百花园一_课件
小学一年级语文下册识字(一)《百花园一》 语文S版最新优选公开课件
想要救走公主，就必须 通过我的考验才行。
hàn zì huǒ yàn shān
第一关 汉字火焰山
hàn zì zhēn yǒu qù
1.汉字真有趣。
huǒ shàng jiā huǒ zhēn yán
rè
火上加火真“炎”热，
jiā lǐ zháo huǒ jiù chéng zāi
家里着火就成“灾”，
我是知道我有病，可是你根本没打算管我，理都不理我，难道我还要告诉你吗？心里很委屈地想。 你怎么不说话啦？见我没说话，他又开始质问了。
够了，你不是不理我了吗？你不用在这里的，我死都和你没关系啊。我忍不住大声地对他吼道。 要不是别人打我电话，你以为我会知道吗？我不知道我就不会在这里了。他好象也不甘示弱。
“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果它需要我们的帮助，他会要求的。”
谢谢欣赏 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。
六年级下册语文优秀课件-《语文百花园一：走进奇妙的神话故事》语文S版 (1)(共9张PPT)
搭锅煮海——海生和大家一道按照纺花仙女的指点，
在海边支起煮海锅，舀来一勺东海水，烧旺一堆干柴火， 噼里啪啦煮起来。煮呀！煮呀！一炷香过去了，煮得海水 冒热气；二炷香过去了，煮得海水起白泡；三炷香过去了， 煮得东海龙王老老实实浮出水面，后面跟着一帮气喘嘘嘘 的龙子龙孙、虾兵蟹将，直喊饶命！
神话故事阅读方法小提示
跺得地动山摇！所有埋藏在地下的金子，都被海生跺了出来， 纷纷飞向海岸，落在滩头。
（ 勇敢 、力量
）
3、神奇的故事情节
纺花织网——纺花仙女摇身一变，化作一位白发苍苍
的百岁阿婆，拄着拐杖对大家说：“龙王水淹金藏，黎民 百姓遭殃。若要保住金藏，随我把花来纺。纺花织成渔网， 下海斗败龙王！”
大家听了百岁阿婆的话，不论男女老少都来纺花织网。 纺呀织呀！织呀纺呀！整整忙了七七四十九天，织出了一 顶九九八十一斤重的金线渔网。
经典神话故事：
《山海经》、《述异记》、《淮南子》、 《盘古开天》、《女娲补天》、《夸父逐日》、 《精卫填海》、《鲧禹治水》、《仓颉造字》、
《后羿射日》、《河伯娶妇》、《搜神记》、 《牛郎织女》、《八仙过海》、《嫦娥奔月》、
《封神榜》、《西游记》、《哪吒闹海》、 《济公传》、《镜花缘》、《心灯》、 《昆仑之歌》、《愚公移山》、《女娲造人》 《白蛇传》、《聊斋志异》、《天仙配》、等。
1、书中好的语言可以勾画下来。 2、精彩的故事情节可以反复读。 3、边读边在头脑中进行想象。 4、对人物进行一下评价。 5、还可以做阅读记录。
大家都来阅读神话故事吧
在《年的故事》中，人们用什么方法赶走了“年”这个怪兽？ 在《彭祖的故事》里。彭祖是怎样活到八百岁的？ 在《试金石》故事中，老头为什么变成了石头？ 在《阿里巴巴与四十大盗》中，为什么阿里巴巴搬运财物时没被强盗发现，而他的 哥哥却被发现了？
五年级上册语文课件-语文百花园一 精彩的对话(共21张PPT)
“再睡就迟到了，”妈妈掀开被子，拍了一下 奕璇的屁股，说，“快起床了。”
“好啦，好啦，起就起！” “快点！”说着，妈妈把衣服扔到奕璇身边。
比一比 学一学
妈妈走进房间边喊着:“奕璇，快起床了！快起床了！” 奕璇拉起被子盖住头，不耐烦地说:“哎呀！让我再多睡一会儿嘛。” 妈妈掀开被子，拍了一下奕璇的屁股，说:“再睡就迟到了，快起床了。” 奕璇说:“好啦，好啦！起就起！” 妈妈把衣服扔到奕璇身边说：“快点！”
提示语的标点方式
方式一： 说话人在前 ＸＸ说：“……。”
奕璇拉起被子盖住头，不耐烦地说:“哎呀！ 让我再多睡一会儿嘛。”
提示语的标点方式
方式二：
“再睡就迟到了，”妈妈掀开被子， 拍了一下奕璇的屁股，说，“快起床了。”
提示语的标点方式
方式二： 说话人在中 “……”ＸＸ说，“……”
“再睡就迟到了，”妈妈掀开被子， 拍了一下奕璇的屁股，说，“快起床了。”
“奕璇，快起床了！快起床了！”妈妈边走进房间边喊着。 奕璇拉起被子盖住头，不耐烦地说:“哎呀！让我再多睡一 会儿嘛。” “再睡就迟到了，”妈妈掀开被子，拍了一下奕璇的屁股， 说，“快起床了。” “好啦，好啦，起就起！” “快点！”说着，妈妈把衣服扔到奕璇身边。
提示语的标点方式
方式一：
奕璇拉起被子盖住头，不耐烦地说:“哎呀！ 让我再多睡一会儿嘛。”
提示语的标点方式
方式三：
“奕璇，快起床了！快起床了！” 妈妈边走进房间边喊着。
提示语的标点方式
方式三： 说话人在后 “……。”ＸＸ说。
“奕璇，快起床了！快起床了！” 妈妈边走进房间边喊着。
提示语的标点方式Байду номын сангаас
六年级上册语文课件-语文百花园一：作文教学：假如我有一只尼尔斯的鹅｜语文S版(共8张PPT)
假如我有一只尼尔斯的鹅
我在静谧的夜晚沉沉睡去，梦中我也拥有一 只神先，我骑着它去见了稻草人，看到了老婆 婆的庄稼都被飞蛾下的子吃光了，心里想到老婆 婆的庄稼都被虫子吃掉了，以后靠什么养活自己 呀。于是就去采集露水，过了一会儿，采到了一 瓶露水，我把露水洒到了庄稼上，庄稼在慢慢地 恢复健康。我还在庄稼的外面画了一个圈儿，只 要害虫想爬进去，立刻就会被那个圈儿电成粉末 ，这样，庄稼就不会被破坏了。
假如我有一只尼尔斯的鹅
习作要求：
1、以“假如我有一只尼尔斯的鹅”为题 ， 想象自己有哪些经历。
2、要写清楚故事发生的时间、地点，你是 怎样得到尼尔斯的鹅的，发生了怎样的故事等。
3、通过放个故事，你想告诉别人什么或要 表达怎样的情感。想象一下再确定习作内容。
可写： 1、去帮助灾区的人们 2、去帮助卖火柴的小女孩、稻草人、凡 卡…… 3、去救助自然界的动植物，和动物交朋友 4、去探险 5、去帮助留守儿童 6、去祖国各地、世界各地浏览名胜古迹 7、去拯救地球、拯救人类
我骑着尼尔斯的鹅继续往前飞，我见到了卖火
柴的小女孩，在大雪纷飞的夜晚，小女孩独自一
个人在墙角边坐着，冻得瑟瑟发抖。这时，我走
到卖火柴的小女孩的面前说“小姑娘，你的火柴， 我全部买下来了。”卖火柴的小女孩小心翼翼地 把火柴递到我手上，我给了她双倍的钱，卖火柴 的小女孩说“你的钱多给了一半，找给你！”我 说“不用了，你家很穷吧！拿着这多余的钱去买 一点热腾腾的东西吃吧！”说完，我骑着尼尔斯 的鹅飞到了天空上，又不舍地看了看小女孩，我 发现小女孩没有穿鞋，没有戴手套，穿的衣服也 很薄，就变了一件厚厚的棉袄、一双鞋和手套， 递给她，她给我一个灿烂的微笑。
S版六年级下册 百花园一课件
第二课时
温故知新
（1）文章是怎么写仓颉造字的？ 自由朗读课文，然后交流。 （2）读了短文，你有哪些感想？ （3）默读课文，想一想：为什么 说仓颉造字是一件惊天地、泣鬼 神的大事？
第二课时
温故知新பைடு நூலகம்
告别「结绳记事」的年代 中国古书上有「结绳记事」、「契木为文」等记载， 这是早期记事常用的方法，可惜这些物质无法长久保存下 来，所以当时的记事情况已无法知晓了。但安阳小屯发现 了十五万片甲骨卜辞，在龟甲与牛胛骨上刻的文字相当完 好地保存了下来，总字数达到3500个上下。从甲骨文字结 构来说，除了象形以外，形声、会意、假借等比较进步的 造字方法已普遍被应用。可见在三千余年前的商代文字已 达到了相当完备程度，那幺在它以前一定有个更长的发展 过程。 考古发现证明，中国先民早在七、八千年前就在龟甲 上刻划符号了。在五、六千年前的仰韶文化、大汶口文化 中发现了在陶器上刻划的符号有数十种之多，其中有些与 甲骨上所见的字类似，因而有人认为它们就是早期文字。 至于在龙山文化早期的陶罐上发现的朱书可以肯定是文字， 充分表明中国的汉字至少已有四千余年的历史。文字的出 现既是人们在长期的社会生活中不断积累、不断总结的结 果，所以仓颉很可能是总结整理文字，为汉字的形成作出 了贡献的一个代表人物。。
制作人：陈明凤
第一课时
温故知新
a、 0、 e 开头音节连接在其他 音节后面的时候，如果音节的界 限发生混淆，用隔音符号“ ’” 隔开。音节混淆有三种情况：一 种是和前边以n、ng收尾的音节 相连，如果不用符号隔开，前一 音节最后一个字母n、g会 被误认 成后一种音节的声母。
第一课时
温故知新
练一练：读下面的音节，体会隔 音符号的作用。 fān’àn翻案 fāng’àn方案 shēng’ǒu生藕 mīng’ē名额 tiān‘é天鹅 hē’ǎi 和蔼
《百花园》PPT课件
工和公
工 （工人） （工厂）（做工）公 （公鸡） （公司）（公园）
比一比
万 — 方 土 — 王果 — 棵 羊 — 样
发现了什么?
说说有趣在哪里?
我会说
看看谁能在生活中找到例子
我会写
三
只
会
去
儿
北
竹
的
从上到下
从左到右
我会写
从上到下
从左到右
从上到下的字还有:云、鱼从左到右的字还有：林、叶
读读、比比、说说
东
冬
dōng
我来说
东风 东方 东边 _____ _____ ______ 冬天 冬季 冬瓜 _____ _____ ______
绕口令
绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”、“拗口令”。由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。
《大兔子和大肚子》
大兔子， 大肚
语文百花园一
语文百花园一第一课时一、教学目标1.利用图片、联系字形，让学生复习学过的会认字。
2.初步学会一些认字的方法，并说说自己通过这个方法还认识哪些字。
3.知道一些节日的具体日期，并从中练习说话能力。
4.练习读背儿歌，让学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。
5.进行说话训练，培养学生的口头表达能力以及当众说话的能力，使学生养成说话态度大方，音量适中的好习惯。
二、内容分析本次语文百花园有六项内容：包括认识象形文字；学习识字方法；了解我国的一些重大节日；读背儿歌，培养阅读兴趣，积累语言和进行口语交际练习，还安排了一次“能说会道”，目的是培养学生的口头表达能力。
三、设计思路此次教学设计体现了语文综合知识的运用，让学生联系旧知的探求新知，拓展学生的知识面，在教学过程中重视合作学习自主探索，同时，借助生动形象的多媒体画面来调动学生的学习积极性，使学生能在乐中学，趣中学。
四、教具准备1.多媒体课件2.第一题的“刀、禾、雨、门、牛”等几字的卡片3.第二题：挂图，摘果子的字谜卡教学过程：本节课的内容是完成第一、二、三、四、五题一、激趣引入1.师：同学们，老师知道你们很爱学习。
今天，老师带大家到百花园里玩一玩，想去吗?这个百花园的名字叫“语文百花园”(出示课件百花园图，拱形门上写着“语文百花园”)2.生：读题，师：这语文百花园的知识可丰富呀，我相信你们在里面一定学到许多知识呢。
二、游玩“识字园”(学习第一题)1.出示多媒体课件——识字园(师：瞧我们来到了语文百花园中的识字园了，里面的汉字真有趣呢，咱们进去看看吧！2.（出示课文插图），认认说说，仔细观察图画，说说你有什么发现？（1）同桌互相说说；(2)指名说；(3)齐说一遍。
3.说说你还知道哪些字像什么？(在学过的课文中，电视里、报纸上……)4.师归纳：同学们说的这些汉字都是象形字，古时候的人呢，就是根据这样的符号记录所看到的东西，这些符号已经变成了现在的汉字了。
5.利用拼音读准字音，自由读几遍。
2016语文S版小学一年级下册《百花园1》教学课件
yîu zì pánɡ
又 字 旁
mù zì pánɡ
双
林
木 字 旁
rì zì pánɡ
林
明
双
尖
日 字 旁
xiǎo zì tïu
小 字 头
尖
明
wǒ zhī dào wǒ huìlián 我 知 道 ， 我 会 连 。
kǒu zì pánɡ
口 字 旁
nǚ zì pánɡ
吓
问
女 字 旁
mãn zì kuànɡ
什么问题？ 2.开始，人们用什么表示事物？
3.有些意思画不出来怎么办呢？
猜一猜，连一连
猜一猜，连一连
合在一起成新字
从
休
猜一猜，连一连
灾 众 明 晶
合在一起成新字
rì yuâ mínɡ xiǎo tǔ chãn bái shuǐ quán yú yánɡ xiāān shí yán shã ɡān tián
yì shēnɡ zhī jì zài yú qín
一 生 之 计 在 于 勤 。
读读背背
zhēn xī shí jiān
珍惜时间
春天
ì nián zhī jì zài yú chūn
一 年 之 计 在 于 春 ，
一年的安排和打算。
春天是一年的开始，有好的开端使大家对一年的工作充满憧憬与期待，从新起点上找到新动力而为之付出百倍的 辛劳；一年有好的起步使人为拼出一个好“收成”而去努力奋斗。可见，做好当前的工作，开好头，起好步， 对全年 的各项工作确实意义重大。如果你能把一年之春抓好，只有在春天辛勤劳动才能获得丰收，从而拥有了美好的一年， 春天是积蓄能量的季节，我们不应轻易将其挥霍、浪费，而应该好好珍惜它、爱护它和利用它。相信，而今我们播下 希望的种子，加上辛勤耕耘，换来的定是累累的硕果。
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百花园一
一、读一读，想一想。
文中例字：纹织绸线绵纱
纟，象形字。
其古文字像一缕丝。
左偏旁时总是作形声字的形符表意，表示丝缕、绳索、纤维、布帛、纺织品等。
带“纟”的字大都跟织物有关。
文中例字：疼痛疾疯痒病
疒是一个会意字，甲骨文像一个病人躺在床上，或像一个孕妇躺在床上。
造字本义：病人或孕妇卧床休养。
《说文》：“倚也。
人有疾病，象倚箸之形。
”带“疒”的字大都跟疾病有关。
花纹 纹（ ） 织（ ） 绸（ ） （ ） （ ） （ ）
线（ ） 绵（ ） 纱（ ）
（ ） （ ） （ ） 疼（ ） 痛（ ） 疾（ ）
（ ） （
） （ ） 疯（ ） 痒（ ） 病（ ） （ ） （ ） （ ）
波纹 纺织 织布 丝绸 绵绸 毛线 针线 绵绸 丝绵 纱布 面纱 疼痛 头疼 疼痛 病痛 疾病 旧疾 发疯 疯狂 手痒 疼痒 病痛 治病
查字典，说说下面句子中加点的字各是什么意思。
1.这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
2.“喏，这那儿呢。
”另一只小山雀尖叫道，“你看见了吗？”
3.小时候，他家里很穷，买不起毛笔。
4.人民的智慧是无穷无尽的。
事物数量单位的词语（量词）
说
生活贫困，缺少钱财,和“富”相对。
穷尽、尽头 无穷无尽：指没有尽头，没有限度。
一字多义
一字多义的解题方法和技巧
1.在充分读熟句子的基础上做出选择。
2.将选择的义项带入句子中去读、去思考，看语义是否通顺，表达是否准确。
3.做这类题目关键在于有信心，愿意去想，千万不能马虎应付。
举：
1、我国有举世闻名的万里长城。
（）
2、他是举重运动员。
（）
3、你的一举一动，我都看在眼里。
（）
4、我们一致推举他做班长。
（）
5、举个例子来说吧。
（）
深：
1、夜深了，该睡觉了。
（）
2、这条河好深，不能随便下去。
（）
3、她穿的衣服颜色好深。
（）
4、这道题目真深奥！
（）
标题断句：早春/呈/水部/张十八员外
这里的“早春”点明了时间；“呈”说明这首诗是写给谁的；“水部”，唐朝工部的一个司，掌管水利方面的政令。
“张十八”，即张籍，也是唐代的大诗人，因张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”；“员外”官职名，这里指水部员外郎。
韩愈简介
韩愈（768—824年），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人。
世称“韩昌黎”“昌黎先生”。
唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。
后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。
他提出的“文道合一”“文从字顺”等散文的写作理论，对后人很有指导意义。
著有《韩昌黎集》等。
早春呈水部张十八员外
[唐] 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
诗意：长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。
早春正是一年春光大好的时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。
早春呈水部张十八员外
[唐] 韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
整体感悟：这首诗语言清新自然，运用对比手法，突出春色的特征。
通过对早春景物的描写，表现了
诗人对早春的喜爱之情。
口语交际：说说季节
冬去春来，夏逝秋至。
不同的季节有不同的景象，带给我们的感受也不一样。
春天万物复苏，可能让你感到振奋；秋天瓜果飘香，可能让你感到喜悦·······你喜欢哪个季节呢？跟同学交流一下。
说清楚你的理由，要有条理。
同学甲：我喜欢春天，春天是一个充满生机、充满活力的季节。
太阳把温暖的阳光洒向大地，小草探出了头，花儿张开了笑脸，树木长出了嫩芽，大地换上了新装。
世界变成了五彩的，多美啊！
同学乙：我爱夏天。
爱夏天那火辣辣的太阳，让我能换上漂亮的衣裙。
爱夏天晚上满天的星星，就像五颜六色的珍珠嵌在天空中，闪闪发亮，像在对我们微笑。
爱夏天里的绿水，它是青蛙、荷叶的家。
爱夏天里的倾盆大雨，来也匆匆，去也匆匆，送走了炎热，带来了凉爽。
瞧，大雨过后，彩虹迫不及待地钻了出来，穿着色彩缤纷的衣裳，露出微笑，多么迷人！
同学丙：我喜欢秋天，秋天是个丰收的季节。
爷爷种的西红柿像太阳一样火红火红的，梨树上挂起了又大又黄的灯笼，金灿灿的稻谷摇来晃去好像在向我们招手。
一阵风吹来凉丝丝的，真舒服啊！
同学丁：我喜欢冬天。
冬天的大雪，使路边的大树穿上了银装素裹的外衣，好看极了！雪花从天空中降落，像厚厚的棉被铺在地上。
我们在雪地上跑啊、跳啊，堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。
虽然小脸冻得通红，却挂着兴奋的笑容。
我喜欢的季节
结合你在口语交际中说的内容，写一写你喜欢的季节。
写清楚你喜欢的季节和喜欢它的理由。
写完后自己改一改，看看是否有错别字或不通顺的地方。