Starterunit1
2024新人教版七年级上册英语Starter Unit 1知识点梳理及语法讲义(教师版)
七年级上册英语Starter Unit 1知识点与语法精讲精练词汇梳理（一）完成单词梳理：名词：1. unit单元 2. section 部分；地区 3. conversation 谈话；交谈动词：1. greet 招呼；问候 2. start 开始；着手 3. spell 用字母拼；拼写代词：1. everyone 每人；所有人感叹词：1. oh 哦；啊缩略词：1. PRC 中华人民共和国 2. PLA 中国人民解放军 3. VR 虚拟现实4. WHO 世界卫生组织5. UN 联合国兼类词：1. each （adj/pron）每个；各自2. other （pron）另外的人（或物）（adj）另外的；其他的(二) 词汇变形小结：1. greet (v. 招呼；问候) — greeting (n. 问候)2. spell (v. 用字母拼；拼写) — spelling (n. 拼写)3. start (v.开始；着手) — begin (同义词)(三) 短语攻关：starter unit 过渡单元each other 互相；彼此spell your name 拼写你的名字go to class 去上课practice doing sth. 练习做某事match ... with ... 把……和……匹配起来good morning 早上好good afternoon 下午好good evening 晚上好Nice to meet you 很高兴遇见你How are you? 你好吗？Let’s do sth. 咱们做某事吧。
thanks = thank you 谢谢say hi to sb. 向某人问好1. 26个英文字母【用法详解】1. 重点：英语中一共有26 个英文字母，其中包括 5 个元音字母（Aa 、Ee 、Ii 、Oo 、Uu ）和21个辅音字母。
2.大写字母的基本用法：（1）句子的开头；Eg.I went to the store yesterday. 我昨天去商店了。
Starterunit1句型语法知识点梳理人教版七年级英语上册
Starter Unit 1 Good morning.句型语法知识点梳理1.打招呼：早上（上午）/下午/晚上好,Good morning/afternoon/evening.答语相同。
熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后，注意用逗号隔开。
eg：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语）2.打招呼：Hello! Hi! 答句也可同样，Hello, Frank! 你好，弗兰克！Hi, Bob! 你好，鲍勃！3.How are you? 你好吗？I’m fine/OK, thanks!我很好，谢谢！4.26个英语字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk /e i/ /bi:/ /si:/ /di:/ /i:/ /ef/ /dʒi:/ /eitʃ/ /ai/ /dʒei/ /kei/ Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv /el/ /em/ /en/ /əu/ /pi:/ /kju:/ /a:（r）/ /es/ /ti:/ /ju:/ /vi:/ Ww Xx Yy Zz/’dʌbəlju:/ /eks/ /wai/ /zi:/五个元音字母：________/________/________/_______/________5.HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司UN 联合国ID 身份PE体育课 a.m. 上午p.m.下午课后练习1、根据汉语写出下面单词或句子。
1．下午 2. 早晨，上午3．你好，喂 4. .晚上好5. 晚安6.你好吗______________________7. 谢谢________________________ 8.我很好______________________2、补全对话.。
1．A：Good morning!B: ________ ________!A：__ your name?B: My name is Kate Green.A：_____ ?B: Fine, __________you. How are you?A：I’m fine．What’s this?B: “G”.A：Thank you．3、单项选择。
人教版七上Starter Unit1-3知识点梳理
Starter Unit1-3 单词Starter Unit1good [gud] adj.好的morning ['mɔ:niŋ] n.早晨；上午Good morning! 早上好！hi [hai] interj.(用于打招呼)嗨；喂hello ['hə'ləu] interj.你好；喂afternoon ['ɑ:ftə'nu:n] n.下午Good afternoon! 下午好！evening ['i:vniŋ] n.晚上；傍晚Good evening! 晚上好！how [hau] adv.怎样；如何are [ɑ:] v.是you [ju:, ju] pron.你；你们How are you? 你好吗？I [ai] pron.我am [æm, əm] v.是fine [fain] adj.健康的；美好的thanks interj.n.感谢；谢谢OK ['əu'kei] interj.adv.好；可以HB （铅笔芯）硬黑CD 光盘；激光唱片BBC 英国广播公司Alice ['ælis] 爱丽丝（女名）Bob [bɔb] 鲍勃（男名）Cindy 辛迪（女名）Dale [deil] 戴尔（男名）Eric ['erek] 埃里克(男名)Frank [fræŋk] 弗兰克（男名）Grace [greis] 格雷丝（女名）Helen ['helin] 海伦（女名）Starter Unit2what /wɔt/ pron.&adj. 什么is /iz/ v. 是this /ðis/ pron. 这；这个in /in/ prep. (表示使用语言、材料等)用；以English /'iŋgliʃ/ n. 英语adj. 英格兰的；英语的in English 用英语map /mæp/ n. 地图cup /kʌp/ n. 杯子ruler /'ru:lə/ n. 尺；直尺pen /pen/ n. 笔；钢笔orange /'ɔrindʒ/ n. 橙子jacket /'dʒækit/ n. 夹克衫；短上衣key /ki:/ n. 钥匙quilt /kwilt/ n. 被子；床罩it /it/ pron. 它a /ə/ art. (用于单数可数名词前)一(人、事、物) that /ðæt/ pron. 那；那个spell /spel/ v. 用字母拼；拼写please /pli:z/ interj. (用于客气地请求或吩咐)请Starter Unit3color /'kʌlə/ n. (=colour) 颜色red /red/ adj.& n. 红色（的）yellow /'jeləu/ adj.& n. 黄色（的）green /gri:n/ adj.& n. 绿色（的）blue /blu:/ adj.& n. 蓝色（的）black /blæk/ adj.& n. 黑色（的）white /wait/ adj.& n. 白色（的）purple /'pə:pl/ adj.& n. 紫色（的）brown /braun/ adj.& n. 棕色（的）；褐色（的）the /ði; ðə/ art. 指已提到或易领会到的人或事now /nau/ adv. 现在；目前see /si:/ v. 理解；明白can /kæn/ modal v. 能；会say /sei/ v. 说；讲my /mai/ pron. 我的Starter Unit1-3 知识梳理【重点短语】1. good morning/afternoon/evening 早上/下午/晚上好2. good night 晚安3. thank you = thanks 谢谢你4. in English 用英语5. CD 光盘，激光唱片6. BBC 英国广播公司7. NBA (美国)全国篮球协会8. P 停车场，停车位9. kg 千克，公斤10. S 小号的11. M 中号的12. L 大号的13. UFO 不明飞行物【重点句型】1. —Hi, Helen! How are you? 嗨，海伦！你好吗？—Hi, Eric! I'm fine，thanks. 嗨，埃里克！我很好，谢谢。
人教新目标英语七年级上册starter unit1-unit1单元知识点总结
人教新目标英语七年级上册starter unit1-unit1 知识点归纳Starter Unit11.Good morning!一般用于熟人、朋友或家人之间，比hello和hi要正式一些。
Good morning后可以带称呼语（如某人、某先生、某女士等）。
对方应答语时Good morning.或Morning.2.Hello,Frank!Hello时英语中使用频率最高的日常用于之一，尤其美国人和澳大利亚人更为常用。
可以用来表示问候、打招呼或引起对方注意，可以用于熟人、朋友之间，也可以用于陌生人之间，可以单独使用，也可以加称呼语。
在两人见面相互问候时，意为“你好”；在打招呼或打电话时，相当于中文里的“喂”。
在外国，有时陌生人相遇也常说Hello，表示礼貌、友好。
回答语为Hello。
Hi在现代英语中可以用来代替Hello。
Hi比Hello用得更多，显得更随和。
3.-----How are you?-----I’m fine, thanks.（1）这是一个问候身体情况的句型，常用“Fine，thank you.很好，谢谢。
”来回答。
如果第二个人接着再问第一个人的身体状况，可以说“Fine,thank you, And you?很好，谢谢。
你怎么样？”。
第一个人可以回答：I’m fine, too.Fine是I’m fine的简答形式。
（2）I’m 是I am 的缩写形式。
英语中经常出现缩写的现象，它的形式一般是在第一个单词后加“’”，再加上第二个单词的一个辅音字母，这时应按照缩写的形式读。
（3）Thanks相当于thank you，常用来回应别人的问候或赞扬以及提供的帮助等。
易错易混全解①How do you do ?与How are you ?这两个句子都表示“你好”之意，但二者用法不同。
（1）意义不同，How are you？为疑问句，意为，“你好吗？”；How do you do？形式上是疑问句，但实际上并不是疑问句，意为“你好！”。
人教英语 七上 Starter Unit1 - Starter Unit3 重点短语及句型的归纳与总结
Starter Unit 1 Good morning!用于一天早/中/晚打招呼：1.A: Good morning! 早上好！B: Good morning! 早上好！2.A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！3.A:Good evening! 晚上好！B: Good evening! 晚上好！用于熟人之间的打招呼：A: Hi / Hello! 你好!B: Hi / Hello! 你好!问候对方的身体健康状况:4.A: How are you?你好吗?B: I am fine, thanks. How are you?（Fine, thank you. And you?）我很好，谢谢。
你呢？A: I am OK.我还好。
（I’m OK.我还好。
）5.I’m = I am拓展：经人介绍相互认识并伴有握手动作：6.A: How do you do?你好？B: How do you do?你好？7.A: How's it going?近来可好？B: Great! / Not bad.好极了/不好不坏.8.A: Good night! 晚安！B: Good night!晚安！Starter Unit 2 What’s this in English?用于询问某种物品是什么用句型：A: What’s this/that in English?B: It’s a/an+物品./ It’s +字母.1.A: What’s this in English?这个用英语怎么说？B:It’s an orange.是一个橘子。
A: Spell it, please.请拼写它。
B: O-R-A-N-G-E.2.A: What’s that in English?那个用英语怎么说？B:It’s a map.是一幅地图。
A: How do you spell it? 你怎样拼写它？B: M-A-P.3.A: What’s that in English?那个用英语怎么说？B:It’s a key.是一把钥匙。
七年级上册英语starterunit1
七年级上册英语starter unit1随着我国改革开放的步伐不断加快，英语作为一门国际语言在我国的学习和应用越来越普遍。
而作为中学生的英语学习者，七年级的学生们通常都是初学者，因此对于英语的基础知识和学习方法都需要有一个系统的整合和讲解。
本文将结合七年级上册英语教材中的starter unit 1内容，通过对词汇、语法、听说读写等方面的讲解和分析，帮助学生和家长更好地了解学习计划和方法，为未来的学习打下坚实的基础。
一、词汇部分1.1 单词词汇在starter unit 1中，主要涉及了一些日常生活中常见的单词，如family(家庭)、friend(朋友)、book(书籍)等。
这些单词在初学者阶段就是基础中的基础，因此学生们需要重点掌握这些单词的拼写和意思。
1.2 词组搭配starter unit 1还包括了一些常用的词组和搭配，如how are you(你好吗)、thank you(谢谢你)等。
这些词组的掌握对于学生们在日常交流中的表达会起到很大的帮助。
二、语法部分2.1 介词的使用在语法部分，starter unit 1主要介绍了一些简单的介词的使用，如in(在……里)、on(在……上)等。
介词的正确使用对于学生们的句子结构的正确性尤为重要，因此需要认真掌握。
2.2 动词时态本单元还介绍了一些简单的动词时态，如is(是)、am(是)、are(是)等。
这些动词时态的使用是构建句子的基础，学生们应该对其进行系统的学习和掌握。
三、听说读写部分3.1 听力训练在学习英语的过程中，听力训练尤为重要。
在starter unit 1中，通过听力训练，学生们可以更好地理解和记忆所学内容。
在学习过程中，学生们需要多加练习，提高自己的听力水平。
3.2 口语表达另外，口语表达也是学习英语的重要环节。
学生们应该通过模仿和练习来提高自己的口语表达能力，与他人交流，培养自信，提高表达的准确性。
3.3 读写训练在学习过程中，学生们还需要进行大量的阅读和写作训练。
Starter Unit 1 全单元教案
Starter Unit 1 Good morning! 全单元教案【教学容】Starter Unit 1是Go for it! 预备篇三个单元中的第一单元。
预备篇是为了使没有英语学习根底的学生更好地使用本套教材而编写的。
同时又帮助有一点根底的学生尽快熟悉教材中的人物，激发他们的自信心，增强说英语的兴趣。
它的主要容为26个字母和最根本的英语日常用语。
本单元的教学容为：学习Aa---Hh 8个字母。
学习hi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、OK、thanks等词汇。
学习不同时间见面时的问候语及其答复。
【教学目标】A、语言知识目标词汇：Letters Aa---Hh hi、hello、good、morning、afternoon、evening、fine、OK、thanks句型：Good morning/afternoon/evening, Alice!Hello, Frank!Hi, Cindy! How are you?I’m fine/OK, thanks.B、语言技能目标本单元要求学生掌握英文字母Aa—Hh，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式；能看, 听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。
C、情感目标万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的教师。
【教学策略】1. 以任务型教学作为课堂教学理念、利用整体语言教学法、情景教学法、交际教学法等。
2. 在教学中创设切实可行的任务型教学活动、突出交际性。
3. 教师为主导、学生为主体、任务为根底，注重实用性。
4. 引趣激趣策略，创设情景调节气氛，引发激发学生兴趣。
【学习策略】自主、探究、合作、交流。
【教学重点】Aa----Hh的字母教学相互问候：Good morning/afternoon/evening, Alice!Hello, Frank!Hi, Cindy! How are you?I’m fine/OK, thanks.【教学难点】a) 不同时间的不同问候；b) 人名的读法和人物与名字的配对〔8个〕。
人教版七年级上册英语starter unit1教学设计
Starter Unit 1 Good morning !Starter Unit 1是Go for it!预备篇三个单元的第一单元。
预备篇是为了使那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材而编写的。
它的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。
本单元的教学内容为：1．学习Aa --- Hh八个字母。
2．学习八个人名。
Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen3．学习打招呼的用语：Hello!/ Good morning!/ Good afternoon!/ Good evening!4．学会问候熟识的朋友和应答：-- How are you?-- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK教学重点：Aa --- Hh的字母教学。
Hello! Good morning. Good afternoon. Good evening.-- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK.教学难点：课本中英语人名的学习和大、小写字母的学习及书写。
单元课时:5个课时第一课时：完成Section A 1a, 1b第二课时；完成Section A 2a, 2b,2c, 2d, 3, 4a第三课时：完成Section A 4b, 4c, Section B 1, 2a, 2b第四课时：完成Section B 3a, 3b, 4, 5第五课时：完成Self Check and Just for Fun教学目标A.语言知识目标1．词汇: Letters Aa --- Hh八个人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 2．句型：Good morning. Good afternoon. Good evening.-- How are you? -- I’m fine, thanks. How are you? -- I’m OK.B. 语言技能目标通过游戏等多种形式的学习活动，培养学生对初学知识的听、说、读、写能力和灵活运用初学的日常交际用语的能力。
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Starter unit1-3 测试题（赵湾初中）
班级：姓名：
一、默写26个英文字母（包括大小写）。
(13分)
二、写出5个元音字母（包括大小写）。
（5分）
三、根据汉语意思写出单词。
（50分）
1、好的；令人满意的________
2、早晨；上午________
3、（表示问候）嗨________
4、（表示问候）喂_______
5、下午_______
6、晚上；黄昏________
7、怎样；如何_________
8、是________
9、你；你们_______ 10、我__________
11、好的_________ 12、谢谢_____________ 13、好；不错____________ 14、名字_____________ 15、名单；列表____ 16、什么；什么样的人或事物___________ 17、这；这个_____ 18、（表示表达方式、手段等）用；以_______
19、一个（把，只等）_________
20、（元音前）一个（只，把等）__________
21、地图__________ 22、橙子________
23、夹克衫__________ 24、钥匙_________
25、被子____________ 26、钢笔__________
27、直尺___________ 28、拼写_________
29、颜色_______ 30、红色的_______
31、黄色的________ 32、绿色的________
33、蓝色的__________ 34、黑色的_________ 35、白色的_________ 36、和；又；而且________
37、表示特指的人、物或群体___________
38、（铅笔芯）硬黑_______ 39、光盘____________ 40、英国广播公司___________ 41、停车（区）_________ 42、（美国）全国篮球协会_______ 43、千克_______________
44、（衣物的尺寸）小号_________
45、（衣物的尺寸）中号_____________
46、（衣物的尺寸）大号___________
47、不明飞行物__________
48、中国中央电视台________ 49、联合国__________
50、请______________
四、翻译句子。
（10分）
1、钢笔是蓝色的。
_____________________
2、下午好！_________________________
3、晚上好！_______________________________
4、你（身体）好吗？_________________________
5、用英语说这是什么？__________________________
6、它是一个橘子。
_______________________________
7、它是一张地图。
___________________________
8、它是什么颜色？______________________________
9、它是绿色的。
____________________________________
10、请拼写它。
___________________________________
五、补全对话。
（10分）
1、Alice: Good morning !
Bob:_________________________?
Alice: I’m fine, thanks. How are you ?
Bob: ____________________________.
2、A: ____________________________?
B: It’s a ruler.
A:__________________________.
B: R-U-L-E-R.
A: ____________________________?
B: It’s yellow.
六、选择题。
（10分）
1、Frank: Hi, Cindy ! How are you?
Cindy:_______________________.
A: Hi, Frank . B: Hello, Frank .
C: How are you ? D: I’m fine , thanks .
2、Bob: What’s this ?
Eric: It’s ____ map.
A:a B:an C:\ D:the 3、It’s ______ orange.
A:a B:an C:\ D:the 4、It’s _____jacket.
A:a B:an C:\ D:the 5、Helen: What color is it?
Dale: It’s ________yellow.
A:a B:an C:\ D:the
七、写出下列的缩写形式。
（2分）
1 、what is _______ 2、I am____________
3、it is ________。