excel界面认识
小学信息技术认识EXCEL精品PPT课件
2024/1/30
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contents
目录
2024/1/30
• 认识Excel基本界面与功能 • 数据输入与编辑技巧 • 格式化工作表及打印设置 • 公式函数在数据处理中应用 • 图表创建与编辑技巧 • 数据保护与安全性设置 • 总结回顾与拓展延伸
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01
认识Excel基本界面与功能
图表样式设置
调整字体、颜色、背景等，使图表更加符合主题和美观。
数据标签和格式设 置
添加数据标签，设置数据格式，使数据更加清晰易读。
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动态图表制作技巧分享
利用数据验证制作动态图表
通过数据验证功能，实现图表随数据变化而动态更新。
使用VBA编程实现高级动态图表
通过VBA编程，实现更复杂的动态图表效果，如交互式图表、动画效果等。
选中单元格，按Delete键删除内容 ，或右键选择“清除内容”。
撤销与恢复操作
使用Ctrl+Z撤销上一步操作，使用 Ctrl+Y恢复撤销的操作。
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查找替换功能应用实例
查找特定内容
使用Ctrl+F打开查找对话框，输入要 查找的内容，点击“查找下一个”即 可定位到目标单元格。
高级查找和替换
可使用通配符进行模糊查找和替换， 如使用“*”代表任意字符，“?”代 表单个字符等。
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学生自我评价报告
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学会了如何运用Excel解决实际问 题
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体会到了信息技术在日常生活和 工作中的重要性
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家长反馈意见收集
孩子学习成果展示
孩子能够运用所学知识解决生 活中的实际问题
Excel界面地介绍
二、Excel界面的介绍启动Excel后可看到它的主界面如下图。
最上面的是标题栏，标题栏左边是Excel的图标，后面显示的是现在启动的应用程序的名称，接着的连字符后面是当前打开的工作簿的名称；标题栏最右边的三个按钮分别是最小化、最大化/恢复按钮和关闭按钮，一般的Windows应用程序都有。
标题栏下面是菜单栏，Office 2000的菜单栏比较特殊，单击菜单栏上的项目通常出现的不是全部菜单，菜单最下面有个向下的箭头，单击它就可以打开全部菜单了。
因为在Office 2000中对菜单和工具栏使用了一种新的功能，可以记忆你对菜单项和工具栏按钮的使用频率，并把不常用的选项或按钮隐藏起来，这样在打开菜单时看到的就是最常用的功能，也就更方便查找了。
菜单栏下面是工具栏，熟练使用工具栏中的按钮可以提高我们的工作效率。
工具栏的下面就是Excel比较特殊的东西了，左边是名称框，我们可以在名称框里给一个或一组单元格定义一个名称，也可以从名称框中直接选择定义过的名称来选中相应的单元格。
右边是编辑栏，选中单元格后可以在编辑栏中输入单元格的容，如公式或文字及数据等。
在编辑栏中单击准备输入时，名称框和编辑栏中间会出现图中所示三个按钮：左边的错号是“取消”按钮，它的作用是恢复到单元格输入以前的状态；中间的对号是“输入”按钮，就是确定输入栏中的容为当前选定单元格的容了；等号是“编辑公式”按钮，单击等号按钮表示要在单元格中输入公式。
名称框下面灰色的小方块儿是“全选按钮”，单击它可以选中当前工作表的全部单元格。
全选按钮右边的A、B、C...是列标，单击列标可以选中相应的列。
全选按钮下面的1、2、3...是行标，单击行标可以选中相应的整行。
中间最大的区域就是Excel的工作表区，也就是放置表格容的地方；工作表区的右边和下面有两个滚动条，是翻动工作表查看容用的。
在工作表区的下面，左边的部分用是用来管理工作簿中的工作表，如下图所示。
我们把一个Excel 的文档叫做工作簿，在一个工作簿中可以包含很多的工作表。
Excel培训课程ppt课件
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1.2 理解工作簿、工作表和单元格
1.2.1 工作簿
在Excel中创建的文件称为工作簿，其文件扩展名为.xlsx。工作簿是
要在同一单元格中输入日期和时间，可用空格来分隔它们。 要输入在重新打开工作表时仍保持当前的日期或时间（即动态更新的
日期或时间），可以使用TODAY和NOW函数，输入格式为“=TODAY()” 或“=NOW()”。
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3.1.3 输入数字
3.1 手动输入数据
关于数字
数字是指所有代表数量的数值形式，例如企业的产值和利润、学生的成 绩、个人的身高体重等。数字可以是正数也可以是负数，但都可以用于 进行数值计算，例如加减、求和、求平均值等。除了普通的数字0~9以外， 还有一些带特殊符号的数字也会被Excel理解为数值，例如+（正号）、− （负号）、百分号（%）、货币符号（$、¥）、小数点（.）、千位分隔 符（,）以及科学记数符号（e、E）等。
在实际应用中，可以对工作表进行重命名。
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第2章 Excel 2007基本操作
2.1 保存工作簿 2.2 操作工作表
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2.1 保存工作簿
2.1.1 保存新建工作簿
在快速访问工具栏上单击“保存”按钮 ，或者单击Ofiice按钮 并选择 “保存”命令，或者按Ctrl+S组合键。
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excel表格基础知识教学
excel表格基础知识教学摘要：1.Excel简介与基本操作2.数据输入与编辑3.单元格格式设置与样式应用4.常用函数与公式应用5.数据排序、筛选与汇总6.图表制作与数据可视化7.页面设置与打印技巧8.高级功能与应用9.实战案例与综合实战正文：一、Excel简介与基本操作Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于办公、数据处理、统计分析等领域。
本章节将介绍Excel的基本操作，包括启动、界面认识、创建与保存工作簿等。
1.启动与界面认识通过“开始”菜单或桌面快捷方式启动Excel，进入主界面。
界面主要包括快速访问工具栏、功能区、工作表区等部分。
2.创建与保存工作簿新建一个空白工作簿，可根据需要更改文件名和保存位置。
此外，还可以通过模板创建特定格式的工作簿。
二、数据输入与编辑在Excel中，正确输入数据是制作表格的基础。
本章节将介绍数据输入、单元格选择、撤销与恢复等操作。
1.数据输入根据不同需求，分别输入文本、数字、日期、时间等数据。
注意特殊数据的输入方法，如电话号码、身份证号等。
2.单元格选择掌握单元格的选择方法，包括单个单元格、连续单元格、不连续单元格等。
3.撤销与恢复使用“撤销”按钮或快捷键Ctrl+Z，可撤销上一步操作。
若要恢复已撤销的操作，可以使用“恢复”按钮或快捷键Ctrl+Y。
三、单元格格式设置与样式应用为了让表格更加美观易读，掌握单元格格式设置与样式应用至关重要。
1.单元格格式设置根据需要调整单元格的字体、字号、颜色、对齐方式等。
2.单元格格式的应用根据表格内容，为不同单元格应用不同的格式，提高表格的可读性。
四、常用函数与公式应用Excel内置了大量函数，可方便地进行数据计算与分析。
本章节将介绍常用函数与公式的应用。
1.数学与统计函数如SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、COUNT（计数）等。
2.文本处理函数如LEFT（提取左侧字符）、RIGHT（提取右侧字符）、MID（提取中间字符）等。
Excel2003基础教程大全(经典)
单元格中可以包含文本、数字、日期、时间或公式等内容。
若要在某个单元格中输入或编辑内容，可以在工作表中单击该
单元格，使之成为活动单元格，此时其周围将显示粗线边框，
其名称将显示在名称框中。
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1.2 理解工作簿、工作表和单元格
工作簿
工
作
表
单元格
第1章目录
1. 默认名称为 “book1”
2. 默认状态包 含３张工作表 3. 255个工作表
单击要将选定的工作表移动或复制到的工作簿。 单击“新工作簿”将选定的工作表移动或复制到新工作簿中。 在“下列选定工作表之前”列表中执行下列操作之一： 单击要在其之前插入移动或复制的工作表的工作表。 单击“移至最后”，将移动或复制的工作表插入到工作簿中最后一
个工作表之后以及“插入工作表”标签之前。 要复制工作表而不移动它们，可选中“建立副本”复选框。
要一次性插入多个工作表，可按住Shift键在打开的工作簿中选 择与要插入的工作表数目相同的现有工作表标签。
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2.4 操作工作表
2.4.3 重命名工作表 在“工作表标签”栏上，右键单击要重命名的工作表标签，然
后单击“重命名”命令，键入新名称并按Enter键确认。 在“工作表标签”栏上，左键双击要重命名的工作表标签，选
Execl 2003实用教程
目录
第1章 初识Excel 2003 第2章 Excel 2003基本操作 第3章 编辑工作表 第4章 格式化工作表 第5章 打印工作表
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第1章 初识Execl 2003
1.1 认识Excel 2003用户界面 1.2 理解工作簿、工作表和单元格
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1.1 认识Excel 2003用户界面
《第1课认识Excel》教案
此外，课后我对学生进行了简单的问卷调查，发现他们对Excel学习的满意度较高，但部分学生表示课堂时间不够用，希望增加上机操作的时间。针对这个问题，我计划在后续课程中合理安排讲练时间，确保学生在课堂上既能掌握理论知识，又有充足的
一、教学内容
《第1课认识Excel》教案，本节课选自人教版小学信息技术四年级上册第3单元第1课。教学内容主要包括以下方面：
1. Excel的启动与退出：介绍如何打开和关闭Excel软件，熟悉Excel的操作界面。
2.工作簿与工作表的基本概念：让学生了解工作簿和工作表的关系，学会新建、重命名、保存和关闭工作簿。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调工作簿、工作表的概念和单元格的基本操作这两个重点。对于难点部分，如公式的使用，我会通过具体例子和逐步引导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与Excel相关的实际问题，如制作课程表、购物清单等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何在Excel中创建工作表、输入数据和公式。
7.表格的美化与打印：学习调整行高、列宽，设置字体、颜色、边框等，以及如何打印工作表。
二、核心素养目标
《第1课认识Excel》核心素养目标：
1.培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过实际操作Excel，学会数据处理和分析的基本方法。
excel课件
或者保存文件时，在文件类型中选择“PDF（*.pdf）”，点击保存即可。
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如何创建WORD文档的水
（1）执行菜单栏中的【页面布局】/【页面设置】/【水印】按钮；
（2）选用水印的模板，或选【自定义水印】选项，插入图片背景或文字背景；
（3）在【自定义水印】对话框中，选择“无水印”，即可取消水印效果。
文字环绕表格 （1）光标放在要调整的表格中，点击【布局】/【属性】，在弹出的【表格属性】对话框 中，选择【表格】选项； （2）在对话框中，单击【环绕】图标，单击“确定”按钮，文本便环绕在表格周围。 文本在单元格中的对齐方式 （1）将光标放置在需要对齐文本的单元格中，单击鼠标右键，在弹出的子菜单中单击【单 元格对齐方式】命令，可弹出九种对齐方式，根据需要可选取任意一种对齐方式； （2）光标放在要调整的表格中，点击【布局】选项卡，在“对齐方式”组里选择相应的对 齐方式。
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使用图形（形状、文本框、艺术字）
快速对齐多个形状：
选择待对齐的多个图形，然后单击功能区的【格式】/【排列】组/【对齐
】按钮，在弹出的菜单中选择图形的对齐方式。
在形状中添加文字：
（1）右击形状，从弹出的快捷菜单中选择【添加文字】命令，然后输入 文字即可;
（2）选中文字，单击【开始】/【字体】组，可设置添加文字的字体等。
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使用图形（形状、文本框、艺术字）
将多个形状组合成一个整体： 选中待组合的图形，点【格式】/【排列】组/【组合】命令，所选的多个图形即可 组合成一个整体 。 设置文本框随文字自动缩放： （1）右击文本框的边框，在弹出的快捷菜单中选择【设置形状格式】命令，打开 【设置形状格式】对话框； （2）选择【文本框】选项卡，在右侧勾选【根据文字调整形状大小】复选框，并 取消勾选【形状中的文字自动换行】复选框，【确定】后改变文本框内文字大小， 即可观察效果。
excel表格界面介绍
本文整理于网络，仅供阅读参考
excel表格界面介绍
excel表格界面介绍表格界面介绍1：【标题栏】具有保存，撤销和自定义快速访问工具栏的功能
excel表格界面介绍图1 表格界面介绍2：【工具组】具有字体编辑，排序，图表插入等多种功能
excel表格界面介绍图2 表格界面介绍3：【名称框和编辑栏】excel表格界面介绍图3 表格界面介绍4：【全选按钮】在左上角，旁边还有行标题和列标题
excel表格界面介绍图4 表格界面介绍5：【活动单元格】用于编辑文字
excel表格界面介绍图5 表格界面介绍6：【工作表标签】和【状态栏】
excel表格界面介绍图6看了excel表格界面介绍。
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课题：excel初识
教学目标：1、认识Excel的工作界面。
2、学会工作簿的新建、打开、保存等操作。
教学重点：学会工作簿的新建、打开、保存等操作。
教学难点：文件的保存
课型：新授课
教学手段准备:投影仪、电脑
课时分配: 1课时
教学进程：
安全教育：
1、清点人数
2、讲课堂纪律、要求
引言：
引入新课：
讲授新课：
1、启动Excel的方法
（1）“开始”｜“程序”｜“Microsoft Office ”｜“ Microsoft Office Excel2003”
（2）双击桌面上的Excel快捷图标。
（3）利用已保存好的Excel工作簿打开Excel。
Excel启动后，自动新建名为Book1的空白工作簿。
2、认识Excel的工作界面
（1）简要认识Excel窗口的标题栏、工具栏、工作区、状态栏等。
（2）重点认识Excel窗口的特殊部分：
A、名称框：（指出名称框的位置）用于显示正在处理的单元格的名编
辑栏：显示正在编辑的单元格内容。
B、当窗口处于非最大化时，编辑栏下方是工作簿窗口，上有标题栏，
右边有针对工作簿的最大化、最小化等按钮。
C、工作区：上有列标A、B、C……，左有行标1、2、3……，
全选按钮：行标和列标的交叉处的方块。
C、活动单元格：被选中的单元格称为“活动单元格”，（被选中单元
格的边框会加粗变黑）。
D、工作表标签：在工作表下部标有“Sheet1、Sheet2、Sheet3”的
是“工作表标签”。
可用鼠标单击选择要处理的工作表，刚启动时系统默认选中的是工作表Sheet1。
E、标签滚动按钮：
F、标签分割按钮：
G、窗口分割按钮：
H、鼠标指针形状：在Excel中鼠标指针为空心十字形。
3、工作簿的新建、打开、保存：
当我们启动Excel时会开启一个空白的Excel文档，称为“工作簿”（文件扩展名为.xls）
（1）新建工作簿：A、用常用工具栏上的“新建”按钮。
B、用“文件”|“新建”命令。
C、按快捷键Ctrl+N
（2）打开工作簿：A、用常用工具栏上的“打开”按钮。
B、用“文件”|“打开”|选择工作簿位置|选择要打开的文件|打开。
C、
按快捷键Ctrl+O D、文件|新建|根据现有工作簿
（3）保存工作簿：A、保存新建的没有命名的文档：（A）文件|保存|在“另存为”对话框中选择“保存位置”|输入文件名|“保存”。
（B）或直接按Ctrl+S
B、保存已命名的文档：（A）已经保存过的文档如果经过修改，可以直接单击“保存”按钮。
系统自动以同一文件名将文件重新保存，覆盖原有的文档内容。
（B）如果不想覆盖原有的文档内容，可执行“文件”|“另存为”|重新选择保存位置和重新命名|单击“保存”即可。
课堂小结：
同学能够掌握excel的简单操作。
作业布置：课后思考题1、2题。