英语课堂教学小故事
英语教学故事3篇
英语教学故事3篇学校英语教学故事我从事英语教学工作期间，通过自己的学习摸索及向他人的借鉴，这学期有一些好玩的教学故事，现在此讲一讲：学校的英语教学主要以培育孩子们对英语的爱好为主绽开，主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简洁的英语，并尝试着用简洁的英语口语进行日常的沟通。
在教学中，为同学创设情景，例如借助图片、玩具等引出教学内容，依据同学们的生活体验,如喜爱什么食物、喜爱什么颜色等引发孩子们的学习爱好，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培育同学的爱好和力量。
形式多样的竞赛和嬉戏激发情景。
嬉戏也迎合学校生爱玩的天性，寓教于乐；竞赛则永久是一剂课堂的兴奋剂，培育他们合作协调力量和适者生存、优胜劣汰的意识。
如本学期针对英语学习的四项基本技能：听、说、读、写。
我推出了人人争做小明星的竞赛项目，详细有：朗读小明星—培育他们正确的语音语调；词汇无敌星—积累丰富的词汇量；多才多艺星—训练他们制造英语的乐观性和团队合作的力量；诗歌天王星—培育他们学英语、说英语的爱好。
他们通过自己的努力，在单项竞赛中这些同学心里布满成就感，更自信，也就更喜爱英语了。
在英语课堂中我采纳多样化活动教学，效果很好。
所谓多样化活动教学就是把小故事，歌曲，笑话，竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，使英语课真正活起来。
俗话说"爱好是最好的老师"，这一点在英语教学中尤为重要。
首先在课前，我是以歌曲导入。
在英语课堂教学中，歌曲是必不行少的。
针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。
对于低班级的同学来说，他们爱表演，所以我给每首歌都编了简洁的动作，例如"Please，stand up."（动作示范）等等，尽管有些动作很简洁，但是同学却很乐于参加。
我也曾让他们依据歌曲的意思自己编动作，孩子们更是喜爱，甚至有些孩子编的动作比我编的还要好。
对于低班级的同学来说，他们活泼好动，利用英文歌曲，加上简洁的动作就可以形成较好的课堂组织教学形式了。
英语教学小故事look,apanda!
英语教学小故事---look ,a panda!
英语教学小故事---Look,apanda!
今年我主要负责执教了三年级两个班的英语教学工作，由于之前几年一直担任高年级的英语教学，我深深地体会到在中低年级打好英语基础培养学生学习英语的习惯和兴趣的重要性。
平时在教学中我也十分重视让孩子把英语学以致用，经常下课堂上模拟一些生活的场景让他们感受学英语用英语的乐趣。
正好这一天穿了件有只熊猫的衣服去教室上课，一进教室就有好多孩子大声用英语跟我打招呼：“Goodmorning,MissTan!接着有些孩子像发现新大陆一样指着我衣服上的大熊猫说：”Look,apanda!“接着几乎全班的孩子都被吸引过来，异口同声的跟着说："Apanda,Ilikeit!"我马上接上他们的话说：Thankyou!全班立即回答：Youarewelcome!一个很生活化的课前对话让我们开心笑了起来，我马上表扬了孩子们的英语反应能力，接下来的英语课堂孩子们特别积极，课堂效果也出乎意料的好，从这个小小的对话和孩子们的表现让我深深的体会到孩子对英语的学习热爱，我也深深为这帮可爱的孩子而骄傲，孩子们能够有把英语学以致用的意识就是我这段时间英语教学的最大成功了！。
小学英语教学故事
小学英语教学故事爱听故事、爱看故事书,是现在孩子最明显的特点。
通过阅读英语故事来学习英语，能够大大地提高孩子学习英语的兴趣。
下面店铺为大家带来小学英语教学故事，欢迎大家阅读!小学英语教学故事：雪人Three little balls.三个球。
Roll, roll, roll.滚，滚，滚。
Big, bigger, biggest!大，更大，最大!Stack them up!把它们堆起来!Two eyes and a nose.两只眼睛和一个鼻子。
Two arms and a mouth.两条胳膊和一张嘴。
Red mittens and a scarf.红色的手套和一条围巾。
And now, a hat.还有，一个帽子。
A snowman!一个雪人!小学英语教学故事：愚蠢的小妖精Once upon a time there lived a fisherman.从前在那儿住着一个渔夫, 勤劳的渔夫每天去打鱼。
The diligent fisherman went fishing everyday.“今天我会打捞上什么呢?”“What have I caught today? ”渔夫扯着渔网。
He pulled the fishing net.“哇，好重啊。
”“Wow, it feels heavy.”他艰难地扯着网。
He pulled it harder.当他把渔网拉出水面，是一个大罐子而不是一条大鱼。
When he pulled it out of the water, there was a big pot instead of a big fish.“这个罐子是什么，我想知道这个罐子里面是什么” 渔夫说完打开罐子。
“What is this pot? I wonder what’s inside of the pot.” said the fisherman opening the pot.“啊～什么”被震惊的渔夫向后跌倒了。
小学生英语教学故事范文（三篇）
【导语】多样化活动教学就是把⼩故事，歌曲，笑话，⽐赛等融⼊到课堂中，激发学⽣的求知欲，活跃课堂⽓氛，使英语课真正活起来。
俗话说"兴趣是的⽼师"，这⼀点在英语教学中尤为重要。
以下是整理的《⼩学⽣英语教学故事范⽂（三篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 我从事⼩学英语教学⼯作已有⼀段时间了，在此期间，我通过⾃⼰的学习摸索及向他⼈的借鉴，我总结了⾃⼰的⼀些教学形式, 虽然有着⼀定的效果，但总体上来说，还有更多需要改进及加强的⽅⾯。
尝试着失败，享受着愉悦，总之就是把⼼态摆正，去发现学⽣的可爱之处，上英语课也就不会那么烦恼了。
在英语教学中我也积累⼀些教学⼼得，体现在：英语课堂中我喜欢采⽤多样化活动教学。
就是把歌曲、简单的动作、游戏、画画、⽐赛等融⼊到课堂中，激发学⽣的求知欲，活跃课堂⽓氛，使每堂英语课真正地 “活”起来。
“兴趣是的⽼师”，对⼩学⽣尤其是这样，他们还没有⾏成良好的学习意志，在课堂中很喜欢乱动，在课前，我喜欢找⼀些和本课内容相关的歌曲导⼊。
在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。
针对孩⼦们天⽣活泼好动的性格，⽤英语歌曲导⼊，组织课堂教学，效果很好。
对于游戏，学⽣们也是乐此不疲的，我在平常的英语教学中， “猜⼀猜”、“模仿秀”、“开⽕车”等游戏都是常做的。
我在设计游戏时还要考虑到游戏的难度及适⽤度，尤其是⼀些具有挑战性、竞赛性的游戏，孩⼦们更是喜欢。
利⽤游戏教学，能够真正地实现“在玩中学，在学中玩”。
【篇⼆】 多样化活动教学就是把⼩故事，歌曲，笑话，⽐赛等融⼊到课堂中，激发学⽣的求知欲，活跃课堂⽓氛，使英语课真正活起来。
俗话说"兴趣是的⽼师"，这⼀点在英语教学中尤为重要。
⾸先在课前，我是以歌曲导⼊。
在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。
针对孩⼦们天⽣活泼好动的性格，⽤英语歌曲导⼊，组织课堂教学，效果很好。
对于低年级的同学来说，他们爱表演，所以我给每⾸歌都编了简单的动作。
英语课前三分钟小故事大全
英语课前三分钟小故事大全英语课前三分钟小故事大全【导语】英语故事因其具有可理解性、趣味性和足够的语言输入量被认为符合学前儿童学习语言的特点,从而成为幼儿教师在英语教学过程中采用频率较高的一种教学手段。
下面是分享的英语课前三分钟小故事三篇。
欢迎阅读参考!篇一a man dirning with a friend explained the peculiarities of the restaurant they were in:"the waiters never admit they dont have something. theyll take your order. for a slice of sun and too away as if they mean to get it...then theyll come back and say they just ran out.”一位和朋友吃饭的男士解释他们在饭馆里吃饭的怪现象时说:“服务员从未承认过他们没有什么莱。
假如你想要一份太阳，他们也会拿着菜单离去，好像真能给你弄来似的。
然后，他们回来说这道菜刚卖完。
”为了证明这一点，我说:“请来一份恐龙。
”to prove his point，he said to the waiter,“the dinosaur，please.”“好的，先生，”服务员回答说:“您要的恐龙是做得嫩点还是老点儿的?”“yes，sir，“answered the waiter.”and how would you like it cooked? "“老点儿的。
”"well done!"服务员离开了，又很快回来了。
“对不起，先生，我们的恐龙菜刚卖完。
”the waiter le ft and returned quickly.“im sorry, sir，but weve just run out of a dinosaur.”“什么?”顾客气愤地说:“没有恐龙?”" what?" said the diner with feigned disappointment."no dinosaur?"那服务员低声地说:“我们的确还剩一些。
英语小故事2分钟讲演
英语小故事2分钟讲演幼儿英语故事是提高英语教学的有效方法之一,幼儿英语故事教学是幼儿英语教学中的一种基本形式。
店铺整理了2分钟英语小故事，欢迎阅读!2分钟英语小故事篇一A blind rabbit and a blind snake meet each other. Neither one remembers what kind of animal they are, so they decide to feel each other.一只瞎眼的兔子和一只瞎眼的蛇相遇了。
它们俩都知道自己是什么动物，但不知道对方是什么，于是它们都决定试试对方The rabbit says, "You feel me first." The snake says okay, and he starts feeling the rabbit.兔子说：“你先摸摸我。
”蛇同意了，它摸了一下兔子。
He says, "Well, you have fur all over, and a little cotton tail, and two long ears, and big back feet..."蛇说：“额，你全身都有皮毛，有一个小棉球似的尾巴，耳朵很长，后腿很粗壮…”The rabbit says, "I know! I'm a rabbit! Yippee!" Then the rabbit feels the snake.兔子说，“我知道!我是只兔子!耶!”然后兔子摸了一下蛇。
He says, "Okay, you're long and thin, and slimy all over, and there's a little forked tongue..."兔子说，“好吧，你长长的细细的，全身都滑溜溜的，还有一根分叉的舌头…”The snake says, "Oh no! I'm a lawyer."蛇说：“不!我是个律师”2分钟英语小故事篇二A big-game hunter went on safari with his wife and mother-in-law. One evening, while still deep in the jungle, the Mrs awoketo find her mother gone. Rushing to her husband, she insisted on them both trying to find her mother.一位职业猎人带着妻子和岳母一块去游猎。
英语课堂游戏小故事大全
英语课堂游戏小故事大全1、The Thirsty Pigeon口渴的鸽子A PIGEON, oppressed by excessive thirst, saw a goblet of water painted on a signboard. Not supposing it to be only a picture, she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed against the signboard, jarring herself terribly. Having broken her wings by the blow, she fell to the ground, and was caught by one of the bystanders.Zeal should not outrun discretion.有只鸽子口渴得很难受，看见画板上画着一个水瓶，以为是真的。
他立刻呼呼地猛飞过去，不料一头碰撞在画板上，折断了翅膀，摔在地上，被人轻易地捉住了。
这是说，有些人想急于得到所需的东西，一时冲动，草率从事，就会身遭不幸。
2、The Boys And The Frogs 男孩和青蛙One spring day some naughty boys were playing near a pond. They began to throw stones into the water. In the pond lived many frogs were much afraid of the boys, for the stones hurt some of the frogs. At last an old frog lifted his head out of the water and said, ¨Boys, please don’t throw stones at us.〃The boys said, ¨We are only playing.〃¨I know that, but please stop throwing stones, my boys. What is play to you is death to us,〃said the old frog. So the boys stopped throwing stones and went away.春天里的一天，一些顽皮的男孩在一个水塘边玩耍。
英语小故事1分钟左右
英语小故事1分钟左右英语故事教学是小学英语教学中的一种重要方法,对学生综合语言运用能力的发展起着重要作用。
店铺整理了1分钟左右英语小故事，欢迎阅读!1分钟左右英语小故事篇一我能得到什么?Teacher: If I cut a beefsteak in half and then cut the half in half, what do I get?老师：如果我把一块牛排切成两半的两半，我能得到几块儿?Tommy: Quarters.汤米：四块。
Teacher: And then if I cut it twice again?老师：那我要是再切两次，我能得到什么呢?Tommy: Hamburger.汤米：汉堡。
1分钟左右英语小故事篇二This must be the world's largest food fight—and certainly the messiest (脏乱的). Every year around 30,000 people come to the Spanish town of Bunol. They throw more than 240,000 pounds of tomatoes at each other. The streets are flooded with tomato juice, seeds, and skins. The actual tomato throwing starts at 11am and stops at 1pm. Whatever the real reason for the first tomato war, one thing's for sure: these days people need no excuse to throw tomatoes at each other, they do it just for fun!这一定是世界上最大规模的食物大战——当然是也是最脏乱的。
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英语课堂教学小故事
兴趣是学习的重要动力。
如果学生对英语不感兴趣，就会导致教师讲课，无人听讲；上课提问，无人回答；课堂气氛死气沉沉；还会使原本复杂的英语知识更难学，学生不知所谓，而厌学，不学。
那么，在英语教学中应如何培养学生的学习兴趣，使学生乐学、会学、善学、并养成良好的学习英语的习惯呢？
本周我们在上unit10 It's a nice day,isn't it?时,为了提高学英语热情我编了些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学英语的热情升温。
对学生讲“be”的用法，记口诀：I用am，you用are；is跟着他，她，它。
要问复数用什么？其后全部都用are，又如，基数词变序数词：八减t，九去e，字母f代ve，ty 变成tie，然后再加th.等等。
教师只要常收纳，多积累，勤总结，教学也定会趣味横生。
学生对这些口诀很感兴趣。
就连我们班的张志东，李永景都说这样记很简单，我们很喜欢。
还有学生提议用英语开展文娱活动，如组织学生唱唱英语歌曲，做做英语游戏，用英语讲故事和编演文娱节目等，我觉得学生的想法别具一格，新奇好玩，有力于提高学习英语的兴趣。
也能使学生在乐中学，学中乐，轻松愉快，既陶治了身心，又促进了学习，特别是编演文娱节目的活动，还培养了学生多方面的能力和创新精神，效果奇强。
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