刘千河班级表彰奖励制度
学校班主任奖励办法范本
学校班主任奖励办法范本学校班主任是教育教学工作的组织者和推动者，对于学生成长起着至关重要的作用。
为了激励和鼓励班主任们更好地履行职责，提高工作积极性和主动性，特制定以下班主任奖励办法：一、优秀班主任评选奖励办法1.优秀班主任的评选标准：（1）教育教学成果：包括学生成绩提高情况、教育教学质量、优秀学生培养等。
（2）班级管理工作：包括班级纪律、师生关系、班级凝聚力等。
2.评选程序：（1）学校组织校内评审小组对各班主任进行评议。
（2）评审小组根据评定标准对班主任进行逐一评分。
（3）评审小组根据得分情况确定优秀班主任名单。
3.奖励办法：（1）优秀班主任可荣获学校优秀教师称号，并获得一定的奖金。
（2）学校代表或领导亲自给予表彰，并组织相关媒体进行报道宣传。
（3）学校将重点关注优秀班主任的教学和管理经验，为其他班主任提供学习交流的机会。
二、班级工作奖励办法1.评选标准：（1）班级学业表现：包括学科成绩、竞赛获奖等情况。
（2）班级管理表现：包括班级凝聚力、纪律情况等。
2.评选程序：（1）班级成绩根据学校期末评定结果进行评定。
（2）班级管理表现由班主任和学生评议小组进行评定。
（3）班级评比结果公示，接受师生监督。
3.奖励办法：（1）成绩优秀的班级将被评为“学校优秀班集体”，并获得一定的奖励。
（2）学校将悬挂奖牌、发布荣誉榜单等方式，将优秀班级的成绩进行宣传。
（3）适时举办班集体表彰活动，以表彰优秀班集体的努力和奋斗。
三、班主任教师培训奖励办法1.培训机会：（1）学校会组织定期的师资培训班，邀请专家学者进行讲座和培训。
（2）班主任可自主选择参加学校安排的各类培训和学习班。
2.奖励办法：（1）班主任参加培训并合格的，学校将给予一定的奖励。
（2）学校将相应地为班主任提供学习材料和培训经费。
（3）学校鼓励班主任积极参与各类教育教学研究活动，并优先资助相关经费。
四、班主任工作绩效奖励办法1.目标指标：（1）班级学业水平：包括学科成绩提高情况、学生综合素质发展情况等。
学校班级管理的奖励制度模板
学校班级管理的奖励制度模板1. 前言学校班级管理对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了促进班级管理的有效进行，奖励制度被广泛应用于学校班级管理。
本文将提供一份班级管理的奖励制度模板，以供学校参考和使用。
2. 奖励对象（学校名称）奖励制度适用于全体学生，以激励他们在班级管理中展现出色的表现，提高班级管理水平。
3. 奖励项目3.1 学习表现奖励针对学生在学习方面的优秀表现，设立以下奖励项目：（1）学术进步奖：对于在学业中表现出色、成绩提升明显的学生进行表彰和奖励。
（2）学科竞赛奖：对于在学科竞赛中表现突出、取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。
（3）读书分享奖：对于积极参与读书分享活动，分享精彩读书心得的学生进行表彰和奖励。
3.2 集体协作奖励鼓励学生在班级中积极参与集体活动，促进班级团结和协作，设立以下奖励项目：（1）班级荣誉奖：对于在班级活动中表现突出、为班级赢得荣誉的学生进行表彰和奖励。
（2）班级服务奖：对于积极参与班级服务活动，展示个人社会责任感的学生进行表彰和奖励。
（3）班级活动奖：对于对班级活动起到重要推动作用的学生进行表彰和奖励。
3.3 品德表现奖励关注学生的品德培养，鼓励他们形成健康向上的品德观念，设立以下奖励项目：（1）道德模范奖：对于在品德表现方面具有突出贡献、成为班级榜样的学生进行表彰和奖励。
（2）友善行为奖：对于积极传递友善信息，帮助他人的学生进行表彰和奖励。
（3）公益奉献奖：对于积极参与公益活动，关心社会问题的学生进行表彰和奖励。
4. 奖励方式4.1 个人奖励个人奖励将以奖状、奖杯、证书、奖金等形式进行，以表彰学生在相应领域的杰出成就。
4.2 班级奖励班级奖励将以班级荣誉称号、奖杯、奖品等形式进行，以激励班级全体学生共同努力，提高班级整体管理水平。
5. 奖励评选为确保奖励公正、公开，奖励评选将由市场评选委员会组织，包括学校管理人员、班主任以及其他相关人员，以多个维度对学生进行评估和筛选。
宁远一中2011年下期末教学质量评价奖励方案
宁远一中2011年下期末教学质量评价奖励方案
根据学校行政会议精神，结合年级教学实际，特制定本奖励方案：一、奖励金额：
本次期末考试奖励金额为小于或等于贰万元。
二、奖励办法：
1、按期末考试以班为单位，按平均分、合格率、优秀率分别占40%、40%、20%计算各班综合分排队。
2、班级综合评估奖：1-14班、15-28班分别按前4、中6、后4名级差100元计奖。
3、班级进步奖：综合排名与期中考试班级综合排名比，保持的奖给班级200元，进步1名加奖班级100元，进步2名加奖班级200元，依次类推，但年级前4名的班级即使名次有所退步也享受保持奖200元，年级排25、26、27、28名的班级不享受此项奖励。
此项奖励控制在6000元以内。
三、班级奖励到人办法：
按期末考试科目所在班级课时分配到人。
高一年级管委会
2011.12.20。
育新小学学生期末表彰方案
育新小学学生期末表彰方案一、奖项设置及名额1、三好学生，每班5人。
2、学习标兵，每班3人。
3、进步之星，每班3人。
4、德育标兵，每班2人。
5、优秀班干部，每班2人。
6、优秀少先队干部，全校评选10人。
二、表彰范围1、三好学生、学习标兵、德育标兵为1-6年级在校学生。
2、进步之星原则上为本班“扶弱”名单中学生。
3、优秀班干部以各班班委会成员为基准，为1-6年级在校学生。
4、优秀少先队干部为学校4-6年级少先队干部。
三、评选标准：1、“三好学生”标准在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。
“好孩子”的标准是“勤俭+孝敬”。
在家庭孝顺父母、关心亲人，勤俭节约、热爱劳动。
“好学生”的标准是“合格+特长”。
在学校模范遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人，善于合作。
各科成绩优秀以上。
体育达标成绩合格。
“好公民”的标准是“公德+责任”。
在社会、社区和公共场所做到热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法。
2、“学习标兵”标准（1）学习成绩在班内前3名。
（2）积极参加学校和班级组织的各项活动，尤其是在学习竞赛中取得突出成绩。
（3）无各类违纪现象。
3、“进步之星”标准（1）遵守学校纪律，遵守公共秩序。
（2）学习成绩在本学期中进步较明显。
（3）学习态度端正，上课专心听讲，认真完成作业。
（4）尊敬师长，团结同学，举止文明，模范遵守学校行为规范，平时表现良好。
4、“德育标兵”标准（1）热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，积极参加学校、班级组织的各项活动，有较强的民族自尊心和集体荣誉感。
（2）在“行为习惯养成教育”活动中表现突出，有的行为习惯。
（3）学习刻苦努力，各科成绩达到良好以上。
5“优秀班干部”标准具备“三好学生”条件的班干部，有1学期以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。
初中综合素质评价实施方案
刘千河中学初中综合素质评价实施细则为了全面推进素质教育，促进学生的全面发展，根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《榆阳区初中综合素质评价实施方案》的精神，特制定本实施方案。
一、健全机构1、学校成立综合素质评价委员会。
组长：王明强副组长：李锦瑛王喜荣朱继荣成员：刘玲张国强赵昌春王臻竹谢彩英评定委员会根据《榆阳区初中综合素质评价实施方案》，制订学校综合素质评价工作程序，对班级的评定工作进行指导和监督，对评价结果进行认定。
2、各班成立班级综合素质评定工作小组，班级评定小组由班主任、任课教师及班长、学生代表组成，工作小组根据学校制定的综合素质评价实施细则与具体程序，完成综合素质评定工作。
二、评定内容与依据以《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中的基础性发展目标为基本依据，分为道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现六个维度，对六个维度的关键表现和实证材料进行评价。
学校建立学生成长记录袋（主要内容包含有：学生考试考查成绩登记表、体质健康体检表、社会实践活动情况记录、参加各类活动获奖证书或相关佐证材料、探究实践活动记载、各类作品记载、学生自评互评表、学生综合素质评价表等），要关注学生的发展过程和表现，注重对学生原始资料的积累和保存，学生成长记录袋由班主任指导每位学生自行建立，平时指导学生自行收集相关佐证材料，并由学生自行保管。
每学期班主任不定期抽查成长记录袋建档情况，学生自评、互评及班级小组评定时，每位学生应提供成长记录袋中的材料做为学生日常表现的依据。
三、评定程序与方法1、要以发展的观点来评价学生的综合素质。
评价工作每学年进行一次，于4月中旬前完成。
九年级在进行毕业生综合评定时，既要参考七、八年级的评定结果，更要重视学生在九年级的素质发展状况。
2、评定程序。
①组织学生自评；②组织学生小组互评；③组织班级同学对有异议的等级进行复议；④班级评定小组客观、公正的评定学生综合素质等级，并作出综合性描述；⑤年级综合素质评定小组对各班评定结果进行确认并公示；⑥学校综合素质评定委员会审核评定结果，并汇总上报区教育局。
01文明班级和文明学生奖励条例、文明班级考核细则
文明班级和文明学生奖励条例为了加强学院精神文明建设，强化学生的集体主义意识，增强学生遵守校纪校规的自觉性，更好地开展文明班级竞赛活动，鼓励先进,鞭策后进，根据学院有关规定，学院决定对原《文明班级和文明学生奖励条例》作修订，现予以公布实施。
一、文明班级奖（一）文明班级奖的种类及奖励金额：文明班级奖设示范文明班级奖、先进文明班级奖和文明班级奖三个等级。
1、示范文明班级：各奖励人民币350元；2、先进文明班级：各奖励人民币250元；3、文明班级：各奖励人民币150元。
（二）文明班级奖的评定：1、示范文明班级、先进文明班级、文明班级每月评定一次。
2、学院采用分层次管理，高年级段班级以文明班级竞赛活动月考核得分确定，月考核分在285分及以上为示范文明班级；270分及以上为先进文明班级；250分及以上为文明班级。
3、低年级段班级根据各校区文明班级竞赛活动的竞赛成绩，从高分到低分的名次予以评定。
示范文明班级按校区班级总数10％的比例评定；先进文明班级按校区班级总数20％的比例评定；文明班级按校区班级总数50％的比例评定。
4、低年级段班级文明班级月考核分达到280分及以上的班级不受文明班级指标限制；未达到250分的班级取消文明班级评比资格。
（三）文明班级奖的发放：文明班级奖每月发放一次(寒、暑假除外)，由学生处在第二个月的6日前造表，经分管院领导审核、院长审批后，由班级生活委员到财务处领取，作为班费。
二、文明学生奖(一)文明学生奖励金额：文明学生奖励金额以班级为单位，按平均每生每月10元的标准设定，每月实际发放额为：班级得奖人数乘以10元，减去文明班级竞赛中的扣奖部分。
（二）文明学生的评定标准：1、遵纪守法，勤奋学习。
（1）热爱祖国，热爱社会主义，遵守宪法和法律，维护社会安定，善于同不良行为作斗争。
（2）遵守校规、校纪，服从管理，保持良好的教学秩序。
（3）明确学习目的，端正学习态度。
（4）上课专心听讲，积极思考问题，按时独立完成作业；勤学苦练基本功，努力掌握基础理论知识和专业操作技能。
班级管理（千分制）量化奖惩实施细则（合集）
班级管理（千分制）量化奖惩实施细则（合集）第一篇：班级管理(千分制)量化奖惩实施细则班级管理（千分制）量化奖惩实施细则班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。
为进一步调动和发挥班主任的积极性，创造性，使班主任管理工作更趋正常化、规范化和科学化。
学校依据班主任工作岗位职责，对班主任履行工作职责情况逐项考核，特制订班主任工作考核制度。
一、考核标准:㈠．班主任基本素质和具体要求（民主评议）共30分（1）、热爱祖国，拥护党的各项方针、政策，忠诚党的教育事业。
（5分）（2）、教育思想端正，关心学生的全面发展，重点抓班级教育工作。
（5分）（3）、热爱班主任工作，平等待生，重视个别差生教育，无体罚与变相体罚。
如发现一次扣10分，取消先进个人的评选资格。
（5分）（4）、有良好的职业道德，以身作则，为人师表。
（5分）（5）、具有一定的文化素养和教学业务能力。
（5分）（6）、懂教育学、心理学，能教书育人，有一定的组织教育管理能力。
（5分）（7）、班主任要努力学习教育管理理论，有学习笔记的加奖3分；在经验交流会上发言或有论文的奖励5分。
（8）、班主任要服从学校的管理，以年级组和学校利益为重，对不服从管理者每次扣5分。
（9）、对于经常早来晚走、深入班级、处理问题及时彻底、班级稳定的班主任每月加3分。
（10）、坚持上好班会。
班会有目的、有内容，寓教于乐，每次给班主任加奖5分；观摩主题班会加15分，对检查发现班会课迟到、不认真上班会或不按计划规定内容上班会的每次扣10分；无故不上班会的每次扣20分；主题班会无教案的每次扣5分。
（11）、班主任要养成雷厉风行的作风，要求上交的材料要按规定时间交，否则每次扣5分。
（12）、班主任要按时参加会议，开会迟到扣2分，无故不参加者扣10分。
（13）、学校组织的大型活动，能积极参加并获奖的班级的班主任加5分，对于无故不参加者扣3分；活动中，班主任没有特殊情况不能请假，对于认真负责、纪律性强、班风好的班主任加3分，否则扣3分。
家长学校学员表彰制度
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家长学校学员表彰制度
为了加强对家长学校的管理，增强老师、学员工作和学习的积极性，提高办学质量和效益，特制订如下评比表彰制度。
一、出勤评比。
学校对每位学员的出勤要作好考勤登记，并张榜公布。
对坚持出满勤的家长，期末学校给予通报表扬。
二、备课评比。
授课教师要坚持集体备课，对备课质量高，教材钻得深的教师，学校给予表扬、奖励。
三、笔记评比。
每学年进行一次笔记评比。
对笔记认真，并能认真实践的家长，学校给予通报表扬。
四、培训测试评比。
每学期要对每位学员进行一次培训测试。
对获得前10名的家长，学校给予通报表扬和奖励。
五、优秀家长的评比。
根据学员推荐，学校考评，在学习期间勤学习、讲文明、团结同志和社会影响好、评价高的学员，学校给予“优秀家长”的光荣称号。
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班级表彰奖励制度
为了建立一个团结向上的优秀班集体，特制定了如下制度:
一、本制度由班主任制定，自公布之日起施行。
二、本制度为试行稿，可随时根据班级实际情况由班主任和班委会进行修改。
三、本制度一经通过，本班任何同学都必须无条件接受。
四、本制度每周进行一次汇总，按总分评选出每周的班级之星，学校颁发流动红旗给与表扬和奖励。
五、每周内违反制度表现不良的班级，班主任在周会上总结。
六、各项考核由值周领导，值周老师，值周学生执行，按照评分标准进行打分。
一、学校纪律规范
1、在校园内要做到不打架、不骂人，讲普通话。
违反者每人扣2分
2、不在学校、教室的黑板（宣传栏）、墙壁上乱写乱画. 违反者每人扣1分
3、不违反学校每周检查工作违反者每人扣2分。
二、少先队礼仪规范
1、星期一举行升旗仪式，学生必须按时到校。
违反者每人扣0.5分。
2、举行升旗仪式时，要求集队“快、齐、静”。
违反者每人扣1分
3、升旗时要求全体学生穿校服，少先队员佩戴红领巾。
违反
者每人扣0.5分
三、纪律规范
（一）课堂常规纪律
1、早晨按时到校，保持教室秩序井然。
学生在教室内进行早读。
违反者每人扣1分。
2、不迟到，不早退，不旷课。
在校期间不得私自离校。
违反者每人扣3分
3、在教室里不能疯打疯闹、大声喧哗。
4、上下楼梯靠右行走，不跑楼梯。
5、按时晚睡，按时起床。
晚睡期间不得在宿舍打闹喧哗。
违反者每人扣2分。
6、班主任按时坐班（自习课）。
违反者每班扣1分
（二）、卫生行为规范
1、做好班级，宿舍值日工作，地面整洁，窗台无灰尘。
检查卫生时，不合标准每班扣一分
2、卫生工具、教室桌凳和桌面上的课本，宿舍床铺等按要求摆放整齐。
检查卫生时，不合标准每班扣一分
3、卫生区内要保持没有污物、砖块、杂草等，卫生区内的垃圾桶及时清理干净。
检查卫生时，不合标准每班扣一分
4、在校园内不乱扔废纸，不乱倒垃圾，看到污物要主动随手捡起。
检查卫生时，不合标准每人扣一分
5、讲究个人卫生，做到“三勤”（勤洗澡、勤换衣、勤剪手指甲），学校检查个人卫生时，不合标准每人扣一分。
四、两操行为规范
1、认真做眼保建操，睁眼者每人扣一分。
2、同学做课间操时，动作规范，嬉笑打闹违规者每人扣一分。
3、上、下课间操，班级带队“快、齐、静”。
值勤同学检查下楼及做操时纪律，违轨者每人扣一分。
五、爱护公物行为规范
1、不打碎门窗玻璃，不损坏门窗及锁扣。
不破坏桌凳、不损坏暖气片和放水开排气阀。
凡构成损坏自行赔偿。
违轨者每人扣一分
2、不损坏灯具、值日工具和教学工具。
违轨者每人扣一分
3、不破坏花草树木及一切公共设施，践踏草坪、爬乒乓球桌、损坏国旗台护栏。
违轨者每人扣一分
六、奖励条例
1、每周末由值周领导和值周老师汇总班级一周内表现情况，评选出每项中的优秀班级，给予颁发“流动红旗奖励”
①培养学生遵守纪律，班级获得“纪律之星”。
②按时打扫卫生，随时保持卫生清洁的班级获得“卫生之星”。
③培养学生积极自主学习，拥有良好的学习氛围的班级获得“学风之星“。
2、每学期末由学校领导根据值周表册班级总分数，包括参加校外比赛，以单人记成绩，获得国家级奖项的每人5分。
获得省级奖项的每人4分。
获得市级奖项的每人3分。
区级每人２分，评选
出优秀班级，并给与表彰奖励。
备注：1、凡组织各项活动，积极主动参加。
2、根据实际情况，除扣分外，追加劳动教育。
3、有学生严重违反校规、校纪，在学校和社会上造成恶劣影响的，个人取消评选三好资格。