全等三角形的判定典型例题
全等三角形的判定sss和sas

A B C A ’ B ’ C ’全等三角形的判定(一)(一) 知识要点一、三角形全等的判定方法一:SSS三边对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边边边”或“SSS ”)。
书写格式:在△ABC 和△A ’B ’C ’中,∵⎪⎩⎪⎨⎧===''''''C B BC C A AC B A AB∴△ABC ≌△A ’B ’C ’(SSS ) 规律方法小结:(1)有的题目可以直接从图中找到全等的条件,而有的题目的条件则隐含在题设或图形之中,我们一定要认真读图,准确地把握题意,找准所需条件。
(2)数形结合思想:将“数”与“形”结合起来进行分析、研究,这是解决问题的一种思想方法。
典型例题例1.已知:如图,A 、C 、F 、D 在同一直线上,AF =D C ,AB =DE ,BC =EF ,求证:△ABC ≌△DEF . 例2.如图,点A ,B ,C ,D 在同一直线上,且AD =BC , AE =BF ,CE= DF.求证:DF//CE.例6. 已知:如图,四边形ABCD 中,AB= CB ,AD= CD ,求证:∠A=∠C .例4.如图,点A ,C ,B ,D 在同一条直线上,且AC=BD ,AM= CN ,BM= DN.求证:AM∥CN,BM∥DN.例5.如图所示,AB=AE .BC= ED ,CF=FD .AC=AD ,求证:∠BAF= ∠EAF.B C DEFAA B C A ’ B ’ C ’A BC DE二、三角形全等的判定方法二:SAS两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可以简写成“边角边”或“SAS ”)。
书写格式:在△ABC 和△A ’B ’C ’中,∵⎪⎩⎪⎨⎧=∠=∠='''''C A AC A A B A AB ∴△ABC ≌△A ’B ’C ’(SAS )知识延伸:“SAS ”中的“A ”必须是两个“S ”所夹的角。
全等三角形五个判定同步练习[1]解读
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1 / 811.2 全等三角形的判定(SSS )1、如图1,AB=AD ,CB=CD ,∠B=30°,∠BAD=46°,则∠ACD 的度数是( )A.120°B.125°C.127°D.104°2、如图2,线段AD 与BC 交于点O ,且AC=BD ,AD=BC ,•则下面的结论中不正确的是( ) A.△ABC ≌△BAD B.∠CAB=∠DBA C.OB=OC D.∠C=∠D3、在△ABC 和△A 1B 1C 1中,已知AB=A 1B 1,BC=B 1C 1,则补充条件____________,可得到△ABC ≌△A 1B 1C 1.4、如图3,AB=CD ,BF=DE ,E 、F 是AC 上两点,且AE=CF .欲证∠B=∠D ,可先运用等式的性质证明AF=________,再用“SSS ”证明______≌_______得到结论.5、如图,AB=AC ,BD=CD ,求证:∠1=∠2.6、如图,已知AB=CD ,AC=BD ,求证:∠A=∠D .7、如图,AC 与BD 交于点O ,AD=CB ,E 、F 是BD 上两点,且AE=CF ,DE=BF.请推导下列结论:⑴∠D=∠B ;⑵AE ∥CF .8、已知如图,A 、E 、F 、C 四点共线,BF=DE ,AB=CD.⑴请你添加一个条件,使△DEC ≌△BFA ; ⑵在⑴的基础上,求证:DE ∥BF.12.2 全等三角形的判定(SAS)1、如图1,AB ∥CD ,AB=CD ,BE=DF ,则图中有多少对全等三角形( )A.3B.4C.5D.62、如图2,AB=AC ,AD=AE ,欲证△ABD ≌△ACE ,可补充条件( ) A.∠1=∠2 B.∠B=∠C C.∠D=∠E D.∠BAE=∠CAD3、如图3,AD=BC ,要得到△ABD 和△CDB 全等,可以添加的条件是( ) A.AB ∥CD B.AD ∥BC C.∠A=∠C D.∠ABC=∠CDA2 / 8D CBA 4、如图4,AB 与CD 交于点O ,OA=OC ,OD=OB ,∠AOD=________,•根据_________可得到△AOD ≌△COB ,从而可以得到AD=_________.5、如图5,已知△ABC 中,AB=AC ,AD 平分∠BAC ,请补充完整过程说明△ABD ≌△ACD 的理由. ∵AD 平分∠BAC , ∴∠________=∠_________(角平分线的定义). 在△ABD 和△ACD 中,∵____________________________, ∴△ABD ≌△ACD ( ) 6、如图6,已知AB=AD ,AC=AE ,∠1=∠2,求证∠ADE=∠B.7、如图,已知AB=AD ,若AC 平分∠BAD ,问AC 是否平分∠BCD ?为什么?8、如图,在△ABC 和△DEF 中,B 、E 、F 、C ,在同一直线上,下面有4个条件,请你在其中选3个作为题设,余下的一个作为结论,写一个真命题,并加以证明.①AB=DE ; ②AC=DF ; ③∠ABC=∠DEF ; ④BE=CF.9、如图⑴,AB ⊥BD ,DE ⊥BD ,点C 是BD 上一点,且BC=DE ,CD=AB .⑴试判断AC 与CE 的位置关系,并说明理由.⑵如图⑵,若把△CDE 沿直线BD 向左平移,使△CDE 的顶点C 与B 重合,此时第⑴问中AC 与BE 的位置关系还成立吗?(注意字母的变化)全等三角形(三)AAS 和ASA【知识要点】1.角边角定理(ASA ):有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等.2.角角边定理(AAS ):有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等. 【典型例题】例1.如图,AB ∥CD ,AE=CF ,求证:AB=CDADCFO3 / 8例2.如图,已知:AD=AE ,ABE ACD ∠=∠,求证:BD=CE.例3.如图,已知:ABD BAC D C ∠=∠∠=∠.,求证:OC=OD. 例4.如图已知:AB=CD ,AD=BC ,O 是BD 中点,过O 点的直线分别交DA 和BC 的延长线于E ,F.求证:AE=CF.例5.如图,已知321∠=∠=∠,AB=AD.求证:BC=DE.例6.如图,已知四边形ABCD 中,AB=DC ,AD=BC ,点F 在AD 上,点E 在BC 上,AF=CE ,EF 的对角线BD 交于O ,请问O 点有何特征?【经典练习】1.△ABC 和△C B A '''中,C B C B A A ''='∠=∠,',C C '∠=∠则△ABC 与△C B A ''' .2.如图,点C ,F 在BE 上,,,21EF BC =∠=∠请补充一个条件,使△ABC ≌DFE,补充的条件是 .3.在△ABC 和△C B A '''中,下列条件能判断△ABC 和△C B A '''全等的个数有( )AABD C EO12 3AFDOBEC4 / 8①A A '∠=∠ B B '∠=∠,C B BC ''= ②A A '∠=∠,B B '∠=∠,C A C A ''=' ③A A '∠=∠ B B '∠=∠,C B AC ''= ④A A '∠=∠,B B '∠=∠,C A B A ''=' A . 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个4.如图,已知MB=ND ,NDC MBA ∠=∠,下列条件不能判定是△ABM ≌△CDN 的是( )A . N M ∠=∠ B. AB=CD C . AM=CN D. AM ∥CN 5.如图2所示, ∠E =∠F =90°,∠B =∠C ,AE =AF ,给出下列结论:①∠1=∠2 ②BE=CF ③△ACN ≌△ABM ④CD=DN其中正确的结论是_________ _________。
全等三角形的判定精选练习题分SSSSASAASASAHL分专题

全等三角形的判定(SSS)1、如图1,AB=AD,CB=CD,∠B=30°,∠BAD=46°,则∠ACD的度数是()A。
120°B.125°C。
127° D。
104°2、如图2,线段AD与BC交于点O,且AC=BD,AD=BC,•则下面的结论中不正确的是( )A.△ABC≌△BAD B。
∠CAB=∠DBA C.OB=OC D。
∠C=∠D3、在△ABC和△A1B1C1中,已知AB=A1B1,BC=B1C1,则补充条件____________,可得到△ABC≌△A1B1C1.4、如图3,AB=CD,BF=DE,E、F是AC上两点,且AE=CF.欲证∠B=∠D,可先运用等式的性质证明AF=________,再用“SSS”证明______≌_______得到结论。
5、如图,已知AB=CD,AC=BD,求证:∠A=∠D.6、如图,AC与BD交于点O,AD=CB,E、F是BD上两点,且AE=CF,DE=BF.请推导下列结论:⑴∠D=∠B;⑵AE∥CF.7、已知如图,A、E、F、C四点共线,BF=DE,AB=CD.⑴请你添加一个条件,使△DEC≌△BFA;⑵在⑴的基础上,求证:DE∥BF.全等三角形的判定(SAS)1、如图1,AB∥CD,AB=CD,BE=DF,则图中有多少对全等三角形( )A.3 B。
4 C.5 D。
6CBA 2、如图2,AB=AC ,AD=A E,欲证△A BD ≌△A CE ,可补充条件( ) A 。
∠1=∠2B .∠B=∠C C.∠D=∠ED 。
∠BAE=∠C AD 3、如图3,AD=B C,要得到△AB D和△CD B全等,可以添加的条件是( )A .AB∥CD B。
AD ∥B CC .∠A=∠C D.∠ABC =∠CDA4、如图4,AB 与CD 交于点O ,O A=OC ,OD =OB ,∠A OD =________,•根据_________可得到△AOD ≌△COB ,从而可以得到AD=_________.5、如图5,已知△ABC 中,AB=AC ,A D平分∠BAC ,请补充完整过程说明△A BD≌△ACD 的理由。
全等三角形的判定精选练习题(分SSS、SAS、AAS、ASA、HL分专题)

D CB A 全等三角形的判定(一)(SSS )1、如图1,AB=AD ,CB=CD ,∠B=30°,∠BAD=46°,则∠ACD 的度数是( )A.120°B.125°C.127°D.104°2、如图2,线段AD 与BC 交于点O ,且AC=BD ,AD=BC ,•则下面的结论中不正确的是( ) A.△ABC ≌△BAD B.∠CAB=∠DBA C.OB=OC D.∠C=∠D3、在△ABC 和△A 1B 1C 1中,已知AB=A 1B 1,BC=B 1C 1,则补充条件____________,可得到△ABC ≌△A 1B 1C 1.4、如图3,AB=CD ,BF=DE ,E 、F 是AC 上两点,且AE=CF .欲证∠B=∠D ,可先运用等式的性质证明AF=________,再用“SSS ”证明______≌_______得到结论.5、如图,已知AB=CD ,AC=BD ,求证:∠A=∠D .6、如图,AC 与BD 交于点O ,AD=CB ,E 、F 是BD 上两点,且AE=CF ,DE=BF.请推导下列结论:⑴∠D=∠B ;⑵AE ∥CF .7、已知如图,A 、E 、F 、C 四点共线,BF=DE ,AB=CD.⑴请你添加一个条件,使△DEC ≌△BFA ; ⑵在⑴的基础上,求证:DE ∥BF.全等三角形的判定(SAS)1、如图1,AB ∥CD ,AB=CD ,BE=DF ,则图中有多少对全等三角形( )A.3B.4C.5D.62、如图2,AB=AC ,AD=AE ,欲证△ABD ≌△ACE ,可补充条件( ) A.∠1=∠2 B.∠B=∠C C.∠D=∠E D.∠BAE=∠CAD3、如图3,AD=BC ,要得到△ABD 和△CDB 全等,可以添加的条件是( ) A.AB ∥CD B.AD ∥BC C.∠A=∠C D.∠ABC=∠CDA4、如图4,AB 与CD 交于点O ,OA=OC ,OD=OB ,∠AOD=________,•根据_________可得到△AOD ≌△COB ,从而可以得到AD=_________.5、如图5,已知△ABC 中,AB=AC ,AD 平分∠BAC ,请补充完整过程说明△ABD ≌△ACD 的理由. ∵AD 平分∠BAC , ∴∠________=∠_________(角平分线的定义). 在△ABD 和△ACD 中,∵____________________________, ∴△ABD ≌△ACD ( ) 6、如图6,已知AB=AD ,AC=AE ,∠1=∠2,求证∠ADE=∠B.7、如图,已知AB=AD ,若AC 平分∠BAD ,问AC 是否平分∠BCD ?为什么?8、如图,在△ABC 和△DEF 中,B 、E 、F 、C ,在同一直线上,下面有4个条件,请你在其中选3个作为题设,余下的一个作为结论,写一个真命题,并加以证明. ①AB=DE ;②AC=DF ;③∠ABC=∠DEF ;④BE=CF.9、如图⑴,AB ⊥BD ,DE ⊥BD ,点C 是BD 上一点,且BC=DE ,CD=AB .⑴试判断AC 与CE 的位置关系,并说明理由.⑵如图⑵,若把△CDE 沿直线BD 向左平移,使△CDE 的顶点C 与B 重合,此时第⑴问中AC 与BE 的位置关系还成立吗?(注意字母的变化)全等三角形(三)AAS 和ASA【知识要点】1.角边角定理(ASA ):有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等.2.角角边定理(AAS ):有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等. 【典型例题】例1.如图,AB ∥CD ,AE=CF ,求证:AB=CD例2.如图,已知:AD=AE ,ABE ACD ∠=∠,求证:BD=CE.例3.如图,已知:ABD BAC D C ∠=∠∠=∠.,求证:例4.如图已知:AB=CD ,AD=BC ,O 是BD 中点,过O AE=CF.例5.如图,已知321∠=∠=∠,AB=AD.求证:BC=DE.例6.如图,已知四边形ABCD 中,AB=DC ,AD=BC ,点F 在AD 交于O ,请问O 点有何特征?【经典练习】 1.△ABC 和△C B A '''中,C B C B A A ''='∠=∠,',C C '∠=∠2.如图,点C ,F 在BE 上,,,21EF BC =∠=∠3.在△ABC 和△C B A ''' ) ①A A '∠=∠B B '∠=∠,BC =C A C A ''='③A A '∠=∠B B '∠=∠,AC =C A B A ''=' A . 1个B. 2个C. 3个D. 4个4.如图,已知MB=ND ,NDC MBA ∠=∠,下列条件不能判定是△ABM ≌△CDN 的是( )A . N M ∠=∠ B. AB=CD C . AM=CN D. AM ∥CN 5.如图2所示, ∠E =∠F =90°,∠B =∠C ,AE =AF ,给出下列结论:①∠1=∠2 ②BE=CF ③△ACN ≌△ABM ④CD=DN其中正确的结论是__________________。
直角三角形全等的判定_典型例题

典型例题直角三角形全等的判定例1:求证:有一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等。
分析:首先要分清题设和结论,然后按要求画出图形,根据题意写出、已知求证后,再写出证明过程。
已知:如图1,在Rt△ABC、Rt△中,∠ACB=∠=Rt∠,BC=,CD⊥AB于D,⊥于,D=求证:Rt△ABC≌Rt△证明:在Rt△CDB和Rt△中∵∴Rt△CDB≌Rt△(HL)由此得∠B=∠在Rt△ABC与Rt△△中∵∴Rt△ABD≌△(ASA)说明:文字证明题的书写格式要标准。
例2 :如图2,△ABC中,AD是它的角平分线,且BD=CD,DE、DF分别垂直于AB、AC,垂足为E、F.求证:BE=CF分析: BE和CF分别在△BDE和△CDF中,由条件不能直接证其全等,但可先证明△AED≌△AFD,由此得到DE=DF证明:(略)说明:本题容易误认为AD⊥BC。
根据图形的直观“好象相等”或“好象垂直”要避免这种错误,要把“好象”变为确定。
例3:如图3,已知△ABC中,∠BAC=,AB=AC,AE是过A的一条直线,且B、C在AE的异侧,BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,求证:(1) BD=DE+CE(2)若直线AE绕A点旋转到图4位置时(BD<CE),其余条件不变,问BD与DE、CE的关系如何,请证明;(3)若直线AE绕A点旋转到图5时(BD>CE),其余条件不变,BD与DE、CE的关系怎样?请直接写出结果,不须证明归纳(1)、(2)、(3),请用简捷的语言表述BD、DE、CE的关系。
分析:(1)由已知出发容易得到:BD=AE,再分析观察AE=AD+DE又易证AD=EC。
(2)猜想规律,再运用几何知识证明。
解:(1)略(2)BD=DE-CE(3)BD=DE-CE(4)结论:当B、C在异侧时,BD=DE+CE;当B、C在同侧时,BD=DE-CE说明:本题是阅读理解题,让学生在阅读的基础上,理解其中的内容、方法和思想。
全等三角形的判定常考典型例题及练习

全等三角形的判定常考典型例题及练习三角形是我们初中数学中最基础的概念之一。
在学习三角形的过程中,我们经常会遇到一个重要的概念,即全等三角形。
全等三角形即指两个三角形的对应边长相等,对应角度相等。
在考试中,我们经常会被要求判定两个三角形是否全等。
下面,我将列出一些常见的全等三角形判定例题,并提供一些练习题供大家巩固。
一、例题例题1:已知△ABC和△DEF,已知∠A=∠D,∠B=∠E,AB=DE,判断△ABC≌△DEF。
解析:根据题目给出的信息,∠A=∠D,∠B=∠E,AB=DE,我们可以得出两个对应角相等,一个对应边相等。
根据全等三角形的定义,可以得出△ABC≌△DEF。
例题2:已知△ABC,边AB=5cm,边AC=3cm,边BC=4cm。
△DEF为△ABC的内接三角形,判断△ABC≌△DEF。
解析:由题意可知,△DEF是△ABC的内接三角形,即DEF的三条边分别平行且等于ABC的三条边。
根据题意,我们可以得出DE=5cm,DF=3cm,EF=4cm。
而三个边长相等,因此根据全等三角形的定义,可以得出△ABC≌△DEF。
二、练习题1. 已知△ABC和△DEF,已知∠A=∠D,∠B=∠E,AB=DE+2,判断△ABC≌△DEF。
2. 已知△ABC,边AB=6cm,边AC=8cm,边BC=10cm。
△DEF 为△ABC的外接三角形,判断△ABC≌△DEF。
3. 已知△ABC和△DEF,已知∠A=∠D,∠B=∠E,AB=DE,AC=DF,判断△ABC≌△DEF。
4. 已知△ABC和△DEF,已知∠A=∠D,∠B=∠E,AC=DF,判断△ABC≌△DEF。
5. 已知△ABC,边AB=5cm,边AC=7cm,边BC=9cm。
△DEF为△ABC的内切三角形,判断△ABC≌△DEF。
以上是一些常见的全等三角形判定例题及练习题。
在解答这些题目时,我们需要熟练掌握全等三角形的定义和判定条件,根据题目给出的信息进行推理和判断。
(完整版)全等三角形的判定常考典型例题及练习

全等三角形的判定一、知识点复习:两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
(SAS)在△ABC和△DEF中②:两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。
(ASA)在△ABC和△DEF中③“角角边”定理:两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。
(AAS)④“边边边”定理:三边对应相等的两个三角形全等。
(SSS )⑤“斜边、直角边”定理:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
(HL )在△ABC 和△DEF 中一个三角形共有三条边与三个角,你是否想到这样一问题了:除了上述四种识别法,还有其他的三角形全等识别法吗?比如说“SSA ”、“AAA ”能成为判定两个三角形全等的条件吗?二、常考典型例题分析第一部分:基础巩固1.下列条件,不能使两个三角形全等的是()A.两边一角对应相等 B.两角一边对应相等 C.直角边和一个锐角对应相等 D.三边对应相等2.如图,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于O点,已知AB=AC,现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE≌△ACD()A.∠B=∠C B.AD=AE C.BD=CE D.BE=CD3.下列各图中a、b、c为三角形的边长,则甲、乙、丙三个三角形和左侧△ABC全等的是()A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.只有丙4.如图,E,B,F,C四点在一条直线上,EB=CF,∠A=∠D,再添一个条件仍不能证明△ABC≌△DEF的是()A.AB=DE B.DF∥AC C.∠E=∠ABC D.AB∥DE5.如图,已知∠ABC=∠DCB,下列所给条件不能证明△ABC≌△DCB的是()A.∠A=∠D B.AB=DC C.∠ACB=∠DBC D.AC=BD6.如图,∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M,N重合,过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线OC,作法用得的三角形全等的判定方法是()A.SAS B.SSS C.ASA D.HL第二部分:考点讲解考点1:利用“SAS ”判定两个三角形全等1.如图,A 、D 、F 、B 在同一直线上,AD=BF ,AE=BC ,且AE ∥BC .求证:△AEF ≌△BCD .2.如图,AB=AC ,AD=AE ,∠BAC=∠DAE .求证:△ABD ≌△ACE .考点2:利用“SAS ”的判定方法解与全等三角形性质有关的综合问题3.已知:如图,A 、F 、C 、D 四点在一直线上,AF=CD ,AB ∥DE ,且AB=DE ,求证:FEC CBF ∠=∠考点3:利用“SAS ”判定三角形全等解决实际问题4.有一座小山,现要在小山A 、B 的两端开一条隧道,施工队要知道A 、B 两端的距离,于是先在平地上取一个可以直接到达A 和B 的点C ,连接AC 并延长到D ,使CD=CA ,连接BC 并延长到E ,使CE=CB ,连接DE ,那么量出DE 的长,就是A 、B 的距离,你能说说其中的道理吗?考点4:利用“ASA”判定两个三角形全等5.如图,已知AB=AD,∠B=∠D,∠1=∠2,求证:△AEC≌△ADE.6.如图,∠A=∠B,AE=BE,点D在AC边上,∠1=∠2,AE和BD相交于点O.求证:△AEC≌△BED;考点6:利用“ASA”与全等三角形的性质解决问题:7.如图,已知EC=AC,∠BCE=∠DCA,∠A=∠E;求证:BC=DC考点7:利用“SSS”证明两个三角形全等8.如图,A、D、B、E四点顺次在同一条直线上,AC=DF,BC=EF,AD=BE,求证:△ABC≌△EDF.考点8:利用全等三角形证明线段(或角)相等9.如图,AE=DF,AC=DB,CE=BF.求证:∠A=∠D.考点9:利用“AAS”证明两个三角形全等10.如图,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC,CE⊥AB,求证:△ABD≌△ACE.考点10:利用“AAS”与全等三角形的性质求证边相等11.(2017秋•娄星区期末)已知:如图所示,△ABC中,∠ABC=45°,高AE与高BD交于点M,BE=4,EM=3.(1)求证:BM=AC;(2)求△ABC的面积.考点11:利用“HL”证明两三角形全等12.如图,在△ABC中,D是BC边的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,且DE=DF。
(文末带解析)八年级数学全等三角形典型例题及答题技巧

(文末带解析)八年级数学全等三角形典型例题及答题技巧单选题1、如图,已知AB∥DC , AD∥BC , BE=DF,则图中全等三角形的总对数是A.3B.4C.5D.62、工人师傅常常利用角尺构造全等三角形的方法来平分一个角.如图,在∠AOB的两边OA、OB上分别在取OC=OD,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点C、D重合,这时过角尺顶点M的射线OM就是∠AOB的平分线.这里构造全等三角形的依据是()A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS3、小明不慎将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块(即图中标有1、2、3、4的四块),你认为将其中的哪一些块带去,就能配一块与原来一样大小的三角形?应该带()A.第1块B.第2块 C.第3块D.第4块4、如图,B,C,E,F四点在一条直线上,下列条件能判定△ABC与△DEF全等的是()A.AB∥DE,∠A=∠D,BE=CF B.AB∥DE,AB=DE,AC=DFC.AB∥DE,AC=DF,BE=CF D.AB∥DE,AC∥DF,∠A=∠D5、如图,△ABC和△EDF中,∠B=∠D=90°,∠A=∠E,点B,F,C,D在同一条直线上,再增加一个条件,不能判定△ABC≌△EDF的是( )A.AB=EDB.AC=EFC.AC∥EFD.BF=DC6、有一个小口瓶(如图所示),想知道它的内径是多少,但是尺子不能伸到里边直接测,于是拿两根长度相同的细木条,把两根细木条的中点固定在一起,木条可以绕中点转动,这样只要量出AB的长,就可以知道玻璃瓶的内径是多少,那么△OAB≌△OCD理由是()A.边角边B.角边角C.边边边D.角角边7、如图是作ΔABC的作图痕迹,则此作图的已知条件是()A.已知两边及夹角B.已知三边C.已知两角及夹边D.已知两边及一边对角8、有一个小口瓶(如图所示),想知道它的内径是多少,但是尺子不能伸到里边直接测,于是拿两根长度相同的细木条,把两根细木条的中点固定在一起,木条可以绕中点转动,这样只要量出AB的长,就可以知道玻璃瓶的内径是多少,那么△OAB≌△OCD理由是()A.边角边B.角边角C.边边边D.角角边填空题9、如图,若△ABC≌△A1B1C1,且∠A=110°,∠B=40°,则∠C1=______°.10、已知△ABC≌△DEF,BC=EF=5cm,△ABC的面积是20cm2,那么△DEF中EF边上的高是______cm.11、如图,在△ABC中,已知AD是△ABC的角平分线,作DE⊥AB,已知AB=4,AC=2,△ABD的面积是2,则△ADC的面积为___.12、如图,△ABC≌△DEF,BE=5,BF=1,则CF=_____.13、如图,AB⊥BC于B,DC⊥BC于C,AB=6,BC=8,CD=2,点P为BC边上一动点,当BP=________时,形成的R t△ABP与R t△PCD全等.解答题14、已知:如图,点A、B、C、D在一条直线上,EA//FB,EA=FB,AB=CD.(1)求证:△ACE≌△BDF;(2)若∠A=40,∠D=80°,求∠E的度数.15、如图,三角形纸片中,AB=8cm,BC=6cm,AC=5cm.沿过点B的直线折叠这个三角形,使点C落在AB边上的点E处,折痕为BD,求△ADE的周长(文末带解析)八年级数学全等三角形_00A参考答案1、答案:D解析:根据全等三角形的判定方法进行判断.全等三角形的5种判定方法中,选用哪一种方法,取决于题目中的已知条件.解:∵AB∥DC,AD∥BC,∴∠DAC=∠BCA,∠CDB=∠ABD,∠DCA=∠BAC,∠ADB=∠CBD,又∵BE=DF,∴由∠ADB=∠CBD,DB=BD,∠ABD=∠CDB,可得△ABD≌△CDB;由∠DAC=∠BCA,AC=CA,∠DCA=∠BAC,可得△ACD≌△CAB;∴AO=CO,DO=BO,由∠DAO=∠BCO,AO=CO,∠AOD=∠COB,可得△AOD≌△COB;由∠CDB=∠ABD,∠COD=∠AOB,CO=AO,可得△COD≌△AOB;由∠DCA=∠BAC,∠COF=∠AOE,CO=AO,可得△AOE≌△COF;由∠CDB=∠ABD,∠DOF=∠BOE,DO=BO,可得△DOF≌△BOE;故选D.小提示:本题主要考查了全等三角形的判定与性质的运用,解题时注意:若已知两边对应相等,则找它们的夹角或第三边;若已知两角对应相等,则必须再找一组对边对应相等,或者是两角的夹边,若已知一边一角,则找另一组角,或找这个角的另一组对应邻边.2、答案:D解析:根据全等三角形的判定条件判断即可.解:由题意可知OC=OD,MC=MD在△OCM和△ODM中{OC=OD OM=OM MC=MD∴△OCM≅△ODM(SSS)∴∠COM=∠DOM∴OM就是∠AOB的平分线故选:D小提示:本题考查全等三角形的判定及性质、角平分线的判定、熟练掌握全等三角形的判定是关键.3、答案:B解析:本题应先假定选择哪块,再对应三角形全等判定的条件进行验证.解:1、3、4块玻璃不同时具备包括一完整边在内的三个证明全等的要素,所以不能带它们去,只有第2块有完整的两角及夹边,符合ASA,满足题目要求的条件,是符合题意的.故选:B.小提示:本题主要考查三角形全等的判定,看这4块玻璃中哪个包含的条件符合某个判定.判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.4、答案:A解析:根据全等三角形的判定条件逐一判断即可.解:A、∵AB∥DE,∴∠ABC=∠DEF,∵BE=CF,∴BE+CE=CF+CE,即BC=EF在△ABC和△DEF中∵{∠A=∠D∠ABC=∠DEFBC=EF∴△ABC≌△DEF(AAS),故A符合题意;B、∵AB∥DE,∴∠ABC=∠DEF,再由AB=DE,AC=DF,不可以利用SSA证明两个三角形全等,故B不符合题意;C、∵AB∥DE,∴∠ABC=∠DEF,再由AC=DF,BE=CF,不可以利用SSA证明两个三角形全等,故C不符合题意;D、∵AB∥DE,AC∥DF,∴∠ACB=∠DFE,∠ABC=∠DEF,再由∠A=∠D,不可以利用AAA证明两个三角形全等,故D不符合题意;故选A.小提示:本题主要考查了全等三角形的判定,熟知全等三角形的判定条件是解题的关键.5、答案:C解析:根据全等三角形的判定方法即可判断.A. AB=ED,可用ASA判定△ABC≌△EDF;B. AC=EF,可用AAS判定△ABC≌△EDF;C. AC∥EF,不能用AAA判定△ABC≌△EDF,故错误;D. BF=DC,可用AAS判定△ABC≌△EDF;故选C.小提示:此题主要考查全等三角形的判定,解题的关键是熟知全等三角形的判定方法. 6、答案:A解析:OC=OA,∠AOB=∠COD,OB=OD,根据SAS得:△OAB≌△OCD.则AB=CD.故选A.7、答案:C解析:观察ΔABC的作图痕迹,可得此作图的条件.解:观察ΔABC的作图痕迹,可得此作图的已知条件为:∠α,∠β,及线段AB, 故已知条件为:两角及夹边,故选C.小提示:本题主要考查三角形作图及三角形全等的相关知识.8、答案:A解析:OC=OA,∠AOB=∠COD,OB=OD,根据SAS得:△OAB≌△OCD.则AB=CD.故选A.9、答案:30解析:本题实际上是全等三角形的性质以及根据三角形内角和等于180°来求角的度数.∵△ABC≌△A1B1C1,∴∠C1=∠C,又∵∠C=180°-∠A-∠B=180°-110°-40°=30°,∴∠C1=∠C=30°.故答案为30.小提示:本题考查了全等三角形的性质;解答时,除必备的知识外,还应将条件和所求联系起来,即将所求的角与已知角通过全等及三角形内角之间的关系联系起来.10、答案:8解析:利用全等三角形对应边相等,以及对应边上的高也相等,利用面积法求出EF边上的高即可.解:∵△ABC≌△DEF,BC=EF=5cm,△ABC的面积是20cm2,∴1BC•h=20,即h=8,2则△DEF中EF边上的高是8cm,所以答案是:8.小提示:此题考查了全等三角形的性质,熟练掌握全等三角形的性质是解本题的关键.11、答案:1解析:先根据三角形面积公式计算出DE= 1,再根据角平分线的性质得到点D到AB和AC的距离相等,然后利用三角形的面积公式计算△ADC的面积.∵DE⊥AB,∴S△ABD=1× DE × AB= 2,2∴DE=2×2=1,4∵AD是△ABC的角平分线,∴点D到AB和AC的距离相等,∴点D到AC的距离为1,∴S△ADC=1×2×1= 1.2所以答案是:1.小提示:本题考查了角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等,属于基础题,熟练掌握角平分线的性质是解题的关键.12、答案:3解析:先利用线段和差求EF=BE﹣BF=4,根据全等三角形的性质BC=EF,再结合线段和差求出FC 可得答案.解:∵BE=5,BF=1,∴EF=BE﹣BF=4,∵△ABC≌△DEF,∴BC=EF=4,∴CF=BC﹣BF=4-1=3,所以答案是:3.小提示:本题考查全等三角形的性质,线段和差,解题的关键是根据全等三角形的性质得出BC=EF.13、答案:2解析:当BP=2时,R t△ABP≌R t△PCD,由BC=8可得CP=6,进而可得AB=CP,BP=CD,再结合AB⊥BC、DC⊥BC可得∠B=∠C=90°,可利用SAS判定△ABP≌△PCD.当BP=2时,R t△ABP≌R t△PCD.理由如下:∵BC=8,BP=2,∴PC=6,∴AB=PC.∵AB⊥BC,DC⊥BC,∴∠B=∠C=90°.在△ABP和△PCD中,∵{AB=PC=6∠B=∠C=90°BP=CD=2,∴△ABP≌△PCD(SAS).所以答案是:2.小提示:本题考查了全等三角形的判定,掌握全等三角形的判定方法(即SSS、SAS、ASA、AAS和HL)是解题的关键.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角相等时,角必须是两边的夹角.14、答案:(1)见解析;(2)60°解析:(1)首先利用平行线的性质得出,∠A=∠FBD,根据AB=CD即可得出AC=BD,进而得出△EAC≌△FBD即可;(2)根据全等三角形的性质和三角形内角和解答即可.证明:(1)∵EA∥FB,∴∠A=∠FBD,∵AB=CD,∴AB+BC=CD+BC,即AC=BD,在△EAC与△FBD中,{EA=FB ∠A=∠FBD AC=BD,∴△EAC≌△FBD(SAS)(2)∵△EAC≌△FBD,∴∠ECA=∠D=80°,∵∠A=40°,∴∠E=180°-40°-80°=60°,答:∠E的度数为60°.小提示:此题主要考查了全等三角形的判定与性质等知识,解题时注意:两边及其夹角分别对应相等的两个三角形全等.根据已知得出△EAC≌△FBD是解题关键.15、答案:7cm解析:根据翻折变换的性质可得DE=CD,BE=BC,然后求出AE,再根据三角形的周长列式求解即可.解:∵BC沿BD折叠点C落在AB边上的点E处,∴DE=CD,BE=BC,∵AB=8cm,BC=6cm,∴AE=AB-BE=AB-BC=8-6=2cm,∴△ADE的周长=AD+DE+AE,=AD+CD+AE,=AC+AE,=5+2,=7cm.小提示:本题考查了翻折变换的性质,熟记翻折前后两个图形能够完全重合得到相等的线段是解题的关键.。
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③
②
①
全等三角形的判定典型例题
1、如图1,已知∠A=∠D ,∠1=∠2,那么要得到△ABC ≌△DEF ,还应给出的条件是( )
A 、∠E=∠
B B 、ED=B
C C 、AB=EF
D 、AF=CD
2、如图2在△ABC 中,D 、E 分别是边AC 、BC 上的点,若△ADB ≌△EDB ≌△EDC ,则∠C 的度数为( )
A 、15°
B 、20°
C 、25°
D 、30°
图(1) 图(2)
3.如果△ABC 和△DEF 全等,△DEF 和△GHI 全等,则△ABC 和△GHI ______全等, 如果△ABC 和△DEF 不全等,△DEF 和△GHI 全等,则△ABC 和△GHI ______全等.(填“一定”或“不一定”或“一定不”)
4.若△ABE ≌△DCF ,点A 与点D ,点E 与点F 分别是对应顶点,则AB =_____,∠A =______,AE =______ .
5. 如图,已知AB ⊥BD 于B ,ED ⊥BD 于D ,AB =CD ,BC =DE ,则∠ACE =____.
D
A
C F
E
B D A
C
O
E
B
第8题图 第9题图
6. 如图,某人不小心把一块三角形的玻璃打碎成三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的方法是带去碎片中的第______块。
7.下列说法不正确的是( ) .
A. 全等三角形周长相等
B. 全等三角形能够完全重合
C. 形状相同的图形就是全等图形
D.全等图形的形状和大小都相同 8.如图,已知△ABC ≌△DEF ,且AB =4,BC =5,AC =6,则DE 的长为( ).
第5题
C B A
D
E
A.4 B.5 C.6 D.不能确定 9.如图,若△OAD ≌△OBC ,且∠0=65°,∠C =20°,则∠OAD 等于( ).
A. 85° B. 95° C. 65° D. 105°
10. 如图,已知AB=DC ,AC=DB.求证:∠A=∠D.
练习题B:
1、如图5,AO=BO ,CO=DO ,AD 与BC 交于E ,则图中全等三角形的对数为( )
A 、2对
B 、3对
C 、4对
D 、5对
2、如图6,已知∠1=∠2,欲证△ABD ≌△ACD ,还必须从下列选项中补选一个,则错误的选项是( )
A 、∠ADB=∠ADC
B 、∠B=∠
C C 、BD=C
D D 、AB=AC
图5 图6
3、下列说法正确的有( )
①角平分线上任意一点到角两边的距离相等 ②到一个角两边的距离相等的点在这个角的平分线上 ③三角形三个角平分线的交点到三个顶点的距离相等 ④三角形三条角平分线的交点到三边的距离相等 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个
4、如果△ABC ≌△DEF ,△DEF 的周长为13,DE=3,EF=4,则AC 的长( )
A 、13
B 、3
C 、4
D 、6
5、已知如图7,AC ⊥BC ,DE ⊥AB ,AD 平分∠BAC ,下面结论错误的是( )
A 、BD+ED=BC
B 、DE 平分∠ADB
C 、A
D 平分∠EDC D 、ED+AC>AD 6、△ABC 中,AD ⊥BC 于D ,要使△ABD ≌△ACD ,若根据“HL”判定,还需要加条件 ,若加条件∠B=∠C ,则可用 判定。
D
A
C
B
7、如图10,在△ABC中,∠C=90°AD平分∠BAC,BC=12cm,BD=8cm则点D到AB 的距离为。
8、如图11,∠1=∠2,要使△ABE≌△ACE还要添加一个条件是。
9、如图12,已知相交直线AB和CD,及另一直线MN,如果要在MN上找出与AB、CD距离相等的点,则这样的点至少有个,最多有个。
图10 图11 图12
10.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,若MN是经过点A的直线,BD⊥MN 于D,CE⊥MN于E,
(1)求证:BD=AE。
(2)若将MN绕点A旋转,使MN与BC相交于点O,其他条件都不变,BD与AE边相等吗?为什么?
(3)BD、CE与DE有何关系?
练习题C:
3.如图,有两个长度相同的滑梯(即BC=EF),左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向
的长度DF 相等,则∠ABC +∠DFE =___________度
(第3题) (第4题) (第5题)
4.已知:如图,正方形ABCD 的边长为8,M 在DC 上,且DM =2,N 是AC 上的一动点,
则DN +MN 的最小值为__________.
5.如图,在△ABC 中,∠B =90o ,D 是斜边AC 的垂直平分线与BC 的交点,连结AD ,若
∠DAC :∠DAB =2:5,则∠DAC =___________.
6.等腰直角三角形ABC 中,∠BAC =90o ,BD 平分∠ABC 交AC 于点D ,若AB +AD =8cm ,
则底边BC 上的高为___________.
7. 已知:如图,Rt △ABC ≌Rt △ADE ,∠ABC =∠ADE=900,试以图中标有字母的点为端点,连结两条线段,如果你所连结的两条线段满足相等、垂直或平行关系中的一种,那么请你把它写出来并证明.
F
D
A
E
B
8. 如图,△ABC 是等腰直角三角形,其中CA=CB ,四边形CDEF 是正方形,连接AF 、BD.
(1)观察图形,猜想AF 与BD 之间有怎样的关系,并证明你的猜想;
(2)若将正方形CDEF 绕点C 按顺时针方向旋转,使正方形CDEF 的一边落在△ABC 的内部,请你画出一个变换后的图形,并对照已知图形标记字母,题(1)中猜想的结论是否仍然成立?若成立,直接写出结论,不必证明;若不成立,请说明理由.
M
N
D C
B
A
E
D
C
B
A
F
D A
C
E
B
9. 如图,四边形ABCD 中,点E 在边CD 上.连结AE 、BF ,给出下列五个关系式:
①AD ∥BC ;②DE =CE ③. ∠1=∠2 ④. ∠3=∠4 . ⑤AD +BC =AB 将其中的三个关系式作为假设,另外两个作为结论,构成一个命题.
(1)用序号写出一个真命题,书写形式如:如果……,那么……,并给出证明; (2)用序号再写出三个真命题(不要求证明); (3)真命题不止以上四个,想一想就能够多写出几个真命题
E
D
A
C 4
3
2
1
F
B
10.如图①,△ABC 是正三角形,△BDC 是顶角∠BDC =120°的等腰三角形,以D 为顶点作一个60°角,角的两边分别交AB 、AC 边于M 、N 两点,连接MN .
探究:在下面两种条件下,线段BM 、MN 、NC 之间的关系,并加以证明. ①AN NC (如图②); ②//DM AC (如图③).
附加题:若点M 、N 分别是射线AB 、CA 上的点,其它条件不变,再探线段BM 、MN 、NC 之间的关系,在图④中画出图形,并说明理由.。