排版比赛细则培训课件
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中文展板排版设计培训及赏析PPT实用课件(共40页)
有时我们会：稳重、幻想、古朴、淡雅 在镜子中我们会：上看、下看、左看、右看
三、版面构成的基本类型
稳重
1.（1）骨格型
在版面设计中，它是一种规范的、理性的分割方法，常见到的骨格 有一竖向通栏、双栏、三栏、和四栏等。
版心不是只页面的中间位置，我们的阅读习惯是看页面偏左上角位 置观看，所以版心的设定是根据我们的视觉习惯而来的。
设计作品经过文字与图片相互混合后的版式，既理性有条理，又活 泼而具有弹性。
幻想
（2）散点式
编排时将构成要素在版面上作不规则的散点构成，形成一种随意的不 经义式的视觉效果，使人感到轻松自如。在编排时要注意版面注意焦 点分散，但总体体感上须具有统一的气氛与效果。
（3）倾斜式
版面主体形象或多幅图像作倾斜编排，造成版面强烈的动感和不稳定 因素，引人注目。
4.文化自信，当然不是文化的自我自 信。文 化并非 主体， 主体是 人。在 当代中 国，文 化自信 的主体 是中国 共产党 和中华 民族。 要坚定 文化自 信，不 能只看 到物， 看到文 化的载 体，而 要理解 中华文 化的深 层内涵 。无论 是文物 还是典 籍，都 只是文 化的载 体，而 灵魂是 载体中 的内在 精神。
2.从理论上说，宗教是中国文化的整 体结构 中不可 或缺的 组成部 分，宗 教与中 国文化 的各种 形态构 成了具 有内在 统一性 的完整 的文化 共同体 。这是 一种动 态互补 结构， 宗教与 中国文 化整体 之间在 长期的 历史行 程中彼 此认同 ，相互 影响， 共同发 展。
3.命题者设置选项时在事物的性质上 设置干 扰，有 意将阅 读材料 中肯定 了的事 物加以 否定， 或者将 否定了 的事物 加以肯 定。在 阅读文 章或选 项句时 ，要注 意区别 作者对 每一种 事物的 观点态 度，特 别注意 含有作 者观点 态度的 语句。
校园足球竞赛编排课件
05
比赛流程安排与现场指挥技巧
比赛流程安排注意事项
确定比赛时间和地点
确保比赛时间和地点的准确性 和适宜性，避免与其他活动冲突。
编排比赛顺序
根据参赛队伍数量、比赛形式 等因素，合理安排比赛顺、 计分方式、犯规处理等，确保 比赛的公平性和规范性。
急救措施
配备专业的医疗急救团队和急救设备，确保在比赛中出现意外情况时能够及时 救治。对球员进行急救知识培训，提高其自救互救能力。
04
裁判员选拔与培训管理
裁判员选拔条件及程序
选拔条件
具备良好的职业道德、身体素质和足球规则知识，通过相关 考试和面试。
选拔程序
制定选拔标准，发布招募信息，收集简历，进行初筛、笔试、 面试和体能测试等环节，确定录用名单。
计时器与记分牌
使用方法
配置计时器与记分牌，确保比赛时间准确 记录、比分实时显示。
对器材进行定期检查和维护，确保其性能 良好、安全可靠。在比赛前对器材进行试 用，确保其正常运转。
安全防护措施落实情况检查
赛场安全
检查场地是否平整无障碍物，防止球员在比赛中受伤。设置安全警示标识，提 醒球员和观众注意安全。
校园足球竞赛编排课件
目 录
• 竞赛编排基本原则 • 竞赛项目设置与规则制定 • 赛场布局与器材准备 • 裁判员选拔与培训管理 • 比赛流程安排与现场指挥技巧 • 成绩统计发布与总结反馈工作
contents
01
竞赛编排基本原则
公平竞争原则
01
02
03
竞赛环境公平
确保竞赛场地、设施、器 材等条件相同，消除外部 因素对比赛的影响。
开展校园足球文化宣传
通过举办讲座、展览等形式，宣传校园足球文化，提高学生参与足 球运动的积极性。
实用排版培训课件
*用的是最多的。
B5
176mm×250mm 适合于一般的书本，印刷品，如常用的书籍（16K）
A5
148mm×210mm
一般应用在小资料小文件打印里面；各种化验报告，单 据，成绩单，各种卡片等
太厚的纸不能用普通的激光打印机打印！ 喷墨打印纸也不能用激光打印机打印！
二、无形的边界——页边距
不同的文档对页边距的要求 不尽相同，除公文和有要求的以 外，本着节约的原则，页边距不 宜过大（一般应在2厘米左右即 可，装订侧可适当增加）。
纸张类型
尺寸
用途
A3
420mm×297mm
一般用于较大的文件里面，例如一些图纸，或大型表格 例如：高考答题卡，试卷
B4
250mm×353mm
一般用于大型表格的打印、试卷等大尺寸文件。 例如：学籍档案表、各种考试试卷
适合一般的书本，文件，word文档里面的资料，做基础
A4
297mm×210mm 的报表统计基本资料用。
1、「Serif」衬线体
衬线体（serif）指有边角装饰的字体。它非常容易识别，强调了每个字母笔画的 开始和结束。这种装饰线的笔画设计多认为来源于古罗马纪念碑上的拉丁字母， 最初被雕刻到石碑上之前，要先用方头笔刷写好字的样子，再照样雕凿，由于直 接用方头笔刷书写会导致笔画的起始和结尾出现毛糙，所以在笔画开始、结束和 转角的时候增加了收尾的笔画，自然就形成了衬线。
字高（毫米） 25.30mm 22.14mm 18.97mm 14.82mm 12.70mm 9.17mm 8.47mm 7.76mm 6.35mm 5.64mm 5.29mm 4.94mm 4.23mm 3.70mm 3.18mm 2.56mm 2.29mm 1.94mm 1.76mm
培训课程排版技巧.pptx
2
11 2.1 线→③线在正文中的区域分割作用
布局之美 图形运用 具体设计
线在正文中的区域分割作用
12 2.1 线→④线在正文中的边界作用
布局之美 图形运用 具体设计
用“线”勾勒出画面中模块内容的边界，形成规矩、整齐的感觉。
13 2.1 线→⑤线在正文中对称和装饰作用
布局之美 图形运用 具体设计
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.4. 2221.4. 2211:34 :2611:3 4:26April 22, 2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 22日星 期四上 午11时 34分26 秒11:3 4:2621. 4.22
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时3 4分26 秒上午1 1时34 分11:34: 2621.4. 22
43
谢谢观赏
You made my day!
布局之美 图形运用 具体设计
我们，还在路上……
色块展 示页码
标题栏 设计
过渡页 设计
章节过 渡效果
色块展示页面标识
21 2.3 面、色块→④具有透明效果色块和图形的搭配效果
布局之美 图形运用 具体设计
22 2.3 面、色块→⑤色块与图形搭配运用形成Win8风格
布局之美 图形运用 具体设计
23 2.3 面、色块→⑥母色块放上子色块形成的逻辑效果
无论字少、字多，尽可能：图表化处理。
布局之美 图形运用 具体设计
36 3.2 图文排版→①单图排版
任务二 排版比赛细则
1、学生集中练习写一段通知，并根据需要设置字体、字号和字的颜色。
2、师生交流，说说你这样设置的理由。（引导学生相互评价）
课
堂
小
结
保存自己的电子文档，鼓励学生利用课外时间继续探究文字修饰的各种效果。将比赛细则的最后两行文字设置成右对齐格式
作
业
设
计
无
板
书
设
计
无
无
教
学
反
思
二、细化任务，分层学习方法
任务一：复习文字修饰的方法，探讨段落修饰的方法。
1、师：我们怎样用Word对文字进行修饰？
2、生：设置文字的字号、字体和颜色等
3、师：今天，我们要排版“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。不仅要修饰文字，还要对段落进行修饰，接下来我们就一起探讨利用Word进行段落的修饰。
4、探讨段落修饰的方法。（1）学生分组交流讨论。（2）汇报，板书任务二：排版比赛细则1、小组讨论、排版“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。2、小组演示汇报。3、教师总结。任务三：预览和打印比赛细则1、学生操作练习。2、教师小结。巩固练习，系统内化文字修饰
教学重点
让学生能够对行距进行调整
教学难点
掌握快捷菜单的使用
教学突破
输入文内容的过程中复习输入法的使用
教学准备
微机室
教 师 活 动
学生活动
Hale Waihona Puke 教学过程一、谈话引入，创设学习情境出示：“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。1、谈话：这是小迪制作的“阳光体育”广播操比赛的比赛细则，但比赛细则的排版的不够美观、大方。2、板书课题：排版比赛细则
年 级
四年级
课 题
排版比赛细则
科 目
信息技术
2、师生交流，说说你这样设置的理由。（引导学生相互评价）
课
堂
小
结
保存自己的电子文档，鼓励学生利用课外时间继续探究文字修饰的各种效果。将比赛细则的最后两行文字设置成右对齐格式
作
业
设
计
无
板
书
设
计
无
无
教
学
反
思
二、细化任务，分层学习方法
任务一：复习文字修饰的方法，探讨段落修饰的方法。
1、师：我们怎样用Word对文字进行修饰？
2、生：设置文字的字号、字体和颜色等
3、师：今天，我们要排版“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。不仅要修饰文字，还要对段落进行修饰，接下来我们就一起探讨利用Word进行段落的修饰。
4、探讨段落修饰的方法。（1）学生分组交流讨论。（2）汇报，板书任务二：排版比赛细则1、小组讨论、排版“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。2、小组演示汇报。3、教师总结。任务三：预览和打印比赛细则1、学生操作练习。2、教师小结。巩固练习，系统内化文字修饰
教学重点
让学生能够对行距进行调整
教学难点
掌握快捷菜单的使用
教学突破
输入文内容的过程中复习输入法的使用
教学准备
微机室
教 师 活 动
学生活动
Hale Waihona Puke 教学过程一、谈话引入，创设学习情境出示：“阳光体育”广播操比赛的比赛细则。1、谈话：这是小迪制作的“阳光体育”广播操比赛的比赛细则，但比赛细则的排版的不够美观、大方。2、板书课题：排版比赛细则
年 级
四年级
课 题
排版比赛细则
科 目
信息技术
word排版培训课件
完成效果图
排版写好的教育小论文
• • • • • • 一、页面设置 二、论文标题 三、摘要 四、关键字 五、正文 六、参考文献
排版试卷
• 一、最关键的一步，设置“页面设置” • 1、纸张选择B4，或者A3 • 2、页边距设置
• 3、设置板式
• 4、设置栏数
二、利用文本框来设密封性
• 1、插入文本框 • 2、设置文字方向，“格式”----“文字方向 ” • 3、绘制密封线 • 4、设置 页码
模板
操作实例
1：制作培训通知
2：排版小论文 3：排版试卷
制作培训通知
• 为了进一步推动全县信息技术教育工作，提高学生电脑作 品质量，提升获奖率，激发广大学生的创新精神，决定举 办“学生电脑制作”培训，聘请宜春市电教馆知名专家主 讲，具体要求如下： • 时间：12月12日下午2：00； • 地点：青少年活动中心三楼会议室； • 参加人员：高（职）中、初中学校每校2人，中心小学和 定点小学每校1人，请中心校电教员通知中心小学和定点 小学按时参加培训； • 请参加培训的老师注意交通安全。
竞赛组织与编排-flashppt
•
加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月15日 上午10时37分20.11.1520.11.15
•
精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。2020年11月15日 星期日 上午10时37分1秒10:37:0120.11.15
•
让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2020年11月上 午10时37分20.11.1510:37November 15, 2020
• 第三，合理使用场馆。
• 第四，重视团体、单项决赛的安排。
• 第五，符合竞赛规程的规定和节约比赛的经费 开支。
• 第六，注意中心球台的使用。
•
生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20.11.1520.11.15Sunday, November 15, 2020
•
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。10:37:0110:37:0110:3711/15/2020 10:37:01 AM
•
做一枚螺丝钉，那里需要那里上。20. 11.1510 :37:011 0:37No v-2015 -No v-2 0
•
日复一日的努力只为成就美好的明天 。10:37:0110:37:0110:37Sunday, November 15, 2020
•
安全放在第一位，防微杜渐。20.11.1520.11.1510:37:0110:37:01November 15, 2020
(一)单循环赛轮数和场数的计算
1. 单循环赛轮数的计算
当队（人）数为奇数时 = 队（人）数
轮数
当队（人）数为偶数时 = 队（人）数—1
2. 单循环赛场数的计算
❖ 场数 = 参加人数×（参加人数—1）/2
(二)单循环赛的竞赛秩序
公文写作格式及排版要求培训课件(PPT 46张)
江西师范大学 2013年11月8日
培训内容
一、工作计划 二、活动策划 三、活动总结 四、红头文件 五、其他文书
活动策划：定义和结构
1．定义。是在活动开展前，为了明确任务、提高 质量，对将要举行的活动总体安排的书面材料。 2．结构。 （1）标题 标题要清晰明显，避免过于笼统，点清文种。 （2）正文 基本工整排列，需详细展开 （3）落款与日期 左进4个字；用2012版国标 （4）附件 先落款，后附件
红头文件：常见常用
如有附件，在正文下空一行左空二字编排“附件”二 字，后标全角冒号和附件名称。如有多个附件，使用阿拉 伯数字标注附件顺序号（如“附件：1． XXXXX”）；附 件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时，应当与 上一行附件名称的首字对齐。 成文日期一般右空四字编排，印章用红色，不得出现 空白印章。 单一机关行文时，一般在成文日期之上、以成文日期 为准居中编排发文机关署名，印章端正、居中下压发文机 关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中 心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）1行 之内。
红头文件：印章
用印原则： （1）印章用红色。 （2）上行文，一定要加盖印章。 （3）有特定发文机关标志的普发性公文可不加盖印章。 （4）纪要不加盖印章。 （5）联合上行文，发文机关署名只有主办机关时，可以 只加盖主办机关印章；联合下行文，所有联署机关均须加 盖印章。 印章位置： （1）单一机关行文时，印章端正、居中下压发文机关署 名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏 下位置，印章顶端应上距正文（或附件说明）1行之内。
为加强我校素质队伍建设，圆满完成“教学、科研、管理一体化”的教 学任务，做好学生培训工作，根据学校在新形势下深化改革方案的精神，借 鉴有关兄弟学校的成功经验，结合我校的实际情况，经与市人事局录用培训 处多次协商，对2013年的教学、工作提出如下计划： 一、工作目标 为更好做好我校……。 1．公务员专业知识课“行政决策”培训班。(一段话，略) 2．公务员任职资格培训班。 (一段话，略) 二、工作措施 为保证公务员培训工作能顺利进行，特提出如下措施： 1． (略 ) 2． (略 ) 三、工作效果（要求）
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①行与行的距离太近了。
②标题与正文的距离太小了。
③每段首行没有空两个字。
排版比赛细则
学习目标：
1.文本的选定方法。 2.学会对文章进行段落 缩进和行距、 段间距的调整。 3.如何进行打印预览。
选定文本的方法
先将鼠标指针移到文字左边的空白处
a.按住左键向上或向下拖动，可以选定 多行。 b.双击可以选定 整段。 c.连续三次单击可以选定 全文。 被选定的内容用反色显示，单击 文中任位意置，选 定状态就被取消，文字恢复正常显示。
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格式
段落
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段落排版比赛细则1来自打开文档 2.文本选定 3.段落设置 4.打印预览
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五、比赛内容：队列操练、广播操。
育才小学少先队大队部 10月15日
“阳光体育”广播操比赛通知 为了进一步弘扬我校“自主、强身、健体”的体育精神，丰富学生的课余文化生活，学校 决定在全校举行新广播操比赛。现就有关事项通知如下。 一、比赛日期：11月8日下午。 二、比赛地点：教学楼后篮球场。 三、比赛对象：全校各班。 四、比赛方法：以班为单位进行抽签，两个班为一个比赛小组。 五、比赛内容：队列操练、广播操。 育才小学少先队大队部 10月15日
排版比赛细则
“阳光体育”广播操比赛通知
为了进一步弘扬我校“自主、强身、健体”的体育精神，丰富学生
的课余文化生活，学校决定在全校举行新广播操比赛。现就有关事项通
知如下。
一、比赛日期：11月8日下午。
二、比赛地点：教学楼后篮球场。
三、比赛对象：全校各班。
四、比赛方法：以班为单位进行抽签，两个班为一个比赛小组。
②标题与正文的距离太小了。
③每段首行没有空两个字。
排版比赛细则
学习目标：
1.文本的选定方法。 2.学会对文章进行段落 缩进和行距、 段间距的调整。 3.如何进行打印预览。
选定文本的方法
先将鼠标指针移到文字左边的空白处
a.按住左键向上或向下拖动，可以选定 多行。 b.双击可以选定 整段。 c.连续三次单击可以选定 全文。 被选定的内容用反色显示，单击 文中任位意置，选 定状态就被取消，文字恢复正常显示。
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五、比赛内容：队列操练、广播操。
育才小学少先队大队部 10月15日
“阳光体育”广播操比赛通知 为了进一步弘扬我校“自主、强身、健体”的体育精神，丰富学生的课余文化生活，学校 决定在全校举行新广播操比赛。现就有关事项通知如下。 一、比赛日期：11月8日下午。 二、比赛地点：教学楼后篮球场。 三、比赛对象：全校各班。 四、比赛方法：以班为单位进行抽签，两个班为一个比赛小组。 五、比赛内容：队列操练、广播操。 育才小学少先队大队部 10月15日
排版比赛细则
“阳光体育”广播操比赛通知
为了进一步弘扬我校“自主、强身、健体”的体育精神，丰富学生
的课余文化生活，学校决定在全校举行新广播操比赛。现就有关事项通
知如下。
一、比赛日期：11月8日下午。
二、比赛地点：教学楼后篮球场。
三、比赛对象：全校各班。
四、比赛方法：以班为单位进行抽签，两个班为一个比赛小组。