最全英语动词不定式

动词不定式

动词不定式是非谓语动词的一种形式。其结构是“to+动词原形”，否定形式为“not+to+动词原形”。动词不定式在句中不充当谓语，不受主语的限制，但有时态和语态的变化。动词不定式是中考的必考点之一。现结合最近几年的中考真题，全面梳理动词不定式的考点。

一、动词不定式做主语

1. 动词不定式直接做主语。如：

To swim in the river is dangerous.在河里游泳是很危险的。

To ask the teacher for help is necessary.向老师寻求帮助是有必要的。

2.下列特殊句型中的动词不定式做真实主语。

▲“It is+形容词+for sb.to do sth.”意为“做某事对某人来说是……的”。其中句中的形容词多为描述性的词语，不对人或物的品格进行评价，如difficult，easy，hard，important，dangerous，impossible等。

例1：It is imponant( ) people ( )good manners.

A. for；to learn

B. of；to learn

C. for；learn

D. of；learn

解析：A。句中的important是描述性形容词，因此用介词for，后接动词不定式做真实主语。故选A。

▲“It is+形容词+of sb.to do sth.”意为“做某事对某人来说是……的”。其中句中的形容词用于描述人的性格、品质，如kind，good，nice，right，wrong，clever，careless，polite，foolish等。

例2：—Let me help you carry the box，Granny

—Thank you，Li Lei.It’s very nice( )you( ) me.

A.of；to help

B. for；to help

C. of；helping

D. for；helping

B.解析：A。句中的形容词nice是表示人的品质的形容词，因此后接介词of。of后面的动词不定式做句子的真实主语。故选A。

3. “It’s a/one’s+n.（task/duty/job）...+to do sth.”意为“做某事是……的任务/职责/工作”。如：It’s my duty to save patients.治病救人是我的职责。

例3：—It’s our duty ( )our city clean and beautiful.

—Yes.We should do something for it. A. to keep B. keep C. keeping

解析：A。考查“It’s one’s+名词+动词不定式”的用法。故选A。

二、动词不定式做表语

动词不定式做表语，一般用于be动词或seem等系表动词后面。主语通常是wish，idea，works，task，job，aim等词。如：

My work is to clean the room every day.我的工作是每天打扫房间。

He seemed to have heard nothing.他似乎什么也没有听到。

三、动词不定式做宾语

动词不定式做宾语是中考常考考点之一，具体用法分为两种情况：

1. 一些动词必须接动词不定式做宾语，这类动词有want（想要），decide（决定），ask（问、寻求），learn（学习），tell（告诉），teach（教、讲授），hope（希望），plan（计划），refuse（拒绝），expect（期待、期望），afford（负担得起），warn（警告），invite（邀请）等。

例4：They decided( ) a bridge over the river. A. build B. to build C. building

解析：B。decide to do sth.意为“决定去做某事”。

例5：—Some children can’t afford( ) necessary stationary.

—Let’s donate our pocket money to them.

A. buy

B. buying

C. to buy

D. be bought

解析：C。afford to do sth.意为“有能力去做某事”。故选C。

2.think，find，feel，make，believe等动词可用于“动词+it+形容词+to do sth.”结构。在此句型中，it做形式宾语，而真正的宾语是后面的动词不定式。

例6：I found ()not very easy to() ride a bike.

A. that；learn

B. it；to learn

C. that；to learn

解析：B。句意为：我发现学骑自行车不是很容易。found后用it做形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式，故选B。

四、动词不定式做宾语补足语

1. 后接带to的不定式做宾语补足语的动词有ask，want，tell，wish，would like，teach，invite，advise，allow，order，encourage，warn等。

例7：My friend invited me ( )the art club，and I accepted it with pleasure.

A. join

B. to join

C. joined

D. joining

解析：B。invite sb.to do sth.意为“邀请某人做某事”。故选B。

例8：Mr. Smith told his son() the football match because of the exam.

A. not to watch

B. to not watch

C. not watching

D. doesn’t watch

解析：A。tell sb.not to do sth.意为“告诉某人不要做某事”。故选A。

2.后接省略to的不定式做宾语补足语的动词有：一感（feel）；二听（hear，listen to）；三使（make，let，have）；四看（see，watch，notice，look at）”。但要注意的是：在被动语态结构中，应还原动词不定式符号to。

例9：what happens when you hear a strange noise at night，or find a big spider in the

corner of your bedroom？It often makes us( ) .

A. jump

B. to jump

C. jumping

D. jumped

解析：A。make sb. do sth.意为“使某人做某事”。

例10：The girl was made() her brother’s clothes.

A.to wash

B. wash

C. washing

解析：A。make sb.do sth.意为“使某人做某事”，用于被动语态时，省去的不定式符号to要加上，故选A。

五、动词不定式做定语

1. 动词不定式做定语时位于被修饰词语之后，做后置定语。

例11：—We don’t have enough money for our field()trip.What shall we do？—The best way money is to sell newspapers.A. raise B. to raise C. raising

解析：B。答语句意为：筹集资金最好的方式是卖报纸。to raise money做way的后置定语。故选B。

2. 如果不定式动词与被修饰词之间有逻辑上的动宾关系，并且该动词是不及物动词，则需要加上适当的介词或副词使动宾关系成立。

例12：When you move somewhere new，the first thing for you is to find a place() .

A. to live

B. living in

C. to live in

解析：C。句意为：当你搬到一个新的地方时，首先要找一个住处。句中用动词不定式做定语修饰名词，并和所修饰的名词存在动宾关系，排除B项；当动词不定式做定语和前面的名词存在动宾关系，动词若是不及物动词，需要在不定式后面加适当的介词。故选C。

六、动词不定式做状语时可以表示目的、结果或原因等。

例13：when you leave，please turn off the lights() energy.

A.save

B.to save

C.saving

D.saved

解析：B。本题考查动词不定式做目的状语的用法。句意为：当你离开的时候，请关上所有的灯，以便节约能源。根据句意可知，关灯的目的是节约能源。故选B。

例14：Mr. Li is a kind-hearted man.Though he is not rich，he always does everything ()he can the homeless children. A. to support B. support C. supporting D. supported

解析：A。本题考查动词不定式做目的状语的用法。句意为：李先生是个好心人。虽然他并不富有，但他总是愿意竭尽所能地帮助无家可归的孩子。故选A。七、特殊结构中的动词不定式可以和疑问词who，what，which，why，when，how，where等词连用，构成“疑问词+动词不定式”结构，在句中可以做主语、宾语和表语此结构通常位于下列动词之后：tell，teach，know，wonder，learn，show，find，out，ask，understand等。

例15：—So beautiful flowers！I can’t decide()for my mom.

—For Mother’s Day，it can’t be better to take some carnation （康乃馨）.

A. when to choose

B. which to choose

C. how to choose

解析：B。考查含有特殊疑问词的动词不定式的用法。句意为：如此美丽的花朵我不知道给妈妈买哪一种。——在母亲节，最好送康乃馨。when to choose“什么时候买”；which to choose“买哪一种”；how to choose“怎样选择”。结合句意，选B。

例16：I really don’t know ()this question.It is too hard.

A. which to answer

B. how to answer

C. what to answer

解析：B。句意为：我真的不知道如何回答这个问题。它太难了。对“方式或手段”进行提问用疑问词how。故选B。

英语常用不规则动词表完整版

英语常用不规则动词表完整版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

英语常用不规则动词正版完整版一、规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有： 1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped 4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married 二、不规则动词变化，大体上归纳有以下六条记忆法： 1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat 2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent 3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt 4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew 5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt 6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank 1.AAA

(完整版)英语常见动词不定式词组

常见动词不定式词组、句型用法总结★希望做某事hope to do sth. ★决定做某事decide to do sth. ★同意做某事agree to do sth. ★需要某人做某事need to do sth. ★使用某物做某事use sth to do sth ★迫不及待做某事can’t wait to do ★准备做某事get/be ready to do ★尽力/努力做某事try to do sth ★计划做某事plan to do sth. ★不得不have to do ★轮流做某事take one’s turns to do sth.★拒绝做某事refuse to do sth. ★告诉某人做某事tell sb. to do sth. ★请某人做某事ask sb. to do sth. ★期待某人做某事expect sb. to do sth.

★教某人做某事teach sb. to do sth ★想要某人做某事want /would like sb.to do sth. ★同意某人做某事agree sb. to do sth.. ★喜欢/想要某人做某事like sb. to do sth. ★帮助某人做某事help sb. to do sth/help sb.do ★It’s one’s turn to do sth. 轮到某人做某事 ★It’s time(for sb.) to do sth.是某人做某事时候了 ★It’s +adj. for/of sb. to do sth. 对于某人来说做某事是…… ★It takes sb. time to do sth. 某人做某事花了某时间

英语动词不定式大全

英语动词不定式大全动词不定式是一种活跃的非谓语动词。它在句中起的是名词。形容词或副词的作用,可在句子中作主语。宾语。定语。状语和宾语补足语。动词不定式的形式是"to +动词原形",但to有时要省去。动词不定式在具体运用时,用不用to,取决于谓语动词的用法: 一。带to的不定式结构 1.我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有:want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like ,love, stop, go, come 等。 2.动词不定式的否定形式是在不定式前直接加not,即not to do sth.。例如: Jim told me not to wake up Kate.吉姆告诉我别叫醒凯特。二。不带to的不定式结构以下几种情况使用不带to的动词不定式: 1.在固定词组had better之后。注意:had better的否定形式是had better not do sth.。例如: You had better go home now.你最好现在回家。 It's cold outside. You'd better not go out.外面很冷,你最好不要出去。 2.在let,make,see, feel, watch,hear等感官或使役动词后,要跟不带to 的动词不定式作宾语补足语。例如: I made them give me the money back.我迫使他们把钱还给我。 I didn't see you come in.我没看见你进来。 3.在引导疑问句的why not之后。 "Why not+不带to的不定式"是Why don't you do…的省略,可以用来提出建议或劝告。例如: Why not go with us。为什么不和我们一起去呢。 Why not take a holiday。=Why don't you take a holiday。为什么不休

英语常见动词不定式词组

常见动词不定式词组、句型用法总结 ★希望做某事hoｐe to do stｈ. ★决定做某事deｃidｅto do sｔｈ. ★同意做某事aｇree tｏｄo sth、 ★需要某人做某事neeｄto ｄo ｓth。 ★使用某物做某事ｕse sth to dｏｓtｈ ★迫不及待做某事ｃan’t wａiｔｔo ｄｏ ★准备做某事ｇet／bｅｒeady ｔｏ do ★尽力/努力做某事ｔｒｙtｏdo sth ★计划做某事ｐｌan ｔo do ｓth。 ★不得不hａve to dｏ ★轮流做某事ｔaｋe oｎｅ’ｓturｎs ｔo do st ｈ。 ★拒绝做某事ｒefｕse to dｏsｔh。 ★告诉某人做某事tell ｓｂ. to do sｔh、

★请某人做某事ask sb、tｏdｏstｈ。 ★期待某人做某事eｘpecｔsb、to dｏｓt ｈ. ★教某人做某事tｅach sb。tｏdo sth ★想要某人做某事want /would lｉke sb、to do stｈ、 ★同意某人做某事agrｅe ｓb. ｔo do ｓｔh。. ★喜欢/想要某人做某事lｉke sb、to do st ｈ。 ★帮助某人做某事helｐsb。tｏdo sth／help sb.do ★It’ｓｏne's ｔurｎto do sｔh、轮到某人做某事 ★It’s ｔime(ｆｏr sb。) to dｏsth。就是某人做某事时候了

★It's +aｄｊ. fｏr/oｆsb. ｔｏdｏsｔh。对于某人来说做某事就是…… ★Iｔtakes sｂ。tiｍｅto ｄo ｓtｈ。某人做某事花了某时间以下就是不带to得动词不定式(即动词原形)得常见用法 ★leｔsb、ｄo ｓth让某人做某事★maｋe ｄo sth使得某人做某事 ★hｅar do sth do sth听见某人做某事★sｅｅdo sｔh do ｓｔh瞧见某人做某事 ★why nｏt 或why ｄon’t ｙｏu +动词原形?为什么不…。？(表示建议) ★某人+ｈaｄbeｔter( ｎot)do 某人最好(不)做某事

英语不规则动词表(大全)

不规则动词表动词原形过去式过去分词arise起来升起arose arisen awake唤起叫醒awoke/awaked awoken be 是was been bear出生(携带) bore born(borne) beat 跳动敲打连击beat beaten become变为成为became become begin 开始began begun befall落到…身上降临于befell befallen bend弄弯使弯曲bent bent bind捆绑捆扎bound bound bite咬bit bit，bitten bleed流血出血bled bled blend温和把…混为一体blended blent bless祈祷为…祝福blessed blest blow 吹blew blown break 打破broke broken breed 培养bred bred bring 带来brought brought

build 建筑built built burn 燃烧burnt/burned burnt/burned burst爆发burst burst buy 买bought bought can能could ____ cast 抛掷cast cast catch 捉抓caught caught choose 选择chose chosen cleave劈开,剁开,割开clove/cleft cloven/cleft cling 依俯clung clung clothe给…穿衣clothed/clad clothed/clad come 来came come cost 值花费cost cost creep 爬crept crept cut 割cut cut dare 敢dared/durst dared deal 分配对付dealt dealt dig 挖掘dug dug do 做did done draw 拉画drew drawn dream 梦dreamt/dreamed dreamt/dreamed drink 喝drank drunk

高中英语《英语动词不定式》

英语动词不定式对于英语来说接不定式的单词多为“打算”“计划”“希望”“将要做某事”等表示未来的动词。同样与不定式表示不同的动词不定式表示正在进行，一般性或经常发生性的行为。定义（语态）动词和参与此动作的主语之间关系的一个术语。当主语是动作的发起者（或之一）时，称为主动语态；如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。如： It's a great honour to be invited to Mary's birthday party.（不定式作主语是被动语态to be invited是被邀请） It was impossible for lost time to be made up.（不定式作主语） I wish to be sent to work in the country.（不定式作宾语） Can you tell me which is the car to be repaired?（不定式作定语） He went to the hospital to be examined.（不定式作状语） My work is to clean the room every day.（不定式作表语）在There be结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。如：There are still many things to take care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同，如：There is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be done now.(We can do nothing now.) 形式 1) 现在式：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。一般为：动词+ to do something He seems to know this. I hope to see you again. = I hope that I'll see you again.我希望再见到你。 2) 完成式：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。 I'm sorry to have given you so much trouble.

英语动词不定式的用法

英语动词不定式的用法老高川学校刘金平英语中的动词不定式在考试中是比较常见的。不定式在句子中可做主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补语。以下是动词不定时的用法解析。 1)动词不定式做主语一般表示具体的某次动作。【例如】 To complete the 30 storied building in one year was quite a difficult task. To do that implies taking responsibility. 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。【例如】 It is important for modern young people to master at least two foreign languages. It做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中： a) It is+形容词(easy, important, difficult, foolish, inconvenient, unnecessary, right, wrong...)+( for/of sb.)+不定式【例如】 It is essential to reserve a table in advance of Christmas Eve. It is hard to put my hopessintoswords. It is not easy to catch fish with your hands only. It is important for us young people to learn English and master it.

英语动词不定式有主动和被动两种形式

英语动词不定式有主动和被动两种形式。当不定式所说明的人或物是不定式所表示的动作的对象，即是一种动宾关系时，不定式用被动形式。当不定式所说明的人或物是不定式所表示的动作的执行者，即是一种主动关系时，不定式用主动形式。在某些情况下，不定式虽然与所说明的人或物是动宾关系，但仍用主动形式。这种不定式主动形式表示被动意义的情况主要有下列几种：一、当不定式与前面的名词有动宾关系，又与句中另一名词或代词构成主谓关系时，该不定式用主动形式表示被动意义。例如： I have a meeting to attend. 我有个会议要参加。(to attend与I有主谓关系) Give him some books to read. 给他一些书看。(to read与him有主谓关系) 如果不属于上述情况，则表示被动意义时仍需要用被动形式。试比较下面两句： 1. Have you anything to do this afternoon? 你今天下午有事要做吗？ 2. Have you anything to be taken to the city (by me or someone else) ? 你有什么东西要带到城里去吗？句1中主语you与不定式to do存在着逻辑上的主谓关系，to do实际上指的是you的动作，所以用主动形式表示被动意义；而句2中主语you与不定式to take不存在逻辑上的主谓关系，不定式所指的并非是you的动作，所以仍要用被动形式to be taken表示被动意义。二、当不定式在"There be..."句型中用作定语修饰主语而表示被动意义时，一般情况下，既可以用主动形式，也可以用被动形式。在口语中用主动形式的时候更多一些。例如： There is no time to lost (to be lost). 时间紧迫，不能耽误了。 There are still many things to take care of (to be taken care of). 还有好多事要处理。但是应该注意以下两点： (1)如果不定式结构加了"for sb."表示的逻辑主语，那么用主动形式或被动形式则须视sb. 是其动作的发出者或承受者而定。例如： There are still many questions for us to discuss. 我们还有许多问题要讨论。

初中英语动词不定式部分知识讲解及练习

动词不定式一. 定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，既可以有自己的宾语和状语。同时动词不定式又具有名词、形容词、副词的特征，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。二. 动词不定式的构成：to+动词原形三. 动词不定式作宾语后面能接不定式作宾语的动词有：agree, ask, choose, decide, forget, hope, learn, want, wish, would like等。 We hope to get there before dark. 我们希望天黑以前到那儿。 The girl decided to do it herself. 那个姑娘决定自己做那件事。动词不定式作宾语的注意事项（2点） 1. 有些动词既可跟不定式作宾语，也可跟动名词作宾语，但含义不同： remember to do 记住要做某事 remember doing 记得曾经做过某事 forget to do忘记要做某事 forget doing 忘记曾经做过某事 stop to do 停下来去做某事 stop doing 停止做某事 go on to do 继续做另一件事 go on doing 继续做原来在做的事 I remember seeing you somewhere before. 我记得以前在哪儿见过你。 Please remember to turn off the light when you leave. 离开时请记得关好灯。 2. 不定式作宾语时，如带有宾语补足语，则要把不定式放到后面，用it作形式宾语，构成“主语+动词+it+宾补（形容词、名词）+不定式”结构。如：He found it very difficult to get to sleep. 他发现很难入睡。四. 动词不定式作宾语补足语 1. 后面能接to不定式作宾语补足语的动词有：ask, order, teach, tell, want, wish, help 等。 The teacher told us to do Exercise 1. 老师要我们做练习一。 I want both of you to go. 我要你们俩去。 We helped her (to) repair her bike. 我们帮助她修理自行车。 2. 使役动词let, have, make及感官动词see, watch, notice, hear, feel等要以不带 to的不定式作宾补。 Let’s have a rest. 我们休息一会吧。I saw him come in. 我看见他进来了。感官动词后既可跟不带to的不定式作宾补，也可跟v-ing作宾补，前者表示动作的全部过程已结束；后者表示动作正在进行。 I saw him come downstairs.我看见他下了楼。（说明他下楼了这件事） I saw him coming downstairs.我看见他在下楼。（说明他下楼时的情景）

全面英语不规则动词表

最全英语不规则动词表（A-B） 1. abide 居住 abode, abided abode, abided 2. alight 下车 alighted, alit alighted, alit 3. awake 唤醒 awoke awoke, awaked 4. be 是 was, were been 5. bear 忍受 bore borne, born 6. beat 击打 beat beaten 7. become 变成 became become 8. befall 发生 befell befallen 9. beget 引起 begot begotten, begot 10. begin 开始 began begun 11. behold 注意看 beheld beheld 12. bend 鞠躬 bent bent 13. bereave 剥夺 bereaved, bereft bereaved, bereft 14. beseech 乞求 besought, beseeched besought, beseeched 15. beset 围攻 beset beset 16. bespeak 预约 bespoke bespoken, bespoke 17. bespread 铺盖 bespread bespread 18. bestrew 散放 bestrewed bestrewed, bestrewn 19. bestride 跨坐 bestrode bestridden, bestrid, bestrode 20. bet 打赌 bet, betted bet, betted

英语中的动词不定式

解读动词不定式作主语、宾语、定语、状语在中学教科书中，动词不定式是一个非常重要的语法点；在历年高考中，动词不定式是频频考查的要点之一；在学生的学习实践中，动词不定式是琐碎、难学的语法项目之一。为了更熟练、准确、有针对性地掌握此项语法知识，下面把(N)MET对动词不定式作主语、宾语、定语及状语的考查点进行总结、归纳。 I. 不定式作主语 1. 不定式作主语时，常用it作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后部。例如： It is good to help others.帮助他人是件好事。 It is exciting to surf the Internet.上网是件令人兴奋的事。 2. 不定式作主语与V-ing形式作主语的不同：前者作主语时，常表示某一次具体的动作；而后者常表示习惯性的动作。例如： To teach the three children is my job this afternoon. 教这三个孩子是今天下午我的工作。 Walking is a good form of exercise. 散步是锻炼的一种好方式。简析: It's ... of sb. to do sth.与It's... for sb. to do sth. 当表语形容词说明不定式的逻辑主语具有某种品质时,常用"It's...of sb. to do sth."。例如：

It's very kind / nice of you to help me。感谢你的帮助。当表语形容词说明不定式具有某种特征时，应使用 "It's ...for sb. to do sth."。例如： It's hard for the Chinese students to learn Russian. 中国学生学俄语是很难的。 [高考题例] 1. Is ________ necessary to complete the design before National Day A. this B. that C. it D. he 2. It was foolish ________ you to give up what you rightly owned. A. for B. of C. about D. from II. 不定式作宾语 1. 学习不定式作宾语时，要注意掌握四种动词： 1) 后接不定式作宾语的动词。常见动词有： offer, decide, hope, promise, agree, plan, manage, refuse, wish, pretend, learn, want等。 2) 后接V-ing形式作宾语的动词。常见动词有： enjoy, mind, suggest, advise, finish, practise, imagine, admit, avoid, delay等。

初中英语动词不定式整理

初中英语动词不定式整理一、作主语，可以用it代替，it叫形式主语，动词不定式放在后面叫真正主语1．To learn a foreign language is not easy. It is not easy to learn a foreign language. 2. It’s dangerous to drive very fast. 二、作表语 My idea is to ring him up at once. 我的想法是马上给他打电话。如果主语部分含实义动词do，且作表语的动词又是“do”的内容，这时表语不定式的“to”可以省略。如：All I did was wait here. 我能做的就是在这里等。三、常可接动词不定式作宾语的动词有：agree(同意), hope(希望), decide(决定), need(需要), mean(打算), wish(希望), fail(失败), want(想要), begin(开始), would like(想要)等。 He has decided to go to the countryside. 他已决心去乡下。四、“疑问词 + 动词不定式”结构可以作动词know、think、find out等的宾语。 I don’t know who to ask. 我真不知道该问谁。五、“疑问词 + 动词不定式”可以作动词show、teach、ask等后面的直接宾语。She told me where to find the earphone. 她告诉我什么地方可以找到耳机。六、如果宾语太长，可用it作形式宾语，构成“主语 + 谓语 + it + 宾语不足语(名词或形容词) + to do sth”结构，谓语动词常为find、think、feel等。 I found it difficult to stop him. 我发现拦截他很困难。七、动词不定式可以作介词的宾语。 Autumn harvest is about to start. 秋收即将开始。 I’m worrying about what to do next. 我正愁下一步该怎么办。八、作定语的动词不定式与被修饰词有动宾关系。 I have a lot of books to read. 我有许多书要读。此时，如果动词不定式动词为不及物动词，后面的介词绝对不能省略。 We had only a cold room to live in. 我们只有寒室一间。九、作定语的动词不定式与被修饰词有主谓关系。 He is always the first to come and the last to leave. 他总是第一个到，最后一个走。十、作定语的动词不定式与被修饰词之间只有修饰关系。 We have no time to go to town today. 今天我们没有时间去城里。十一、作状语的动词不定式常表示目的、原因、方向、结果等。 I’m glad to meet you. 见到你，我很高兴。 They ran over to welcome the foreign guests. 他们跑过来欢迎外宾。十二、不定式复合结构“for sb to do sth”可用作主语、表语、定语、状语等。It’s for her to decide. 这得由她来决定。（表语） There are many books for you to read. 这有许多书供你阅读。（定语） The book ids too difficult for children to read. 这本书太难了，孩子们看不懂。（结果状语）不定式复合结构作主语时，需注意： It’s + 形容词 + for / of + sb + to do sth.

初中英语语法精讲动词不定式用法(教案)

动词不定式用法动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。 1．作主语可以直接作主语。如：To see is to believe．但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。如： It's wrong to play tricks on other people． It's our duty to keep our environment clean and tidy．点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth句型中，表示说话人对客观事件的决断，意为：做…..是……的，it仅作形式主语，真正的主语是to do sth It is very interesting to read.读书是有趣的 It is useful to read.看书是有用的 It is healthy to run every day.每天跑步是健康的 It is a little difficulty for me to work out this question.解出这道题对我来说有点难 It is bad not to finish homework.不完成作业是糟糕的 It is bad to be late for school.迟到是糟糕的 It is+adj+of sb +(not)to do sth该句型通常表示说话人对客观事件的惊讶、兴奋、懊悔、难过等感叹情绪，与It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth的意义不同。 It is very kind of you to tell me the truth．你能告诉我事实，真是太好了 It is stupid of him to do such a silly thing．他做那件傻事，真是太笨了 It is very clever of you to work out this question. 你能解出这道题目，真是太聪明了 It is very wise of you to read this novel. 你看这本小说，真是太明智了这个句型中用介词of而不是for的原因是这里的形容词是用来形容人的品质性格的。类似的词有：careless，careful，clever，considerate，foolish，good，impolite，kind，naughty，nice，silly，stupid，friendly 因此区分是用It is ＋adj +(for sb.)＋(not)to do sth还是It is+adj+of sb +(not)to do sth，要

英语不规则动词表(完整版)

1.规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则： (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）； work---worked---worked ,visit---visited---visited (2)、以“ e ”结尾的动词，只在词尾加“ d ”； live---lived---lived , (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”； study---studied---studied ,cry---cried---cried 除了a、e、i、o、u，其余都是辅音： b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、 t、v、w、x、y、z (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。 stop---stopped---stopped , drop---dropped-- dropped 单元音： [i:][i][e][?][a:][?] [?:][u][u:] [?][?:][?] 双元音： [ei][ai][?i][?u] [au][i?][ε?][u?] 辅音： [p][b][t][d] [k][g][f][v] [s][z][θ][δ] [∫] [з][t∫][dз] [tr] [dr] [ts] [dz] [m][n][?][h] [l][r][w][j] 2.不规则动词表（如下）一、A—A—A型，即原形、过去式和过去分词三者都相同。（共7个） cost—cost—cost cut—cut—cut hit—hit—hit hurt—hurt—hurt let—let—let put—put—put read— read—read 二、A—B—B型，即过去式、过去分词相同。（共41个） 1.过去式和过去分词都含有 -ought。（4个）bring—brought—brought buy—bought—bought think—thought—thought fight-fought-fought 2.词尾有-ild，-end时，只需把d变为t。（4个） build—built—built lend—lent— lent send—sent—sent spend—spent— spent 3．过去式、过去分词都含有 -aught。（2个） catch—caught—caught teach—taught—taught 4．把-eep变为-ept。（3个） keep—kept—kept sleep—slept—slept sweep— swept—swept 5.把-ell变为-old。（2个） tell—told—told sell—sold—sold 6．过去式、过去分词都含有-elt或-ilt。（4个） smell—smelt—smelt spell—spelt—spelt feel—felt— felt spill—spilt—spilt 7．过去式、过去分词都在原形词尾加t。（3个） learn—learnt—learnt mean—meant—meant spoil—spoilt—spoilt 8．过去式、过去分词词尾去y变-id（4个） say—said—said pay—paid—paid lay—laid—laid hear—heard—heard 9．改变元音字母。（11个） meet—met—met get—got—got sit—sat—sat find—found—found hold—held—held spit—spat— spat shine—shone—shone win—won—won hang—hung—hung dig— dug—dug lose—lost—lost 10．改变辅音字母。（1个） make—made—made 11.改变元、辅音字母。（4个） leave—left—left stand—stood—stood have（has）— had—had understand—understood—understood 三、A—B—C型，即原形、过去式、过去分词都不相同。（共35个） 1．i—a—u变化。（6个） begin—began—begun drink—drank—drunk sing— sang—sung ring—rang—rung swim—swam—swum sink— sank—sunk 2．词尾为-ow，-aw时，过去式将其变为-ew，过去分词在其原形后加n。（5个） blow—blew—blown draw—drew—drawn grow— grew—grown know—knew—known throw—threw—thrown（show除外） 3．词尾为“i+辅（1个）+e”，过去式将i变为o，过去分词多在原形后加n，若那个辅音字母为d或t，须双写d或t后加n。（4个）（give，hide除外）drive—drove—driven write—wrote—written ride— rode—ridden rise—rose—risen 4．过去分词在过去式后加（e）n。（5个） break—broke—broken choose—chose—chosen freeze—froze—frozen speak—spoke—spoken wake—woke— woken 5．过去分词由过去式加-ten构成。（1个） forget—forgot—forgotten 6．过去分词由原形加（e）n构成。（6个） be—was（were）—been eat—ate—eaten fall—fell—fallen give—gave—given see—saw—seen hide—hid—hidden（hid）

英语中的动词不定式构成

动词不定式构成：to+ do(动词原形) 否定式：not to+do 动词原形动词不定式特点：动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语。可以在句子中作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语. 一. 带to的不定式结构 1. 我们学过的能直接跟带to的不定式结构的动词主要有：want, ask, tell, hope, learn, try, decide, forget, remember, like , love, stop, go, come等。二. 不带to的不定式结构以下几种情况使用不带to的动词不定式： 1. 在固定词组had better之后。注意：had better的否定形式是had better not do sth.。例如：You had better go home now. 你最好现在回家。 It's cold outside. You’d better not go out. 外面很冷，你最好不要出去。 2. 在let, make, see, feel, watch, hear等感官或使役动词后，要跟不带to的动词不定式作宾语补足语。例如：I made them give me the money back. 我迫使他们把钱还给我。 I didn’t see you come in. 我没看见你进来。 3. 在引导疑问句的why not之后。 “Why not+不带to的不定式”是“Why don’t you do…”的省略，可以用来提出建议或劝告。例如: Why not go with us? 为什么不和我们一起去呢？ Why not take a holiday? =Why don’t you take a holiday? 为什么不休假呢？三．动词不定式的句法功能：（一）作主语不定式结构作主语时，现代英语倾向于采用it作形式主语，而把不定式结构后置的形式。 e.g. It’s easy (for me) to do that. 我做这事太容易了。 It’s so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。 It’s necessary for you to lock the car when you do not use it. 当你不用车的时候，锁车是有必要的。 It’s very kind of you to help us. 承蒙惠助，不胜感激。 (二) 作宾语在下列动词后用不定式作宾语： afford; agree; ask; decide; want; expect; hope; fail; happen; help; learn; mean; manage; offer; plan; promise; refuse; wish; forget; rememb er… e.g. The driver failed to see the other car in time. 司机没能及时看见另一辆车。 It is raining hard. Jack is holding a newspaper over his head. He forgot to take an umbrella.

初中英语动词不定式

趣味导入 1. (1) 句型1 表示“做……事情是……样的”。 It is difficult to learn French. It is cold to walk outside in winters. To Be or Not To Be?

当句子的表语是表示主观感情或态度的形容词，如加一个由of引导的短语，来说明动作的执行者。 It is kind of you to help me with my homework. It is clever of you to get all the exercises correct. (3) 句型3 表示“某事花费某人……时间”。 It takes me over two hours to solve this problem. (4) be+ adj. (形容词) +to do sth. (eg. adj.-glad, pleasant, sorry) I am sorry to tell you that your application for the job has been declined. The nurse is glad to see so many patients recover from the illness. (5) to do 形式。 He is always the first to come and the last to go. What’s the next to do? She is the only girl to take part in the party. 练习： 1. It’s clever _______ you _______ so many toy ships. A. of; making B. of; to make C. for; to make D. for; making 2. It’s _______ for us _______ polite in class. A. interesting, to become B. good, to become C important, to be D. unnecessary, to be 3. ---Do you know Neil Armstrong? ---Yes, He is the first man ______ on the moon. A. walk B. walks C. to walk D. walked 4. As teenagers, we’re old enough ______ with housework．We can help set the table，wash the dishes and clean our own rooms. A. to help B. helping C. helped D. help 5. At times, parents find it difficult ________ with their teenage children. A. talk B. talked C. talking D. to talk 6. It takes me half an hour the piano every day. A. play B. playing C. to play D. plays 7. Many children are left alone in the countryside. Let’s try our best _______ them. A. help B. helping C. to help D. helps The policemen promised to find the guilty. Most students prefer to take part in sporting activities.