师德警示心得体会

师德警示心得体会【篇一：师德师风警示教育心得】2014年七星关区教育局组织师德师风警示教育培训心得何官屯镇建德小学在区教育的精心安排和组织下，全区相关教育机构的人员在师德师风方面得到了良好的学习和相应的警示教育。

在本次警示教育培训中，我颇有感受。

现从以下几个方面谈谈我的感受：一、增强法制观念，规范自己的相关教育行为在我们的生活中，事事离不开法律，这和我国的国情紧密相连，我国现阶段主要是依法治国，以德强国。

具体到我们的实际教育中，我们应该用法律来保护我们的每个学生，同时也保护我们自己，监督和自律我们本身。

二、注重师德修养，加强各方面学习，全面提升自我我们的一言一表都事关学生的未来，所以我们必须注意我们的每一个细节，从做好自已去影响我们的学生和我们的同事，做到活到老学到老，时时不忘学习，进行自我超越，为他人做出表率。

三、端正态度，正视价值观四、身正为范我们应从思想政治、道德品质、学识学风上升华自己，以身作则，自觉率先垂范。

不做违法乱纪、败坏师德师风、井底之蛙之行。

总之，在本次学习中，我对师德师风方面的相关意识得以提高，纵观众多摆在眼前的事例，让我感觉到了师德师风警示教育的重要性和必要性，促使自己对教育生涯反省，对生活的反思，更明确自己该干啥，不该干啥。

同时，对自己的价值观、人生观、世界观有了更为合理的认识。

【篇二：《师德师风警示教育》心得体会】《师德师风警示教育》心得体会2016年3月13晚，我校组织全体教职工学习了师德师风要求规范，并从反面举例向我们阐述了作为一个教育教学工作者应该坚守的道德底线和业务素质。

通过学习，我收获很大，明白了作为教师我应该做的何不应该做的，从新正视教育教学工作，明确职责，严己奉公。

努力做一个师德师风高尚的现代化教师。

一、认真研读《教师师德师风规范要求》和《教师法》。

依法治国的当代社会，作为一名教师，应该遵法、懂法、用法，《教师师德师风规范要求》和《教师法》就是我们教师的基本法律，要在研读中深刻理解法律内涵，理解法律所处对象和目的，同时认真对照自我，转变传统观念，纠正以往错误做法。

做一个遵法守纪的教育工作者。

二、提升自身修养，做一名师德师风优秀的教师。

教育工作，在守法的前提下，又是一门有创造力，有艺术性的行业，我们的服务对象是广大青少年，面对这些未成年人，我们的一举一动都在潜移默化的影响着学生们的行为，因此，良好的道德作风是我们作为教师必备的育人条件，在工作中，要付出一片爱心来关心孩子，付出一片耐心来教育孩子，付出一片真心来对待孩子。

用有效的、科学的方法对学生实施教育。

三、合理管理、科学教育，尊重孩子的成长规律。

再实施教育中，管理方法和制度尤为重要，学校在针对孩子教育中的各种问题提出了相应的措施，作为教师，要积极配合学校管理，同时作为学生的直接管理者，更要在学校要求的基础上创造性的开展工作，用自己独特的方法去实施管理，用自己的人格魅力进行感化教育。

抓住处于青少年时期孩子的行为特点和心理特点，进行有效性的、合理的管理和引导方法。

四、尊重学生人格，实施人性化教育。

学生是我们教育的主体，是我们服务的对象，因此，最终学生人格尤为重要。

是实施人性化教育的基础。

说到尊重学生人格，我们应该转变传统观念和教育理念，以新的姿态面对学生，从管理者向服务者者转变，从施教者到引导者转变，教学生看做独立个性的个体来看到，因材施教，引导孩子走向成功之路，实现人生价值。

在具体教育中，不体罚孩子、不侮辱孩子、不放弃孩子，努力实践公平教育的教育理念，努力使每一个孩子有进步、有发展、有前途。

教给孩子认识自我、超与自我、实现自我，成为社会的栋梁之才。

【篇三：师德心得体会】学习《新教师职业道德规范》心得体会平坝乡中心完小黄俊通过对《新教师职业道德规范》的学习，我明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

作为一名人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

教师该如何培养崇高的职业道德呢？我个人以为，教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。

师德师风应注入新内涵。

通过师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作要有“鞠躬尽瘁”的决心。

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

二、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。

要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、积极进取，提高业务素养作为教师，要不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

五、要养成终身学习的习惯终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。

把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智。

以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。

用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。

只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的教师。

2011年12月学习《毕节地区中小学教师十个不承诺》心得体会平坝乡中心完小黄俊通过对《毕节地区中小学教师十个不的承诺》的学习，我充分认识到，作为教育战线的一名教师，深刻感受到自己使命的重大。

当前各行各业的职业道德问题已成为社会的热点问题，教育作为一种特殊的职业，更是为世人所瞩目。

教师的形象问题不仅关乎教师的尊严，而且在某种程度上影响着教育的健康发展。

下面我结合自己的学习谈谈自己的体会：首先，很多教师受某些错误传统观念的影响，认为体罚学生是天经地义的事，不体罚学生学生就不好好学习，所以尽管《义务教育法》有明确规定，上级部门三令五申，学校要求几次三番，体罚学生现象在校园了依然根深蒂固，屡禁不止，体罚似乎成了教师教育不可缺少的手段。

教师来打着“一切为了学生”的旗帜却肆意侵犯学生生命健康权，在社会上引起了很坏的影响。

体罚是教育的无能？还是教育的失败？所以，“十个不”将其列入其中体现了对法律的敬畏。

其次，近年来，一些有损教师形象的行为时常见诸报端，在社会上造成了很多不好的影响，也一度成为社会的焦点，所以，教育加强自律，重塑形象已是事在必行。

“严禁携带通讯工具进课堂使用；严禁酒后进课堂；严禁在校内公共场所衣着不得体” 等规定都有利于塑造教师的良好形象。

凸显教育本职，提高教学质量。

“严禁在校内、公共场所打扑克、下象棋，工作时间上网玩游戏；严禁在工作时间内从事与本职工作无关的业务”等规定，目的就是为了让教师凝神聚力抓教学，全力以赴搞业务，最大限度的提高教学质量，规范办学行为，提升教师境界。

“十个不” 中有关“严禁推销、变相推销教辅资料谋取私利；严禁私自举办辅导班、搞有偿家教”的规定既是对上级文件的积极贯彻，也是对教师思想的正面教育。

总之，作为教师我们应该认识到教师从教行为“十项规定”是对教师的保护，对学生的负责，是对社会的承诺，我们应该愉快地用其规范自己的行为，回归太阳底下最光辉的这份事业。

作为一名人民教师，在教学改革不断更新的今天，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

我会按照承诺要求，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，遵纪守法，一切以国家、人民、集体的利益为先，绝不发表违背党的路线方针政策和国家法律法规的言论。

我会按照承诺要求关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。

但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格当学生受到挫折，处境困难的时候，给学生以同情，关怀，体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲的给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观，人生观，价值观，将教书和育人有机的结合起来。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。

爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生总之，教育对教师的要求越来越高，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为具有高尚师德的人，才能适应素质教育的召唤，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

因此，在以后的教育教学过程中，我会尽职尽责恪守承诺书相关规定，依法执教，不断提高课堂教育教学水平，树立终身学习好的理念和“向课堂要效益”的质量意识，营造风清气正、爱生敬业、廉洁从教的优良教风，争取做一名优秀的人民教师。

2011年6月学习左相平老师先进事迹心得体会平坝乡中心完小黄俊通过学习左相平老师的先进事迹,使我对教书育人有了更深的认识，对左相平的“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”，感触颇深。

下面是我的一些心得：教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。