2013人教版一年级数学1上册6和7的加减法的课件2
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人教版一年级数学上册第五单元《6和7的加减法的应用》 优秀教学ppt课件
（教材P46 做一做）
左边有 2 只，
右边有 5 只。
？只
一共有几只？
2 + 5 = 7（只）
归纳总结：
解决数学问题时，大括号表示把 两部分合起来，问号提出问题“一共 有多少？”用加法计算。解决问题时 ，一要看准问题和相关的信息，二要 正确列式并解答。
探索新知二
？只
7只
你能从图中发现什么信息？
？表示要求还剩下多少只。 跳下水2只。
新知应用
1. 左边有 2 只，
右边有 4 只。
？只
一共有几只？
2 + 4 = 6（只）
2.
？个 一共有 7 个？
左边有 2 个，
右边有多少个？ 7个
7 - 2 = 5（个）
3.看图列式。
？个
□5 +□2 = □7 □2 +□5 = □7
？个
7个
□7 -□4 = □3
这节课你有什么收获？学到了 哪些知识？
7 - 2 = 5（只）
还可以列其他的算式吗？
解答正确吗？
1
2
3
4 5
还剩下 5 只。
解答正确。
我们验证一下解答正确吗？
我会用
（教材P47 做一做） ？只
一共有 6 只？ 右边有 4 只， 左边有多少只？
6只
6 - 4 = 2（只）
归纳总结：
解决问题时，问题求的是一部分， 用减法计算。解决此类问题时，要先 理解题意，弄清是求总数还是求一部 分，再解答。计算完之后不要忘了到 题目中数一数，看计算是否正确。
课堂小结
解决问题
?个 4 + 2 = 6 （只） 7 - 2 = 5 （只）
一年级上册6和7的加减法人教新课标(12张PPT)
人教版-一年级-上
第5单元
1.2 6和7的加减法
7
7
7
6
7
7
7
6
6
5
4
3
1
2
3
6
16 156
24 642
6 17 1 67
7 61 7 16
<
=
<
=
>
>
一、复习导入 1．在具体的情境中经历比例的形成过程，理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，并能正确地判断两个比能否组成比例。 教师把学生举的例子板书出来，并注明比的各部分的名称。 师：１秒钟的时间确实很短，但把握得好，不说是1秒，就是零点零几秒也可以创造出奇迹。 用方程解决问题（列方程不计算） 课件：钟面 第二个问题：要买1个笔记本和1支带橡皮的铅笔共需要3.7元，因为剩的3.2元小于需要的3.7元，所以小丽的钱不够。 （三）小组合作，逆向验证 那么，你能用自己的语言说一说什么叫面积吗？ 小组交流： 【 教师：欲穷千里目，更上一层楼！请你先独立解决这两个实际问题，把你的结果拍照上传吧！ （学生在研学案上完成，并通过平板进 行上传分享） 列式为3.2－2.5＝0.7(元) B． 香蕉的重量×3＋80 =苹果的重量
略
6
5
4
2
5只
第5单元
1.2 6和7的加减法
7
7
7
6
7
7
7
6
6
5
4
3
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2
3
6
16 156
24 642
6 17 1 67
7 61 7 16
<
=
<
=
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一、复习导入 1．在具体的情境中经历比例的形成过程，理解比例的意义，掌握组成比例的关键条件，并能正确地判断两个比能否组成比例。 教师把学生举的例子板书出来，并注明比的各部分的名称。 师：１秒钟的时间确实很短，但把握得好，不说是1秒，就是零点零几秒也可以创造出奇迹。 用方程解决问题（列方程不计算） 课件：钟面 第二个问题：要买1个笔记本和1支带橡皮的铅笔共需要3.7元，因为剩的3.2元小于需要的3.7元，所以小丽的钱不够。 （三）小组合作，逆向验证 那么，你能用自己的语言说一说什么叫面积吗？ 小组交流： 【 教师：欲穷千里目，更上一层楼！请你先独立解决这两个实际问题，把你的结果拍照上传吧！ （学生在研学案上完成，并通过平板进 行上传分享） 列式为3.2－2.5＝0.7(元) B． 香蕉的重量×3＋80 =苹果的重量
略
6
5
4
2
5只
人教部编版一年级数学上册 《6和7的加减法》统编PPT课件
7
7
5
7
2
52
二、探究新知
摆一摆，填一填。63 Nhomakorabea6
我们可以想：
33
三、知识运用
做一做。
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
三、知识运用
算一算。
7
5
7
7
5
6
4
7
5
6
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲△■□□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
四、布置作业
作业：第44页练习九，第5题～第9题。
课堂小结 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再 见！
6～10的认识和加减法
6和7的加减法
一、复习旧知
填一填。
6
6
24 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
二、探究新知
5＋1＝6 1＋5＝6
要你求们“是一怎共样有计几算个的圆？？” 可以列两个加法算式。
6 51
二、探究新知
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？
6 15
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一算共一根有算据6一朵这共花幅有，图几去我朵掉们花右 左可。边以的列24出朵四，个算式， 左右可边以两有还怎个几有样加朵 几列法？ 朵式算可 ？？式以 可，怎 以两样 怎个列 样减式 列法？ 式算？式。
一年级上册数学_6和7的加减法人教新课标ppt(荐)(11张)精品课件
（教材P43 第4题）
（教材P41 做一做2） （教材P43 第4题） （教材P42 做一做）
5+1=6
6~10的认识和加减法
（教材P42 做一做）
1+5=6
7-1=6 7-6=1
新知探究 1.摆一摆，填一填。
4+2= 6 2+4= 6 6-2= 4 6-4= 2
5+2= 7 2+5= 7 7-2= 5 7-5= 2
（再教画材 几P个4就1 是做7一个做？2请）你接着画。
（第教2 材课P时42 做6一和做7）的加减法
（教材P41 做一做2） （教材P412 做一做1））
1
3 76~个10的分认成识两和堆加，减有法几种分法?
第（教2 材课P时41 做6一和做72的）加减法
6
（再教画材 几P个4就3 是第74个题？）请你接着画。
新知探究
再画几个就是7个？请你接着画。
6~10的认识和加减法
第 2 课 时 6 和 7的加减法
再画几个就是7个？请你接着画。
（教材P41 做一做1）
（教材P43 第4题）
（教材P41 做一做1）
（教材P41 做一做2）
（教材P43 第4题）
（教材P41 做一做2）
（教材P41 做一做1）
（教材P41 做一做1）
（教材P413 做第一4题做）2）
5 再（画教几 材个P4就2 是做7一个做？）请你接着画。
（教材P41 做一做2）
4
（再教画材 几P个4就3 是第74个题？）请你接着画。
（教材P431 第做4一题做）1）
（教材P431 第做4一题做）1） （教材P412 做一做1））
6和7的加减法 课件ppt 一年级上册 人教小学数学
2优翼. 3
1优翼 6
优翼
优翼
42
6 优翼
0
5 优翼
4
1 优翼
7
优翼
0 2优翼
35
优翼
优翼
优翼
优翼
从1开始， 按顺序分优翼
7
1 2 优翼 3 4 5 6 6 5 4 3 21
优翼
优翼
优翼
优翼
巩固练习
（教材优翼P41 做一做1）
1优. 翼
6
优翼 3 3
优翼
6
24
优翼
7
优翼
3 4 优翼
优翼
优翼
7
2 5 优翼
优翼
优翼
优翼
优翼
巩固练习
（教材优翼P41 做一做2）
2.优再翼 画几个 就是7个？请你优接翼 着画。 优翼 优翼
优翼
7个 分成两堆，有几种分法?
优翼
看到每一组，你还能优想翼 到什么？ 优翼
优翼
优翼 优翼
77
6 1优翼 1 6
优翼
77 5优翼 2 2 5
优翼
优翼
77 4优翼 3 3 4 优翼
探究新知
优翼
优翼 和怎老样师才一能起不回重忆复一不下遗6漏优和翼地7写的出组来成呢吧优翼 ！？ 优翼
6
优翼
1 2 3 4 优翼 5 5 4 3 2 1 优翼
优翼
5
优翼
6~10的认识和优加翼 减法
优翼
优翼
第2课时 6优和翼 7的加减法
优翼
优翼
优翼
优翼
优 翼
优翼
优翼
优翼
优翼
探究新知
优翼
探究点1：6、7的组成 （教材第41页内容）
人教版一年级上册数学6和7的加减法(课件)
人教版部编版一年级数学上册
5 6~10的认识和加减法
6和7的加减法
CONTENTS
0 1 复习导入 0 2 探索新知
0 3 巩固练习 0 4 课堂小结
PART ONE
复习导入
复习导入
1+2= 3 3+2= 5 1+4= 5 5−2= 3 4−4= 0 3−1= 2
复习导入
(1)第一层有1块 ，第二层有
右边有( 1 )个圆，
左
一共有( 6 )个圆。
右
（教科书第 42页图 1 ）
5+1= 6
探索新知
他看到的圆是怎样排列的呢？
左边有( 1 )个圆， 右边有( 5 )个圆，
右
一共有( 6 )个圆？
左
1+5= 6
探索新知
一共6个 拿走左边1个 还剩几个？
6-1=5
探索新知
一共6个 拿走左边5个 还剩几个？
（教科书第 42页图 3 ）
5＋2 = 7 2＋5 = 7
7－2 = 5 7－5 = 2
探索新知
（教科书第 42页图 4 ）
3+3= 6
6 33
6−3= 3
PART THREE
巩固练习
复习巩固
（教科书第 42页做一做 ）
3+4= 7 4+3= 7 7−3= 4 7−4= 3Leabharlann 复习巩固2. 看图填一填。
6-5=1
探索新知
6-5=1 6-1=5
探索新知
你能列出哪些算式呢？（教科书第 42页图 2 ）
左边4朵
右边2朵
一共有多少朵花？ 4 + 2 = 6 2+4= 6
5 6~10的认识和加减法
6和7的加减法
CONTENTS
0 1 复习导入 0 2 探索新知
0 3 巩固练习 0 4 课堂小结
PART ONE
复习导入
复习导入
1+2= 3 3+2= 5 1+4= 5 5−2= 3 4−4= 0 3−1= 2
复习导入
(1)第一层有1块 ，第二层有
右边有( 1 )个圆，
左
一共有( 6 )个圆。
右
（教科书第 42页图 1 ）
5+1= 6
探索新知
他看到的圆是怎样排列的呢？
左边有( 1 )个圆， 右边有( 5 )个圆，
右
一共有( 6 )个圆？
左
1+5= 6
探索新知
一共6个 拿走左边1个 还剩几个？
6-1=5
探索新知
一共6个 拿走左边5个 还剩几个？
（教科书第 42页图 3 ）
5＋2 = 7 2＋5 = 7
7－2 = 5 7－5 = 2
探索新知
（教科书第 42页图 4 ）
3+3= 6
6 33
6−3= 3
PART THREE
巩固练习
复习巩固
（教科书第 42页做一做 ）
3+4= 7 4+3= 7 7−3= 4 7−4= 3Leabharlann 复习巩固2. 看图填一填。
6-5=1
探索新知
6-5=1 6-1=5
探索新知
你能列出哪些算式呢？（教科书第 42页图 2 ）
左边4朵
右边2朵
一共有多少朵花？ 4 + 2 = 6 2+4= 6
人教版一年级数学上册《6、7的加减法》6-10的认识和加减法PPT课件-2篇 (3)
6－5＝1
6－1＝5 6－5＝1
利用倒数法。
还能怎样计算这两道 算式结果呢？
6－1＝5 利用6的组成。
6－5＝1
6
6
5 11 5
5＋1＝6 1＋5＝6
6－1＝5 6－5＝1
你有什么新发现？
小组讨论
1.比较四道算式的不同，发现问题。 2.在小组内说说自己的想法。
5＋1＝6 1＋5＝6
6－1＝5 这就是“一图 6－5＝1 四式”。
1 ＋ 56 ＝ 67
6 ＋ 51 ＝ 67
1
6
7 － 15 ＝ 6 7 － 65 ＝ 61
变式训练
4.看图列式并计算。
2＋ 4 ＝ 6
42＋ 2 ＝ 6
6－ 4 ＝ 2
2
4
67－ 2 ＝ 4
变式训练
5.看图列减法算式并计算。
6 7 － 15 ＝ 6 7 － 65 ＝ 61
1
思维训练
（ ）里最大能填几？
一共有7根小棒,左边有5根小棒， 右边有几根小棒？
一共有7根小棒,右边有2根小棒， 左边有几根小棒？
如何列 式呢？
5＋2＝7 2＋5＝7
7
7
5 22 5
7－5＝2 7－2＝5
如何计算 结果呢？
5＋2＝7 2＋5＝7
7－5＝2 7－2＝5
因为5+（ 2 ）=7， 所以7-5=（ 2 ）。 因为2+（ 5 ）=7， 所以7-2=（ 5 ）。
6
6
5 11 5
他们也摆了6个圆片，左右两边分别是1个和5个。
我可以列减法算式。 他们是怎样 摆圆片的？
小组讨论
1.可以怎样列减法算式？ 2.自己试着动手写一写。 3.在小组内说说自己的想法和看法。
最新人教版一年级数学上册《6和7的加减法》优质教学课件
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
谢谢观看，再见! !
77 6 11 6
77 5 22 5
77 4 33 4
和怎老样师才一能起不回重忆复一不下遗6漏和的7写的出组来成呢吧！？
6
12345 54321
从1开始， 按顺序分。
7
1 2 3 4 56 6 5 4 3 21
1.
6
33
（教材P41 做一做1）
6
24
7 34
7
25
（教材P41 做一做2）
2.再画几个 就是7个？请你接着画。
探究点2：6、7的加减法 （教材第42页内容）
5+1=6 1+5=6
6-1=5 6-5=1
【如动画未播放，请对准动画单击右键，点击播放】
【如动画未播放，请对准动画单击右键，点击播放】
摆一摆，填一填。
4+2=6
6 2+4=6 4 2 6-2=4
6-4=2
7 52
5+2=7 2+5=7 7-2=5 7-5=2
2.两数相加时，调换两个数的位置得数相 同；两个数相减时，减号前面的数相同， 减号后面的数与得数的位置可以互换。
课堂总结
学完这课，你收获了什么？有什 么样的感悟？与同学相互交流讨 论。
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题.
教师寄语
我们在生活中要站得挺拔，坐得端正，读 得响亮，说得大方。要做一个有精神的小 学生！
认识和加减法
第 2 课时 6和7的加减法
昨 天 我 们 已 经 学 习 了 “6 和 7 的 认 识”，说一说你观察到身边有哪些 事物的数量可以用6和7来表示。
人教新课标一年级上册数学 6和7的加减法 (共27张PPT)
探索新知
摆一摆,填一填。
课件PPT
5+2= □7 7 － 2= □5 3+3= □6 2+5= □7 7 － 5= □2 6－ 3= □3
如果图中两部分数量相等时，只能 列一道加法算式和一道减法算式。
情景导入3
看图列式计算。
课件PPT
把两部分合 在一起是几只？
4+2= □6
情景导入4
看图列式计算。
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 6:01:07 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法 算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算 式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。 3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两 道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等, 可以列一道加法算式和一道减法算式。
课件PPT
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
典题精讲
正确解答：
课件PPT
2+4= 6 4+2= 6
6 － 4= 2 6 － 2= 4
3+4= 7 4+3= 7
7 － 3= 4 7 － 4= 3
典题精讲
2. 看图列式计算。
课件PPT