二年级美术课《画夜景》 (2)
二年级美术下册《画夜景》教案、教学设计
1.采用观察、体验、实践相结合的教学方法，引导学生关注夜晚的美，激发他们的创作灵感。
2.通过教师示范、学生练习、小组讨论等环节，让学生在实践中掌握绘画技巧，提高绘画水平。
3.鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现手法，培养他们的创新意识和实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱生活、关注自然的情感，让他们学会在日常生活中发现美、欣赏美、创造美。
2.邀请学生分享他们在生活中见过的美丽夜景，以及在这些景色中感受到的情感，为后续绘画创作奠定情感基础。
3.提问：“你们想不想把这么美丽的夜景画下来呢？”以此引出本节课的主题——《画夜景》。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍夜景绘画的基本技巧，如色彩搭配、光影处理、画面构图等，让学生对夜景绘画有一个整体的认识。
2.培养学生的集体荣誉感，让他们在合作学习中互相尊重、互相帮助，共同提高绘画技能。
3.引导学生树立正确的审美观，培养他们健康的审美情趣，使他们在艺术创作中体验到快乐和成就感。
教学设计：
1.导入：通过图片、视频等形式展示夜晚的美景，引导学生关注夜晚的色彩、光影、氛围等特点，激发他们的创作兴趣。
2.新课内容：讲解夜景绘画的基本技巧，如色彩搭配、光影处理、画面构图等，结合示范让学生直观地了解绘画方法。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：利用多媒体展示夜晚美景，引导学生关注夜晚的色彩、光影变化，激发他们的创作兴趣。
2.分步教学，循序渐进：将夜景绘画技巧分解为多个步骤，结合示范、讲解、实践等环节，帮助学生逐步掌握绘画技巧。
3.关注个体差异，因材施教：针对学生的不同水平和特点，给予个性化的指导，鼓励他们在绘画中发挥自己的优势。
二、学情分析
第16课 画夜景 (教案) 2023-2024学年美术二年级下册
教案标题：第16课画夜景教案科目：美术年级：二年级下册课时：2课时教材版本：《小学美术课程标准》教学目标：1. 让学生了解夜景的基本特点和表现方法，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过观察和描绘夜景，让学生掌握夜景的基本构图和色彩运用，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生对自然环境的热爱和保护意识，增强学生的社会责任感。
教学重点：1. 夜景的基本特点和表现方法。
2. 夜景的构图和色彩运用。
教学难点：1. 夜景的光影处理和细节描绘。
2. 学生对夜景的感受和创造力的发挥。
教学准备：1. 教师准备：收集夜景的图片和视频资料，制作教学PPT。
2. 学生准备：画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等绘画工具。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示夜景的图片和视频，引导学生观察夜景的特点，激发学生对夜景的兴趣。
2. 学生分享自己对夜景的观察和感受。
二、基本知识学习（10分钟）1. 教师介绍夜景的基本特点和表现方法，如光影处理、构图和色彩运用等。
2. 学生学习夜景的基本构图方法，如前景、中景和背景的安排。
三、实践操作（20分钟）1. 教师示范如何描绘夜景，重点讲解光影处理和细节描绘的技巧。
2. 学生根据所学知识，尝试自己描绘夜景，注意构图和色彩的运用。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课所学的夜景基本特点和表现方法。
2. 学生分享自己对夜景的理解和感受。
二、深入实践（25分钟）1. 教师引导学生观察夜晚的自然环境，如星空、月光、灯光等，并尝试将其运用到绘画中。
2. 学生根据自己的观察和感受，创作一幅夜景作品，注意光影处理和细节描绘。
三、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和感受。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
小学美术人美二年级下册1画夜景16、画夜景教学设计
16.《画夜景》教案一、内容分析:不论是在城市还是在乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光、千变万化的焰火，使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。
本教材以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的居住环境披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。
引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。
本课是以“夜色”为主的创作画。
此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力和造型表现能力，培养热爱生活的情感。
生活中学生都有过观看美妙夜色的经历，教学中可以通过看有关录像或图片，引起他们美好的回忆，激发起对夜色的喜爱之情。
通过这节课的学习，学会用手中的画笔来表达自己的感受，表达对美好事物的向往。
教学中，强调色彩在美化生活中所起的重要作用。
通过观察、认识、比较来辨别颜色的深浅，理解亮色与暗色使画面产生的对比效果，使学生在使用颜色的过程中，运用一些简单的色彩知识，使画面产生强烈、响亮的效果。
培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。
本课教材可选用绘画、剪贴、刮画等多种形式来完成作业。
通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。
二、教学内容与目标:（一）、显性内容与目标应知：了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，感受到现实生活的美好与幸福。
使学生了解到颜色有深浅的不同，就是同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
应会：学习表现夜色的几种基本方法，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
（二）、隐性内容与目标启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。
通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察，抒发出自己对美好生活向往的能力。
培养学生的自信心，使他们能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。
第十六课《画夜景》(说课)-2020-2021学年美术二年级下册
举例：如运用蓝色、紫色表现宁静的夜空，使用黄色、白色描绘灯光等。
（2）光影处理：夜景中的光影变化丰富，如何表现光影效果，对二年级学生来说具有一定的挑战性。
举例：如何通过线条、色彩的明暗对比表现月光、星光等光影效果。
1.理论介绍：首先，我们要了解夜景的基本概念。夜景是指夜晚的自然景色和人工光源的组合。它是绘画中的一种特殊题材，能够培养我们的观察力和绘画技巧。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过线条、色彩和光影表现夜晚的景色，以及它如何帮助我们描绘美丽的夜景。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调夜景的特点和绘画技巧这两个重点。对于难点部分，如色彩搭配和光影处理，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
3.创作一幅以夜晚为主题的绘画作品，培养观察力、想象力和创造力。
教学内容紧密结合教材，注重实践操作，旨在让学生在愉快的氛围中感受美术创作的乐趣，提高审美素养和绘画技能。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：
1.培养学生的美术鉴赏能力，使其能够从生活中发现夜晚的美，提高对自然景观的审美感知。
2.强化学生的绘画表现力，通过实践掌握夜景绘画技巧，培养运用线条、形状、色彩进行创作的能力。
3.充分发挥学生的主体作用，鼓励他们积极参与课堂讨论，培养良好的沟通表达能力。
4.注重个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课堂上获得成长。
3.激发学生的创新意识，鼓励在作品中表达个人情感和独特视角，提升想象力和创造力。
4.培养学生的团队协作精神，课堂讨论与分享中，学会倾听、尊重他人意见，提高沟通表达能力。
二年级美术下册《画夜景》优秀教学案例
教学反思和评价是提高教学质量、促进学生发展的重要环节在本章节的教学中，我将注重以下几个方面：
1.引导学生对自己的绘画作品进行反思，分析作品中存在的问题，并提出改进措施。
2.组织学生互相评价，让每个人都能从他人的作品中汲取经验，提高自己的绘画水平。
3.教师对学生的作品进行有针对性的评价，既要关注作品的质量，也要关注学生在创作过程中的表现。
4.注重教学反思与评价，促进师生共同成长
本案例中，我重视教学反思和评价环节，鼓励学生对自己的作品进行反思，组织学生互相评价，教师也给予有针对性的评价。这样的教学策略有助于学生发现自身不足，提高绘画水平，同时也能让教师了解教学效果，及时调整教学方法，实现师生共同成长。
5.作业设计富有创意，提升学生综合素养
（四）总结归纳
在小组讨论结束后，我会邀请各小组代表分享他们的讨论成果和绘画作品。针对学生的发言和作品，我进行点评和总结，归纳出夜景绘画的关键技巧和注意事项，巩固学生的知识点。
（五）作业小结
为了检验学生对本节课内容的掌握程度，我会布置以下作业：
1.学生独立完成一幅夜景画，要求运用所学知识，充分发挥自己的想象力和创造力。
1.培养学生对自然美景的热爱和敬畏之情，激发他们对生活的热爱。
2.引导学生关注环境保护，培养他们的责任感。
3.培养学生乐观、自信、合作、创新等积极向上的品质。
4.通过美术创作，让学生体验到美的创造过程，提高他们的审美情趣和人文素养。
在本章节的教学过程中，我将紧紧围绕这三个方面的教学目标，关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性、主动性和创造性，使他们在愉快的氛围中学习、成长。同时，注重培养学生的审美观念和价值观，让他们在美术创作的过程中，不断提高自己的人文素养和综合素质。通过本章节的学习，我希望学生们能够掌握夜景绘画的技巧，更能在创作过程中收获快乐和成长。
人民美术出版社二年级下册第16课《画夜景》
15画夜景一、课题：《画夜景》二、目标分解依据：（一）课程标准中的相关陈述：本课教材可选用绘画、剪贴等多种形式来完成作业，通过学生动手的过程，培养脑、眼、手的协调能力和判断能力，提高绘画的技能，学会自己动手来装饰和美化生活。
（二）基于标准的教材分析：本课是人民美术出版社第四册中的一课，属于“造型·表现”领域的内容。
本课以“夜色”为主的创作画，即通过“看看、画画、做做”等方法，大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣，促使学生发现和捕捉魅力夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力和造型表现能力，培养热爱生活的情感。
（三）基于学情分析：在绘画表现时，学生常常会把天空用一种单调的颜色来表现，分不清白天和黑夜，所以要让学生明确所谓“黑”，其实是指“深”的颜色。
启发学生动脑筋思考，向学生介绍简单易行的绘画技巧，鼓励学生自己大胆地进行创作。
（四）学习表现程度：依据对上述内容的分析，可以确立学生通过对本节课内容的学习，学习程度应基本表现为：三、评价方案设计：（一）学习评价方法 学习内容 学习方式学习表现程度 课堂评价《画夜景》 观摩 初步掌握、掌握、熟练掌握 自评 探究 独立、自由 师评、自评 创作创新、合作 小组评、自评 评价 运用美术语言（构图、造型、色彩等）进行准确、比较准确的表述 多元性评价结合1、采用自评、互评、教师评的综合评价方法。
2、对学生的评价应重在参与，教师对学生应给予鼓励、表扬和肯定。
3、能够根据所学知识进行独立制作和评价作品，培养学生的自主、探究、合作学习能力。
(二)学习评价点1、能否用语言描述出夜景的美丽。
2、能否选择适当的材料，创作出一幅自己想象中的夜景。
（三）具体方案1、通过倾听、观察来评估学生的课前自主探究目标落实情况。
2、通过学生展示作品、巡视学生实践情况等方式来评价技法的掌握落实情况。
3、在学生展示作品，互为观摩的基础上，通过互相评价、小组代表评、自评、和老师点评等多元方式来评价。
《画夜景》(教案)-2021-2022学年美术二年级下册
-夜景氛围的营造：如何运用色彩和光影技巧，表现夜晚的独特氛围，是学生需要突破的难点。
-例如：通过灯光和影子的明暗对比，增强画面的立体感和空间感。
-创意表现：鼓励学生在画面中融入自己的想象和创新，培养学生独立思考和创作能力。
-例如：引导学生尝试描绘节日夜景，加入特色元素如烟花、灯笼等。
-技法运用：掌握画笔和颜料的运用，对于二年级学生来说有一定难度，需教师耐心指导。
《画夜景》（教案）-2021-2022学年美术二年级下册
一、教学内容
《画夜景》-2021-2022学年美术二年级下册第3单元：夜晚的景象。本节课主要内容包括：
1.夜景的基本元素：星星、月亮、灯光、影子等。
2.夜景的色彩搭配：深蓝、黑色、白色、黄色等。
3.不同的夜景表现：城市夜景、乡村夜景、节日夜景等。
4.绘画技巧：如何使用画笔、颜料、水彩等材料表现夜景。
5.创作实践：学生独立创作一幅夜景画，展示并分享自己的作品。
二、核心素养目标
《画夜景》-2021-2022学年美术二年级下册：
1.观察与欣赏：培养学生对夜晚景象的观察力，学会欣赏不同夜景的美丽，提高审美能力。
2.想象与创新：激发学生对夜景的想象，鼓励运用创意表现夜景，培养创新思维。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与夜景相关的实际问题，如如何表现夜晚的天空、灯光等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实践。这个实践将演示如何运用所学知识创作夜景画。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实践操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
-例如：星星可用大小不一的亮点表示，月亮需注意形状和明暗变化。
人美版二年级美术《画夜景》设计说明
《画夜景》教学设计说明一、课标理念美术新课标注重对学生审美能力的培养，在教学中，应当遵循学生成长的规律、审美的规律和美术学习的规律，有效利用各种美术课程资源，多给学生感悟美术作品的机会，通过观察、体、分析、比较、联想、鉴别、判断等方法,引导学生开展美术欣赏和创作活动,努力提高他们的审美品位和审美能力。
二、教材分析:本课是以“夜色”为主的创作画。
此课的教学意图是，促使学生发现和捕捉美丽夜景的特征，体会美的景象，培养学生的记忆力、想象力、创造力和造型表现能力，培养热爱生活的情感。
教学中，强调色彩在美化生活中所起的重要作用。
通过观察、认识、比较来辨别颜色的深浅，理解亮色与暗色使画面产生的对比效果，使学生在使用颜色的过程中，运用一些简单的色彩知识，使画面产生强烈、响亮的效果。
培养学生对色彩的敏锐感觉，提高学生的色彩表现能力。
三、设计理念:审美感知:欣赏感悟身边夜景之美，初步认知生活中夜晚景物与白天景物明暗、色彩的不同，了解明亮的色彩与深暗的色彩，在同一画面出现会产生强烈的对比效果。
(初步渗透色彩明度知识，为日后学习打基础)艺术表现:大胆运用艺术创作抒发内心感受，表达对生活和家乡的热爱。
尝试运用油画棒、拼贴、刮画等多种绘画工具，用明亮的色彩分组绘制家乡的建筑、人物、交通工具、植物等，并以主题为“庐州夜景展”进行集体创作。
创意实践:采用造型游戏的方式结合语文、音乐等多学科融合的教学方式，运用色彩的明暗对比关系来表现美妙夜晚的丰富色彩，结合剪贴尝试集体创作出大胆、生动的立体环创作品。
文化理解:引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲。
表达对生活、对家乡、对家庭的热爱，培养积极向上的的审美情趣。