教科室新学期工作设想
教科室新学期工作设想（精选5篇）
教科室新学期工作设想（精选5篇）第一篇：教科室新学期工作设想一个学期过去了，各项工作基本完成，但总会有些许遗憾，有些许需要进一步加强的工作。
下面在总结之后，将下学期的一些想法附上，以备忘。
一、科研工作落实更为具体的工作目标，如力争协助每位教师打造一篇高水平论文课题结题中继续发挥科研引领的作用，打造高水平成果继续组织教师的科研培训继续组织科研骨干的沙龙活动，活跃学校文化氛围继续组织骨干教师大讲堂，考虑科研骨干考察二、学科组工作参与学科组工作，策划学科组工作，引领学科组工作，丰富学科组活动组织学科组长参与科研培训，以学科组、备课组为单位开发校本课程深化学科组的学科性质研究，加强学科本位。
三、研究性学习存在的问题：与校本课程整合过程中，更多的指导教师由于时间关系，专注于校本课程，对于研究性学习的指导力度不够，或者指导很不到位，导致有研究无成果，有过程没结果。
没有高水平的研究成果，这是我们的瓶颈。
继续沉入年级，加强对教师的指导。
力争能够上课，在课上对学生进行研究性学习的引领成立研究性学习教研室，加强研究性学习的师资。
希望每个年级每周用一个课时进行研究性学习四、关于校本课程目前校本课程与研究性学习整合，活跃了校本课程的内容和形式，但也存在一些问题。
校本课程要纳入学校规划，以课程的视角审视学校的所有课程，规划学校课程，开发特色校本课程。
五、关于新课程一些规定要重新进行审视，尤其在新课程改革三年来，有些东西需要进行整合，有些需要重视审视。
第二篇：新学期工作设想一、指导思想：依据学校工作计划，本学期学校体育工作，以“健康第一”为指导思想，以培养学生的创新精神与实践能力为目标，以快乐体育为基础，以我校体育特色活动为动力，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
本学期体育教学将努力抓住课堂改革，不断提高体育教学质量，注重运动健身与素质教育结合，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。
科教科工作计划优秀6篇
科教科工作计划优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教科室学期工作计划
教科室学期工作计划【精选】教科室学期工作计划三篇教科室学期工作计划篇1时光如梭，转眼新的一学期如期而至，为更好做好今学期教科室的各项工作，特制订本学期工作计划。
一、思想理念今学期，继续把提高教师业务能力、提升学生成绩为工作中心，积极开展学本高效课堂建设，努力提高课堂效率，促进学校教育科研工作向高效性、高品位发展。
二、工作思路以教研组和备课组建设为工作龙头，选好负责老师，努力开展校本教研，积极带动学校教科研工作；以教研活动为主要工作基点，群策群力，抓好集体备课；以教师培训为契机，提升教师业务能力，积极打造学科名师。
三、具体工作1、重新做好教研组和备课组的划分。
根据学科调整和人员变动，重新划分教研组，选出教研组长。
在此基础上，划分备课组，择优选出备课组组长，这是下一步工作的基础。
2、推进课题研究。
各个教研组注重从实际出发，从小处入手，以解决实际问题为出发点，切实探索和研究教育教学中实际问题。
积极申报课题，以课题研究促进教师专业成长。
3、扎实做好教研活动。
我们注重从“三个统一”抓活动内容，即：统一学科进度，统一学案教学，统一课件备课。
要求每个学科同一层次的班级必须统一进度，提前一周统一好上课学案和教学课件，便于同一学科同一年级的整体推进。
4、严格做好集体备课，即：统一学科进度，统一学案教学，统一课件备课。
今学期，我们提倡教学多媒体手段的运用，为此，我们在集体备课中加大课件集体备课力度，每个教研组内部设立备课组，每个备课组必须统一课件上课。
要求每个学科同一层次的班级必须统一进度，提前一周统一好上课学案和教学课件，便于同一学科同一年级的整体推进。
5、抓好教师培训。
今学期，结合上级主管部门安排，我们积极做到合理规划，统筹安排，分批次、有重点、有侧重、有针对的做好教师外出培训工作。
并且积极做好教师二次培训。
促进教师迅速成长。
6、做好新聘教师培训工作。
今学期，教师变化比较多，我们准备从第一节课开始，走进新教师的课堂，做好听课工作，做到心中有数，培养有的放矢。
教科室新学期工作设想策划方案
教科室新学期工作设想策划方案新学期，新气象，新目标。
作为教科室的核心成员，我深感责任重大。
下面，就让我以意识流的方式，为大家展示一下我对新学期教科室工作设想策划方案的构思。
一、明确目标，制定计划1.确立新学期教科室工作目标。
我们要以提升教育教学质量为核心，围绕学校整体发展规划，立足实际，创新工作，助力学校发展。
二、聚焦课堂，提升教学质量1.开展课堂教学改革。
鼓励教师尝试新的教学方法，提高课堂互动性，激发学生学习兴趣。
2.强化集体备课。
组织教师定期进行集体备课，共享教学资源，提高教学效果。
3.加强听课评课活动。
组织教师相互听课，互相学习，取长补短，提升教学水平。
4.开展教学竞赛。
鼓励教师参加各类教学竞赛，展示教学风采，提高教学能力。
三、加强教师队伍建设1.开展教师培训。
组织教师参加各类培训活动，提升教育教学理念，丰富教学方法。
2.加强师德建设。
强化教师职业道德教育，树立良好师德形象。
3.搭建教师成长平台。
鼓励教师参加各类学术交流、课题研究等活动，提升自身能力。
四、关注学长，提高学生素质1.开展学生综合素质评价。
关注学生全面发展，注重学生个性特长培养。
2.加强心理健康教育。
关注学生心理健康，提高心理素质。
3.丰富学生课余生活。
组织各类课外活动，提高学生综合素质。
五、推进教育科研，提升教科研水平1.加强课题研究。
鼓励教师申报课题，开展研究，提升教科研能力。
2.举办学术讲座。
邀请专家、学者来校进行学术讲座，提升教师学术素养。
六、加强内部管理，提高工作效率1.完善工作制度。
建立健全教科室工作制度，确保工作有序开展。
2.加强团队协作。
鼓励教师相互支持、相互帮助，共同完成工作任务。
3.提高工作效率。
优化工作流程，减少不必要的环节，提高工作效率。
2.及时反馈工作情况。
向学校领导汇报工作进展，接受监督和指导。
3.持续改进工作。
根据反馈意见，调整工作计划，不断提高工作质量。
新学期，新的起点，新的征程。
让我们携手共进，为实现教科室工作目标而努力，为学校发展贡献力量！注意事项：1.避免工作计划过于理想化，要脚踏实地。
关于学校教科室工作计划三篇
关于学校教科室工作方案三篇学校教科室工作方案篇1新学期，新起点。
本学期教科室将以刘校长新学期工作报告为指导，认真贯彻“民主决策，依法治校”的治校理念，全面落实“转作风，树形象，强管理，提质量”的工作要求；强化责任意识和效劳意识，发扬团结协作、勤勉务实的优良传统，改良教学检查方法，进步教学检查实效，充分发挥效劳、引领、推介作用，进一步提升我校教科研形象。
详细安排如下：一、工作目的及管理措施〔一〕加强日常管理，做好教科研常规工作。
1、坚持例会制度。
每周处室全体成员开好一次碰头会，每月至少召开一次学科主任会议。
2、定期发布《教科研信息》。
让广阔老师在第一时间理解外界最新的教研信息和教学动态，及时通报我校老师参加各级各类教研活动和所获得的教研成果，通报我校老师、学生参加的各级各类竞赛活动情况及各类考核情况。
3、组织学科竞赛。
根据上级教研部门的文件精神，结合我校的实际情况，实在做好数学、物理和化学等学科的竞赛活动，制定详细方案，从报名、预赛、复赛到成绩发布各个环节认真组织和落实。
4、老师培训学习。
每月初，教科室安排好本月老师的学习、培训活动，履行派遣手续，组织老师进展高质量的观摩、学习，并催促培训老师返校后的汇报培训学习情况，做到没汇报不报销费用，让会议精神和好的经历得到落实推广。
各学科主任认真记载本学科老师参与本组教育教学活动情况，期末将记载本上交汇总统计。
本学期我校校本培训以信息技术培训为主，要求人人参与培训，掌握信息教学的技术，合格者颁发培训合格证书，建议本项培训情况与绩效挂钩。
5、配合学校考核办公室，全面落实常规教学管理的各项工作。
与教务室结合，认真组织各学科期初、期末两次常规教学大检查，对听课备课、作业修改、教学质量、活动安排等细化、量化，各学科主任要认真做好记载，保存原始数据，以备核查。
〔二〕改良教学检查方法，做好学科委员会工作。
根据新学期校长办公会意见，本期将改良教学检查方法：教学检查由各年级详细落实，考核办抽查催促。
教科室工作计划5篇
教科室工作计划5篇教科室工作计划篇一新的学期，在校长室的领导下，在上学期各项工作的基础上，学校教科室将继续努力，与学校各科室展开合作、积极配合，加强教科研工作，深入开展校本教研和课题研究，进一步推动教师读书活动，除了各项常规工作或完成上级布置任务之外，经研究，教科室拟从四个“一”：一次课题观摩、一次教师论坛、一次读书沙龙、一次主题写作，具体构建本学期的各项工作。
另外，教科室将把工作重点放在学校“情趣课堂”建设上，将构思形式多样、渠道多元的活动内容，推进课堂教学改革促进月工作的深入开展。
经研究，教科室将在本学期里，一如既往做好以下几个方面的工作：作为我校课堂教学模式，“情趣课堂”依然是教科室在研究一块的重点和热点。
在近两个学期中进行的研课与会课的基础上，教科室拟于本学期进行更日常更普遍的研究，想方设法把更多老师带进来，不同学科、不同学段，想方设法把整个教学过程都呈现出情趣的面貌，如备课、辅导、作业等。
目前，“情趣课堂”有了初步的研究收获，但整体上来看，也存在不少疏漏，一言以蔽之，尚未达到课程化，对整个教学流程做到“情趣”的突显，做到细致的把控都不能说已经很到位了，但这不要紧，缺失之处，正是用力之时，因此，在课堂教学改革促进月进入第二年的周期的背景下，教科室将进一步开展工作，细化某些活动设计，认真做好此项工作。
课题工作，一方面将在“情趣课堂”的背景下开展年级组、备课组小课题研究工作，另外就是已有课题的研究工作与新课题的申报。
教科室将及时传达上级有关通知、文件精神，梳理相关信息，组织在研课题认真进行研究，部分课题更是要积极筹划结题。
另外，今年上半年还是新一轮课题申报季，所以，组织在研究方面有特长的骨干教师勇挑重担，申报新课题，也成了教科室上半年的工作要点。
课题申报方面，教科室预备与部分老师直接沟通，鼓励他们寻找问题，确认课题，找准方向，完成方案，提交申报。
目前我校在研课题主要是数学与英语学科，本轮申报，教科室将于已有学科之外，组织交流，更多关注音、体、美学科的研究。
新学期教科室工作计划及安排
新学期教科室工作计划及安排（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教科室学期工作计划
教科室学期工作计划教科室学期工作计划汇编10篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始做一个计划。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家收集的教科室学期工作计划10篇，欢迎阅读与收藏。
教科室学期工作计划篇1一、指导思想本学期，以科研为先导，以教师发展为本，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教科研的先导作用，深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。
不断提高教师队伍的综合素质，充分挖掘家庭、社会资源，使我园的教育教学在稳步中不断发展。
二、工作思路依据教体局工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以园级教研和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问题的常态教研为重点；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合；提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。
三、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。
2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高；骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教师还不成熟；青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
本学期将加强研修，促进各领域领军教师的凸显。
3、在教研组织形式上，将园本教研与平行班组教研以及课堂集体教学相结合，既满足日常教学所需，又引领和支持教师进行专业研究。
本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。
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教科室新学期工作设想
一个学期过去了，各项工作基本完成，但总会有些许遗憾，有些许需要进一步加强的工作。
下面在总结之后，将下学期的一些想法附上，以备忘。
一、科研工作落实更为具体的工作目标，如力争协助每位教师打造一篇高水平论文课题结题中继续发挥科研引领的作用，打造高水平成果继续组织教师的科研培训继续组织科研骨干的沙龙活动，活跃学校文化氛围继续组织骨干教师大讲堂，考虑科研骨干考察二、学科组工作参与学科组工作，策划学科组工作，引领学科组工作，丰富学科组活动组织学科组长参与科研培训，以学科组、备课组为单位开发校本课程深化学科组的学科性质研究，加强学科本位。
三、研究性学习存在的问题：与校本课程整合过程中，更多的指导教师由于时间关系，专注于校本课程，对于研究性学习的指导力度不够，或者指导很不到位，导致有研究无成果，有过程没结果。
没有高水平的研究成果，这是我们的瓶颈。
继续沉入年级，加强对教师的指导。
力争能够上课，在课上对学生进行研究性学习的引领成立研究性学习教研室，加强研究性学习的师资。
希望每个年级每周用一个课时进行研究性学习四、关于校本课程目前校本课程与研究性学习整合，活跃了校本课程的内容和形式，但也存在一些问题。
校本课程要纳入学校规划，以课程的视角审视学校的所有课程，规划学校课程，开发特色校本课程。
五、关于新课程一些规定要重新进行审视，尤其在新课程改革三年来，有些东西需要进行整合，有些需要重视审视。