科室小讲课记录表
班组班前安全教育讲话记录表
班组班前安全教育讲话记录表
一、引言
大家好，我是今天的安全教育讲话人。
在我们每天开始工作之前，安全教育是
至关重要的。
希望大家能够认真听讲，做到工作安全第一，让我们的工作环境更加安全、和谐。
二、主要内容
1.工作安全第一，责任重于泰山在我们的工作中，安全是最重要的。
无论做何种工作，都要时刻牢记工作安全第一的原则。
我们每个人都肩负着保障自己和他人安全的责任，责任重于泰山，不容忽视。
2.安全事故案例分享及反思在过去的工作中，我们也许会遇到一些安
全事故，这些事故提醒我们要时刻警惕。
通过分析事故案例，我们可以汲取经验教训，避免重蹈覆辙，保护自己的安全。
3.安全防范措施和操作规程除了警惕意识外，我们还需要了解和掌握
各项安全防范措施和操作规程。
只有熟悉了规程，严格执行，才能避免安全事故的发生。
4.安全意识培养和行为规范安全意识是安全工作的基础，我们要不断
培养自己的安全意识，做到安全意识深入骨髓。
同时，我们还要注重行为规范，遵守规章制度，不搞违章操作。
三、结语
安全是我们工作的基石，大家要认真对待安全教育，将安全工作贯穿于工作的
方方面面。
只有保障好自己和他人的安全，我们的工作才能更好地展开。
希望大家能够珍惜生命，关注安全，共同努力，打造一个安全、和谐的工作环境。
感谢大家的聆听。
通过班组班前安全教育讲话记录表，我们再次强调了工作中安全的重要性，希
望大家能够将安全放在第一位，共同努力创造一个安全、和谐的工作环境。
手术室出科小讲课
指导患者进行有效咳嗽和深呼吸，预防肺部感染。
03
消毒灭菌技术操作规范及注意 事项
消毒方法分类与应用场景
物理消毒法
包括热力消毒法（如煮沸、高压 蒸汽等）和紫外线消毒法，适用 于不同耐热性的物品和空气消毒 。
化学消毒法
利用化学消毒剂浸泡、擦拭、喷 雾等方式进行消毒，适用于各种 医疗器械、物品表面和手的消毒 。
废弃物处理
锐器使用后应立即放入防 刺穿的废弃物容器中，避 免二次伤害。
放射性物质接触风险控制
放射性物质管理
严格管理手术室内的放射 性物质，确保其安全存放 和使用。
人员防护
医护人员需佩戴个人剂量 计和防护用品，减少放射 性物质接触。
环境监测
定期对手术室进行放射性 物质监测，确保环境安全 。
火灾、停电等紧急情况处理方案
非语言沟通
了解并运用肢体语言、面部表情等非语言沟 通方式，增强沟通效果。
团队建设活动组织建议
01
定期组织团队会议
通过定期召开团队会议，加强成 员间的沟通与协作，共同解决问
题。
03
鼓励成员分享经验
建立经验分享机制，鼓励成员分 享工作中的经验和教训，促进团
队共同成长。
02
开展团队拓展活动
组织户外拓展、团队协作游戏等 活动，增进成员间的相互了解和
协助医生进行手术操作，负责患者护理和手术室管理。他们需要具备 护理专业知识、熟练的操作技能和良好的沟通协调能力。
有效沟通技巧培训
倾听技巧
学习如何有效倾听他人的意见和建议，理解 他人的需求和感受。
表达技巧
训练清晰、准确地表达自己的想法和观点， 避免误解和冲突。
反馈技巧
学习给予他人及时、恰当的反馈，帮助他人 改进和提高。
科室小讲课.pptx
存在在电脑云盘“2020 科室业务小讲课：文件夹内。
学海无 涯
气道湿化方法及湿化液的选择 5 月 常见抢救药物的使用
除颤仪的使用 胃造瘘管脱出的处理要点 6 月 水肿的分度及护理要点 呼吸机的使用 肌力的分级及评定 7 月 科室常见降血压药物的使用及宣教要求 膀胱扫描仪的使用 急性心力衰竭患者的处理 8 月 膀胱训练的方法及护理要点 输液泵/微量泵的使用 低钠血症患者的护理要点 9 月 鼻饲患者的护理要点 除颤仪的使用 呼吸机的使用 10 月 胃肠减压的方法及目的、意义 气囊测压仪的使用 Braden 评分细则 11 月 气管切开患者的护理 冰毯机的使用 12 月 深静脉血栓患者的护理要点
学海无涯
2020 年老年/植物人促醒康复科 业务学习小讲课安排
1、科室护理小讲课，每周一次，定于每周五晨交班后,其中一周为 科室护理相关制度学习，按护理制度学习计划时间进行。
2、遇到节假日或特殊情况时，顺延至下周完成。 3、每次小讲课保留 PPT 课件，做好学习签到记录，要求 100%签到， 休假人员，休假结束后阅读相关 PPT 后在补阅处
王栋 周小芳 谭丽华 黄容 周美玲 王栋 刘舒婷 郑耀 王晨 蒋玲芝 周美玲 朱金玲 刘舒婷 郑耀 谭丽华 王栋 周小芳 刘舒婷 蒋玲芝 邓晓玲 黄芬 谭丽华
学海无 涯
胰岛素注射方法介绍
郑耀
高流量氧疗机的使用
蒋玲芝
注：1、每次授课，当天主班人员负责拍摄授课照片 3-5 张。
2、授课 PPT 与签到表装订后放在层级培训的资料盒里。电子版
时间
主题
常见异常心电图的识别与处理
1 月 鼻饲泵的使用
气管切开堵管方法介绍及应用
患者呼吸功能训练方法
2 月 痰液的评估及处理
科内小讲课培训签到记录表及评价
注：学习记录表后附：培训通知（医院、大系统需要）、培训课件或资料（演练剧本）、考试试卷、成绩登记表、培训（演练）或考试现场相片、培训效果评价总结、培训内容督查表。
培训学习记录表
科室：
培训项目名称：
培训时间：
培训地点：
主讲人（培训人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
培训对象：
培训方式（请选项）：
理论讲授（ ）、技能操作培训（ ）、现场演练（ ） 其他（ ）
科室总人数：实际参加人数：参培率：
参加人员签名（医院层面、大系统培训或科室培训人员较多时可单独使用签到表）：
学习记录内容（可列出学习内容大纲）：
科室业务小讲课记录簿单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
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附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单
附表科室业务小讲课记录单。
ICU科室小讲课计划表
4.心电监护仪的使用
滕沁伶
护师
入科第三周
5.常用急救药物的使用
范舒娟
主管护师
入科第三周
6.排痰仪的使用
孙冬林
主管护师
入科第四周
7.CPR及简易呼吸球囊的使用
吴优
主护师
入科第四周
8.HFNC的使用
谢娟
主管护师
四川省妇幼保健院编号：SCFY-QR-JZ-079A
科室小讲课计划
2016年
备注：小讲课题目讲稿备查
时间安排
小讲课题目
主讲人
职称
入科第一天
1.实习生入科介绍、实习生服务规范、ICU岗位职责、工作制度
刘章英
主管护师
入科第一周
2.输液泵、推注泵的使用
李雲
主管护师
入科第二周
3.吸痰方法及注意事项
曾莉娟
主管护师
2021年 科室小讲课 ICU非计划性拔管的预防与处理
原因分析
导管因素
以气管插管为例
1. 经口操作简便、创伤小、易排痰，且合并症少，但易致病人不适，且难以固 定，造成其拔管率高于经鼻插管。
2. 导管常规固定措施是利用胶布交叉贴于两侧脸颊，但易受湿度、温度影响， 粘贴时间长后易被病人的口鼻腔分泌物或汗液浸湿而失去粘性，使之易脱出。
住院患者意外拔（脱）管临床特征分析
朱胜春,金钰梅. 住院患者意外拔（脱）管临床特征分析及对策. 中华护理杂志. 2009.44(3):256-258
非计划性拔管危害
呼吸道意外拔管
其他
1. 发现不及时或处理不当,可致患者死亡 2. 需要重新置管的患者病死率达25%。 3. 可延长患者机械通气时间 4. 延长患者住重症监护室时间 5. 相应治疗费用也增加。
约束、口腔护理、翻身、吸痰、移动等。
✓ 为病人擦浴、翻身、移动、吸痰等操作时需由2人完成 ✓ 调整体位前检查管道，以免被其他物体勾住，待摆好头位固定管道后再
移动身体。 ✓ 对机械通气病人而言，应先调整管道长度，扶住病人头部及管道后再翻
身，动作轻柔，以免管道连接过紧或过松而造成脱落。
非计划性拔管的发生率
美国：7-25% 。蓄意拔管(病人自行计划
将插管拔除)占多数 , 高达69 -87 %。
台湾：22.5%，其中91.7%属于自行拔管，
8.3%属于意外
法国：426例机械通气的患者进行2个月的观察，
发现46例（10.8%）至少经历一次UEX
非计划性拔管发生高低顺序
发生的顺序： 胃管>气管插管>静 脉插管>导尿管>引 流管
如脑室引流管、胸（腹）腔引流管、尿管等
护理临床小讲课制度与执行流程
护理临床小讲课制度与执行流程
1.科室的临床小讲课每周至少组织一次，在所在科室的示教室举行。
2.根据各高校的毕业实习大纲和医院的教学进度表的有关要求，由教研组集体备课确定讲课题目、讲课内容和讲课时间表，并报一份护理部备案。
3.临床小讲课原则上由高年资护师或主管护师主讲，课前做好充分的讲课准备。
4.第一次担任临床小讲课的人员由教研室组织有关人员进行试讲、试听，试听者应做好记录，听后应对主讲人提出意见与建议。
5.主讲人应根据听课老师提出意见及时修改，进一步优化讲课效果。
6.参加听课的实习护士要签到。