感16篇最近看了师德师风警示教育片，感触颇深呐。
片子里呈现的那些案例，真的是让我心里五味杂陈。
其中有一位老师，因为学生一次没考好，就当着全班同学的面，对那孩子冷嘲热讽，说什么“你这脑子是不是进水了，这么简单的题都能错”。
这孩子当时就红了眼眶，低着头不敢说话。
看到这一幕，我心里特别不是滋味。
咱就说，学生没考好，老师难道不应该是耐心地帮着分析问题，鼓励孩子下次努力吗？怎么能这样恶语相向呢！这老师就没想过，他这几句话对孩子的伤害得有多大。
也许这孩子本来对学习还有点兴趣，被这么一打击，直接就厌学了都有可能。
还有一个案例，是一位老师收家长的红包。
家长为了让老师多照顾照顾自己的孩子，就想方设法地送钱送东西。
这老师呢，居然也心安理得地收了。
这可太不像话了！老师的职责是教书育人，平等地对待每一个学生，怎么能因为家长送了礼，就对某个孩子特殊照顾呢？这对其他孩子公平吗？而且，收了礼的老师，在孩子面前还有什么威信可言？想到我自己上学的时候，也遇到过一些特别好的老师。
记得有一次，我在课堂上答错了一个问题，自己觉得特别尴尬，都快哭了。
但是老师并没有批评我，而是微笑着说：“没关系，答错了咱们再好好想想，能勇敢回答问题就已经很棒啦！”就这么简简单单的一句话，让我心里一下子暖乎乎的，之后学习也更有劲儿了。
还有一回，我生病请了几天假。
等我回学校的时候，好多功课都跟不上了。
我们的数学老师每天放学后都主动留下来给我补习，耐心地给我讲解那些我不懂的知识点，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，直到我完全明白为止。
老师牺牲了自己的休息时间来帮我，我当时就下定决心，一定不能辜负老师的这份心意，得好好学。
真正的好老师，就应该是这样啊！用爱去关心学生，用耐心去教导学生，用自己的言行去影响学生。
而不是像那些反面案例里的老师，为了一点私利，或者为了自己的一时痛快，就伤害学生的心灵。
教育可是个大事儿，老师的一举一动，都可能影响孩子的一生。
师德教育警示录心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，肩负着培养祖国未来栋梁的重任，我们的言行举止、品德修养都对学生产生着深远的影响。
近期，我认真学习了《师德教育警示录》，深感教育者应时刻警醒自己，坚守师德底线，以下是我的一些心得体会。
一、深刻认识师德的重要性《师德教育警示录》通过一个个真实的案例，揭示了师德缺失给教育事业带来的严重后果。
这使我深刻认识到，师德是教育工作的灵魂，是教师职业的生命线。
一个优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要有高尚的师德。
首先，师德是教师树立良好形象的基础。
教师是学生的引路人，他们的言行举止对学生产生着潜移默化的影响。
一个品德高尚的教师，能够赢得学生的尊重和信任，树立良好的师德形象，为教育事业的发展奠定坚实基础。
其次，师德是教师履行教育职责的保证。
教师肩负着教书育人的重任，只有具备高尚的师德，才能全身心地投入到教育工作中，关心学生、关爱学生，为他们创造一个健康、和谐的成长环境。
最后，师德是教师实现人生价值的基石。
教师这一职业，既是一项神圣的使命，也是一份崇高的追求。
只有坚守师德，才能在教育事业中实现自己的人生价值。
二、树立正确的师德观念通过学习《师德教育警示录》，我认识到以下几种错误的师德观念：1. 权力观念：部分教师认为自己是学生的“权威”，对学生实施体罚、变相体罚，严重侵犯了学生的合法权益。
2. 利益观念：一些教师将教育事业当作谋取私利的手段，利用职务之便谋取不正当利益，损害了教育事业的纯洁性。
3. 纪律观念淡薄：部分教师对学生的教育管理不到位，缺乏责任感，导致学生纪律松散、成绩下滑。
针对以上错误观念，我深刻反思自己，努力树立以下正确的师德观念：1. 尊重学生：尊重学生的人格，关心学生的成长，关注学生的身心健康，以平等的态度对待每一位学生。
2. 公正无私：公正对待每一位学生，不偏袒、不歧视，为每一位学生创造公平竞争的机会。
3. 勤奋敬业：以高度的责任感和使命感投入到教育工作中，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。
师德师风警示教育心得体会(10篇)
师德师风警示教育心得体会(10篇)师德师风警示教育心得体会（精选篇1）教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。
通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。
忠于人民的教育事业不仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。
只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门。
用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的`去教好学生。
通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。
教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。
教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。
”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。
否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。
因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。
学习教师职业道德让我受益匪浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！师德师风警示教育心得体会（精选篇2）教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。
换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。
无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
师德师风典型案例教育心得体会
师德师风典型案例教育心得体会师德师风典型案例教育心得体会（精选30篇）从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是店铺为大家整理的师德师风典型案例教育心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师德师风典型案例教育心得体会篇1一、指导思想立德树人是教育工作的根本任务。
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。
教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题坚持立德树人，深入进行师德师风专项整治活动三、活动内容1、召开教师会，向全体教师通报德育工作案例，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。
《中小学教师职业道德规范》，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。
严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习。
严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动。
严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利。
师德师风警示教育案例观后感
师德师风警示教育案例观后感看了那些师德师风警示教育案例，真的是让我心里五味杂陈，就像吃了怪味豆一样。
以前总觉得老师嘛，不就是在讲台上讲讲知识，在办公室批批作业。
可这些案例让我深刻认识到，老师这个职业就像一个魔法棒，拿好了能点亮学生的世界，拿歪了那可就“闯大祸”了。
就拿那个体罚学生的老师来说吧。
我仿佛能看到那个可怜的孩子在角落里瑟瑟发抖，而老师呢，就像一个失控的火车头，完全偏离了轨道。
老师本应该是保护学生的避风港，结果却成了制造暴风雨的源头。
这哪是教育呀，简直就是“暴力镇压”。
这让我不禁想到，要是我小时候遇到这样的老师，估计现在还得有心理阴影呢。
还有那个收家长红包的老师。
我就纳闷了，为人师表，怎么能被这点小钱就迷了眼呢？这就好比一个守卫宝藏的士兵，自己监守自盗。
老师的职责是公平公正地对待每一个孩子，可拿了红包后，这公平的天平不就倾斜了吗？那些没送红包的孩子多无辜啊，说不定还会被这个老师另眼相看。
这老师就像是掉进了钱眼儿里的小老鼠，把自己的职业道德都抛到九霄云外去了。
这些案例就像一面镜子，让我好好地审视了自己。
我要是当老师，可不能这样。
我要做一个像阳光一样的老师，温暖而不刺眼。
对待学生要像对待娇嫩的花朵一样，小心翼翼地呵护。
不管遇到多调皮捣蛋的孩子，也得用爱和耐心去感化，而不是用拳头或者不公平的待遇。
而且，我觉得学校也得好好管管。
不能光把老师往讲台上一放就不管了，得像给风筝牵线一样，时不时地拽一拽，让老师一直在正确的方向上飞。
要是发现哪个老师有点“歪风邪气”的苗头，就赶紧把他拉回来，可不能让这股邪气在校园里蔓延开来。
总之呢，这些师德师风的警示教育案例就像敲在我脑袋上的警钟，让我明白老师这个职业责任重大，容不得一点马虎。
咱得时刻提醒自己，要做一个堂堂正正、让学生喜欢、让家长放心的好老师。
学习师德失范典型案例警示片心得体会
学习师德失范典型案例警示片心得体会在学习师德失范典型案例警示片后，我深感震撼，不仅对那些违反师德师风的教师行为表示愤慨，同时也对教育事业产生了更深的思考。
这部电影让我认识到，作为一名教师，我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
因此，我们教师自身的品德和行为，对学生的影响是深远和至关重要的。
电影中，那些违反师德师风的教师行为，让我深深感到痛心。
他们以自我为中心，忽视了学生的需求和成长，甚至有的还对学生们进行了性骚扰和暴力行为。
这种行为严重违反了教师的基本职业道德，严重破坏了教育环境，对学生的身心健康造成了极大的伤害。
这些案例让我深刻认识到，师德失范行为的危害是巨大的，我们必须时刻保持警惕，坚决杜绝此类行为的发生。
电影中也让我看到，师德师风建设的重要性。
学校是培养学生的地方，是塑造学生灵魂的摇篮。
而教师是学校的主体，是学生成长的引路人。
如果教师没有良好的师德师风，那么就无法履行好自己的职责，就无法为学生树立正确的榜样。
因此，师德师风建设是教育工作的核心，是教育质量的保证。
电影给我最大的启示是，我们必须时刻保持清醒的头脑，明确自己的职责和使命。
我们是一名教师，我们的任务是为学生传道授业解惑，引导他们成长为社会有用的人才。
我们要时刻牢记，我们的每一个行为，每一句话，都可能对学生产生深远的影响。
因此，我们必须时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立正确的榜样。
电影让我深刻认识到，作为一名教师，我们不仅要教授学生知识，更要引导他们树立正确的人生观、价值观和道德观。
我们要以自己的言行为准则，时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立正确的榜样。
同时，我们也需要不断学习，提高自己的专业素养，以更好地为学生服务，为我国的教育事业做出更大的贡献。
总的来说，这部电影让我深刻认识到师德师风的重要性，也让我对自己的职业行为有了更高的要求。
我将以此为鉴，时刻保持良好的师德师风，以身作则，为学生树立正确的榜样，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
学习师德师风警示教育典型案例心得体会
学习师德师风警示教育典型案例心得体会在深入学习师德师风警示教育典型案例的过程中，我深感震撼，认识到作为教师，我们必须时刻保持清醒的头脑，严于律己，以身作则，不断提高自身师德修养，为学生们树立良好的师德师风榜样。
以下是我对这些案例的心得体会。
首先，这些案例让我深刻认识到师德师风建设的重要性。
案例中的教师们因个人行为不端，严重违背了教师职业道德规范，给学生带来了负面影响，给学校和社会造成了不良后果。
作为教育工作者，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，必须具备高尚的师德师风。
我们应该时刻牢记自己的使命，严于律己，自觉遵守教师职业道德规范，以自己的言行影响和引导学生。
其次，这些案例让我意识到教师的行为规范不仅体现在课堂上，还包括生活中的方方面面。
教师是学生的榜样，我们的言行对学生有着深远的影响。
因此，我们在日常生活中要注重言行举止，做到言行一致，以身作则。
同时，我们要关注学生的成长，关心学生的身心健康，为学生提供良好的教育环境。
再次，这些案例让我认识到教师职业风险较大，我们必须提高警惕，加强自身修养。
在教育工作中，我们可能会遇到各种困难和挑战，面临着道德、法律等方面的风险。
因此，我们要不断提高自己的专业素养，增强法治意识，严守职业道德底线，确保在教育教学活动中不犯错误。
此外，这些案例还让我认识到，教师要学会与学生、家长和社会沟通，善于处理人际关系。
在教育工作中，我们要学会倾听学生的声音，关注学生的需求，尊重家长的意见，与社会各界保持良好沟通。
这样，我们才能赢得学生的信任、家长的尊重和社会的支持，为教育教学工作创造有利条件。
通过学习这些师德师风警示教育典型案例，我深刻反思了自己的教育教学行为，认识到自己在师德师风方面还存在不足之处。
在今后的工作中，我将严格要求自己，切实改进工作作风，提高教育教学质量，为学生们树立良好的师德师风榜样。
首先，我会加强学习，不断提高自己的政治觉悟和业务能力。
我将认真学习党的教育方针、政策法规以及教育教学理论知识，增强自己的道德修养，努力成为一名合格的人民教师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年观看师德师风警示教育典型案例
心得体会
龙井中学：在教育局的布置和安排下,我校开展暑期师德师风教育活动，组织教师认真学习有关师德师风的教育理论和有关的法律法规、相关文件以及观看学习师德师风警示典型案例。
通过学习我深刻的认识到师师德师风教育活动的重要性和必要性，现谈体会如下：
1、通过观看这些案例，我对他们所犯的错误的过程、原因及教训作了反思：他们背弃共产主义理想和党的宗旨，人生观、价值观偏离了正确方向，不注重世界观、人生观和价值观的改造，道德观念失衡。
同时我也清醒的认识到：作为一名教师，应该时刻提醒自己，时刻牢记教师的奉献意识、服务意识、忠实践行“三个代表”重要思想。
通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从各方面严格要求自己，努力努力培养自律的自觉性。
教师廉洁自律必须从最细小的事做起，教师要公正从教，公平、公正地对待每一个学生。
这是教师道德和教师法规对教师的重要要求。
2、作为一名人民教师，凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。
同时，教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，做一名
廉洁奉公的教育工作者，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
3、教师除了法规约束和社会舆论的监督引导外，要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
还要注重老师与学生、老师与家长关于廉洁从教的互动，学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持教师廉洁从教工作。
4、师德师风的学习是每一名教师的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和业务能力。
坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。
，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。
不学习，思想就无法进步，能力就无法提高。
活生生的事实告诉我们。
在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束能力，提高自我。
作为一名教师，一言一行都影响着学生的成长，我们要树立正确的人生观、世界观，立足本职，奋力进取，全心全意为教育事业服务，为人师表，在教学中尽显自己教学本色，献身教育，做一名合格的人民好老师。